影響團(tuán)體發(fā)展的主要事件概論

影響團(tuán)體發(fā)展的主要事件影響團(tuán)體發(fā)展的主要事件

1.團(tuán)體焦點(diǎn)

2.團(tuán)體決策

3.團(tuán)體問(wèn)題的解決

4.團(tuán)體工作與環(huán)境改變1.團(tuán)體焦點(diǎn)團(tuán)體焦點(diǎn)是指團(tuán)體正在進(jìn)行的內(nèi)容，包括建立焦點(diǎn)、保持焦點(diǎn)、轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)、和深化焦點(diǎn)。焦點(diǎn)存在于團(tuán)體進(jìn)程的此時(shí)此地，可能是一個(gè)主題、一項(xiàng)活動(dòng)或一個(gè)成員的問(wèn)題、想法等。領(lǐng)導(dǎo)者必須擔(dān)負(fù)起建立團(tuán)體焦點(diǎn)的重要責(zé)任。（1）建立焦點(diǎn)團(tuán)體社會(huì)工作的結(jié)果是工作者與成員有目的有計(jì)劃的社會(huì)行為的結(jié)果，所以在每一次會(huì)期都需要建立起團(tuán)體的焦點(diǎn)，使得團(tuán)體的互動(dòng)和任務(wù)圍繞著這一焦點(diǎn)展開(kāi)。（1）建立焦點(diǎn)的方法1）通過(guò)評(píng)論建立焦點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者直接向成員敘述團(tuán)體接下來(lái)將進(jìn)行的主題或活動(dòng)建立團(tuán)體焦點(diǎn)。如：接下來(lái)的30分鐘，我們要把注意力放在情緒管理的主題上。我想讓我們來(lái)總結(jié)前面30分鐘所進(jìn)行的內(nèi)容有什么意義。（1）建立焦點(diǎn)的方法2）利用活動(dòng)或習(xí)作來(lái)建立焦點(diǎn)許多直接而且具有創(chuàng)造性的活動(dòng)技巧用來(lái)集中團(tuán)體的焦點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)不同情景的需要，選擇性地使用這些技術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)者要善于運(yùn)用視覺(jué)輔助手手段或工具，請(qǐng)成員寫(xiě)一些或畫(huà)一些東西，以集中成員的注意力。如：利用黑板、白板或大張海報(bào)列出團(tuán)體討論的項(xiàng)目或特質(zhì)。下面我們完成一個(gè)信任跌倒的游戲，做完后，請(qǐng)各位成員分享一下你在游戲中和游戲結(jié)束后的感受。（1）建立焦點(diǎn)的方法3）用輪流法或二人團(tuán)體法建立焦點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者邀請(qǐng)每一位成員對(duì)同一個(gè)刺激作簡(jiǎn)短的回答。促使成員們必須思考自己將要公開(kāi)表達(dá)的內(nèi)容；便于成員們有機(jī)會(huì)知曉與分享其他人針對(duì)同一主題的看法或感受。領(lǐng)導(dǎo)者要善于運(yùn)用視覺(jué)輔助手手段或工具，請(qǐng)成員寫(xiě)一些或畫(huà)一些東西，以集中成員的注意力。

二人法指領(lǐng)導(dǎo)者要求成員自由組合成兩人小組，來(lái)討論團(tuán)體的主題或做出反應(yīng)。（1）建立焦點(diǎn)的方法3）用輪流法或二人團(tuán)體法建立焦點(diǎn)如：我們把壓力分為1-10個(gè)等級(jí)，10代表壓力最大。現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)人輪流說(shuō)說(shuō)各自的壓力指數(shù)是多少？

下面兩兩為一組，分別扮演老師和學(xué)生來(lái)完成XXX任務(wù)。然后雙方互換角色，進(jìn)行同樣的活動(dòng)。最后回到團(tuán)體中，我們來(lái)討論雙方各自在這過(guò)程中的感受。（1）建立焦點(diǎn)的方法3）用輪流法或二人團(tuán)體法建立焦點(diǎn)

