備戰(zhàn)2021年中考科學(xué)考點39 無機鹽和水對植物的作用原卷

考點39無機鹽和水對植物的作用一、根對水和無機鹽的吸收1．植物的根系根系是一株植物所有根的總稱，分直根系和須根系兩類。被子植物中，雙子葉植物為直根系，單子葉植物為須根系。2．根尖的結(jié)構(gòu)根尖結(jié)構(gòu)特點和功能(1)根冠細(xì)胞排列不整齊。其保護組織使根在向前生長時，不被土壤顆粒擦傷(2)分生區(qū)細(xì)胞質(zhì)濃，沒有液泡。能不斷分裂，使根的細(xì)胞數(shù)目不斷增加(3)伸長區(qū)細(xì)胞的液泡較小(通過吸收水分而形成)，細(xì)胞壁較薄。細(xì)胞能迅速生長，把根尖推向土層(4)根毛區(qū)細(xì)胞有較大的液泡(由小液泡融合而成)，細(xì)胞壁較薄，內(nèi)有輸導(dǎo)組織(導(dǎo)管)。植物的根毛很多，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)根毛區(qū)是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位3.水和無機鹽的吸收(1)植物細(xì)胞吸水或失水原理：當(dāng)土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度時，植物細(xì)胞失水；當(dāng)土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度時，植物細(xì)胞吸水。(2)植物需要的無機鹽：氮、磷、鉀等。注意：植物只能吸收可溶性無機鹽。化肥元素作用的記憶口訣：矮小黃無氮、暗綠紅無磷、倒伏褐斑鉀。口訣的理解：植物氮肥不足不能合成葉綠素，光合作用不足，植株矮小偏黃色；植株暗綠帶紫紅色則磷元素不足；缺鉀元素，則莖生長瘦弱，風(fēng)吹易倒伏，同時葉片常有褐斑。1.[連云港中考]綠色植物的生長需要水分和無機鹽。下列敘述正確的是()A．合理施肥主要目的是為農(nóng)作物生長提供所需的有機物B．被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機鹽是氮、硫、磷C．“微量元素”因含量微少，所以對植物的生命活動影響不大D．根部吸收的水和無機鹽通過導(dǎo)管運輸?shù)角o、葉等其他器官2.為了證明細(xì)胞的失水和吸水決定于細(xì)胞液的濃度與周圍溶液的濃度大小，一同學(xué)準(zhǔn)備了兩塊體積、質(zhì)量都相同的蘿卜塊，分別放在盛有等量的清水和鹽水的燒杯中，一段時間后，記錄實驗現(xiàn)象，下列結(jié)論不正確的是()A．清水中的蘿卜塊體積變大，鹽水中的蘿卜塊體積變小B．清水中的蘿卜塊質(zhì)量變大，鹽水中的蘿卜塊質(zhì)量變小C．清水中的蘿卜塊變硬，鹽水中的蘿卜塊變軟D．燒杯中的清水增多，鹽水減少3.（2020·衢州）用顯微鏡觀察洋蔥根尖縱切片，視野如圖所示。視野中的區(qū)域位于根尖結(jié)構(gòu)的（

）A.根冠

B.分生區(qū)

C.伸長區(qū)

D.根毛區(qū)4.（2018·紹興）下列結(jié)構(gòu)對功能的自述，不合理的是（

）A.

B.

C.

