健康教育個人工作計劃

第頁共頁安康教育個人工作方案安康教育個人工作方案安康教育個人工作方案1為貫徹落實《農產(chǎn)品質量平安法》、《食品平安法》、《XX市XX區(qū)人民政府辦公室關于加強農產(chǎn)品質量平安監(jiān)管工作的通知》〔涪陵府辦發(fā)〔20xx〕78號〕和《XX市農業(yè)委員會辦公室關于印發(fā)20xx年XX市主要農產(chǎn)品質量平安例行監(jiān)測施行方案的通知》〔渝農辦發(fā)〔20xx〕9號〕精神，全面掌握我區(qū)農產(chǎn)品質量平安狀況，進一步強化農產(chǎn)品質量平安監(jiān)管和風險防患。我委決定開展20xx年XX區(qū)主要農產(chǎn)品質量平安例行監(jiān)測。結合我區(qū)實際情況，制定本施行方案。一、監(jiān)測施行單位XX市XX區(qū)農產(chǎn)品平安監(jiān)視檢測中心施行監(jiān)測，各有關單位積極配合。二、監(jiān)測范圍、種類和數(shù)量監(jiān)測范圍為青菜頭消費基地、蔬菜消費基地、農產(chǎn)品批發(fā)市場及超市。詳細如下：〔一〕青菜頭消費基地XX區(qū)沿江、后山、坪上主要青菜頭種植鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道〕。于1月—3月進展抽樣監(jiān)測，全年抽檢2批次，每批次抽樣50個，共抽檢青菜頭樣品100個?！捕呈卟讼M基地XX區(qū)以蔬菜消費為主的農業(yè)企業(yè)、合作社消費基地。分別于3月、5月、8月、11月分4批次進展抽樣監(jiān)測，每批次抽樣30個，全年共抽檢蔬菜樣品120個。蔬菜抽樣方案詳見附表1?！踩撑l(fā)市場及超市XX區(qū)新大興國際農產(chǎn)品批發(fā)市場、樂天瑪特〔南門山〕、新大興超市〔體育場〕、新世紀〔高筍塘〕分別于3月、5月、8月、11月分4批次進展抽樣監(jiān)測，每批次抽樣20個〔每個監(jiān)測點抽樣5個〕，全年共抽蔬菜樣80個。三、抽樣制樣要求按ny/t789-20xx規(guī)定執(zhí)行。抽樣地點應具有代表性，能反映基地農產(chǎn)品消費、銷售和管理程度。市場抽樣中對于來不詳?shù)臉悠凡怀?，做到抽檢樣品可追溯。各地各單位、個人應積極配合抽樣，否那么，按不合格產(chǎn)品處理。四、監(jiān)測工程和執(zhí)行標準〔一〕監(jiān)測工程和檢測根據(jù)監(jiān)測工程為甲胺磷、氧樂果、甲拌磷、對硫磷、甲基對硫磷、甲基異柳磷、水胺硫磷、樂果、敵敵畏、毒死蜱、乙酰甲胺磷、丙溴磷、殺螟硫磷、二嗪磷、馬拉硫磷、亞胺硫磷、伏殺硫磷、辛硫磷、六六六、氯氰菊酯、氰戊菊酯、甲氰菊酯、氯氟氰菊酯、氟氯氰菊酯、溴氰菊酯、聯(lián)苯菊酯、氟胺氰菊酯、氟氰戊菊酯、百菌清。檢測根據(jù)按ny/t761-20xx規(guī)定執(zhí)行。〔二〕斷定根據(jù)和原那么根據(jù)gb2763-20xx進展斷定，所檢測工程全部合格，斷定為“該產(chǎn)品所檢工程符合gb2763-20xx的要求”，否那么即斷定“該產(chǎn)品不合格”。五、檢測要求和考前須知〔一〕當月逢元旦、春節(jié)、五一、十一、中秋等重大節(jié)假日，監(jiān)測工作要在節(jié)假日前完成。〔二〕監(jiān)測工作應保證科學性、代表性和真實性?！踩呈軝z單位必須配合并協(xié)助抽樣人員進展抽樣。抽樣人員應認真填寫抽樣單，由受檢單位簽字?！菜摹硻z測結果、總結分析^p報告，質檢中心要按時按規(guī)定上報相關單位。未經(jīng)我委同意，任何單位和個人不得引用和公布監(jiān)測結果。安康教育個人工作方案2一、目的：通過開展各種形式的安康教育活動，進一步指導各社區(qū)(村)的安康教育工作，以到達營造安康的環(huán)境，培育安康的理念，優(yōu)化安康的設施、完善安康的效勞，擁有安康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關的安康知識和衛(wèi)生保健常識，增強大衛(wèi)生意識、創(chuàng)立意識和自我保健意識，形成一定的安康行為標準，倡導良好的生活習慣和安康的生活方式。二、方案安排：1、辦好安康教育學校。以各社區(qū)安康教育學校為主，做到授課有方案安排、有老師、有教材、有課時、有記錄。開課率100%。2、廣泛開展宣傳活動。緊緊圍繞今年第十五個愛國衛(wèi)生月“人人動手、清潔家園”和世界衛(wèi)生日“媽媽安康、寶寶平安”的主題積極開展宣傳活動，組織轄區(qū)單位設立宣傳臺、涌躍參加黑板報聯(lián)展，進展評比;各社區(qū)(村)居委會定期在宣傳欄中進展安康知識宣傳，利用宣傳形成一個較強烈的愛國衛(wèi)生工作宣傳氣氛。3、繼續(xù)發(fā)揮示范點的表率作用。配合縣有關部門通過抓好示范點的健教工作在轄區(qū)各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據(jù)自身的行業(yè)特點開展安康教育活動，對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法那么、法規(guī)、條例，教育職工加強大衛(wèi)生意識，嚴格操作規(guī)程，防止疾病傳播;加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體安康。4、開展“安康社區(qū)”、“安康家庭”的試點工作。學習先進經(jīng)歷，合城鎮(zhèn)道實際，協(xié)調有關部門，在環(huán)南東路社區(qū)居委會開展“安康社區(qū)”“安康家庭”的試點工作。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設施，組織居民開展各類強身益體的文化體育活動;利用社區(qū)紅十字診所;開展醫(yī)療咨詢，編印安康知識材料普及安康知識，進步居民的自我保健意識和抗病才能。5、控煙教育。加強對公共場所控煙單位的控煙宣傳，穩(wěn)固無吸煙單位成果。6、定期組織對轄區(qū)社區(qū)(村)居委會的安康教育檔案進展檢查。