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文檔簡(jiǎn)介
輔導(dǎo)教案
課程主題:文學(xué)類文本新題型授課時(shí)間:
學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握文學(xué)類文本新題型并理解答題思路
教學(xué)內(nèi)容
小英
凌叔華
自從三姑姑的婆家送了好日子來(lái),小英每天早上總忘不了拉著她媽問(wèn)"還有幾天三姑姑才做新
娘子?"或是說(shuō)"媽媽,三姑姑怎么還不裝新娘子?"
有一晚上小英做夢(mèng)見(jiàn)三姑姑裝新娘子向著她笑,把她倒笑得羞了。
裁算天天抱著一大包新做好的衣服送到祖母房里,小英常跟著進(jìn)去,三姑姑站在玻璃柜前面
試穿新衣服,有粉紅的,有淡綠的,紫的,花的,鑲著金邊銀邊同各色花邊的,小英看得媽媽叫
都聽(tīng)不見(jiàn)了,挨在祖母身邊只說(shuō),"多好看!多好看「'老太太看她那付羨慕神情,便摟著她笑
問(wèn),"你也想做新娘子,是嗎?"
好了,今天媽媽告訴小英還有三天,三姑姑就做新娘子了。
家內(nèi)各人更忙起來(lái),早上爸爸去衙門轉(zhuǎn)個(gè)圈兒就回來(lái)忙著吩咐事了。未來(lái)的三姑丈也時(shí)常
來(lái),笑嘻嘻的沖著人,三姑姑也不出門,整天躲在房?jī)?nèi)收拾東西。
好容易忙過(guò)三天,這天早上家里各人都比往常起得早,母親同小英換上一身新做的粉紅衣
服,小英跑出跑進(jìn)的看大門前的扎彩,門口的板凳坐滿了人。吃了午飯不多時(shí),花車軍樂(lè)隊(duì)都到
了,客廳里,祖母和姑姑的房里也滿了客人。一會(huì)兒奏起軍樂(lè),大家擁著三姑姑出來(lái),她果然也
同張阿姨一樣,披著長(zhǎng)紗,抱著鮮花,上了花馬車了。
晚上舅舅和舅媽,大姑媽和姑丈都在家吃飯,人雖多總覺(jué)不出熱鬧,祖母時(shí)時(shí)望著三姑姑臥
房的門簾出神,大家說(shuō)話常常聽(tīng)不見(jiàn)。
晚飯后祖母吩咐大家早些休息,張媽就領(lǐng)小英去睡。
"你來(lái),張媽!"小英作出撒嬌的聲音,“我怕得睡不著?!?/p>
"三姑姑打扮的多好看「‘她把夾被拉了拉,似乎帶羞的問(wèn):"張媽,你想我還有多少日子才做
新娘子?"
到了第三天的早晨,因?yàn)橐估锬赣H告訴小英第二天早上父親帶她去接三姑,她在天沒(méi)亮就醒
了。
馬車進(jìn)了一條胡同,在一家大門前停住。門口站著兩三個(gè)穿長(zhǎng)褂的男人,見(jiàn)車停下,那個(gè)胖
子立刻上前開(kāi)車門,迎著父親面就是請(qǐng)一個(gè)安,嘴說(shuō)著“請(qǐng)進(jìn)去"。
在一間大廳子里,彼此行完禮,大家坐下吃茶說(shuō)話,三姑姑卻站在一邊,后來(lái)還替那老太婆
裝煙袋。小英想:"裝煙,姑媽的秋杏才做這樣事。"
她和三姑姑,父親坐車回到家里,大家迎上堂屋去了。
一會(huì)兒小英走進(jìn)祖母臥房的后面小屋子找東西,從門縫里望見(jiàn)三姑姑拉著祖母的手坐在床上
哭,一邊說(shuō),"三天都是站著,腰脊骨都酸痛起來(lái),他們晚上打牌到一兩點(diǎn)都不睡覺(jué),我也伺候到
那時(shí)分吃飯也不許坐到桌上吃,女婿同他母親坐著吃,叫我站在一邊伺候,這是什么道
理?"三姑姑說(shuō)著,祖母摟著她,叫她躺下歇歇。
母親由后院過(guò),招手叫小英出來(lái),吩咐她到自己屋里玩去。
吃午飯時(shí),祖母和三姑的眼都紅紅的。她們吃了半碗飯便放下了,父親也只吃了一腕。預(yù)備
的許多好菜都沒(méi)吃多少。
下午太陽(yáng)還沒(méi)下去,三姑丈來(lái)了,說(shuō)是接三姑姑回去。
不知因?yàn)槭裁矗∮⒑懿幌矚g三姑丈的樣子,她想起那個(gè)可怕的老太婆,就是他的母親,那
個(gè)母親待她姑姑很不好。
"母親說(shuō)沒(méi)下太陽(yáng)前就回去。你快收拾走吧。"三姑丈向三姑姑說(shuō)。
小英望著三姑姑默默走去洗臉,擦粉的時(shí)候,眼淚一滴滴流下來(lái)。
合家怏怏的送三姑姑上車走了。
母親出門買東西,祖母躺在床上拿手絹蓋著眼睛睡,小英也覺(jué)冷靜得難過(guò),走到下房看張媽
補(bǔ)襪子去。
她翻著張媽的碎布包找好看的零碎布片,也盤腿坐在床上。一會(huì)兒她找出一塊尺來(lái)寬的大紅
綢子,說(shuō):“這塊給我好罷?"
張媽看了看紅綢說(shuō):"啊,這塊好,美得很,替你的娃娃做一件做新娘的衣服罷。"聽(tīng)說(shuō)新娘
子三個(gè)字忽然觸動(dòng)她今天好久要說(shuō)沒(méi)人可說(shuō)的話。
"張媽,今天奶奶哭了,你看見(jiàn)沒(méi)有?三姑姑也哭了,她為甚么哭?"
