2023學校班主任總結(jié)報告5篇

第第頁2023學校班主任總結(jié)報告5篇2023學校班主任總結(jié)報告（精選篇1）很幸運的成為了學長班主任，時間不知不覺已經(jīng)過去，在這期間，我和他們一走過，有苦有樂，有酸有甜，對我來說，這是一種成長，是一種進步。學長班主任是一個特別的職位，因為我們和新生一樣都是學生，我們是學校、鋪導員與學生之間的紐帶和橋梁。做為一個高班級學生，在學校生活了也有一段時間了，對于學校的管理制度，生活環(huán)境都比較了解。同時，我們自己也經(jīng)歷過大一，對于新生的心理可能會比較了解，這也是由我們學生當班主任的一個重要因素之一。此刻回想，報名時的激情依舊可感；聘請時的競爭瀝瀝在目；當時構(gòu)想的班級建設，當時向老師向自己許下和諾言也都能清楚的呈現(xiàn)在眼前。迎接新生是我們做學長班主任的第一個任務，新生報到那天，陸續(xù)看到那些富有朝氣的臉龐，回想起當年的自己，不乏有一種親切感；聽到他們一句句學姐的稱呼，更是一種無言的幸福。這給我以后的工作樹立了信念。剛剛開始做這份工作的時候真的很辛苦，因為九月份不同，這個時候是我們最忙也是最需要全身心的投入時候。作為一個迷茫的新生，每個新生身上都可能會不同的問題消失，軍訓期間，我就會猶如一個“全職保姆”一樣，給他們幫忙，開導，分管到他們的衣食住行。每天早上陪他們一起軍訓，沒課的時候也在旁邊，晚上還要走訪宿舍。都說軍訓是苦和累的代名詞，我看不然。軍訓其實是一個熬煉自己的最好的方式。它是培養(yǎng)自己不怕苦，不怕累的最好的教練。軍訓是嚴厲?的、也是嚴格的，它不容許有半點兒玩笑式和不聽從。同時軍訓也是一種考驗。面對每天機械式的重復，自然生疏、枯燥、煩悶、思念都會侵擾每個人的心靈，當然也少不了笑聲?？粗麄円徊揭徊降淖?，看著他們一點兒一點兒的進步，我的心有種莫名的感動，是自豪、是傲慢。軍訓結(jié)束，就意味著他們的學習將要進入軌道了。一個好的班級，必定有一個好的班委。在軍訓結(jié)束后，我組織召開了班會。本著公平公正的原則和自己在近期對同學的考察，選出了一批負責任、有激情的班委，后期的工作我絕大多數(shù)都交給了他們自己，因為班委是從他們自己里選出來的新的團隊，應當熬煉他們管理這個班級的能力，不可能次次幫他們，我有自己的學業(yè)與其他的一些工作，有一句話說“授人魚不如授人以漁”，讓班委自己來碰撞、解決問題。不過這也不是說我就任著他們不管了，每天都跟著一起上早晚自習，和他們共同學習，有什么學習上的問題隨時可以問我，在我能力范圍內(nèi)我會很愿意幫忙他們解決。我會給他們足夠的空間自己去組織活動，在必要的時候給點建議，因為我覺得只有放手讓他們?nèi)プ?，才能發(fā)掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的能力。在班級建設方面，我特別重視學生的思想教育工作。我主要從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生供應一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性，定期了解學生的思想動態(tài)。在開學以來，我們班樂觀開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中明事理、長見識。班會不必很長，開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，要準時發(fā)覺不良思想的苗頭，一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響團風，班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。在課余時間我和他們就像朋友一樣，隨時都可以找我談天，通過與學生談天談心，我基本上能了解他們心里的想法，個人存在的問題，對于那些不太開朗的學生我會主動找他們談心，叫他們在大學的處事方法，給他們自信。向朋友一樣和他們相處，這樣才不會給人嚴厲?的感覺，學生自然而然會和我比較親近，心里有什么想法也會很愿意與我訴說。在與他們交流的過程中，我們彼此之間也在相互學習，相互幫忙。在他們身上，我會發(fā)覺自身存在許多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進行改正。無論在學習或者生活上，我都會依據(jù)自身的經(jīng)歷為他們供應指導和幫忙，因為我在做的就是如何把這個班帶好。結(jié)合自己的閱歷，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W里更好的生活，更好的學習。在這個一學年的時間里，每天過得都是那么的充實。付出不少，收獲也頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。生活讓我學會了怎么去處理個人與個人，個人與集體的抵觸，學會了忍讓和寬容；也讓我明白：只有真誠的付出才會帶來心靈的感動。