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一、活動(dòng)目標(biāo)：、通過(guò)感知，尋活動(dòng)讓幼兒感受到處都有空氣的存，道氣存在、知道空氣的特點(diǎn)，空的用、培養(yǎng)幼兒的感能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；二、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料袋、玻璃杯每一塑袋塑料管、打氣筒、游池三、活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)部分：感知空氣的存在、教師把一個(gè)空子壓入水后，會(huì)發(fā)現(xiàn)水中有什么？什？（杯子里沒(méi)有水如把弄，有泡泡冒出來(lái)）師：泡泡從哪兒的？從子里跑出來(lái)的）師空杯怎會(huì)冒泡泡呢？原來(lái)這杯子不是空的面有空氣“空氣、幼兒操作：（1）泡泡：蹩氣吹水，水就鼓起來(lái)1

動(dòng)起來(lái)，證明泡里空；（2用塑料管往水里吹氣：里會(huì)有泡泡冒出，證明空；（3）玩球：打氣筒往塑料袋里打，塑料袋鼓起來(lái)。明球有空氣；師：小朋友，找空了？們?cè)谀膬赫业降?？幼兒根?jù)自己的作答師原來(lái)不僅子里有空氣塑袋、嘴里都有空氣。們想除這些東西里有空氣你們生活中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪兒有空氣呢？請(qǐng)你們告身的伙。（幼兒自由討論師來(lái)告訴我有哪兒有空氣輪胎里有空氣??師：小朋友講得好在們邊到處都有空氣?？諝馐矘拥亩⑼ㄟ^(guò)嘗試感空的點(diǎn)師：請(qǐng)小朋友把邊塑袋出來(lái)，我們來(lái)玩“裝氣游戲把口張開(kāi)，然后用力一晃，袋捏，時(shí)口袋里有了什么？（空氣我看看子里的空氣2

能不能看見(jiàn)？有有色有有形狀？聞一聞?dòng)袥](méi)有氣？手進(jìn)摸一摸能不能摸到空氣？不）總結(jié)：因此我們空是不、摸不著、沒(méi)有顏色、有味沒(méi)固定形狀的氣體。師：請(qǐng)小朋友把料收，看誰(shuí)收得最快，我請(qǐng)他我起個(gè)放空氣”游戲，你們看我這有裝空的泡泡，現(xiàn)在我要把它里面氣著們小臉?lè)诺?，這時(shí)你們的小臉有么覺(jué)（師邊說(shuō)邊對(duì)幼兒臉蛋演示生：涼颼颼的感（至痛師：還有誰(shuí)愿意試試教挨個(gè)給幼兒試一試是是颼的為什么會(huì)有這種感覺(jué)？生：里面的空氣出了師：對(duì)了，因?yàn)槊鏆獬隽?，而且溜得很快就水里把子一拔去很快就流走了。因，們一好?tīng)的詞形容空氣溜得快“動(dòng)小結(jié)：空氣會(huì)流、色味會(huì)

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