統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第6課《有多少浪費(fèi)本可避免》優(yōu)質(zhì)課件

第二單元做聰明的消費(fèi)者有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識(shí)：樹(shù)立節(jié)約糧食的觀(guān)念，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品德。健全人格：能夠通過(guò)自己的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)生活中的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，能夠節(jié)約糧食、避免浪費(fèi)。責(zé)任意識(shí)：了解生活中的食物浪費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)糧食浪費(fèi)所帶來(lái)的消極影響，學(xué)會(huì)節(jié)約糧食。餐桌上的浪費(fèi)01節(jié)約糧食好習(xí)慣02新課導(dǎo)入想一想說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中表達(dá)的意思？憫農(nóng)這首詩(shī)告訴我們什么道理？新課導(dǎo)入

憫農(nóng)要告訴的道理是勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易，應(yīng)該節(jié)約食物，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。新課導(dǎo)入小

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士餐桌上的浪費(fèi)

這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象你看見(jiàn)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)嗎？餐桌上的浪費(fèi)舌

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上

的

浪

費(fèi)餐桌上的浪費(fèi)閱讀角

夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。

米粒兄弟們抱在一起，嗚嗚地哭著：“現(xiàn)在的孩子們可真忍心，把我們大團(tuán)大團(tuán)地扔掉。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會(huì)沒(méi)力氣的?！?/p>

幾個(gè)白花花的饅頭也在一旁抹著眼淚：“我們也是。你看，只咬了幾口就被扔掉了?！?/p>

泡在菜湯里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地說(shuō)：“就是，太不像話(huà)！”“我們蔬菜多有營(yíng)養(yǎng)啊。”“廚師們認(rèn)真地把我們洗干凈，精心地烹飪，孩子們卻一點(diǎn)都不珍惜他們的勞動(dòng)成果?！?/p>

高高堆在泔水桶最上面的幾塊紅燒肉嘆著氣：“現(xiàn)在孩子們吃得好了，變得更挑食了，我們這么美味也難逃被拋棄的命運(yùn)?！?/p>

聽(tīng)完這些食物的哭訴，你有什么話(huà)想說(shuō)？餐桌上的浪費(fèi)

我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)，這種行為不僅會(huì)導(dǎo)致糧食的浪費(fèi)，對(duì)我們自身也是沒(méi)有好處的。餐桌上的浪費(fèi)浪費(fèi)有多種表現(xiàn)把不愛(ài)吃的食物扔掉是浪費(fèi)儲(chǔ)存不當(dāng)引起變質(zhì)是浪費(fèi)暴飲暴食也是浪費(fèi)餐桌上的浪費(fèi)

我國(guó)每年浪費(fèi)糧食約700億斤以上。據(jù)測(cè)算，我國(guó)糧食產(chǎn)后僅儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、加工等流通環(huán)節(jié)損失浪費(fèi)總量達(dá)700億斤左右，其中流通環(huán)節(jié)中僅儲(chǔ)糧環(huán)節(jié)損失約400億斤。此外，在餐飲業(yè)中糧食浪費(fèi)大概在300億斤左右。我國(guó)每年浪費(fèi)糧食多少餐桌上的浪費(fèi)算一算1.用天平稱(chēng)一稱(chēng)，用小碗量一量，看看50克大米有多少。2.如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，全班同學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有500個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？3.一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9000克大米。如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月？看到計(jì)算結(jié)果，你有什么感受？

這種浪費(fèi)是容易被忽視的，也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)并不多，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。小

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士餐桌上的浪費(fèi)閱

讀

角一瓶水背后的辛勞

放學(xué)回家，我放下書(shū)包，手里還有喝剩的半瓶礦泉水。剛想扔進(jìn)垃圾桶，媽媽就阻止了我：“浩浩，別浪費(fèi)?！蔽艺f(shuō)：“媽?zhuān)黄克乓粔K多錢(qián)，我頂多浪費(fèi)了五角錢(qián)?！?/p>

