音樂教師的個人工作規(guī)劃如何寫5篇

音樂教師的個人工作規(guī)劃如何寫5篇音樂教師一、基我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模二、教學目標1、突出學科特點，寓思想品德教育于音樂，教育2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力。3、了解中國各民族民間音樂，4、初步培養(yǎng)學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力5、通過歌唱實踐活動，培養(yǎng)學生掌握6、通過合唱教學，讓學生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合三、教學要求2、與學生的生活實際3、創(chuàng)設(shè)情4、既重視學習的結(jié)果，更重5、在教學中6、以合作學習為基本形式，增強學習活動的探索四、教學措施1、面向2、加強3、認真鉆研教材，掌握教材的重難點，深入了解學生，做4、突出學科特點，努力把良好的道5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動，激6、加強學科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高音樂教師在高中時學習不是很好，可是我的歌唱天賦不錯，于是我就學了我的特長——在大學里我學的是師范類音樂專業(yè)，畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當了一名小學音樂老新的學期又開始了。本學期我擔任的是一、四年級的教學。為了能更好的完成這個部分主要是運用與高段的學生為主。〔四—六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣；歌1、讀譜知2、視唱部分：能用聽唱法的高低；比較同一音組培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教本學期在上課同時我要注意加強本學期一年級的學生開始正式系學生年齡小，生性活潑，我會在2、因材施教，對不同的3、設(shè)計好每堂4、課堂形式設(shè)計多樣，6、多看多聽其他的課程現(xiàn)在全國都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，做到學生德、智、體、美、勞全音樂教師為鞏固中小在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何三、開展教研員是音樂教師的專業(yè)“引計劃在全省范圍內(nèi)建立5—音樂教師一、開放的音樂教學讓音樂成為師生溝通的情緒橋梁在開放的音樂教學中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、高興的氛圍，創(chuàng)設(shè)導演，有序地領(lǐng)著孩子走進音樂的殿堂，不停給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的發(fā)二、開放的音2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速率記號、跨小節(jié)的切分3、認真完成課后的綜合訓練，三、教學重點教學重點：以審美體驗為焦點，進步孩子的審美能力教學難點：審美情操的造就，實踐能力的造就，造就孩子的發(fā)明精神和互助精1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部2、在欣賞方面，大多數(shù)3、在唱歌、視唱和聽音練習方音樂教師一、教二、教學重、三、教學目標1、通過欣賞和歌唱，