拓展訓(xùn)練游戲-無敵風(fēng)火輪

項目名稱《無敵風(fēng)輪》教學(xué)設(shè)——設(shè)者：蔡小莉【目述該項目是團隊競技拓展12～人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體隊員的封閉大圓環(huán)將圓環(huán)立起來全體隊員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。本項目主要為培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、資源協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解?！灸烤皩W(xué)會合作是未來工作社會適應(yīng)的基礎(chǔ)合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的而目前學(xué)生多為獨生子女在家庭校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點因此培養(yǎng)學(xué)生的合作意識合作精神和合作能力非常必要?！鞠髷?shù)適合人群：小學(xué)六年級人數(shù)設(shè)定：60【施標1.〖知識與技能〗使學(xué)生初步認識到學(xué)會合作的重要性，增強合作意識。2.〖過程與方法〗通過正確的計劃、組織、協(xié)調(diào)等協(xié)作體驗，培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神。為他們在以后的工作和學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。3.〖情感、態(tài)度與價值觀〗培養(yǎng)服從指揮一絲不茍的工作態(tài)度正確對待成功與失敗增強隊員間的相互信任和理解?！军c點重點：認識合作重要性、增強合作意識，積累生活經(jīng)驗。難點：密切合作，做到有計劃、有組織、有協(xié)調(diào)的完成任務(wù)?！厩皞溆布螅簯敉馄教沟目請龅匾粔K、音樂U及播放器。耗材準備：8060張報紙，84把剪刀，4卷寬膠帶4張任務(wù)書，秒表、口哨、紙和筆。學(xué)生組織：按不同學(xué)校、班級打亂分四組，每組～15人。

【作程一、課導(dǎo)入準備5鐘）同學(xué)們大家好，俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。生活中，許多事情都要團結(jié)合作才能完成的么是合作呢？顧名思義作就是互相配合，共同把事情做好在我們的班級體里同學(xué)之間的合作更是必不可少今天就讓我們一起來領(lǐng)略一下同學(xué)們的風(fēng)采，感受一下你們班級團結(jié)合作的力量。〖評分標準〗這堂課的最后我會對每一組進行評分，評分的標準分為A、B、、D四個等次。要求：①積極參加小組討論、制作、比賽②積極開動腦筋，講究團隊協(xié)作精神③做好衛(wèi)生整理工作④積極主動體會分享。A等：做到以上四條B：做到以上三條C等：做到以上兩條D等：只做到以上一條二、分熱身游戲10分鐘）選擇《相親相愛一家人》曲目為背景音樂。隨機組隊之后，要完成以下三個任務(wù)：（1）每個隊要選一個隊長。（2）每個隊要取一個隊名(兩個字的水果名稱。（3）每個隊要有一句響亮的口號。完成任務(wù)后，每組必須集體大聲地說出本隊的隊名及口號，如：大家好，我們的隊名是……我們的口號是……三、激情鼓水果連蹲（10分鐘）訓(xùn)練隊員精神集中團隊氣氛熱烈加強團隊融合同組隊員在遵守規(guī)則的前提下，完成相應(yīng)的挑戰(zhàn)，用時最少的隊伍獲得優(yōu)勝。規(guī)則：1.要求整隊人圍成一個圈，雙手拍旁邊隊友一下肩膀，數(shù)一個數(shù)，喊出第一個字；2.拍另一側(cè)隊友兩下肩膀，數(shù)兩個數(shù)，說出兩個字；以此類推，一面鼓掌一面喊出“我們是最棒的”。訓(xùn)練隊員精神集中團隊氣氛熱烈加強團隊融合同組隊員在遵守規(guī)則的前提下，默契配合，聲音響亮，保證口令一致，動做一致（手指

準備：四個隊分別在指導(dǎo)老師的前、后、左、右四個方向，面向指導(dǎo)老師成四列縱隊，后面人搭在前面人的肩上。規(guī)則：1、口令為**蹲**蹲，**蹲完&&蹲，同時用一只手的食指指向所喊的隊。2、第一輪規(guī)則不能喊上家。（練習(xí)）3、第二輪添加規(guī)則不能連續(xù)喊同一個下家兩次。（淘汰賽）獎勵選擇：1、集體舞2、集體唱歌3、集體其他項目4、5個俯臥撐全隊總結(jié)分享。四、活項目：無敵風(fēng)火輪背景音樂——《加油歌》）（40分鐘）渲染氣氛：前面是一條不可正常穿越的路，怎么辦？團隊有的是報紙，剪刀，膠帶，還有大家的智慧。1、活動規(guī)則：（1）每隊隊長到老師處領(lǐng)取張廢報紙、一卷封箱膠帶、兩一剪刀和一張任務(wù)書。（2每一隊要利用這些材料做成一個大紙圈然后隊長要把隊員分成人數(shù)相等的兩組進行迎面接力（留兩到三人作修補）。兩組分別站在兩條標志線（距離約8米）后，聽到信號后，一組同學(xué)成一縱隊站立在圈中先出發(fā)，當(dāng)?shù)竭_另一條標志線后（圈必須全部過標志線），從圈中走出，另一組隊員也成一縱隊站立在圈中，推動大圈滾至另一標志線，當(dāng)紙圈全過標志線時比賽即結(jié)束。（3比賽開始時間分為兩個階段統(tǒng)計制作風(fēng)火輪的時間和風(fēng)火輪滾動的時間、兩個時間加起來耗時最少的隊為勝利者。（老師計時并公布成績）2、注意事項：（1）全隊成員必須都踩著紙圈帶前進，途中如有隊員踏出紙圈則視為犯規(guī)，全隊原地停5秒后繼續(xù)前進。（2滾動過程中紙圈帶如發(fā)生斷裂隊必須停下修補完后方可繼續(xù)前進。此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線，否則將被取消資格。（3活動中要注意的是男女搭配要合理老師要注意觀察每個小組的活動情況，注意最后評判要公平，淡化最后的名次，注重活動的體驗。五、回總結(jié)（15）（一分享回顧階段1、你在整個活動中起到了什么作用？2、你們小組是如何配合的？（自由發(fā)言）3、從這個游戲中你學(xué)到了什么？（小組分享后推選代表總結(jié)發(fā)言）4、各小組派代表發(fā)言，交流活動感受體會。