安康教育個人工作方案3一、指導思想：認真貫徹省、市、縣關于學校心理安康教育的有關精神，根據(jù)中學教育的特點和中學生心理開展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理安康教育活動和指導，幫助學生獲取心理安康的初步知識，促進學生人格的健全開展。通過心理安康教育，不斷轉變老師的教學理念，改良教育、教學方法，改良班主任方法，進步德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校施行素質教育營造良好的心理氣氛。二、詳細目的1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，促進學生安康成長，進步學生心理素質。2、重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。三、主要工作1、加強心理咨詢室的常規(guī)建立，做好學生心理咨詢工作。根據(jù)來訪者的詳細問題進展鑒別歸類，根據(jù)問題的類別，再確定詳細咨詢目的。2、建立全校學生的心理檔案，做好心理測評工作。3、利用宣傳欄、黑板報、校園播送、講義等宣傳形式，對學生進展心理安康教育。4、做好學生青春心理安康教育，正確處理在身心發(fā)育過程中出現(xiàn)的問題。5、組織老師學習有關心理安康教育資料，進一步進步認識，充實自我，掌握根本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作理論中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，進步教育教學程度。6、通過家委會、家長會組織學習學校心理安康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理安康教育的重要性，不斷地進步家長對學生進展心理安康教育的素質。安康教育個人工作方案4一、根底現(xiàn)狀分析^p由于我國心理安康教育起步較晚，大多數(shù)人對心理安康教育的認識還存在一定的偏向，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校已經(jīng)致力于心理安康教育課題的研究，但在師生中未能正確認識心理安康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學生群體中，對心理安康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比擬普遍。如何消除局部老師對心理安康教育的不正確認識，加強老師對心理安康的理解；如何讓更多的學生認識心理安康，甚至主動參與心理安康教育，是本學期應該重視、優(yōu)先解決的問題。二、主要工作目的1、堅持以人為本，根據(jù)學生心理特點及開展規(guī)律，運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的開展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。3、進步全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的安康開展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進展科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，進步心理安康程度，增強自我教育才能。三、詳細做法：1、學校心理安康教育隊伍建立學校心理安康教育不是心理安康老師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校應成立以心理安康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為根底的學生心理安康教育戰(zhàn)線。2、學校心理安康教育的方式〔1〕團體輔導。每個班級每月開展一節(jié)心理安康課〔或活動〕，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。班主任根據(jù)本班的實際和團體輔導方案進展心理安康教育。〔2〕心理咨詢室。開設“陽光驛站”，承受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任老師負責和專門的工作方案，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建立的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。在心理咨詢室內設“心理____”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進展咨詢?！?〕個案教育。以智優(yōu)學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進展。特別抓好學校住讀生的心理咨詢，讓住讀學生可以以平常的心態(tài)對待自己的住讀問題，讓他們在住讀期間所發(fā)生的問題可以得到及時傾訴與解決。3、指導小學生進展自我心理安康教育每月一節(jié)的心理安康課，心理安康老師應指導小學生學習簡單有效的自我心理安康教育的方法：〔1〕學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反響，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松?！?〕與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益?！?〕學習寫日記或周記。小學生要學慣用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理安康成長有很大的幫助。老師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔憂自己的內心機密被別人知道，要學會坦然地對人與對己。