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《云房子》學實錄一、圖片導師：孩子們你們知道嗎天上的白云神奇了，會變形，上課前，老師請大家欣賞幅圖片。生：配樂欣圖片。師孩子們這白云漂亮，天我們就學習一篇和有關的課文，《云子》（出示題）生：伸出右跟老師一起寫課題：云子師：特別指“房”的法：扁扁戶頭，下面一方，方的橫要稍長，個房字才漂。生：齊讀課。二、范讀課師云房子到是什么樣的？云房又是誰造的大家想不想知道？生：想。師：在讀之老師先來檢檢查大家的書姿勢是正確生：頭擺正肩放平、身直、腳安靜師：非常好邊聽邊思考師提出的問（范讀課）師：孩子們出來了嗎，房子是誰造生：小鳥師：那云房有什么樣子呢？

生：云房子的像大冬瓜有的像花兒有的像大堂，有的像大樓房。（次出示學生回答）師：云房子的樣子多啊，用一成語形容是（板書：姿百態(tài)）三讀課師：大家說師剛才讀的么樣？生：有感情…師：（表情秘的告訴學）告訴大家老師之所讀的（好，有感情）因為老師下讀了好多呢你想不想老師這樣來讀讀這篇文，感受一云房子的美？生：想師：聽清要（出示：讀文要做到不字、不漏、不錯字，難讀的句子讀幾遍。）生：練讀課師：看，詞寶寶從課文跳出來了，還認識他嗎（出示詞語）先自己習一遍生：自由練詞語師：誰想讀大家聽生：指名學讀詞語（正）師：誰想當老師領著大讀一讀生：小老師讀詞語師：你是個格的小老師我們開火車讀好不好

生：小火車全進站。四.讀課文師詞語會讀現在把我們它們送回課中再來讀讀這篇文章，老師信這一次你讀的更好。生：再次練課文。師：讀好了？那你來數數這篇課文有幾個自？生：六段。師：指六名學分段讀課指導：平翹舌蹦字的現象聲音小4.字掉字錯字現象讀的快的注意停頓.師聽了大家朗讀，老仿佛看到天空中那嘰嘰喳喳叫的小鳥和那各種形態(tài)的房子，畫面美。<!--[if!supportLists]-->五、<!--[endif]-->寫字師：課文會了，下面我來寫寫生字。（出示樣）生：觀察什結構（左右構）比例結（左窄右）師邊看例字講解木做偏旁要變成點，看羊字寫的候三橫之間的離要相等，后一個長橫要穿插到的下面去，這就體現了字的穿插讓。師：伸出手老師一起寫短橫輕入筆稍稍往右方傾斜，豎是垂露豎先頓筆向下筆收筆時沿著路回一點，叉點寫撇，要寫在交點的下面，邊寫羊的候豎是個懸豎，輕提筆出尖

生：在自己書上先描紅練習寫兩個師：巡視指。生：練習寫（注意坐姿握筆姿勢）師：展示評生：重新修再寫一個師：再次展評價師：切換投儀客學生觀察：么結構（上結構）師邊看例字講解上面是個字蓋下面是各要想寫好這字橫撇和捺定要舒展開下面的口寫稍微扁一生：在自己書上先描紅練習寫兩個師：巡視指。生：練習寫（注意坐姿握筆姿勢）師：展示評生：重新修再寫一個師：再次展

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