2023年小學音樂研修心得體會范文

2023年小學音樂研修心得體會范文2023年小學音樂研修心得體會范文一

四月份我有幸參與了20xx年臨沂市中小學音樂教育年會。這是我步入音樂教師生涯參與的第一次學術(shù)性會議，此次活動我聽了三節(jié)課和幾位教師的精彩點評，感受頗深，受益匪淺。綜合這次會議，我有如下感受。

第一點就是課堂氣氛調(diào)動問題。我是初中音樂教學。初中生大家都知道，處在生理和心理雙向發(fā)育的特別時期。叛逆，自尊心強，有自我意識但是又不原意像小學生一樣那么愛自我表現(xiàn)。所以就連平常最活潑的音樂課有時候都會上的沒有生氣。學生提不起興趣，我也覺的很沒勁，這一點應當是讓許多教師最頭疼的地方。聽了來花教師一節(jié)課后，我從中學到了許多。雖說來教師講授的是小學教學，但是我覺得她那些調(diào)動課堂氣氛的方法是完全可以運用到初中學生身上來的。我能感受到來教師在“背學生”這一環(huán)節(jié)上下了很大功夫。課一開頭來教師就教學生用方言向大家問好，特別好的激發(fā)了學生的心情，接著隨著音樂自己跳了一段美麗的新疆舞蹈《達坂城的姑娘》。就像一塊磁鐵，一下子就把學生的留意力聚集起來，就連我也深受感染，跟著學生一起產(chǎn)生了劇烈的學習興趣。講課中，來教師不斷的用語言和肢體動作、舞蹈來引導學生，整節(jié)課都有條不紊。問題的提出起伏不大，學問的連接也恰到好處，一步一步，環(huán)環(huán)相扣，易于學生承受。課堂上學生活動思索的也多，積極響應教師，互動性強，學生們學的很輕松，開心，樂在其中。而且課中，來教師不斷的對學生鼓舞和贊揚，或許在我們心里都不覺得有什么，只是些微缺乏道的評價。但是對于學生來說，教師的確定在心里卻像一石激起千層浪，極大的增加了他們的自信念。我覺得這些這些做法都對調(diào)動課堂氣氛起到了很大的幫忙。

其次點是教師自身良好的專業(yè)素養(yǎng)。聽這幾節(jié)課，我深刻的感受到教師自身的專業(yè)根本功是多么的重要，上好一堂好課，沒有扎實的根本功是不行的。不管是來花教師的舞蹈，臧子佳教師的彈琴范唱還是張海英教師的戲曲展現(xiàn)都顯示了一個音樂教師的音樂素養(yǎng)。正是由于有了這些過硬的根本功，學生們才能很快的進入學習狀態(tài)，跟隨教師扮演好自己的角色，協(xié)作教師精彩的完成好一堂課。教師們還注意了新的教學方法，不再是單純的教唱方式，而是讓學生自己傾聽、感受。重視學生在制造性的學習活動中獲得愉悅的心理體驗。通過觀賞音樂劇《貓》，臧教師讓學生自己上臺重新演繹，來體驗感受《貓》劇中的感情顏色，從而到達課堂目的。而張教師在教《走進京劇》時，則把樂器帶進課堂，分發(fā)給學生，讓學生自己打節(jié)奏，來感受京劇的無窮魅力，使學生更簡潔的把握了這節(jié)課。

第三點就是多媒體教學。這次聽課的幾位教師全部都運用了多媒體幫助教學，課件做的生動形象，詳細直觀，可見他們在此是花足了功夫，多媒體教學的合理使用對教學效果有很好的影響，可以使學生對新課產(chǎn)生深厚的興趣，歌曲的多媒體觀賞使學生學習起來有更有動力，不再像過去單憑想像那么空洞乏味。極大的幫忙了音樂教學，這在調(diào)動課堂氣氛上也能起到很大的幫忙。

通過這次聽課學習，我覺得要上好一節(jié)課一點也不簡單。幾位教師的課有許多值得我學習和借鑒的地方。冰凍三尺非一日之寒，我會吸取其中的精華，消化汲取?？酥谱约旱娜狈?，不斷改良自己的教學工作，并從中探究改良自己的教學方法，并進展準時有效的反思活動，提高和完善自己的音樂素養(yǎng)。