“因她舍不得離開(kāi)家,舍不得離開(kāi)奶奶,舍不得離開(kāi)你。"
"不是。"她想了一想才說(shuō),"她是怕那個(gè)老太婆,一定那個(gè)老太婆欺侮她了。"張媽向她瞪了
一眼,她不敢再說(shuō)了??墒菑膹垕尩哪樕?,她知道她沒(méi)有猜錯(cuò),靜默了一會(huì),她一面弄那塊紅綢
子,一面又開(kāi)了口:"張媽……"
“唉?”
"三姑姑不做新娘子行嗎?"
(摘編自《小哥兒倆》,1935年10月,上海良友圖書印刷公司)
7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.”有粉紅的,有淡綠的,紫的,花的"一句用精短的句子和詞語(yǔ),從顏色的角度、從小英的視
角描寫三姑姑衣服的顏色,表現(xiàn)了小英觀察關(guān)注的重點(diǎn)。
B.故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是小英到三姑丈家看到三姑姑給她婆婆裝煙袋的細(xì)節(jié),小英認(rèn)為這是下人的工
作,小說(shuō)以此表達(dá)對(duì)封建倫理道德對(duì)孩子危害的憤懣之情。
C.張媽對(duì)小英既有慈愛(ài)和耐心也有嚴(yán)格要求,如稱贊小英找到的大紅綢子美、解釋三姑姑哭的
具體原因,還有小英亂說(shuō)話時(shí),張媽瞪她,讓她不再這樣說(shuō)。
D.小說(shuō)主要講述三姑姑出嫁前后的故事,對(duì)三姑姑的描寫主要使用語(yǔ)言、動(dòng)作等手法體現(xiàn)其情
感波瀾,表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)代特有的敏感和獨(dú)特的審美眼光等。
【答案】B
【解析】B項(xiàng),"小說(shuō)以此表達(dá)對(duì)封建倫理道德對(duì)孩子危害的憤懣之情"說(shuō)法錯(cuò)誤。小英看到三姑
姑給婆婆裝煙袋,認(rèn)為三姑丈家把三姑姑當(dāng)成下人看待,而不是小英看不起下人。
8.小說(shuō)開(kāi)篇寫小英急著讓三姑姑當(dāng)新娘子,到后來(lái)不想讓三姑姑當(dāng)新娘子。小說(shuō)為何這樣安排?
請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析.(6分)
【參考答案】①結(jié)構(gòu):開(kāi)頭寫小英羨慕三姑姑當(dāng)新娘子,結(jié)尾寫小英不愿意讓三姑姑當(dāng)新娘子,
首尾呼應(yīng),同時(shí)也給人強(qiáng)烈的反差。②形象:新娘子作為一種象征,是一種美好生活的體現(xiàn),而
文中的新娘子卻很痛苦,讓人深思。③主題:小英的思想變化引發(fā)讀者對(duì)舊式婚姻給女性帶來(lái)危
害的深入思考。
9.文中有兩個(gè)“世界"一一小英的“兒童世界"和姑姑的"成人世界",結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這兩個(gè)"世
界”的理解,并指出這樣寫的作用。(6分)
【參考答案】①小英的兒童世界是純美、明凈的,是作者美好的理想體現(xiàn)。②姑姑的成人世界是
凄涼、寒冷的,是當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí),是作者批判的對(duì)象。③小英的世界和姑姑的世界交織,
把作者的主觀追求和客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),有利于故事的敘述和人物的刻畫,也有利于讀者從不同
的層面得到啟示。
艾美兒
[日本]星新一
那個(gè)機(jī)器人造得實(shí)在好。那是女機(jī)器人。正因?yàn)槭侨嗽斓?,所以要把它造成什么樣子?/p>
美人,就不折不扣是什么樣子的美人。又因?yàn)樵斓臅r(shí)候,把一切美人的優(yōu)點(diǎn)都網(wǎng)羅在內(nèi),所以造
出來(lái)的,真是一具完美的美人。當(dāng)然,這美人多少令人覺(jué)得冷若冰霜,可是冷若冰霜不也正是美
人的一個(gè)條件嗎?
造它的人是酒吧的主人。大凡一個(gè)酒吧主人回到家里,再怎么也不會(huì)想喝酒。對(duì)他來(lái)
說(shuō),酒是他的生財(cái)器材,絕不是拿來(lái)自己喝的。喝酒的酒徒使他賺足了錢,又有的是空閑,所以
就用來(lái)造這機(jī)器人。這純粹是趣味所致。正因?yàn)槭侨の端?,所以造出?lái)的美人也真精巧別致。
尤其那肌膚的觸覺(jué),真像真人的一樣,難以區(qū)別出真?zhèn)蝸?lái)。猛一看,還真比實(shí)在的好得多。盡管
如此,腦子里卻近乎空空如也。對(duì)于這一點(diǎn),他倒也真的束手無(wú)策了。它只能回答的不過(guò)是些許
簡(jiǎn)單的話,而動(dòng)作也只限于喝酒。造出了這美人后,他就把它拿來(lái)擺到酒吧里。酒吧里當(dāng)然也有
桌椅之類的座位,但是為了怕出丑,他還是把它擺到柜臺(tái)后面去。
來(lái)的客人一看是新來(lái)的女孩子,總是要佇足和她談?wù)?。如果?wèn)到的是名字、年齡,她毫
不含糊地可以作答,再下去的,就沒(méi)辦法了。即使如此,還是沒(méi)有人覺(jué)察到她竟是一個(gè)機(jī)器人。
"你的芳名是?"
"艾美兒。"
"芳齡?"
