第12課 資本主義世界殖民體系的形成 同步練習 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

試卷第=page55頁，共=sectionpages55頁試卷第=page44頁，共=sectionpages55頁第12課資本主義世界殖民體系的形成一、單選題1．1884年，英法德等國在柏林召開會議，這次會議也是一次“地圖上作業(yè)”的會議，其目的A．為爭奪地盤，瓜分非洲 B．促進國際范圍內(nèi)分工進一步發(fā)展C．為進一步侵略非洲準備地理和人文資料 D．促進了非洲地區(qū)向文明過渡2．下面屬于葡萄牙殖民地的是（

）A．海地 B．巴西 C．牙買加 D．秘魯3．下列關于拉丁美洲的說法不正確的是A．西班牙和葡萄牙在拉美設總督進行管轄 B．西班牙占領了除巴西以外的所有拉美地區(qū)C．殖民者在拉美實行專制統(tǒng)治和農(nóng)奴制 D．殖民者的侵略嚴重影響了殖民地經(jīng)濟發(fā)展4．16世紀歐洲人對拉美印第安人的認識，從“單純懵懂的原始人”到“需要教化監(jiān)督的野蠻人”再到“脆弱懶惰的散漫人”。這種認識（

）A．帶有明顯的種族歧視色彩 B．淡化了印第安人民族認同C．造成印第安文化逐漸消失 D．反映了歐洲殖民侵略加深5．18世紀，拉丁美洲已經(jīng)完全處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下。19世紀末20世紀初，非洲被瓜分完畢。下列關于西方殖民者侵略拉丁美洲和非洲的表述，正確的是A．西班牙在美洲建立的第一個永久性殖民地位于海地島B．16世紀中葉,英國占領了除巴西之外的大部分南美洲、整個中美洲和部分北美洲。C．19世紀中葉前，歐洲殖民者已經(jīng)對非洲進行了全面的殖民入侵D．1884年的柏林會議，確立“有效占領”和“地圖上作業(yè)”6．在1859－1905年間，印度社會出現(xiàn)的對未來發(fā)展影響最大的變化是（

）A．印度淪為英國的原料產(chǎn)地和商品市場 B．英王成為印度女皇，對印度直接統(tǒng)治C．英國實際上加強了對印度的殖民統(tǒng)治 D．印度資產(chǎn)階級政黨成立并領導反英斗爭7．“帝國主義列強使世界形成一個密不可分的整體?！毕铝袑Υ死斫庹_的是（

）A．殖民地和半殖民地在經(jīng)濟上成為資本主義世界經(jīng)濟體系的一部分B．列強實行武裝干涉，殖民地國家完全失去獨立C．帝國主義列強與落后國家和地區(qū)的差距縮小D．列強的殖民擴張摧毀了殖民地的傳統(tǒng)經(jīng)濟8．19世紀末20世紀初，亞非拉美反殖民侵略斗爭有多種形式。其中以宗教為旗幟的是（

）A．印度反英斗爭 B．埃及抗英斗爭 C．蘇丹馬赫迪起義 D．中國辛亥革命9．近代拉丁美洲的農(nóng)業(yè)形式主要有大莊園農(nóng)業(yè)（含畜牧業(yè)）和種植園的單一商品農(nóng)業(yè)兩種，其特點如下表所示。其中種植園農(nóng)業(yè)的發(fā)展（

）形式分布特點大莊園遍及拉美內(nèi)陸雇傭印第安勞動力生產(chǎn)糧食，以供自己消費和出售給附近的城市及礦區(qū)種植園主要位于熱帶沿海地區(qū)主要使用從非洲進口的奴隸，而且僅僅生產(chǎn)一種供應歐洲市場的作物，17世紀早期，西屬拉美種植園產(chǎn)值超過了金銀出口總值A．有利于印第安人數(shù)量的增長 B．刺激了非洲人口向拉美遷徙C．為工業(yè)革命提供了海外市場 D．對資本原始積累的貢獻有限10．馬克思就英國對印度的殖民統(tǒng)治曾指出：“問題并不在于英國是否有權利來征服印度，而在于印度被不列顛人征服是否要比被土耳其人、波斯人或俄國人征服好些?！毕铝杏^點最切合馬克思這一論述的是A．英國有權利征服印度B．英國侵略印度具有雙重作用C．先進文明侵略落后文明值得肯定D．落后文明難以征服先進文明11．最早走上殖民擴張之路的兩個國家是①英國

