2021-2022年湖南省岳陽市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)

2021-2022年湖南省岳陽市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.維果茨基所強(qiáng)調(diào)的學(xué)生的潛在發(fā)展水平是

A.最近發(fā)展區(qū)B.學(xué)生在他人幫助下所達(dá)到的解決問題的水平C.學(xué)生的智慧頂點D.學(xué)生經(jīng)過努力探索所達(dá)到的解決問題的水平

2.α，β是x2+px+q＝0的兩個根，α+1和β+1為方程x2-px-q＝0的兩個根，則()。

A.p＝1，q＝0B.p＝1，q=-1C.p＝0，q＝1D.p＝2，q=-2E.以上答案均不正確

3.一個壟斷廠商面臨著一條線性的需求曲線，當(dāng)全部銷售收入上升時，可以斷定()。

A.MR在下降，但為正值B.MR在上升C.MR是負(fù)值D.MR是常數(shù)

4.下列不屬于法人成立的條件的是()。

A.有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費B.有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所C.能夠獨立承擔(dān)民事責(zé)任D.有上級主管部門的投資

5.在德育的模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情景或問題叫作()。

A.對偶故事法B.道德兩難C.觀察學(xué)習(xí)D.價值澄清

6.西周時期已經(jīng)出現(xiàn)了小學(xué)、大學(xué)，西周時期的小學(xué)首先強(qiáng)調(diào)的是

A.德行B.樂舞C.射御D.書記

7.在1，2，3，4，5這五個數(shù)字組成的沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中，各位數(shù)字之和為奇數(shù)的共有()。

A.24個B.16個C.28個D.14個E.30個

8.若x2-4＝0，則x(x+1)2-x(x2+x)-x-7的值是()。

A.-1B.-2C.0D.-3E.-4

9.下列選項不是人文主義教育的特征的是

A.重視教育培養(yǎng)人的作用B.重視學(xué)習(xí)人文學(xué)科C.重視運用傳統(tǒng)的教學(xué)方法D.重視教師的作用

10.主張把兒童分成班級，依照他們每個人的能力，制定他們依次發(fā)言，這些見解，是班級授課制的萌芽。其倡導(dǎo)者是

A.西塞羅B.昆體良C.柏拉圖D.普羅泰戈拉

11.一個圓的圓心為P(6，m)，該圓與坐標(biāo)軸交于A(0，-4)和B(0，-12)兩點，則戶到坐標(biāo)原點的距離是()。

12.行動研究在美國非常流行，尤其是在________領(lǐng)域

A.教育行政管理B.課程C.教學(xué)D.教師培養(yǎng)

13.下列屬于學(xué)校教育的隱性功能的是()。

A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的功能B.促進(jìn)社會生產(chǎn)力的提高C.照管學(xué)生的功能D.傳承文化的功能

14.對其度量的數(shù)值能夠進(jìn)行乘除運算的量表是

A.稱名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表

15.某項工程8個人用35天完成了全工程量的1/3，如果再增加6個人，那么完成剩余的工程還需要的天數(shù)是()。

A.18B.25C.35D.40E.60

16.作為法國資產(chǎn)階級革命成果的《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》頒布的時間是()。

A.1787年B.1789年C.1791年D.1793年

17.犯罪的目的只存在于()之中。

A.直接故意犯罪B.間接故意犯罪C.疏忽大意的過失犯罪D.過于自信的過失犯罪

18.下列選項中，說法不正確的是()。

A.法律的內(nèi)容從形式上說是統(tǒng)治階級意志，從本質(zhì)上說是國家意志

B.法律原則不預(yù)先設(shè)定任何確定而具體的事實狀態(tài)，也不規(guī)定具體的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任

C.“刑法”一詞加上書名號，意味著它是一部規(guī)范性法律文件，即刑法典；不加書名號，則意味著它是法律體系之中的一個法律部門

D.引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的原因是法律事實，法律事實按照是否與當(dāng)事人的主觀意志相關(guān)又可以分為法律事件和法律行為

19.以學(xué)生的某些行為作為觀察對象，或記錄行為的出現(xiàn)與否，或記錄行為的出現(xiàn)次數(shù)的記錄方法是

A.時間取樣B.事件取樣C.日記描述法D.活動取樣

20.實行集中監(jiān)管體制的典型國家是（）。

A.英國

B.德國

C.日本

D.加拿大

21.現(xiàn)有一列數(shù)據(jù)：3、3、5、3、5、5。這列數(shù)據(jù)的平均數(shù)是A.1B.3C.4D.5

22.下列各項中會導(dǎo)致一國生產(chǎn)可能性曲線向外移動的一項是()

A.失業(yè)B.價格總水平提高C.技術(shù)進(jìn)步D.消費品生產(chǎn)增加，資本品生產(chǎn)下降

23.近代中國正式派遣的留歐學(xué)生主要選自()。

A.上海廣方言館B.福建船政學(xué)堂C.京師大學(xué)堂D.天津水師學(xué)堂

24.中國改革開放以后，()增加規(guī)定了“土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓”。

