中班數(shù)學(xué)教案圖形變變變

設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過對(duì)六種圖形三形正形、長(zhǎng)方形、梯形、圓、圓）初步學(xué)習(xí)，幼兒基本對(duì)這六圖有認(rèn)而算課比較枯燥無味，什方讓兒上一堂有趣的復(fù)習(xí)課呢？一我做一個(gè)拼圖給孩子們玩，沒想他都喜，因此，我便突發(fā)其想，不把形成圖，讓孩子們把圖形拼好，中習(xí)學(xué)圖形，并結(jié)合月份好吃的食物的主題，把課融入其中?；顒?dòng)目標(biāo)：、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的征。、通過動(dòng)手操作發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

、知識(shí)按的準(zhǔn)備幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾何圖形。、物質(zhì)資料準(zhǔn)備奇妙箱，幼兒操作用的六種幾何圖若。、各種圖形卡片人手一。活動(dòng)過程：奇妙箱里找圖形特—拼——數(shù)數(shù)、分類——伸讓兒己尋找其他圖形（一）游戲妙”找形娃娃師天，師來一奇的箱子妙箱不知道里面藏了什么秘密啊”、老師念兒歌：妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，出看什？

拿出長(zhǎng)方形，問這什么啊？為什么說她是長(zhǎng)方形啊”問活中，我們見過哪些東是方的（引導(dǎo)幼兒討論）、再念兒歌：奇口袋東西多，請(qǐng)某某小朋友來摸一。當(dāng)幼兒摸出圖形要說圖形名稱和特征，并講出活還哪這樣的物品？??戲反復(fù)進(jìn)行。、老師總結(jié)：奇箱里有圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)形梯和圓形（一邊說一邊出示相的品三形有三個(gè)角、三條邊；正形四邊個(gè)角，而且四個(gè)角一樣大，條一長(zhǎng)長(zhǎng)方形也有四個(gè)角、四條邊且個(gè)一大，對(duì)面的二條邊一樣長(zhǎng)；形有條，上下對(duì)面的二條邊是平行，邊兩斜邊；圓形和橢圓形都是圓的有的邊上去是

光滑的，只是橢形扁。（二）拼畫老師小朋友本領(lǐng)真大，所以圖形娃娃們想和我們個(gè)戲子里放著許多圖形寶寶等一請(qǐng)們選己喜歡的圖形在這些圖上添畫幾筆變成其他有趣的物品。也可以用個(gè)形成他各種物品。讓我來看看個(gè)朋最明，變的東西和別人不一樣讓幼兒膽想象，在幾何圖形上添畫另物）、出示（教師用何圖形貼好的蔬菜圖形）師：看，今天啊老把菜寶呀為了一個(gè)樣，你們象象（兒答：象）那你們看是什么菜？象卜、青椒、黃瓜等）、師：你們想不也來用圖形變成別

的物品嗎？（想、幼兒操作，師從旁指。（三）數(shù)數(shù)、分活：根據(jù)自己拼畫的形娃數(shù)種類進(jìn)行數(shù)數(shù)、分類動(dòng)、請(qǐng)個(gè)別幼兒上說說：你用什么圖形寶寶來變的？成什？、用圓形的變了樣?xùn)|西？誰變的最多（把最多的展示）、三角形、正方、長(zhǎng)方形、梯形和橢圓形依次。出示教用何圖形做好的圖形圖畫（課件）師：看，今天老把形寶也變了一個(gè)樣你們像什么??？都是用哪些圖形變成的？數(shù)量是少

活動(dòng)延伸：小朋友們今天的現(xiàn)很讓們把自己的作品帶