2023年04月四川巴中市南江縣殯儀管理所面向社會(huì)公開(kāi)招聘勞務(wù)人員3人筆試參考題庫(kù)附答案詳解

2023年04月四川巴中市南江縣殯儀管理所面向社會(huì)公開(kāi)招聘勞務(wù)人員3人筆試參考題庫(kù)附答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第I套一.參考題庫(kù)(共250題)1.患者劉某，因偶然發(fā)現(xiàn)肩部皮下有一腫塊來(lái)醫(yī)院就診，掛號(hào)后就到門診等候?；颊邉偟介T診時(shí)，分診臺(tái)護(hù)士向他解釋了就診流程。門診病人很多，劉某等了半天，很不耐煩，在候診區(qū)不斷走動(dòng)，并反復(fù)到分診臺(tái)來(lái)問(wèn)，“我都等了2個(gè)小時(shí)了，怎么還沒(méi)有到我？什么時(shí)候能到我？”面對(duì)患者反復(fù)的詢問(wèn)，分診臺(tái)護(hù)士如何處理比較妥當(dāng)？（

）A.“前面大概還有20個(gè)人，至少還需要半小時(shí)，你別急，耐心等等，注意看電子顯示屏”B.“跟你說(shuō)了，要按就診號(hào)的順序看病，你掛的號(hào)比較靠后，只能等著，問(wèn)我也沒(méi)用”C.“你注意看電子顯示屏，聽(tīng)語(yǔ)音提示。坐下耐心等著吧，走來(lái)走去的，更容易錯(cuò)過(guò)”D.“人這么多，大家都著急，都得按順序來(lái)，等著吧，別總來(lái)問(wèn)我，自己看顯示屏”參考答案：A解題思路：本題考查醫(yī)患溝通的常用語(yǔ)言及技巧。（1）醫(yī)患溝通的常用語(yǔ)言包括：①安慰性語(yǔ)言；②鼓勵(lì)性語(yǔ)言；③暗示性語(yǔ)言。（2）常用的醫(yī)患溝通技巧：①傾聽(tīng)；

②闡釋：a.解答患者的疑問(wèn)，消除顧慮和誤解；b.在操作前或操作時(shí)闡釋操作的目的和注意事項(xiàng)；c.針對(duì)某問(wèn)題提出建議和指導(dǎo)；③鼓勵(lì)。A項(xiàng)正確，“前面大概還有20個(gè)人，至少還需要半小時(shí)，你別急，耐心等等，注意看電子顯示屏”，此種表達(dá)既解答了患者的疑問(wèn)，告訴患者大概還需要等待多長(zhǎng)時(shí)間，同時(shí)也對(duì)患者的情緒進(jìn)行了安撫，能夠達(dá)到較好的溝通效果。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“跟你說(shuō)了，要按就診號(hào)的順序看病，你掛的號(hào)比較靠后，只能等著，問(wèn)我也沒(méi)用”，此種表達(dá)的護(hù)士態(tài)度生冷、語(yǔ)言生硬，不能安撫患者的急躁情緒，可能激化醫(yī)患矛盾。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“你注意看電子顯示屏，聽(tīng)語(yǔ)音提示。坐下耐心等著吧，走來(lái)走去的，更容易錯(cuò)過(guò)”，此種表達(dá)的護(hù)士雖然給了患者一些建議，但并未針對(duì)患者的疑問(wèn)給出相應(yīng)的回答，溝通效果不佳。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“人這么多，大家都著急，都得按順序來(lái)，等著吧，別總來(lái)問(wèn)我，自己看顯示屏”，此種表達(dá)的護(hù)士態(tài)度生冷、語(yǔ)言生硬，用命令的口氣并不能安撫患者的急躁情緒，可能激化醫(yī)患矛盾。故正確答案為A。2.某商店花50000元購(gòu)進(jìn)了厚薄兩款秋裝，兩款秋裝都以20%的利潤(rùn)率定價(jià)銷售。某一天氣溫驟降，厚款秋裝銷量大增，而薄款秋裝銷量下降，此時(shí)薄款秋裝還有一半尚未出售。為了增加薄款秋裝的銷售量，該商店決定對(duì)薄款秋裝打6折出售，兩款秋裝全部售出后合計(jì)盈利4000元。請(qǐng)問(wèn)，厚款秋裝的總成本為多少元？

A.25000

B.30000

C.35000

D.40000

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類。

第二步，設(shè)厚款、薄款秋裝的總成本分別為x、y，根據(jù)題意具體情況如下表：

依據(jù)總的成本為50000元，可列出方程為x＋y＝50000；依據(jù)合計(jì)盈利為4000元，可列出方程為0.2x＋0.1y－0.14y＝4000，聯(lián)立解得：x＝25000，y＝25000。即厚秋裝的總成本為25000元。

因此，選擇A選項(xiàng)。

3.二十四節(jié)氣（如春分、芒種、秋分等）最廣泛應(yīng)用于（

）領(lǐng)域。A.工業(yè)生產(chǎn)B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.服務(wù)業(yè)D.制造業(yè)參考答案：B解題思路：本題考查自然常識(shí)。B項(xiàng)正確，二十四節(jié)氣是中國(guó)先秦時(shí)期開(kāi)始訂立、漢代完全確立的用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事（即農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）的補(bǔ)充歷法，是通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。在國(guó)際氣象界，二十四節(jié)氣被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”。另外，從題干中“芒種”也可以推測(cè)出涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。因此，B項(xiàng)正確，ACD三項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。4.下列不屬于事業(yè)單位工作人員考核的是（

）。A.聘期考核B.年度考核C.平時(shí)考核D.季度考核參考答案：D解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。A項(xiàng)正確，聘期考核以年度考核為基礎(chǔ)，側(cè)重考核聘期任務(wù)目標(biāo)完成情況。B項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》第十三條規(guī)定：“考核分為平時(shí)考核和年度考核。年度考核一般每年年末或翌年年初進(jìn)行。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)?！盋項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》第十三條規(guī)定：“考核分為平時(shí)考核和年度考核。平時(shí)考核隨時(shí)進(jìn)行，由被考核人根據(jù)工作任務(wù)定期記實(shí)，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)核查。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“季度考核”不屬于事業(yè)單位工作人員考核。本題為選非題，故正確答案為D。5.如圖，平行四邊形ABCD的面積是54平方厘米，點(diǎn)E、F、G分別是平行四邊形ABCD邊上的中點(diǎn)，H為AD邊上的任意一點(diǎn)，則陰影部分的面積為（