A.1982年憲法B.1988年憲法修正案C.1993年憲法修正案D.1999年憲法修正案

25.將教育觀察研究劃分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察的依據(jù)是()。

A.觀察的情景條件B.觀察的方式C.觀察的程序和方法D.觀察者是否直接參與

二、多選題(10題)26.我國民法通則規(guī)定，下列債務(wù)為連帶債務(wù)的是()。

A.個人合伙債務(wù)B.企業(yè)法人聯(lián)營中的債務(wù)C.保證人的責(zé)任D.共有人的債務(wù)

27.下列關(guān)于產(chǎn)品責(zé)任的敘述中，正確的是()。

A.產(chǎn)品責(zé)任屬于無過錯責(zé)任

B.消費者只能向產(chǎn)品制造者要求賠償損失

C.受害人的過錯可以成為產(chǎn)品制造者的抗辯理由

D.不合格的產(chǎn)品的認(rèn)定必須依據(jù)法定的標(biāo)準(zhǔn)

28.合伙經(jīng)營期間發(fā)生虧損，退伙人已分擔(dān)合伙債務(wù)的，對其參加合伙期間的全部債務(wù)不應(yīng)如何承擔(dān)?()

A.負(fù)連帶責(zé)任B.負(fù)部分責(zé)任C.負(fù)補(bǔ)充責(zé)任D.不負(fù)責(zé)任

29.以下屬于解放區(qū)人民民主政權(quán)時期的憲法性文件的是()。

A.《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》B.《中國人民解放軍宣言》C.《華北人民政府施政方針》D.《中國土地法大綱》

30.被告人吳某系某煤礦供銷科科長，其月工資800余元，愛人在農(nóng)村，兩個孩子在身邊上學(xué)，家境困難，常申請補(bǔ)助。但一次吳某家被盜，破案后查明罪犯盜得其現(xiàn)金10萬余元，“良友”香煙12條，金項鏈3條。吳某涉嫌經(jīng)濟(jì)罪被捕，但查證屬實的受賄物品僅有7000余元，吳某的行為構(gòu)成()。

A.受賄罪B.巨額財產(chǎn)來源不明罪C.貪污罪D.侵占公共財產(chǎn)罪

31.下列表述正確的是()。

A.中級人民法院副院長由省高級人民法院任免

B.中級人民法院副院長由省人民代表大會常務(wù)委員會任免

C.中級人民法院院長由省人民代表大會選舉

D.中級人民法院院長由省高級人民法院任免

32.被判處剝奪政治權(quán)利的人不得享有以下哪些權(quán)利?()

A.擔(dān)任行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人

B.擔(dān)任中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人

C.擔(dān)任各級共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等領(lǐng)導(dǎo)人

D.擔(dān)任私營公司的董事長、總經(jīng)理

33.唐朝三省六部制中的三省是指()。

A.尚書B.中書C.門下D.總督

34.根據(jù)《選舉法》的規(guī)定，下列關(guān)于推薦的代表候選人，表述錯誤的是()。

A.全國或者地方各級人大代表候選人按照選區(qū)或者選舉單位提名產(chǎn)生

B.各政黨和各人民團(tuán)體應(yīng)當(dāng)單獨推薦代表候選人

C.選民或者代表5人以上聯(lián)名，可以推薦代表候選人

D.接受推薦的代表候選人可以向選舉委員會或者大會主席團(tuán)提供個人身份、簡歷等基本情況

35.在下列屬性中，屬于法的本質(zhì)屬性的為()。

A.階級性B.國家強(qiáng)制性C.物質(zhì)制約性D.人民性

三、判斷題(3題)36.3E原則即工程技術(shù)對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

37.最小徑集是頂上事件不發(fā)生所必需的最低限度的徑集。

A.是B.否

38.短期總成本總是不小于長期總成本。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.結(jié)合具體作品，簡要分析建安風(fēng)骨。(蘇州大學(xué)2005年)

40.簡述元代雜劇的體制特點。(南開大學(xué)2000年、南京師范大學(xué)2000年、北京師范大學(xué)2000年、清華大學(xué)2005年、浙江大學(xué)2007年)

41.對楊萬里“減齋體”藝術(shù)特色的分析。(廣西大學(xué)2005年)

42.簡述斯騰伯格提出的成功智力理論。

43.《西廂記》中鶯鶯與紅娘矛盾沖突的意義何在?(江西師范大學(xué)2005年)

五、案例分析題(2題)44.甲醫(yī)院為乙的直腸癌作切除手術(shù)，因重大過失遺留一塊紗布于乙的體內(nèi)。經(jīng)查，手術(shù)前乙同意甲醫(yī)院的規(guī)定：“對于任何事故，醫(yī)院概不負(fù)責(zé)?！?/p>

試問：

(1)乙對甲有無損害賠償請求權(quán)?

(2)如有，應(yīng)為何種請求權(quán)?為什么?