2023年小學音樂研修心得體會范文二

解讀了《音樂課程標準》感受頗深。通過學習我熟悉到改革過去陳舊的教學方法是多么的重要。要教好學就必需在教學中用科學、敏捷的教育方法來進展教學。教學重點怎么突破，教學難點怎么解決都需要新課程標準的指導和幫忙。一節(jié)課中怎樣讓學生學到肯定的學問和技能，怎樣把同學們的學習積極性充分的調(diào)動起來，怎樣讓學生享受情感審美，這還得靠新課程標準的指導和幫忙。不管從事哪一科的教學工作，我們的專業(yè)根本功都要勝任你所教的專業(yè)，要本著學習提高的目的，取他人之長補自己之短。但是，專業(yè)根本功力量的提高不行能通過短期的訓練就能到達，要通過不斷的努力和勤奮練習才能在不自覺中體會到進步的歡樂。在唱歌的根底上，讓學生感受音樂的情感審美，讓孩子們在奇妙的音樂世界里自由的感情流露，這是學習唱歌的最根本靈魂！這樣一來，師生同樂的教學在教師的引導下同學們既學到了應學的音樂學問和歌曲，又使同學們的身心安康得到了極好的進展。同學們在中小學時代學習到了各個學科的學問，又具有多才多藝的高雅素養(yǎng)，我們試想一下，當你看到我們的學生數(shù)年后在為國家和人民做出了成績時，做為他們的教師快樂而愉悅的心情是他人不會理解的。

通過學習使我熟悉到《小學音樂課程標準》根本理念共有十點，每點都是精華，假如細細品嘗對我們的教學很有幫忙。

1、以音樂審美為核心

以音樂審美為核心的根本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美妙的情操、健全的人格。音樂根底學問和根本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗之中。音樂教學應當是師生共同體驗、發(fā)覺、制造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學中，要強調(diào)音樂的情感體驗，依據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)悟音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。

2、以興趣愛好為動力

興趣是學習音樂的根本動力，是學生與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學階段，依據(jù)學生身心進展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活閱歷相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。

3、面對全體學生

義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)，不是為了培育音樂的特地人才，而應面對全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。音樂課的全部教學活動應以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動的參加放在重要的位置。

4、注意共性進展

每一個學生都有權(quán)利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，參加各種音樂活動，表達個人的情智。要把全體學生的普遍參加與進展不同共性的因材施教有機結(jié)合起來，制造生動活潑、敏捷多樣的教學形式，為學生供應進展共性的可能和空間。

5、重視音樂實踐

音樂課的教學過程就是音樂藝術(shù)的實踐過程。因此，全部的音樂教學領(lǐng)域都應重視學生的藝術(shù)實踐，積極引導學生參加各項音樂活動，將其作為學生走進音樂，獲得音樂審美體驗的根本途徑。通過音樂藝術(shù)實踐，增加學生音樂表現(xiàn)的自信念，培育良好的合作意識和團隊精神。

6、鼓舞音樂制造

中小學音樂課程中的音樂制造，目的在于通過音樂豐富學生的形象思維，開發(fā)學生的制造性潛質(zhì)。在教學過程中，應設(shè)定生動好玩的制造性活動的內(nèi)容、形式和情景，進展學生的想像力，增加學生的制造意識。對音樂制造活動的評價應主要著眼于制造性活動的過程。

7、提倡學科綜合

音樂教學的綜合包括音樂教學不同領(lǐng)域之間的綜合；音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合；音樂與藝術(shù)之外的其他學科的綜合。在實施中，綜合應以音樂為教學主線，通過詳細的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學科的聯(lián)系。

8、弘揚民族音樂

應將我國各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂作為音樂課重要的教學內(nèi)容，通過學習民族音樂，使學生了解和喜愛祖國的音樂文化，增加民族意識和愛國主義情操。隨著時代的進展和社會生活的變遷，反映近現(xiàn)代和當代中國社會生活的優(yōu)秀民族音樂作品，同樣應納入音樂課的教學中。