"還年輕呢。"
"幾歲?。?
"還年輕呢。"
"所以啦,到底?"
"還年輕呢。"
到這店里來(lái)的客人到底都是具有相當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng),所以也沒(méi)人會(huì)繼續(xù)執(zhí)拗地問(wèn)下去。
"你的衣服真美?!?/p>
"我的衣服很迷人吧。"
“你喜歡什么?"
"我不知道到底真喜歡什么?"
"你喝不喝白蘭地?"
"我喝白蘭地?!?/p>
酒再多,她都照喝。而且從來(lái)不醉。
既是美人,又年輕,又是一派冷漠的神情,答話更是直率得可以。這樣一傳十、十傳百,到這
店里來(lái)的客人也漸漸多了。他們找艾美兒說(shuō)說(shuō)話,喝酒,也請(qǐng)艾美兒喝。
"這些客人里面,你喜歡哪一個(gè)?"
“我不知道喜歡誰(shuí)。"
"喜不喜歡我?”
"我好喜歡你。"
"下次有空我們看電影去?!?/p>
"好嘛,我們就看電影去。"
"什么時(shí)候去呢?”
實(shí)在回答不上的時(shí)候,馬上就傳過(guò)信號(hào),于是酒吧的主人就會(huì)趕到她身邊來(lái)。
"先生,就請(qǐng)你不要再作弄她了。"
這么一說(shuō),大體上客人也都會(huì)苦笑著,識(shí)趣而退。
酒吧主人偶爾也會(huì)蹲下去,從她腳跟上的塑膠管子里把酒回收,請(qǐng)客人喝喝。然而,客人始終
還是沒(méi)察覺(jué)出這真相。雖然年輕,倒也穩(wěn)重,何況從來(lái)不喋喋不休地說(shuō)虛禮,喝了酒也不及于
亂,因?yàn)檫@緣故,就愈具吸引力,來(lái)的客人也就愈多了。
在這些客人里,有一個(gè)年輕人。他對(duì)艾美兒迷戀得熱昏了頭,來(lái)得更是頻繁,而愈是不能遂
心,他心里的爰意就愈變得深。如此一來(lái),欠賬愈來(lái)愈可觀,終至于無(wú)法支付,到頭來(lái)為了從家
里偷錢不遂,被他的父親痛罵了一頓。
"你不許再到那酒吧去了。這些,你拿去,把賬清了。不過(guò)記住,沒(méi)有下次了。"
為了付清欠賬,他于是又到酒吧來(lái)。心想:今晚反正是最后了,所以自己也就多喝了,同時(shí)也
為了要分手,所以也請(qǐng)艾美兒喝了又喝。
"我以后不能再來(lái)了。"
"以后真不能再來(lái)了嗎?"
"你不傷心?"
"我很傷心。"
"你其實(shí)并不真的這樣吧?"
"我其實(shí)并不真的這樣。"
“從沒(méi)有像你這樣冷冰冰的人。"
"從沒(méi)有像我這樣冷冰冰的人嗎?"
"我想殺死你。"
"殺死我吧。"
他從口袋里掏出一包藥來(lái),倒入杯子里,然后把它推到艾美兒前面。
"你喝了吧。"
"我喝?!?/p>
在他注視之下,艾美兒喝下了那杯酒。他對(duì)她擲下一句"找死是你自家的事",掉頭走開(kāi),背后
只聽(tīng)一句"找死是我自家的事",然后在向酒吧主人付清了賬后,走出了酒吧。外面,夜已深了。
酒吧主人等年輕人一走,便過(guò)來(lái)對(duì)未走的客人打了一聲招呼,說(shuō):"現(xiàn)在我招待各位喝酒,請(qǐng)
大家不要客氣。"
說(shuō)是招待,在這個(gè)時(shí)間,能讓他用那從塑膠管子里回收過(guò)來(lái)的酒招待的,其實(shí)也不可能再多出
幾個(gè)人來(lái)。
"好極了。"
"來(lái)吧,來(lái)吧「'客人和店里的人都彼此舉杯互干。酒吧主人站在柜臺(tái)后邊,也一樣地舉起杯子
喝了一口。
那天夜晚,那家酒吧一直到很晚很晚都不曾打'洋。收音機(jī)仍然在不停地播放著音樂(lè)??墒?,雖
然再也沒(méi)有人回去,酒吧里卻一點(diǎn)兒人聲也無(wú)。
終于最后,連收音機(jī)也在一聲"祝各位晚安"之后,歸于沉寂。艾美兒也低聲回答一聲"晚安",
然后仍然冷漠地站在那里,似在等待著有人再來(lái)與她交談。
6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解。不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.小說(shuō)開(kāi)頭兩段從不同角度介紹了機(jī)器人艾美兒具有的特點(diǎn),給人客觀真實(shí)的印象,為酒吧客
人不辨真假作好鋪墊。
B.酒吧老板制造機(jī)器人美女是個(gè)人興趣之所致,招攬生意貪圖錢財(cái)?shù)哪康氖窃凇懊琅?招待過(guò)程中
萌生和建立起來(lái)的。
C.客人與機(jī)器人美女的對(duì)話,勾勒出"眾生相",為人性本質(zhì)的開(kāi)掘和展現(xiàn)打下基礎(chǔ),營(yíng)造出濃
郁的生活圖景和氛圍。