）平方厘米。A.27B.28C.32D.36參考答案：A解題思路：由于H點(diǎn)為動(dòng)點(diǎn)，在AD上任意移動(dòng)，陰影面積保持不變，則可以考慮特殊情況進(jìn)行計(jì)算。點(diǎn)H為AD邊上的任意一點(diǎn)，當(dāng)H在AD上移動(dòng)時(shí)陰影部分面積不變。取特殊點(diǎn)來(lái)看，當(dāng)H移動(dòng)到A點(diǎn)或者D點(diǎn)時(shí)，由圖可知，陰影部分面積為平行四邊形面積的一半，54÷2=27，故本題選A。解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。第二步，如圖做輔助線，連接BH、CH。由于點(diǎn)E是AB邊上的中點(diǎn)，則；同理，由于點(diǎn)F是BC邊上的中點(diǎn)，則；又因?yàn)辄c(diǎn)G是CD邊上的中點(diǎn)，則。第三步，故陰影部分的面積為：（平方厘米）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。第二步，因?yàn)镠為AD邊上的任意一點(diǎn)，不妨假設(shè)H為AD邊的中點(diǎn)。由于點(diǎn)E、G分別是所在邊上的中點(diǎn)，則。故陰影部分的面積為：（平方厘米）。因此，選擇A選項(xiàng)。6.甲持刀威脅乙，要求乙交出財(cái)物，乙見(jiàn)勢(shì)拔腿就跑，期間財(cái)物掉落被很快追上來(lái)的甲撿到，甲停止追趕，看著乙逃離，甲的行為應(yīng)認(rèn)定為：A.不構(gòu)成犯罪B.搶劫罪C.搶奪罪D.盜竊罪參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法分則。第二步，根據(jù)《刑法》第二百六十三條，搶劫罪是以非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。題干中，甲持刀威脅乙屬于使用暴力，財(cái)物雖然是乙不慎掉落，但是是因?yàn)榧椎谋┝ν{使得乙不得已放棄財(cái)物，故甲構(gòu)成搶劫罪。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲的行為構(gòu)成搶劫罪。A項(xiàng)“不構(gòu)成犯罪”表述錯(cuò)誤。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百六十七條，搶奪公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次搶奪的，視為搶奪罪。攜帶兇器搶奪的，依照本法第二百六十三條（搶劫罪）的規(guī)定定罪處罰。甲攜帶兇器，屬于搶劫罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百六十四條，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為。甲的行為不屬于盜竊罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.生活中使用的電是直流電。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，供電局通過(guò)輸電線路供給入戶的電，或是發(fā)電機(jī)發(fā)的電是交流電。蓄電池或干電池的電是直流電。交流電不同于直流電之處在于兩者的電流方向是否會(huì)隨著時(shí)間發(fā)生改變，直流電的電流大小和方向都不變。因此，本題錯(cuò)誤。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干每幅圖均出現(xiàn)黑球和白球，并且部分黑球和白球通過(guò)直線串聯(lián)，形成多個(gè)部分，且每一部分均有且只含有一個(gè)小黑球，故？處也應(yīng)選擇每部分有且只有一個(gè)小黑球的圖形，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。9.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾o圖形中存在?？嫉囊还P畫圖形，考慮數(shù)筆畫。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。觀察發(fā)現(xiàn)第一行均為一筆畫圖形，第二行均為兩筆畫圖形，第三行前兩個(gè)圖形為三筆畫。問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)符合此規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)填一個(gè)三筆畫圖形。分析選項(xiàng)，A項(xiàng)為兩筆畫圖形；B項(xiàng)為兩筆畫圖形；C項(xiàng)為三筆畫圖形；D項(xiàng)為一筆畫圖形。因此，選擇C選項(xiàng)。10.為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績(jī)可能更不理想B.該班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好C.生病了休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)D.該班同學(xué)考試發(fā)揮不好參考答案：A解題思路：首先明確題干論點(diǎn)，即學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差，要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，即能夠說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)不是考試成績(jī)的主要原因。題干由帶病堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)卻沒(méi)有人考上重點(diǎn)大學(xué)，得出學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。A項(xiàng)，從反面說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致了考試成績(jī)提高，直接削弱了題干論點(diǎn)。B項(xiàng)，該班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度為無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱。C項(xiàng)，生病休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)，排除其它原因的影響，加強(qiáng)了題干論證。D項(xiàng)，考試發(fā)揮不好是另有他因，但不能否定學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的負(fù)面影響，不能削弱。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。論據(jù)：某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)，但該班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。不堅(jiān)持學(xué)習(xí)成績(jī)更不理想，說(shuō)明該班堅(jiān)持學(xué)習(xí)可以使考試成績(jī)提高，否定了“學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致成績(jī)差”的結(jié)論，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度好”與論點(diǎn)中的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明生病了休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)，但不能說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短與考試成績(jī)好壞是否有必然聯(lián)系，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明成績(jī)差是考試發(fā)揮不好造成的，并不是由于學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的作用，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)是對(duì)論點(diǎn)的直接削弱，而D項(xiàng)中，由于存在“多因一果”的可能，“發(fā)揮不好”和“學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)”兩個(gè)原因可能都存在，故削弱力度不如A項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題的論點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成績(jī)差。論據(jù)是某班學(xué)生生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)中“如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成績(jī)可能更不理想”說(shuō)明如果生病不堅(jiān)持學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更差，這證明長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)能使學(xué)習(xí)成績(jī)提升，A項(xiàng)直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)中“學(xué)習(xí)態(tài)度好”是對(duì)生病堅(jiān)持學(xué)習(xí)的肯定，B項(xiàng)加強(qiáng)了論據(jù)，排除；C項(xiàng)中“生病了休息不會(huì)耽誤考試成績(jī)”說(shuō)明生病休息不會(huì)影響考試成績(jī)，因此考試成績(jī)差與學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)無(wú)關(guān)，C項(xiàng)削弱了論證，但C項(xiàng)的削弱程度不及A項(xiàng)，排除；D項(xiàng)中“該班同學(xué)考試發(fā)揮不好”說(shuō)明考試成績(jī)差是由發(fā)揮不好導(dǎo)致的，而不是由學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致的，D項(xiàng)削弱了論點(diǎn)中的原因，但D項(xiàng)的削弱程度不及A項(xiàng)。故正確答案為A。11.提起勞動(dòng)糾紛訴訟是勞動(dòng)糾紛雙方當(dāng)事人行使訴訟權(quán)的一種表現(xiàn)，下列選項(xiàng)中，符合當(dāng)事人提起勞動(dòng)糾紛訴訟條件的有：

A.

必須有明確的被告

B.

必須經(jīng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)關(guān)仲裁

C.必須有具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)根據(jù)

D.起訴人必須是勞動(dòng)爭(zhēng)議的一方當(dāng)事人，即用人單位或勞動(dòng)者

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)。

第二步，提起勞動(dòng)糾紛訴訟是勞動(dòng)糾紛雙方當(dāng)事人行使訴訟權(quán)的一種表現(xiàn)，當(dāng)事人提起勞動(dòng)糾紛應(yīng)當(dāng)具備以下條件：1.起訴人必須是勞動(dòng)爭(zhēng)議的一方當(dāng)事人，即用人單位或勞動(dòng)者。

2.必須有明確的被告。

3.必須有具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)根據(jù)。

4.必須經(jīng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)關(guān)仲裁。

5.必須在法律規(guī)定的時(shí)效期限內(nèi)提起訴訟。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

12.毫升∶量杯A.硫酸∶酒精燈B.幾何∶直角尺C.安培∶物理D.度∶電表參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！昂辽笔侨莘e單位，“量杯”是容積測(cè)量工具，二者屬于計(jì)量單位與測(cè)量工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“硫酸”不是計(jì)量單位，排除；B項(xiàng)：“幾何”不是計(jì)量單位，排除；C項(xiàng)：“物理”不是測(cè)量工具，排除；D項(xiàng)：“度”是電能計(jì)量單位，“電表”是電能測(cè)量工具，二者屬于計(jì)量單位與測(cè)量工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。13.千百年來(lái)，傳世的文學(xué)作品都以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的力量，引人向上向善、奮然前行。當(dāng)文學(xué)遭遇網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)________。能否________一脈相承的優(yōu)良傳統(tǒng)，書寫網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的嶄新篇章，是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵所在。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)運(yùn)而生延續(xù)B.鋪天蓋地踐行C.水到渠成繼承D.風(fēng)起云涌發(fā)揚(yáng)參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段和選項(xiàng)，第一空四個(gè)備選詞語(yǔ)詞義差距較大，解題的關(guān)鍵在于在理解詞義的基礎(chǔ)上結(jié)合文意選擇。第二步，驗(yàn)證第二空詞語(yǔ)。第一空，“當(dāng)文學(xué)遭遇網(wǎng)絡(luò)”產(chǎn)生的結(jié)果應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一新事物的出現(xiàn)?！颁佁焐w地”形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛，到處都是；“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然會(huì)成功；“風(fēng)起云涌”比喻新事物相繼興起，聲勢(shì)很盛。三者均不能描述“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”這一新事物的出現(xiàn)，排除B、C、D。第二空，“延續(xù)一脈相承的優(yōu)良傳統(tǒng)”為習(xí)慣表述。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“當(dāng)文學(xué)遭遇網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)________”可知，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是在文學(xué)遭遇網(wǎng)絡(luò)這個(gè)背景下產(chǎn)生的新事物，該空應(yīng)體現(xiàn)“產(chǎn)生”這一含義。A項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，符合文意。B項(xiàng)“鋪天蓋地”指聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛，到處都是；C項(xiàng)“水到渠成”指條件成熟了，事情自然會(huì)成功；D項(xiàng)“風(fēng)起云涌”指事物迅速發(fā)展，聲勢(shì)浩大。三者均不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)”搭配得當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“文學(xué)遭遇網(wǎng)絡(luò)”可知，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是在文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)碰撞的背景下產(chǎn)生的新生事物，A項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“鋪天蓋地”形容來(lái)勢(shì)猛、聲勢(shì)大，到處都是，排除；D項(xiàng)“風(fēng)起云涌”比喻新事物相繼興起，聲勢(shì)很盛，兩者均形容聲勢(shì)浩大，而文段表達(dá)意思為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)剛剛產(chǎn)生，排除；C項(xiàng)“水到渠成”比喻時(shí)機(jī)成熟事情自然會(huì)成功，即功到自然成，而文段是在強(qiáng)調(diào)順應(yīng)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)碰撞這一契機(jī)而產(chǎn)生，與文意不符，排除。第二空代入驗(yàn)證，“延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)”為常見(jiàn)搭配。故正確答案為A。【文段出處】《水洪波：釋放網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的時(shí)代氣質(zhì)》14.研究人員對(duì)40名在校大學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他們讓這些學(xué)生記憶斯瓦西里語(yǔ)對(duì)應(yīng)的英文單詞，一共十組，每組十對(duì)詞匯，每學(xué)習(xí)完一組，對(duì)參與者進(jìn)行回想測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)中，每錯(cuò)一次，他們將會(huì)看到兩種圖片的一種，一種是可以產(chǎn)生負(fù)面情緒的圖片，例如一把指向自己的槍；另一種是普通的圖片，例如一把椅子或是一個(gè)空白影像。隨后對(duì)他們進(jìn)行一分鐘的附加實(shí)驗(yàn)，清除短暫記憶的效果。最后再對(duì)這一百對(duì)詞匯的記憶情況進(jìn)行檢測(cè)。測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示，那些獲得最好成績(jī)的學(xué)生之前看的都是有負(fù)面影響的圖片。因此，研究人員認(rèn)為，負(fù)面情緒有助于記憶力提高。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠解釋這一現(xiàn)象？A.看有負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在進(jìn)行記憶信息的處理B.這40名被試大學(xué)生中，有的人曾經(jīng)學(xué)過(guò)斯瓦西里語(yǔ)C.能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片更容易使人記憶深刻D.人們?cè)谇榫w不穩(wěn)定時(shí)，注意力很難集中參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干中的現(xiàn)象為：看到負(fù)面影響的圖片記憶詞語(yǔ)成績(jī)較好。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明看負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在對(duì)之前的記憶信息進(jìn)行處理，所以負(fù)面情緒有助于提高記憶，可以解釋；B項(xiàng)：闡述有人學(xué)過(guò)斯瓦西里語(yǔ)，但并未說(shuō)明這些人是屬于記憶成績(jī)較好還是較差，對(duì)測(cè)驗(yàn)的影響未知，與題干現(xiàn)象無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片讓人印象深刻，也就是說(shuō)讓人記住的是負(fù)面圖片本身，而沒(méi)有說(shuō)明對(duì)記憶斯瓦西里語(yǔ)的效果，與題干現(xiàn)象無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)：闡述的是情緒不穩(wěn)定導(dǎo)致注意力不集中，與題干現(xiàn)象中的負(fù)面影響的圖片、記憶語(yǔ)言未構(gòu)成直接聯(lián)系，與題干現(xiàn)象無(wú)關(guān)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。15.每道題的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。選項(xiàng)給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持題干五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干圖形中都含有一個(gè)人，考慮他們的共同特征即可得出答案。題干圖形中的人都只使用了一只手，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。故本題選C。16.表決∶否決A.重力∶質(zhì)量B.見(jiàn)識(shí)∶相識(shí)C.承諾∶否認(rèn)D.結(jié)論∶謬論參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！胺駴Q”指否定議案或意見(jiàn)，是“表決”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“重力”=“質(zhì)量”×重力加速度，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“見(jiàn)識(shí)”指明智地作出判斷的能力，“相識(shí)”指互相認(rèn)識(shí)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“承諾”指答應(yīng)做某事，與“否認(rèn)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“謬論”指荒唐、錯(cuò)誤的言論，是“結(jié)論”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。重力指物體由于地球的吸引而受到的力。17.蜜蜂的大腦僅有幾毫克重，卻可與哺乳動(dòng)物一樣執(zhí)行某些任務(wù)，比如為同伴帶路、建造家園等。大象大腦體積是蜜蜂的500萬(wàn)倍，但運(yùn)行效率極其低下。神經(jīng)信號(hào)從大腦的一端傳到另一端，以及從大腦傳到腳趾間所需要的時(shí)間，均是蜜蜂的100倍。有人認(rèn)為，人類的大腦可能不像大象或蜜蜂那么極端，但只要通過(guò)進(jìn)化，神經(jīng)元數(shù)量變多，我們會(huì)更聰明。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：A.牛腦體積是老鼠的800倍，但牛并不比老鼠聰明多少B.神經(jīng)元是用來(lái)產(chǎn)生電脈沖的蛋白質(zhì)，它們天生不穩(wěn)定C.要使人類的腦力變強(qiáng)，最明顯的方法是增加大腦容量D.蜜蜂腦容量有限，但可將神經(jīng)系統(tǒng)的功能發(fā)揮到極致參考答案：B解題思路：本題要求選擇能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。題干的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“神經(jīng)元數(shù)量”和“聰明”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)即可解題。題干的觀點(diǎn)：人類的大腦可能不像大象或蜜蜂那樣極端，但只要通過(guò)進(jìn)化，神經(jīng)元數(shù)量變多，我們會(huì)更聰明。A項(xiàng)，大腦體積的問(wèn)題與題干論述無(wú)關(guān)。B項(xiàng)，指出神經(jīng)元天生不穩(wěn)定，因此即使神經(jīng)元數(shù)量變多，由于其不穩(wěn)定性也不一定會(huì)使得我們會(huì)更聰明，可以很好地質(zhì)疑題干的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出了一個(gè)使腦力變強(qiáng)的方法，但也不能否定神經(jīng)元數(shù)量變多可以使我們更聰明的結(jié)論，不能質(zhì)疑觀點(diǎn)。D項(xiàng)，蜜蜂的情況均與神經(jīng)元的多少無(wú)關(guān)，也不能質(zhì)疑觀點(diǎn)。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人類大腦通過(guò)進(jìn)化，神經(jīng)元數(shù)量變多，我們會(huì)更聰明。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！芭ＤX與老鼠腦的比較”說(shuō)明“聰明并不是由大腦體積決定”，與“神經(jīng)元數(shù)量多少”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出神經(jīng)元并不穩(wěn)定，說(shuō)明即便神經(jīng)元數(shù)量變多，也不能確定神經(jīng)元的作用，因此也不能得出會(huì)使人更聰明，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出增加大腦容量能使腦力變強(qiáng)，但無(wú)法確定大腦容量增加是否意味著神經(jīng)元數(shù)量增加，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)討論的是神經(jīng)元多會(huì)聰明，該項(xiàng)討論的是蜜蜂的腦容量，腦容量大小不能說(shuō)明神經(jīng)元多少，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：只要通過(guò)進(jìn)化，神經(jīng)元數(shù)量變多，我們會(huì)更聰明。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，需削弱論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)的是腦體積，論點(diǎn)說(shuō)的神經(jīng)元，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：指出神經(jīng)元天生不穩(wěn)定，證明神經(jīng)元的數(shù)量不能控制，論點(diǎn)無(wú)法成立，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；C項(xiàng)：說(shuō)的是大腦容量，論點(diǎn)說(shuō)的神經(jīng)元，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：說(shuō)的是蜜蜂的腦容量和神經(jīng)系統(tǒng)功能，而論點(diǎn)說(shuō)的是神經(jīng)元，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。18.高血壓：傳染病

