2023屆江蘇省泰州市高三上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試歷史試題

江蘇省泰州市2023屆高三第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試歷史試題（考試時(shí)間：75分鐘；總分：100分）一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．有學(xué)者指出，西周通過(guò)分封，建立了一個(gè)大小相系、上下遞為藩屏的全國(guó)政治網(wǎng)絡(luò)。而西周中央與地方的關(guān)系，雖在形式上類似商朝的“內(nèi)外服”制，但在具體實(shí)施上，已遠(yuǎn)比商朝密切。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)西周A．加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制B．建立起中央集權(quán)的政治制度C．以官僚政治取代貴族政治B．實(shí)現(xiàn)地方官吏由中央直接任命2．西漢元始五年，高都里人朱凌在制定家庭土地變動(dòng)契約文書(shū)時(shí)，請(qǐng)縣、鄉(xiāng)三老等，“為先令券書(shū)”，同時(shí)還邀請(qǐng)了鄉(xiāng)間名望人士及親屬共同見(jiàn)證。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)A．政府禁止民間的土地交易B．契約文受制于政府抑商政策C．民間私有財(cái)產(chǎn)權(quán)觀念強(qiáng)化D．基層組織開(kāi)創(chuàng)集體議事的模式3．唐代科舉，命題較為隨意，“詩(shī)賦題不皆有所出，或自以意為之”。而北宋規(guī)定“詩(shī)、賦、論于九經(jīng)、諸子、史內(nèi)出題”，對(duì)命題的范圍作出明確規(guī)定。金代科舉也規(guī)定“五經(jīng)、三史正文內(nèi)出題”。這主要反映出，科舉A．制度設(shè)計(jì)適應(yīng)統(tǒng)治需求B．以德才兼?zhèn)錇檫x拔標(biāo)準(zhǔn)C．命題范圍漸趨縮窄僵化D．內(nèi)容不再考查詩(shī)賦題目4．明清時(shí)期，遍布全國(guó)的陜商經(jīng)貿(mào)活動(dòng)和名目繁多的境內(nèi)廟會(huì)集市不但吸引著秦腔走遍全國(guó)，而且使它深入到秦地的大小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。會(huì)館落成、神靈祭日、過(guò)年過(guò)節(jié)等都有秦腔演出，甚至同業(yè)違反行規(guī)也要罰演秦腔。這種情況表明A．文化發(fā)展推動(dòng)商幫形成B．地方文化規(guī)范商業(yè)經(jīng)營(yíng)C．財(cái)富增加助長(zhǎng)奢侈之風(fēng)D．商業(yè)發(fā)展影響文化傳播5．表1反映的是咸同之際江南瘟疫情況。與此疫情密切相關(guān)的是表1咸豐十一年（1861年）秋，嘉興濮院盛行霍亂轉(zhuǎn)筋之癥同治元年（1862年）秋八月，江南大疫，南京軍中尤甚，死者山積。營(yíng)哨官無(wú)不病者，惟統(tǒng)帥曾國(guó)荃日夜拊循，獨(dú)無(wú)恙同治三年（1864年）四月，自長(zhǎng)毛去后，常熟遍處起病，醫(yī)者忙極，西南尤甚，死者亦多A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．太平天國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)C．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D．西北邊疆危機(jī)6．1907年清政府?dāng)M與英國(guó)借款修建蘇杭甬鐵路，激起江浙人民的憤怒，民眾要求拒借洋款。圖1描繪的是代表“民氣”之人向遠(yuǎn)處的“拒款”射箭。這幅漫畫(huà)反映了圖1A．保路運(yùn)動(dòng)波及東南地區(qū)B．江浙民眾反帝愛(ài)國(guó)呼聲C．國(guó)人抵制先進(jìn)交通工具D．革命黨人領(lǐng)導(dǎo)反帝斗爭(zhēng)7．1920年9月，上海共產(chǎn)主義小組主辦的《勞動(dòng)界》登載了工人陳文煥的來(lái)信：“從前受資本家的壓逼，有話不能講，有冤光處申!現(xiàn)在有了你們所刊行的《勞動(dòng)界》，做我們工人的喉舌，救我們工人的明星呵!”