幼兒園大班體育教案3篇

第頁共頁關于幼兒園大班體育教案3篇關于幼兒園大班體育教案3篇幼兒園大班體育教案篇1活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識，以到達促進幼兒全面開展的目的。2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。3、能根據指令做相應的動作。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。材料準備：設置運動障礙：小河(寬30-40厘米的平行線)，海綿墊，小屏風，小猴、小兔頭飾假設干，桃子，蘑菇假設干;紅五角星假設干。一、準備活動：活動身體的各個局部1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動。2、追逐跑(聽音樂，老師追，幼兒躲閃跑)二、幼兒第一遍游戲1、老師介紹游戲規(guī)那么：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規(guī)那么做的幼兒能得到一顆紅星。2、幼兒按規(guī)那么游戲，老師記錄結果。3、給完全遵守規(guī)那么的幼兒得紅星。4、集合提問：為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規(guī)那么?規(guī)那么有什么好處?三、第二遍游戲：1、交代新規(guī)那么：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續(xù)玩。2、幼兒按新規(guī)那么游戲，老師記錄情況。3、給遵守規(guī)那么的幼兒得紅星。4、小結后再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規(guī)那么。四、評價小結活動的情況：1、提問討論：除了在體育活動中有規(guī)那么，什么時候我們還要遵守規(guī)那么?規(guī)那么有什么好處?2、老師小結：在日常生活中時時處處都有規(guī)那么，有了規(guī)那么我們可以有秩序、平安、愉快地活動，小朋友們就要上小學了，更要懂得遵守規(guī)那么。3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學習?；顒又欣蠋熡涗浗Y果如下第一次游戲(人)第二次游戲(人)第三次游戲(人)遵守規(guī)那么的幼兒數31217不遵守規(guī)那么的幼兒數1783由上表可以看出，通過老師一次次發(fā)紅星進展鼓勵，并采用游戲形式不斷強化，遵守規(guī)那么的幼兒越來越多。既培養(yǎng)了幼兒良好的規(guī)那么意識，又開展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快，更重要的是不能違背規(guī)那么。在日常生活中，老師應采用多種鼓勵方式強化幼兒執(zhí)行規(guī)那么的才能，及時地對幼兒遵守規(guī)那么的行為給予鼓勵和肯定，樹立幼兒目的的信心。活動延伸1、在日常的教育活動中，我們還可以開展類似的活動：制定活動區(qū)游戲規(guī)那么，制定午睡，午餐的規(guī)那么。2、表揚在集體活動中遵守規(guī)那么的幼兒，并給予獎勵，為其它幼兒樹立典范?；顒臃此迹罕敬位顒犹嵘撕⒆觽兊慕洑v。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠離孩子們如今的生活，的但故事中冬子的詳細形象所表現出的聰明、機智、英勇、頑強等品質能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的間隔，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了考慮的話題。他們喜歡冬子，在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來講述冬子的機智、英勇等品質。而這些優(yōu)秀的品質正是我們民族的精華。而大班的孩子喜歡模擬英雄這對他們將來的安康成長起著潛移默化作用?；顒舆^程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著向大家介紹自己所知道的，在比擬中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒有的；張恒齊說，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說我們能在幼兒園學習，而冬子沒地方上學等。