總之，重視小學生自我心理安康教育，利用一切資開展小學生心理健教育，促進全體學生的安康開展，是我們的工作終極目的。心理安康教育工作方案大石橋市向陽小學徐健20xx年9月安康教育個人工作方案5一、主要工作任務按照安康教育工作標準要求，做好安康教育與安康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治工程傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)惹事件應急預案》，開展群眾性的安康平安和防范教育，進步群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的才能。加強安康教育網(wǎng)絡信息建立，促進安康教育網(wǎng)絡信息標準化。加強安康教育檔案標準化管理。二、主要工作措施(一)、健全組織機構，完善健教工作網(wǎng)絡完善的安康教育網(wǎng)絡是開展安康教育工作的組織保證和有效措施，XX年我們將結合本社區(qū)實際情況，調整充實安康教育志愿者隊伍，加強安康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓，進步安康教育工作者自身安康教育才能和理論程度;將安康教育工作列入中心工作方案，把安康教育工作真正落到實處。(二)、加大經(jīng)費投入方案XX年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制安康教育宣傳材料，保障安康教育工作順利開展。(三)、方案開展的安康教育活動1、舉辦安康教育講座每月定期開展安康教育講座，全年不少于12次。根據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性的傳染病的內容。選擇臨床經(jīng)歷相對豐富、表達才能較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后承受咨詢、發(fā)放相關安康教育材料，盡可能將安康知識傳遞給更多的居民。(后附安康教育講座安排表)2、開展公眾安康咨詢活動利用世界防治結核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種安康主題日和轄區(qū)重點安康問題，開展安康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。3、向居民播放安康教育光盤在輸液室設電視及dvd，每周定期播放安康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原那么，做好播放記錄、播放小結等。4、開展居民喜聞樂見的活動方案上半年、下半年各開展一次居民喜歡的安康知識競賽，專干提早認真組織，設計試題、裝備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的安康知識。5、辦好安康教育宣傳欄按季度定期對中心的3個安康教育宣傳欄更換內容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的安康常識列入其中，豐富多彩的宣傳安康知識。6、發(fā)揮取閱架的作用中心大廳設安康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的安康教育材料擺放其中，供居民免費索取。(四)、安康教育效果評估對轄區(qū)1%的人口科學標準的進展一次安康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和安康需求等內容的安康教育效果評估。安康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。(五)、安康教育覆蓋方案于XX開展的安康教育講座、公眾安康咨詢活動、安康知識競賽、播放安康教育光盤、發(fā)放安康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的安康知識，從根本上進步居民自身的安康知識程度和保健才能，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。安康教育個人工作方案2一、加強學校安康教育工作的領導管理學校要成立“學校安康教育領導小組”;嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校安康評價方案》的要求，做好學校安康教育和衛(wèi)生工作。安康老師要有學年度教學方案及總結。二、加強教學管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用安康教育作為學校教育的重要組成局部應該得到重視并加強，學校要將安康教育列入課堂，走進課堂，并保質保量，上好每兩周的1課時的安康教育課，做到安康教育老師上課有，期末有學生考核評價。學生安康知識知曉率及格率達100%，安康行為形成率達100%。安康資料標準、齊備存檔。1、對學生進展安康教育是促進學生身心安康開展的一個重要方面，學生一個安康的體質是保證學生們生活學習的根底，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。2、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，進步安康教育課的效果。4、對學生進展生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。6、平時生活中，預防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生理解怎樣預防牙病，使學生能安康成長。7、積極開展預防和遠離____教育。三、關注學生身體安康堅持每天進展晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零食進入校園，不吃生冷食物。