（二）總結(jié)提升階段1、學(xué)會合理分配資源；2、加強團隊合作和溝通；3、體會心靈的默契是團隊合作的最高境界。4、充分體會到整合信息、進行戰(zhàn)略決策在工作中的重要性；計劃—執(zhí)行—檢查—行動。5解團隊建設(shè)中團隊核心是如何發(fā)揮作用的管理者的組織指揮能力，認識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用【果測?

通過該項目的實施，可能讓學(xué)生增強團隊合作的意識，知道成功要合理分配資源，做到整合信息、正確決策。?

理解統(tǒng)一行動，服從指揮是提高團隊核心力的基礎(chǔ)。學(xué)生難忘指數(shù)可能達到四顆星【急案“確保學(xué)生安全呵護學(xué)生生命”是課堂教學(xué)工作的第一要務(wù)我們教師作為第一責(zé)任人要以基地利益學(xué)生利益為重?zé)o條件地承擔(dān)組織搶救控險等報告任務(wù)。活動過程中一旦出現(xiàn)以下情況：老師帶隊、上下樓梯、學(xué)生追逐打鬧時，老師要維持好秩序同時提醒學(xué)生注意安全遇到學(xué)生受傷時老師既要冷靜又要反應(yīng)迅速受傷較輕的要及時送往醫(yī)務(wù)室就診傷勢嚴重的上報后立即送往醫(yī)院救護。如果1.學(xué)生走失：課前組織學(xué)生時，清點人數(shù)；若在項目進行過程中學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。電話通知其班主任和其他帶隊老師關(guān)注尋找2.學(xué)生突發(fā)疾病：課堂教學(xué)進程中學(xué)生突發(fā)疾病。安排老師開展相關(guān)的搶險、排危工作，帶隊老師視輕重由校醫(yī)做處理，病情嚴重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救3.學(xué)生意外傷害：（1強調(diào)學(xué)員在項目實施中注意安全；（2上課途中因意外發(fā)生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、踩踏等傷害事件時，視情況輕重送至醫(yī)務(wù)室或者送至醫(yī)院。另外，帶隊老師應(yīng)該隨時注意學(xué)員的情況；（3課堂教學(xué)進程中發(fā)生學(xué)生之間斗毆、學(xué)生襲擊教師等意外事件時，組織人員立即阻止，并向上級報告；

（4）課堂教學(xué)進程中學(xué)生因心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件時，立即組織人員進行阻止并及時向上級報告進行處理。4.若被剪刀碰到，造成傷口，若不流血則送往醫(yī)務(wù)室；若大量流血，則現(xiàn)場包扎傷口，止血后送往醫(yī)務(wù)室，其間報告上級。【他明附：

學(xué)生小組評價表；教師考核評價表學(xué)小互、評序號

姓名

任務(wù)參團隊協(xié)衛(wèi)生整分享情互評成績與（分）作（）理）況（2分（ABCD）

自評（）A等：9分以上B等：7分和8分C等：6分D等：5分及以下組評自標任務(wù)參與：積極參加小組討論、制作、比賽（分）團隊協(xié)作：積極開動腦筋，講究團隊協(xié)作精神（分）衛(wèi)生整理：服從指揮，做好衛(wèi)生整理工作（2）

分享情況：是否積極參與分享；有無好的分享點（分）A等：9分以上B等：7分和8分C等：6分D等：5分及以下師核準要求：①積極參加小組討論、制作、比賽②積極開動腦筋，講究團隊協(xié)作精神③做好衛(wèi)生整理工作④積極主動體會分享。A等：做到以上四條B：做到以上三條C等：做到以上兩條D等：只做到以上一條考核等自評％互評40+師評30A：自評+互評+師評得到兩個A以上的為等B：自評+