語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單-小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)

.數(shù)學(xué)語(yǔ)言是一種特殊的語(yǔ)言，它是數(shù)學(xué)思維的工具，是表達(dá)科學(xué)思想的通精品文檔放心下載謝謝閱讀語(yǔ)言，符號(hào)語(yǔ)言及圖形語(yǔ)言，其特點(diǎn)是準(zhǔn)確，嚴(yán)密，簡(jiǎn)明。謝謝閱讀數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)弱是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展水平的重要標(biāo)志，也是培養(yǎng)感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀培養(yǎng)談幾點(diǎn)看法：一、培養(yǎng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)語(yǔ)言的能力謝謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀的機(jī)會(huì)，需要學(xué)生獨(dú)立思考的，教師絕不包辦。此外，教師應(yīng)關(guān)注課堂上偶爾出感謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀如理解和、差、積、商、擴(kuò)大、縮小、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念。對(duì)學(xué)生語(yǔ)言上的缺陷謝謝閱讀不能有半點(diǎn)疏忽。例如問(wèn)：“什么是指質(zhì)數(shù)?”有的學(xué)生說(shuō)：“能被1和它本身精品文檔放心下載整除的數(shù)叫質(zhì)數(shù)?！庇谑抢蠋焼?wèn)：“4能被1整除嗎？能被他本身整除嗎？4是謝謝閱讀1和它本身整除的數(shù)叫謝謝閱讀可編輯.質(zhì)數(shù)”。二、傳授方法，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)的技巧。說(shuō)精品文檔放心下載精品文檔放心下載示給聽(tīng)眾，不能模棱兩可，含糊不清，所以教給學(xué)生說(shuō)話(huà)的方法在培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)精品文檔放心下載話(huà)”能力中尤為重要。1、教師做出說(shuō)的示范。感謝閱讀學(xué)生口頭表述能力的形成，也離不開(kāi)“模仿—?jiǎng)?chuàng)造”的過(guò)程。因此，我們教師課精品文檔放心下載堂用語(yǔ)的精煉、嚴(yán)密，具有啟發(fā)性。特別是有關(guān)數(shù)學(xué)概念的表述，數(shù)學(xué)問(wèn)題的闡精品文檔放心下載精品文檔放心下載2、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)要學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言，第一步就是聽(tīng)。只有身臨其境,置身于語(yǔ)言環(huán)境之中，才感謝閱讀能收到良好的學(xué)習(xí)效果。所以，我們必須培養(yǎng)學(xué)生不僅能專(zhuān)心聽(tīng)老師講話(huà)，而感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀言的技巧，例如語(yǔ)言表述時(shí)的節(jié)奏、速度、語(yǔ)氣變化等。在學(xué)生形成一定的口頭感謝閱讀表述能力時(shí)，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生用自己的話(huà)進(jìn)行表述?？删庉?感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載可編輯.感謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀3精品文檔放心下載33謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀概感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀2、計(jì)算教學(xué)要重視說(shuō)出算理：在計(jì)算教學(xué)中，加強(qiáng)算理教學(xué)，重視說(shuō)的過(guò)謝謝閱讀感謝閱讀能力。因此計(jì)算教學(xué)中必須重視說(shuō)的培養(yǎng)，讓學(xué)生說(shuō)算理、說(shuō)運(yùn)算順序、并要精品文檔放心下載精品文檔放心下載錯(cuò)精品文檔放心下載可編輯.謝謝閱讀問(wèn)題感謝