2023學(xué)年完整公開課版春朱自清

春朱自清寫景散文點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。......

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

作者介紹朱自清（1898～1948）：現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。原名朱自華,字佩弦，號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興。生于江蘇東海。他是五四以來(lái)我國(guó)最優(yōu)秀的散文作家之一，也是著名詩(shī)人、學(xué)者。長(zhǎng)期任清華大學(xué)教授，一生著述甚多。

作品：《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》散文特點(diǎn)：素樸縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。郁達(dá)夫評(píng)價(jià)：“朱自清雖則是一個(gè)詩(shī)人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩(shī)意。”點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

重點(diǎn)字詞朗潤(rùn)嫩綠撫摸窠巢清脆喉嚨婉轉(zhuǎn)應(yīng)和嘹亮烘托靜默抖擻披蓑戴笠健壯醞釀kēhōngdǒusǒu點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

讀一讀下面的詞語(yǔ)水漲

應(yīng)和

薄煙黃暈捉迷藏宛轉(zhuǎn)

散在草叢里預(yù)習(xí)檢測(cè)（再快速看課文能正確讀準(zhǔn)字音）zh?ngyìnghèbóyùncángzhu?ns?n點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

思考:文章可以分為幾個(gè)層次?一、盼春二、繪春三、贊春新、美、力熱愛(ài)春天贊美春天熱愛(ài)自然熱愛(ài)生活（1）（2--7）（8--10）迎春圖春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖一、盼春齊讀后思考：第一段，運(yùn)用了什么修辭方法？突出了一個(gè)什么字？連續(xù)反復(fù)和擬人“盼”點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

“盼望著，盼望著”盼春反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情?！皷|風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”擬人，宣告春天到來(lái)，表達(dá)喜春之情。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

齊讀后思考：

第二段，運(yùn)用了什么修辭手法？總寫春天，作者著眼于哪些景色的變化？這些景色的變化給人以怎樣的感受？

運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法。總寫春天，作者著眼于山、水、陽(yáng)光的變化，從宏觀上感受到大地回春，生機(jī)勃發(fā)。太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了水漲起來(lái)了山朗潤(rùn)起來(lái)了1.總寫大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇的情態(tài)：一切、欣欣然、朗潤(rùn)、漲、紅;2.分別描繪春天的各種美景二、繪春排比、擬人點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

春草報(bào)春圖（請(qǐng)一位同學(xué)有感情的朗讀）1、春草有什么樣的特點(diǎn)？2、春草圖抒發(fā)了作者什么樣的感情？3、本段是怎樣寫景抒情的？（運(yùn)用了什么樣的修辭手法？）4、劃出間接寫人在草地上的感受的句子，圈出用得很有表現(xiàn)力的詞，并體會(huì)其作用。（請(qǐng)全班同學(xué)有感情的朗讀）嫩、綠、多、軟、點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

作者使用了哪些詞語(yǔ)描繪春草？描繪了春草的什么特點(diǎn)？（嫩綠多軟）偷偷鉆情態(tài)旺盛的生命力嫩嫩軟綿綿質(zhì)地草的質(zhì)地綠綠色澤顏色一大片……長(zhǎng)勢(shì)草的長(zhǎng)勢(shì)疊用形容詞細(xì)致描繪春草的生機(jī)動(dòng)態(tài)的小草，活動(dòng)的人。春草報(bào)春圖擬人、排比春草圖春草有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面來(lái)寫草？質(zhì)地：嫩嫩的（鮮嫩）軟綿綿（柔軟）顏色：綠綠的（新鮮）范圍：滿是的（旺盛）

長(zhǎng)勢(shì):鉆（生命力強(qiáng)）正面描寫{側(cè)面描寫帶給人歡樂(lè){

擬人、排比動(dòng)態(tài)的小草，活動(dòng)的人。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

春花1、先寫樹上：2、后寫花下：昆蟲喧鬧3、再寫遍地：野花種類多一幅“繁花似錦、昆蟲喧鬧、春意盎然”的圖景爭(zhēng)先開放色彩：鮮艷、絢麗果實(shí)甜味(擬人)（比喻、排比）（實(shí)寫）（虛寫）（擬人）花爭(zhēng)春點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