A.蝙蝠：哺乳動(dòng)物B.黃梅戲：京劇C.鯽魚：兩棲動(dòng)物D.計(jì)算機(jī)：電腦硬件參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。高血壓不是一種傳染病，且高血壓是一種疾病，傳染病是一類疾病。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：黃梅戲和京劇為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：鯽魚不是兩棲動(dòng)物，且鯽魚是一種動(dòng)物，兩棲動(dòng)物是一類動(dòng)物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：電腦硬件是計(jì)算機(jī)的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。19.近日，恩施躲避峽山洪事故造成13人遇難，按照事故分級(jí)屬于較大事故。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》第三條，根據(jù)生產(chǎn)安全事故（以下簡(jiǎn)稱事故）造成的人員傷亡或者直接經(jīng)濟(jì)損失，事故一般分為以下等級(jí)：（一）特別重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷（包括急性工業(yè)中毒，下同），或者1億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故；（二）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬(wàn)元以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故；（三）較大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬(wàn)元以上5000萬(wàn)元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故；（四）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬(wàn)元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門可以會(huì)同國(guó)務(wù)院有關(guān)部門，制定事故等級(jí)劃分的補(bǔ)充性規(guī)定。本條第一款所稱的“以上”包括本數(shù)，所稱的“以下”不包括本數(shù)。根據(jù)新華社報(bào)道，2019年8月6日，新華社武漢分社從現(xiàn)場(chǎng)救援指揮部獲悉，湖北鶴峰縣躲避峽突發(fā)山洪遇難人數(shù)升至13人。恩施躲避峽山洪事故造成13人遇難，按照事故分級(jí)屬于重大事故，而非較大事故。因此，本題錯(cuò)誤。20.利用（

）進(jìn)行作物育種，是迄今人類受益最多的一個(gè)方面，中國(guó)在這一領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平，以花藥單倍體育種途徑，培育出的水稻品種或品系有近百個(gè)。A.發(fā)酵工程技術(shù)B.酶工程技術(shù)C.基因工程技術(shù)D.細(xì)胞工程技術(shù)參考答案：D解題思路：本題考查科技。細(xì)胞工程作為科學(xué)研究的一種手段，已經(jīng)滲入到生物工程的各個(gè)方面，成為必不可少的配套技術(shù)。在農(nóng)林、園藝和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域中，細(xì)胞工程正在為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。在糧食與蔬菜生產(chǎn)方面，利用細(xì)胞工程技術(shù)進(jìn)行作物育種，是迄今人類受益最多的一個(gè)方面。我國(guó)在這一領(lǐng)域已達(dá)到世界先進(jìn)水平，以花藥單倍體育種途徑，培育出的水稻品種或品系有近百個(gè)，小麥有30個(gè)左右。其中河南省農(nóng)科院培育的小麥新品種，具有抗倒伏、抗銹病、抗白粉病等優(yōu)良性狀。故正確答案為D。21.文化經(jīng)典，是一個(gè)民族文化________的集中體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)千百年的________，文化經(jīng)典世代相傳而廣受贊譽(yù)，足以說(shuō)明其深厚的價(jià)值和無(wú)可替代的作用。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.精要

