幼兒園教師演講稿6篇

第頁共頁關于幼兒園老師演講稿6篇關于幼兒園老師演講稿6篇幼兒園老師演講稿篇1各位園長、各位老師：大家好！今天，非?？鞓穲@領導為我們提供一個公開、公平、公正競聘崗位的時機。讓我有時機站在這里來進展我的就職演說，今天我也非常榮幸能通過這個平臺，為自己提供一個展示自我、鍛煉自我、開展自我的時機，對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。首先我來介紹一下我自己，20xx年8月參加工作至今，一級老師、現(xiàn)今任星星班的班主任并兼擔任幼兒園團支部書記一職，我具有較強的事業(yè)心和責任心。4年來，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，愛崗敬業(yè)。在班級工作中我始終能秉著真心、愛心、平常心做人的道理、盡職盡責、一視同仁、關心保護每一位學生，并能努力進展業(yè)務進修，進步業(yè)務程度，可以認真鉆研教材，博采眾長，精心備課，教學效果顯著。在團支部工作上經(jīng)過一年的探索，如今我們的團支部的建立更加健全了，我也能協(xié)調(diào)好團員之間的關系。當然在團支部工作上我能協(xié)助幼兒園各部門來做好各項工作，也積極組織各位團員參加各種多彩豐富的興趣活動，如采茶舞曲團員春游活動等，也獲得了團員們的好評，同時通過這些活動團員之間的凝聚力也更加強了。如今通過我們的努力，我們團支部也有了我們的展示平臺，在老師辦公室把我們團員的一些活動在墻上表達出來，讓大家都能看到我們團支部的成長。我的團支部工作也得到了各位老師和園長的認可。4年來我積極參加了幼兒園、區(qū)、市的各種比賽，并獲得了許多優(yōu)異的成績，在#等獎，任職期間我時時不忘教學研究，及時進展教學論文的撰寫，在這四年內(nèi)獲得一次案例評比二等獎和兩次合格論文。同時我深知今天停頓學習，明天將停頓教學的道理。所以我在20xx年考取了浙江大學教育系成教部繼續(xù)學習來讓自己得到更好的開展?？赡茉诮裉煅葜v的各位老師中我的成績可能是最少的，也是微缺乏道的，但是我有我的優(yōu)勢，因為我還年輕，我有屬于我自己的活力，同時我在工作中能吃苦耐勞，勤奮學習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng)新，我也愿意為了我的崗位傾我所有，盡我所能，為幼兒園的開展奉獻自己的全部力量，所以我相信有付出就會有收獲。我想只要通過我的努力、勇于進取，敢于打破，工作就一定會有成效。我更堅信只要通過我們的努力，我們的奮斗目的就可以實現(xiàn)，也一定可以實現(xiàn)。最后我想要說的是今天我來參加這個競聘并不是沖著哪個職務來的，我這次的主要目的是為了可以鍛煉自己，讓自己可以在這次競聘中可以展示自己，也可以在這里學到一些東西。謝謝大家！幼兒園老師演講稿篇2尊敬的各位領導、老師：大家好!今天我演講的題目是《讓愛閃耀在幼教崗位上》。國家____推出了社會核心價值觀24個字，它是燈塔，是標尺，引領并標準著每個公民的一言一行。愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是每一個中國公民都應該樹立、追求和應該遵守的根本道德準那么。作為一名幼兒老師，我要牢記全心全意為人民效勞的宗旨，把自己的本職工作做好，做一個愛崗敬業(yè)、深受孩子們喜歡的幼兒老師。剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢，走進機關幼兒園童話城堡。看著孩子們一雙雙天真無邪的眼睛，很快的，我便全身心地融入到孩子們中間。朋友們紛紛叫我“孩子王”，有人說：“孩子王”沒長進，也有人說：“幼兒老師是高級保姆”。這一些議論讓我曾經(jīng)有過猶豫和傍徨，但是經(jīng)過屢次的學習《社會核心價值觀》，和身邊資深老師們對我的鼓勵與關心，讓我深深理解了愛崗敬業(yè)的意義，堅決了自己的信念。一年又一年，歲月帶走了當初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長后的自信與成熟。隨著年齡的增長，教育經(jīng)歷的豐富，以及在園領導帶著下一次次的業(yè)務學習和師德培訓，使我認識到這些是遠遠不夠的，要有正確的教育理念、豐富的育兒經(jīng)歷、不泯的童心和眷眷的愛意。