45.劉某在電影院丟失了一塊進(jìn)口高級手表，電影院工作人員拾到后，交給國家失物招領(lǐng)管理部門，劉某未在該國家管理部門規(guī)定的保管期間內(nèi)前去認(rèn)領(lǐng)，該部門按規(guī)定將手表交給代售店拍賣，張某買得此表。后劉某知悉后向法院起訴，要求張某返還手表。

結(jié)合本案，回答下列問題：

(1)本案涉及的物權(quán)法律制度是否為善意取得制度?

(2)劉某如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?

參考答案

1.B維果茨基認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展有兩種水平：第一種水平是兒童現(xiàn)有的心理機(jī)能的發(fā)展水平(兒童實際的發(fā)展水平)；第二種水平是兒童在成人的指導(dǎo)和幫助下所達(dá)到的解決問題的水平(兒童潛在的發(fā)展水平)。兒童的兩種認(rèn)知發(fā)展水平間的距離是最近發(fā)展區(qū)。因此，答案為B。

2.A解析：由于α，β盧為x2+px+q＝0的兩個根，從而α+β＝-p，αβ＝q，

又因為α+1，β+1是x2-px-q＝0的兩個根，因此

(α+1)+(β+1)=p，(α+1)(β+1)=-q

3.A[參考答案]A

[分析]

由圖6-2可知，一個壟斷廠商面臨著一條線性的需求曲線，當(dāng)全部銷售收入TR上升時，可以斷定MR在下降，但為正值，從而本題的正確選項為A。

4.D解析：《民法通則》第37條規(guī)定，法人應(yīng)當(dāng)具備下列條件：(1)依法成立；(2)有必要的財產(chǎn)或者經(jīng)費；(3)有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所；(4)能夠獨立承擔(dān)民事責(zé)任。據(jù)此選D。

5.BA項對偶故事法是指皮亞杰研究道德判斷時采用的一種方法。利用講述故事向被試提出有關(guān)道德方面的難題．然后向兒童提問。利用這種難題測定兒童是依據(jù)對物品的損壞結(jié)果還是依據(jù)主人公的行為動機(jī)做出道德判斷。由于皮亞杰每次都是以成對的故事測試兒童，因此，此方法被稱為對偶故事法。B項道德兩難是指同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情景或問題。C項觀察學(xué)習(xí)及D項價值澄清是混淆選項，不符合題意，只有B項符合題意，故本題的正確答案是B。

6.A本題考查考生對西周教育制度中的小學(xué)的了解和掌握的情況。西周時期的小學(xué)首先強(qiáng)調(diào)的是德行教育?！吨芏Y.地官司徒》：“師氏學(xué)以嫩詔王，以三德教國子，一日至德以為道本，二日敏德以為行本，三日孝德以知逆惡?！薄敖倘校阂蝗眨⑿幸杂H父母；二日，友行以尊賢良；三日，順行以事師長。”“保氏掌諫王惡，而養(yǎng)國子以道。乃教之六藝……乃教之六儀……”《禮記·內(nèi)則》關(guān)于小學(xué)教育的內(nèi)容的記錄是“十年出就外傅，居宿于外，學(xué)書記……朝夕學(xué)幼儀，請肄簡諒。十有三年，學(xué)樂誦詩舞勺”。由此可以看出小學(xué)教育的內(nèi)容就是德、行、藝、儀幾方面。所以，小學(xué)教育首先強(qiáng)調(diào)的是德行教育。

7.A

8.D解析：原式為x3+2x2+x-x3-x2-x-7＝x2-7當(dāng)x2＝4時，原式＝-3。

9.C本題考查的是人文主義教育的基本特征。文藝復(fù)興時期的人文主義教育呈現(xiàn)出一些前所未有的特征：第一，重視教育培養(yǎng)人的作用：第二，重視學(xué)習(xí)人文學(xué)科，不斷拓寬教育內(nèi)容，如文法分化為文法、文學(xué)和歷史，幾何學(xué)分化為幾何和地理學(xué)，天文學(xué)分化為天文學(xué)和力學(xué)，加上原有的修辭學(xué)、辯證法、算術(shù)和音樂，體育成為人文主義教育的重要內(nèi)容等；第三，重視運用新的教學(xué)方法；第四，重視教師的作用，強(qiáng)調(diào)教師要言傳身教和以身作則。因此，答案為C。

10.B昆體良認(rèn)為，大多數(shù)的教學(xué)可以用同樣大小的聲音傳達(dá)給全體學(xué)生，更不必說那些修辭學(xué)家的論證和演說，無論聽眾多少，每個人都能全部聽清楚。他還說過，根據(jù)一些教師的實踐，把兒童分成班級，依照他們每個人的能力，指定他們依次發(fā)言。昆體良的這些見解，是班級授課制思想的萌芽。因此，答案為B。