積淀B.精髓

錘煉C.精要

歷練D.精髓

沉淀參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。本空考查“精要”與“精髓”的區(qū)別，A項(xiàng)和C項(xiàng)“精要”指精煉扼要的意思；B項(xiàng)和D項(xiàng)“精髓”比喻事物最重要、最好的部分。本文想表達(dá)的是“文化經(jīng)典是民族文化核心的集中體現(xiàn)”，需填入“精髓”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“文化經(jīng)典世代相傳而廣受贊譽(yù)”可知，文段想表達(dá)的是文化經(jīng)典經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)。B項(xiàng)“錘煉”指磨煉，符合文意。D項(xiàng)“沉淀”指溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出，也可以指凝聚，積累，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。歷練：閱歷多而有經(jīng)驗(yàn)。22.雙方協(xié)商一致放棄，由用人單位提出協(xié)議解除勞動(dòng)合同時(shí)，用人單位不需要向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)2013年版《勞動(dòng)合同法》第三十六條，用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同。根據(jù)2013年版《勞動(dòng)合同法》第四十六條，有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：（一）勞動(dòng)者依照本法第三十八條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的；（二）用人單位依照本法第三十六條規(guī)定向勞動(dòng)者提出解除勞動(dòng)合同并與勞動(dòng)者協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同的；（三）用人單位依照本法第四十條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的；（四）用人單位依照本法第四十一條第一款規(guī)定解除勞動(dòng)合同的；（五）除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外，依照本法第四十四條第一項(xiàng)規(guī)定終止固定期限勞動(dòng)合同的；（六）依照本法第四十四條第四項(xiàng)、第五項(xiàng)規(guī)定終止勞動(dòng)合同的；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。可知，協(xié)商解除勞動(dòng)合同的情形，如果是用人單位提出，則用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。因此，本題錯(cuò)誤。23.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：A解題思路：暫缺24.某小區(qū)物業(yè)征集業(yè)主意見(jiàn)，計(jì)劃從100戶業(yè)主中抽取20戶進(jìn)行調(diào)查。100戶業(yè)主中有b戶戶主年齡超過(guò)60歲，a戶戶主年齡不滿35歲，戶主年齡在36歲到59歲的有25戶。為了使意見(jiàn)更具代表性，物業(yè)采取分層抽樣的辦法，從b戶中抽取了4戶。則a的值可能是：A.44B.50C.55D.66參考答案：C解題思路：由題意得，a＋b＋25＝100，采取分層抽樣的方法，則各部分抽樣戶數(shù)比與各部分戶數(shù)比保持一致，即a︰b＝a抽樣數(shù)︰b抽樣數(shù)，同理，各部分抽樣戶數(shù)與總抽樣比也應(yīng)等同于各部分戶數(shù)與總戶數(shù)的比。本題已知總戶數(shù)為100，總抽樣數(shù)為20，根據(jù)b的抽樣戶數(shù)求解即可。100∶20=5∶1，故b=4×5=20，則a=100-25-20=55。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。第二步，由100戶中分層抽樣抽取20戶可知，抽取比例為5∶1，通過(guò)b戶中抽取4戶，可得b∶4＝5∶1，解得b＝20。第三步，總戶數(shù)100＝a＋25＋20，解得a＝55。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：100戶中抽取20戶，可知抽取比例為5：1，根據(jù)題意可得，b：4=5：1，a+b=100-25，解得b=20，a=55。故正確答案為A。25.下列古詩(shī)中涉及的歷史事件，按先后順序排列正確的是：①千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭②劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳③千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論④江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知A.①③④②B.③④①②C.②③④①D.④③①②參考答案：D解題思路：本題主要考查文學(xué)常識(shí)。①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《西塞山懷古》，翻譯為：千丈長(zhǎng)的鐵鏈沉入江底，一片降旗掛在石頭城頭。太康元年（公元280年）晉武帝命王濬率領(lǐng)以高大的戰(zhàn)船組成的水軍，順江而下，討伐東吳。詩(shī)人以這件史事為題，寫了該詩(shī)。②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩(shī)人杜甫的《聞官軍收河南河北》，翻譯為：劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶，高興之余，淚滿衣裳。唐代史思明的兒子史朝義兵敗自縊（公元763年），標(biāo)志著安史之亂結(jié)束，杜甫聽(tīng)到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。③“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”出自唐代詩(shī)人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，翻譯為：千載琵琶一直彈奏胡地音調(diào)，曲中抒發(fā)的分明是昭君怨恨。該詩(shī)是《詠懷古跡五首》的第三首，詩(shī)人借詠昭君村（王昭君誕生地）、懷念王昭君（“昭君出塞”）來(lái)抒寫自己的懷抱，寄托了詩(shī)人自己身世及愛(ài)國(guó)之情?！罢丫鋈卑l(fā)生在西漢公元前54年。④“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”出自唐代詩(shī)人杜牧的《題烏江亭》，翻譯為：西楚霸王啊，江東子弟人才濟(jì)濟(jì)，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭(zhēng)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還很難說(shuō)。該詩(shī)針對(duì)項(xiàng)羽兵敗身亡（項(xiàng)羽自刎烏江）的史實(shí)，批評(píng)他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜他的“英雄”事業(yè)歸于覆滅，同時(shí)暗寓諷刺之意。公元前202年，垓下之戰(zhàn)項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，自刎于烏江。因此，按先后順序排列正確的是④③①②。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查人文歷史。第二步，①描寫的是東吳末帝孫皓投降西晉。②描寫的是唐朝中期安史之亂后唐軍收復(fù)失地。③描寫的是西漢昭君出塞。④描寫的是秦末楚漢之爭(zhēng)中項(xiàng)羽烏江自刎。先后順序應(yīng)該是④③①②。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查詩(shī)句理解加歷史常識(shí)。要求考生在對(duì)詩(shī)句理解的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)歷史事件進(jìn)行時(shí)間排序。解析：①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《西塞山懷古》，感慨晉滅吳之戰(zhàn)。②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩(shī)人杜甫的《聞官軍收河南河北》，其背景是唐朝安史之亂結(jié)束后。③“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”出自唐代詩(shī)人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，講述的是西漢昭君出塞。④“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”出自唐代杜牧的《題烏江亭》，惋惜秦末項(xiàng)羽烏江自刎。26.在全國(guó)節(jié)能減排工作中，要把節(jié)能減排作為調(diào)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)內(nèi)需、促發(fā)展的重要抓手，作為減緩和適應(yīng)全球氣候變化、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，下列節(jié)能減排措施不可行的是（

）。A.工業(yè)節(jié)能要注重以先進(jìn)生產(chǎn)能力淘汰落后生產(chǎn)能力B.農(nóng)業(yè)節(jié)能要注重追加資金投入，減少勞動(dòng)力投入C.交通節(jié)能要注重發(fā)展公共交通，優(yōu)化交通環(huán)境D.生活節(jié)能要注重推廣使用經(jīng)濟(jì)高效的節(jié)能產(chǎn)品參考答案：B解題思路：本題考查時(shí)事政治。A、C、D項(xiàng)正確，《國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議》指出，推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域節(jié)能減排。工業(yè)節(jié)能要注重以先進(jìn)生產(chǎn)能力淘汰落后生產(chǎn)能力。交通節(jié)能要重視發(fā)展公共交通，優(yōu)化運(yùn)用多種運(yùn)輸方式。建筑節(jié)能要合理改造已有建筑，大力發(fā)展綠色建筑、智能建筑，最大限度地節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材。生活節(jié)能要推廣使用經(jīng)濟(jì)高效的節(jié)能產(chǎn)品，培養(yǎng)節(jié)約環(huán)保的消費(fèi)模式和生活方式。B項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)業(yè)的節(jié)能減排發(fā)展，不能僅靠追加資金投入，更不能靠增加勞動(dòng)力投入，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然出路。本題為選非題，故正確答案為B。27.某電器銷售商在決定A牌空調(diào)售價(jià)時(shí)，按照20%的成本利潤(rùn)定價(jià)。季末還剩30%的A牌空調(diào)沒(méi)有賣完，為不至積壓庫(kù)存，該商家打算進(jìn)行A牌空調(diào)清倉(cāng)促銷活動(dòng)，當(dāng)A牌空調(diào)全部售完時(shí)，其利潤(rùn)率較原先期望下降72%，則促銷價(jià)格應(yīng)為原價(jià)的：A.50%B.60%C.70%D.80%參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用賦值法解題。第二步，賦值每臺(tái)空調(diào)成本為10，數(shù)量為10，則定價(jià)為10×（1＋20％）＝12，按定價(jià)賣出數(shù)量為10×70％＝7，設(shè)清倉(cāng)促銷價(jià)格應(yīng)為原價(jià)的x，售價(jià)為12x，賣出數(shù)量為3，則最終利潤(rùn)率為20%×（1－72%）＝5.6%，可列式為（12－10）×7＋（12x－10）×3＝5.6%×100，解得x＝60%。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用十字交叉法解題。第二步，打折前賣出1－30%＝70%，最終利潤(rùn)率為20%×（1－72%）＝5.6%，設(shè)打折之后的利潤(rùn)率為x，十字交叉如下：列方程得：，解得x＝﹣28%，故促銷價(jià)格應(yīng)為原價(jià)的＝60%。因此，選擇B選項(xiàng)。28.環(huán)境噪聲污染是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過(guò)國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。一般認(rèn)為（

）是正常的環(huán)境聲音，超過(guò)這個(gè)值就是有害的噪聲。A.20分貝B.40分貝C.60分貝D.100分貝參考答案：B解題思路：本題考查科技。噪聲一般是指聲壓級(jí)較高的，頻率特性雜亂無(wú)章的聲音。噪聲的來(lái)源主要有三種，分別是：交通噪聲、建筑施工噪聲、工業(yè)生產(chǎn)噪聲和社會(huì)生活噪聲。一般認(rèn)為，小于等于四十分貝是正常的環(huán)境聲音，在此之上就是有害的噪聲。噪聲的危害有：（1）損害聽(tīng)覺(jué)器官；（2）引起多種疾?。唬?）干擾人們正常生活；（4）降低勞動(dòng)生產(chǎn)率。故正確答案為B。29.11.2，22.9，33.13，53.20，82.33，（