媽媽說(shuō)：“想想看，你浪費(fèi)的只是五角錢(qián)嗎？”

我想了想，說(shuō)：“還浪費(fèi)了水資源。”

媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“是的。你不僅浪費(fèi)了水資源，還浪費(fèi)了許多人力、物力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過(guò)許多道工序。礦泉水出廠(chǎng)后，需要打包裝箱，需要長(zhǎng)途運(yùn)輸，需要在倉(cāng)庫(kù)保管，運(yùn)到超市卸貨，理貨員運(yùn)上架，有許多人付出了勞動(dòng)。礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。就更別提這背后制造機(jī)器、車(chē)輛使用、蓋房子、修橋鋪路消耗的人力了。細(xì)算下來(lái)，一瓶水凝聚了成百上千人的辛勞呢?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。餐桌上的浪費(fèi)說(shuō)一說(shuō)

為什么媽媽說(shuō)扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是五角錢(qián)？

有人說(shuō)浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。你知道在這背后，還浪費(fèi)了什么？餐桌上的浪費(fèi)餐桌上的浪費(fèi)浪費(fèi)行為不僅浪費(fèi)了糧食浪費(fèi)行為更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重餐桌上的浪費(fèi)

據(jù)英國(guó)廣播公司2016年報(bào)道，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去50年中，全球食物需求從每人每天9614焦耳（功、能量和熱的單位）上升到了10032焦耳；而浪費(fèi)的食物卻從每人每天1295.8焦耳上升到了2131.8焦耳。當(dāng)前供人類(lèi)食用的食物，多達(dá)三分之一被浪費(fèi)。浪費(fèi)食物所導(dǎo)致的溫室氣體排放總量已從1.3億噸上升到了5.3億噸，增幅超過(guò)300%。

科研人員研究發(fā)現(xiàn)，浪費(fèi)食物所導(dǎo)致的環(huán)境污染將“巨幅增長(zhǎng)”，增幅甚至可能相當(dāng)于每年排放25億噸二氧化碳。同時(shí)，隨著全球人口不斷增長(zhǎng)，對(duì)食物的需求也會(huì)增加。由此看來(lái)，節(jié)約食物、拒絕浪費(fèi)，既能減輕農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。相

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接餐桌上的浪費(fèi)

聯(lián)合國(guó)在2020年已多次發(fā)布糧食危機(jī)預(yù)警，截至2019年底，全球有近6.9億人面臨饑餓問(wèn)題，約占世界人口的8.9%，比2018年增加了1000萬(wàn)人，尤其今年因?yàn)樾鹿谝咔橐l(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退，加上蝗蟲(chóng)、洪水等自然災(zāi)害導(dǎo)致的糧食減產(chǎn)，2020年底世界饑餓人數(shù)將大幅增加，至少增加8300萬(wàn)人，甚至有可能達(dá)到1.3億。你從數(shù)據(jù)里發(fā)現(xiàn)了什么？我們應(yīng)該怎么做？餐桌上的浪費(fèi)

2013年，全國(guó)掀起了一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮?！肮獗P(pán)行動(dòng)”旨在倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起。如在餐館就餐時(shí)，要吃光盤(pán)子里的飯菜，吃不完的飯菜打包帶走。餐桌上的浪費(fèi)你怎么看待這些行為呢？

在家里，按需做飯菜，不挑食，不剩飯菜。

保質(zhì)期短的食品不要一次購(gòu)買(mǎi)過(guò)多，免得吃不完過(guò)期。

我也知道浪費(fèi)不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。

我們?cè)诓宛^請(qǐng)客，我讓媽媽別點(diǎn)太多，免得吃不完?？蓩寢屨f(shuō)如果桌上的菜都吃完了，讓人有點(diǎn)難堪。小

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士

節(jié)約糧食是習(xí)慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚作出自己的努力。餐桌上的浪費(fèi)第二單元做聰明的消費(fèi)者有多少浪費(fèi)本可避免第二課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識(shí)：培養(yǎng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。健全人格：能夠通過(guò)調(diào)查、觀(guān)察發(fā)現(xiàn)生活中的浪費(fèi)行為及其原因、危害。責(zé)任意識(shí)：通過(guò)調(diào)查、觀(guān)察發(fā)現(xiàn)生活中的浪費(fèi)行為及其原因、危害，學(xué)會(huì)節(jié)約資源。還有哪些浪費(fèi)可以避免01養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣02還有哪些浪費(fèi)可以避免