11.D

12.D本題考查的是美國教育行動研究的主要應(yīng)用領(lǐng)域。行動研究在20世紀(jì)40、50年代廣泛使用后在美國的應(yīng)用就少了，因為“研究”一詞被理解為基于實驗室的實驗和統(tǒng)計顯著性檢驗。20世紀(jì)70、80年代，在英國、澳大利亞復(fù)興。如今，在美國越來越流行，尤其是在教師培養(yǎng)的教育者當(dāng)中。因此，本題的答案為D。

13.C教育的功能根據(jù)教育作用的呈現(xiàn)方式可以分為顯性功能與隱性功能。教育的顯性功能是指依據(jù)教育目的，教育在實際運行中所出現(xiàn)的與之相符合的結(jié)果。教育的隱性功能是指伴隨顯性功能出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能，A項促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的功能、B項促進(jìn)社會生產(chǎn)力的提高及D項傳承文化的功能均屬于教育實際運行中出現(xiàn)的與教育目的相符合的結(jié)果，而C項照管學(xué)生的功能是伴隨顯性功能出現(xiàn)的非預(yù)期的功能。故本題的正確答案是C。

14.D本題考查的是測量調(diào)查的類型。比率量表有相等單位，亦有絕對零點，因此對比率量表的數(shù)值可進(jìn)行乘除運算。因此本題選D。

15.D解析：

16.B解析：《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》(簡稱《人權(quán)宣言》)，是1789年法國資產(chǎn)階級大革命的產(chǎn)物，是革命后成立的制憲會議制定和通過的。對這些重要的歷史事實要加強(qiáng)記憶。

17.A解析：犯罪目的，是指行為人通過實施危害社會的行為所希望達(dá)到的結(jié)果。犯罪目的對犯罪目標(biāo)的直接指向性，說明具有犯罪目的的罪過必須具有直接追求性。間接故意只具有伴隨性，犯罪過失對危害結(jié)果具有否定性，因此間接故意犯罪與過失犯罪都不可能具有犯罪目的。只有直接故意，才可能具有犯罪目的。因此，犯罪目的只存在于直接故意犯罪之中。

18.A選項A是錯誤的：關(guān)于法律反映了立法者的主觀意志這一點，許多法學(xué)家都表示了贊同，但對于法律反映的是誰的意志則有不同觀點。主流觀點認(rèn)為，法律反映國家意志，而國家意志下面掩蓋的實際上是統(tǒng)治階級的意志。因此，法律的內(nèi)容從形式上說是國家意志，從本質(zhì)上說是統(tǒng)治階級意志。

19.B本題考查的是教育觀察研究的記錄方法。觀察研究記錄一般有三類方法，即描述記錄、取樣記錄方法、行為核對法。其中描述記錄包括日記描述法、軼事記錄法和連續(xù)記錄法。取樣記錄法包括了時間取樣法、活動取樣以及事件取樣法。其中時間取樣是以時間作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，專門觀察和記錄在特定時間內(nèi)所發(fā)生的行為，主要記錄行為呈現(xiàn)與否，呈現(xiàn)頻率及其持續(xù)時間：活動取樣以活動作為選擇標(biāo)準(zhǔn)：從個體的多樣的行為中選取有代表性的，并與研究目的有直接聯(lián)系的行為進(jìn)行觀察，記錄其發(fā)生和變化過程的是事件取樣。本題的答案是B。

20.B

21.C本題考查的是平均數(shù)的計算方法。根據(jù)平均數(shù)的公式，可以計算出平均數(shù)為4。因此，本題的答案為C。

22.C

23.B1876至1886年，洋務(wù)派分三批派遣學(xué)生分赴英、法、德等國學(xué)習(xí)輪船制造與駕駛等技術(shù)，學(xué)習(xí)三年，期滿回國任用。福州船政學(xué)堂派出十八名學(xué)生赴法國學(xué)習(xí)制造輪船，派出十二名學(xué)生赴英國學(xué)習(xí)駕駛。這是近代中國人走出國門，走向世界的開始，對近代中國社會產(chǎn)生了重大影響。自此，留歐學(xué)生成了近代中國海軍的重要骨干，留歐教育為近代中國海軍事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，留歐學(xué)生成了近代中國第一批實業(yè)人才。所以說，正式派遣的留歐學(xué)生主要選自福建船政學(xué)堂。而A項上海廣方言館、C項京師大學(xué)堂及D項天津水師學(xué)堂均不符合題意，只有B項福建船政學(xué)堂符合題意，故本題的正確答案是B。

24.B解析：本題是對憲法修正案內(nèi)容的考查。我國現(xiàn)行憲法為1982年憲法，到目前為止，共經(jīng)過四次修正。這四次修正的內(nèi)容都可能成為命題的考點，因而要牢記。此外，也應(yīng)了解一下憲法修正的背景，以便于記憶，也可以在記不清楚時推出答案。本題的答案為B項。

25.C觀察法從不同角度可以分為不同的類型，根據(jù)觀察實施程序和方法可以分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察。A項觀察的情景條件、B項觀察的方式及D項觀察者是否直接參與均不符合題意，只有C項觀察的程序和方法符合題意。故本題的正確答案是C。

