幼兒園教學(xué)教案設(shè)計匯總八篇

第頁共頁關(guān)于幼兒園教學(xué)教案設(shè)計匯總八篇關(guān)于幼兒園教學(xué)教案設(shè)計匯總八篇幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇1活動目的：1.學(xué)習(xí)朗讀兒歌，并嘗試交換關(guān)心媽媽的方法創(chuàng)編兒歌。2.大膽地運用清楚、完好的語言講述媽媽的好。3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛，進一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感。4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲?；顒訙蕚洌号c兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。活動過程：一、談話：我的好媽媽。1.老師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？2.老師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀。1.老師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的？2.傾聽老師完好地朗讀兒歌。3.圍繞兒歌內(nèi)容進展交流，理解兒歌。4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗讀兒歌。5.去除圖片，邊表演動作邊進展朗讀。三、創(chuàng)編兒歌。老師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進兒歌里吧！小百科：在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業(yè)的學(xué)校稱為母校，出生成長所學(xué)的第一種語言為母語。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇2小烏龜畫畫活動目的：1．能比擬專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。2．對線條繪畫產(chǎn)生初步的興趣?；顒訙蕚洌?．小烏龜一只。2．大白紙一張。托班課本的教案-開心寶寶,3．色彩鮮艷的顏料兩碟?；顒舆^程：1．把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。2．出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導(dǎo)入活動。3．讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。4．隨時用語言提示幼兒仔細觀看〔或念簡單的兒歌〕，激發(fā)幼兒的觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫。5．引導(dǎo)幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什么。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇3活動目的1.嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。2.能用大膽講述自己的想象。3.初步開展幼兒協(xié)作才能。活動難點：借助波浪線交織出的圖形進展創(chuàng)意想象，并能大膽添畫各種魚類?；顒舆^程：1、PPT課件。2、畫紙，KT板，藍色記號筆、水粉顏料、活動過程：一、開場局部1、老師ppt出示大海圖片老師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么？〔波浪〕他是什么樣子的？誰愿意來畫一畫？〔這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線〕二、根本局部1、幼兒嘗試繪畫波浪線。當大風(fēng)吹過來時波浪會是什么樣子的呢？〔大大的波浪〕當風(fēng)輕輕吹的時候呢？〔波浪小小的〕他們想在一起手拉手做游戲呢誰愿意來幫助他們？他們還可以怎樣手拉手？〔波浪線越長，我們的海面就會越寬闊，當一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起，就會像遼闊的大海一樣。〕2、PPT播放海底世界圖片：大海不光有寬廣的海面，還有很多美麗的海洋生物呢？你都看到了什么？3、出示各種小魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形特征。我們一起來看一看這些小魚長什么樣子？你喜歡那一條小魚？為什么？他身上都有哪些圖案呢？看看這是什么？〔海蛇海鰻〕他們長什么樣子？海里不光有小魚，還有好多美麗的植物呢？4、借形象想，添畫小魚等海洋生物〔把其中的一幅拿到前面來〕〔1〕老師引導(dǎo)個別幼兒示范。老師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真漂亮！孩子們，老師給你們用的可是神奇的畫紙，如今已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些得意的小魚海蛇海鰻和水草嗎？〔請2-3幼兒上前答復(fù)〕你找到了了什么？添畫上什么他就會更像了？還有誰發(fā)現(xiàn)了他們？〔假如幼兒沒找到，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚，他的頭在這里，身體在這里，假如我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他?！衬悄銈儊砜匆豢蠢罾蠋熯€能找到什么？〔一連串的小魚〕〔2〕幼兒嘗試添畫海洋生物，老師指導(dǎo)。老師：孩子們，請你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓倓偟奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┟利惖男◆~吧。當音樂停頓的時候請小朋友輕輕地回到自己的座位上去?！惭惨曋笇?dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么？添畫上什么他會更像呢？〕5、作品展示老師：哇，大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊，誰來講一講那個是你發(fā)現(xiàn)的？你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜歡那一條小魚，我們也來夸一夸小朋友的作品吧！后面還有小朋友的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一起去看一看吧。三、完畢局部孩子們，今天你們畫畫開心嗎？問問后面的客人老師我們的話漂不漂亮？如今我們就把這些得意的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎？和客人老師說再見吧！幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它充滿了不確定的神秘因素，但是海洋對于我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對于海洋也是充滿了好奇的。