四、關注學生心理安康加強學生的心理安康教育，承受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶心情，進步學生心理品質?？傊?，學校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心安康，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。安康教育個人工作方案3本年度，我校安康教育工作要緊緊圍繞上級有關部門下達的安康教育目的任務，開展扎實有效的安康教育工作。一、實在上好安康教育課1、學校教誨處要嚴格執(zhí)行課程方案，做到有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率到達100%,全面進步學生的安康知識知曉率和安康行為形成率。2、認真進展安康教育的學科浸透，要在各學科中有意識浸透安康教育知識，確保100%的學生安康教育。3、按照《學校安康教育評價方案》，認真做好安康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。4、積極組織安康教育任課老師認真學習鉆研教材，制定好教學方案，進展教研活動，及時總結交流教學經(jīng)歷，努力進步課堂教學質量。二、開展多種形式的安康教育活動1、學校大隊部是安康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾播送站宣講安康教育根底知識，利用紅領巾板報辦好安康教育專欄。2、利用校園宣傳欄開展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和安康知識。3、進展安康知識競賽和安康實際操作才能競賽。4、利用主題班隊會對學生進展心理安康教育和安康行為習慣教育。三、加強對安康教育工作的督導1、教誨處要加強安康教育方案制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。2、總務處督導、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生平安工作。3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好安康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確****康知識知曉率，安康行為形成率不低于80%。四、做好學生的身體安康監(jiān)測和疾病預防工作。1、本學期積極配合上級做好學生體質監(jiān)測工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，實在做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。3、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關注，認真執(zhí)行信息報告制度。五、繼續(xù)認真做好安康教育的建檔工作。安康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校要高度重視，對安康教育工作中的文件、材料、照片等及時進展搜集、整理、歸檔，確****康教育檔案的完好與準確。安康教育個人工作方案4學校安康教育是創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成局部。為了進一步落實香坊區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作要求，貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校安康教育評價方案》以及《教育部關于印發(fā)〈中小學安康教育指導綱要〉的通知》精神，進步學生的安康程度，特制定本方案。一、高度重視，健全安康教育機制學校安康教育是教育系統(tǒng)在創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市工作中的重要內容，各單位要高度重視，進一步完善安康教育領導機構，加強辦公室工作力度，將安康教育工作納入本單位年度工作方案之中，并制定專項方案，做到機構健全，工作有方案有檢查、有總結。二、開足、上好生命教育課1、學校生命教育要做到開課率、課時、教材、老師和教案、考核和評價“五落實”。開課率到達100%;義務教育段周課時到達0.5節(jié)，配齊教材，做好師資培訓工作，教案、上課符合相關要求。有安康教育整體或專項檢查、考核和評價。2、努力搞好安康教育教學和學科浸透工作。在保證安康教育教學質量的同時，要在各科教學中浸透安康教育知識，如在體育課教學中浸透個人衛(wèi)生習慣教育，在自然課中浸透環(huán)境衛(wèi)生教育，在思想品德課中浸透心理安康教育等，使學生承受安康教育率達100%。安康知識知曉率和安康行為形成率到達90%以上。三、重視安康教育師資隊伍建立各校要實在加強對安康教育師資的各種培訓，積極組織安康教育任課老師認真學習鉆研教材，制定好教學方案，堅持集體備課，及時總結交流教學經(jīng)歷，努力進步課堂教學質量。四、積極開展安康教育宣傳活動要充分發(fā)揮校園各種傳媒的宣傳教育作用，辦好學校安康教育黑板報和宣傳欄，做到每二月更換一次;利用校園播送，堅持每天宣講安康教育知識;開展專題衛(wèi)生講座;并將生理、心理衛(wèi)生教育和安康行為習慣教育有機結合起來。五、加強教學根底設施建立按照原國家教委頒發(fā)的《學校安康教育評價方案》規(guī)定和要求，在確保對安康教育經(jīng)費投入的同時，重點改善教學根底設施，使教室采光照明、課桌凳、廁所、宿舍、飲水及體育鍛煉設施和安康教育器材、教具等硬件全面到達指標要求。六、認真執(zhí)行信息報告制度學校設有專職傳染病和食品平安信息報告員，學校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、甲型流感、肺結核等傳染性疾病時，應在二小時內同時書面報告教育局和疾病預防控制中心，并做好跟蹤信息上報工作。