②西班牙

③葡萄牙

④荷蘭A．①② B．②③ C．③④ D．②④12．20世紀初，帝國主義列強把世界瓜分完畢，標志著A．資本主義世界殖民體系形成 B．非洲大部分地區(qū)成為殖民地C．亞洲淪為殖民地和半殖民地 D．拉美各國成為英美的附庸13．下列亞洲國家淪為殖民地的時間順序排列正確的(

)①印度②菲律賓③緬甸④朝鮮A．①②③④ B．④③②① C．①④③② D．②①③④14．英國小說家康拉德在經(jīng)典著作《黑暗的心》中，諷刺1884年柏林會議是“國際殘暴鎮(zhèn)壓聯(lián)合會”，而柏林會議確實可稱得上是國際關系史上最為臭名昭著的會議之一。這主要在于，柏林會議A．確定將蘇臺德地區(qū)割讓給德國 B．達成瓜分非洲協(xié)定C．強化戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國懲罰力度 D．決議分區(qū)占領德國15．1599年，英國女王伊麗莎白一世收到了商人們關于成立公司“向東印度群島打通航線，進行貿(mào)易”的請愿書。1600年，女王給予了這個公司“同東方進行關于生絲、棉織品和寶石貿(mào)易的特許狀”。這個“公司”的成立A．壟斷了歐亞的貨物貿(mào)易 B．促進了英國對南亞地區(qū)的殖民征服C．開辟了通往印度的航線 D．推動了印度全境向封建社會的轉型16．閱讀如下“三角貿(mào)易”簡圖。據(jù)此推斷，新航路開辟后美洲大陸A．淪為列強的商品市場B．人口組成發(fā)生較大變動C．逐漸開始了社會轉型D．成為世界市場中心17．馬克思在《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結果》中指出：“英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞的使命，即消滅舊的亞洲式的社會；另一個是重建的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質基礎。”根據(jù)材料可知，英國的殖民統(tǒng)治（

）A．是為了進行社會的重建 B．推動了印度的社會轉型C．改善了印度人民的生活 D．有利于印度的全盤西化18．1850—1930年，東南亞的森林覆蓋率從85.3%減少到73.2%。東南亞原本以森林、荒野和沼澤為主的生態(tài)系統(tǒng)轉變成以人類干預自然為特征的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，形成“整齊劃一、有序排列”的種植園自然景觀。材料表明A．資本主義世界市場進一步發(fā)展 B．殖民擴張造成新的生態(tài)危機C．東南亞經(jīng)濟現(xiàn)代化的初步發(fā)展 D．國際范圍內(nèi)分工進一步發(fā)展19．19世紀末，英國棉花種植協(xié)會在非洲殖民地進行了大量的棉種實驗。英國棉花種植協(xié)會派專家教非洲農(nóng)民棉花種植技術，并且殖民地政府在制定棉花銷售相關法規(guī)方面給予英國棉花種植協(xié)會以特殊照顧。由此可知，英屬非洲殖民地的棉花種植推廣活動（

）A．推動了非洲地區(qū)的工業(yè)化 B．強化了殖民地對英國的依附C．滿足了資本原始積累需要 D．促進了英國工業(yè)革命的開展20．以下漫畫由美國人托馬斯·納斯特創(chuàng)作于1881年。漫畫中，英、法兩國士兵持槍相對而視。漫畫下方寫著“流血的紅海”，漫畫中間寫著“痛苦的湖”，遠處的“獅身人面”、金字塔默默注視著這一切。該漫畫（