）A.93.46B.129.49C.147.46D.153.49參考答案：B解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。第二步，出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)，將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符，分組看整數(shù)數(shù)列和小數(shù)數(shù)列。整數(shù)部分：11，22，33，53，82，（129），觀察發(fā)現(xiàn)，11＋22－0＝33，22＋33－2＝53，33＋53－4＝82，規(guī)律為：第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)－修正項(xiàng)，修正項(xiàng)分別為0，2，4，（6），是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為4＋2＝6；下一項(xiàng)整數(shù)部分為53＋82－6＝129；小數(shù)部分：2，9，13，20，33，（49），相鄰兩項(xiàng)做和得11，22，33，53，（82），為整數(shù)部分?jǐn)?shù)值，則和數(shù)列下一項(xiàng)是82；小數(shù)部分下一項(xiàng)為82－33＝49，所求項(xiàng)為129.49。因此，選擇B選項(xiàng)。30.七（3）班的語(yǔ)文張老師正在講解課文《雨的四季》，忽然外面下起了瓢潑大雨，學(xué)生的注意力都被大雨吸引了，紛紛伸著脖子往外看。這時(shí)，幾聲雷響，膽小的女生捂起了耳朵。面對(duì)這種情況，張老師如何處理最恰當(dāng)？（

）A.打手勢(shì)制止，勸告學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講B.安慰膽小的學(xué)生，繼續(xù)賞析文章C.因勢(shì)利導(dǎo)，將情景與課文結(jié)合D.拉上窗簾，引導(dǎo)學(xué)生回到課堂參考答案：C解題思路：本題考查突發(fā)事件的處理。正在上課，學(xué)生被大雨吸引注意力，作為老師，不僅要機(jī)智化解，變不利因素為有利因素，還要保證教學(xué)任務(wù)的有序進(jìn)行，C項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)：手勢(shì)制止勸告，缺少對(duì)學(xué)生注意力的引導(dǎo)，無(wú)法保證后續(xù)教學(xué)效果。與題干不符，排除。B項(xiàng)：只兼顧了部分膽小的學(xué)生，未有效吸引其他學(xué)生的注意力，難以保證后續(xù)教學(xué)的順利開(kāi)展。與題干不符，排除。D項(xiàng)：拉窗簾簡(jiǎn)單粗暴，打擊學(xué)生好奇心，易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。與題干不符，排除。故正確答案為C。31.文化反哺是指在急速的文化變遷時(shí)代所發(fā)生的年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列屬于文化反哺的是：A.70年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的一些歌曲B.張老師說(shuō)：“現(xiàn)在教學(xué)都是電子化，很多時(shí)候要做PPT，要上網(wǎng)查資料，遇到不會(huì)的時(shí)候，兒子就是我的老師?！盋.孫經(jīng)理說(shuō)，他們單位年輕人居多，他常試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好D.劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性參考答案：B解題思路：題干給出了文化反哺的定義，重點(diǎn)把握定義的關(guān)鍵即“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，選擇屬于文化反哺的一項(xiàng)。文化反哺的定義要點(diǎn)：①年長(zhǎng)一代向年輕一代；②文化吸收。A項(xiàng)，70年代喜歡80年代出生的歌星創(chuàng)作的歌曲沒(méi)有體現(xiàn)文化吸收，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，張老師跟兒子學(xué)習(xí)電子化教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，符合定義要點(diǎn)。C項(xiàng)，孫經(jīng)理用跟兒子交流的方式與單位年輕人溝通，也沒(méi)體現(xiàn)文化吸收。D項(xiàng)，劉主任只是制定新的工作制定，不符合要點(diǎn)①②。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：七十年代的人喜歡八十年代的歌星，并沒(méi)有說(shuō)明七十年代的人喜歡八十年代的歌星是受身邊八十年代人影響的，不屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義；B項(xiàng)：張老師遇到不會(huì)的電子問(wèn)題向兒子請(qǐng)教，屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，符合定義；C項(xiàng)：孫經(jīng)理與年輕人只是進(jìn)行溝通，且利用的是老師自己生活中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，不屬于“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義；D項(xiàng)：主任接受下屬的建議，是為了讓工作制度更加人性化，提高員工積極性，不能確定是“年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞包括“文化變遷時(shí)代”、“年長(zhǎng)一代向年輕一代”和“文化吸收”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中如果加入七十年代的人是受到身邊的八九十年代的人的影響，從而喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)造的一些歌曲的話，才算是文化反哺；B項(xiàng)中張老師向兒子學(xué)習(xí)上網(wǎng)，屬于文化反哺；C項(xiàng)中與兒子的交流方式并不是文化吸收的過(guò)程；D項(xiàng)中劉主任與下屬的關(guān)系并不能確定為年長(zhǎng)一代向年輕一代的關(guān)系。故正確答案為B。32.下列關(guān)于醫(yī)學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的是：A.發(fā)生藥物過(guò)敏時(shí)，應(yīng)首先多喝些溫開(kāi)水，便于藥物排泄B.清晨空腹時(shí)腸胃比較脆弱，不宜服用藥物C.運(yùn)動(dòng)員受傷時(shí)，醫(yī)生可用氯乙烷來(lái)給運(yùn)動(dòng)員鎮(zhèn)痛和局部麻醉D.缺乏碘元素會(huì)引發(fā)甲狀腺腫大或克汀病等參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，由于食物會(huì)延緩藥物吸收，因此空腹吃藥效果更好。但對(duì)胃有刺激性的藥需飯后服用，有胃病的人也需飯后服藥，防止藥物對(duì)胃產(chǎn)生副作用。清晨空腹時(shí)腸胃比較脆弱，不宜服用藥物。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題用排除法解題。注意D項(xiàng)，根據(jù)生活常識(shí)，“缺乏碘”會(huì)引發(fā)“甲狀腺腫大”，正確，排除。A項(xiàng)，“多喝水”與“便于藥物排泄”對(duì)應(yīng)，符合常理，正確，排除。C項(xiàng)，“空腹不宜服用藥物”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，有些藥為了更好的吸收，不被食物影響，是可以空腹服用的，錯(cuò)誤，當(dāng)選。A項(xiàng)正確。如果藥物過(guò)敏，除了就醫(yī)以外，多喝些溫開(kāi)水是可助于藥物排泄的。B項(xiàng)錯(cuò)誤。有些藥物適宜晨起服用，空腹時(shí)因?yàn)槲讣笆改c內(nèi)沒(méi)有食物，藥物可以避免與食物混合，迅速進(jìn)入腸中，有利于藥物的吸收。C項(xiàng)正確。運(yùn)動(dòng)員受傷時(shí)，醫(yī)生可用氯乙烷來(lái)給運(yùn)動(dòng)員鎮(zhèn)痛和局部麻醉。D項(xiàng)正確。機(jī)體缺碘會(huì)導(dǎo)致地方性甲狀腺腫大和地方性克汀病，現(xiàn)在統(tǒng)稱為“碘缺乏病”。故本題選B。解題思路：B項(xiàng)錯(cuò)誤：不同的藥物有不同的服用時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)沒(méi)有特殊規(guī)定的藥物空腹吃效果更好，因?yàn)槭澄飼?huì)延緩藥物吸收，所以一般盡量空腹吃。但是對(duì)胃有刺激性或有胃病的人應(yīng)飯后吃藥，防止藥物對(duì)胃產(chǎn)生副作用。A項(xiàng)正確：藥物過(guò)敏時(shí)多喝開(kāi)水可以加速新陳代謝，從而加快藥物及藥物中過(guò)敏物質(zhì)的排泄。C項(xiàng)正確：氯乙烷是冷凍劑、麻醉劑，有冷凍和麻醉作用。運(yùn)動(dòng)員摔傷后，傷處的毛細(xì)血管擴(kuò)張。而氯乙烷有吸熱的作用，可以使傷處血管收縮，起到止血的作用，同時(shí)可以起到麻醉止痛的作用。D項(xiàng)正確：機(jī)體缺碘會(huì)導(dǎo)致地方性甲狀腺腫和地方性克汀病，現(xiàn)在統(tǒng)稱為“碘缺乏病”。本題為選非題，故正確答案為B。33.桌子上來(lái)子上有4個(gè)杯子，每個(gè)杯子上寫著一句話。第一個(gè)杯子：“所有的杯子都有啤酒”；第二個(gè)杯子：“本杯中有可樂(lè)；”第三個(gè)杯子：“本杯中沒(méi)有咖啡；”第四個(gè)杯子：“有些杯子沒(méi)有啤酒?！比绻陨?句話中只有一句是真話，那么（

）為真。A.所有的杯子中都有啤酒B.所有的杯子中都沒(méi)有可樂(lè)C.第三個(gè)杯子中有咖啡D.第二個(gè)杯子中有可樂(lè)參考答案：C解題思路：第一步：找關(guān)系。①所有的杯子中都有啤酒②第二個(gè)杯子中有可樂(lè)③第三個(gè)杯子中沒(méi)有咖啡④有些杯子中沒(méi)有啤酒題干①和④兩句話為矛盾關(guān)系，必有一真一假，已知“只有一句是真話”，故其余兩句話均為假話。第二步：看其余?！阿诘诙€(gè)杯子中有可樂(lè)”為假可知“第二個(gè)杯子中沒(méi)有可樂(lè)”；“③第三個(gè)杯子中沒(méi)有咖啡”為假可知“第三個(gè)杯子中有咖啡”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。34.社會(huì)方言是由社會(huì)群體的不同性質(zhì)而形成的語(yǔ)言變體，是在某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言，它是由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的語(yǔ)言差異。主要差別是語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)方言的是：A.貴族語(yǔ)言B.學(xué)生腔C.法律術(shù)語(yǔ)D.客家話參考答案：D解題思路：本題要求選擇不屬于社會(huì)方言的一項(xiàng)。題干定義社會(huì)方言是一種語(yǔ)言變體，分析其形成因素，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。社會(huì)方言定義的關(guān)鍵信息：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰和受教育程度等因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的差異。A項(xiàng)，貴族語(yǔ)言是受地位影響形成的，屬于社會(huì)方言。B項(xiàng)，學(xué)生腔是受教育程度影響形成的，屬于社會(huì)方言。C項(xiàng)，法律術(shù)語(yǔ)是受職業(yè)影響形成的，屬于社會(huì)方言。D項(xiàng)，客家話是受地域影響形成的，不屬于社會(huì)方言。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言；②由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣所形成的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“貴族語(yǔ)言”由不同社會(huì)地位構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；B項(xiàng)：“學(xué)生腔”由不同受教育程度構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；C項(xiàng)：“法律術(shù)語(yǔ)”由不同職業(yè)構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；D項(xiàng)：“客家話”由不同地域構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣形成的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，是因社會(huì)地位不同而形成的，符合定義；B項(xiàng)，是因受教育程度不同而形成的，符合定義；C項(xiàng)，是因職業(yè)不同而形成的，符合定義；D項(xiàng)，客家語(yǔ)是漢族客家民系的母語(yǔ)，沒(méi)有體現(xiàn)題干定義中的關(guān)鍵詞，不符合定義。本題為選非題，故正確答案為D。35.摩擦物體∶產(chǎn)生熱量