10月31日世界勤儉日最早是在1924年舉辦的第一屆國(guó)際儲(chǔ)蓄銀行大會(huì)上由意大利教授FilippoRavizza提出并最終于2006年由聯(lián)合國(guó)確立的。該節(jié)日的確立旨在號(hào)召人們勤儉節(jié)約以共同應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的資源危機(jī)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的健康可持續(xù)發(fā)展。世

界

勤

儉

日新課導(dǎo)入浪費(fèi)水的行為想一想

當(dāng)你遇到以上場(chǎng)景時(shí)，你會(huì)怎么做？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入節(jié)約用水-杜絕浪費(fèi)還有哪些浪費(fèi)可以避免

在日常生活中，你還知道哪些浪費(fèi)行為？說(shuō)一說(shuō)還有哪些浪費(fèi)可以避免

同學(xué)們都去上體育課了，教室里的燈還沒(méi)關(guān)。

一張紙只寫(xiě)了幾個(gè)字就被揉成團(tuán)扔掉了。

去上體育課吧。

一篇作文還沒(méi)寫(xiě)完，就浪費(fèi)了這么多紙？生

活

小

場(chǎng)

景還有哪些浪費(fèi)可以避免文

具

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感

受

“別看我現(xiàn)在傷痕累累，我一個(gè)月前可是一個(gè)全新的鉛筆盒呢！我的小主人經(jīng)常把我扔來(lái)扔去，對(duì)我敲敲打打，還用小刀在我身上刻字。這個(gè)月，小主人還丟了四塊橡皮，弄壞了三支自動(dòng)鉛筆。聽(tīng)說(shuō)上個(gè)月就有一個(gè)可憐的鉛筆盒被淘汰了。天哪！恐怕我很快也不能為主人服務(wù)了！我們的壽命不應(yīng)該這么短??！”

除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費(fèi)。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微，我們根本沒(méi)有察覺(jué)。還有哪些浪費(fèi)可以避免小

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士①我們小組調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象是

方面的。②我們看到的現(xiàn)象

。

③這些浪費(fèi)行為的危害

。

④產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因是

。

⑤關(guān)于怎樣減少這些浪費(fèi)，我們的建議是

。還有哪些浪費(fèi)可以避免浪

費(fèi)

現(xiàn)

象

小

調(diào)

查

各種浪費(fèi)真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我們組成“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”，深入了解一下浪費(fèi)現(xiàn)象吧。挑選某一個(gè)方面的浪費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究。還有哪些浪費(fèi)可以避免

小

貼

士1.可以采用觀(guān)察、采訪(fǎng)、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究。2.采訪(fǎng)之前要準(zhǔn)備好問(wèn)題提綱。3.調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是，如果有具體數(shù)據(jù)就更有說(shuō)服力了。還有哪些浪費(fèi)可以避免浪費(fèi)現(xiàn)象帶來(lái)的危害產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因水資源浪費(fèi)河流干涸、水源緊缺不關(guān)水龍頭、污染水源……電能浪費(fèi)供電壓力增加、其他發(fā)電資源浪費(fèi)沒(méi)有隨手關(guān)燈、家電同時(shí)開(kāi)……紙張浪費(fèi)浪費(fèi)紙張、砍伐樹(shù)木、危害森林隨意丟棄、破壞……衣物浪費(fèi)浪費(fèi)布料、增加回收處理壓力攀比、隨意淘汰半舊衣物……………………浪費(fèi)的危害及原因相

