大班幼兒園健康教案

第第頁(yè)大班幼兒園健康教案

大班幼兒園健康教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用已有的生活閱歷，嘗試用多種方法玩乒乓球。

2、激發(fā)探究欲望，并能用語(yǔ)言表達(dá)。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、人手一個(gè)乒乓球。

2、操作材料：小棒、屬片罐、可樂瓶、繩〔小尾巴〕、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

〔一〕引起回憶、引出主題

上次我們知道很多有關(guān)乒乓球的小知識(shí)，今日，我們就來玩乒乓球。

〔二〕玩乒乓球

1、你能和乒乓球玩出幾種花樣？

2、幼兒自由玩乒乓球。〔老師觀測(cè)為主，適時(shí)提示多玩幾種方法，并提示個(gè)別幼兒留意安全。〕

3、介紹乒乓球的玩法誰(shuí)來介紹一下你是怎么玩乒乓球的？

4、老師幼兒共同共享玩后感受。

〔三〕探究玩法

1、引出材料結(jié)合乒乓球玩這兒有這么多東西，你能用乒乓球和它們一起玩出更多的新花樣嗎？

2、幼兒游戲，老師指導(dǎo)觀測(cè)。

3、介紹探究出材料和乒乓球的玩法誰(shuí)情愿把你的玩法告知大家嗎？〔介紹玩法或發(fā)覺一些現(xiàn)象〕

4、幼兒老師共同共享閱歷。

〔四〕試驗(yàn)延伸這個(gè)球，它怎么了？這個(gè)球還能玩嗎？試驗(yàn)泡癟乒乓球假如不泡我們還有方法玩嗎？

活動(dòng)反思：

在歡快的音樂聲中孩子們的探究活動(dòng)結(jié)束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得快樂，學(xué)得歡樂的。在探究過程中，我用溝通會(huì)的形式，鼓舞孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。

大班幼兒園健康教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1．養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

2．了解不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。

3．能大膽的表述自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

各種蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型、盤子假設(shè)干。

活動(dòng)過程

一、認(rèn)識(shí)各種菜的名稱：

1．老師出示這些模型，提問："你們說一說這些是什么？"

2．幼兒相互學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)菜名。

二、溝通日常生活中的飲食內(nèi)容。

1．老師提問，幼兒回憶："在這些食物中最喜愛吃什么？為什么？""除了吃剛才你看到的食物外，平常你還吃什么？""你覺得什么東西最營(yíng)養(yǎng)？"

2．請(qǐng)幼兒回憶生活中的早餐、午餐和晚餐中的各類食物："平常吃的早餐、午餐，晚餐吃的東西一樣嗎？為什么不一樣？"

3．來總結(jié)一日三餐的合理搭配。

三、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)延伸幼兒嘗試自己設(shè)計(jì)一日食譜。

大班幼兒園健康教案3

大班健康活動(dòng)《我能夠》是幼兒園建構(gòu)式教材上的一堂關(guān)于幼兒形體游戲的活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)目標(biāo)之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個(gè)部位的充分伸展.在實(shí)施的過程中,老師極力引導(dǎo)幼兒充分的伸展身體，讓幼兒體驗(yàn)到身體某部位被拉伸的感覺，體驗(yàn)身體柔韌彎曲的感覺.但在活動(dòng)中,老師忽視了以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):

1、關(guān)注目標(biāo)的解讀：

老師對(duì)目標(biāo)的解讀技能決斷了老師集體教學(xué)的方向和質(zhì)量。在建構(gòu)式教材上，很多活動(dòng)的目標(biāo)非常寬泛、敏捷性較大，需要我們老師進(jìn)一步進(jìn)行解讀和分解、細(xì)化。在解讀細(xì)化目標(biāo)的過程中，明確活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行解決。如本次活動(dòng)中的主要目標(biāo)是嘗試伸展身體部位，執(zhí)教老師把伸展身體部位的詳細(xì)目標(biāo)落實(shí)在幼兒柔韌性的表現(xiàn)上，整個(gè)活動(dòng)雖然能夠很好地圍繞這一目標(biāo)開展，但是由于目標(biāo)定位的片面性，可能也就間接導(dǎo)致了幼兒活動(dòng)的片面性?！吧煺股眢w部位”除了在身體的柔韌性上有肯定要求外，還有對(duì)身體的延展性、動(dòng)作的制造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。

