2023年師風(fēng)師德培訓(xùn)體會(huì)感想7篇

2023師風(fēng)師德培訓(xùn)體會(huì)感想7篇;font-size:35px;line-height:1.52023師風(fēng)師德培訓(xùn)體會(huì)感想7篇2023師風(fēng)師德培訓(xùn)體會(huì)感想篇1

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。”“立德樹人”是學(xué)校教育的核心，每一位教育工都要深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人是教育永恒的主題。作為一名教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，并以從事教育事業(yè)深感榮耀和驕傲，時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己。

做新時(shí)代好教師，必需肩負(fù)兩個(gè)神圣的使命。一是人類靈魂的工程師，二是人類文明的傳播者。這就需要教師既要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，更加要有高尚的道德情操。

做新時(shí)代好教師，要扮演好三個(gè)角色。一是要扮演好“農(nóng)夫”的角色，知道自己種什么(育什么樣的人);二是扮演好“工人”的角色，把握好產(chǎn)品質(zhì)量(培育德智體美全面進(jìn)展的社會(huì)主義建立者和接班人);三是扮演好“設(shè)計(jì)師”的角色(努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的課堂教學(xué)水平，因材施教，打造高效課堂)。

做新時(shí)代好教師，要有自己的價(jià)值追求。一是傳播思想，傳播真理，傳播學(xué)問(wèn);二是塑造靈魂，塑造生命，塑造新人;三是培育創(chuàng)新型人才，培育復(fù)合型人才，培育應(yīng)用型人才。

做新時(shí)代好教師，要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)信念，有高尚的道德情操，有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，有一顆仁愛之心。

做新時(shí)代好教師，要做好學(xué)生的引路人。一是做學(xué)生錘煉品行的引路人;二是做學(xué)生學(xué)問(wèn)的引路人;三是做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人;四是做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

做新時(shí)代好教師，要做到四個(gè)相統(tǒng)一。一是教書與育人相統(tǒng)一;二是言傳與身教相統(tǒng)一;三是潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一;四是學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一。

做新時(shí)代好教師，要在六個(gè)方面下功夫。一是要在抱負(fù)信念上下功夫;二是要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫;三是在提升自己品德修養(yǎng)上下功夫;四是要在增加學(xué)問(wèn)上下功夫;五是要在培訓(xùn)奮斗精神上下功夫;六是要在增加綜合素養(yǎng)上下功夫。

2023師風(fēng)師德培訓(xùn)體會(huì)感想篇2

近段時(shí)間來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為標(biāo)準(zhǔn)》，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)劇烈的責(zé)任感和使命感，作為一名人民教師,就應(yīng)當(dāng)集中精力、集中力氣擔(dān)當(dāng)起培育下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象。

一、愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)

作為一名教師，在政治思想方面，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水?！闭\(chéng)然，在根底教育教學(xué)改革的今日，我認(rèn)為“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)當(dāng)是“源頭活水”，假如你常常計(jì)較個(gè)人利益，把教書當(dāng)成一種索取，就難以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽。對(duì)此，我始終把無(wú)私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育.在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、以身示范，情感育人

作為一名教師，心中應(yīng)當(dāng)有愛。愛是一種由衷的熱忱，是鋪墊師生關(guān)系的無(wú)聲語(yǔ)言;喜愛學(xué)生的教師，工作時(shí)是幸福的，而缺乏這種愛的教師，每天都面臨新的苦惱。師生關(guān)系融洽，學(xué)生心情好、心情高，學(xué)習(xí)積極性高，就是“親其師、信其道”的師愛效應(yīng)。搞教育不能跟風(fēng)走，搞形式主義。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒(méi)有深切的愛就難以收到抱負(fù)的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，留意查找他們身上的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念。

三、廉潔從教，嚴(yán)于律己

作為一名教育工，應(yīng)以身作則，注意身教，為人師表。人常說(shuō)：“無(wú)德不成師”、“有其父必有其子”都說(shuō)明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必需要有好的教師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞著學(xué)生。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美妙的印象吧!