D.青年人對(duì)機(jī)器人美女的迷戀對(duì)故事的結(jié)局具有關(guān)鍵性的作用,故事結(jié)局集中反映出人性的病
態(tài)和人類生活領(lǐng)域的缺憾。
7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說(shuō)以冷靜旁觀的視角敘述故事,刻意淡化形象的塑造,模糊時(shí)代背景,最大限度地規(guī)避了
不同時(shí)期的讀者對(duì)作品產(chǎn)生的理解差異。
B.小說(shuō)直接表現(xiàn)出濃重的道德批判色彩,并以人物的語(yǔ)言和行動(dòng)娓娓道來(lái),"唯利是圖、自私殘
忍""自私自利者自食其果”等主題鮮明。
C.小說(shuō)運(yùn)用白描手法對(duì)人物作浮雕式的刻畫,故事中的人物當(dāng)作“差不多先生"一樣具有大眾臉
孔的普通人、共同性人物出現(xiàn),是其獨(dú)特性。
D.小說(shuō)主要以人物對(duì)話的方式展開(kāi),語(yǔ)言簡(jiǎn)短平實(shí),尤其是艾美兒的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、機(jī)械、程序
化,符合機(jī)器人的特點(diǎn)。
8.作者是"日本現(xiàn)代微型小說(shuō)之鼻祖",他的創(chuàng)作遵循了微型小說(shuō)三原則:構(gòu)思新穎奇特、情
節(jié)相對(duì)完整、結(jié)尾出人意料。請(qǐng)結(jié)合本文,選擇兩個(gè)方面分別加以簡(jiǎn)析。(4分)
9.小說(shuō)離不開(kāi)虛構(gòu)。請(qǐng)聯(lián)系本文中作者虛構(gòu)出來(lái)的事物和場(chǎng)景,加以賞析。(6分)
B
B
8.構(gòu)思新穎奇特:酒吧老板制造了美女機(jī)器人,回收美女機(jī)器人喝的酒重新賣給顧客,酒里有
毒毒死了自己和顧客。
情節(jié)相對(duì)完整:美女機(jī)器人招待顧客喝酒一一顧客中的青年迷戀美女機(jī)器人一一青年毒死美女機(jī)
器人——美女機(jī)器人喝的毒酒被酒吧老板回收重新給顧客喝一一毒死了老板和顧客。
結(jié)尾出人意料:酒吧老板制造美女機(jī)器人攬客賺錢,被美女機(jī)器人喝的毒酒毒死。(答出一點(diǎn)得
2分,答出兩點(diǎn)得4分)
9.①”集美于一身的機(jī)器人不被人發(fā)現(xiàn)“,這樣的虛構(gòu)是故事整體性展開(kāi)的前提。
②“青年人迷戀美女機(jī)器人,在分別時(shí)毒死她",這樣的虛構(gòu)既使故事的結(jié)局出人意料,又暴露出
人性的病態(tài)。
③“美女機(jī)器人最后道一聲晚安以后似在等待有人來(lái)交談”,這樣的虛構(gòu)留有余地,耐人尋味。
(共6分,從不同的角度選出虛構(gòu)的內(nèi)容作出賞析,言之成理即可,每點(diǎn)2分)
寫給上帝的報(bào)告
于德北
我聞到了一股甜絲絲的氣息,仿佛一只熟透的蘋果在我身邊放了太久的時(shí)間,但是,我知道我
的身邊沒(méi)有蘋果,有的只是死神的腳步迫近的聲音。他來(lái)了,不是在夢(mèng)里,而是在真實(shí)的生活
里。在夢(mèng)里,我們有過(guò)多次交鋒,他不止一次告誡我,我,以及整個(gè)亞姆村村民的努力都是徒
勞,一堵石墻怎么會(huì)阻擋瘟疫的飛躍呢?死神說(shuō):”做我的使者吧,向北走,一路向北走,聽(tīng)我的
話,也許還會(huì)有一絲生機(jī)。"
說(shuō)心里話,我知道上帝在看著我,可我的內(nèi)心還是有一點(diǎn)恐懼。死神披著黑色的斗篷,戴著一
副溫和的面具,他也盡量讓自己的聲音變得和藹,甚至他的手半伸半屈,好像托舉著一件足以改
變命運(yùn)的禮物。
"做我的孩子,向北.拋開(kāi)你愚蠢的想法,別人都要死,我可以讓你活。"死神蹲下身來(lái)。
此時(shí),我的耳畔沒(méi)有上帝的指引,只有我自己的心跳怦然。
"答應(yīng)我「‘死神的聲音顯得有些焦躁。
"不「'我本能地回答。
"好,我有耐心,我會(huì)給你時(shí)間,但也會(huì)給你懲罰,記住,是你殺死了這些村民。"他站起身,
說(shuō),"你的良心會(huì)不安的。"
半個(gè)月前,布商喬又一次路過(guò)村子,他去了裁縫的家里。喬走之后,裁縫一家四口就開(kāi)始發(fā)燒
昏迷,皮膚潰爛,相繼死去。然后是蔓延至全村……又不久,從南方傳來(lái)消息,倫敦發(fā)生了大規(guī)
模鼠疫,整個(gè)英國(guó)南部被"黑死病"控制了。
我聽(tīng)到了死神的獰笑.