2、關(guān)注領(lǐng)域的特點(diǎn)：

幼兒教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域都有其教學(xué)特點(diǎn)，尤其是戶外健康活動(dòng)，其涉及到外部環(huán)境場(chǎng)地、活動(dòng)器材、老師策略、活動(dòng)密度等等，都與常規(guī)的室內(nèi)活動(dòng)有很大的區(qū)分，因此老師在組織這類活動(dòng)時(shí)因更加細(xì)致地考慮到這些環(huán)節(jié)問題：如站隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)以橫列為主，以拉近師生的距離；幼兒聽講應(yīng)當(dāng)背對(duì)太陽(yáng)，以減削陽(yáng)光刺激烈?guī)淼挠绊?；活?dòng)器材提供應(yīng)當(dāng)充分，以保證活動(dòng)量與活動(dòng)密度；活動(dòng)規(guī)章應(yīng)提前制定，以保證幼兒留意力的集中等等。細(xì)致地考慮才能保證體育教學(xué)活動(dòng)正常、有序地開展。

大班幼兒園健康教案4

一、活動(dòng)名稱：

健康加油站

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖第9號(hào)《營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)》

2、制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份。

3、自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)或燈泡。

四、活動(dòng)過程：

〔一〕我最喜愛吃……

1、我們小伙伴都有自己最喜愛吃的東西，要是讓你隨意吃，你能吃下多少？

2、幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？

〔二〕營(yíng)養(yǎng)“寶塔”。

1、小伙伴想吃許多許多喜愛的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些東西應(yīng)當(dāng)少吃呢？

2、家出示掛圖。每天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃呢？

3、吃得最多的應(yīng)當(dāng)是什么？〔米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣〕

4、可以吃得第二個(gè)多的應(yīng)當(dāng)是什么？〔蔬菜、水果也要多吃一些〕

大班幼兒園健康教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，是物美價(jià)廉、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。

2．認(rèn)識(shí)黃豆及豆制品，愿意吃各種豆制品。

3．能積極參加爭(zhēng)論，大膽地說己的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1．請(qǐng)家長(zhǎng)援助幼兒預(yù)備1—2種豆制品帶到幼兒園，并向幼兒介紹其名稱及食用方法。

2．豆腐一塊，黃豆一把，黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

3．請(qǐng)幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來，請(qǐng)食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

4．幼兒用書人手一份。

活動(dòng)過程：

1．猜謎語(yǔ)，引起幼兒愛好。

謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營(yíng)養(yǎng)很好，做菜做湯。

老師出示豆腐，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論豆腐是用什么做成的。

老師出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

2．引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰?/p>

老師：圖片上的這些豆制品你見過嗎？你能說出它們的名字嗎？

老師：豆制品要怎么吃才更有營(yíng)養(yǎng)呢？

3．游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?，援助幼兒認(rèn)識(shí)多種豆制品。

老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

老師：我的寶寶在哪里？

幼兒：你的寶寶在哪里？

請(qǐng)幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說說自己是在哪里吃過的。

4．援助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

老師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的營(yíng)養(yǎng)卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到，比如小伙伴的豆?jié){。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀看用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過程。

5．引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

老師：請(qǐng)小伙伴說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？為什么要這樣燒？

：我們小伙伴要常常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會(huì)更棒，更健康。

活動(dòng)延伸：

黃豆?fàn)敔斦业搅怂膶殞?，真快樂呀，讓我們一起去幫黃豆?fàn)敔斶^生日吧。

大班幼兒園健康教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。2.愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的方法。3.學(xué)習(xí)緩解眼睛疲憊的眼保健操。