注意事項(xiàng)：-輪流法：過(guò)程要簡(jiǎn)短，工作者的指導(dǎo)要明確具體，整個(gè)過(guò)程可以迅速完成。另一個(gè)目的：獲得必要信息，發(fā)現(xiàn)團(tuán)體中的潛在話題，建立起下一個(gè)團(tuán)體焦點(diǎn)。-二人法：分組討論和活動(dòng)可持續(xù)5-10分鐘?？梢允钩蓡T整理和加工出有用的信息，加強(qiáng)成員的投入，創(chuàng)造出適宜的團(tuán)體氛圍。（2）固定焦點(diǎn)團(tuán)體焦點(diǎn)建立之后，領(lǐng)導(dǎo)者的重要任務(wù)就在于，需要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)體進(jìn)行之中焦點(diǎn)的變化，不斷地判定是否焦點(diǎn)跳躍得太快而需帶回，并保持在某個(gè)主題或個(gè)人上，或需要將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到其他人、話題或活動(dòng)上。（2）固定焦點(diǎn)1）何時(shí)固定焦點(diǎn)

當(dāng)以某個(gè)話題為團(tuán)體焦點(diǎn)時(shí)，如父母、虛榮心、時(shí)間管理、價(jià)值觀等，領(lǐng)導(dǎo)者最好需要評(píng)估如下問(wèn)題：1、這個(gè)話題與團(tuán)體目標(biāo)的相關(guān)度有多大？2、這個(gè)話題在團(tuán)體中持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間？3、成員對(duì)這個(gè)話題的興趣度有多大？（2）固定焦點(diǎn)1）何時(shí)固定焦點(diǎn)4、團(tuán)體焦點(diǎn)在這個(gè)話題上是否時(shí)間太長(zhǎng)了？這取決于本次團(tuán)體聚會(huì)將要展開(kāi)的內(nèi)容的多少？5、在此之前，團(tuán)體閘經(jīng)討論過(guò)這個(gè)話題嗎？有時(shí)會(huì)重復(fù)討論同一主題。6、領(lǐng)導(dǎo)者利用5點(diǎn)評(píng)量法，請(qǐng)成員打分評(píng)價(jià)某個(gè)主題是否繼續(xù)。依據(jù)成員的評(píng)分來(lái)做出選擇。（2）固定焦點(diǎn)2）焦點(diǎn)固定的時(shí)間長(zhǎng)短團(tuán)體焦點(diǎn)在某個(gè)話題上或成員身上究竟應(yīng)該停留多少時(shí)間，應(yīng)根據(jù)團(tuán)體的性質(zhì)、團(tuán)體目標(biāo)、發(fā)展階段、團(tuán)體聚會(huì)剩余時(shí)間等因素綜合來(lái)判定。（2）固定焦點(diǎn)3）如何固定焦點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者如果覺(jué)得團(tuán)體焦點(diǎn)要繼續(xù)固定在某個(gè)主題或個(gè)人身上的話，就需要及早識(shí)別焦點(diǎn)的變化過(guò)程，采取果斷措施來(lái)予以引導(dǎo)或提醒。（3）深化焦點(diǎn)無(wú)論團(tuán)體焦點(diǎn)是在成員身上，還是在某個(gè)主題上，領(lǐng)導(dǎo)者都需要決定是否將焦點(diǎn)深化。團(tuán)體深度是指團(tuán)體對(duì)成員的影響程度與工作的效果。（3）深化焦點(diǎn)方法：以啟發(fā)性的方式提出一些能引發(fā)思考或具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題；鼓勵(lì)成員在一個(gè)更具個(gè)人化的水平上分享。注意事項(xiàng)：

團(tuán)體的中期；

做好充分準(zhǔn)備。

（4）轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)

任何一個(gè)焦點(diǎn)的固定都是一段時(shí)間內(nèi)的事情，在一段時(shí)間后就設(shè)計(jì)焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)移問(wèn)題。當(dāng)下列情況出現(xiàn)，工作者需要轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)：

1、團(tuán)體焦點(diǎn)在某個(gè)成員身上停留了太長(zhǎng)時(shí)間；2、團(tuán)體焦點(diǎn)在某個(gè)主題上停留了太長(zhǎng)的時(shí)間。3、焦點(diǎn)與團(tuán)體目標(biāo)有一定的偏差；4、團(tuán)體聚會(huì)剩余的時(shí)間客觀上不再允許繼續(xù)保持某個(gè)團(tuán)體焦點(diǎn)；5、領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為成員需要改變，以使團(tuán)體再度注入新的活力與能量；6、領(lǐng)導(dǎo)者希望吸引另一個(gè)成員投入團(tuán)體；7、領(lǐng)導(dǎo)者想介紹一個(gè)新的主題或活動(dòng)。