）A．反映了歐洲殖民者瓜分非洲 B．諷刺美國干涉非洲國家事務C．譴責英法在埃及的殖民爭奪 D．表明世界殖民體系最終形成二、材料分析題21．閱讀下列材料材料一

16世紀70年代，西班牙開辟馬尼拉-阿卡普爾科（墨西哥）航線，這條航線連接東亞和美洲的貿(mào)易市場。西班牙人用大帆船從墨西哥的阿卡普爾科運送大量銀元到馬尼拉，再到澳門購買以絲綢為主的中國商品，經(jīng)馬尼拉運到阿卡普爾科，然后轉銷到美洲各地和西歐，以中國為中心的環(huán)球貿(mào)易航線得以形成。有人估計，在1565至1820年間，墨西哥向馬尼拉輸送的白銀約4億比索，絕大部分流入了中國。——摘編自李伯重《火槍與賬簿：早期經(jīng)濟全球化時代的中國與東亞世界》材料二

1757年，東印度公司軍事占領了印度孟加拉，英國以搶占種植并走私鴉片和直接控制為主要手段進行殖民掠奪。1813年，英國國會通過了《英屬印度法令》，傾銷商品、掠奪原料成為主要手段。1830年輸入印度的棉織品占全英棉織品產(chǎn)量的1/4。19世紀末20世紀初，資本主義進入帝國主義階段，英國除擴大商品銷售和掠奪原料外，資本輸出已成為對印度的主要剝削手段。——摘編自李克正《試論英國在不同的歷史階段對印度的殖民掠奪》材料三

當今世界，全球化發(fā)展日趨深入，人類世界越來越成為一個不可分割的命運共同體。正是基于世界歷史發(fā)展歷程和當前世界發(fā)展形勢的需要，中國提出了構建人類命運共同體這重要協(xié)議。人類命運共同體立足人類整體利益，區(qū)別于資本主義交往方式，提倡世界各國之間進行多維度，有深度、有廣度的交往合作?！幾郧佚?，劉禹杉《馬克思世界歷史理論與人類命運共同體的耦合》請回答(1)據(jù)材料一并結合所學，概括“大帆船貿(mào)易”的特點。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，簡述英國對印度的殖民掠奪方式的兩次轉變并分別分析轉變的背景。(3)根據(jù)材料三并結合所學知識，說明人類命運共同體與資本主義交往方式的不同之處。三、論述題22．閱讀材料，完成下列要求。材料