活動(dòng)預(yù)備：

眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖〔也可以是孩子和老師的情景表演〕

活動(dòng)過程：

(一〕謎語(yǔ)導(dǎo)入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺

〔二〕了解眼睛的構(gòu)造，用途1.出示圖片引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來干什么的？

2.請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的.感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

大班幼兒園健康教案7

一、教學(xué)內(nèi)容：健康：值日生的一天

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)當(dāng)為大家服務(wù),表達(dá)為班級(jí)服務(wù)的歡樂

2.了解值日生一天的工作,培育幼兒做值日生的光榮感和責(zé)任感。

三、教學(xué)預(yù)備：

掛圖，幼兒已有做值日生的閱歷。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

知道自己長(zhǎng)大了并了解值日生一天的工作。

五、教學(xué)方法與手段：

觀測(cè)法、談話法。

六、教學(xué)過程：

老師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.出示圖片,引起幼兒愛好。提問：〔1)圖中有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?〔2)小伙伴胸前戴著什么?他們?cè)诟墒裁?

師幼共同小結(jié):圖中的小伙伴胸前戴的是值日生的標(biāo)牌,今日他們是值日生，正在為大家分發(fā)筷子和餐巾。幼兒觀看圖片。通過讓幼兒觀測(cè)圖片，引出話題。

2.通過說話,援助幼兒了解做值日行使職責(zé)和要求。

〔1〕小伙伴為什么要值日呢?

〔2〕值日生可以為大家做哪些事?

與幼兒的交談中,讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了,會(huì)做不少的事情,不但要做好自己的事情,還要為大家服務(wù),值日生要為小伙伴播報(bào)天氣,幫老師發(fā)東西,為大家做餐前預(yù)備。幼兒談話并進(jìn)行爭(zhēng)論。

通過談話和爭(zhēng)論使幼兒了解值日生一天的工作職責(zé)和要求。

大班幼兒園健康教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的蔬菜與水果。

2.了解常見的幾種不同顏色。

3.培育幼兒喜愛參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

課件預(yù)備：實(shí)拍圖PNG圖片20張、《蔬菜與水果》卡片圖20張。

活動(dòng)過程：

引導(dǎo)幼兒溝通爭(zhēng)論，引出主題《蔬菜與水果》。

——大家生活中都吃過哪些蔬菜？哪些水果？

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同種類的蔬菜與水果。

1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)多種蔬菜和水果；

——這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？(讓幼兒開展想象，進(jìn)行思索)

2.組織幼兒進(jìn)行《小紅帽購(gòu)物》游戲；

——游戲規(guī)章：由老師扮演小紅帽，去市場(chǎng)購(gòu)買蔬菜和水果，幼兒手拿蔬菜水果的圖片，扮演成各種蔬菜、水果，坐在椅子上。當(dāng)小紅帽走到幼兒面前，全體幼兒說出對(duì)應(yīng)蔬菜或水果的名稱，小紅帽走過去買。被買的食物〔幼兒〕跟在老師的后面。直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，老師和跟在后面的幼兒快速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，其他幼兒交換卡片。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

——播放游戲背景音樂《小紅帽》。

3.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，進(jìn)行配對(duì)認(rèn)識(shí)色調(diào)。

——圖片上都有什么蔬菜、水果？

——畫面上還有什么動(dòng)物?(小豬)

——小豬喜愛吃紅色的蔬菜、水果，大家快幫小豬把紅色蔬菜、水果放到背簍里吧。

對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和有進(jìn)步的幼兒。

——大家都認(rèn)識(shí)了許多新的蔬菜和水果，下次我們?cè)賮砀鼈兘换锇榘伞?/p>

大班幼兒園健康教案9

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道要愛護(hù)自己身體的安全。

2、學(xué)習(xí)一些應(yīng)急的自救方法，樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