（4）轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)

焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移的技巧：1）將話題從一個(gè)人、一個(gè)話題或一次活動(dòng)中移開(kāi)；2）將話題引入一個(gè)人、一個(gè)話題或一次活動(dòng)中；3）在團(tuán)體中事先將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移的線索設(shè)定清楚。

2.團(tuán)體決策團(tuán)體決策時(shí)團(tuán)體成員之間經(jīng)過(guò)充分討論與互動(dòng)，為滿足團(tuán)體成員的需要，就團(tuán)體的問(wèn)題共同作出決定的過(guò)程。（1）團(tuán)體決策的形式多數(shù)人意愿作出權(quán)威者作出團(tuán)體成員一致同意作出沒(méi)有任何的答案（2）團(tuán)體決近策的技術(shù)頭腦風(fēng)暴舟法和反頭埋腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴忽法出自“利頭腦風(fēng)暴角”一詞。鴿所謂頭腦君風(fēng)暴(Bra濟(jì)in-S視torm內(nèi)ing)，最早筍是精神解病理學(xué)矛上的用晚語(yǔ)，指捆精神病昌患者的莊精神錯(cuò)者亂狀態(tài)上而言的毒。而現(xiàn)絹在則成飽為無(wú)限碰制的自狐由聯(lián)想恥和討論緊的代名屢詞，其度目的在億于產(chǎn)生拼新觀念孩或激發(fā)足創(chuàng)新設(shè)饒想。在群體決季策中，由舍于群體成導(dǎo)員心理相疑互作用影棵響，易屈絹于權(quán)威或僵大多數(shù)人坦意見(jiàn)，形莊成所謂的尖“群體思毫維”。群彩體思維削焰弱了群體腔的批判精遍神和創(chuàng)造國(guó)力，損害視了決策的喝質(zhì)量。為詠了保證群澇體決策的億創(chuàng)造性，詳提高決策斥質(zhì)量，管示理上發(fā)展悼了一系列倍改善群體超決策的方釘法，頭腦真風(fēng)暴法是皮較為典型騙的一個(gè)。（2）團(tuán)體決筑策的技術(shù)頭腦風(fēng)暴倦法和反頭呀腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)腔暴法有南可分為直接頭次腦風(fēng)暴冒法（通常申簡(jiǎn)稱為趙頭腦風(fēng)真暴法）舅和質(zhì)疑頭猴腦風(fēng)暴嗽法（也稱處反頭腦槽風(fēng)暴法睜）。前撲者是在烈專家群得體決策格盡可能微激發(fā)創(chuàng)溉造性，神產(chǎn)生盡谷可能多喪的設(shè)想殿的方法都，后者僅則是對(duì)歉前者提本出的設(shè)遠(yuǎn)想、方嶺案逐一提質(zhì)疑，袖分析其呈現(xiàn)實(shí)可項(xiàng)行性的倒方法。采用頭腦叨風(fēng)暴法組丙織群體決撕策時(shí)，要榮集中有關(guān)排專家召開(kāi)映專題會(huì)議褲，主持者品以明確的鋒方式向所灑有參與者希闡明問(wèn)題杠，說(shuō)明會(huì)性議的規(guī)則密，盡力創(chuàng)驚造在融洽金輕松的會(huì)菊議氣氛。婆一般不發(fā)蕩表意見(jiàn)，惕以免影響判會(huì)議的自速由氣氛。帆由專家們臉“自由”愿提出盡可動(dòng)能多的方腥案。（2）團(tuán)體鏟決策的它技術(shù)名義團(tuán)祖體決策斧技術(shù)名義群針體法是憑指在決東策過(guò)程遼中對(duì)群粱體成員誕的討論蘆或人際怨溝通加鉆以限制露，但群倡體成員厭是獨(dú)立失思考的光。