這說(shuō)明當(dāng)時(shí)A．民族資本主義初步發(fā)展壯大工人力量B．中國(guó)共產(chǎn)黨誕生使革命面貌煥然一新C．馬克思主義思想啟蒙工作已起到效果D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握革命武裝準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)起義8．表2是抗戰(zhàn)時(shí)期晉綏根據(jù)地婦救會(huì)參戰(zhàn)動(dòng)員慰勞工作統(tǒng)計(jì)表。材料表明表2縫衣服帽子袋子襪子鞍飯包洗衣興縣38475100024976臨縣300020003500450方山3006002880900保德269380004989195003933200離石5007537300資料來(lái)源：《晉西北群眾工作總結(jié)（1940年）》A．土地革命激發(fā)了群眾抗日積極性B．統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)揮巨大動(dòng)員作用C．群眾為抗戰(zhàn)貢獻(xiàn)了大量人力物力D．人民群眾積極支援太原會(huì)戰(zhàn)9．周恩來(lái)總理在某次國(guó)際會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“（我們）本著反對(duì)殖民主義、維護(hù)世界和平的主旨把會(huì)議開(kāi)好，而不要陷入不利于達(dá)成協(xié)議的爭(zhēng)論；會(huì)議應(yīng)把大家的共同愿望和要求肯定下來(lái)，這是最主要的?！边@次會(huì)議A．踐行了“一邊倒”的外交方針B．首次提出了和平共處五項(xiàng)原則C．迎來(lái)中國(guó)同西方國(guó)家建交熱潮D．加強(qiáng)了與亞非國(guó)家的友好關(guān)系10．1961年和1962年，中央先后批轉(zhuǎn)了西北地區(qū)民族工作會(huì)議和全國(guó)民族工作會(huì)議的報(bào)告，在民族教育經(jīng)費(fèi)上繼續(xù)給予照顧，加大對(duì)民族邊疆地區(qū)教師的支持力度，招生優(yōu)惠政策進(jìn)一步具體化。這些舉措A．為民族地區(qū)跨越式發(fā)展創(chuàng)造條件B．實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族當(dāng)家作主的愿望C．加快了西部地區(qū)對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)程D．使各民族地區(qū)教育水平發(fā)展一致11．1981年春，山東省在企業(yè)中率先試行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制改革，主要內(nèi)容是通過(guò)承包劃分國(guó)家同企業(yè)之間、企業(yè)同職工之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系，貫徹按勞分配的原則。當(dāng)時(shí)這一改革旨在A．調(diào)動(dòng)工農(nóng)的生產(chǎn)積極性B．根本調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C．增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)發(fā)展活D．發(fā)展杜會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)12．考古學(xué)家在美索不達(dá)米亞的廢墟中發(fā)現(xiàn)大量的印度形制的印章，在埃及三角洲白史前文化考古層中，發(fā)現(xiàn)了類以兩河流域裝飾神廟門(mén)臉的泥釘和拋光的圓錐體。這些考古成就，可用于說(shuō)明A．長(zhǎng)途貿(mào)易的發(fā)展B．古代文明的交流C．手工業(yè)分工細(xì)密D．古代帝國(guó)的擴(kuò)張13．在中世紀(jì)，幸福即物質(zhì)，只有在物質(zhì)上得到滿足，才能感覺(jué)幸福。而文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)拓展了幸福的概念，在人文主義者看來(lái)，除了物質(zhì)，人更要有文化和精神上的需要，同時(shí)要在社會(huì)得到認(rèn)同。這說(shuō)明文藝復(fù)興A．