寫人寫事作文600字

寫人寫事作文600字

寫人作文

1.我有一個(gè)好父親

父親是一個(gè)少言的人。他和母親在一起的時(shí)候，都是聽見母親一個(gè)人在不停的講話，父親只是一個(gè)勁的抽煙，偶爾才應(yīng)答一下，那話也多半只是一兩個(gè)字。家里來(lái)客人，父親陪人家吃飯，既不讓酒，也不勸飯。只自顧自吃自己的，顯得很不禮貌的樣子。對(duì)我們幾個(gè)孩子也一樣。他很少過(guò)問我們的學(xué)習(xí)，他覺得學(xué)習(xí)是我們自己的事情。有問題問他，他也是說(shuō)你們還是去問老師吧。

父親是個(gè)農(nóng)民，但在我眼里很多地方又不像地道的農(nóng)民。父親讀完了小學(xué)，初中上到了二年級(jí)就因貧困輟學(xué)了。接著他和幾個(gè)同伴瞞著爺爺奶奶一口氣跑到了包頭，在那兒上了兩年的中專。后來(lái)因?yàn)榱甏娜曜匀粸?zāi)害學(xué)校解散了，父親又回到家繼續(xù)當(dāng)他的農(nóng)民。父親寫一筆很好的毛筆字，村里誰(shuí)家有紅白喜事，父親總要被人家恭敬地請(qǐng)去當(dāng)帳房先生，記記份子什么的。到了春節(jié)，更是父親忙碌的時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)親們都早早的把大紅紙送到我家，請(qǐng)父親寫春聯(lián)。往往春節(jié)未到，我家早就洋溢著節(jié)日的氣氛了。我小的時(shí)候習(xí)字，父親就讓我學(xué)著給山東的舅舅寫信。什么格式，怎么稱呼，如何落款，都是父親手把手教我的。我雖然喜歡他的字，但我練字沒長(zhǎng)性，直到如今也沒形沒體兒的?；丶遗愀赣H喝酒，喝到高興處，父親總是指著我說(shuō)：“就你還中文系，還老師，寫字還不如我這個(gè)農(nóng)民哪?！蔽抑荒苄χc(diǎn)頭。

父親是個(gè)愛書的人。他每次出門，包里總要塞本書。實(shí)在沒有可看的，也要捎上幾張報(bào)紙。記得父親親手買的書有1975年出版的三卷本的〈水滸傳〉、上下冊(cè)的《東周列國(guó)故事》、《聊齋志異》和馮夢(mèng)龍的“三言”。農(nóng)閑時(shí)節(jié)，別人家的男人或打牌或賭錢，我父親就在炕上看書。逢雨雪天，更是整天抱著書看。這兩年父親眼花了，自己買個(gè)花鏡，還是不忘讀書。我有時(shí)端詳端詳，老人還真像個(gè)文人先生呢。今年暑假回家，我倒騰書柜，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇觀》來(lái)，是清朝道光年間刻印的，可惜少了一卷。我對(duì)他說(shuō)，這書給我吧。父親說(shuō)行啊，反正我眼花也看不了了。父親還常常感慨地對(duì)我說(shuō)：“文革那會(huì)兒，你爺爺當(dāng)私塾先生時(shí)留下來(lái)的書都讓我作飯時(shí)當(dāng)柴火給燒了，怕惹禍。要不留到現(xiàn)在也值錢了。”于是我也很感慨。好在我們這一代不會(huì)再趕上“焚書”的年代了。