四、更新觀念，不斷進(jìn)取

大家都知道學(xué)問(wèn)的更新是日新月異的，教師要成為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獵取學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練力量，進(jìn)展智力以及思想情操受到良好的熏陶，要讓學(xué)生自己去感受，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)落后。所以，時(shí)代要求教師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問(wèn)和技術(shù)的步伐。

總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建立，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育工用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對(duì)教師的敬重和理解。因此，加強(qiáng)師德建立、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、深化教師隊(duì)伍建立，是打算教師隊(duì)伍建立成敗與否的關(guān)鍵。

2023師風(fēng)師德培訓(xùn)體會(huì)感想篇3

“沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育?！苯處煹奶炻毷墙o孩子盼望，教育是播種盼望的事業(yè)。以大愛的心胸去關(guān)心幼兒，轉(zhuǎn)變觀念，注意表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素養(yǎng)，去愛幼兒，去愛教育，讓教育與愛同行!

“教育”始終是個(gè)莊重的字眼，“教師”是教育的直接傳播者和執(zhí)行者，“師愛”是進(jìn)展教育的原動(dòng)力。教師喜愛幼兒，是教師生命的延長(zhǎng)和生活的鏡子，是教師價(jià)值觀的表達(dá)。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家中備受家人的關(guān)愛和呵護(hù),在三四歲時(shí)參加幼兒園這個(gè)大家庭，生活中的吃、喝、拉、撒、睡都要靠教師去照看。所以作為一名合格的幼師，我們不僅要教給他們新的學(xué)問(wèn)，新的本事，訂正他們的壞習(xí)慣，還要賜予他們更多的關(guān)愛。用我們的愛心，細(xì)心，急躁地愛每一個(gè)孩子，不是口頭上一句“我愛你”、“我是為你好”，而是一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)彎腰，一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神、一片熱鬧的掌聲都在傳遞愛，共享愛。

再多的教育再多的學(xué)問(wèn)再多的本事，要是沒(méi)有愛的表達(dá)，都是冷漠的。在教育的同時(shí)應(yīng)賜予更多的愛，讓愛與教育同行，暖和每一個(gè)得意的孩子。讓他們?cè)谟袗鄣沫h(huán)境下，在愛的教育中安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

2023師風(fēng)師德培訓(xùn)體會(huì)感想篇4

教師要具有素養(yǎng)教育的力量。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是學(xué)問(wèn)，更重要的還是品德。教師在傳播學(xué)問(wèn)的過(guò)程中的性格、品德包括價(jià)值觀，都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

另外，教師要做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)峻并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是全都的，以前的學(xué)生對(duì)教師要肯定聽從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)敬重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!其實(shí)，在常規(guī)的教育教學(xué)工作中，很多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培育，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

2023師風(fēng)師德培訓(xùn)體會(huì)感想篇5

俗話說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”，良好的師德就是教師愛孩子的表達(dá)!作為職場(chǎng)中一名幼兒教師必需懂得教書育人，首先愛字領(lǐng)先，做好孩子的良師益友，在生活中教師是孩子行動(dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。

記得有一次，我正在整理珍寶們剛完成的手工作品，熙熙小朋友走過(guò)來(lái)很小聲的對(duì)我說(shuō)著什么，我沒(méi)搭理她，熙熙很失落的轉(zhuǎn)身離去......其次天，熙熙來(lái)園時(shí)哭了，哭的很難過(guò)，拉著媽媽的衣角久久不愿松手，我趕忙走近問(wèn)媽媽：“珍寶今日怎么突然哭了?以前都是很快樂(lè)來(lái)幼兒園的”!媽媽說(shuō):“熙熙說(shuō)夾子找不到，所以就哭了”。聽完媽媽的敘述，我認(rèn)真回想昨天熙熙找我時(shí)的情景，莫非是由于夾子找不到?是想讓我?guī)兔λ見A子?當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理她，所以就失落了呢?于是，我立即蹲下來(lái)?yè)е鋵?，輕聲對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起，熙熙珍寶!原諒曾曾教師沒(méi)有第一時(shí)間幫忙你找夾子，讓你難過(guò)了。要不我們現(xiàn)在一起去找夾子，好嗎”?珍寶點(diǎn)點(diǎn)頭，心情終于穩(wěn)定下來(lái)......通過(guò)查找，最終在教室里的娃娃家區(qū)域找到了夾子，觀察熙熙失而復(fù)得后快樂(lè)的樣子，瞬間被孩子天真滿意的笑容感染了，心情特殊舒服。

通過(guò)這件事，珍寶與教師的感情奠定了彼此的信任，而我跟熙熙的感情更加親切，始終表現(xiàn)很膽小的熙熙，也漸漸的膽大起來(lái)了，說(shuō)話越來(lái)越自信，不僅積極參與班級(jí)組織的各類嬉戲，而且還會(huì)悄悄的幫忙他人。

或許在許多人眼里，這件事很小，但是對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一件小事，每一個(gè)擁抱，每一次鼓舞.....孩子們都會(huì)牢記于心，甚至?xí)绊懸簧?