順應(yīng)了資本主義工業(yè)化潮流B．以關(guān)注人的情感需求為核心C．徹底否定了教會(huì)的禁欲主義D．對(duì)人性的理解更加深刻合理14．1418年，葡萄牙亨利王子創(chuàng)設(shè)地理研究院，網(wǎng)羅各地學(xué)者，包括地理學(xué)者、制圖學(xué)者、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家以及會(huì)各種語(yǔ)言的專家。這些人里，有基督教、猶太人和穆斯林。他的這種做法A．推動(dòng)了近代科學(xué)的興起B(yǎng)．深受地理大發(fā)現(xiàn)的影響C．直接促成環(huán)球航行開(kāi)展D．增加葡萄牙的貿(mào)易機(jī)會(huì)15．圖2為1943年美國(guó)《星期六晚郵報(bào)》發(fā)布的一幅封面圖《鉚土羅茜》。背景為美國(guó)國(guó)旗，羅茜將希特勒的種族主義小冊(cè)子《我的奮斗》踩在腳下。對(duì)該圖解讀正確的是圖2A．倡導(dǎo)文化和種族的多元一體B．愛(ài)國(guó)主義與女性獨(dú)立有機(jī)結(jié)合C．號(hào)召女工走上反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)D．工業(yè)化社會(huì)女性角色不可或缺16．聯(lián)合國(guó)拉美經(jīng)濟(jì)委員會(huì)1950年發(fā)布一份報(bào)告指出，拉美乃至整個(gè)第三世界國(guó)家的不發(fā)達(dá)狀態(tài)，源于國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序中的“中心外圍”結(jié)構(gòu)，不合理的國(guó)際分工以及不平等的貿(mào)易關(guān)系，使得拉美國(guó)家無(wú)法進(jìn)行資本和累，而資本積累恰恰是一個(gè)國(guó)家工業(yè)化的首要?jiǎng)恿?。該?bào)告A．指出冷戰(zhàn)是影響拉美發(fā)展的重要因素B．認(rèn)為拉美無(wú)法完成工業(yè)化任務(wù)C．從歷史與現(xiàn)實(shí)角度分析拉美滯后原因D．強(qiáng)調(diào)西方國(guó)家應(yīng)承擔(dān)一定義務(wù)

二、非選擇題：本部分共4小題，共52分，其中17題12分，18題12分，19題16分，20題12分。17．（12分）閱讀材料，完成要求。材料中國(guó)古代科技體系奠基于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，形成于儒學(xué)開(kāi)始作為中國(guó)傳統(tǒng)文化主干的漢代。儒家經(jīng)典中包含了傳富的自然知識(shí)、科技知識(shí)，其至包含像《尚書(shū)·禹貢》《禮記·月令》《周禮·考工記》這樣的科技著作。明清之際、不少儒家學(xué)者以及科學(xué)家以積極的態(tài)度，學(xué)習(xí)和研究西方科技。徐光啟把西方科技納入理學(xué)“格物致知”的框架；方以智主張學(xué)習(xí)西方科技，形成“西學(xué)中源”思想；以著錄儒家經(jīng)典以及儒家學(xué)者著作為主的《四庫(kù)全書(shū)》也收入了西方科學(xué)著作。然而，儒家學(xué)者對(duì)于西方科技的學(xué)習(xí)和研究，其目的在于把西方科技納入儒學(xué)的統(tǒng)攝之下，把科技理解為手段和工具，科技實(shí)際上仍沒(méi)有獲得真正的獨(dú)立?！幾詷?lè)愛(ài)國(guó)《論儒學(xué)對(duì)古代科技作用的雙重性》（1）據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代儒學(xué)與科技發(fā)展的關(guān)系。（6分）（2）據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國(guó)古代儒學(xué)對(duì)科技的雙重作用。（6分）18．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料1909年10月，朝鮮人安重根于哈爾濱火車(chē)站刺殺了曾任日本總理大臣和首屆朝鮮統(tǒng)監(jiān)的伊藤博文，震驚世界。辛亥前后，安重根的故事在中國(guó)多次被改編，搬演于戲劇舞臺(tái)，所涉體裁豐富，主題多變。表3時(shí)間代表作品及簡(jiǎn)介1909年11月王鐘麒創(chuàng)作一部名為《藤花血》的傳奇作品。