我家的三個(gè)孩子中，父親最疼我，他說(shuō)我坐得住，安分。冬天的時(shí)候，我整天在大街上瘋跑，出了滿身的汗，熱得把穿的棉褲都溻濕了。早晨起床前，父親總是早早把火爐點(diǎn)好，然后把我的棉褲用手翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近爐子烤，邊烤邊慢慢晃動(dòng)著，不一會(huì)兒，我就看見棉褲上騰起縷縷熱氣。等烤完了，父親還要用他的兩雙大手把棉褲搓搓，讓它柔軟。等我再穿上的時(shí)候，感到很溫暖。父親是一個(gè)閑不住的人，他常常給我擦皮鞋，每次都收拾得很仔細(xì)。我上學(xué)騎的自行車，每天都是父親為我取出來(lái)，晚上回到家，每次也是父親為我存放好。擦車打氣更是他的份內(nèi)之事。在他眼里，我似乎永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。我上學(xué)時(shí)讀的書，都是父親親自包書皮，并用毛筆寫上我的名字。我當(dāng)老師這么多年了，我上高中時(shí)的課本仍然保存完好。有時(shí)我讀他說(shuō)，這書都沒用了，您把他賣了吧。父親總是說(shuō)：“放著吧，放著吧，書到用時(shí)方恨少啊?！蔽以谀暇┥纤哪甏髮W(xué)，每次都是父親執(zhí)筆給我寫信，信的結(jié)尾總是說(shuō)，別心疼錢，吃好，注意身體。他很少叮囑我好好讀書，但我讀了父親的信，自然知道該怎樣去念書的。

現(xiàn)在，我當(dāng)父親也十多年了。孩子小的時(shí)候，因?yàn)樗〔豢铣运?，沒少暴打孩子，大一點(diǎn)了，因?yàn)椴粣廴ビ變簣@又挨了我不少打。直到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)不好了，考試不好了，我對(duì)孩子也是非打即罵。想想父親對(duì)我，再想想我對(duì)孩子，確實(shí)很慚愧啊。我和父親每年相見幾次，見一次，他就老一點(diǎn)兒?？刹皇菃?，我都奔四十了，父親能不老嗎。

在我眼里，父親是個(gè)沉默的人，是個(gè)愛我疼我的人，是個(gè)愛讀書寫字的人，是個(gè)引導(dǎo)多于管束的人。在我眼里，父親的形象很高大，須仰視才見。愿父親能健康的活著，我愿意永遠(yuǎn)做他的孩子。

2.不知到你要什么題材的給你一個(gè)

人們都說(shuō)“世上只有媽媽好”，但在我小時(shí)候總感覺媽媽并不像人們說(shuō)的那樣好。

每當(dāng)我看見別的小朋友摔倒了，他們的媽媽總會(huì)急切地把哇哇大哭的小朋友抱起來(lái)，摟在懷里，百般愛撫時(shí)，心里總是酸酸的。而我摔倒了，媽媽總是堅(jiān)定的說(shuō)：“自己爬起來(lái)”。我忍著傷痛和淚水，努力的爬起來(lái)，看到媽媽那欣慰與滿足的表情，我更委屈了，可又不能哭，生怕媽媽笑我不堅(jiān)強(qiáng)。為此，媽媽的臉上總洋溢著自豪與成功的微笑。我總感到，媽媽是世界上最嚴(yán)厲的媽媽，讓我從小養(yǎng)成了獨(dú)立自強(qiáng)的性格。能更好的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)生活。

我上二年級(jí)時(shí)，有一次感冒了，本以為媽媽在我生病時(shí)會(huì)像其他媽媽一樣焦急的背我去衛(wèi)生室?？扇f(wàn)萬(wàn)沒讓我想到的是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天你爸爸出發(fā)了，我上班拖不開身，你自己去衛(wèi)生室，把病情告訴醫(yī)生，他們會(huì)幫助你的?！蔽冶贿@出乎意料的話驚呆了，腦海里浮現(xiàn)出別的小朋友病了，他們總可以讓爸爸背著，媽媽哄著，前呼后擁的去衛(wèi)生室。而我呢？要一個(gè)人去。沒辦法，我只好硬著頭皮去了。衛(wèi)生室里的叔叔阿姨們看我一個(gè)人來(lái)，便對(duì)我格外關(guān)照。還一個(gè)勁兒的夸我大膽，勇敢，自立能力強(qiáng)。打針的時(shí)候，我沒有哭，又贏得了叔叔阿姨們的一陣表?yè)P(yáng)，還給我寫了一封信表?yè)P(yáng)我大膽，讓我交到學(xué)校去，但我沒舍得，把信珍藏到現(xiàn)在。通過(guò)這一次自己去衛(wèi)生室，我在朦朧中感到媽媽是在教育我，鍛煉我。