牧羊的孩子告訴我,他們準(zhǔn)備搬家了,搬到北部,趁著瘟神還沒(méi)進(jìn)他家的門,他們要避難去,
向北走,北部沒(méi)有鼠疫,那里很安全。
我跑到村子里去,看到不少村民都在收拾東西,包括那些正在發(fā)燒的老人,他們被親人安置在
馬車上。那一瞬間,我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)恐怖的畫面:原來(lái)還安寧的北部地區(qū),因?yàn)閬喣反宕?/p>
民的匯入,很快變成了人間地獄??蓍碌母吒吲e向天空的手指,生滿爛瘡的臉絕望地貼向大地,
孩子的哭聲充斥著曠野,一具具黑色的尸體橫臥道邊……在亞姆村村民的身后,是大批從疫區(qū)來(lái)
的災(zāi)民,他們像一股黑色的巨流,跨過(guò)亞姆村,又以支流的方式漫延到北部的各個(gè)地區(qū)……
我閉上了眼睛,不敢繼續(xù)想下去。
"上帝啊,告訴我,我該怎么辦?"我仰頭看天。
可是,上帝沒(méi)有回答我。
腦海里的畫面翻卷著,由巨幅的可以俯瞰的圖景,變成了一個(gè)個(gè)真實(shí)的細(xì)節(jié),變成了一個(gè)個(gè)破
碎的家庭,變成了一段段難以辨認(rèn)、無(wú)法拼接的肢體,變成了蠅蟲(chóng)的狂歡,變成了黑暗最深處的
死寂。
"醫(yī)生!醫(yī)生「'我猛醒過(guò)來(lái),在人群中尋找著醫(yī)生,很快,我看到了他。他正茫然地站在人群
中——他的妻子回娘家了,他決定不了是否去接她。我奔向醫(yī)生,一把抓住他,急切地問(wèn)他:
"你想過(guò)嗎?想一想,你想過(guò)嗎?"醫(yī)生把目光轉(zhuǎn)向北方,茫然的目光中慢慢地凝聚了堅(jiān)定。
"是的,"他說(shuō),"牧師先生,我想過(guò)。"
我知道,我們腦海中的圖景被無(wú)限真實(shí)地?cái)U(kuò)大了。
"不能走,我們不能走「‘我抓住他,緊緊地抓住他。
"對(duì),不能走。"他說(shuō)。
我們又找到在鉛礦做工的萊德,他聽(tīng)了我們的話,沉默了半晌,說(shuō):"是的?!彼_(kāi)始從車上往
下卸東西,并未多言,只是還給我們一個(gè)苦澀的微笑。
請(qǐng)記住,不是我一個(gè)人,是所有心存良知的人集合了所有心存良知的村民召開(kāi)了一次會(huì)議。無(wú)
需過(guò)多的解釋,也不用強(qiáng)硬的阻止和勸慰,我只把我的想法告訴了大家,大家就都默默地回家
了。沒(méi)有人多說(shuō)一句話。
忘了是誰(shuí)提醒我,也許是莫伯桑,對(duì)不起,太緊張,我記不住了。他說(shuō)應(yīng)該在村子通往北部的
必經(jīng)之路上筑一道墻,輪流派人看守,勸阻那些來(lái)自南部的人就此停下腳步,為英國(guó)留下未來(lái)和
希望……
我們堅(jiān)守了,我們也做到了,真的感謝"就此止步”的每一個(gè)善良的人,他們讓我真切地感受到
了上帝的存在.
我又聞到那甜絲絲的氣息了,也許我的內(nèi)臟已經(jīng)開(kāi)始腐爛,我看到了我手臂上的暗色斑點(diǎn),也
感覺(jué)到了身體像火一樣在燃燒。死神又來(lái)了,我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō):"走吧,離開(kāi)這里!一切都來(lái)得及!我
可以救你,只要你帶著村民走,毀掉那堵墻,一路向北!"
我笑了。
我笑,不是因?yàn)槲医K于聽(tīng)到了上帝的指引,而是看到了墻南的村民和止步的人群,他們堅(jiān)定地
站在那里,面色沉靜,不再有一絲的不舍和絕望。他們目光深邃而遼遠(yuǎn),一直凝視著更為遙遠(yuǎn)的
未來(lái),那里充滿了人類的美麗的希望。
我拿起筆,寫下最后的話一一善良需要傳遞下去。
死神在亞姆村又一次遭受絕望,他嘆息一聲,頹然離去。
一—我叫威廉,死于英國(guó)1664年至1666年間那場(chǎng)鼠疫。我只是一個(gè)普通的牧師,這是我
寫給上帝的報(bào)告,希望他可以收到。
1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.小說(shuō)開(kāi)頭故布疑云,敘寫"我"與死神的對(duì)話,讓"我"做他的使者。這種開(kāi)頭讓故事染上神秘、
魔幻的色彩,更好地激發(fā)了讀者的興趣。
B.小說(shuō)沒(méi)有著力刻畫“我"的外在特征,而是重點(diǎn)描寫"我"的心理狀態(tài):從最初的迷茫到覺(jué)醒到最
后的堅(jiān)定,主要是為了展現(xiàn)“我"善良、正義的品格。
C.小說(shuō)提到"我"知道上帝存在,但上帝卻沒(méi)有同應(yīng)"我",目的是為了表現(xiàn)更深刻的主題:上帝不
是萬(wàn)能的救世主,人類要自我拯救才能戰(zhàn)勝病魔。
D.小說(shuō)借助一件真實(shí)的疫病事件,虛構(gòu)出一個(gè)“我"不怕?tīng)奚?、與死神對(duì)抗的故事,在生死矛盾
的沖突中,展現(xiàn)了人性的堅(jiān)韌與美好。
2.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.小說(shuō)運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)刻畫,讓虛幻的死神擁有了生動(dòng)的形象特征,這樣
的處理充分體現(xiàn)了小說(shuō)虛構(gòu)卻真實(shí)的特點(diǎn)。
B.作者為了凸顯小說(shuō)敘事張力,采用了現(xiàn)實(shí)與回憶交織的手法,刻畫"我"親身經(jīng)歷的疫病肆虐的