其內(nèi)容主要寫(xiě)日本欲吞并朝鮮，派伊藤博文為朝鮮統(tǒng)監(jiān)，愛(ài)國(guó)志士安蔭七欲在伊藤前往“滿洲”時(shí)刻殺他，其妻金氏得知他的計(jì)劃，甚為擔(dān)心。1915年3月在國(guó)內(nèi)形勢(shì)的觸動(dòng)下，民鳴社把安重根的故事搬上舞臺(tái)，取名《東亞風(fēng)云》。在廣告中曾寫(xiě)道：“茲者東亞風(fēng)云日緊一日，本社悲朝鮮之亡，恐覆轍之重尋，特編斯劇以警國(guó)人”1918年春鄭正秋編寫(xiě)了《賣(mài)國(guó)奴》一劇。該劇的主要人物并不是安重根，而是曾任朝鮮總理大臣的李完用。以李完用的親日賣(mài)國(guó)行為作主線，安重根及其同黨的刺殺行動(dòng)，不過(guò)是由此延伸出的一個(gè)自然結(jié)果?！幾詮垥?huì)芳《英雄、亡國(guó)、國(guó)賊：辛亥革命前后安重根題材戲劇的敘事轉(zhuǎn)移》綜合以上材料信息，擬定一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰）19．（16分入閱讀材料，完成下列要求、材料一十月革命勝利后，列寧提議建立專門(mén)的黨內(nèi)監(jiān)察機(jī)構(gòu)。1918年設(shè)立工農(nóng)檢查院，旨在提高其在行政部門(mén)內(nèi)部開(kāi)展監(jiān)察工作的效率。然而在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)末期，列寧迫切希望改組工農(nóng)檢查院，提出要在黨內(nèi)建設(shè)監(jiān)察制度，設(shè)立中央監(jiān)察委員會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展工作。此后，俄國(guó)存在著兩套并行的監(jiān)察機(jī)構(gòu)——工農(nóng)檢查院和史央監(jiān)察委員會(huì)。自1920年后的近三年里，兩部門(mén)分別負(fù)責(zé)黨和蘇維埃的監(jiān)察工作。監(jiān)察權(quán)由兩個(gè)部門(mén)同時(shí)行使易導(dǎo)致職責(zé)不分的情形。因此，列寧提議兩個(gè)機(jī)構(gòu)合并，增進(jìn)同群眾的聯(lián)系，使工作更加“接地氣”?！幾砸μ煊睢读袑庩P(guān)于黨和蘇維埃監(jiān)察制度構(gòu)建研究》材料二蘇俄的監(jiān)察制度對(duì)中央蘇區(qū)有著明顯的示范作用，隨著蘇維埃運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的進(jìn)展而移植到蘇區(qū)。中國(guó)共產(chǎn)黨為了保障監(jiān)察機(jī)關(guān)取得實(shí)效，首先在監(jiān)察形式上除采取自上而下的監(jiān)察方式，還積極吸納列寧所倡導(dǎo)的“應(yīng)該有多種多樣的自下而上的監(jiān)察形式和方法”。中共同時(shí)也制定了一系列包括憲法在內(nèi)的各種法律法規(guī)。中共各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人還極力倡導(dǎo)深入基層開(kāi)展調(diào)查研究。毛澤東在此期間大聲疾呼“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。蘇維埃時(shí)期中共依據(jù)不同的革命形勢(shì)要求，及時(shí)地修訂了相關(guān)法律條文的規(guī)定，適應(yīng)革的需要。——摘編自謝建平《中華蘇維埃共和國(guó)監(jiān)察制度研究》（1）據(jù)材料一，指出列寧設(shè)立和改革監(jiān)察機(jī)構(gòu)的動(dòng)機(jī)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明其時(shí)代背景。（9分）（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括中央蘇區(qū)監(jiān)察制度的特點(diǎn)，并分析蘇區(qū)監(jiān)察制度建立的影響。（7分）20．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀(jì)90年代后期英國(guó)新工黨上后以后，主張“第三條道路”，平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市社會(huì)環(huán)境的同步更新。