我真正明白了愛的真諦時(shí)，是在三年級(jí)上學(xué)期，那是農(nóng)歷二零零二年十二月十二日，媽媽一整天都在忙著上班，直到我晚上睡覺時(shí)，媽媽也沒有回來(lái)。第二天早晨我醒來(lái)時(shí)，驚奇發(fā)現(xiàn)床頭上放著一摞本子和幾只鉛筆。用紅彩帶捆著，上面還放著一張紫紅色的紙，紙上寫著“生日快樂”四個(gè)大字。我恍然大悟，原來(lái)今天是我的生日！我興奮的拿過(guò)那張紙看了起來(lái)，是媽媽寫給我的信！信的內(nèi)容我至今還記憶猶新：“雁群，今天是你的生日，過(guò)了今天你就十歲了，已經(jīng)是個(gè)大孩子了，要時(shí)時(shí)以一個(gè)大孩子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽不可能天天跟著你，你要學(xué)著自己照顧自己，不僅要學(xué)習(xí)好，自己的生活也要打理，身體更要調(diào)理好，我最近工作比較忙，沒給你準(zhǔn)備什么特別的禮物，送幾個(gè)本子，幾只鉛筆給你，都是學(xué)習(xí)用得著的東西，禮輕情意重，媽媽就是希望你學(xué)有所成，學(xué)有所用。學(xué)習(xí)貴在持之以恒，貴在精通，吃苦。一代人和一代人競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，要想在競(jìng)爭(zhēng)中立足，必須刻苦努力。媽媽真心希望你扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)坦蕩的做人，嚴(yán)格要求自己，寬容別人，全面發(fā)展。媽媽不要求你做最好的，只希望你是最努力的，只要你努力了，就是最好的！”看到這里，我已淚眼模糊了，眼前浮現(xiàn)出媽媽拖著疲憊的身體，在燈下為我寫信的情景！那困乏、疲倦的眼神流露出對(duì)我的真愛。我跑進(jìn)廚房，一把摟住正在做飯的媽媽，激動(dòng)的說(shuō)：“媽媽，您都下班這么晚了還給我寫信?！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，摸摸我的頭平靜的說(shuō)：“快刷牙、洗臉、準(zhǔn)備吃飯，快遲到了。”此時(shí)此刻，我真正理解了媽媽，他想把我鍛煉成一個(gè)能經(jīng)歷風(fēng)雨，適應(yīng)瞬息萬(wàn)變環(huán)境的人。媽媽是深愛著我的，她把愛化作行動(dòng)，不斷的給我力量給我勇氣，讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我悟出了愛的真諦，體會(huì)了愛的真諦。

我真想大喊一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛您，媽媽?！?/p>

3.父愛永恒的話題

同學(xué)們，你們想過(guò)父愛嗎？雖然母愛是偉大的，但仔細(xì)想想，父愛不勝于母愛嗎？父愛不也是偉大的嗎？

1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震,在不到4分鐘的時(shí)間里,使萬(wàn)人受到傷害.地震過(guò)后，一位父親安頓好了妻子，馬上趕往他兒子就讀的學(xué)校。但學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)塌了，他看見這一幕，他哭了，但他腦子里有一個(gè)念頭：我的兒子在等我。他挖了8小時(shí)；12小時(shí)；24小時(shí)；36小時(shí)，終于找到了兒子和其他幾名學(xué)生。