每天我的腳步匆匆，每當孩子們?nèi)雸@的時候，我總是第一個到來，微笑迎接每一個孩子;每當孩子們上課的時候，我總是諄諄教誨，耐心啟發(fā)孩子;每當孩子們吃飯的時候，我總是不辭勞苦，悉心照料孩子;每當孩子們午休的時候，我總是久坐床前，細心看護孩子;每當孩子們活動的時候，我總是率先示范，用心鼓勵孩子;每當孩子們感到困惑的時候，我總是不厭其煩，全心幫助孩子;每當孩子們遇到挫折的時候，我總是激發(fā)潛能，誠心面對孩子;每當孩子們做錯事情的時候，我總是賞罰清楚，精心教育孩子;每當孩子們獲得成績的時候，我總是不吝贊美，真心表揚孩子;每當孩子們回家的時候，我總是最后一個分開，不舍送走孩子。幼兒老師這職業(yè)確實很平凡，在平凡的幼教工作中，我收獲了專業(yè)的幼教理念，收獲了純真的開心笑臉，收獲了親切的溫暖關心。親愛的姐妹們，讓我們攜起手來，在機關幼兒園撒播每一粒愛的種子，讓愛的光芒閃耀在平凡的幼教崗位上，做一個愛崗敬業(yè)的幼兒老師。我的演講完了，謝謝大家!幼兒園老師演講稿篇3親愛的小朋友：早上好！剛剛我們舉行了升國旗儀式，小朋友都很嚴肅認真地站立在原地，一眼不眨地注視著國旗，隨著國歌聲，看著國旗冉冉升起，你們做得真棒。我們平時會在很多時候看到升國旗，運發(fā)動獲得名次后，每次重大節(jié)日時，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都會伴著國歌。告訴你們，國歌和國旗就是我們祖國的象征，小朋友要保護國旗并尊敬它們，從小熱愛我們的祖國，熱愛我們的學校，熱愛老師和小伙伴，在家做關心親人、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做文明禮貌、遵紀守法的“小標兵”；在幼兒園做團結友愛、擅長合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所當保護公物、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”；在單獨活動時做心理安康、勇于創(chuàng)新的“小主人”。記住了嗎？今天我還想送小朋友們四件禮物呢！第一個禮物的名字叫“快樂”。是希望小朋友是“快樂”的，每天高快樂興地上幼兒園，快快樂樂地游戲，不哭不鬧有勇氣。第二個禮物的名字叫“禮貌”，希望每個小朋友都做有禮貌的好孩子，見著老師和小朋友會問好，分開爸爸媽媽、爺爺奶奶會說“再見”，還會講“謝謝、對不起”這些神奇的話，團結友愛朋友多。第三個禮物的名字叫“能干”，是希望每個小朋友都有一雙會自己走路的小腳，會自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。第四個禮物的名字叫“聰明”，有一個故事叫《木偶奇遇記》，故事里的皮諾曹不堅持上學讀書，就不能變成一個真正的孩子，我們的小朋友也要愛讀書愛學習長本領，才能變成一個真正聰明能干的人。請小朋友好好快樂、禮貌、能干、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子。請你們聲音響亮地告訴我，有沒有信心？我們充滿希望的期待著：明天的你們一定會更棒！幼兒園老師演講稿篇4每個人對快樂的感受是不一樣的。有的人聽到一句贊美的話會感到快樂的！有的人享受到一頓每餐會感到快樂！有的人得到一件美麗的`衣裳會感到快樂！孩子能痛快的玩就會感到快樂！無論是從精神上，還是從物質(zhì)上，我認為只要能愉悅的、放松的好心情，回憶起來都是快樂與幸福的！而我的快樂與幸福的來自于孩子們，是他們給與我的快樂與幸福！大家同與我一起走進孩子，去親身體驗我的快樂與幸福吧!記得去年12月份一天上午我要到__幼兒園送課，于是早上進班我沒有換工作服組織孩子晨間活動，很多孩子都很好奇，有的問：“__老師，你咋沒換衣服？”我開玩笑地說：“我要去別的幼兒園當老師，教別的小朋友去，我就不教你們了，你看我的物品都拾掇好了，一會兒就走所以沒換衣服！”話音剛落只看見所有的孩子兩眼直直的、呆呆的看著我。__話跟得快：“不要你別走！”“不行，你走了誰看我們呀？”__表情更是來得快，只看她的雙手伸向我的方向，五官緊湊，小嘴巴往下撇，小眼睛中含著眼淚，說不出話來。我看裝趕緊過去抱緊__說：“我逗你們玩呢！你們這么得意！這么聽話！這么聰明！我怎么舍得不要你們呢？我就是到別的幼兒園上一節(jié)課就回來了！”孩子們聽我這么一說，馬上放下緊張的情緒，一個個小臉上又漏出了微笑！接著我來到__幼兒園大班給他們帶來一節(jié)認識整點的科學課，整節(jié)課我一有趣的游戲貫穿整節(jié)課，班里的孩子玩的很嗨！臨走時，我在整理教具，孩子們在班主任的帶著下排隊出去做操，這時有三五個男孩子跑回來，拍拍我說：“__老師！__老師！你下周幾還來呀！”他們這么一問我有些不知所措，我不想消除孩子的美妙愿望，愣了一下說：“我盡量下次有這樣的活動還了！”