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接還有哪些浪費(fèi)可以避免

2014年，國(guó)際性環(huán)保組織世界自然基金會(huì)（WWF）指出，全球紙張產(chǎn)、用量已達(dá)3.2億噸，如果每噸紙需砍伐4棵平均20年樹(shù)齡的樹(shù)木作原料的話(huà)，那么一年就有近13億棵這樣的大樹(shù)從地球上消失。這樣換算一下，在世界范圍內(nèi)，每天約有27萬(wàn)棵這樣的大樹(shù)被人們沖進(jìn)了廁所下水道或是被當(dāng)成沒(méi)用的垃圾扔掉。還有哪些浪費(fèi)可以避免樓層及時(shí)關(guān)閉水源人數(shù)不及時(shí)關(guān)閉水源人數(shù)檢查時(shí)間備注男女男女158977：40--7：508121162：20—2：307111084:20—4:30210121497：40--7：5079942：20—2：309101154:20—4:3031516517：40--7：501215432：20—2：301312824:20—4:30拓展：了解某校的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。還有哪些浪費(fèi)可以避免

我們身邊的浪費(fèi)隨時(shí)有可能被我們忽略，雖然不走眼，但它卻存在，一旦匯集，就是一個(gè)巨大的數(shù)目。浪費(fèi)現(xiàn)象，不容忽視。小

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士還有哪些浪費(fèi)可以避免分析浪費(fèi)原因請(qǐng)想一想，以下說(shuō)法錯(cuò)在哪里。

稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，太節(jié)儉了別人會(huì)笑話(huà)我的。

我一個(gè)人節(jié)約有什么用？有浪費(fèi)行為的人多著呢。

這些是我自己花錢(qián)買(mǎi)的，浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒(méi)什么關(guān)系。

不浪費(fèi)是大人的事情，和小孩子沒(méi)什么關(guān)系。小

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士還有哪些浪費(fèi)可以避免

很多浪費(fèi)行為是我們錯(cuò)誤的想法導(dǎo)致的。拒絕浪費(fèi)是全民族的事，不分大人和小孩，如果人人都節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，那么十幾億的中國(guó)，會(huì)節(jié)約多少呢？還有哪些浪費(fèi)可以避免有很多關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)儉的名言、警句、諺語(yǔ)，意味深長(zhǎng)。你知道它們的含義嗎？你能再找一些類(lèi)似的句子嗎？取之有度，用之有節(jié)，則常足。靜以修身，儉以養(yǎng)德。找

一

找還有哪些浪費(fèi)可以避免行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。制俗以?xún)€，其弊為奢。家有良田萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。克勤克儉糧滿(mǎn)倉(cāng)，大手大腳倉(cāng)底光。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易，半絲半縷，恒念物力維艱。名言、警句、諺語(yǔ)讀

一

讀

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。還有哪些浪費(fèi)可以避免小

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士還有哪些浪費(fèi)可以避免

請(qǐng)你從水、電、燃?xì)狻⒎b、文具等方面，以“反對(duì)浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”為主題，設(shè)計(jì)一幅宣傳畫(huà)或宣傳標(biāo)語(yǔ)，把你的觀(guān)點(diǎn)傳達(dá)給大家。課

