部編新人教版八年級語文下冊期中測試試卷

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）A．鳧水（fú）

屹立（yì）

欺侮（wǔ）行輩（háng）B．腦畔（pàn）

糜子（méi）

驀然（mù）羈絆（jī）C．冗雜（rǒng）

晦暗（huì）

戛然（g?。┨耢o（tián）D．斡旋（wò）

幽悄（qiāo）

鏘然（qiāng）悵惘（wǎng）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．行輩遷徙肆無忌彈驚心動魄B．帷幕脂肪戛然而止?？菔瘉yC．羈絆沙礫嘆為觀止目空一切D．家眷次第人情事故草長鶯飛3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A為了逃避法律制裁，這些販黃窩點曾一度銷聲匿跡，待風(fēng)聲一過，又如雨后春筍般出現(xiàn)了。B總理的話高屋建瓴，對中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。C我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。D他一心想向上爬，這次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼淚。4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A.椐專家分析，造成這次撞沉日本實習(xí)船的悲劇是美國潛艇在沒有認(rèn)真確認(rèn)水面是否安全的情況下突然上浮。B.權(quán)威人士強調(diào)：最近國內(nèi)接連發(fā)生特大爆炸事件，全國人民必須提高意識，盡量防止此類事件不再發(fā)生。C.參加互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)員，因為文化程度懸殊，有博士研究生、碩士研究生，也有大學(xué)本科生、專科生，還有一些中學(xué)生。D.3月29日，西南航空公司主要航線的團(tuán)隊折扣機票在兩個小時之內(nèi)連續(xù)兩次降價，此舉引起有關(guān)民航部門的注意。5．給下面句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偈紫葢?yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。②再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴。③我們再也不應(yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對象。④而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命。⑤看作是宇宙之美的展示者⑥看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物A.③④⑥②⑤①B.③②④⑥⑤①C.①③②④⑥⑤D.①③④⑥②⑤6．下列表述不正確的一項是（）A.《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，他是東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。B．《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。C．《核舟記》是魏學(xué)洢所寫的說明文言文，出自清代張潮編輯的《虞初新志》。本文使用從中間到兩頭，先整體后局部，從正面到背面的空間順序和總—分—總的敘述順序介紹了“核舟”的形象，表現(xiàn)了作者對王叔遠(yuǎn)精湛技術(shù)的贊美和對民間藝術(shù)的贊揚。D．《詩經(jīng)》是中國最早的一部民歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌，共305篇，內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個部分，賦、比、興是其基本手法。7．根據(jù)提示填空。(8分)(1)悠哉悠哉，_____________。(《關(guān)雎》)(2)_____________，白露未晞。(《蒹葭》)(3)唯有牡丹真國色，_______________。（劉禹錫《賞牡丹》）(4)______________，暗香浮動月黃昏。(林逋《山園小梅》)(5)佁然不動，____________，____________。(柳宗元《小石潭記》)(6)詩人借了諺語來暗喻自己有出來做一番事業(yè)的愿望詩句是：______________，_______________。（孟浩然《望洞庭湖贈丞相》）二、口語交際與語文綜合運用：(5分)請你參加以“建好我的微信朋友圈”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。8．圍繞“是否贊成加父母為微信好友？”這個話題，朋友圈里展開了辯論，請你發(fā)表看法并闡述理由。(30字左右)(3分)9．下面是微信朋友圈中好友關(guān)于端午節(jié)的留言，請你也仿寫一句，與微信好友互動。(2分)甲：艾葉清香撲鼻來乙：粽子香甜惹人愛三、閱讀(42分)(一)詩詞賞析(4分)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。10．