2023年-濰坊中考作文

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)驗，對作文很是熟識吧，寫作文可以熬煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思索自己將來的方向。作文的留意事項有很多，你確定會寫嗎？下面是我細(xì)心整理的濰坊中考作文，希望對大家有所幫助。

濰坊中考作文1

米露是一個特別美麗的女生，而且學(xué)習(xí)成果特別好，但她卻很自卑，因為在一次車禍中，她失去了一條左腿，不得擔(dān)憂上了假肢。

她總是坐在教室的角落里，不與別人說話，總是一個人悶頭做練習(xí)冊，她想用自己的成果掩蓋自己的缺陷。任課老師知道米露的狀況，都很照看她。

一次上體育課，米露仍像平常一樣坐在石凳上看著同學(xué)們又跑又跳，她嘴上不說，心里卻非常艷羨，要知道她也想在塑膠跑道上自由地飛奔。上課了，迎面走來了一個生疏的面孔，原來這是新來的體育老師，這節(jié)課他給同學(xué)們做跳高測試。同學(xué)們一個接一個地跳完了，就剩米露了，體育老師并不知道米露的狀況，大聲對她說：“這位同學(xué)，該你跳了，你怎么還坐在那里呀?〞米露的臉霎時間紅得像一個熟透了的蘋果，因為始終以來，體育老師都會在測試本上給米露在及格一欄打上鉤，不管她做沒做，所以米露不知道要怎樣答復(fù)。這時，有一個嘴快的男生搶先答道：“米露左腿是假肢，她確定跳不過去。〞老師茅塞頓開地點點頭，說：“噢，是這樣啊。〞他在本上給米露打了及格。但米露的自尊心受到了極大的損害，她突然一反常態(tài)，大聲說：“別人能跳，我也行。〞大家驚訝地看著她，她邁著不穩(wěn)的腳步，來到了欄桿前，老師回過神，忙要給她降低高度，但米露說：“就要這個高度!〞她像別人一樣，而且比別人更努力地跳，還是失敗了，欄桿掉了，她的大腿鉆心地難受。

但米露不服，那個男生說的話深深地印在她的心里，她想：別人能跳，我也能，我要創(chuàng)立奇跡。我和別人是一樣的`。

從這以后，學(xué)校里常常有一個瘦小的身影在艱難地起跑，跳，躍。下雨了，她也依舊來練習(xí)，面對一次次的失敗，她沒有放棄，她始終堅信：自己可以創(chuàng)立奇跡。

又是一節(jié)體育課，她對老師說：“我要再跳一次。〞老師驚訝地看著米露，米露又重復(fù)了一遍剛剛的話。老師說：“你的腿……〞“我行!〞米露再一次站到欄桿前，她深吸一口氣，助跑，起跳……老師和同學(xué)一起為她鼓起掌來。

米露勝利了，米露其次次跳高勝利了。她不但跳過了面前的欄桿，也跳過了自己心里的一道欄桿。

濰坊中考作文2

希臘神話英雄里面，我最崇敬普羅米修斯。他為了蒼蒼蒸民，不惜性命盜來天火，凡間才有了光明和暖和?？捎⑿蹍s被威力神和暴力神用鐵鏈鎖在高加索山上。普羅米修斯傲然不屈，拒絕河神阿諾斯和眾神使者赫爾墨斯的誘活，選擇了殺身成仁，殺身成仁。最終在宙斯的雷電中恒久地沉淪于大地。何其壯哉!