D.5.（2018·臺州）1986年，陳日勝在海灘鹽堿地發(fā)現(xiàn)一株1.6米高的海水稻。他取下這株海水稻的522粒種子，在海邊經(jīng)過多年的育種、選種和試種，培育出了海水稻的優(yōu)良品系。（1）普通水稻在鹽堿地很難存活的原因是:外界溶液濃度________根毛細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水。（選填“大于”、“小于”或“等于”）（2）優(yōu)良稻種的培育是利用生物在生殖過程中存在的________現(xiàn)象，通過逐代的選擇獲得。二、莖的輸導(dǎo)作用1．莖的結(jié)構(gòu)和功能莖的結(jié)構(gòu)特點和功能樹皮具有保護作用樹皮內(nèi)層是韌皮部，韌皮部內(nèi)含篩管，作用是輸導(dǎo)有機物形成層位于木質(zhì)部和韌皮部之間，形成層細(xì)胞只有2～3層，能不斷分裂，產(chǎn)生子細(xì)胞。子細(xì)胞能吸收營養(yǎng)物質(zhì)，不斷長大，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗木質(zhì)部內(nèi)含導(dǎo)管，輸導(dǎo)水分和無機鹽髓儲存營養(yǎng)物質(zhì)2．物質(zhì)的運輸(1)有機物的輸送：根、莖、葉、韌皮部中的篩管是相通的，有機物自上而下輸送。(2)水和無機鹽的輸送：根、莖、葉、木質(zhì)部中的導(dǎo)管自下而上輸送水分和無機鹽。導(dǎo)管和篩管的作用記憶口訣：導(dǎo)上篩下?！局R拓展】1．植物的葉通過光合作用制造了有機物，這些有機物除了少部分留在葉肉細(xì)胞，大部分需轉(zhuǎn)送到莖、根、果實、種子等部位去。2．單子葉植物的莖中因沒有形成層，不能長粗，也不能剝皮。1.（2020·濱江模擬）如圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是(

)A.運輸水分和無機鹽的主要部位是①

B.木質(zhì)莖能加粗生長的主要原因是因為有結(jié)構(gòu)②

C.③中較大型的細(xì)胞是篩管

D.④是有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)功能的木質(zhì)部2.（2020·上城模擬）網(wǎng)購鮮花在運輸過程中會少量脫水，購買者要做“醒花”處理:去掉莖基部包著的蓄水棉，保留葉子，用剪刀斜45度剪去莖3~5cm，把花頭以外部分全部浸到清水里4個小時以上。醒好以后，插花瓶即可。對鮮花運輸過程和醒花處理說法不正確的是（

）A.蓄水棉在運輸過程中可提供少量水分

B.保留葉子，利于吸水

C.莖部斜剪45度，可增大吸水面積

D.用清水浸泡，有利水由篩管向上運輸3.[張家界中考]如圖是小勇在張家界市樟樹角公園拍攝的一幅給植物打針輸液的照片，請你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，對以下說法作出正確的判斷()①輸入的液體可能含有水和無機鹽，輸液管的針頭插入樹干的輸導(dǎo)組織②輸入的液體可能含有水和無機鹽，輸液管的針頭插入樹干的機械組織③輸液常用于剛移栽的大樹、古樹、名樹、老弱病殘等各種樹④輸液能促進大樹生命活力恢復(fù)，增強植物細(xì)胞抗性，提高移栽成活率⑤此輸液袋既能在樹體使用，也能在人體和動物身上使用A．①③④⑤B．①②③④C．③④⑤D．①③④4.（2019·杭州模擬）關(guān)于植物對水分的吸收、運輸、利用和散失的敘述，正確的是（

）A.植物吸收水分的主要部位是根尖的分生區(qū)