燙傷、割傷流血、鼻子出血三種場(chǎng)景圖片，棉團(tuán)、創(chuàng)可貼、水、毛巾、碘灑等圖片

活動(dòng)過程

1、看圖說說

〔1〕你看到圖片上發(fā)生了什么事情？

〔2〕看到這種狀況你會(huì)怎么辦？假如受傷的是你自己你又該怎么辦？

小結(jié)：假如有人受傷了，不要緊張，可以借助醫(yī)藥箱中的物品進(jìn)行處理，并立刻告知成人，千萬(wàn)不要瞞著不說。

2、學(xué)習(xí)自救方法。

〔1〕小組爭(zhēng)論：被燙傷后要怎么辦？

小結(jié)：燙傷后自救方法——假設(shè)皮膚沒起泡，要立刻用冷水沖，皮膚降溫。

〔2〕小組爭(zhēng)論：小刀割傷流血了怎么辦？

小結(jié)：割傷后自救方法——要用創(chuàng)可帖貼上止血。

〔3〕小組爭(zhēng)論：鼻子出血后要怎么辦？

小結(jié)：鼻子出血后自救方法——用手捏住鼻子的上部，用冷毛巾敷住額頭或后頸。

3、對(duì)對(duì)碰游戲。

幼兒看圖片內(nèi)容，選擇合適的自救材料物品圖片連線。

活動(dòng)延伸

怎樣避開生活中的擔(dān)心全因素，找找生活中有哪些東西是不能碰、不能摸、不能玩的。

大班幼兒園健康教案10

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育同學(xué)認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。

2、使同學(xué)了解食物中毒的危害，同時(shí)讓他們了解如何防止食物中毒。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓幼兒理解食物中毒的危害。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過圖片、視頻等教學(xué)材料，讓幼兒知道如何防止食物中毒。

教學(xué)預(yù)備：

食物中毒視頻；有毒植物和動(dòng)物圖片。

教學(xué)過程:

1、導(dǎo)入：今日，我們要一起學(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容，食物中毒的防治。

2、組織觀看有關(guān)食物中毒的視頻。師：“有誰(shuí)見過因食用不潔食物而生病的人？他們有什么癥狀？

夏每天氣酷熱，各種病菌繁殖很快，這時(shí)候人假如吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫做細(xì)菌性食物中毒。你們有沒有留意到，爸爸媽媽上街買蔬菜的時(shí)候，肯定要問一下：‘最近有沒有噴農(nóng)藥？’這是為什么呢？”

幼：“蔬菜上有農(nóng)藥，會(huì)使人中毒！”

師：“是?。∈卟松险从袣埩舻霓r(nóng)藥，同樣也能使人中毒，這種中毒叫化學(xué)性食物中毒。還有一些人因吃了有毒的動(dòng)植物，結(jié)果差點(diǎn)送了命。我們外出游玩時(shí)要特別留意，凡色調(diào)艷麗的蘑菇，基本上都含有毒素，絕對(duì)不能食用，大家記住了！”

師：“河豚魚的肉的確很鮮美，可是它的血、卵都有劇毒。這種有毒的動(dòng)物是不能吃的。我們知道了有毒的動(dòng)植物也不能吃，吃了就會(huì)中毒。這種中毒叫做有毒的動(dòng)植物食物中毒。

凡是食物中毒，對(duì)人體的健康損傷都是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)峻的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能留有終身的病根――后遺癥。因此，我們要在日常生活中嚴(yán)防食物中毒。怎樣才能防止食物中毒呢？哪位小伙伴知道？”幼：“吃飯前要洗手生；不買過了保質(zhì)期或者“三無”的食品，燒菜時(shí)要燒熟、煮透?！睅煟骸按蠹抑v得都很好，為了大家的身體健康，要嚴(yán)防食物中毒。一但有人中毒了，要讓他大量喝鹽開水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出來，并趕快去醫(yī)院?！?/p>