七、積極開展“無吸煙單位”申報活動和“安康教育示范校”創(chuàng)立活動更多學校進入“安康教育示范?！毙辛?。八、加強安康檔案的建立與完善學校要逐條逐項對照《學校安康教育評價方案》規(guī)定，認真做好考核自評工作，查漏補缺，不斷完善，確****康教育各項指標全部高質量到達規(guī)定的標準，做好安康檔案的歸檔。九、本學期要做好安康教育宣傳工作，板報共8期，播送共16次。十、建立心理安康輔導制度，定期對學生進展心理安康講座，保證一學期進展兩次，對學生也要定期進展安康輔導，要做到有記錄。安康教育個人工作方案6為了更好地促進學生安康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理安康教育指導綱要》，本學期我校心理安康教育工作方案如下：一、指導思想：進步學生的心理素質，進步學生的心理安康程度是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對學生進展心理安康教育和輔導，幫助學生進步心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的才能。二、主要工作目的1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及開展規(guī)律，運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地開展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。3、進步全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的安康開展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進展科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，進步心理安康程度，增強自我教育才能。三、詳細做法：1、學校心理安康教育隊伍建立我校有國家二級心理咨詢老師一名，有經(jīng)過教育局培訓的國家心理安康輔導老師一名負責學校的心理安康教育工作，但是學校心理安康教育不是心理安康老師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理安康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為根底的學生心理安康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理安康保駕護航。2、學校心理安康教育的開展〔1〕心理課輔導。本學期由心理安康老師不定期為各年級學生進展團體輔導。同時，各班在班內進展心理安康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。〔2〕心理咨詢室。開設“知心小屋”，承受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任老師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建立的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。〔3〕辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進展溝通、預約咨詢?！?〕以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。本學期開展了心理安康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理安康的重要性?！?〕指導家庭進展心理安康教育小學生的心理安康教育僅僅由學校施行是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理安康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來與歸屬，小學生心理安康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理安康教育，我們的老師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理安康教育?！?〕指導小學生進展自我心理安康教育指導小學生學習簡單有效的自我心理安康教育的方法：A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反響，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。小學生要學慣用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理安康成長有很大的幫助。老師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔憂自己的內心機密被別人知道，要學會坦然地對人與對己。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理安康教育，利用一切資開展小學生心理安康教育，促進全體學生的安康開展，為孩子的心理安康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪康?。四、工作安排：四月?、建立學校心理安康教育領導小組2、制定心理安康教育工作方案，明確本年度工作思路。五月：1、心理咨詢室布置工作2、由何京芝老師組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。3、各班嘗試開展心理安康教育的常規(guī)工作。4、開設“知心姐姐”信箱交流活動。5、搜集整理心理安康宣傳專欄及各班開展常規(guī)工作的圖片，寫好簡報。六月：1、由何京芝老師和白利琴老師進展心理安康知識專題講座。2、各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。