B.植物通過莖中的篩管自下而上運輸水分

C.植物吸收的水分絕大多數(shù)保留在植物體內(nèi)，參與各項生命活動

D.水分散失的“門戶”是氣孔，主要通過蒸騰作用實現(xiàn)5.（2020·三門模擬）表中A和B是分別適用于栽培葉用蔬菜和莖用蔬菜的兩種培養(yǎng)液。A培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度/(mg.L-1)B培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度/(mg.L-1)含氮的無機鹽28101200含磷的無機鹽130250含鉀的無機鹽680960（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，適用于栽培葉用蔬菜的培養(yǎng)液是________（填“A”或“B”）；（2）植物的莖中運輸無機鹽的主要結(jié)構(gòu)是________。6.（2019·浙江模擬）某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條，到實驗室來進行觀察。（1）他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時間后，將枝條橫切做切片觀察（如圖），發(fā)現(xiàn)圖中A部分被染成紅色，這個部分應(yīng)該是________，原因是________。（2）圖中B所在的位置含有的起運輸功能的結(jié)構(gòu)是________。（3）圖中C所示的結(jié)構(gòu)為________，因為有了這一結(jié)構(gòu)，所以該植物莖能夠增粗。7.（2019·浙江模擬）樹怕剝皮，不怕空心，這是為什么？而生產(chǎn)生活中，為了提高果樹的坐果率，增加產(chǎn)量，人們對果樹進行環(huán)剝，如圖甲所示。若對圖乙中的果樹實施環(huán)剝技術(shù)，應(yīng)選擇哪一處進行環(huán)剝？并說明理由。三、葉的蒸騰作用1．葉片的結(jié)構(gòu)葉的上、下表皮屬于保護組織，細(xì)胞排列緊密，無色透明而無葉綠體。葉肉細(xì)胞構(gòu)成營養(yǎng)組織，包括上層的柵欄組織和下層的海綿組織。葉脈中含有導(dǎo)管和篩管，既能輸送水和無機鹽，又能輸送有機物。多數(shù)植物葉片的下表皮有更多的氣孔(睡蓮葉除外)。葉表皮上的氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，吸水后氣孔張開，失水后氣孔關(guān)閉。2．葉的蒸騰作用蒸騰作用指水分從活的植物體表面(主要是葉片)以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用意義：①有效降低葉片溫度，使植物可以在強光下進行光合作用而不致受害；②蒸騰作用是根部吸水的主要動力，有利于植物對水的吸收和運輸，也有利于溶解在水中的無機鹽在植物體內(nèi)的運輸；③蒸騰作用參與水循環(huán)，是水循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。1.[寧波中考]雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是()A．保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因為沒有細(xì)胞壁B．植物體光合作用強弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無關(guān)C．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，與水的汽化有關(guān)D．將葉片浸入濃鹽水，氣孔會逐漸增大2.[宜興中考]下列有關(guān)蒸騰作用的敘述錯誤的是()A．蒸騰作用可以促進植物根部對水分和有機物的吸收B．植物進行蒸騰作用可以避免自身被陽光灼傷C．移栽樹苗時去掉一些枝葉可以降低蒸騰作用D．蒸騰作用可以提高大氣濕度，加快水循環(huán)3.（2020·吳興模擬）雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是（

）A.保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因為沒有細(xì)胞壁

B.蒸騰作用時水汽化吸熱，能帶走葉片上的部分熱量

C.保衛(wèi)細(xì)胞的含水量的多少不會影響植物的光合作用

D.將葉片浸入濃鹽水中，氣孔將如左圖所示4.（2020·余姚模擬）如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖。（1）該實驗的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實驗中，判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是________。（2）人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進行實驗，其原因是________。（3）實驗結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，如圖乙，可觀察到________處呈紅色，因為此處的導(dǎo)管能運輸水和無機鹽。5.（2020·仙居模擬）網(wǎng)購的鮮花配有如圖所示的保鮮養(yǎng)護說明，每一步配有如下文字：①往瓶內(nèi)加適量的水，再滴入1-2滴84消毒液；②去除部分葉片，僅保留2-3片；③45°斜向剪去莖的底部后插入水中；④擺放花瓶時避免陽光直射，遠(yuǎn)離空調(diào)出風(fēng)口。請根據(jù)所學(xué)的知識解釋鮮花保鮮養(yǎng)護說明中的科學(xué)原理。四、土壤成分與保護土壤1．土壤成分：土壤生物、非生命物質(zhì)(水、空氣、無機鹽、有機物等)。2．土壤的形成是物理作用(風(fēng)化)、生物因素、人類因素共同作用的結(jié)果。3．最大威脅：土壤資源的最大威脅來自于土壤的污染和過度開發(fā)。土壤污染包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活污水、微生物污染等。4．保護土壤：土壤是人類賴以生存的重要資源。【知識拓展】1．缺少生物作用的沙土不能稱為土壤。2．土壤中的無機鹽指可溶性無機鹽，否則不能被植物吸收。3．腐殖質(zhì)是土壤肥沃程度的重要標(biāo)志，但腐殖質(zhì)本身并不能被植物吸收。1.關(guān)于土壤的成分，下列認(rèn)識正確的是()A．土壤中的動物有利于促進根的呼吸，所以土壤動物都是有益的B．在驗證土壤中是否有水的實驗時，為了把水都趕出來，加熱溫度越高越好C．腐殖質(zhì)可以為綠色植物提供養(yǎng)分是因為植物可以直接吸收腐殖質(zhì)D．校外觀察某土壤樣本中的生物結(jié)束后，應(yīng)將土壤樣本恢復(fù)原樣2.自然界中陸生植物的生長一般都離不開土壤，許多動植物和微生物也生活在土壤中。以下關(guān)于土壤資源的敘述正確的是()A．我國土壤資源十分豐富B．地球表面的陸地面積總體是適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的C．土壤資源是可再生資源，只要采取適當(dāng)措施，被污染的土壤很容易被恢復(fù)D．地球上適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土地僅占地表總面積的3%左右1．下列植物全部屬于須根系的一組是()A．水稻、洋蔥 B．桃樹、玉米C．菜豆、松樹 D．竹子、桂花樹2．[衡陽中考]某科學(xué)興趣小組在校園綠化活動中，移栽樹木時采取了以下措施，其中做法與作用不相符的是()A．根部帶土坨——保護根毛B．剪去部分枝葉——降低蒸騰作用C．為植物打針輸液——補充水和無機鹽D．蓋遮陽網(wǎng)——減弱光合作用3.（2019·杭州模擬）如圖，“白沙”是塘棲枇杷名種。要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的枇杷，需經(jīng)過幼苗移栽、嫁接和合理密植等過程，以下認(rèn)識正確的是（