小結(jié)：大家要留意食品衛(wèi)生，擁有一個(gè)健康的身體。

大班幼兒園健康教案11

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒知道感冒了反抗力會(huì)減弱，身體會(huì)不舒暢。

2、讓幼兒了解簡(jiǎn)約的預(yù)防感冒的知識(shí)。

3、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的援助。

4、積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

【活動(dòng)預(yù)備】

感冒的一些特征圖片。

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入。

你們聽聽這是什么聲音？小伙伴什么時(shí)候發(fā)出這些聲音？發(fā)出這些聲音說明他生了什么?。扛忻耙院蟪丝人?、打噴嚏還會(huì)怎樣？〔喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴(yán)峻時(shí)要掛水等，打人病了不能上班，小伙伴病了就不能上學(xué)、上幼兒園了〕

小結(jié)：感冒了會(huì)使我們感到渾身不舒暢，打人得了感冒會(huì)影響工作，小伙伴們得了感冒會(huì)影響學(xué)習(xí)。

二、爭(zhēng)論感冒的起因。

提問：人們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢？

1、著涼：天氣涼了沒有實(shí)時(shí)加衣服，晚上睡覺蹬被子，運(yùn)動(dòng)前不脫衣服，出了許多汗，被冷風(fēng)一吹就會(huì)受涼感冒了。

2、不留意衛(wèi)生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動(dòng)，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。

3、小結(jié)：平常受了涼和不留意衛(wèi)生都會(huì)得感冒。

三、老師拿出感冒的一些特征圖片。

提問：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊講解并描述。〔實(shí)時(shí)到醫(yī)院去看病，按時(shí)打針吃藥，留意休息，多喝開水〕

小結(jié)：感冒了以后要積極治療，除按時(shí)打針吃藥以外，還要留意多休息，多喝開水，身體才能還起來。

四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。老師出示圖片。

①留意氣溫改變、老師增減衣服。

②留意熬煉身體，身體健康能反抗疾病。

③留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以常常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。

小結(jié)：我們知道了，有的時(shí)候人們會(huì)生一種病，就是感冒，得了感冒會(huì)是我們不舒暢，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活，所以我們要積極電聯(lián)身體，提高反抗力。還要留意為什么，在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場(chǎng)所去玩，并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物，這樣我們就會(huì)不感冒或少感冒，使我們的身體更健康。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)中師幼之間，幼兒與幼兒之間的溝通比較多，通過溝通幼兒了解了感冒的一些癥狀，加強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果。活動(dòng)假如能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來協(xié)作上課效果確定會(huì)更好。

小百科：感冒，百姓所說的感冒是指“一般感冒”，又稱“傷風(fēng)”、急性鼻炎或上呼吸道感染。感冒是一種常見的急性上呼吸道病毒性感染性疾病，多由鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、?？刹《?、柯薩奇病毒、冠狀病毒、腺病毒等引起。

大班幼兒園健康教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的愛好。

2.通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

3.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)省資源的好習(xí)慣。

5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)預(yù)備：

木偶(小兔，小猴)糖假設(shè)干

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入部分：

1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2.律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

公園到了，我們到草地上坐會(huì)。

(二)基本部分

1.小伙伴猜猜，今日會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

2.木偶表演

a.小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，順手一扔，下場(chǎng))

b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交

提問：a小兔怎么了?

B怎么會(huì)摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講勸慰的話

C是誰(shuí)扔的香蕉皮?

D那，香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔那?