說完幾個孩子快樂的和我擺手再見，飛快的跑回隊伍里?？粗⒆訚M足的笑臉，我心里都是滿滿的快樂與幸福！記得有一次戶外活動，由于著急帶孩子出去，卻忘了自己穿外套。就在我感覺后背涼時，下意識用雙臂護住后背。就在這時__看到我的細小動問我：＂__老師，你咋沒穿大衣就出來了？你不冷嗎？＂＂忘記穿了?。ⅲ⒛悄愣嗬溲?！我去給你去衣服去。＂說著他便跑回班為我取回大衣。對我嚴肅的說：＂__老師快穿上要不會感冒的?。⒖粗J真的樣子我沒多說話，乖乖得穿好大衣，對著他笑著說：＂謝謝__的關心！你真是一個會照顧人的大男子漢?。⒁淮?，__媽媽送孩子的時候給我?guī)硪缓形鞴纤?，我愣住了，她的媽媽接著對我說：“__老師，昨天孩子一回家就告訴我，你的嗓子啞了，讓我趕緊去買含片，說是__老師看我們這么多小朋友說話多累著了，給他吃點含片好的快些！”一次__說：“我長大要和__老師結婚?！蔽艺f：“我覺得展展的媽媽又年輕又漂亮，穿衣服也好看?！彼f：“不，__老師就是比媽媽漂亮?！闭f完跑開了。還有一次放寒假開學第一天遠遠就聽見__大聲的喊說：＂在家時，我想你想的都哭了！”每當那一刻時，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈著，心里總是美滋滋的。這就是我一名普普統(tǒng)統(tǒng)的幼兒老師，生活在一群天真、活潑、快樂的孩子中間，他們隨時隨地會讓你感到無比的快樂與幸福！我的演講完畢，謝謝大家！幼兒園老師演講稿篇5尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家上午好！天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香！在繁忙的腳步聲中，我們又迎來了第xx個老師節(jié)，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所獲得殷實收獲。在此，請允許我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候！向給我們xx中心幼兒園給予親切關心、無私幫助的各位領導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！一直以來我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工，在這里有以身作那么、關心備至的園領導，有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們，還有一群活波得意、天真無邪的孩子們。是領導的信任與鼓勵讓我的潛能得到充分發(fā)揮，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應手，是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。假如說我們的生活因為經(jīng)歷而豐富，那么我的生命也因為這份工作而鮮亮。忘不了彷徨無助時領導給予我的關愛和力量，忘不了陷入困境時姐妹們帶來的撫慰和分擔，忘不了失意煩悶時孩子們送給我的開心和快樂。假如說我們的人生因為有愛而飽滿，那么我的生命也因為身邊的這些人而精彩。行走在色彩斑斕的童心世界里，我們的角色會隨著孩子們的需要而變換無窮。面對剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰；面對幾個因綠豆芝麻點小事爭執(zhí)不休的頑童，我們要像法官一樣為之評斷是非；面對各種流行疾病的侵襲，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫。在課外活動中，我們會被孩子們扯著衣襟充當其最快樂的玩伴；在大型比賽中，我們會是最用心的造型師，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象；在六一兒童節(jié)中，我們又如同是一位導演，服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時，我們儼然就成了設計師，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地；召開家長會時，我們是大家心目的主持人，使出渾身解數(shù)調(diào)動孩子和家長的積極性；每逢演出時，我們精心打扮把自己當成是一個演員，傾其所能只為在臺上留下最美的微笑。假如說生命的意義在于過程，那么我因能體驗百味的工作會使這個過程更加絢爛；假如說人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。