3、安排一二年級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反響。5、搜集相關圖片。七月：1、開展留守兒童安康咨詢活動暨孤僻學生人際交往訓練。2、開展心育活動課活動，搜集老師的教學設計上交。3、暑假前的平安、心理安康教育。八月：暑假九月：1、做好入學新生心理輔導工作。2、各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。3、安排三四年級同學觀看助人為樂的心理影片，并做反響。十月：1、完善心理咨詢室的設施布局。2、安排五六年級同學觀看堅強生存的心理影片，并做反響。4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。十一月：1、開展“知心姐姐”“知心小屋”的信箱問題挽救活動。2、各年級開展心育活動課，搜集老師的教學設計。十二月：1、孤僻學生人際交往訓練。2、心理安康教育學期工作總結。3、心理安康教育檔案資料匯總整理。安康教育個人工作方案7為了更好地促進學生安康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理安康教育指導綱要》，本學期我校心理安康教育工作方案如下：一、指導思想：進步學生的心理素質，進步學生的心理安康程度是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對學生進展心理安康教育和輔導，幫助學生進步心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的才能，進步對自我的認知，學會自我調節(jié)。二、主要工作目的1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及開展規(guī)律，運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地開展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。3、進步全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的安康開展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進展科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，進步心理安康程度，增強自我教育才能。三、詳細做法：1、學校心理安康教育隊伍建立進一步加強老師系統(tǒng)學習心理學知識，理解心理課設計方法。學校對師資培養(yǎng)非常重視，花了很多心血。然而，學校心理安康教育不是心理安康老師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理安康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為根底的學生心理安康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理安康保駕護航。進一步推進班主任心理安康教育B證培訓，開掘對心理安康教育有興趣并且具備相應專業(yè)知識的老師，并聘請為心理安康中心兼職心理老師。2、學校心理安康教育的方式〔1〕心理課輔導。本學期由班主任老師作為心理輔導老師在班內以班會課的形式試行心育課，每個星期開展一節(jié)心理安康課〔或活動〕，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氣氛和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。〔2〕心理咨詢室。開設“生命綠島·青春地帶”心理安康中心，承受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任老師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建立的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要表達針對高中生常見心理問題配置專業(yè)儀器和功能室的特點。〔3〕辦好心理社，招募對心理學有興趣的同學，普及心理安康知識，深化學生群體，以求盡早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為有需要的同學及時提供幫助?！?〕以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地“校園之聲”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在電臺進展講座，對個別案例進展解析，對一些常識性的問題進展解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。在每個班形成配套的深化學生的心理關護與社會支持系統(tǒng)。完善建立以心理輔導老師為中心，各班班主任牽頭，各班心理委員和心理社社員為主的由點到線再到面的，層層遞進的心理關護與社會支持系統(tǒng)，以到達盡快發(fā)現(xiàn)需要幫助的同學，并及時給與幫助和社會支持?！?〕指導家庭進展心理安康教育孩子的問題就是家庭的問題。中學生的心理安康教育僅僅由學校施行是不夠的，在更重要的意義上講，心理安康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來與歸屬，心理安康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視中學生的心理安康教育，我們利用家長學校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展家庭心理安康教育。〔6〕指導學生進展自我心理安康教育指導學生學習簡單有效的自我心理安康教育的方法：A、學會放松。要使學生知道緊張是正常的心理反響，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。