9、理解多元文化

世界的和平與進展有賴于對不同民族文化的理解和敬重。在強調(diào)弘揚民族音樂的同時，還應以開闊的視野，學習、理解和敬重世界其他國家和民族的音樂文化，通過音樂教學使學生樹立公平的多元文化價值觀，以利于我們共享人類文明的一切優(yōu)秀成果。

10、完善評價機制

應在表達素養(yǎng)教育目標的前提下，以音樂課程價值和根本目標的實現(xiàn)為評價的動身點，建立綜合評價機制。評價應包括學生、教師和課程治理三個層次，可采納自評、互評和他評等多種形式。評價指標不僅要涵蓋音樂的不同教學領(lǐng)域，更應關(guān)注學生對音樂的興趣、愛好、情感反響、參加態(tài)度和程度。應擅長在動態(tài)的教學過程中利用評價起到促進學生進展、提高教師教學水平和完善教學治理的作用。

在以往的音樂課中我對弘揚民族音樂、理解多元文化、提倡學科整合這方面做的不是很好。在今后的課堂上應注意這及方面對學生的培育。

2023年小學音樂研修心得體會范文三

這次，我有幸參與省中小學音樂骨干教師的培訓。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而開心。這次培訓，我學到了很多課本上學不到的學問，熟悉了許多優(yōu)秀的教師，使我受益匪淺。

首先，這次培訓，使我從觀念上、理論學問水平上和教學方法與技巧上都有了新的熟悉與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。

其次，通過這次培訓，促使我深刻的反思自己的音樂教學。

古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思索熟悉缺乏，反思不夠。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的仔細鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的缺乏之處。在今后的教學與學習中，我會對自己每節(jié)課的的教學進展反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學理念進展教學，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應做的奉獻。

第三，通過這次培訓，我對音樂有了更深的熟悉，在今后的音樂唱歌教學中，我會結(jié)合實際，運用這幾天學習中學到的珍貴學問，盡量根據(jù)教師教的方法進展教學。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。

2023年小學音樂研修心得體會范文四

優(yōu)秀的教師不僅讓人欣賞，更讓人感動！由于他們身上那種對音樂教育的專情與喜愛，對學生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和廣博的學識，立足于為了學生成長和進展的穩(wěn)健的教風，是教育之路上漂亮的風景，

更是讓人感動的情懷！兩天的學習太短，感受卻格外深刻。名師風采和專家們生動的課堂與講座給了我許多啟發(fā)，也給了我前進的信念和動力。我也會以他們?yōu)榈浞?，不斷學習，反思和成長，努力做好以下方面：

1、加強學習，注意學問的涉獵與積存，豐富自己的學識和文化修養(yǎng)。讓自己成為一個有廣度的教師，能夠精確輕松地理解和把握音樂教育教學的理念與標準。從文化和品性上修煉和提升自我。

2、強化科研意識，讓自己靜下心來潛心教學，多閱讀音樂教育教學專著，擅長汲取和借鑒他人的優(yōu)點特長不斷改良自己的教學，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。

3、加強音樂教師專業(yè)技能學習提升，多學習研讀音樂教學專著，加強歌曲即興伴奏練習及兒童唱歌訓練等方面的學習積存，讓自己的教學更專業(yè)，更精彩。

4、轉(zhuǎn)變消極觀念，多從自身找缺乏和突破，對于教育教學中的問題和困惑要正確對待和積極解決，勇于在“艱難”的環(huán)境中“創(chuàng)業(yè)”，不斷學習，反思和積存，逐步形成個人特色教學風格。

2023年小學音樂研修心得體會范文五

上周末，我和王楚蕾趕赴西安參與了小學音樂教師培訓。通過本次學習，我對音樂教育教學工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，對我來說真的是受益匪淺，讓我有了許多感受。

感受一、要多學音樂教育理論學問。

許多人可能認為不就是教教小學生嗎？學習那么多理論學問用得著嗎？假如你聽了儲百春教師的示范課五年級的《古詩新唱》和他的講座《三元論音樂教學法的實踐與討論》，你就會覺得特別有必要了。老話常說：要給孩子一碗水，自己必需要有一桶水，儲教師能把一節(jié)一般的課上得這么精彩，不正是源于他的音樂理論學問的豐厚積淀嗎？所以，只有多學音樂教育理論學問，才能像儲教師那樣在課堂上收放自如、游刃有余。