這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？(2分)11．請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。(2分)（二）文言文閱讀（14分）林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?2．解釋下面句中加點字詞的的含義。（4分）（1）桑竹之屬（2）悉如外人（3）延至其家（4）此中人語云13．下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是（）（2分）A．有良田美池桑竹之屬B．阡陌交通，雞犬相聞C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏、晉14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）乃不知有漢，無論魏晉。譯文：（2）此人一一為具言所聞。譯文：15．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為。（2分）16．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀：(19分)（一）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。17.第二段中“大自然語言”指的是（）(2分)A.勞動人民心中理解的話。B.布谷鳥唱歌。C.古代流傳下來的許多農(nóng)諺。D.花香鳥語，草長鶯飛等自然現(xiàn)象。18.對第③段文字運用的說明方法分析正確的一項是()(2分)A.下定義、舉例子，從古代到近代，從起源到發(fā)展，說明什么是物候和物候?qū)W及有關(guān)知識。B.下定義、列數(shù)字，用數(shù)字說話，增強說服力，突出說明語言的準(zhǔn)確。C.作比較、舉例子，把物候與物候?qū)W進(jìn)行比較，突出了物候?qū)W由古代演變而來的歷史。D.列數(shù)字、作比較，說明了物候?qū)r(nóng)業(yè)的重要性，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)趵工作作風(fēng)。19.下列對文段的理解和分析，不符合文意的一項是()(2分)A.第①段生動地勾畫出一幅充滿詩情畫意的“四季圖”，形象地說明了花草鳥蟲的變化和氣候的關(guān)系。B.“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”，用具體的物候變化表現(xiàn)了一年四季的景色變化。C.“年年如是，周而復(fù)始”，既點明了四季變化的自然現(xiàn)象是有規(guī)律的，又起著承上啟下的作用。D.杏花“傳語”、桃花“暗示”、布谷鳥“唱歌”，運用擬人手法具體形象地說明大自然的語言。（二）⑴不知什么時候起，小區(qū)門口出現(xiàn)了一個賣雞蛋的老太太。她也不吆喝，只是拄著拐杖靜靜地站在那兒，將一籃子雞蛋擺在面前。老太太是個盲人，約有六十多歲了，很瘦，背有些駝，頭上戴著頭巾。⑵老人很慷慨，她會給每個顧客多添一個雞蛋。久而久之，小區(qū)里的人都和老人混熟了。只要老人在小區(qū)出現(xiàn)，大家都會搶著買她的雞蛋。⑶一個周末，我?guī)е鴥鹤尤ベI雞蛋，和老人聊了起來。我才了解到，老人是外地人，幾年前老伴死了，在城里工作的兒子就把她接到了城里。老人的兒子是建筑工人，平時工作忙，有時白天黑夜地在工地上，很少有時間回家。老人閑著沒事，自己養(yǎng)了幾只雞，賣起了雞蛋。兒子為了給她治眼睛，多苦的活都干。但由于沒學(xué)歷，文化低，只能找到一些體力活。老人說她兒子說了，掙到錢就帶她去治病，老人說著臉上露出了欣慰的笑容。⑷臨走時，我去扶老人，準(zhǔn)備送她回家，可老人謝絕了。老人說她就住在附近，每天都走一次，不會有什么事的，而且路上會有很多好心人幫助。老人說完，背著背簍拄著拐杖走了。⑸老人每天來，我注意到，老人有時雞蛋很早就賣完了，但她卻要一直等到中午才回去。她就這么一直拄著拐杖佇立在那兒。⑹過了一段時間，老人沒有再來小區(qū)門口賣雞蛋。兒子放學(xué)回來說，他看到老奶奶在學(xué)校附近賣雞蛋了。一次我去接兒子，又看到了老人。我問她為什么換地方了，小區(qū)的人都在念叨著她呢。⑺老人說，她的兒子換工地了。她指著學(xué)校對面一棟正在施工的樓說：“我兒子說他就在學(xué)校附近蓋樓房，我是來這里讓他看一眼的，讓他知道我一切都好，這樣他就可以安心工作了。”說完老人佇立在那兒，仰起頭，面朝對面正在施工的樓房，聽著上面?zhèn)鱽淼那么蚵?。⑻我才想起來，前不久小區(qū)對面也在施工，老人去賣雞蛋其實是想讓樓房上的兒子看一眼。我想象著，她的兒子在高樓上看到母親那一刻，會不會有熱淚從高空墜落。又或許兒子根本就看不到人群中的母親，而老人卻每天堅持站在距離兒子最近的地方守候。⑼也許，母愛就是這樣，永遠(yuǎn)站在距離你最近的地方。（選自《意林文匯》，略有改動）20.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容（不超過30字）。（3分）21.請簡析老人的人物形象。（3分）22.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達(dá)效果。（4分）（1）只要老人在小區(qū)出現(xiàn)，大家都會搶著買她的雞蛋。（2）她就這么一直拄著拐杖佇立在那兒。23.文章結(jié)尾的情節(jié)設(shè)置有什么特點？這樣安排有什么好處？（3分）