我會永久珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子，這份寶貴的情意。2023學校班主任總結(jié)報告（精選篇2）一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果，這兩種結(jié)果，同時也反映了對某一事物的不同看法。特殊?????是在日常的工作中，學生每天都可能會消失一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你遲疑不決，有的使你生氣萬分，由此陷入非常苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事，作為一個老師必需要有糊涂的頭腦，以教育為中心，一切從學生的利益作想，本著實事求是的態(tài)度，循心善誘，去了解、分析、解決這些問題，從而使自己在學生中享有肯定的威信，得到學生的信任和愛戴，這樣工作起來才順心，學生才和你交心，同時也使家長們放心。反之遇事簡潔、粗暴或一味地進行制止，扼殺學生的熱忱和興趣，工作就會很被動，得不到學生的支持，于是對老師就敬而遠之。一、發(fā)覺問題在臨畢業(yè)前夕，我班消失了一股互留贈言之風，幾乎每個學生人手一本非常精致的同學錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學留言，放學后也是三個一群，五個一伙地相互寫著，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫《同學錄》非常專注，非常投入。更使人生氣的是一次數(shù)學課上，個別學生竟然把《同學錄》拿出來公開寫起來，被老師發(fā)覺了，并繳了幾本。我隨便打開看時，真是不看不知道，一看嚇一跳，其中有些贈言極其不健康，內(nèi)容相當?shù)图?、庸俗。有的字眼不堪入目，相當下流。最使人意想不到的是，平?？雌饋矸浅＠蠈?、本份，是我心目中思想品德很健康的學生，居然也寫出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段非常關鍵的時刻，消失了這一令人驚訝、使人生氣的現(xiàn)象，作為班主任的我，感到問題的嚴峻性，必需盡快采取措施，制止這一不正之風，調(diào)整孩子們的心態(tài)，端正他們的思想，全力以赴投入最終的復習，于是我進行了第二步工作。二、教育、幫忙我特地利用一個少先隊活動時間，圍繞幾個問題開展討論，同學們討論得非常熱情，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解，特殊?????是那些在《同學錄》上亂寫的人，聽了大家的發(fā)言，感到非常慚愧，下課后都自覺到辦公室來向老師承認錯誤，大家都明白了贈言就是給別人留下美好祝福和真誠的期望，來鼓勵別人奮進，喚起信念，它是有著深遠意義，值得留念，使人難忘的語言。于是我就趁熱打鐵，放學后我有意在布置作業(yè)時，讓每個同學在家庭作業(yè)本上寫上幾句你認為較好的贈言，看誰會動腦筋，寫得最好。第二天，我又利用早會時間，讓同學們各拘束上臺念出他們寫的贈言。大家踴躍舉手，爭先恐后，說出了許多美好的贈言。看了孩子們這些發(fā)自內(nèi)心、真誠的祝福，那一筆筆工整的贈言，我特別激動，同時也非常欣慰，孩子們是多么純真、可愛啊，只要我們急躁誘導，傾注愛心，熱忱幫忙他們，就會有成效，問題才會得到解決。三、圓滿解決為了滿意同學們的愿望，讓他們在相處了六年小學生活中，互相留下難忘的紀念，我和班干部們商議?并一致決定，在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內(nèi)容，同學們知道后都特別快樂，他們沒有想到老師會特地安排寫贈言，于是有的同學重新買來一本嶄新的《同學錄》作好預備，有的同學把原來亂寫的內(nèi)容封存起來，重新再寫，有的同學干脆把不健康的贈言撕掉，專心思考，如何再寫。在開畢業(yè)班會那天，大家熱忱很高，都樂觀參與寫贈言，有的還主動把《同學錄》拿給老師看，并讓老師給他們留下美好的祝福，有的同學還寫下好玩的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言，布滿了歡聲笑語，大家沉醉在無比歡樂之中。從這件事上，我感受到了急躁誘導的好處，嘗到了它的甜頭，啟發(fā)了我在今后工作中，事事要循循善誘，急躁的指導，多為學生的興趣作想，既當他們的老師，也作他們的知心朋友。2023學校班主任總結(jié)報告（精選篇3）本學期，擔當一（2）班班主任老師工作，重點工作是培養(yǎng)新生的行為習慣。一、了解情況，有的放矢：協(xié)作班級老師完成了：1、填寫《學生、家長情況登記表》，了學生性格愛好、身體狀況，了解家長文化程度、性格愛好、對教育理念的認識，把握第一手資料，有利于盡快熟悉學生，彼此適應。2、家長培訓工作，邀請了家庭教育專家給家進步行培訓，在教育理念上達成共識，有利于學生健康成長；3、完成了《學生情況登記表》、《學生通訊錄》，為了便利科任老師準時和家長聯(lián)系，教室前后墻都張貼了學生通訊錄，體現(xiàn)班級管理人性化。