26.AB解析：《民法通則》第35條第2款規(guī)定，合伙人對合伙的債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任，法律另有規(guī)定的除外。同法第52條規(guī)定，企業(yè)之間或者企業(yè)、事業(yè)單位之間聯(lián)營，共同經(jīng)營、不具備法人條件的，由聯(lián)營各方按照出資比例或者協(xié)議的約定，以各自所有的或者經(jīng)營管理的財產(chǎn)承擔(dān)民事責(zé)任。依照法律的規(guī)定或者協(xié)議的約定負(fù)連帶責(zé)任的，承擔(dān)連帶責(zé)任。民法通則沒有關(guān)于共有人應(yīng)承擔(dān)連帶債務(wù)的明確規(guī)定，保證責(zé)任是在擔(dān)保法中規(guī)定的，民法通則中沒有規(guī)定。

27.AC解析：我國《民法通則》第122條的規(guī)定，因產(chǎn)品質(zhì)量不合格造成他人財產(chǎn)、人身損害的，產(chǎn)品制造者、銷售者應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。運輸者、倉儲者對此負(fù)有責(zé)任的，產(chǎn)品制造者、銷售者有權(quán)要求賠償損失。這一規(guī)定表明，產(chǎn)品致人損害屬于特殊侵權(quán)民事責(zé)任。選項B不正確，產(chǎn)品責(zé)任中，受害人可以向產(chǎn)品制造者、銷售者任何一方請求損害賠償。選項D不正確，所謂產(chǎn)品不合格是指產(chǎn)品存在著“不合理危險狀態(tài)”或者“缺乏應(yīng)有安全”的狀態(tài)。這就是說，一項產(chǎn)品，如果對使用者、消費者的人身、財產(chǎn)具有不合理的危險，或者說沒有向有權(quán)期待安全的人提供安全，那么，這一產(chǎn)品就可以稱為不合格產(chǎn)品。衡量一個產(chǎn)品是否合格的標(biāo)準(zhǔn)，主要有三個方面的依據(jù)：一是法律、法規(guī)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；二國家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；三是合同規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

28.BCD解析：在合伙經(jīng)營期間，退伙人應(yīng)當(dāng)對退伙前合伙組織的債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任，即使退伙人已分擔(dān)合伙債務(wù)，也不影響無限連帶責(zé)任的承擔(dān)。

29.ABC解析：解放區(qū)人民民主政權(quán)時期的憲法性文件有：

(1)《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》主要內(nèi)容有：①關(guān)于政權(quán)組織，確立人民代表會議為政權(quán)管理機(jī)關(guān)。②關(guān)于人民權(quán)利，規(guī)定邊區(qū)人民不分民族一律平等。③關(guān)于司法制度，規(guī)定除司法機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)依法執(zhí)行公務(wù)外，任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體不得有逮捕審訊行為；司法獨立不受任何干涉。④關(guān)于經(jīng)濟(jì)政策，規(guī)定經(jīng)濟(jì)上采取公營、合作、私營三種方式。

(2)《中國人民解放軍宣言》。

(3)《華北人民政府施政方針》。

《中國土地法大綱》是解放區(qū)人民民主政權(quán)時期的土地政策性文件。

30.AB解析：刑法分則上并沒有侵占公共財產(chǎn)罪這一罪名，因此，選項D根本不用考慮。就選項C而言，貪污罪是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的行為，但從本案查證屬實的事實來看，并沒有發(fā)現(xiàn)吳某存在貪污的行為，因此，吳某的行為不構(gòu)成貪污罪。經(jīng)查證屬實，吳某受賄物品達(dá)7000余元，已經(jīng)符合受賄罪的構(gòu)成要件，構(gòu)成受賄罪。另外，從余下的現(xiàn)金、香煙、金項鏈來看，這些財產(chǎn)明顯超過了吳某的合法收入，并且其差額巨大，而吳某并不能說明其來源合法，符合巨額財產(chǎn)來源不明罪的構(gòu)成要件，應(yīng)定巨額財產(chǎn)來源不明罪，

31.BC解析：《憲法》第101條第2款規(guī)定，縣級以上的地方各級人民代表大會選舉并且有權(quán)罷免本級人民法院院長和本級人民檢察院檢察長。在省內(nèi)按地區(qū)設(shè)立的和在直轄市內(nèi)設(shè)立的中級人民法院院長，由省、直轄市人民代表大會選舉，副院長、庭長、副庭長、審判員由省、直轄市人民代表大會常務(wù)委員會任免。

32.ABC解析：《刑法》第54條規(guī)定，剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：(1)選舉權(quán)和被選舉權(quán)；(2)言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；(3)擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；(4)擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。從本題來看，只有選項D不屬于被剝奪的權(quán)利范圍。

33.ABC解析：三省指尚書、中書、門下三省。尚書省掌管行政，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。中書省和門下省掌管國家政令的草擬和審批。三省六部制使專制主義中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。