其中，只有一句話讓我記憶猶新：不論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起！這句話是那么美，這句話是那么深刻！這句話給了我許多鼓勵(lì)。這時(shí)，突然想起了自己的父親。

我的父親是位老板，但他并沒有因?yàn)樯舛活櫸业膶W(xué)習(xí)，每天晚上他都輔導(dǎo)我寫作業(yè)、背英語(yǔ)、做數(shù)奧。記得有一次，我考了80多分，回到家，我把試卷拿給爸爸看，那時(shí)，我害怕極了，怕爸爸打我。這是，爸爸皺了皺眉頭，嚴(yán)肅的問我：“你有沒有認(rèn)真答卷？”我用顫動(dòng)的聲音說(shuō)：“認(rèn)真答了?！薄澳菫槭裁村e(cuò)了3道辯音題？”“我，我以為這次測(cè)試的辯音題和簡(jiǎn)單，就沒認(rèn)真復(fù)習(xí)”“我的兒子還是懂的嗎，只不過(guò)每認(rèn)真復(fù)習(xí)罷了，以后考試每一個(gè)地方都要復(fù)習(xí)到，知道了嗎？”那時(shí)，我其實(shí)知道，爸爸那些話里包含著對(duì)我的批評(píng)和鼓勵(lì)。我發(fā)誓不會(huì)再讓爸爸傷心的。

父愛，是一個(gè)永恒的話題；父愛，是一篇流傳千古的詩(shī)文；父愛，是那最迷人的風(fēng)景；父愛，是釀造千年的美酒！父愛是那么無(wú)私，那么偉大！