后

作

業(yè)有多少浪費(fèi)本可避免第一課時(shí)視頻：袁隆平談糧食浪費(fèi)：國(guó)家應(yīng)嚴(yán)懲“餐桌上的浪費(fèi)”小討論你贊同國(guó)家通過(guò)法律的方式來(lái)嚴(yán)懲、限制浪費(fèi)糧食的問(wèn)題嗎？社會(huì)觀(guān)察員在我們的日常生活中，有哪些“餐桌上的浪費(fèi)”現(xiàn)象呢？分享一下你的見(jiàn)聞。的浪費(fèi)餐桌上請(qǐng)你閱讀一下課本第44頁(yè)，聽(tīng)聽(tīng)泔水桶里傳出來(lái)的哭訴聲，并說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完這些食物的哭訴，你有什么話(huà)想說(shuō)？聽(tīng)聽(tīng)它們的哭訴我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)，這種行為不僅會(huì)導(dǎo)致糧食的浪費(fèi)，對(duì)我們自身也是沒(méi)有好處的。想一想，說(shuō)一說(shuō)浪費(fèi)都有那些表現(xiàn)呢？請(qǐng)你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。把不愛(ài)吃的食物扔掉是浪費(fèi)買(mǎi)太多吃不完是浪費(fèi)儲(chǔ)存不當(dāng)引起變質(zhì)是浪費(fèi)這些都是浪費(fèi)制作不當(dāng)食物損壞是浪費(fèi)點(diǎn)太多吃太撐是浪費(fèi)這些都是浪費(fèi)生活鏡頭鏡頭二：小華喜歡吃肉包子的餡但不喜歡吃肉包子的皮，每次都是把肉餡吃掉，把面皮扔掉。鏡頭一：小華每次吃飯都是狼吞虎咽，吃一半米飯掉一半米飯?jiān)诓妥郎?。媽媽每次一批評(píng)小華，小華就說(shuō)：“就浪費(fèi)那么一點(diǎn)，有什么關(guān)系！”你贊同小華的說(shuō)法嗎？1、用天平稱(chēng)一稱(chēng)，用小碗量一量，看看50克大米有多少。2、如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，全班同學(xué)一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有500個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？3、一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9000克大米，如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來(lái)，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月？4、通過(guò)計(jì)算，你有何發(fā)現(xiàn)？有何感悟？算一算這種餐桌上的浪費(fèi)是容易被忽視的，也許每次浪費(fèi)的量看起來(lái)并不多，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。閱讀與思考1、與同學(xué)在一起的感受如何？2、假如沒(méi)有同學(xué)的陪伴，你的生活會(huì)怎樣呢？3、想一想，一個(gè)人能做什么？?jī)蓚€(gè)人能做什么？?jī)蓚€(gè)人以上呢？憫農(nóng)（其二）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦？思考：這首詩(shī)是什么意思？講明了一個(gè)怎樣的道理？浪費(fèi)行為不僅浪費(fèi)了糧食，更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重。說(shuō)一說(shuō)有人說(shuō)浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。你知道在這背后，還浪費(fèi)了什么？據(jù)英國(guó)廣播公司2016年報(bào)道，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去50年中，全球食物需求從每人每天9614焦耳(功、能量和熱的單位)上升到了10032焦耳;而浪費(fèi)的食物卻從每人每天1295.8焦耳上升到了2131.8焦耳。當(dāng)前供人類(lèi)食用的食物，多達(dá)三分之一被浪費(fèi)。浪費(fèi)食物所導(dǎo)致的溫室氣體排放總量已從1.3億噸上升到了5.3億噸，增幅超過(guò)300%?？蒲腥藛T研究發(fā)現(xiàn)，浪費(fèi)食物所導(dǎo)致的環(huán)境污染將“巨幅增長(zhǎng)”，增幅甚至可能相當(dāng)于每年排放25億噸二氧化碳。同時(shí)，到21世紀(jì)中葉，全球人口將從現(xiàn)有的70億人左右上升到大約90億人，對(duì)食物的需求也會(huì)增加。由此看來(lái)，節(jié)約食物、拒絕浪費(fèi)，既能減輕農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。相關(guān)鏈接視頻:全球每5秒就有兩個(gè)孩子餓死小小分享會(huì)看完這個(gè)視頻，你有什么感想？以后，你會(huì)怎么做？節(jié)約糧食是習(xí)慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚作出自己的努力。世界糧食日10月16日是世界糧食日，世界各國(guó)政府每年都會(huì)在這一天圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀(jì)念活動(dòng)的日子。1981年10月16日為首次世界糧食日紀(jì)念日，此后每年的這個(gè)日子都要為世界糧食日開(kāi)展各種紀(jì)念活動(dòng)。自2013年1月起，全國(guó)掀起了一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮?！肮獗P(pán)行動(dòng)”旨在倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起。如在餐館就餐時(shí)，要吃光盤(pán)子里的飯菜，吃不完的飯菜打包帶走。光盤(pán)行動(dòng)光盤(pán)行動(dòng)你怎么看待這些行為呢？小判官在日后的生活當(dāng)中，你會(huì)怎樣做到節(jié)約糧食、不浪費(fèi)糧食呢？說(shuō)一說(shuō)