34.BCD考查要點是選舉制度中代表候選人的提名和推薦?！哆x舉法》第29條規(guī)定，全國和地方各級人民代表大會的代表候選人，按選區(qū)或者選舉單位提名產(chǎn)生。各政黨、各人民團(tuán)體，可以聯(lián)合或者單獨推薦代表候選人。選民或者代表，10人以上聯(lián)名，也可以推薦代表候選人。推薦者應(yīng)向選舉委員會或者大會主席團(tuán)介紹代表候選人的情況。接受推薦的代表候選人應(yīng)當(dāng)向選舉委員會或者大會主席團(tuán)如實提供個人身份、簡歷等基本情況。提供的基本情況不實的，選舉委員會或者大會主席團(tuán)應(yīng)當(dāng)向選民或者代表通報。據(jù)此，A項表述正確。B項表述錯誤：各政黨、各人民團(tuán)體，可以聯(lián)合或者單獨推薦代表候選人。C項表述錯誤：選民或者代表，10人以上聯(lián)名，也可以推薦代表候選人。D項表述錯誤：應(yīng)當(dāng)將表述中的“可以”改為“應(yīng)當(dāng)”。

35.AC解析：法的本質(zhì)屬性為統(tǒng)治階級意志性和物質(zhì)制約性。其他屬性都是這兩個屬性在不同方面的反映，是這兩個屬性的表現(xiàn)形式。

36.Y

37.Y

38.Y長期總成本LTC是指廠商在長期中在每一個產(chǎn)量水平上通過改變生產(chǎn)規(guī)模所能夠達(dá)到的最低成本。長期總成本其實是每一短期總成本所對應(yīng)最佳點的集合。故結(jié)論正確。

39.建安風(fēng)骨是對建安文學(xué)風(fēng)格的形象概括其文學(xué)特點可概括為：政治理想的高揚、人生短暫的哀嘆、強(qiáng)烈的個性表現(xiàn)和濃郁的悲劇色彩。人生苦短的哀嘆是它的另一個主題；感嘆歲月短促、功名未立卻仍努力追求是它的另一個主題。如陳琳的《飲馬長城窟行》似托秦代筑長城之事描寫繁重的徭役給廣大人民帶來的痛苦和災(zāi)難頗具現(xiàn)實意義?！帮嬹R長城窟水寒傷馬骨。往謂長城吏慎莫稽留太原卒!官作自有程舉筑諧汝聲。男兒寧當(dāng)格斗死何能怫郁筑長城!長城何連連連連三千里。邊城多健少內(nèi)舍多寡婦。作書與內(nèi)舍便嫁莫留住。善侍新姑嫜時時念我故夫子。報書往邊地君今出語一何鄙?身在禍難中何為稽留他家子?生男慎莫舉生女哺用脯。君獨不見長城下死人骸骨相撐拄。結(jié)發(fā)行事君慊慊心意關(guān)。明知邊地苦賤妾何能久自全?”全篇以對話的方式寫成語言質(zhì)樸感情深摯格調(diào)蒼勁而悲涼十分接近樂府民歌的風(fēng)格。建安風(fēng)骨是對建安文學(xué)風(fēng)格的形象概括,其文學(xué)特點可概括為：政治理想的高揚、人生短暫的哀嘆、強(qiáng)烈的個性表現(xiàn)和濃郁的悲劇色彩。人生苦短的哀嘆,是它的另一個主題；感嘆歲月短促、功名未立,卻仍努力追求是它的另一個主題。如陳琳的《飲馬長城窟行》,似托秦代筑長城之事,描寫繁重的徭役給廣大人民帶來的痛苦和災(zāi)難,頗具現(xiàn)實意義?！帮嬹R長城窟,水寒傷馬骨。往謂長城吏,慎莫稽留太原卒!官作自有程,舉筑諧汝聲。男兒寧當(dāng)格斗死,何能怫郁筑長城!長城何連連,連連三千里。邊城多健少,內(nèi)舍多寡婦。作書與內(nèi)舍,便嫁莫留住。善侍新姑嫜,時時念我故夫子。報書往邊地,君今出語一何鄙?身在禍難中,何為稽留他家子?生男慎莫舉,生女哺用脯。君獨不見長城下,死人骸骨相撐拄。結(jié)發(fā)行事君,慊慊心意關(guān)。明知邊地苦,賤妾何能久自全?”全篇以對話的方式寫成,語言質(zhì)樸,感情深摯,格調(diào)蒼勁而悲涼,十分接近樂府民歌的風(fēng)格。