A.春天播種∶秋天收獲

B.認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤∶改正缺點(diǎn)

C.刻苦勤奮∶成績(jī)優(yōu)秀

D.嗜煙酗酒∶損害健康

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“摩擦物體”就會(huì)“產(chǎn)生熱量”，二者屬于必然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“春天播種”不一定“秋天收獲”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)，“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤”不一定“改正缺點(diǎn)”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)，“刻苦勤奮”不一定“成績(jī)優(yōu)秀”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)，“嗜煙酗酒”就會(huì)“損害健康”，二者屬于必然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，

與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。36.如圖，正方體的棱長(zhǎng)為1cm，則三棱錐的體積是（）。A.B.C.D.參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類。第二步，通過(guò)圖形可得三棱錐的棱長(zhǎng)相等，都是正方形對(duì)角線的長(zhǎng)度為cm，即這個(gè)三棱椎是個(gè)正四面體，可直接用正四面體的體積公式。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類。第二步，根據(jù)圖形可知，的體積＝正方體的體積，已知四個(gè)小三棱錐體積相等，因此的體積＝。因此，選擇A選項(xiàng)。37.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.莫名其妙不加思索捶胸頓足再接再厲B.流光溢彩契若金蘭大相徑庭言不由中C.另辟蹊徑偃旗息鼓即往不咎揚(yáng)湯止沸D.拭目以待銳不可當(dāng)粗制濫造鞠躬盡瘁參考答案：D解題思路：A項(xiàng)應(yīng)為“不假思索”；B項(xiàng)應(yīng)為“言不由衷”；C項(xiàng)應(yīng)為“既往不咎”。故正確答案為D。解題思路：第一步，A項(xiàng)“不加思索”應(yīng)為“不假思索”。第二步，B項(xiàng)“言不由中”應(yīng)為“言不由衷”。第三步，C項(xiàng)“即往不咎”應(yīng)為“既往不咎”。第四步，D項(xiàng)詞語(yǔ)中均無(wú)錯(cuò)別字。因此，選擇D選項(xiàng)。38.11，21，32，56，（

）A.68B.1130C.1660D.1880參考答案：B解題思路：第一步，結(jié)合選項(xiàng)，驗(yàn)證A選項(xiàng)，嘗試做差和遞推，并無(wú)規(guī)律。結(jié)合BCD選項(xiàng)，可知數(shù)列變化趨勢(shì)過(guò)快，考慮特殊數(shù)列。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，后一項(xiàng)數(shù)字與前一項(xiàng)數(shù)字相關(guān)。后一項(xiàng)數(shù)字由兩部分構(gòu)成：第一部分是前一項(xiàng)數(shù)字的所有數(shù)字之和；第二部分是前一項(xiàng)數(shù)字的所有數(shù)字之積。驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律，5＋6＝11，5×6＝30，因此這個(gè)數(shù)字是1130。因此，選擇B選項(xiàng)。39.下列區(qū)縣屬于三峽庫(kù)區(qū)的有：A.江北區(qū)B.萬(wàn)州區(qū)C.涪陵區(qū)D.云陽(yáng)縣參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)。第二步，三峽庫(kù)區(qū)是指受長(zhǎng)江三峽工程淹沒(méi)的地區(qū)，并有移民任務(wù)的20個(gè)縣（市）。它包含湖北省宜昌市所轄的秭歸縣、興山縣、夷陵區(qū)，恩施州所轄的巴東縣；重慶市所轄的巫山縣、巫溪縣、奉節(jié)縣、云陽(yáng)縣、開(kāi)縣、萬(wàn)州區(qū)、忠縣、涪陵區(qū)、豐都縣、武隆縣、石柱縣、長(zhǎng)壽區(qū)、渝北區(qū)、巴南區(qū)、江津區(qū)及重慶核心城區(qū)（包括渝中區(qū)、北碚區(qū)、沙坪壩區(qū)、南岸區(qū)、九龍坡區(qū)、大渡口區(qū)和江北區(qū)）。ABCD項(xiàng)中的江北區(qū)、萬(wàn)州區(qū)、涪陵區(qū)、云陽(yáng)縣都屬于重慶市所轄，屬于三峽庫(kù)區(qū)，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。長(zhǎng)江三峽是中國(guó)著名的風(fēng)景名勝區(qū)，它起自重慶市奉節(jié)縣白帝城，蜿蜒約200千米至湖北宜昌南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽和西陵峽組成。沿途地形險(xiǎn)峻，山川秀麗，古跡眾多。在水庫(kù)蓄滿水后，三峽庫(kù)區(qū)開(kāi)闊，兩岸山勢(shì)依舊高拔陡峭，而且一些幽深的景區(qū)開(kāi)始便于游人探訪。40.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考查每組圖形內(nèi)部的規(guī)律，考元素。已知每組圖形中的黑色陰影部分與其中一個(gè)圖案的形狀相同，大小不同，只有D項(xiàng)符合這一規(guī)律。故正確答案為D。41.把一根鋼管鋸成兩段要用4分鐘，若將它鋸成8段要多少分鐘？

A.16

B.32

C.14

D.28

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查其他雜題。

第二步，鋸成兩段需鋸1次，要4分鐘；鋸成8段需鋸7次，要7×4＝28（分鐘）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

42.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：數(shù)漢字筆畫，每個(gè)組圖中漢字的筆畫數(shù)分別為2，4，6。選項(xiàng)中漢字的筆畫數(shù)依次是3、5、6、4。故正確答案為C。43.下列通訊社和所屬國(guó)家對(duì)應(yīng)不正確的是：A.路透社——法國(guó)B.美聯(lián)社——美國(guó)C.共同社——日本D.塔斯社——俄羅斯參考答案：A解題思路：第一步，本題考查通訊社與國(guó)家的對(duì)應(yīng)關(guān)系并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，路透社是英國(guó)最大的通訊社，也是世界上創(chuàng)辦時(shí)間最早的通訊社之一，創(chuàng)立于1851年，同時(shí)也是西方四大通訊社之一。法國(guó)的通訊社代表有法新社。法新社全名是法國(guó)新聞社，成立于1944年，是與路透社、美聯(lián)社和合眾社齊名的西方四大世界性通訊社之一。因此，選擇A選項(xiàng)。44.我國(guó)是外向型經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，在其他條件不變的情況下，人民幣持續(xù)升值對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和人民生活的影響表現(xiàn)在（

）。①有利于提升出口商品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力②增加了進(jìn)口技術(shù)設(shè)備的成本③可以減少居民赴美留學(xué)、旅游的費(fèi)用④有利于促進(jìn)外貿(mào)出口增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變A.①②B.①③C.②③D.③④參考答案：D解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。在其他條件不變的情況下，人民幣持續(xù)升值意味著用人民幣購(gòu)買力增強(qiáng)，居民在外國(guó)市場(chǎng)消費(fèi)和購(gòu)買商品所需的人民幣減少，可以減少居民赴美留學(xué)、旅游的費(fèi)用，利于我國(guó)進(jìn)口，減少了進(jìn)口技術(shù)設(shè)備的成本，②錯(cuò)誤；反之外幣購(gòu)買力下降，外國(guó)居民和企業(yè)購(gòu)買我國(guó)的商品所需的外幣增加，不利于我國(guó)出口，因此有利于促進(jìn)外貿(mào)出口增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，由出口增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)口增長(zhǎng)。題干③④說(shuō)法正確，①②說(shuō)法錯(cuò)誤。故正確答案為D。45.2019年3月10日，探索1號(hào)科考船搭載（