感受二、對于每一個音樂作品，肯定要挖深、挖透。

讓我印象深刻的還有黃教師的公開課。黃教師教授的是五年級的《制造思索的音樂觀賞與律動》。整堂課，黃教師以滑稽的教態(tài)、幽默的語言引得孩子們和臺下的教師們陣陣發(fā)笑，真正的實現(xiàn)了讓孩子們在歡樂中學習，在學習中享受歡樂。他通過讓學生反復聽音樂，辨別樂曲中使用到的樂器，并將提前預備好的樂器，如：小號、圓號、長號等，讓學生自行琢磨后說說它們的音色特點及怎樣才能使它們的音色發(fā)生變化，再通過一個簡潔的生活中常用動作的演示，使孩子們很快就吹響了大號。最終通過選擇題搶答為孩子們普及了相關(guān)的樂理學問。正是由于黃教師把教材挖掘的透徹，才能把課上得輕松，讓孩子們聽得愉悅。

感受三、要學會自己整合教材。

來自重慶的馬教師給我們帶來了一節(jié)四年級的示范課《石工號子》。馬教師通過讓孩子們聽《川江號子》，感受長江邊上拉著纖的纖夫們勞動時的激情，重慶有山有水，水邊有《川江號子》，山上就有《石工號子》，從而引入新課。學生通過邊聽邊思索，總結(jié)出號子由方言、念白、唱念交替的表演形式構(gòu)成。通過學唱，學生們感受到了石工號子“一領(lǐng)眾和”的演唱形式。緊接著鼓舞學生大膽嘗試創(chuàng)編不同的勞動號子，并試著用方言來表演，感受方言的魅力、體驗號子高亢有力的風格特點。最終，通過播放石工號子的表演視頻引導學生們在積極創(chuàng)新的前提下勿忘傳統(tǒng)音樂，為發(fā)揚傳統(tǒng)音樂盡一份力。

通過這兩天的學習，我對小學音樂教學學問有了一些粗淺的了解，熟悉到音樂教學的重要意義。因此，在以后的音樂教學中，我將遵循新的課程理念，依據(jù)學生的年齡特點，為學生創(chuàng)設(shè)一個自由、輕松、開心的學習環(huán)境，讓學生在玩中熟悉、體驗、制造音樂，培育學生的各種力量。

2023年小學音樂研修心得體會范文六

今年6月，我有幸參與了20xx年培訓研修工程培訓班。這次培訓歷經(jīng)十天，我學到了課本上學不到的學問，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身承受了小教中心教師的豎笛培訓，教師的《童聲合唱與指揮》，教授的理論教學《新課程背景下的培訓者》，以及校進步行的口琴教學的培訓與《音樂課標學習與課改穩(wěn)健進展》的理論教學和觀摩教學。

通過此次的學習，我心里特別的感謝，感謝學校領(lǐng)導對薄弱學科一線教師的重視與培育，同時也感謝培訓我們的各位教授，他們特別專心的預備培訓內(nèi)容，講解急躁透徹，使我對教育教學工作的熟悉從模糊到清楚，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的缺乏，想到這些心情就變得沉重。下面我就談?wù)勥@次陪訓的心得體會吧！

首先，這次培訓對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論學問水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會進展的需要，應當積極貫徹新的“音樂課程標準”，以音樂的`“四個領(lǐng)域，十四個板塊”作為教學理念，使自己的教學方法與技巧得到提高與熟悉，從而促進教學進展。

其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的教師，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中成長起來的。教師應以才氣和自己的專業(yè)學問來說服課堂。（人格+學問=制服學生），過去以為以現(xiàn)有的學問，足以教好小學生，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)覺自己的這種想法錯了。學無止境，我們應當不斷地給自己充電，加強專業(yè)學問的學習。在課堂上要流淌著卓越的精神力氣和奇妙的制造力，專心的教學理念進展教學，刻苦鉆研，在對學生藝