B、與人談心。要使學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。學生要學慣用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理安康成長有很大的幫助。老師和家長要尊重同學們的隱私，公開日記要得到本人的允許。學生也不用過分擔憂自己的內心機密被別人知道，要學會坦然地對人與對己。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視學生自我心理安康教育，利用一切資開展學生心理安康教育，促進全體學生的安康開展，為孩子的心理安康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪康?。四、活動安排?、三月：完成“生命綠島·青春地帶”心理安康中心的配套建立，正式面向學生和老師開放。2、四月：心理社活動正式開展落實“植物療法”，創(chuàng)辦針對有考前心理障礙的高三學生的“考前心理輔導”沙龍〔自愿報名〕，在各個年級形成有組織有幾率的心理委員關護系統(tǒng)。3、五月：開展“心理安康宣傳游園活動”響應“5·25”心理安康節(jié)的主題。同時進一步在高三年級開展考前心理輔導。4、六月：心理社干部換屆。對上半年工作進展總結。5、九月：針對高一新生，和新一屆高三學生進展適應性培訓，推出培訓課程菜單，有需求的班主任可以約課。完成新高一年級的心理委員選拔。6、十月：對新參加的心理委員和心理社干部及成員進展必要的專業(yè)知識培訓。7、十一月：開放老師心理關護沙龍，在老師隊伍中進展心理安康宣傳，針對有需求的老師進展心理護理，對來訪老師進展積極心理引導和催眠體驗。8、十二月：配合學校校園文化藝術節(jié)活動。在心理社開展成長性開展性團體輔導菜單，學生自由報名。也可以班集體為單位申請團輔。9、一月：主要以個體咨詢的形式，做好學生考前心理輔導。安康教育個人工作方案8學校心理咨詢室是為學生提供心理效勞的重要場所，是學校心理安康教育的重要渠道。隨著社會經(jīng)濟的開展，學生心理問題逐漸增多，開展心理安康教育，建立和標準學校心理咨詢室尤為重要?！八{星集團公主嶺市二中”本著先進的.教學思想和“一切以學生出發(fā)”的信念，為了更好的完善學校心理安康教育，重新建立了我校的心理咨詢室。我做為學校的心理咨詢老師，在學校的領導下，將全心全意為學生效勞，協(xié)助學校創(chuàng)始心理安康教育的新場面。一、根底建立和常規(guī)工作1、協(xié)助學校重新建立心理咨詢室〔建立方案見附錄1〕2、做好校心理咨詢室的宣傳工作。充分利用校播送室、櫥窗、網(wǎng)頁等宣傳渠道，做好學生心理安康的教育工作，擴大學校心理咨詢室的影響。3、在各班選取心理志愿者做為“愛心火炬手”〔心理衛(wèi)生員〕。并做好簡單的培訓工作，使之成為與學生溝通的橋梁和紐帶。4、分階段的開展心理衛(wèi)生知識的普及工作。如高一新生的適應性調節(jié)，高考學生的壓力調節(jié)，建立和諧的人際關系，如師生之間的關系，同學之間的關系，與父母之間的關系等，正確處理好各種關系。此外，還包括高中生心理開展過程中普遍出現(xiàn)的一些心理問題的調節(jié)。5、以預防為主，掌握比擬容易產(chǎn)生心理問題學生的資料。6、做好面向學校學生，家長，老師的心理咨詢工作。二、采取措施1、做好上級領導及德育工作的助手，對準備舉辦的活動及時請示，及時匯報，及時宣傳，保證各項活動的順利進展、2、根據(jù)學校的實際情況，制定心理咨詢室的使用原那么。3、有針對性的與班主任，家長和“愛心火炬手”保持聯(lián)絡。4、工作力求到位，及時檢查和總結〔有書面材料〕。5、加強信息反響，及時調整工作方法和思路。6、協(xié)助政教處做好學生的日常管理工作。三、本學期詳細工作安排工作初期：1、協(xié)助學校完成心理咨詢室的布置工作。2、根據(jù)學校的實際情況制定出心理咨詢室的使用規(guī)那么，做好各種資料的搜集和整理，心理咨詢室的宣傳工作和輔助的心理信箱的安放和使用工作。3、心理咨詢工作的正式開展、工作中期：1、開展心理安康知識的普及工作。2、在條件允許的情況下，開展一些與高中生心理特點親密相關的講座如“認識自己”、“異性交往”、“壓力應對”、“和諧人際關系”和心理衛(wèi)生課程。3、可以進展一些以班級為單位的團體訓練。如“相識團體”，“相知團體”，“生命團體”4、組織好各班的愛心火炬手，在班級開展一些興趣的有意義的心理活動。5、建立學生心理檔案。6、舉辦有關感悟人生〔詳細內容待定〕的征文比賽。工作后期：1、做好本學期開展的心理活動的總結工作。2、揚長避短，規(guī)劃下學期開展的心理安康教育活動。四、考前須知以上活動根本上按制定方案執(zhí)行，假設學校、上級領導另有任務安排，那么以學校、上級領導的要求來執(zhí)行。安康教育個人工作方案9為了更好的貫徹落實《中小學心理安康教育指導綱要》提出的心理安康教育的總目的，即進步全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全開展。根據(jù)學校的心理安康的普及程度及學生的當前狀況，本學期，心理安康工作從以下幾方面開展：一、繼續(xù)開展宣傳教育工作，普及心理安康常識。本學期，將利用一切可以利用的宣傳工具、時機及結合學校的德育工作進展常規(guī)宣傳工作，加大心理安康工作的力度。二、確立小學生心理安康的方向。以預防和開展為主，以矯治為輔。因此，我們在重視對全體學生開展開展性心理輔導的同時，不能忽略對一局部有心理問題的學生開展針對性的個體心理咨詢和案例研究，只有這樣才能真正做到面向全體學生，并使自己在理論和研究過程中獲得專業(yè)成長。三、“導之以正，善巧方便”培養(yǎng)學生良好的心行習慣。中國古籍《禮記·學記》有云：“建國軍民，教學為先”，教育是強國富民之本，而教育應該從兒童著手，所謂童蒙養(yǎng)正。古德云：“教兒嬰孩，教婦初來”，兒童在十三歲之前，天真未泯，容易教誨，這時承受良好的啟蒙教育，對他們的一生將受用無窮?