）載人潛水器靠港三亞，圓滿完成了我國(guó)首次覆蓋西南印度洋和中印度洋的TS10深潛科考航次。A.蛟龍1號(hào)B.深海挑戰(zhàn)者號(hào)C.深海勇士號(hào)D.深海1號(hào)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，2019年3月10日，“探索一號(hào)”科考船搭載“深海勇士”號(hào)載人潛水器靠港三亞，圓滿完成了我國(guó)首次覆蓋西南印度洋和中印度洋的TS10深潛科考航次。本航次中，“深海勇士”號(hào)在高海況、海底地質(zhì)環(huán)境復(fù)雜的西南印度洋和中印度洋熱液區(qū)，創(chuàng)造了一系列中國(guó)載人深潛作業(yè)的新紀(jì)錄。因此，選擇C選項(xiàng)。46.建立和完善現(xiàn)代事業(yè)制度的基礎(chǔ)和前提是：A.多元化的組織模式B.科學(xué)民主的領(lǐng)導(dǎo)制度C.健全的事業(yè)單位法人制度D.多元化的投資和支持參考答案：C解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位常識(shí)。第二步，健全的事業(yè)單位法人制度是現(xiàn)代事業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是建立和完善現(xiàn)代事業(yè)制度的基礎(chǔ)與前提。法人是“具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織”。因此，建立完善的事業(yè)法人制度將有助于實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位所有權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)、監(jiān)督管理權(quán)限的分離。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)：多元化的組織模式、科學(xué)民主的領(lǐng)導(dǎo)制度、多元化的投資和支持以及完善的具體運(yùn)作制度，構(gòu)成了現(xiàn)代事業(yè)管理制度的其他四項(xiàng)主要內(nèi)容，而非基礎(chǔ)和前提。ABD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。47.王某，6歲，在重慶某幼兒園學(xué)習(xí)繪畫數(shù)年，2018年夏天，某機(jī)構(gòu)組織兒童繪畫展，王某的畫被選中參展，并獲得一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1000元。對(duì)此王某的父母已離異，其母張某為王某的監(jiān)護(hù)人，王某的父親每月給王某600元撫養(yǎng)費(fèi)。這1000元獎(jiǎng)金應(yīng)歸（

）。

A.王某的母親

B.王某的父親

C.幼兒園

D.王某參考答案：D

解題思路：本題考查民法。

《民法典》第十三條規(guī)定：“自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)?！钡谌臈l規(guī)定：“監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是代理被監(jiān)護(hù)人實(shí)施民事法律行為，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益等?！蓖跄骋蛑橇Τ晒@獎(jiǎng)1000元，王某享有1000元獎(jiǎng)金的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，母親作為監(jiān)護(hù)人對(duì)財(cái)產(chǎn)僅有保管權(quán)和適當(dāng)管理權(quán)，不擁有所有權(quán)。

故正確答案為D。48.比量是指通過(guò)已有的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)為參照而進(jìn)行邏輯推理得出的認(rèn)識(shí)結(jié)果。這樣的認(rèn)識(shí)結(jié)果由于其作為參照基礎(chǔ)的知識(shí)或是經(jīng)驗(yàn)和邏輯推理都具有無(wú)誤性，所以其認(rèn)識(shí)結(jié)果也就真實(shí)可靠。根據(jù)以上定義，下列不屬于比量的是：A.甲游玩到山林深處，看到一名僧人在山澗邊挑水，身后是茫茫的叢林，從而知道林中有寺廟B.乙看到遠(yuǎn)處露天的舞臺(tái)上冒煙，而知道舞臺(tái)上起火了C.丙早上起來(lái)，透過(guò)窗戶看見(jiàn)空曠平地上草木搖動(dòng)，而知道外面在刮風(fēng)D.丁看到一戶人家生了一個(gè)男孩，非常開(kāi)心，但是他知道，這孩子將來(lái)是要死的參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^(guò)已有的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)為參照而進(jìn)行邏輯推理得出的認(rèn)識(shí)結(jié)果”、“認(rèn)識(shí)結(jié)果真實(shí)可靠”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：看見(jiàn)僧人在山澗邊挑水時(shí)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)推出僧人應(yīng)該是打水回寺廟，且應(yīng)該就在附近，得出林中有寺廟，結(jié)果真實(shí)可靠，符合定義，排除；B項(xiàng)：看見(jiàn)舞臺(tái)冒煙認(rèn)為舞臺(tái)起火了這一認(rèn)知結(jié)果并不可靠，也可能是舞臺(tái)在進(jìn)行煙火特效，不符合定義關(guān)鍵詞“認(rèn)識(shí)結(jié)果真實(shí)可靠”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：看見(jiàn)平曠的空地上草木搖動(dòng)推出在刮風(fēng)，是根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)得出的認(rèn)識(shí)結(jié)果，符合定義，排除；D項(xiàng)：因?yàn)槊恳粋€(gè)人最終的結(jié)局都是死亡，所以認(rèn)為孩子將來(lái)是要死的是根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)得出的認(rèn)識(shí)結(jié)果，結(jié)果真實(shí)可靠，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：題干定義比量是一種認(rèn)識(shí)結(jié)果，分析其方法和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。比量的定義要點(diǎn)：①通過(guò)已有的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)為參照；②進(jìn)行邏輯推理得出的認(rèn)識(shí)結(jié)果。A項(xiàng)，通過(guò)看到僧人挑水，推理出林中有寺廟，符合定義。B項(xiàng)，通過(guò)看到舞臺(tái)冒煙，推理出舞臺(tái)上起火，符合定義。C項(xiàng)，通過(guò)看到草木搖動(dòng)，推理出外面在刮風(fēng)，符合定義。D項(xiàng)，丁知道這孩子將來(lái)是要死的，是因?yàn)槿硕紩?huì)死，不需進(jìn)行推理即可知道，不符合要點(diǎn)②。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過(guò)已有的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)為參照而進(jìn)行邏輯推理；②由于參照的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)和邏輯推理具有無(wú)誤性，所以其認(rèn)識(shí)結(jié)果也就真實(shí)可靠。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)“已有的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)”可推知僧人通常生活在寺廟，而挑水又說(shuō)明寺廟應(yīng)該在附近，所以由僧人在山澗邊挑水，推出林中有寺廟，屬于“由于參照的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)和邏輯推理具有無(wú)誤性，所以認(rèn)識(shí)結(jié)果也就真實(shí)可靠”，符合定義；B項(xiàng)：根據(jù)“已有的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)”不能推出冒煙就是因?yàn)槠鸹穑部赡苁俏枧_(tái)的特效，不屬于“參照的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)和邏輯推理具有無(wú)誤性”，得到的認(rèn)識(shí)結(jié)果并不是真實(shí)可靠的，不符合定義；C項(xiàng)：根據(jù)“已有的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)”，空曠的平地草木搖動(dòng)，由物理常識(shí)可知，外面是在刮風(fēng)，屬于“由于參照的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)和邏輯推理具有無(wú)誤性，所以認(rèn)識(shí)結(jié)果也就真實(shí)可靠”，符合定義；D項(xiàng)：根據(jù)“已有的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)”，人會(huì)生老病死，所以孩子將來(lái)是要死的，屬于“由于參照的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)和邏輯推理具有無(wú)誤性，所以認(rèn)識(shí)結(jié)果也就真實(shí)可靠”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。49.熊：熊膽A.魚：魚鰓B.蜂：蜜蜂C.蟲：蟲鳴D.蝦：蝦須參考答案：A解題思路：熊膽是熊的一部分；魚鰓是魚的一部分，且都是內(nèi)部器官。50.今后，技術(shù)的交叉與融合會(huì)越來(lái)越明顯，新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向不會(huì)僅僅依賴于一兩類學(xué)科或某種單一技術(shù)，而是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合。技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不可能也不應(yīng)該孤立地發(fā)展，而是既要有利于推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，又要有利于未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)的崛起。而且，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)內(nèi)部之間的融合也是大勢(shì)所趨，這將使得行業(yè)間的界限越來(lái)越模糊，綜合競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng)。這段文字主要說(shuō)的是：A.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)B.未來(lái)行業(yè)的界限會(huì)變模糊但綜合競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)增強(qiáng)C.提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力將是未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)D.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的主力軍參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—提出觀點(diǎn)—進(jìn)一步論述的結(jié)構(gòu)，抓住論述對(duì)象可快速排除干擾項(xiàng)。文段由新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合，即技術(shù)融合趨勢(shì)這一話題。引出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展不是孤立的這一觀點(diǎn)。接著由“而且”進(jìn)一步論述，指出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不僅需要和其他產(chǎn)業(yè)相融合，也需要行業(yè)內(nèi)部之間融合?？梢?jiàn)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要發(fā)展必須順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)，A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段論述的對(duì)象是“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，可首先排除B、C。D項(xiàng)“主力軍”無(wú)法從文段得出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講技術(shù)的交叉和融合是趨勢(shì)，然后論述技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要順應(yīng)融合趨勢(shì)，不能孤立發(fā)展，最后進(jìn)一步論述戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其內(nèi)部及其他產(chǎn)業(yè)技術(shù)融合也是大勢(shì)所趨，并論述了融合的好處。文段主旨句為三、四句，主要講技術(shù)的交叉融合決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該去交叉融合。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇交代技術(shù)的交叉和融合越來(lái)越明顯，接下來(lái)指出了這一趨勢(shì)會(huì)如何影響戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。文段的主體為“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該要進(jìn)行融合，A項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確，當(dāng)選。B、C兩項(xiàng)均沒(méi)有提到“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”這一核心概念，排除。D項(xiàng)“主力軍”無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。51.1，4，8，14，24，42，（