保證書(shū)__________________________________________________________________________________________

簽名：日期：有多少浪費(fèi)本可避免第二課時(shí)視頻：大頭兒子和圍裙媽媽1、大頭兒子浪費(fèi)了什么？2、你也有跟大頭兒子一樣的習(xí)慣嗎？3、在生活中，你是一個(gè)節(jié)約的人還是一個(gè)浪費(fèi)的人？說(shuō)一說(shuō)小提示除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費(fèi)。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微，我們根本沒(méi)有察覺(jué)。生活小鏡頭讓我們一起跟隨鏡頭去看一下生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象吧！去上體育課吧一篇作文還沒(méi)寫(xiě)完，就浪費(fèi)了這么多紙浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查各種浪費(fèi)真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我們組成“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”，深入了解一下浪費(fèi)現(xiàn)象吧。挑選某一個(gè)方面的浪費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查小貼士1.可以采用觀(guān)察、采訪(fǎng)、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究。2.采訪(fǎng)之前要準(zhǔn)備好問(wèn)題提綱。3.調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是，如果有具體數(shù)據(jù)就更有說(shuō)服力了。調(diào)查匯報(bào)會(huì)請(qǐng)你把自己小組調(diào)查的結(jié)果分享給大家，并給大家提出有效的建議。請(qǐng)根據(jù)大家的調(diào)查結(jié)果，完成下列表格。浪費(fèi)現(xiàn)象帶來(lái)的危害產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因小匯總生活中的浪費(fèi)浪費(fèi)現(xiàn)象帶來(lái)的危害產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因水資源浪費(fèi)河流干涸、水源緊缺不關(guān)水龍頭、污染水源……電能浪費(fèi)供電壓力增加、其他發(fā)電資源浪費(fèi)沒(méi)有隨手關(guān)燈、家電同時(shí)開(kāi)……紙張浪費(fèi)浪費(fèi)紙張、砍伐樹(shù)木、危害森林隨意丟棄、破壞……衣物浪費(fèi)浪費(fèi)布料、增加回收處理壓力攀比、隨意淘汰半舊衣物……………………相關(guān)鏈接一2014年，國(guó)際性環(huán)保組織世界自然基金會(huì)(WWF)指出，全球紙張產(chǎn)、用量已達(dá)3.2億噸，如果每噸紙需砍伐4棵平均20年樹(shù)齡的樹(shù)木作原料的話(huà)，那么一年就有近13億棵這樣的大樹(shù)從地球上消失。這樣換算一下，在世界范圍內(nèi)，每天約有27萬(wàn)棵這樣的大樹(shù)被人們沖進(jìn)了廁所下水道或是被當(dāng)成沒(méi)用的垃圾扔掉。相關(guān)鏈接二我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。我國(guó)淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國(guó)的1/5,在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。到20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)。小思考我們的浪費(fèi)行為，最終會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？人類(lèi)的浪費(fèi)行為，最終將會(huì)危及人類(lèi)自身。小提示“在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)電的現(xiàn)象？”在剛剛過(guò)去的全國(guó)節(jié)能宣傳周期間，記者以同一個(gè)問(wèn)題詢(xún)問(wèn)了所有的受訪(fǎng)者，幾乎每個(gè)人都能略舉一、二。比如：多臺(tái)電視機(jī)同時(shí)開(kāi)，多個(gè)電腦同時(shí)用；電視沒(méi)看時(shí)不切斷電源，長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)；幾十上百瓦的白熾