場(chǎng)景,以小見(jiàn)大,揭示主題,震撼人心。
C.小說(shuō)的結(jié)尾部分交代"我"的牧師身份,既點(diǎn)明了標(biāo)題的來(lái)源,又呼應(yīng)前文多處細(xì)節(jié),
如"我"期待上帝指引和救助等,增加小說(shuō)的真實(shí)性。
D.文章開(kāi)頭采用虛寫,中間詳細(xì)交代"我"為了戰(zhàn)勝疫病而全力以赴的情節(jié),展示了疫病在英國(guó)
蔓延的過(guò)程,結(jié)尾又回到現(xiàn)實(shí),呼應(yīng)開(kāi)頭。
4.本文是一部典型的浪漫主義作品,小說(shuō)中是如何體現(xiàn)浪漫主義這一特征的?請(qǐng)結(jié)合文本從情
節(jié)、手法、主題上作簡(jiǎn)要分析(6分)
1.B(重點(diǎn)描寫"我”的心理狀態(tài)不是為了展現(xiàn)品格,而是以小見(jiàn)大,展現(xiàn)人性在面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)
的斗爭(zhēng)過(guò)程的真實(shí)狀態(tài),為主題服務(wù)。)
2.A(刻畫死神沒(méi)有涉及心理細(xì)節(jié)。)
4.參考答案:①運(yùn)用幻想、想象,虛構(gòu)了現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的人物、離奇的情節(jié)。如小說(shuō)中的死神不
是出現(xiàn)在夢(mèng)里,而是出現(xiàn)在真實(shí)的世界里,這一情節(jié)就是離奇荒誕的。而文中有大量關(guān)于疫病災(zāi)
害的幻想,讓小說(shuō)具有濃重的預(yù)言色彩。②文章多處運(yùn)用了夸張、強(qiáng)烈的對(duì)比等藝術(shù)手法來(lái)增強(qiáng)
文章的表現(xiàn)力。如死神和善的外表和黑暗內(nèi)心的對(duì)比使形象更鮮明,疫病前后景象的對(duì)比渲染了
恐怖的氣氛,③在主題的突顯上,運(yùn)用象征手法使各要素都有深刻的象征意義。死神象征著邪惡
的誘惑,威廉則象征著堅(jiān)定地領(lǐng)導(dǎo)者和先驅(qū)者;其他的人們則象征著災(zāi)難到來(lái)之時(shí)動(dòng)搖猶疑的人
民大眾。
評(píng)分細(xì)則:6分.每個(gè)要點(diǎn)2分,每個(gè)要點(diǎn)手法1分,具體分析1分。大意對(duì)即可。
玉米
侯發(fā)山
早起四五點(diǎn),天空的臉還沒(méi)洗干凈,老貴就已經(jīng)挑著一擔(dān)水到了地頭。他不敢歇息,提溜著
水桶進(jìn)到田里。玉米已經(jīng)有五六片葉子了,他看了看,都比昨天多了一片,昨天是四片的,今天
五片;昨天五片的,今天六片……他把水瓢對(duì)準(zhǔn)玉米的根部,緩慢地澆著一一如果澆得快了,水
流就會(huì)把玉米根部那兒的土澆跑了;如果澆得過(guò)猛,容易把土濺起來(lái)糊到玉米的葉子上。水遇到
土壤,轉(zhuǎn)瞬即逝,還是留下了濕漉漉的蛛絲馬跡。水流的"滋滋"的聲音,在老貴聽(tīng)起來(lái),是那么
的美妙,那么的入耳……水塘距離玉米地不遠(yuǎn),老貴差不多挑了三四十擔(dān)水,等到7584棵玉米
全部澆完,日頭剛好爬到東山嘴那兒了。老貴一屁股蹲到地頭,手掌胡亂擦了一把臉上的汗水,
掏出旱煙袋,挖了一鍋煙,點(diǎn)上火,很享受地滋溜起來(lái)。給玉米澆水,就得趁日頭睡覺(jué)那會(huì)兒,
要不,日頭曬著,再去澆水,玉米會(huì)受不了。
五年前當(dāng)?shù)卣值氐臅r(shí)候,老貴搶先要了這塊地。這里是中越邊境,當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)曾遺留了
大量的地雷,部隊(duì)排除雷后再把土地交給政府。其實(shí)不用搶,這年頭根本沒(méi)人愿意種地。政府把
其他幾塊沒(méi)有人要的地都種上了樹(shù)。這塊地有九分六厘,老貴用腳步丈量了無(wú)數(shù)次。他接管后,
有人勸他種果樹(shù),他說(shuō)還是莊稼順手,他種了一輩子的莊稼,有經(jīng)驗(yàn);有人讓他種藥材,說(shuō)藥材
值錢,他說(shuō)一個(gè)人花不了多少錢,要那也沒(méi)有用。有了這塊地,老貴就把原先的責(zé)任田轉(zhuǎn)讓給了
鄰居。他說(shuō)土埋到脖子那兒了,顧不了那么多。也是,老伴病逝多年,他今年58,人生已經(jīng)開(kāi)始
走下坡路了。這塊地到手后,老貴拿上鋤頭深耕了一遍,撿出里面的石頭什么的,然后施一遍農(nóng)
家肥,當(dāng)年就種上了玉米。
有了水分的滋潤(rùn),玉米苗在日頭的照射下,盡情地舒展著身子,茁壯,精神??粗豢每糜?/p>
米苗,老貴的臉上溢滿了笑容,那眼神,那表情,好像那些玉米苗都是他的孩子。日頭越升越高
了,空氣中有著明顯的燥熱。老貴喜歡這樣的天氣,有墻,玉米就長(zhǎng)得格外快。老貴下意識(shí)地抽
了一下鼻子,似乎聞到了幾個(gè)月后玉米成熟的馨香。
這時(shí)候,二寶帶著大全過(guò)來(lái)了。這兩人老貴不陌生。二寶是村主任,大全也是本村人,如今
在城里蓋房子,是個(gè)大老板。
二寶說(shuō):"貴叔,跟您商量個(gè)事。"
大全掏出一支煙遞過(guò)去,老貴下意識(shí)地接過(guò)。
"就是這塊地的事。"二寶遲疑了一下,說(shuō)出了口。
老貴盯著大全:"你也想要?"