）A.圖中所示結(jié)構(gòu)是由胚珠發(fā)育而來的

B.合理密植能讓植株充分接受光照，提高總產(chǎn)量

C.幼苗帶土移栽是為了使根能更好地從土壤中吸收有機物

D.枇杷園中雞通過異化作用產(chǎn)生的糞便能促使枇杷生長發(fā)育4．[2018·金華麗水]松材線蟲病被稱為“松樹癌癥”，松材線蟲通過松褐天牛傳播，寄生在木質(zhì)部，破壞細(xì)胞，導(dǎo)致松樹枯死。如圖為松樹莖的橫切面，松材線蟲寄生的部位是()A．甲B．乙C．丙D．丁5.（2013·金華）我市西瓜以品種齊全、味美質(zhì)優(yōu)聞名，是很好的消暑佳品．在西瓜生長階段，下列說法正確的是（）A.西瓜籽由受精卵發(fā)育而來

B.光合作用始終強于呼吸作用

C.根從土壤中吸收的水主要用于蒸騰作用

D.根能從肥沃的土壤中吸收大量的水、無機鹽和有機物6.（2020·三門模擬）植物生長需要大量的水分，下圖是植物吸收、運輸和散失水分的示意圖。下列說法正確的是(

)A.過程1發(fā)生的主要部位是根尖的伸長區(qū)

B.過程2中運輸水分的結(jié)構(gòu)是莖中的篩管

C.過程3表示植物的光合作用

D.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用7.（2020·麗水模擬）為創(chuàng)美麗校園，某校加大了環(huán)境綠化、美化力度，校園新移栽了一些樹木，下面有關(guān)移栽的說法，錯誤的（

）A.為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強的條件下移栽

B.移栽時帶一個較大的土坨，可以較好地保護幼根和根毛

C.去掉部分枝葉后移栽，可避免樹木因蒸騰作用過度失水

D.若給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液，針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織8.（2019·杭州模擬）小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物。下列有關(guān)小麥結(jié)構(gòu)與功能的表述，不正確的是(

)A.小麥根尖的根毛區(qū)生有大量的根毛，擴大了吸收面積，具有較強的吸水能力

B.小麥莖內(nèi)的導(dǎo)管上、下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成中空的管道，用以運輸水和無機鹽