又促進孩子們的語言開展。幼兒園大班體育教案篇2一、活動目的：1、學習雙腳立定跳遠，間隔不少于55cm。2、豐富圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。3、進步幼兒積極參加體育活動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗的性格。二、活動準備：幼兒人手一只圈，自制害蟲假設干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機，磁帶等。三、活動過程：開場局部：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場一角呈四隊站好。師：今天啊，老師來做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學本領，你們一定要仔細聽，認真學。好，如今我們出發(fā)了?！?〕隊列練習：一個大圓——走成一豎排——左右開花走——找朋友走成二豎排——走成二個小圓——走成五排。〔2〕做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉圈，跳圈。2、根本局部：學習雙腳立定跳遠?！?〕師：小青蛙們，到媽媽這里來，媽媽帶你們煉本領了。讓圈呀我們練習跳的本領好嗎？等一會，媽媽要看看哪只小青蛙最愛動腦筋，想出各種跳圈的方法來。好，找空的地方去練一練?！怖蠋熞郧嗤軏寢尩?身份注意觀察新的跳圈方法，及時互相交流。〕〔2〕集體練習：集合幼兒成一個大圓，請幾只小青蛙示范跳法。師：媽媽想請小青蛙到這里來，把剛剛練的本領跳看看，誰愿意來表演。一起跟著做?！蚕蛉?、圈外跳，前后左右跳，并攏分開跳……〕〔3〕師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時候不能碰到圈。我們一起來練一練，跳。為了跳的遠一點，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。〔4〕游戲“小青蛙捉害蟲”〔布置場景〕師：我們有了許多本領，媽媽帶你們到田里去捉害蟲好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽這里來排好隊。你們看，田里有那么多害蟲等著我們去捉，這里有一條田溝，你們先要跳過田溝，然后跳到田里去捉害蟲，每只青蛙捉一條害蟲，放進筐子里，再跳過田溝回來，媽媽的話聽明白了嗎？跟著媽媽捉害蟲了?！簿毩暥椤?、完畢局部：小青蛙你們本領真大，看，捉了這么多害蟲，快樂嗎？天不早了，拿一個圈排好隊，媽媽帶你們回家了。幼兒園大班體育教案篇3【活動設計】大班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新穎刺激的事物，在平時的教學活動中幼兒總愛做一些跳上跳下的動作。最近幼兒園草地上布置的一些木樁引起了他們的興趣，戶外活動時間，孩子們經常在木樁上走來跳去，玩得不亦樂乎，而有些年齡小、運動才能差的幼兒看著別的伙伴英勇地跳來跳去，既羨慕又害怕，在木樁前試了幾次都沒敢跳。但是有些孩子卻不懂得保護自己，一會兒跨跳、一會兒蹦上蹦下、一會兒又踩到木樁邊上，從而出現了從木樁上滑落或者摔跤的現象。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目的。綱要中還特別指出了安康教育的一個重要目的——幼兒需要知道必要的平安保健常識，學會保護自己。因此設計了本次“木樁跳跳樂”體育活動。通過本次活動重點練習雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下的技能，體驗與木樁游戲的快樂，同時鼓勵幼兒英勇大膽地進展游戲活動，并知道要注意平安，懂得自我保護?！净顒幽康摹?、可以雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下，開展腿部肌肉力量和身體平衡才能。2、英勇大膽地進展跳躍，體驗與木樁做游戲的快樂。3、知道要注意平安，懂得自我保護。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈敏。5、進步幼兒身體的協(xié)調才能，體驗玩游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹看笮　⒏甙煌臉錁杜c幼兒人數相等，排列成五縱隊;自選音樂兩段?！净顒舆^程】1、開場局部(1)幼兒聽口令有精神地做動作，繞木樁走出場。(高人走、矮人走、快走、慢走)師：今天老師要帶你們去一個神秘的木樁林，小朋友聽口令跟著老師繞過木樁林。教學建議：老師可以邊敲小鈴邊帶著幼兒齊步走進場內，并隨時變換高人走、矮人走、快走、慢走等動作口令，穿梭在排列好的木樁之間。(2)熱身運動：木樁有氧操師：好大的一片木樁林啊，這些木樁有高有矮，有粗有細，多有趣啊!最近森林里要舉行一次動物運動會，這片木樁林就是為了比賽而準備的。我有個好主意，我們也去參加比賽為他們加油助興怎么樣?好，讓我們來鍛煉身體為比賽做準備吧!首先一起來做個木樁有氧操!請幼兒每人找一個木樁站在后面，在老師的帶著下隨音樂做自編木樁有氧操。跳完操提醒幼兒，感覺熱的話就脫衣服。教學建議：老師自編有氧操作為準備動作，利用木樁做各種動作：上肢、體轉、下蹲、跳躍等，動作簡單易學，便于幼兒跟著老師做;選擇的音樂節(jié)奏明顯，充分調動孩子的活動情緒。2、根本局部(1)請幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。師：我們要參加的那個比賽工程叫跳木樁，要求從地面跳到木樁上，然后再從木樁上跳回地面。我們一起來跳一跳、試一試，看看哪種跳法比擬平安、比擬穩(wěn)。幼兒自由練習在木樁上跳上跳下，老師巡視，鼓勵幼兒大膽地跳。教學建議：幼兒在自由練習中一定會做出各種各樣的動作，老師要注意觀察、及時引導并提醒他們注意平安。(2)練習雙腳并攏，在木樁上跳上跳下。請個別幼兒示范跳的方法，老師與幼兒總結出比擬好的姿勢：雙腳并攏用力往木樁上跳，同時落在木樁上，(注意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡，還可以借伸展雙臂來保持身體的平穩(wěn);跳下木樁的時候雙腳并攏同時起跳，前腳掌首先著地，然后整個腳面輕輕落地，膝蓋微曲保持平穩(wěn)。請幼兒按要求練習跳木樁，鼓勵膽小的幼兒先在矮一點的木樁上跳，跳純熟了再嘗試高一點的木樁。提醒幼兒注意平安。教學建議：老師可以邊示范邊講解動作要領，也可以請個別幼兒示范，講解的語言盡量簡潔易懂，便于幼兒掌握動作。(3)幼兒再次自由練習跳木樁，引導幼兒去嘗試跳上下不同的木樁。(4)木樁接力賽。用排列好的木樁進展，引導幼兒在木樁間連續(xù)跳上跳下。鼓勵幼兒大膽地跳，注意跳的時候雙腳并攏。師：我們已經學會了雙腳并攏跳木樁，可以來進展比賽了!你們玩過接力賽嗎?今天我們要進展的是跳木樁接力賽，比賽的規(guī)那么是怎么樣的呢?請小朋友仔細聽好。老師講解游戲玩法和規(guī)那么，并請一個小朋友示范動作。游戲進展兩次，給獲勝隊戴花冠。教學建議：幼兒已經接觸過接力比賽的形式，接力賽的目的是為了穩(wěn)固跳木樁的技能，所以老師要提醒幼兒注意動作準確。3、完畢局部。放松運動：隨著輕柔的音樂跳木樁芭蕾舞。師：讓我們放松一下，一起來跳木樁芭蕾舞吧!【成效與反思】本次活動我充分利用自然物——木樁作為體育器械開展教學，讓孩子們感到新奇又好玩，孩子在整個活動中的情緒一直表現積極，到達了較好的效果。這個活動的技能目的是學會雙腳并攏在木樁上跳上跳下，由于木樁高度不同，面積也較小，對于大班上學期的孩子來說，具有一定的挑戰(zhàn)性，尤其是最后的連續(xù)跳木樁接力賽，技能和體能鍛煉是到達了一定的效果。但是，對于孩子們來說，木樁一定還有很多有趣的玩法，假如讓孩子們在得到鍛煉并保證平安的根底上挖掘出更有創(chuàng)意、更有挑戰(zhàn)性的動作和玩法，那會使整個活動更加有效、更加具有興趣性。在最后的放松活動中，雖然音樂很輕柔，動作也很優(yōu)美，但是整個活動中孩子們的腿腳已經有了很大強度的運動，而芭蕾舞立起腳尖的動作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以后的活動中要盡量考慮周全，使孩子的身心都能得到最好的開展。對話與解讀：本次活動從材料的選擇上，有一定的創(chuàng)新之處。充分挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢，發(fā)揮老師的特長，創(chuàng)造出豐富的活動器具，并利用活動器具開展豐富多彩的體育活動，以到達進步幼兒身體素質的目的