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇4汽車嘟嘟活動目的：>1．喜歡汽車，嘗試用各種方法玩汽車。2．在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂。活動準備：1．請哦托班課本的教案-開心寶寶家長協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。2．玩具汽車。活動過程：1．出示一輛玩具汽車，請幼兒說出它的'名稱。2．把玩具汽車放到幾個幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說出它的名字。3．出示大筐玩具汽車，讓幼兒自由選擇。4．啟發(fā)才能較強的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。5．鼓勵膽子較小、才能較弱的幼兒先看同伴玩車，然后自己學(xué)著玩。老師可與他們一起玩，力求讓每一個孩子都玩得開心。托班課本的教案-開心寶寶,幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇5母雞下蛋活動目的：1．學(xué)慣用粉筆在地上畫圓。2．感受繪畫游戲的樂趣。活動準備：1．粉筆一盒。2．母雞頭飾假設(shè)干。3．歡快的律動音樂磁帶?；顒舆^程：1．在活動室內(nèi)，老師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。2．給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學(xué)母雞走路。3．帶著幼兒到合適作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”4．示范畫圓，鼓勵幼兒大膽畫雞蛋。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇6活動目的：1、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量，理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義。2、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒訙蕚洌簩W(xué)具：空塑料瓶假設(shè)干、花生假設(shè)干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份。1-5的水果卡片假設(shè)干。教具：1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份?；顒舆^程：1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進展問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開？〔隨機出示5以內(nèi)的數(shù)字卡〕。幼：嘿嘿，我的火車×點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？〔隨機出示5以內(nèi)的動物卡〕。幼：嘿嘿，來了×位小客人。以次來引起幼兒對數(shù)字的興趣。2、師：火車開到了動物瓶城。〔出示動物瓶〕看到漂亮的動物瓶，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔？5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示？〔幼兒答數(shù)，老師操作〕。小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來表示。2、請小朋友一起來制作動物瓶，要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物。小結(jié)：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。3、如今請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數(shù)字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾，為什么？小結(jié)：比5少的數(shù)有4、3、2、1。4、小朋友們制作的動物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住進去，如今請小朋友送花生寶寶進家，要求數(shù)量是與動物瓶上的動物一樣多。5、小朋友老師還要請你們幫個忙，這里有一些不同數(shù)量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，老師講評。6、游戲：開火車請幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊上車?！舱堄變赫f說車票上的數(shù)字是幾，為什么可以上車？〕幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇7倒車請注意活動目的：1．學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。2．敢于嘗試各種動作。3．體驗?zāi)M游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?．遙控汽車一輛?；顒舆^程：1．出示遙控汽車，引起哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣。2．示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復(fù)說“倒車請注意”。3．請一位動作開展比擬好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請注意”。4．鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請注意”?；顒邮贤侠顒幽康模?．學(xué)習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。2．能主動表達自己的意愿，并學(xué)說“我要”?；顒訙蕚洌?．拖拉玩具人手一件。2．請配班老師把玩具放在活動室門外?；顒舆^程：1．主班老師通過簡短談話中集中幼兒的注意，引起幼兒的游戲興趣。2．主班老師把幼兒的視線引向活動室門口，此時配班老師邊念兒歌，邊拖著玩具進來：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨？3．配班老師把小鴨拖拉玩具交到一個能說出“我要”的幼兒手里，帶著他邊念兒歌，邊拖拉著玩。4．與此同時，主班老師邊念兒歌邊從活動室外拉進一個玩具，交給另一個幼兒。5．同上形式，兩位老師把所有拖拉玩具一一交到每一個幼兒手里，并帶著他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。托班課本的教案-開心寶寶,幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇8抱