二、注重情境，激發(fā)興趣：1、開學初，在家長幫助下粉刷了墻壁，美化了教室，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合，是本學期也是今后的德育方向；后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的活力。2、樹下左右分別張貼了《個人評比》《小組評比》表，個人評比中，以鼓勵進步（福娃）、提示錯誤（黃牌）為主，進步的同學步步高升，最先到達頂點的同學獲得一面紅旗，然后連續(xù)前進，向下一面紅旗進軍。得了黃牌的同學得抓緊努力，爭取得到五個福娃抵消一個黃牌。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成果的同學還可以獲得金光閃閃的小星星。小組評比制度主要以值日、兩操、作業(yè)為競賽項目，注重同學集體協(xié)作和競爭意識的培養(yǎng)。3、右側(cè)墻根據(jù)學校要求設計板報，“顛倒歌”“平安歌”“猜一猜”……內(nèi)容豐富好玩，朗朗上口，學生在舉手投足間感受文化氣息，學習課外學問。班級文化給學生創(chuàng)設了溫馨、歡樂、上進的學習環(huán)境，有利于學生身心健康！4、我們還組織學生開展了“比穿衣”“比收書包”等自理能力的比賽，訓練學生“輕、快、好”的習慣。三、親子活動，促進成長：在學校、科任老師的幫助下，開展了系列親子活動：1、親子賽跑、親子跳繩，家長和孩子的感情更深了，老師和家長的距離也拉近了。2、親子誦讀，參與學校組織的《經(jīng)典誦讀》活動，邀請部分家長參與，共同感受弟子規(guī)，共同關注孩子成長！3、填寫成長日記：由學校領導、班主任老師、科任老師、學生、家長共同填寫的成長日記《心語》，記錄了家長對孩子的期望，孩子對學校、班級以及上學以后的感受。成長記錄記載著家長殷切期望與孩子成長的腳印?????。四、責任教育，增加信念：本學期，和學生共同討論，制定班級管理責任制度，小到勞動工具的擺放，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放，都有專人負責，平安委員負責監(jiān)督、檢查平安隱患；衛(wèi)生委員負責檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。每個同學都是小干部，每個同學都參與班級工作，做到各盡所能，各顯其長。定期進行崗位責任檢查，準時給予糾正、示范、鼓勵、評價，加強學生責任心的訓練，培養(yǎng)學生的自信念。讓學生學會自己管理自己！五、反思探究，連續(xù)努力：經(jīng)過大家共同努力，按計劃完成了各項工作，也取得一些成果：沒發(fā)生一起平安事故；參與學校運動會，我班汪用昆獲得跳繩第一名；參與學校班級文化評比，我班獲得第一名；參與學校《經(jīng)典誦讀》比賽，我班取得二等獎；《故事大王》比賽，我班獲得三等獎。也存在一些問題：個別學困生輔導不夠?qū)W生參與集體活動活潑有余，家訪、家長會形式還需多樣……班主任老師工作是煩瑣的，我要牢記陶行知的教導：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人平凡的工作中堅決信念，和學生共同享受生命成長的歡樂！2023學校班主任總結(jié)報告（精選篇4）都說歡樂的時間總是會讓人覺得過得特殊?????的快，的確是這樣的。轉(zhuǎn)瞬這個學期又飛速地結(jié)束了，我們迎來了又一個假期。可是在這期末，回憶起我們學校和班級曾經(jīng)有過的喜悅與汗水，努力與收獲，還是覺得回味無窮，讓人感到無比的自豪和充實！一、基本情況本學期五（2）班共51人，男生24人，女生27人。大多是外來務工人員子弟，家庭條件一般，教育管理方面監(jiān)督不夠。特搗蛋淘氣，成果也特別不好的沒有，成果特別拔尖的也不多，無論常規(guī)表現(xiàn)還是學業(yè)成果，綜合起來看，五（2）班整體水平不錯。孩子思想單純活潑，是一班有潛力有前景的好孩子。從開學到現(xiàn)在，我對五（2）班的了解越來越深刻。二、班風班紀整個班級的風氣都是樂觀向上的。他們的特點是：(1)學生活潑、好動，思維活躍，情感豐富簡單被調(diào)動。(2)學習主動性欠佳，學習自覺性不高。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，學生大多來源于外來務工人員，因為家庭環(huán)境的影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的喜愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。三、小干部培養(yǎng)班干部是一個班集體的模范和榜樣，起到帶頭向前的作用。他們即是老師的好幫手，又是學生的小老師。在監(jiān)督約束自己的同時，也起到很好的帶頭表率作用。所以班干部是一個班的中堅和骨干力氣。我優(yōu)中選優(yōu)選擇了七位班干部，并在班上樹立他們的威信，實行“班級自治”，讓小干部自己處理和解決問題，解決不了的再和我們老師一起商議?