C.小麥葉片的上、下表皮都分布有氣孔，且上表皮氣孔較多，有利于增強蒸騰作用

D.小麥的花沒有艷麗的色彩，花粉多而輕盈，柱頭有分叉和黏液，易接受風(fēng)力帶來的花粉9．給植物打針輸液是植物施肥和治病蟲害的常見方法。打針輸液就是在枝干上用針由上向下刺45°的斜孔到木質(zhì)部，有關(guān)說法正確的是 ()A．輸液液體的主要成分是水和有機物B．過程不易污染環(huán)境，保護了人畜安全C．液體進入木質(zhì)部中的篩管往上運輸D．此方法操作簡便但肥料利用率不高10.（2020·湖州模擬）西瓜堪稱“瓜中之王”，瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有豐富的礦物鹽和多種維生素。下列有關(guān)說法正確的是（

）A.西瓜屬于被子植物，胚乳提供種子萌發(fā)所需的養(yǎng)料

B.在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜屬于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的

C.在西瓜迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分大多進入細(xì)胞的液泡中

D.西瓜中含有豐富的礦物鹽和多種維生素，這些營養(yǎng)物質(zhì)都是西瓜根從土壤中吸收的11．[2018·衢州]如圖是綠色植物生理活動示意圖，下列說法錯誤的是()A．若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過程表示植物的光合作用B．若a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進出葉片的C．若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自蒸騰作用D．若d表示有機物，則它通過木質(zhì)部向下運輸12．[青島黃島區(qū)一模改編]如圖所示是顯微鏡下觀察到的某陸生植物葉表皮中的氣孔。下列關(guān)于陸生植物葉片上氣孔的敘述中正確的是()A．上表皮氣孔少，下表皮氣孔多B．上表皮氣孔多，下表皮氣孔少C．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔縮小D．保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時，氣孔張開13．[蘇州中考]如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗。取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞。在圖甲中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖乙中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水。過一段時間后，觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．圖甲中蘿卜會變軟B．圖乙中蘿卜洞里的水會變多C．細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時，細(xì)胞吸水D．對栽培作物施肥時，要注意“薄肥勤施”14．某研究小組設(shè)計了“氮是植物生長必需的無機鹽”的四組實驗，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()ABCD15.（2020·臺州）某地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種未知植物的化石，科學(xué)家通過技術(shù)手段確定該植物葉片在生命活動中總是處于卷曲狀態(tài)，右圖為其顯微結(jié)構(gòu)示意圖。（1）該葉片中的葉綠體主要分布在________(選填“上”或“下”)表皮附近，這樣更有利于進行光合作用。（2）科學(xué)家猜測該植物具有很強的保水能力，以下支持這一猜測的有

。A.氣孔著生部位向內(nèi)凹陷

B.葉片卷起，水蒸氣可以積聚在卷起的葉片內(nèi)

C.葉片下表皮的表面分布有大量絨毛，能降低葉下表皮附近的空氣流動速度16．[杭州中考]如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖。(1)該實驗的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實驗中，判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是________________________。(2)人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進行實驗，其原因是_______________________。(3)實驗結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙。那么圖中的A是植物莖中哪一部分結(jié)構(gòu)？____________________。(4)隨著蒸騰作用的進行，植物體內(nèi)的水不斷發(fā)生__________(填寫物態(tài)變化名稱)，會吸收周圍大氣的熱量。17.（2019·溫州）萵苣（如圖）含有多種有利人體健康的物質(zhì)，是一種常見的蔬菜。

（1）萵苣中某些物質(zhì)能促進胰島素發(fā)揮作用，以調(diào)節(jié)人體血液中的________含量。（2）將新鮮萵苣密封在保鮮袋中，一段時間后，保鮮袋內(nèi)壁出現(xiàn)大量水珠。這些水分主要來自萵苣的哪項生命活動?________