16世紀發(fā)軔于歐洲的工業(yè)時代開創(chuàng)了世界歷史發(fā)展的一體化過程。工業(yè)時代是西方社會內(nèi)部一系列漫長而艱難的經(jīng)濟變革和文化變革的結果：工業(yè)時代是一個最富有傳奇色彩的時代，人類所創(chuàng)造的物質財富和精神財富遠遠超過了以往一切歷史時代的總和。然而，工業(yè)時代的大多數(shù)物質成就和精神成就都是以近代西方社會的經(jīng)濟模式和文化模式作為其源頭和范本的，其中最具有代表性的如科學理性、民主政治、市場經(jīng)濟、法權觀念等等。工業(yè)時代也是一個由西方向非西方地區(qū)傳播而至的時代，它表現(xiàn)為一個歷時性的發(fā)生過程，對于絕大多數(shù)非西方國家來說，工業(yè)時代是在西方列強的經(jīng)濟優(yōu)勢的誘惑下和堅船利炮的威逼下來臨的。——摘編自趙林《告別洪荒——人類文明的演進》根據(jù)材料并結合所學世界近現(xiàn)代史的相關知識，從材料中任選一個觀點并進行闡述。（要求：觀點明確，闡述合理，史實準確，史論結合）答案第=page55頁，共=sectionpages66頁答案第=page66頁，共=sectionpages66頁參考答案：1．A【詳解】“柏林會議”是指1884年11月15日由德國俾斯麥主持，在德國首都柏林舉行的列強瓜分非洲的會議，A項正確；柏林會議是殖民會議，并未促進國際范圍內(nèi)的進一步分工，排除B項；“地圖上的作業(yè)”意味著并沒有實際的勘查，因此不是為進一步侵略非洲準備地理和人文資料，排除C項；D項美化了柏林會議的本質，排除D項。故選A項。2．B【詳解】根據(jù)所學，葡萄牙在美洲的殖民地是巴西，B項正確；ACD項不是葡萄牙的殖民地，排除ACD項。故選B項。3．B【詳解】拉美是指美國以南的美洲地區(qū)，包括墨西哥、中美洲、西印度群島和南美洲，16世紀中葉，西班牙占領了除巴西之外的大部分南美洲、整個中美洲和部分北美洲，故B項符合題意；西班牙和葡萄牙在拉美設立總督進行管轄，故A項不符合題意，殖民者在拉美實行專制統(tǒng)治和農(nóng)奴制，故C項不符合題意，殖民者的侵略嚴重影響了殖民地經(jīng)濟發(fā)展，故D項不符合題意，4．A【詳解】依據(jù)材料“單純懵懂的原始人”，到“需要教化監(jiān)督的野蠻人”再到“脆弱懶惰的散漫人”，可以看出歐洲人對印第安人的評價帶有明顯的種族歧視的色彩，A項正確；材料不能得出淡化名族認同，排除B項；“消失”表述錯誤，排除C項；材料涉及的是對印第安人的看法，排除D項。故選A項。5．D【詳解】根據(jù)所學知識可知1884年的柏林會議，確立“有效占領”和“地圖上作業(yè)”，符合史實，D項正確；西班牙在美洲建立的第一個永久性殖民地位于海地的圣多明各，排除A項；南美洲基本是西班牙的殖民地，排除B項；19世紀中葉前，歐洲殖民者對非洲的入侵大多局限在沿海地區(qū)，排除C項。故選D項。6．D【詳解】根據(jù)所學可知，19世紀下半期，印度產(chǎn)生了資產(chǎn)階級政黨——國民大會黨，要求民族平等和自治，領導了一系列爭取民族自治、民族獨立的斗爭，對印度未來社會發(fā)展產(chǎn)生巨大影響，故選D；18世紀中期，印度開始逐漸成為英國的原料產(chǎn)地和商品市場，排除A；BC兩項都是印度殖民地進一步加深的表現(xiàn)，不是對印度社會未來發(fā)展影響最大的變化，排除?！军c睛】7．A【詳解】依據(jù)材料“帝國主義列強使世界形成一個密不可分的整體”，帝國主義列強通過武力，資本輸出建立起資本主義世界殖民體系，A項正確；“完全”表述絕對，排除B項；材料不能反映差距縮小，排除C項；“摧毀了”表述絕對，排除D項。故選A項。8．C【詳解】馬赫迪以伊斯蘭教為旗幟，號召恢復伊斯蘭教的純樸和正統(tǒng)，還提出“推翻異教徒”“不交一文稅”的口號，C項正確；印度、埃及和中國的反殖民侵略斗爭都沒有以宗教為旗幟，排除A、B、D三項。故選C項。9．B【詳解】依據(jù)材料“近代拉丁美洲的農(nóng)業(yè)形式主要有大莊園農(nóng)業(yè)（含畜牧業(yè)）和種植園的單一商品農(nóng)業(yè)”，結合圖示表格信息可以看出，對勞動力的需求很大，刺激了黑奴貿(mào)易的產(chǎn)生，B項正確；種植園農(nóng)業(yè)是不利于印第安人數(shù)量的增長的，排除A項；材料未涉及對工業(yè)革命產(chǎn)生的影響，排除C項；種植園經(jīng)濟的發(fā)展是有利于資本的原始積累的，排除D項。