）A.76B.66C.64D.68參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：二次做差后的新數(shù)列為公比為2的等比數(shù)列，即下一項(xiàng)為16，則一次做差數(shù)列的最后一項(xiàng)為18＋16＝34，故原數(shù)列所求項(xiàng)為42＋34＝76。因此，選擇A選項(xiàng)。52.兩年前甲的年齡是乙的兩倍，五年前乙的年齡是丙的，丙今年11歲，問(wèn)今年甲多少歲?A.12B.10C.7D.5參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查年齡問(wèn)題。第二步，五年前丙為11－5=6（歲），由五年前乙是丙的，可知五年前乙為（歲），兩年前乙為2＋3＝5（歲）。根據(jù)兩年前甲是乙的兩倍，可知兩年前甲為5×2＝10（歲），故今年甲為10＋2＝12（歲）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，采用代入排除法。第二步，由兩年前甲的年齡是乙的兩倍可知，甲今年年齡為偶數(shù)，排除C、D。代入A，今年甲12歲，兩年前10歲，則兩年前乙5歲，五年前乙2歲、丙6歲，故今年丙11歲，滿足題意。因此，選擇A選項(xiàng)。53.3D打印是一種快速成型技術(shù)，出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代中期，有些專家預(yù)言它將是第三次工業(yè)革命，將會(huì)改變產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造模式，甚至改變我們的生活方式。然而，直到目前為止，它的應(yīng)用并沒(méi)有像預(yù)言那樣廣泛地取代傳統(tǒng)制造行業(yè)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋這個(gè)現(xiàn)象？（

）A.可用于工廠規(guī)?；a(chǎn)產(chǎn)品的3D打印設(shè)備價(jià)格不菲B.可用3D打印技術(shù)批量生產(chǎn)產(chǎn)品需要承擔(dān)更高昂的成本費(fèi)用C.3D打印技術(shù)還不夠成熟，比較適合一些小規(guī)模制作D.掌握3D打印技術(shù)的專業(yè)人才不足參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：3D打印的應(yīng)用并沒(méi)有像預(yù)言那樣廣泛地取代傳統(tǒng)制造行業(yè)。論據(jù)：3D打印是一種快速成型技術(shù)，有些專家預(yù)言它將是第三次工業(yè)革命，將會(huì)改變產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造模式，甚至改變我們的生活方式。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是打印設(shè)備價(jià)格非常高，但企業(yè)是否能承擔(dān)該設(shè)備的成本，以及3D打印帶來(lái)的利潤(rùn)和成本之間的關(guān)系都不確定，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是3D打印技術(shù)批量生產(chǎn)產(chǎn)品需要承擔(dān)更高昂的成本費(fèi)用，但3D打印帶來(lái)的利潤(rùn)是否能完全覆蓋其高昂成本不確定，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是3D打印技術(shù)不夠成熟，只能適合一些小規(guī)模制作，所以不能廣泛地應(yīng)用，可以解釋，當(dāng)選；D項(xiàng)：掌握3D打印技術(shù)的專業(yè)人才不足與3D打印的應(yīng)用能不能廣泛地取代傳統(tǒng)制造行業(yè)無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為C。54.寫作主體從所獲取的材料中，經(jīng)過(guò)分析研究、加工提煉，篩選后寫入文章，構(gòu)成文章的整體內(nèi)容的材料，叫做（

）。A.素材B.體裁C.題材D.材料參考答案：C解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，素材往往是作者從現(xiàn)實(shí)生活中所看見(jiàn)的的、未經(jīng)整理加工的、感性的、分散的原始材料，此選項(xiàng)不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文體一般分為文章體裁和文學(xué)體裁。文章體裁包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文。其中文學(xué)體裁包括詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文，此選項(xiàng)不符合題意。C項(xiàng)正確，題材是文藝作品中具體描寫的生活事件和生活現(xiàn)象，是作者表達(dá)主題、塑造形象所運(yùn)用的材料。它主要是作者在生活素材的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)選擇、概括、集中、提煉而成的是為表現(xiàn)作品主題所用的材料。D項(xiàng)錯(cuò)誤。材料就是為了寫作的需要而搜集的一系列的事實(shí)和事理，根據(jù)特點(diǎn)可分為兩類，一是事實(shí)性材料，二是觀念性材料。此選項(xiàng)不符合題意。故正確答案為C。55.《勞動(dòng)法》規(guī)定，用人單位每月延長(zhǎng)工作時(shí)間不得超過(guò)：A.12小時(shí)B.24小時(shí)C.36小時(shí)D.54小時(shí)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第四十一條，用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過(guò)一小時(shí)；因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)三小時(shí)，但是每月不得超過(guò)三十六小時(shí)。因此C項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。56.王紅新買了一本書，一共1050頁(yè)，她計(jì)劃在30天內(nèi)讀完，不過(guò)實(shí)際讀書時(shí)她加快了速度，結(jié)果21天就讀完了。那么王紅每天實(shí)際讀書的平均頁(yè)數(shù)要比原計(jì)劃多（

）頁(yè)。A.10B.12C.15D.18參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)“她計(jì)劃在30天內(nèi)讀完，結(jié)果21天就讀完”，可知：王紅每天實(shí)際讀書的平均頁(yè)數(shù)要比原計(jì)劃多：1050÷21－1050÷30＝50－35＝15（頁(yè)）。因此，選擇C選項(xiàng)。57.張某因亂停車被罰款100元，這體現(xiàn)了（

）作用。A.法的指引B.法的教育C.法的預(yù)測(cè)D.法的強(qiáng)制參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法的價(jià)值和作用知識(shí)。第二步，法的規(guī)范作用分為五個(gè)方面：①指引作用；②評(píng)價(jià)作用；③預(yù)測(cè)作用；④強(qiáng)制作用；⑤教育作用。強(qiáng)制作用就是指法可以通過(guò)制裁、約束違法犯罪行為強(qiáng)制人們遵守法律。張某亂停車屬于違法行為，被罰款100元屬于強(qiáng)制遵守法律，這屬于法的強(qiáng)制作用。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：指引作用。這是指法作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對(duì)行為者本人的行為產(chǎn)生影響。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：教育作用。這是指通過(guò)法的實(shí)施，法律規(guī)范對(duì)人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：預(yù)測(cè)作用。這是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定，事先估計(jì)到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果，從而對(duì)自己的行為作出合理的安排。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。法的評(píng)價(jià)作用，這是指法作為一種社會(huì)規(guī)范具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用。法的作用可以分為規(guī)范作用和社會(huì)作用。規(guī)范作用是從法是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范這一角度提出來(lái)的。而社會(huì)作用是從法在社會(huì)生活中要實(shí)現(xiàn)一種目的的角度來(lái)認(rèn)識(shí)的，兩者之間的關(guān)系為：規(guī)范作用是手段，社會(huì)作用是目的。58.下列選項(xiàng)中，都與中國(guó)古代科舉考試有關(guān)的一組詞語(yǔ)是：A.蟾宮折桂、桂冠、連中三元B.問(wèn)鼎中原、獨(dú)占鰲頭、蟾宮折桂C.連中三元、五子登科、名落孫山D.金榜題名、桂冠、獨(dú)占鰲頭參考答案：C解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和聯(lián)想法解題。提到科舉考試，我們首先想到的會(huì)是狀元，背誦古代文化常識(shí)時(shí)也知道科舉考試有解元、會(huì)元、狀元這三元，那么“連中三元”應(yīng)與科舉考試有關(guān)?！拔遄拥强啤敝械摹翱啤焙芸赡芗粗缚婆e。而“名落孫山”也極可能與考試排名有關(guān)。由此推測(cè)本題可能選C。A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤?！肮鸸凇倍嘧鳛楣鈽s的稱號(hào)，也比喻冠軍，與科舉考試無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“問(wèn)鼎中原”是指稱霸天下，與科舉考試無(wú)關(guān)。C項(xiàng)正確?！斑B中三元”是指應(yīng)試舉子在三級(jí)科舉考試中，連取三個(gè)第一名，這在封建社會(huì)是無(wú)上的榮寵?！拔遄拥强啤背鲎浴端问贰じ]儀傳》，宋代竇禹鈞的五個(gè)兒子儀、儼、侃、偁、僖相繼及第，故稱“五子登科”?！懊鋵O山”指考試或選拔沒(méi)有錄取。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查科舉制度。第二步，連中三元，來(lái)源于中國(guó)古代的科舉考試制度，意思是在科舉考試中獲得鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試的第一名，即解元、會(huì)元、狀元。五子登科本為中國(guó)民間諺語(yǔ)，最初來(lái)源于民間故事，說(shuō)的是五代后周時(shí)期，燕山府有個(gè)叫竇禹鈞的人，他的五個(gè)兒子都品學(xué)兼優(yōu)，先后參加科舉考試登科及第，故稱“五子登科”。名落孫山是古時(shí)候一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)的兒子參加科舉考試，孫山在最后一名，同鄉(xiāng)的兒子排在孫山后面，沒(méi)有中第。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：“連中三元”是指應(yīng)試舉子在三級(jí)科舉考試中，連取三個(gè)第一名，這在封建社會(huì)是無(wú)上的榮寵；“五子登科”出自《宋史·竇儀傳》，宋代竇禹鈞的五個(gè)兒子儀、儼、侃、偁、僖相繼及第，故稱“五子登科”；“名落孫山”指考試或選拔沒(méi)有錄取。三個(gè)成語(yǔ)均與科舉考試有關(guān)，C項(xiàng)正確。A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“桂冠”多作為光榮的稱號(hào)，也比喻冠軍，與科舉考試無(wú)關(guān)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“問(wèn)鼎中原”是指稱霸天下，與科舉考試無(wú)關(guān)。故正確答案為C。59.技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會(huì)，造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)危害社會(huì)，危害人民。當(dāng)前，從整個(gè)世界范圍來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問(wèn)題日益突出。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，沒(méi)有信息安全就談不上讓信息化更好造福人民。信息時(shí)代，人們享受著數(shù)字化生活帶來(lái)的諸多便利。但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等又讓很多人“中招”?？梢?jiàn)，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障B.解決信息安全問(wèn)題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)C.降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉，造福社會(huì)D.提高數(shù)字化生活質(zhì)量