。（3）萵苣種子萌發(fā)受光照影響。為研究光照情況對萵苣種子萌發(fā)的影響，小明選用500粒飽滿的萵苣種子，平均分成五組，在黑暗環(huán)境中吸足水后，放置在適合生長的恒溫條件下進行實驗，實驗過程及結(jié)果如圖所示。根據(jù)上述實驗，推測要使首種子的萌發(fā)率接近100%，需要的光照情況是________。18.（2019·寧波模擬）2015年4月20日至5月30日，第十六屆中國（壽光）國際蔬菜科技博覽會在山東壽光舉行，如圖為無土栽培展室的一角。該溫室大棚展室中，利用許多塑料管道搭起縱橫交錯的立體支架，管道內(nèi)為營養(yǎng)液，蔬菜的根部浸潤在營養(yǎng)液中。請回答下列問題：

（1）植物可以進行無土栽培的主要原因是（

）A.土壤與植物的生長無關(guān)

B.土壤對植物僅起固定作用

C.植物的根只吸收土壤中的水分和無機鹽

D.植物吸收水分和無機鹽只能通過根尖（2）根據(jù)圖示和所學(xué)的科學(xué)知識，可知無土栽培可以更合理地滿足植物對各類________的需要，具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥，清潔無污染等優(yōu)點。（3）在栽培管理過程中，除了定期更換營養(yǎng)液或者向營養(yǎng)液中添加某些營養(yǎng)物質(zhì)，以滿足蔬菜對礦質(zhì)元素的需求外，還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣，以促進根的________作用正常進行。19.（2019·嘉興模擬）鮮花保鮮一直是人們經(jīng)常碰到的問題。小明從網(wǎng)購鮮花附贈的說明書中看到：鮮花插入花瓶前在莖稈下端1-3厘米處，用剪刀剪成45o斜角，并用合適的保鮮液保鮮。（1）鮮花莖稈下端剪成斜角的目的是________。（2）小明查閱資料獲知：保鮮液的用途主要三方面：保水、消毒殺菌、提供營養(yǎng)。于是他用清水、少量糖、少量鹽自制了兩份保鮮液，實驗下來，一份加鹽少的效果不錯，但另一份加鹽多的反而在較短時間內(nèi)鮮花出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。請你對此現(xiàn)象進行解釋。________（3）小明還嘗試在清水中加適量以下物質(zhì)各自制成幾種保鮮液，你認(rèn)為能實現(xiàn)比用清水延長保鮮時間的是________。A．雪碧

B．啤酒

C．白醋20.（2019·浙江模擬）某同學(xué)表演了一個小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了．請你幫他分析其中的原因：（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A，B燒杯中的液體，他們分別可能是