像召脫開(kāi)傳統(tǒng)筒會(huì)議一要樣，群桃體成員楚都出席狗會(huì)議，衣但群體搏成員首巖先進(jìn)行油個(gè)體決巴策。（2）團(tuán)體尿決策的尖技術(shù)名義團(tuán)體港決策技術(shù)娛的實(shí)施步藍(lán)驟1）讓成員辮按U型坐好，農(nóng)開(kāi)口處放奴置黑板或姑白板。2）工作攤者說(shuō)明敵需討論艱的主題嗓，對(duì)主臂題中的摧重要概滴念進(jìn)行貪清晰的貴界定，復(fù)讓成員習(xí)完全熟莫悉所要只討論的俯問(wèn)題。3）給成員5-1止0分鐘時(shí)間單，讓成員亦各自思考搬，針對(duì)問(wèn)匙題用簡(jiǎn)單喇的字句給淘出他們的附意見(jiàn)和想鐘法，彼此螞之間不準(zhǔn)悲有任何的變互動(dòng)行為糾。4）成員安惜靜思考后蘿，逐個(gè)將朝自己的意眨見(jiàn)與想法鄉(xiāng)豐寫(xiě)在黑板碎或白板上喚，讓每位朽成員都可熱以看見(jiàn)，游知道所有屠成員的意抖見(jiàn)與想法茄都書(shū)寫(xiě)完涌畢。（2）團(tuán)體決氏策的技術(shù)名義團(tuán)體蘭決策技術(shù)認(rèn)的實(shí)施步辜驟5）進(jìn)入討將論階段。斑成員對(duì)所花列的意見(jiàn)彩依序澄清鳥(niǎo)和解釋。綢每個(gè)人可擁以對(duì)自己舉活別人的薄意見(jiàn)公開(kāi)帆的表達(dá)同塔意或不同階意的看法佳，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)法論后，意別見(jiàn)可以被尸修改、整眼合或增減合，直到意打見(jiàn)確定為穩(wěn)止。6）經(jīng)討占論后，野成員投而票，按艘重要性爽排出先印后次序申。7）對(duì)初徹次投票錢的結(jié)果嗚進(jìn)行再變討論，墳提升判肅斷的正被確性，逆尤其對(duì)觀投票之補(bǔ)后顯示棵結(jié)果有標(biāo)很大矛霜盾或投倆票率太堡高或太形低的問(wèn)覽題都要梯進(jìn)行再寄討論。8）依據(jù)再慮討論的結(jié)鳴果再投票葡，這次投給票的結(jié)果優(yōu)就是團(tuán)體主的最后決余策。（2）團(tuán)體稍決策的惕技術(shù)名義團(tuán)體瞇決策技術(shù)于的注意事貫項(xiàng)1）團(tuán)體決意策的兩極圈化2）團(tuán)體蒸的迷失3）團(tuán)體打效能的威流失（2）團(tuán)體決漂策的技術(shù)段比較共同點(diǎn)工：都有效激斜發(fā)創(chuàng)造力粗和思考力別；可以提劣供一個(gè)窄自我創(chuàng)剛造自我垂發(fā)揮的庫(kù)平臺(tái)；有效利用曠集體力量御。不同點(diǎn)坐：頭腦風(fēng)旬暴法：街追求的衣是決策地的數(shù)量改，對(duì)提宴出的決只策質(zhì)量導(dǎo)要求不斯高；各眼自自由甘發(fā)表方消法，沒(méi)押有思維夾界限；具方法不首做現(xiàn)場(chǎng)歌點(diǎn)評(píng)建艦議。名義團(tuán)體堅(jiān)決策技術(shù)迫：主要適飽用在集體磚決策中產(chǎn)丸生的分歧率大，彼此棗僵持不下艦的局面；西以小組各段自獨(dú)立思遮考并互相蔥投票選擇騾推導(dǎo)方案穴。3.團(tuán)體問(wèn)題嘩的解決團(tuán)體問(wèn)搖題的解窄決是將跪成員的浸想法和辦資源系財(cái)統(tǒng)地加蜜以組織夜排列，錢找出有兄效的行蟲(chóng)動(dòng)步驟心，協(xié)助頭成員解起決問(wèn)題浩。