每當(dāng)讀到此處，未嘗不舍書而嘆。自古以來，社會都在提倡這種理念，“達(dá)那么兼濟(jì)天下，窮那么獨善其身。〞縱觀整個歷史，大多數(shù)時間都是壞人當(dāng)權(quán)，因此“窮〞的時機(jī)大得多，而“達(dá)〞的可能屈指可數(shù)。那么如陶潛、林和靖之流應(yīng)當(dāng)是數(shù)不勝數(shù)的。歷史總是公允的，雖然沒有對這些躲避他們應(yīng)有的社會責(zé)任的人說些什么，但在對他們的評價中總有那么一點點的無奈和嘲諷。所以，那些隱居之士總也不那么聲名顯赫，不但是他們的“超脫〞還由于他們的自私讓蒼生齒冷心寒。

我們應(yīng)當(dāng)記得那些投身為國、為義滅身的人。他們毫不顧念自己的身家性命，為了心中的道義，奮勇向前。正如孟子的豪壯：“自反而縮，雖千萬人，吾往矣。〞這才是真正的大勇，吾輩嘆服。

常言道，安土重遷。那條渤海之魚為了一個既定的目標(biāo)，千里奔波，逆流而上，最終游進(jìn)了高原那凜冽的水中，可是自己也被冰封在那亮晶晶的河中，只留下那喘息聲在高原回響，給旅人留下無盡的遐想與嘆息。

一條魚尚且如此逆行追逐，那么人也應(yīng)當(dāng)崇尚殺身成仁，殺身成仁的精神。古往今來這樣的人也不少見，荊軻刺秦，雖然身首異處，但他為國為民、知恩圖報的作為恒久被后人傳頌;申包胥為求秦出兵紓其國難，頓地碎首在所不惜;于謙臨危受命，力敵外侮，誓保京畿，揚(yáng)名立萬，為人仰慕。

世事多艱，我們不能躲避。孔曰成仁，孟曰取義，記住你心中的那份良知與道義，雖不能動無違事，何向不濟(jì)，但你的心中會充溢無盡的力氣，即使風(fēng)飚道阻，你也能逆風(fēng)飛航，見到前方的萬里晴空。

濰坊中考作文3

桌上放的是一本心情日記，翻開它，有一頁上大大的寫了幾個字——今日，我學(xué)會游泳了。

不禁嘻嘻一笑，回想起當(dāng)時的狀況。

看著游泳池里的水，由于人的動作一波波動著，不敢下水，站在池邊遲疑是不是算了?但是教練催促的聲音響起：“快下來!快點!〞我只好硬著頭皮下了水，水浸到我的肩膀處，我站在靠邊的地方不敢離開。教練給了我一個救生圈，讓我用它先游一次，我抓著那個救生圈久久沒有挪動一步。“沒關(guān)系的，我在旁邊保護(hù)你。〞教練拍拍我的肩膀，此時，我定了定決心，冒著被“淹死〞的心態(tài)踏出了第一步。身體像被托了起來，慢慢浮在水上?！皠悠饋?〞教練的聲音再一次響起，我聽話地游了起來，有救生圈的浮力，我也不像從前那么害怕 了，盡情的游了起來。

“現(xiàn)在拿掉救生圈，帶上浮手。〞教練拿掉了我身上的救生圈，為我的手臂上帶上兩個泡浮，依據(jù)之前的閱歷，我立刻就學(xué)會了。以為，原來游泳那么簡潔啊!可是不一會教練把兩個泡浮也拿走了，讓我試著游。

這下，我的好心情全飛走了，心又顫抖起來，這下怎么辦，會不會真的被淹死?這時，心中想起了一個聲音：加油!你肯定會勝利的!我想也是啊，只要努力了就肯定會勝利的!

我下了水，腿一蹬，沒有浮板的身子一下子變重了，我用力的劃了兩下，身體便沒有力氣了，慢慢下沉，我胡亂的揮了兩下手，扶到旁邊的欄桿上，喉嚨里一股被刺痛的感覺，不停的咳嗽，休息了一會，我又一次蹬了出去，吸取前一次的教訓(xùn)，我用完最大的力氣做姿態(tài)，游了一會，又起先游不動了，靠在池邊直喘氣，甩甩手臂，酸的不能動，幅度一大，就有一股撕裂般的難受。我站到中間吸了一口氣，再次試了起來，手臂拉扯的刺痛讓我滿頭大汗，但我還是努力向前游，四周沒有扶的地方，所以我必需向前游到終點才行。

我大口喘氣，堅持著不讓自己下沉，腿也酸起來，