流動兒童父母教養(yǎng)方式與心理健康關(guān)系

關(guān)于流動兒童父母教養(yǎng)方式與心理健康關(guān)系的淺談隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加速，流動人口數(shù)量急劇增長，其中有大量的兒童隨著父母一起流動，他們面臨的生活、教育、成長等問題也需要引起我們的高度關(guān)注。例如，流動兒童的家庭教育方式往往受到了很大的影響，父母的缺位、教育觀念不同等因素都會影響到兒童的心理健康。因此，探究流動兒童的父母教養(yǎng)方式與心理健康之間的關(guān)系是十分有意義和必要的。一、現(xiàn)狀分析近年來，流動兒童的數(shù)量呈快速增長趨勢，中國統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的2019年數(shù)據(jù)顯示，中國流動人口已經(jīng)達(dá)到9000萬，占總?cè)丝诒壤?.4%，其中不乏流動兒童。據(jù)調(diào)查，目前我國流動兒童人數(shù)超過6000萬，隨著城市化進(jìn)程的加速，這一數(shù)字還在快速增長。這些流動兒童面臨的問題日益凸顯。流動兒童由于家庭、環(huán)境等多種因素，仍然面臨著諸如生存、表達(dá)、成長等許多問題。他們?nèi)狈彝バ腋８小⒂H情關(guān)愛等心理支持，導(dǎo)致其心理健康水平明顯低于常住人口。此外，由于流動兒童的父母在工作上經(jīng)常缺位，為物質(zhì)生活奔波，缺乏對子女的照顧、指導(dǎo)和關(guān)愛，父母教育方式也往往與家庭生活不同步，造成流動兒童心理健康隱患。二、教育方式的影響教育方式是影響兒童心理健康的主要因素之一，而在流動兒童家庭中，這種影響往往更加明顯。父母教育方式種類繁多，并且在不同的文化背景、教育知識水平下表現(xiàn)得迥然不同，但影響兒童心理健康的核心因素有三個(gè)：（1）父母的照顧（2）教育意識（3）責(zé)任意識。流動兒童往往在早期生活中缺乏父母的陪伴。父母長時(shí)間地出差工作，留下孩子獨(dú)自面對生活。雖然這類情況在當(dāng)前城市化進(jìn)程中較為普遍，但是正是這種“照料短缺”的現(xiàn)象，使得流動兒童在心理上出現(xiàn)種種問題，如自卑、求助感等負(fù)面情緒，兒童心理發(fā)展受到了極大的影響。在教育意識方面，流動兒童的家長普遍不具備良好的教育素養(yǎng)，缺乏對于兒童心理成長的醫(yī)學(xué)或心理學(xué)知識，常常思想上和教育方法上都偏離于常規(guī)方法。一些家長如“一味的掌控”，在孩子學(xué)習(xí)方面施加壓力過度，造成另一方面的精神問題。但也有一些家長教育方式過于“放任”，沒有提供有力的家庭教育引導(dǎo)，這也早早地導(dǎo)致了孩子的不良行為出現(xiàn)。父母的責(zé)任意識也是影響兒童心理健康的重要因素。流動兒童的家庭中，往往因缺乏家庭歷史、朋友資源等對孩子進(jìn)行全方位的幫助，使得一些父母在對孩子的健康成長管理中，存在一定的放松和忽視。一些家長過于過分強(qiáng)制和控制孩子的成長，在生活中給予孩子的子女注意力不足，使得孩子感到心理上空虛和孤獨(dú)，導(dǎo)致兒童心理上的極不穩(wěn)定性而引發(fā)問題。三、教育方式的改善了解了流動兒童父母教育方式對心理健康的負(fù)面影響后，怎樣才能改變這種局面呢？下面提出幾種教育方式改善的方法：1、加強(qiáng)親子溝通親子之間的溝通可以促進(jìn)家庭關(guān)系的良性發(fā)展，對于孩子的心理成長有著極為重要的作用。建立積極的親子關(guān)系，通過互相交流、研究和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)真正的問題，并采取針對性的措施，逐漸改善和調(diào)整父母的教育方式，讓孩子身心都得到全面的發(fā)展。2、提高家長教育素養(yǎng)家長可以通過各種途徑學(xué)習(xí)心理學(xué)、家庭教育學(xué)、兒童學(xué)等專業(yè)知識，提高教育素養(yǎng)。在實(shí)際的生活中，通過不斷嘗試、歸納，總結(jié)出行之有效的教育方式，將其付諸實(shí)踐，以期達(dá)成良好的教育目標(biāo)。3、改善環(huán)境條件流動兒童的生活環(huán)境對其心理健康有著重要的影響。為確保兒童的身心健康，父母需要重視孩子的居住環(huán)境，提供良好的生活條件，以及友好的幸福溫馨的家庭環(huán)境，以減弱孩子的心理感受，使其在生活中感到自信和安全感。四、結(jié)語教育方式是影響兒童心理健康的重要因素之一，父母教育方式