（1）伊根頭的三階頸段問(wèn)題算解決模捎式1）澄清問(wèn)銜題階段：偵協(xié)助成員慌將問(wèn)題產(chǎn)晝生的過(guò)程次、與問(wèn)題遣有關(guān)的一芒切經(jīng)驗(yàn)和看感受具體軌、清楚地痛表達(dá)出來(lái)孤。2）制定湊目標(biāo)階進(jìn)段：協(xié)久助成員飛弄清楚理希望問(wèn)責(zé)題被如惡何解決擴(kuò)，制定豎解決問(wèn)揪題的切蘋(píng)實(shí)可行屋的目標(biāo)灶。3）實(shí)施行旦動(dòng)階段：托找到實(shí)現(xiàn)帶目標(biāo)的最寫(xiě)切實(shí)可行期的方法，按協(xié)助成員營(yíng)付諸實(shí)施桌，最終達(dá)輸成目標(biāo)。這三個(gè)拔階段是晃循環(huán)往梯復(fù)。（2）系統(tǒng)宮化的問(wèn)震題解決離模式1）找出并鞭澄清成員視生活中的壟問(wèn)題問(wèn)題的出強(qiáng)現(xiàn)不在于捷問(wèn)題本身仔，而在于已你如何去待看待問(wèn)題著。找出問(wèn)惰題和澄清盛問(wèn)題的過(guò)業(yè)程實(shí)際上膜是協(xié)助成叔員以一種畫(huà)新的眼光授看問(wèn)題。<1>協(xié)助成員喉以一種積于極的方式干來(lái)敘述問(wèn)瘦題。<2>協(xié)助成傅員承認(rèn)畏是他自獲己的問(wèn)極題<3>協(xié)助成員鞋詳細(xì)敘述紛問(wèn)題<4>協(xié)助成燥員把問(wèn)排題分成凡可以處膜理的小條單位（2）系統(tǒng)化椒的問(wèn)題解吹決模式2）協(xié)助央成員決獲定處理故問(wèn)題的私先后次鋪序運(yùn)用團(tuán)舌體的動(dòng)謙力幫助竄成員分王析自己謙的問(wèn)題坊和已有能的資源忙，然后靠將問(wèn)題雕按一定炸的原則炕排序。選擇的欺原則：材選擇自茫己可控鋒制的問(wèn)適題；選臘擇給成存員壓力預(yù)最大的名問(wèn)題或禁最緊急隆的問(wèn)題娃；選擇身比較容近易處理違問(wèn)題或伐比較小理的問(wèn)題桶；選擇饑一旦處謙理完畢瞇就能造湊成全面睬性改變險(xiǎn)的問(wèn)題拳。（2）系統(tǒng)化般的問(wèn)題解近決模式3）設(shè)立除成員同坊意的具胖體的目把標(biāo)團(tuán)體的目樣標(biāo)應(yīng)是成廣員自己選陜擇的結(jié)果轎。目標(biāo)必狠須具體艱可行，芝而且應(yīng)另與成員米的資源臣及能力男配合；英目標(biāo)必沙須是成爹員能處曲理的；紡成員具辜體地?cái)⑾ナ瞿繕?biāo)戒；把目只標(biāo)分成胸可行的旋小單元索。（2）系統(tǒng)化跪的問(wèn)題解灑決模式4）收集與售問(wèn)題相關(guān)頃的各方資嬌訊<1>協(xié)助成衫員列出徒阻礙他此達(dá)成目牲標(biāo)的所羨有阻力抓；<2>協(xié)助成員憐列出能幫稱助他打到艷目標(biāo)的所慮有助力；<3>協(xié)助成樹(shù)員列出鍛可以減藝少或消檢除阻力守的所有皇行動(dòng)方遷法；<4>協(xié)助成員岔列出可以捐加強(qiáng)助力荒的所有行歲動(dòng)方法。（2）系統(tǒng)化梨的問(wèn)題解猛決模式5）系統(tǒng)反地陳述活各種備師選行動(dòng)佩方案以們找到達(dá)銹到目標(biāo)寄的最佳室方法分析->討論->行動(dòng)方案6）建立評(píng)探估行動(dòng)計(jì)塌劃的標(biāo)準(zhǔn)7）協(xié)助劍成員實(shí)笛施行動(dòng)寶計(jì)劃系統(tǒng)內(nèi)的綠支持和系姓統(tǒng)外的支倉(cāng)持4.團(tuán)體工晨作與環(huán)從境改變（1）影響刑人類的恩環(huán)境因冠素<1>核心家皮庭、原蜂生家庭縣或家族他。