我的父親愛著我，我也深深的愛著我的父親。父親的期望我也感受得到！父親創(chuàng)造了我，我想對(duì)父親說(shuō)：“您辛苦了”。王乃大姓，古往今來(lái)很多顯赫的人物都姓王，恰好我們語(yǔ)文老師也姓王，那可謂是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的大人物，更是令我們班的同學(xué)聞風(fēng)喪膽，緣于她有出名三件寶，火眼金睛的“透視眼”，耳聽八方的“順風(fēng)耳”，大步流星的“風(fēng)火輪”。聽到這些名字是不是被震懾到呢？有沒有哪吒的既視感呢？下面聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。王老師如月的睫毛下伴有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙可是名副其實(shí)的“透視眼”，它能看透我們班上每個(gè)同學(xué)的小心思。那雙透視眼就像銳利的警犬的眼睛，一邊給我們上課，一邊還觀察著周邊的狀況，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就能馬上察覺。當(dāng)老師察覺有同學(xué)開小差她就會(huì)用那雙晶瑩的、嚴(yán)厲的眼睛看著他們，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)一句：“認(rèn)真聽講?！痹谕趵蠋熎俨妓频念^發(fā)，溫潤(rùn)如玉的性情下還隱藏一雙“順風(fēng)耳”，這雙耳朵的敏銳度就等同于蝙蝠，可以聽到很遠(yuǎn)很小的聲音。哪怕哪個(gè)同學(xué)的鉛筆尺子稍微動(dòng)一下，老師也能馬上察覺到。要是誰(shuí)敢挑戰(zhàn)王老師的“順風(fēng)耳”，那肯定是自找苦吃。還記得一次，兩個(gè)同學(xué)在課堂，上竊竊私語(yǔ)，王老師的“順風(fēng)耳”馬上豎起來(lái)，眼睛一瞪，說(shuō)了一句“你們能把剛才討論的話題跟同學(xué)們分享一下嗎？隨著老師話音剛落，兩個(gè)同學(xué)_得脖子縮成烏龜狀。王老師最后一寶就是那雙“風(fēng)火輪”，在校園里每次見到王老師都是急匆匆的步伐，課室、辦公室頻繁地走動(dòng)著，忙著給我們上課，就算不是她的課也會(huì)不時(shí)過(guò)來(lái)查看我們上課的狀態(tài)。還記得一次科學(xué)課，同學(xué)們都在激烈地討論實(shí)驗(yàn)的原理，整個(gè)課室亂糟糟的，可是窗邊的同學(xué)忽然聽到“風(fēng)火輪”由遠(yuǎn)及近的聲音，喊了一句“王老師來(lái)了?！闭n室瞬間安靜下來(lái)。只聽見王老師這雙馬力十足的“風(fēng)火輪”咚咚咚地走近、再走近，同學(xué)們都畏懼立馬坐好。正是這么一位雷厲風(fēng)行的“哪吒”王老師，一直在鞭策鼓勵(lì)著我勇敢前行。每次都不厭其煩地多次批閱我的作文，讓我在一次次的修改中掌握寫作的技巧，讓我的作文可以多次刊登在報(bào)刊上。是她的一言一行言傳身教著我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)細(xì)致、擔(dān)當(dāng)、雅性的人，感謝您，我敬愛的王老師。來(lái)源：都市人我的外公在萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí)；外婆家的臺(tái)燈仍然亮著。燈光下坐著一個(gè)布滿白發(fā)而又慈祥的老人；他頭戴一副老花鏡；手握一支鋼筆；在書上不停地圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、畫畫。他時(shí)而全神貫注；時(shí)而愁眉緊鎖；時(shí)而如癡如醉；時(shí)而面露笑容。他就是我的外公。外公雖然年紀(jì)大了；卻非常愛看書。由于外公會(huì)捏橡皮泥；因此；我常常纏著他給我捏一些小玩藝。可是；只要外公一看起書；想讓外公捏橡皮泥那就是“白日做夢(mèng)”了。我真想把外公的書都鎖進(jìn)箱里?？芍蟮囊患拢粎s改變了我的看法。有一次媽媽問了我一道題：“熊貓一只手有幾個(gè)手指??？”我左思思；右想想；也想不出可靠的答案。還是去問外公吧。我跑到外公跟前；把媽媽的話原封不動(dòng)地說(shuō)了一遍。外公說(shuō)道：“你這小子；平日就知道玩；也不看看書。熊貓只有四個(gè)指頭的啊！”“外公；您的知識(shí)可真淵博?。∵@么多知識(shí)；您都是從書上獲得的嗎？”我羨慕地問道?！爱?dāng)然啦!‘書中自有黃金屋；書中自有顏如玉’；”于是；在我幼小的心靈中；埋下了讀書的種子；書也成為了我的良師益友。外公不僅學(xué)識(shí)淵博；還常常無(wú)私地幫別人做事；解決問題。一天中午；我家正在吃飯。突然；馬伯伯和幾位叔叔進(jìn)來(lái)了。他們的臉上堆滿了焦急與無(wú)奈。他們和外公寒暄幾句后；便進(jìn)了書房；我也好奇地跟了進(jìn)去。只聽馬伯伯沮喪地說(shuō)：“我家的茶樹不知怎么的；生了一種怪病。先是根部生瘤；緊接著茶樹就大片枯萎。這……這可這么是好哇！”這時(shí)；一位叔叔拿出了一棵茶樹的根；遞給外公；外公忙戴上老花鏡；左手緊握樹根；右手執(zhí)一個(gè)放大鏡。只見外公時(shí)而撥開樹根；不停地端詳。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間；外公才把一張寫滿了字跡的紙遞給了馬伯伯；馬伯伯接過(guò)了紙；宛如握住了救命的仙丹；他用發(fā)顫的聲音說(shuō)道：“太感謝您了；真不知道該怎么報(bào)答您才好。”“嗨老朋友了；還這么見外。幫這點(diǎn)小事；應(yīng)該的?！边^(guò)了一會(huì)兒；馬伯伯該走了。外公忙拉住他的手；說(shuō)：“等會(huì)兒。”說(shuō)完；他快步走進(jìn)書房；拿出了一疊東西；放在馬伯伯手中；馬伯伯一看；原來(lái)是一疊錢；馬