而近期互聯(lián)網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)的一些虐童大事，看得我特殊生氣，她們是給正從事幼教工作的教師們臉上抹黑!孩子們雖然會(huì)淘氣搗蛋，但他們天真無(wú)邪，沒(méi)有任何防范，我們應(yīng)當(dāng)去引導(dǎo)他們，愛護(hù)他們，用賞識(shí)的眼光去發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，而不是用一把尺子去衡量他們!甚至去損害他們!而因個(gè)別不稱職教師的粗暴、違規(guī)、違法行為，導(dǎo)致社會(huì)對(duì)幼兒教師的種種猜疑、不信任，著實(shí)損害了我們大多數(shù)悄悄付出，做事任勞任怨、勤勤懇懇的幼教同行們!

通過(guò)近期師德師風(fēng)培訓(xùn)，我深刻熟悉到，作為一名合格的幼兒園教師，必需做到對(duì)孩子永久保持一顆寬容的心、對(duì)待每一位孩子一視同仁、敬重每一位孩子、關(guān)懷每一位孩子、傾聽每一位孩子;而且要加強(qiáng)自身素養(yǎng)提升，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新;每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的心情投入到工作中!我堅(jiān)信---一分耕耘，一分收獲，要想收獲得好，必需耕耘得好!同行們，加油吧!

2023師風(fēng)師德培訓(xùn)體會(huì)感想篇6

教師是孩子的一面鏡子，是孩子行動(dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化的影響著孩子。所以，師德師風(fēng)的建立直接關(guān)系到孩子的身心安康進(jìn)展。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深的陷入了反思：為什么教師的形象從“人梯、春蠶、蠟燭、和善、溫順、孩子王”變成了現(xiàn)在的“枉為人師、巫婆、勢(shì)力、兇狠、腦殘、變臉王”?現(xiàn)在師德的缺失和不道徳行為的消失，讓家長(zhǎng)感到了深深的擔(dān)憂和恐驚，她(他)們不再像以前那樣信任教師，開頭用疑心的眼光凝視著我們這個(gè)職業(yè)，這讓始終在幼兒園當(dāng)教師的我也深深的感到了擔(dān)心和憂慮。

雖時(shí)隔多日，但回想起當(dāng)天的培訓(xùn)，心情依舊很沉重!當(dāng)我看到大屏幕上消失幼兒園教師變相體罰幼兒的一系列案例時(shí)，我很傷心，同時(shí)也很慶幸自己沒(méi)有做過(guò)，對(duì)于孩子做錯(cuò)事情或者不聽話時(shí)，我第一時(shí)間先去了解孩子為什么那樣做，再賜予適當(dāng)?shù)呐谢蚪逃?，并不?huì)像案例中的教師那樣變相體罰和辱罵，由于我知道，孩子犯再大的錯(cuò)誤，始終是由于他(她)們還僅僅是孩子，許多事情都要成年人去教育去引導(dǎo)，所以，我們需要給孩子一個(gè)知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。

當(dāng)屏幕翻滾到下一頁(yè)時(shí)，清清晰楚的寫著罰站也是屬于體罰，我突然很不好意思的低下了頭，由于我有讓很淘氣的孩子罰站過(guò)，回想起孩子罰站時(shí)的委屈樣子，依舊會(huì)感到不忍和心疼......信任培訓(xùn)過(guò)后，我肯定會(huì)改正這種不恰當(dāng)?shù)慕逃袨椋谝院蟮墓ぷ髦?，我?huì)連續(xù)用愛去對(duì)待每一個(gè)孩子，也會(huì)不斷提升自己專業(yè)素養(yǎng)，豐富孩子的教學(xué)活動(dòng)，站在孩子的角度去教育、去訂正孩子的小錯(cuò)誤，讓孩子在安康歡樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)!

2023師風(fēng)師德培訓(xùn)體會(huì)感想篇7

國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，好像很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只有用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛教育事業(yè)。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培育成為有用的人才，就必需把書教好。這就要求教師要具備淵博學(xué)問(wèn)。在學(xué)問(wèn)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的此岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。

浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上細(xì)心施工的工程師。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。在制度約束的根底上，也需要廣闊教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。我認(rèn)為提高自身的師德師風(fēng)要喜愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣，學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