大全點(diǎn)點(diǎn)頭。
"沒(méi)門「老貴把手里那根紙煙甩了。去年,村里有人要用這塊地當(dāng)墓地,給多少補(bǔ)償老貴都
沒(méi)答應(yīng)。
大全又掏出一支煙遞過(guò)去,說(shuō):"貴叔,你要多少補(bǔ)償都中。"
老貴沒(méi)有接大全手里的煙,指著地里的玉米說(shuō),說(shuō):"你得先問(wèn)問(wèn)它們答應(yīng)不答應(yīng)!"
二寶說(shuō):"貴叔,若是玉米知道,也會(huì)答應(yīng)的。"
"二寶你也啥意思?"老貴一時(shí)給搞糊涂了。
二寶說(shuō):"貴叔,我知道您對(duì)這塊地的感情,但你也得想想村里那些孩子們,跑到十幾里外的
鎮(zhèn)里上學(xué),刮風(fēng)下雨,孩子不受罪?一年要穿壞好幾雙鞋子呢。"
老貴梗了一下脖子,說(shuō):"我不是把每年賣玉米的錢都捐給了那些孩子們,讓他們買鞋……"
大全有點(diǎn)哭笑不得,說(shuō):"貴叔,我在村里建個(gè)小學(xué)豈不更好?"
"啥?建學(xué)校?"老貴懵了。
"人家大全要無(wú)償給村里建個(gè)小學(xué),就打算在這塊地上建「‘二寶補(bǔ)充道。
"真的?"老貴似乎不相信。
幾乎同時(shí),二寶和大全點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那些玉米苗隨風(fēng)擺動(dòng),不知道是拒絕還是同意。老貴一臉難色,不知道該怎樣跟它們交流。
大全說(shuō):"貴叔,不急,等您收了這季玉米再說(shuō)。"
這還差不多。老貴的臉像雨后的彩虹,亮麗而有色彩。
一年后,一個(gè)嶄新的學(xué)校建成了,學(xué)校的名字就叫“玉米小學(xué)"。老貴的兒子叫玉米,是一名
軍人,早在六年前因?yàn)榕挪閷W(xué)校這塊地上的雷時(shí),發(fā)生了意外。
7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()
A.小說(shuō)中使用的"7584""九分六厘"等數(shù)字,體現(xiàn)了老貴深藏在內(nèi)心無(wú)法言說(shuō)的思念。
B.小說(shuō)使用插敘、補(bǔ)敘等藝術(shù)手法,避免了敘述上的平鋪直敘,增強(qiáng)了審美效果。
C.第一處劃線句子運(yùn)用擬人修辭手法,形象地描繪出了玉米得到水的滋養(yǎng)后挺拔的姿態(tài)。
D.二寶為了村里孩子的讀書問(wèn)題向老貴提出了不情之請(qǐng),老貴在了解情況后忍痛答應(yīng)了。
9.藝術(shù)真實(shí)是文藝創(chuàng)作的真實(shí),是作家經(jīng)過(guò)篩選寫進(jìn)作品的、符合生活內(nèi)在邏輯、能顯示社會(huì)生
活本質(zhì)的、具有審美價(jià)值的真實(shí),請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勑≌f(shuō)的藝術(shù)真實(shí)性。
【答案】7.D
D項(xiàng),"老貴在了解情況后忍痛答應(yīng)了"錯(cuò)誤,結(jié)合"這還差不多。老貴的臉像雨后的彩虹,亮麗而
有色彩"可知,老貴很高興,并非"忍痛
9.①小說(shuō)的環(huán)境背景設(shè)置在中越邊境上,因排雷而犧牲的軍人具有現(xiàn)實(shí)原型,小說(shuō)既能反映現(xiàn)
實(shí),又高于現(xiàn)實(shí);②對(duì)老貴的語(yǔ)言動(dòng)作描寫,符合人物身份性格特點(diǎn),體現(xiàn)出人物形象的藝術(shù)真
實(shí)性;③小說(shuō)多處情節(jié)的相互照應(yīng),符合內(nèi)在邏輯,因?yàn)閮鹤訝奚?,老貴在這一塊土地種上了玉
米,精心照顧玉米,把他們當(dāng)作自己的孩子;④小說(shuō)中老貴對(duì)兒子的感情真摯動(dòng)人,小說(shuō)主旨能
體現(xiàn)生活本質(zhì),符合藝術(shù)真實(shí);⑤年老孤獨(dú)的老貴、因公犧牲的軍人之間的父子關(guān)系更可能是藝
術(shù)的巧合,這為小說(shuō)渲染了悲涼的氛圍。
【9題詳解】
本題考查學(xué)生掌握小說(shuō)創(chuàng)作特色的能力。文學(xué)真實(shí)性指作家經(jīng)過(guò)對(duì)一定的社會(huì)生活現(xiàn)象或假定的
生活現(xiàn)象進(jìn)行藝術(shù)概括而創(chuàng)造出來(lái)的具體生動(dòng)的藝術(shù)形象,從而表現(xiàn)出人性的特征或內(nèi)容,展示
出社會(huì)生活的本質(zhì)規(guī)律以及人生理想等。本題需要結(jié)合小說(shuō)環(huán)境、寫作背景、人物性格、情節(jié)設(shè)
置、小說(shuō)主旨等角度分析。