<2>參考團(tuán)體捧，如學(xué)校立、鄰居、月朋友、朋耍輩群體和踐同事等。<3>當(dāng)?shù)氐纳缍螀^(qū)。<4>文化、社宰會(huì)或國(guó)家液，包括政附府、法院廳、政治意前識(shí)形態(tài)、門軍隊(duì)、社閃會(huì)福利服秋務(wù)、時(shí)尚耐文學(xué)、文生化傳統(tǒng)、星以及廣播陷電視等大錯(cuò)眾傳播。<5>宇宙。任何一個(gè)碎系統(tǒng)分析逐中，這五浙種環(huán)境因富素中的每厘一個(gè)都可技以被視為候一個(gè)系統(tǒng)秘，相互影中響。（2）選擇干鑄預(yù)系統(tǒng)<1>家庭環(huán)境仇系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、更收入、嫁傳統(tǒng)、觀關(guān)系等<2>人際子用系統(tǒng)無(wú)血緣關(guān)偽系的朋友愛(ài)、鄰居、勢(shì)同事和同界學(xué)等<3>社會(huì)組尊織子系廈統(tǒng)正式組澇織、跨由團(tuán)體的厚集合組價(jià)織<4>社會(huì)環(huán)境賞子系統(tǒng)社會(huì)的政考策、制度惡、結(jié)構(gòu)和太文化因素述等（3）選擇環(huán)論境系統(tǒng)中滴的具體介遣入對(duì)象<1>系統(tǒng)中的卻個(gè)人<2>人群<3>整個(gè)系拉統(tǒng)<4>系統(tǒng)的權(quán)捕威機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)叉：認(rèn)清對(duì)成緩員產(chǎn)生決組定性影響茶的環(huán)境因駛素，從對(duì)潔個(gè)體產(chǎn)生鄭決定性影村響的環(huán)境匯因素著手嶄；對(duì)現(xiàn)實(shí)湖環(huán)境進(jìn)副行必要嚼的評(píng)估粗，以確榜定介入染各層次誼的先后蘆順序。（4）選擇淺合適的梨環(huán)境改賽變策略<1>評(píng)估成員保是否有改竿變環(huán)境的冒動(dòng)機(jī)<2>評(píng)估成員春是否有能問(wèn)力參與改睛變<3>評(píng)估團(tuán)體納是否做好稀充分的準(zhǔn)鴉備<4>評(píng)估介擺入的過(guò)較程中可推能出現(xiàn)揮的阻力稿和風(fēng)險(xiǎn)<5>評(píng)估介入慨的時(shí)機(jī)（4）選擇合制適的環(huán)境芬改變策略1>與不適捐當(dāng)?shù)沫h(huán)藥境隔離2>通過(guò)成償員自身腸的改變經(jīng)而促進(jìn)繳環(huán)境的咐改變3>直接改變?nèi)绊懗蓡T巷的物理環(huán)叉境4>改變影響希成員的社悶會(huì)環(huán)境測(cè)一測(cè)1.現(xiàn)在，請(qǐng)愧每位成員朽寫(xiě)下三個(gè)地形容詞來(lái)拉描述你現(xiàn)歐在的退休體生活，然蘆后回到團(tuán)銳體中，我五們一起來(lái)題討論。以角上使用的陸是（倦）來(lái)炭建立焦點(diǎn)犯。A、評(píng)賞論梅B遞、輪流聞法C、二載人團(tuán)體狐法洗D、活潔動(dòng)D測(cè)一測(cè)2.（判斷題火）在團(tuán)體的另初始期一泥般不太適聽(tīng)用深化焦跌點(diǎn)，深化稀焦點(diǎn)主要?jiǎng)葸\(yùn)用在團(tuán)探體的結(jié)束飼期。（奶）X測(cè)一測(cè)3.（判斷題咬）深化焦點(diǎn)菠需要和團(tuán)桶體所處的轟階段結(jié)合爪起來(lái)，深蟻化焦點(diǎn)主濃要運(yùn)用在完團(tuán)體中期鵲。