40.(1)結(jié)構(gòu)上一般為一本四折加一個楔子。也有少數(shù)五折或六折的。(2)曲詞。曲詞的主要作用是抒情也可以起到渲染場景、貫穿情節(jié)的作用。元雜劇的曲詞一般由一個主要演員歌唱曲詞有嚴(yán)格的格律同一折的各支曲押同一韻曲詞為長短句在定格外可加襯字襯字一般是語氣詞或連接詞從而使唱詞生動活潑。曲詞是元雜劇的主體。(3)賓白。即念白是劇中人物的說白。元雜劇以唱為主以說為輔所以稱說白部分為賓白。(4)科范亦稱科沉、科泛簡稱“科”是指演員的動作、表情以及舞臺效果的。(5)角色又稱腳色是元雜劇上面人物的身份類型。元雜劇角色大致分為末、旦、凈、雜四類。正末主唱的稱“末本”正旦主唱的稱“旦本”。一人獨唱到底。(1)結(jié)構(gòu)上一般為一本四折,加一個楔子。也有少數(shù)五折或六折的。(2)曲詞。曲詞的主要作用是抒情,也可以起到渲染場景、貫穿情節(jié)的作用。元雜劇的曲詞一般由一個主要演員歌唱,曲詞有嚴(yán)格的格律,同一折的各支曲押同一韻,曲詞為長短句,在定格外可加襯字,襯字一般是語氣詞或連接詞,從而使唱詞生動活潑。曲詞是元雜劇的主體。(3)賓白。即念白,是劇中人物的說白。元雜劇以唱為主,以說為輔,所以稱說白部分為賓白。(4)科范,亦稱科沉、科泛,簡稱“科”,是指演員的動作、表情以及舞臺效果的。(5)角色,又稱腳色,是元雜劇上面人物的身份類型。元雜劇角色大致分為末、旦、凈、雜四類。正末主唱的稱“末本”,正旦主唱的稱“旦本”。一人獨唱到底。

41.第一善于發(fā)現(xiàn)和捕捉自然和日常生活中一般人沒有注意和描寫的富有情趣與美感的景象。例如“莫言下嶺便無難賺得行人錯喜歡。正人萬山圈子單一山放出一山攔?！?《過松源晨炊漆公店六首》之五)“柳條百尺拂銀塘一凡莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水水中柳影引他長。”(《新柳》)詩中所寫的這兩種情況在以前的詩中是很少見劍的而楊萬里則專門注意這方面的情況讀來妙趣橫生頗有新鮮感。第二語占上．不用典不避俗俚平易自然雅俗共賞。楊萬里的詩既有通俗如“拖泥帶水”、“手忙腳亂”之類的詞語又有典雅莊重的句子讀米基本上沒有語言障礙。這與黃庭堅及其江西詩派喜歡掉書袋用典的作風(fēng)是完全不同的。第二風(fēng)格幽默風(fēng)趣。在這一點上楊萬里與蘇軾、黃庭堅有類似之處。所以有人說無趣不成誠齋詩。例如《插秧歌》全用對話體寫成將農(nóng)夫比喻成戰(zhàn)土令人發(fā)笑。第一,善于發(fā)現(xiàn)和捕捉自然和日常生活中一般人沒有注意和描寫的富有情趣與美感的景象。例如,“莫言下嶺便無難,賺得行人錯喜歡。正人萬山圈子單,一山放出一山攔?！?《過松源晨炊漆公店六首》之五)“柳條百尺拂銀塘一凡莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水,水中柳影引他長。”(《新柳》)詩中所寫的這兩種情況在以前的詩中是很少見劍的,而楊萬里則專門注意這方面的情況,讀來妙趣橫生,頗有新鮮感。第二,語占上．不用典,不避俗俚,平易自然,雅俗共賞。楊萬里的詩既有通俗如“拖泥帶水”、“手忙腳亂”之類的詞語,又有典雅莊重的句子,讀米基本上沒有語言障礙。這與黃庭堅及其江西詩派喜歡掉書袋用典的作風(fēng)是完全不同的。第二,風(fēng)格幽默風(fēng)趣。在這一點上,楊萬里與蘇軾、黃庭堅有類似之處。所以有人說,無趣不成誠齋詩。例如《插秧歌》全用對話體寫成,將農(nóng)夫比喻成戰(zhàn)土,令人發(fā)笑。

42.成功智力理論也稱三元智力理論由斯騰伯格在1985年提出強(qiáng)調(diào)智力是一套相互關(guān)聯(lián)的加工過程。成功是指個體能在現(xiàn)實生活中實現(xiàn)自己的目標(biāo)這種目標(biāo)是個體通過努力能夠達(dá)成的人生理想。因此成功智力就是指用以達(dá)成人生主要目標(biāo)的智力它使個體能以目標(biāo)為導(dǎo)向并采取相應(yīng)的行動。該理論認(rèn)為智力包括三個相互關(guān)聯(lián)的方面分析能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。分析能力是主體有意識地規(guī)定活動的方向以發(fā)現(xiàn)問題的有效解決辦法的能力主要指抽象思維能力、信息處理的能力和語言能力。創(chuàng)造能力包括闡明新思想和聯(lián)合非相關(guān)事實的能力、處理新異情境以及自動提出新的解決方案的創(chuàng)新能力。實踐能力包括適應(yīng)改變了的環(huán)境的能力、改造環(huán)境以最大限度利用機(jī)會的能力以及在特殊情境中解決問題的能力。斯騰伯格認(rèn)為成功智力是由上述三種能力組成的。只有在三種智力平衡時個體才能與環(huán)境達(dá)成最佳的適應(yīng)狀態(tài)。本題考查的是斯騰伯格的三元智力理論的內(nèi)容。斯騰伯格的三元智力理論是一種不同于傳統(tǒng)的智力的心理測量學(xué)的理論，是從智力的功能角度探索智力的多元性。

