手工制作活動計劃書

手工制作活動計劃書少年宮手工制作興趣小組活動計劃【1】一、 指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高！二、 學(xué)情分析：本興趣小組成員包括三到六年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級要求。三、 活動目標(biāo)：、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。四、 教學(xué)內(nèi)容：1、舊飲料瓶，易拉罐的再利用。充分利用廢舊材料，進(jìn)行二次創(chuàng)作，裝扮生活。2、紙繩的編制這是利用我們本地資源優(yōu)勢，用家長編制的下腳料編制小動物，小籃子等等。、泥塑利用農(nóng)村做常見的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色、布藝?yán)孟履_布料等制作作品五、 教學(xué)方法：1、鼓勵式教學(xué)2.啟發(fā)式教學(xué)六、 教學(xué)特點：、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。五、活動安排表1:表2:手工制作興趣小組工作計劃【2】一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高！二、 學(xué)情分析：本興趣小組成員包括三到五年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級要求。三、 活動目標(biāo)：、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。四、 教學(xué)安排及內(nèi)容、第一周紙花制作（一）、第二周紙花制作（二）、第三周花瓶（一）

4567891011121314151617123、第四周花瓶（二）、第五周折紙百合花（一）、第六周折紙百合花（二）、第七周創(chuàng)意紙杯（一）、第八周創(chuàng)意紙杯（二）、第九周期中測試（二）、第十周貼畫（一）、第^一周貼畫（二）、第十二周室內(nèi)裝飾畫（一）、第十三周室內(nèi)裝飾畫（二）、第十四周巧用易拉罐（一）、第十五周巧用易拉罐（二）、第十六周紙條畫用紙條做葡萄、第十七周作品展示評價把每次活動獲得的優(yōu)秀作品進(jìn)行展評，評出優(yōu)秀制作個人五、教學(xué)特點：、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)?！璤v_ __人工，，人因此，、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。

、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：、手工制作教學(xué)循序漸進(jìn)，以鼓勵為主，不可急于求成。、興趣小組活動要定時間、定學(xué)生、定師資、定場地，做好興趣小組活動記錄，保證專用室的衛(wèi)生和秩序。、教師要注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總結(jié)回顧與反思，過程材料要