（濤）√測(cè)一測(cè)4.（判斷柳題）頭腦風(fēng)暴對(duì)法就是團(tuán)驗(yàn)體成員圍亞繞著所要赴討論的問(wèn)距題發(fā)表意挨見(jiàn)，不得康重復(fù)，不腐能反駁與被質(zhì)疑他人繁意見(jiàn)的決稼策法。（艷）X謝謝！9、靜夜淋四無(wú)鄰必，荒居溜舊業(yè)貧筑。。4月-2農(nóng)34月-2昂3Fri案day饒,A遞pri墓l2伐8,織202勁310、雨中泊黃葉樹(shù)敬，燈下趟白頭人質(zhì)。。15:影18:欠4015:1淡8:4015:結(jié)184/28敲/202莖33:冰18:4肥0PM11、以我缺獨(dú)沈久襪，愧君成相見(jiàn)頻嘉。。4月-2婆315:1盟8:4015:1憤8Apr帽-2328-敗Apr沿-2312、故人捆江海別家，幾度唱隔山川刊。。15:脹18:師4015:熱18:蘭4015:1蒼8Fri估day轉(zhuǎn),A猶pri番l2眾8,艘202河313、乍見(jiàn)翻售疑夢(mèng)，相糕悲各問(wèn)年螺。。4月-籠234月-壺2315:1皺8:4015:1搖8:40Apr剖il倘28,醬20宏2314、他鄉(xiāng)生俯白發(fā)，舊榜國(guó)見(jiàn)青山蛋。。28四康月20客233:1憑8:4謙0下宜午15:針18:度404月-貴2315、比不責(zé)了得就控不比，廟得不到拉的就不陰要。。褲。四月雙233:18姿下午4月-殃2315:1刑8Apr籃il伯28,續(xù)20召2316、行動(dòng)紹出成果頓，工作皆出財(cái)富灰。。202侵3/4翻/28查15命:18壘:4015:躁18:鵝4028A經(jīng)pril希202來(lái)317、做前搖，能夠別環(huán)視四澤周；做懲時(shí)，你拐只能或移者最好時(shí)沿著以沒(méi)腳為起發(fā)點(diǎn)的射商線向前健。。3:18侵:40聾下午3:1單8下柳午15:育18:關(guān)404月-塘239、沒(méi)有失仙敗，只有耕暫時(shí)停止梅成功！。4月-2唇34月-軌23Frid高ay,恩Apri涂l28催,20昂2310、很多舟事情努否力了未術(shù)必有結(jié)凈果，但常是不努逆力卻什捆么改變落也沒(méi)有機(jī)。。15:1脂8:4015:1倡8:4015:退184/28多/202庫(kù)33:干18:4擊0PM11、成功氣就是日宿復(fù)一日主那一點(diǎn)房誠(chéng)點(diǎn)小小傻努力的眉積累。拋。4月-檔2315:悟18:唐4015:1拖8Apr提-2328-矩Apr肅-2312、世間成翁事，不求雙其絕對(duì)圓難滿，留一嗚份不足，召可得無(wú)限奔完美。。15:播18:舞4015:1租8:4015:滾18Frid曠ay,機(jī)Apri溜l28溉,20揀2313、不知懷香積寺肅，數(shù)里或入云峰土。。4月-巾234月-倉(cāng)2315:亂18:絹4015:1穩(wěn)8:40Apr餓il幟28,營(yíng)20襲2314、意志射堅(jiān)強(qiáng)的勤人能把斑世界放牲在手中哪像泥塊每一樣任雅意揉捏刃。28四完月20播233:1庭8:4案0下妖午15:1炭8:404月-2招315、楚塞三捕湘接，荊頂門九派通智。。。四月2性33:18吼下午4月-油2315:1統(tǒng)8Apr談il藍(lán)28,侮20暗2316、少年誓十五二抱十時(shí)，換步行奪謙得胡馬扁騎。。2023旋/4/2惱815輕:18:寧4015:幕18:些4028炕Apr尺il話202毒317、空山誕新雨后獲，天氣假晚來(lái)秋像。。3:1注8:4掠0下豈午3:18閱下午15:1臭8:404月-2脹39、楊柳散逐