43.鶯鶯長期受到封建禮教的熏陶加上對紅娘有所顧忌因此她的性格顯得熱情而又冷靜聰明而涉狡獪。例如她看見紅娘送來張生的“簡帖兒”勃然變臉“厭的早挖皺了黛眉忽的波低垂了粉頸氳的呵改變了朱顏”還聲稱要拿簡帖兒“告過大人打下你個小賤人下截來”。她裝腔作勢要紅娘傳言責(zé)備張生“著他下次休是這般”其實傳去的卻是私約張生相會的情詩。等到張生到后花園去赴約她又忽然變卦正兒八經(jīng)地把張生數(shù)落一番。這種種表現(xiàn)把張生弄得七顛八倒連紅娘也昏頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)觀眾看到鶯鶯“對人前巧語花言沒人處便想張生背地里愁眉淚眼”看到她有時一本正經(jīng)有時黠譎多端有時又扭捏尷尬時都會啞然失笑。在作品中王實甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內(nèi)心節(jié)奏展示出她對愛情的追求既是急急切切又是忐忐忑忑。內(nèi)心節(jié)奏的不協(xié)調(diào)是導(dǎo)致她行為舉止引入發(fā)笑的喜劇因素。鶯鶯長期受到封建禮教的熏陶,加上對紅娘有所顧忌,因此,她的性格顯得熱情而又冷靜,聰明而涉狡獪。例如她看見紅娘送來張生的“簡帖兒”,勃然變臉,“厭的早挖皺了黛眉,忽的波低垂了粉頸,氳的呵改變了朱顏”,還聲稱要拿簡帖兒“告過大人,打下你個小賤人下截來”。她裝腔作勢要紅娘傳言責(zé)備張生,“著他下次休是這般”,其實傳去的卻是私約張生相會的情詩。等到張生到后花園去赴約,她又忽然變卦,正兒八經(jīng)地把張生數(shù)落一番。這種種表現(xiàn),把張生弄得七顛八倒,連紅娘也昏頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)觀眾看到鶯鶯“對人前巧語花言,沒人處便想張生,背地里愁眉淚眼”,看到她有時一本正經(jīng),有時黠譎多端,有時又扭捏尷尬時,都會啞然失笑。在作品中,王實甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內(nèi)心節(jié)奏,展示出她對愛情的追求,既是急急切切,又是忐忐忑忑。內(nèi)心節(jié)奏的不協(xié)調(diào),是導(dǎo)致她行為舉止引入發(fā)笑的喜劇因素。

44.[解]本題第一問考查的是合同免責(zé)條款的效力問題。

免責(zé)條款是當(dāng)事人雙方在合同中約定的，旨在限制或免除一方當(dāng)事人合同義務(wù)或責(zé)任的條款。免責(zé)條款的使用既有一定的合理性，也有一定的不合理性。一方面，它把交易的風(fēng)險預(yù)先分配給一方當(dāng)事人承擔(dān)，使其可以提前作出相應(yīng)的安排。同時，對某一方當(dāng)事人義務(wù)或責(zé)任的限制或免除可以降低他們的要價，從而有助于交易。因此，在討價還價力量平等的當(dāng)事人之間，免責(zé)條款并沒有不妥之處。但是，免責(zé)條款常常以格式條款的形式表現(xiàn)出來。格式條款的使用人經(jīng)常會免除他們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的主要義務(wù)或責(zé)任。由于法律知識和專業(yè)知識的欠缺，相對人并不知道自己要承擔(dān)主要的合同風(fēng)險。即使知道，也往往只有“接受或放棄”的選擇，而沒有交涉的力量和自由。這就使免責(zé)條款成為片面維護(hù)一方當(dāng)事人利益的工具。在這種情況下，法律尤其是合同法就有必要對免責(zé)條款的效力加以控制。因為法律制度的核心任務(wù)是保證每個人的自由和自主權(quán)。

我國《合同法》第53條規(guī)定，合同中的下列免責(zé)條款無效：(1)造成對方人身傷害的；(2)因故意或者重大過失造成對方財產(chǎn)損失的。這是合同法關(guān)于免責(zé)條款效力的一般規(guī)定。它不但適用于表現(xiàn)為格式條款的免責(zé)條款，而且適用于以非格式條款表現(xiàn)出來的免責(zé)條款，且并不考慮該人身傷害是因故意、重大過失還是一般過失