解決，萬事商議?共同解決。這樣不僅熬煉了班干部的能力，還能提高學生自我管理的主動性和樂觀性。所以，這個學期，我班上的文明學風特別深厚。四、各項活動參與情況本學期雖然相對而言比較短暫，只有十九周的課時，但是學校卻為我們組織了許多很好玩且也很有意義的活動，學生和學校接受了各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學生全面素質(zhì)，我們老師也從中得到了持續(xù)的熬煉和成長。有體現(xiàn)全校學生精神面貌的“迎元旦趣味運動會”和“大隊干部競選活動”；有促進學生過渡的活動“家長學校課程學習“及“家校交流感恩教育會”，有提升學校品嘗發(fā)展學生品質(zhì)的“創(chuàng)省四星級紅領巾示范校中隊會”“環(huán)保義工行”“世界之窗秋游”我們的學生熱忱地接待了每次活動中的尊貴客人，尤其是在迎接湖南省四星級紅領巾示范校檢查的過程中，我們五（2）中隊承辦“垃圾波爾卡主題隊會”，師生都體驗到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神，提升了班集體分散力。五、差輔工作（潛能生轉(zhuǎn)化）這個學期我擔當五（2）班的班主任，其中一項重要的工作便是“轉(zhuǎn)化潛能生”。通過一個學期的努力，班上的潛能生轉(zhuǎn)化工作還算順利，并且我總結(jié)了一點體會溝通是人際關系中的一劑良藥！在我的理解中，潛能生不是差生，而是在某些方面還能更好更精彩的學生。因為行為習慣、家庭因素或者成長環(huán)境的影響，他在某些時候變現(xiàn)得不如人意，但通過自己、家長和學校共同的努力，他是可以進步、可能更加優(yōu)秀的。所以我首先要盡可能全面、盡可能多地了解他們的情況，千萬不能主觀臆斷或僅僅道聽途說。溝通就顯得很重要了！事先我與家長取得聯(lián)系，了解家庭情況；同時，課余時間通過面談、、短信、電話、郵箱多種方式了解孩子，再針對性地給予幫忙和指導，這樣能取得更好的效果。這學期，班上的潛能生在學習和行為習慣上，都表現(xiàn)出肯定程度的進步。當然，潛能生的轉(zhuǎn)化不是某一方面或者某一段時期的工作，也不是某位老師一個人的事情，需要家長和學校一起長期堅持和努力，就肯定能做得更好！作為班主任由于閱歷和能力的欠缺，加上精力和時間安排的特別性，我在班級管理方面還存在著許多不足，亟待學習和改進。短短的這一學期，不僅是無比歡樂的一段時間，更是讓人受益匪淺，無法忘卻的一段秀麗記憶！加油！2023學校班主任總結(jié)報告（精選篇5）本學期，我擔當高二307班班主任工作，在政教處的協(xié)作下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)：1、開學之初依據(jù)班級情況，制訂了切實可行的班級工作計劃，用于指導班級建設。介于高二班級重新組班，在期初通過任課老師、同學推舉組建了一個以周振華為班長、唐彩虹為團支部書記牽頭的強有力的班團干部隊伍，發(fā)揮了班主任的好助手作用，班團活動井然有序地開展，同學團結(jié)友愛，互助競爭，班級分散力大大增加，形成了有自己特色的優(yōu)秀班級。在班團活動中，表現(xiàn)最突出的班干部有班長周振華、團支部書記唐彩虹、學習委員田利獅、副班長吳俊、體育委員陳嘉威、衛(wèi)生委員晏丹、文娛委員劉盈、財保委員林汝錫、生活委員朱志偉等。2、深化班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日開課、跑操、午到位、晚到位，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)覺問題準時處理，使大事化小，小事化了。常常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫忙同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生樂觀進取。3、本著公平、公正、公開、規(guī)范的原則，征集班級同學們的意見，班團干部制定了班級公約，做到切實可行，操作性強，使管理公開化，規(guī)范化。在約束學生的同時，更的是起到激勵學生的作用；班團干部的工作樂觀性、主動性強，基本做到了班團干部會議自己組織召開，每兩個星期一次，總結(jié)半月情況，計劃下半月工作。4、注重教室文化的建設開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并自費在圖書室購買一些雜志供學生閱讀，以拓寬學生的學問面。為準時反饋學生情況，設置了班級日記,由班干部輪番負責記錄.。5、依據(jù)學校的要求和新課改的趨勢，本著給學生供應展示才華，熬煉發(fā)展平臺的原則，利用開課儀式時間，開展每日一值日班干部總結(jié)前日情況，豐富了學生的生活，熬煉了學生的能力，使學生的自信念更足。6、培尖輔后工作有條不紊的開展，作為班主任，不厭其煩地做學生的思想工作，一期做學生的思想工作不下百次。如鼓勵周振華、鄭伊帆