故選B項。10．B【詳解】從馬克思這段話來看，馬克思認為印度被英國侵略殖民是有一定積極意義的，相比于其他國家，英國帶去的是更加現(xiàn)代的技術，有利于印度的近代化，因此本題選擇B選項。A選項錯誤，這不是馬克思的本義；C選項錯誤，這種觀點不是馬克思主義的內(nèi)容；D選項錯誤，材料沒有傳達出這一觀點。11．B【詳解】結合所學知識可知，中世紀晚期，西歐商品經(jīng)濟空前繁榮，需要拓展市場，推銷產(chǎn)品，尋找原料。新航路開辟后，歐洲人便開始了早期的殖民掠奪；最早進行殖民的國家是葡萄牙和西班牙，所以②③符合題意，①④不符合題意。故B正確，排除ACD三項。12．A【詳解】根據(jù)所學知識可知，20世紀初列強把世界瓜分完畢，標志著資本主義世界殖民體系的形成，A選項正確；非洲、亞洲、拉美淪為殖民地、半殖民地和英美的附庸，是列強在世界各地侵略的表現(xiàn)，不是對整體世界的影響，BCD三選項錯誤。13．D【詳解】麥哲倫船隊環(huán)球航行后，西班牙把菲律賓變?yōu)橹趁竦兀?600年英國侵入印度，在印度建立了東印度公司進行殖民；英國于1824至1885年間先后發(fā)動了3次侵緬戰(zhàn)爭，并占領了緬甸，1886年英國將緬甸劃為英屬印度的一個?。?904—1906年間的日俄戰(zhàn)爭，朝鮮成為日本的殖民地；故D正確；A、B、C排除。14．B【詳解】依據(jù)材料“柏林會議確實可稱得上是國際關系史上最為臭名昭著的會議之一”，結合所學知識可知，這次會議是協(xié)調列強對非洲的瓜分的一次會議，B項正確；慕尼黑協(xié)定確定將蘇臺德地區(qū)割讓給德國，排除A項；凡爾賽——華盛頓體系，強化戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國懲罰力度，排除C項；雅爾塔會議決議分區(qū)占領德國，排除D項。故選B項。15．B【詳解】根據(jù)材料可知，這個公司是英國的東印度公司，在南亞，17世紀初，英國人來到印度。英國通過東印度公司，采取直接搶掠、侵占土地、強征巨額土地稅等措施，對印度進行殖民統(tǒng)治，故選B項；根據(jù)所學，到16世紀中葉，葡萄牙已經(jīng)在亞洲建立了包括中國澳門在內(nèi)的幾十個商站，可見當時東印度公司并未壟斷歐亞貿(mào)易，故排除A項；達伽馬開辟了通往印度的航線，故排除C項；在英國到達印度前，印度已經(jīng)是封建社會，故排除D項。16．B【詳解】根據(jù)所學可知，新航路開辟后由于殖民者種族滅絕，美洲原著居民銳減，材料圖示中“中程”表明大量販非洲黑奴到美洲，使美洲獲得大量來自非洲的黑人勞動力，引起美洲大陸人口組成發(fā)生重大變化。故答案為B項。A項，圖中反映的是“三角貿(mào)易”，聯(lián)系所學可知，自此以后美洲擁有大量非洲黑人勞動力，并受到西方列強的侵略，成為西方的原料產(chǎn)地和黑人銷售地，但不是列強商品銷售地，排除；C項，根據(jù)所學可知，“三角貿(mào)易”后，新航路開辟后美洲受到西方列強侵略的同時，西方文明也促使美國資本主義的發(fā)展，美洲開啟了近代化的進程，社會開始發(fā)生轉型，但是材料中的圖示無法反映，材料中“歸程”“中程”表明對美洲殘酷的掠奪，未涉及社會轉型，排除；D項，聯(lián)系所學可知，新航路開辟后，歐洲開始出現(xiàn)世界市場的雛形并逐漸成為世界市場的中心，不是美洲成為世界市場的中心，排除?！军c睛】圖片材料性選擇題解題技法：要分清圖片在解題過程中的具體作用，合理利用圖片，并注意題干中對圖片解釋的文字。充分利用一切信息之后，再得出結論。17．B【詳解】根據(jù)材料“英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞的使命，即消滅舊的亞洲式的社會；另一個是重建的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質基礎”，并結合所學可知，馬克思認為英國的殖民統(tǒng)治在給印度帶來災難的同時，客觀上推動了印度的社會轉型，B項正確；英國在印度殖民擴張的目的是為了獲取利益，不是為了重建印度社會，排除A項；英國在印度殖民擴張給印度人民帶來的是災難，沒有改善印度人民的生活，排除C項；材料反映的是英國殖民統(tǒng)治的雙重性，與全盤西化無關，排除D項。