作為一名幼兒老師，我深知自己肩上的責任重大，因為每個孩子不僅是父母手心里的寶，更是國家將來的希望。在孩子們這張純潔的白紙上，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個完美的起點。同時，我也清醒的認識到自己的一言一行、一舉一動都會給孩子帶來潛移默化的影響，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止，力爭做到為人師表、率先垂范。榮耀在于平淡，艱巨在于漫長，將來的日子里，我會和我的同伴們一起團結互助，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。最后，祝各位領導身體安康、祝各位老師工作順利！謝謝大家！幼兒園老師演講稿篇6時間過的好快，來到**幼兒園已經(jīng)2個多月的時間了，這段時間不斷向身邊的同事學習，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過3年的幼兒教育工作，但是環(huán)境不同，工作氣氛不一樣，一切都得從頭學起。新的環(huán)境，就要開場學習新的知識，承受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的開場！“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”這是陶行知先生對老師的寫照與期望。老師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資、弘揚和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。老師是社會事業(yè)建立者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。老師的地位、作用和職業(yè)特點，決定了老師必須具備較高的素質(zhì)。老師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德程度，直接關系到孩子們的思想素質(zhì)和安康成長。作為老師，不僅在工作中嚴格要求自己，標準自己的思想和行為，還要用心去教好每一位學生，用心去愛每一個孩子。孟然和悄然是一對雙胞胎，哥哥叫孟然，弟弟叫悄然，孟然從小跟著奶奶長大，悄然跟著媽媽長大，兩個孩子在家時一直是散養(yǎng)的狀態(tài)，所以來到幼兒園后他們出現(xiàn)了不合群，不聽話、滿院子里亂跑的現(xiàn)象，老師對他們說話不聽，老師領他們做游戲不愿意，老師領他回教室打滾兒，弄得老師很無奈，也很無語。不過小四班的我們?nèi)焕蠋煵]有放棄，說：“給他們多點時間讓他們漸漸融入我們的幼兒園生活！”說的簡單，做起來不容易。我們比別班老師對他們要付出更多的耐心和愛：出去玩，牽著手；做操時，滿院子里追；講故事抱著他們；不愿意回教室，我們便鼓勵他們做小幫手；不會用言語表達意愿，我們就把他們抱在懷里耐心詢問……漸漸的雙胞胎變了，變得愿意和老師交流簡單的話，變得可以安靜玩玩具，變得愿意坐坐好，變得愿意上幼兒園；變得連我們都不敢相信這是雙胞胎嗎？……我們看到雙胞胎的變化，打心眼里快樂，我們用愛感化了雙胞胎，用心改變了雙胞胎！兒童是祖國的花朵，是祖國的希望?？扇缃竦摹皢栴}兒童”越來越多?！皢栴}兒童”不管在哪所幼兒園，哪個班級里或多或少都存在。面對令人頭痛的他們，我們該怎么辦呢？是唉聲嘆氣、厭惡鄙視？還是關愛有加，多一些鼓勵、多一些寬容？或許我們做得更多的是選擇后者。因為，對于那些需要特殊照顧的孩子們來說，愛和寬容是他們心靈上空的彩虹。面對孩子出現(xiàn)的問題，我們老師千萬不要采用簡單粗暴的教育方法對待孩子，就像鄭海燕教授說的要與孩子多交談，交談時要曉之以理、動之以情，要讓孩子從內(nèi)心感覺到老師是真心實意地幫助他，而不是在簡單地管教他，讓孩子感覺到老師對他的愛，明白老師對他們所做的一切是為了他好，而不是為了讓他不開心。讓他們覺得老師可親、可信、得意，逐漸樂意承受老師的教育。相信通過老師和孩子的共同努力，我們的“問題兒童”會得到矯治，會成為身心安康的孩子的！幼兒園無小事，事事是教育。所以我抓住生活中的每一個教育契機，對孩子們進展教育，使孩子們可以在潛移默化中改善自己，不斷進步。做為一名新老師，更要不斷的學習與進步，利用業(yè)余時間通讀《3-6歲兒童學習與開展指南》、《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學