，F(xiàn)代的父母，要操心的事太多了，第一線的老師，無力感也與日俱增，道德的崩解，是非的扭曲，讓人看了焦急不已，準備利用學生這一段黃金時期，學習《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》熏習我們的孩子，教誨稟性淳良的兒童，愿籍一己綿薄之力，點燃孩子心中那盞智慧的燈火，照亮將來的風雨人生。四、安康心理，為學生一生幸福奠基。心理安康不是單方面地從政治思想道德角度出發(fā)點指示與說教，而使對學生心理狀況、心理過程、心理機制的幫助與輔導，運用“關注”、“傾聽”等溝通技術，讓學生的情緒和心情得到慰藉，感到被關心、被重視、被理解，并愿意承受老師的幫助和指導，到達能主動疏導自己情緒的效果。以上是本學期心理安康教育工作方案，雖然以極大的熱情投入到心理安康工作，由于自身理論有待完善，經(jīng)歷缺乏，難免會有缺乏的地方，請多多包涵并指出。安康教育個人工作方案10為認真做好學校安康教育、衛(wèi)生保健、預防傳染病工作，認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《中小學安康教育綱要》、《傳染病防治法》、《愛國衛(wèi)生管理條例》等相關法律法規(guī)，加強學生常見病和傳染病防治力度，構建以防為主、防治結合的學校衛(wèi)生安康教育管理體系，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣，努力進步學生安康程度。現(xiàn)制定20xx年學校衛(wèi)生安康教育工作方案如下：一、工作目的和重點1.衛(wèi)生安康教育工作是學?！灿變簣@〕各項工作中的重點，各學?！灿變簣@〕務必高度重視，要建立健全衛(wèi)生安康教育領導機制，將衛(wèi)生安康教育工作、愛國衛(wèi)生工作納入學校年度工作方案之中，并制定專項方案，明確分工，落實責任，完善制度，做到工作有方案、有部署、有檢查、有總結，確保本單位衛(wèi)生安康教育工作在機構、人員、經(jīng)費、任務等方面有效落實，保證工作獲得實效。2.認真執(zhí)行接種證查驗制度、晨檢制度和信息報告制度。每年3月份、9月份對新入校、入園的學生和幼兒進展接種證查驗，并按照市疾控中心的要求做好造冊登記、數(shù)據(jù)匯總和上報工作，催促學生家長補種疫苗。各學校、幼兒園要設專兼職傳染病信息報告員，學校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒情況以及麻疹、腮腺炎、肺結核、黑熱病、流感、包蟲病、水痘等傳染性疾病時，要在第一時間及時報告所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦衛(wèi)生院、教育局和市疾控中心，并做好跟蹤信息上報工作。3.各學?！灿變簣@〕在傳染性疾病爆發(fā)和流行期間要嚴格落實晨檢、午檢制度并做好登記，認真做好缺課學生的登記和追蹤工作并按要求及時上報。要開展形式多樣的傳染病防控知識講座和培訓，進步師生傳染病的防控和應對才能，保障廣闊師生的身體安康和生命平安。4．各學校〔幼兒園〕要積極配合衛(wèi)生部門做好預防結核病工作。教育師生進展自我預防、自我檢測，發(fā)動有結核病家族史和疑似病例〔連續(xù)咳嗽、咳痰2周以上〕的學生和教職員工到市疾病預防控制中心進展免費體檢，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。要按照自治區(qū)衛(wèi)生廳、教育廳《關于進一步加強學校結核病防控工作的通知》〔喀署衛(wèi)疾控發(fā)【20xx】3號〕的要求，制定和完善學校結核病防控工作制度，確定學校相關部門和人員負責結核病的防控工作，嚴防結核病在校園內的爆發(fā)與流行。5.為貫徹落實《中央補助地方公共衛(wèi)生專項中西部地區(qū)兒童口腔疾病綜合干預試點工程》的要求，按照地區(qū)衛(wèi)生局、教育局結合制定的XX市口腔疾病監(jiān)測及窩溝封閉防齲工作方案的通知精神，在圓滿完成20xx年口腔疾病監(jiān)測和窩溝封閉防齲工作的根底上，被選定為20xx年監(jiān)測試點的學校和窩溝封閉目的學生要積極配醫(yī)療機構共同完成好今年的監(jiān)測和治療任務。6.認真做好安康教育建檔工作。各學?！灿變簣@〕要重視衛(wèi)生安康教育工作中形成的文件搜集、歸檔、立卷工作，重視會議記錄，播送搞、宣傳欄及黑板報底稿、照片等音像資料的搜集整理，做到檔案資料全面真實，分類清楚，裝訂美觀，使檔案資料完好和標準，并及時向教育局和市疾控制中心上報衛(wèi)生安康教育工作動態(tài)和信息。二、充分發(fā)揮安康教育課主渠道作用1．認真上好安康教育課。按照《學校衛(wèi)生工作條例》、《中小學安康教育指導綱要》要求，嚴格執(zhí)行課程方案〔每學期6—7課時〕，安康教育開課率必須保持在100%。實在做到課時、老師、教材、教案和考核的“五落實”。安康教育課納入課程表，保證教學質量，保證學生大課間活動、“陽光體育”運動、“兩操”落到實處。加強安康教育的有效性，全面進步學生的安康知識知曉率和安康行為形成率。2.努力進步安康教育質量和程度。各學校〔幼兒園〕的安康教育老師要積極參加各級各類的安康教育知識培訓，裝備教材，制定教學方案，認真?zhèn)湔n，并開展安康教育教學研究，不斷總結、交流安康教育教學經(jīng)歷，努力在進步安康教育教學質量和程度上下功夫。3.進一步做好安康教育的學科浸透。在保證上好安康教育課的同時，在其他學科教學活動中浸透安康教育知識，要在綜合理論活動、思想品德、體育與安康、地方課程等教學中，采用多種形式，向學生傳授安康知識和技能，使承受安康教育的學生到達100%。4.實在做好安康教育評價工作。對照《學校安康教育評價方案》規(guī)定的20項指標，認真做好安康教育評價工作，堅持實事求是，查漏補缺，不斷完善，確保安康教育全部指標高質量到達規(guī)定的標準。三、常見病的預防與保健1.大力開展豐富多彩的安康教育活動。各學校〔幼兒園〕要充分利用班、團〔隊〕活動、國旗下講話、講座培訓、知識競賽等形式，對學生開展心理安康教育、禁毒教育、生理安康教育、青春期教育、預防艾滋病教育、控煙等教