快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3.分糖幼兒每人一顆觀測(cè)是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結(jié)束部分

不早了，我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

活動(dòng)反思：

班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提示別的小伙伴扔垃圾，假如哪個(gè)小伙伴沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一貫追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有技能，我們要相信孩子。

小百科：垃圾是失去運(yùn)用價(jià)值、無法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問題。

大班幼兒園健康教案13

一、目標(biāo)：

1.能用不同的形式來簡(jiǎn)約介紹一些蔬菜。

2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜和了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

二、預(yù)備：

1.各種蔬菜的胸飾。

2.收集有關(guān)蔬菜的資料。

3.蔬菜色拉。

三、過程：

1.情景導(dǎo)入：

〔1〕幼兒依據(jù)意愿佩戴蔬菜胸飾扮演角色。

——今日，蔬菜王國(guó)有個(gè)大聚會(huì)，你們肯定很想?yún)⑴c吧。

〔2〕聽著音樂來到蔬菜王國(guó)，老師扮演“蔬菜國(guó)王”

——?dú)g迎你們來到蔬菜王國(guó)。

〔3〕“蔬菜國(guó)王”端出蔬菜色拉款待“蔬菜”

——“猜一猜”我請(qǐng)你們吃什么？里面有哪些東西？我為什么要請(qǐng)你們吃這些東西？

2.相互介紹：

〔1〕幼兒獨(dú)自用不同的形式來介紹蔬菜，讓大家進(jìn)一步了解各種蔬菜的主要特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

——你們這些不同的蔬菜，今日想聚在這里，能不能介紹一下，彼此來認(rèn)識(shí)了解。

〔2〕引導(dǎo)幼兒積極投入

——你是什么“蔬菜”？“我們還不認(rèn)識(shí)你”“你能不能給大家介紹一下”

3.體驗(yàn)歡樂：

〔1〕聽音樂大家一起做游戲，體驗(yàn)團(tuán)聚的樂趣，感受蔬菜人見人愛。

〔2〕“國(guó)王”送禮物。

大班幼兒園健康教案14

活動(dòng)目標(biāo)

1。知道在日常生活中常常保持開心的心情有益身體健康。

2。懂得與小伙伴共享玩具等物品，并體會(huì)其中的歡樂。

3。學(xué)習(xí)運(yùn)用“心情溫度計(jì)”記錄自己當(dāng)天的心情。

4。學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5。讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動(dòng)預(yù)備

1。彩色筆36支〔36個(gè)小伙伴〕

2。幼兒用書：《歡樂寶寶》

3。在黑板上畫出骨頭外形的心情溫度計(jì)

活動(dòng)過程

1。請(qǐng)小伙伴們回憶并講解并描述讓自己感到歡樂的事情

〔1〕周一和爸爸媽媽去游樂園玩耍

〔2〕剛剛課間和小伙伴們一起玩木馬、滑梯、索橋

2。老師說最近讓自己感到歡樂的事情

〔1〕小伙伴們?cè)缟蟻韺W(xué)校主動(dòng)和老師問好

〔2〕老師節(jié)小伙伴送了許多小花給老師

〔3〕小伙伴用餐后桌面、地面比上周潔凈了不少

〔4〕0小伙伴們課間跑鬧的現(xiàn)象減削

3。觀測(cè)幼兒用書中幾位小伙伴不歡樂的緣由〔自私、搶小伙伴的皮球、任性〕

4。談?wù)動(dòng)龅竭@些事情我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理

5。講開心的心情、歡樂的心情對(duì)自身的好處

6。教小伙伴們“心情溫度計(jì)”的運(yùn)用方法

7。發(fā)放彩色筆，小伙伴自行制作心情溫度計(jì)

8。總結(jié)：歡樂的心情有益身體健康

9。結(jié)束教學(xué)

活動(dòng)反思

人們都說童年是豐富多彩的，童年是什么？童年是歡樂的，歡樂在哪里？捕獲日常生活中的教育契機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)教育，使健康教育更貼近幼兒生活。適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅援助避開糾紛，更重要的是避開了幼兒不良心理和行為問題的涌現(xiàn)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性，