故選B項。18．B【詳解】近代西方殖民擴張活動，種植園經(jīng)濟進一步發(fā)展，造成東南亞地區(qū)生態(tài)環(huán)境面臨危機，B項正確；材料強調的是殖民活動帶來的問題而非進步性，排除A、C項；D項與題無關，排除D項。故選B項。19．B【詳解】根據(jù)材料可知，英國在非洲殖民地推廣棉花種植，而且受到相關法規(guī)的特殊照顧，使得非洲殖民地淪為英國的原料產(chǎn)地，強化了殖民地對英國的依附，B項正確；棉花種植不屬于工業(yè)化，排除A項；19世紀末英國已經(jīng)完成了資本原始積累，排除C項；18世紀后半期英國就已經(jīng)開展了工業(yè)革命，排除D項。故選B項。20．C【詳解】根據(jù)材料“英、法兩國士兵持槍相對而視”“流血的紅?！薄巴纯嗟暮薄蔼{身人面”“金字塔默默注視著這一切”可知，該漫畫譴責英法在埃及的殖民爭奪，英法殖民戰(zhàn)爭使埃及遭受沉重的災難，C項正確；材料反映了英法在埃及的殖民爭奪，A項不符合材料主旨，排除A項；材料未體現(xiàn)美國干涉非洲國家事務，排除B項；世界殖民體系最終形成于19世紀末20世紀初，排除D項。故選C項。21．(1)特點：西班牙壟斷貿(mào)易;航線橫跨亞洲和美洲；商品以中國絲制品為主；以中國為中心；白銀大量流入中國。(2)兩次轉變：19世紀初，從以暴力掠奪為主要手段轉向商品輸出為主；19世紀末20世紀初，從商品輸出為主轉向資本輸出為主。背景：19世紀初：第一次工業(yè)革命的開展；世界市場的形成；自由主義思想的影響。19世紀末20世紀初：第二次工業(yè)革命的開展；資本主義發(fā)展到帝國主義階段；世界殖民體系的形成。(3)不同：人類命運共同體立足人類整體利益，提倡多維深入的交往，堅持平等尊重、合作共贏；資本主義交往方式立足本國利益，使用了不平等的剝削手段?！驹斀狻浚?）特點：根據(jù)材料“16世紀70年代，西班牙開辟馬尼拉-阿卡普爾科（墨西哥）航線，這條航線連接東亞和美洲的貿(mào)易市場”可知，西班牙壟斷貿(mào)易、航線橫跨亞洲和美洲；根據(jù)材料“西班牙人用大帆船從墨西哥的阿卡普爾科運送大量銀元到馬尼拉，再到澳門購買以絲綢為主的中國商品”可知，商品以中國絲制品為主；根據(jù)材料“以中國為中心的環(huán)球貿(mào)易航線得以形成”可知，以中國為中心；根據(jù)材料“有人估計，在1565至1820年間，墨西哥向馬尼拉輸送的白銀約4億比索，絕大部分流入了中國?！笨芍?，白銀大量流入中國。（2）兩次轉變：根據(jù)材料“1757年，東印度公司軍事占領了印度孟加拉，英國以搶掉、種植并走私鴉片和直接控制為主要手段進行殖民掠奪。1813年，英國四會通過了《英屬印度法令》，傾銷商品。掠奪原料成為主要手段。1830年輸入印度的棉織品占全英棉職品產(chǎn)量的14”可得，19世紀初，從以暴力掠奪為主要手段轉向商品輸出為主；根據(jù)材料“19世紀術20世紀初，資本主又進入專國主義階段，美國除控制擴大商品銷售和掠奪原料外，資本輸出已成為對印度的主要剝削手段?！笨傻茫?9世紀末20世紀初，從商品輸出為主轉向資本輸出為主。背景：根據(jù)所學知識可得，19世紀初，第一次工業(yè)革命的開展，生產(chǎn)力得到快速發(fā)展；隨著世界市場的形成，國與國之間的聯(lián)系更加密切；自由主義思想的影響，綜合導致英國對印度的殖民掠奪方式發(fā)生變化。19世紀末20世紀初，第二次工業(yè)革命的開展，進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，資本主義發(fā)展到帝國主義階段，世界殖民體系的形成，綜合導致英國對印度的殖民掠奪方式發(fā)生變化。（3）本小問相對較為開放，只要符合題意，言之有理即可。根據(jù)材料“人類命運共同體立足人類整體利益，區(qū)別于資本主義交往方式，提倡世界各國之間進行多維度，有深度、有廣度的交往合作。”可知，人類命運共同體立足人類整體利