A.清水；清水

B.清水；10%鹽水

C.10%鹽水；10%鹽水

D.10%鹽水；清水（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。以下C，D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，________（選填序號）是根吸收水分的主要部位。（4）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長，這說明根具有的特性之一是________。21．圖中甲為水分從土壤中進到根內(nèi)部的示意圖，乙為根細(xì)胞處于某種狀態(tài)。據(jù)圖回答：(1)1是根尖某處表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的，叫做__________。(2)4所示部分為根尖的__________區(qū)。(3)當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時，水分依次通過的結(jié)構(gòu)是__________。A．1→2→3 B．2→3→1C．3→2→1 D．1→3→2(4)某同學(xué)給一株植物施肥后，該植物生長不正常，若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細(xì)胞的狀態(tài)如圖乙所示，則根細(xì)胞液濃度__________(選填“大”或“小”)于土壤溶液濃度。22.（2017·嘉興）每到春天，漫天飛舞的柳絮給過敏性體質(zhì)的市民帶來了極大的煩惱。近年來我市不少地方的柳絮明顯減少了，原來，市園林部門陸續(xù)給市區(qū)數(shù)千棵雌性柳樹注射了具有植物激素活性的“抑花一號”抑制劑，它能抑制花芽生長，從而減少飛絮。（1）柳絮是在雌性柳樹開花傳粉后形成的種子，由于種子上帶有大量絨毛，在微風(fēng)吹拂下四處傳播。柳樹在分類上屬于種子植物中的________。（2）注射前要用電鉆在樹干上打孔，孔深須深入到木質(zhì)部，然后將抑制劑注入，通過木質(zhì)部中的________運輸?shù)綐涔诟鱾€部分，運輸?shù)膭恿碜灾参颻_______。（3）“抑花一號”抑制劑的配制過程是：先將1克“抑花一號”粉劑加入10毫升的酒精中充分溶解，然后再用40毫升的水稀釋而成。請列式計算配制后的溶液中“抑花一號”的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（ρ酒精=0.8克/毫升，ρ水=1.0克/毫升，計算結(jié)果精確到0.01%）23.（2017·溫州）民以食為天，如何提高糧食作物的產(chǎn)量與品質(zhì)，是科研工作者長期思考與解決的問題。材料一：水稻是我國主要的糧食作物之一，喜高溫、多濕環(huán)境。材料二：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同溫度，吸收（或放出）熱量較多的，比熱較大。水的比熱比沙土大。材料三：西北某地農(nóng)民因地制宜，綜合應(yīng)用多種“稻田怪招”，不施農(nóng)藥與化肥，還能大大提高水稻的產(chǎn)量與品質(zhì)（富含多種人體需要的元素）。其主要“怪招”有：①針對種植地土壤是顆粒細(xì)小、透氣性差的黏土這一狀況，種植水稻之前在土壤中摻入一定量的沙子。②水稻種植一段時間后，將灌溉后通常保持20厘米的稻田水位改為2.5厘米。③每隔7~10天，給稻田斷水一段時間，形成缺水環(huán)境，以殺死稻田中的小動物及寄生蟲（對水稻及土壤微生物的生存沒有明顯影響），而后對稻田進行補水。結(jié)合上述信息，綜合運用所學(xué)知識，對多種“稻田怪招”能提高水稻的產(chǎn)量與品質(zhì)作出解釋。24．[2018·達(dá)州]某科學(xué)興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個實驗裝置，請據(jù)圖回答問題。(提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)為了使實驗結(jié)果更科學(xué)，興趣小組的同學(xué)先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理，然后放在陽光下照射幾個小時，此時若將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，你認(rèn)為_____(填字母)瓶中的葉片會全部變藍(lán)。(2)裝置甲所示的實驗設(shè)計能探究__________________等因素對光合作用的影響，若要探究光照對光合作用的影響，則需選擇__________________________(填字母)進行對照。(3)D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動，是因為D瓶中的葉片進行__________(填生理作用)導(dǎo)致的結(jié)果。(4)在乙裝置中，塑料薄膜上出現(xiàn)了大量水珠，這是因為植物體內(nèi)的水分通過葉片上的______________以氣體的形式散失出去的。25.（2020·寧波）小科發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)的繡球與公園里同一品種繡球的花色不同。針對這一發(fā)現(xiàn)，小科思考：同品種繡球的花色是否與土壤條件有關(guān)？小科同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下進行了如下探究：【實驗猜想】繡球花色可能與土壤溶液的酸堿性有關(guān)?！緦嶒炦^程】選擇30株品種相同，栽種于相同條件下，生長狀況相近，均處于花蕾期的繡球，隨機均分為三組。在花開之前，用等量的不同酸堿性的溶液澆灌，每周一次，直至花開(其他種植條件相同)。花開后觀察并記錄花色，如下表：編號溶液每株每次澆灌量/mL繡球花色10.1%的醋酸溶液200全部藍(lán)色20.1%的碳酸鈉溶液200全部紅色3清水200全部紫色根據(jù)上述實驗，回答下列問題：（1）實驗中澆灌的溶液濃度過高會使根毛細(xì)胞________(填“吸水”或“失水”)，而造成繡球植株損傷甚至死亡。（2）實驗中，除控制土壤溶液酸堿性不同，其他種植條件要保持相同，例如：________。(寫出兩個)（3）確定繡球花色與土壤溶液的酸堿性有關(guān)后，小科思考：實驗中的花色變異是否可以遺傳？為了繼續(xù)探究這一問題，他用扦插的方法獲得實驗樣本，這種繁殖方式屬于________(填“有性”或“無性”)生殖。26.（2017·杭州）如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖。（1）該實驗的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實驗中，判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是________。（2）人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進行實驗，其原因是________。

（3）實驗結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙。那么圖中的A是植物莖哪一部分結(jié)