作者如何全方位的描寫花？形態(tài)顏色味道樹上繁花樹中昆蟲樹下野花高低結(jié)合眼前花兒爭(zhēng)春想象結(jié)果實(shí)虛實(shí)結(jié)合花的色彩花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽(yáng)明暗結(jié)合（熱烈多色艷味甜）全方位描繪春花的美春花爭(zhēng)春圖點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”擬人，從視覺(jué)上寫出了春花竟相開放的情景。“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，從視覺(jué)上寫出了春花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象?！盎ɡ飵е鹞秲骸薄伴]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”想象，由眼前的春花想到秋實(shí)。側(cè)面襯托春花的竟相開放，萬(wàn)紫千紅，香味濃郁?！耙盎ū榈厥牵骸⒃诓輩怖锵裱劬Γ裥切?，還眨呀眨的”比喻、擬人，從視覺(jué)上寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。

“甜”從味覺(jué)上寫出了花的香味兒?！盎ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”品味語(yǔ)言絕句

（南宋）志南和尚古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

春風(fēng)①觸覺(jué)：溫暖、舒適（引用、比喻、擬人）②嗅覺(jué)：芳香、使人陶醉——醞釀③④聽覺(jué)：輕柔——鳥兒、牧童（擬人）化無(wú)形為有形、有聲、有味、有情。（風(fēng)唱春）作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫春風(fēng)？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

春雨圖春雨有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面寫？形：像牛毛，像花針，像細(xì)絲（細(xì)密，晶亮，綿長(zhǎng)）多而細(xì)密，滋潤(rùn)萬(wàn)物狀：斜織薄煙（輕盈迷蒙）景：葉綠草青燈人房屋

（滋潤(rùn)萬(wàn)物，氣氛和平安靜）對(duì)春雨的無(wú)比喜愛(ài)——可別惱比喻排比——正面——側(cè)面（雨潤(rùn)春）春雨圖作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密……一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長(zhǎng)抓住特點(diǎn)描繪春雨的“潤(rùn)”春雨圖

作者抓住了春雨的什么特點(diǎn)，按什么順序描繪出一幅誘人的春雨圖？

作者抓住春雨細(xì)密、輕盈、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。從靜景寫到動(dòng)景，由近寫到遠(yuǎn)，勾勒出一幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖，意境深遠(yuǎn)，十分誘人。

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

作者描繪迎春圖，從哪兒寫起，落在什么地方？

迎春圖

作者由“風(fēng)箏”寫起，自然引出地上的孩子。由此擴(kuò)展到“家家戶戶，老老小小”都?xì)g天喜地地出來(lái)迎接春天，感受春意。春天給人們帶來(lái)了希望。生機(jī)勃勃精神抖擻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

迎春圖

前幾幅主要寫春天的自然美，這一幅由景及人，表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥木駹顟B(tài)？人人迎春：城鄉(xiāng)老小舒活抖擻一年之計(jì)在于春

頌揚(yáng)奮發(fā)向上的精神對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

三頌春像娃娃——“新”（萬(wàn)物復(fù)蘇，新的生命的開始,給人無(wú)限希望）像小姑娘——“美”（百花爭(zhēng)艷，景色動(dòng)人,令人喜愛(ài)）像青年——“力”（春天充滿活力,給人以信心和力量）（概括五幅春景圖的含義，點(diǎn)明全文中心。與開頭互相呼應(yīng)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

中心《春》描繪了花草爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春之圖畫，贊美、抒寫春的創(chuàng)造力以及春天帶給人們的無(wú)限希望，從而激勵(lì)人們?cè)诖蠛玫拇汗饫镄燎趧谧鳌^然前行。拓展問(wèn)題：結(jié)尾三個(gè)比喻，順序能否呼喚？

三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程。獨(dú)立成段，是為了強(qiáng)調(diào)春的不同成長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

迎春春雨春風(fēng)春花春草盼春頌春繪春小結(jié)：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

含有“春”的古詩(shī)春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。小樓一夜聽春風(fēng)，深巷明朝賣杏花。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春江潮水連海平，海上明月共潮生。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

本文寫作特點(diǎn)一觀察細(xì)致，描述生動(dòng)真切，注意抓住富有特征的春天的景物進(jìn)行具體生動(dòng)的描寫。二詩(shī)情畫意相融合。沒(méi)有直接寫自己對(duì)春天的熱愛(ài)、贊美之情，而是用抒情的畫筆，賦予各種景物鮮明的感情色彩，情融于景。三語(yǔ)言樸實(shí)清新，準(zhǔn)確生動(dòng)，句式富于變化，在散語(yǔ)中大量使用對(duì)稱或排比的短語(yǔ)式短句，既流暢又整齊。再加上疊音詞和口語(yǔ)詞的使用，使文章活潑，自然，充滿詩(shī)情畫意。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

如何準(zhǔn)確形象描述景物