寫作背景:"這里是中越邊境,當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)曾遺留了大量的地雷,部隊(duì)排除雷后再把土地交給政
府”交代了故事發(fā)生的背景、地點(diǎn),讓小說(shuō)真實(shí)可感。
人物真實(shí):"老貴一屁股蹲到地頭,手掌胡亂擦了一把臉上的汗水,掏出旱煙袋,挖了一鍋煙,點(diǎn)
上火,很享受地滋溜起來(lái)。給玉米澆水,就得趁日頭睡覺(jué)那會(huì)兒,要不,日頭曬著,再去澆水,
玉米會(huì)受不了""這塊地有九分六厘,老貴用腳步丈量了無(wú)數(shù)次。他接管后,有人勸他種果樹(shù),他
說(shuō)還是莊稼順手,他種了一輩子的莊稼,有經(jīng)驗(yàn)""老貴盯著大全:’你也想要?’"等動(dòng)作、語(yǔ)言描
寫符合一個(gè)農(nóng)民的身份特征,體現(xiàn)出人物形象的藝術(shù)真實(shí)性。
情節(jié)真實(shí):”五年前當(dāng)?shù)卣值氐臅r(shí)候,老貴搶先要了這塊地。這里是中越邊境,當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)曾
遺留了大量的地雷,部隊(duì)排除雷后再把土地交給政府""去年,村里有人要用這塊地當(dāng)墓地,給多
少補(bǔ)償老貴都沒(méi)答應(yīng)""老貴的兒子叫玉米,是一名軍人,早在六年前因?yàn)榕挪閷W(xué)校這塊地上的雷
時(shí),發(fā)生了意外”等前后照應(yīng),符合故事的發(fā)展邏輯,老貴因?yàn)閮鹤訝奚?,才搶了這塊地,他種玉
米,精心照料玉米,就是在照料自己的孩子。
主旨情感真實(shí):老貴思念兒子,所以搶地,精心照料玉米,小說(shuō)主旨能體現(xiàn)生活本質(zhì),符合藝術(shù)
真實(shí)。
李一笛
劉強(qiáng)盛
李一笛,原名李謨。幼年學(xué)笛于西域異人,開(kāi)元年間憑一支竹笛闖蕩長(zhǎng)安教坊,技?jí)何鏖T追
煙、柳如影、張野狐等高手,成為教坊首席樂(lè)師,聲名直追李龜年、馬仙期等大師,朋友贈(zèng)匾"李
一笛"。那年,他十九歲。
李一笛成名后,長(zhǎng)安顯貴爭(zhēng)相重金宴請(qǐng)。李一笛約法有三:境不佳不吹,客不雅不吹,一次
只吹三曲。
一日,李一笛因故宿于越州。寓居客棧的十位進(jìn)士聞?dòng)?,醵資相請(qǐng),會(huì)于鏡湖水云閣,并約
定各帶一客捧場(chǎng)。
那夜,云疏,月暈,風(fēng)清,湖面如鏡,澄波萬(wàn)頃,靜影沉璧。
李一笛身著一襲水紋銀袍,立于水云閣中,舉目環(huán)視:客人倒也俊朗雅致一一只是東南角那
褐衣老者佝僂席地,似一乞丐。他皺了皺眉頭。
輕云閉月,微風(fēng)拂浪,波瀾陡興。
李一笛輕啟朱唇,吹出一曲《臨江仙》,和風(fēng)颯颯,氤氯齊開(kāi),暗香浮動(dòng),霓仙飄臨。曲
終,眾賓客交相贊嘆,褐衣老者卻哈欠連連,昏昏欲睡。眾賓客面有譏色。
李一笛不語(yǔ),略沉思,另起一曲,卻是《訴衷情》。笛聲嗚咽,如泣如訴,潛蛟起舞,蔑婦
欲哭。賓客沉浸其中,曲終良久,轟然叫絕。老者似被驚醒,微翻眼皮,竟又睡去。李一笛面有
慍色,眾賓客面帶怒色。
盧進(jìn)士抱拳道:"孤獨(dú)丈乃在下鄰居,孤苦貧寒,盧某帶他來(lái),意在讓其一飽耳福,想是老丈
久居孤村僻壤,不懂絲竹之雅,望公子海涵,莫要掃了大家興致。"眾人揶揄不已,孤獨(dú)丈似又被
驚醒。憨憨一笑。
李一笛又吹一曲《水調(diào)歌頭》,一時(shí)愁云出岫,明月孤懸,煙波浩渺,潮打空城;忽而衰草
離離,鵬鴿嗚叫,杜鵑啼血,眾賓客無(wú)不動(dòng)容傷懷,唏噓不已。
孤獨(dú)丈僅僅微笑而已。
李一笛面有怒色,道:"老丈如此怠慢,莫不是輕薄李某,抑或是此道好手,不屑一顧?"
孤獨(dú)丈幽幽說(shuō)道:"李公子認(rèn)為老朽不會(huì)吹笛?”
眾賓客笑道:"瘋了,瘋了!"
孤獨(dú)丈徐徐說(shuō)道:"請(qǐng)李公子試吹一曲《涼州詞》,如何?"
李一笛即吹《涼州詞》o
曲終,孤獨(dú)丈靜靜說(shuō)道:”公子吹得也還不錯(cuò),只是曲中夾雜胡樂(lè),莫非公子有龜茲朋友?"
李一笛大駭,拱手而揖,道:"老丈真乃神人,晚輩吹笛二十載,竟未察覺(jué)曲中夾雜胡樂(lè)一
一家?guī)煷_為龜茲人。"
"而且你誤將第十三疊吹成了《水調(diào)》。"孤獨(dú)丈緩緩說(shuō)道。
李一笛再揖說(shuō):"晚輩愚笨,請(qǐng)老丈指正。"說(shuō)罷,以素絹拭笛遞與孤獨(dú)丈。
孤獨(dú)丈并不接笛,只冷冷說(shuō)道:"此笛只適合粗通者使用,請(qǐng)借公子腰間紫斑玉笛一用。"眾
人
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