1998年政庭成立“城市工作組”,綜合高品質(zhì)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、政府治理等多方面的原則與描施。政府將工業(yè)遺跡改造為新的消費(fèi)、創(chuàng)意空間，為工業(yè)化時(shí)期的“不良資產(chǎn)”注入后工業(yè)時(shí)代的新功能。政府推動(dòng)以提升公共空間質(zhì)量為目標(biāo)的內(nèi)城再美化運(yùn)動(dòng)，內(nèi)城中心區(qū)得到改頭換面的提升。政府意識(shí)到郊區(qū)化對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的潛在價(jià)值：新城及“邊緣城市”適于培育知識(shí)或創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，發(fā)展具有郊區(qū)風(fēng)情的文化產(chǎn)業(yè)，可以形成更具經(jīng)濟(jì)多樣化及競(jìng)爭(zhēng)力的“郊區(qū)增長(zhǎng)極”。政府還提出“可持續(xù)城市設(shè)計(jì)”，核心主張是：在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和滿足居住需求的同時(shí)，帶動(dòng)“綠色產(chǎn)業(yè)”發(fā)展?！幾詶钫稹冻鞘性O(shè)計(jì)與城市更新：英國(guó)經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)中國(guó)的鏡鑒》（1）據(jù)材料，概括20世紀(jì)90年代后期英國(guó)政府推動(dòng)城市更新的措施和特點(diǎn)。（7分）（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述20世紀(jì)90年代后期英國(guó)新經(jīng)驗(yàn)對(duì)中國(guó)的借鑒意義。（5分）江蘇省泰州市2023屆高三第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試歷史試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。題號(hào)12345678910111213141516答案ACADBBCCDACBDDBC二、非選擇題：本部分共4小題，共52分，其中17題12分，18題12分，19題16分，20題12分。17．（12分）（1）（6分）關(guān)系：科技隨儒學(xué)發(fā)展而發(fā)展（1分）；儒家思想中包含自然科學(xué)知識(shí)（1分）；科技豐富了儒學(xué)內(nèi)涵（2分）；科技服務(wù)于儒家思想（1分）；科技與儒學(xué)高度互動(dòng)，相互促進(jìn)。（1分）（2）（6分）作用：儒學(xué)重視國(guó)計(jì)民生，培育出古代科技的務(wù)實(shí)性，發(fā)揮出科技的社會(huì)價(jià)值。（3分）使古代科技缺乏獨(dú)立性，造成科技理論薄弱，阻礙了科技的進(jìn)步。（3分）18．（12分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】論題部分0—2分，闡述部分0—10分，具體賦分要求如下：分值要求10—12綜合材料信息，所擬論題符合要求，指向明確。能夠引用兩個(gè)或兩個(gè)以上的具體史實(shí)，支持論題；史實(shí)分析準(zhǔn)確，論證充分，結(jié)論合理；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述通順。7—9綜合材料信息，所擬論題符合要求，指向明確。能夠引用兩個(gè)或兩個(gè)以上的具體史實(shí)，支持論題；史實(shí)分析較準(zhǔn)確，論證充分，結(jié)論合理；邏輯較嚴(yán)謹(jǐn)，表述通順。4—6能夠擬出論題，基開(kāi)符合要求。能夠運(yùn)用史實(shí)支持論題；有一定的分析、論證；表述較通順。0—3能夠擬出論題，能夠運(yùn)用史實(shí)說(shuō)明。示例：論題：辛亥前后國(guó)人認(rèn)知隨時(shí)局變化趨向理性。闡述：辛亥革命前，民族危機(jī)如深，反清革命運(yùn)動(dòng)高張，中國(guó)知識(shí)界對(duì)朝鮮民眾反侵略抗?fàn)幱幸欢P(guān)注。但從《藤花血》作品可以看出，時(shí)人對(duì)此事件認(rèn)知有限，尚處于贊揚(yáng)悲情英雄的感性階段；辛亥革命后，民主共和思想傳播；“二十一條