2023年幼兒園中班教案《夏天真熱》五篇

2023年幼兒園中班教案《夏天真熱》五篇

幼兒園中班教案《夏天真熱》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

2、嘗試依據(jù)兒歌總共的句型，對(duì)看演示念兒歌歌感興趣，愿意念兒歌參加嬉戲活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。

2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開。

3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽(yáng)頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內(nèi)容。

1、教師（出示范例）：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？人們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、教師（出示太陽(yáng)娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰(shuí)來(lái)了？它的手上有什么？

3、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？

二、演示并朗讀兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。

1、教師邊念兒歌，邊依據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的顏色。

教師；兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人？

2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌，在”刷刷–“的地方，放慢速度，等待幼兒參加朗讀，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)兒歌內(nèi)容。

3、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的？

4、教師帶著幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

三、啟發(fā)幼兒進(jìn)展簡(jiǎn)潔的兒歌仿編活動(dòng)。

夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？

四、嬉戲活動(dòng)《夏天的太陽(yáng)真頑皮》

教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾，講解嬉戲的玩法。

幼兒園中班教案《夏天真熱》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏天主要的季節(jié)特征，知道一些簡(jiǎn)潔的防暑方法。

2、能夠依據(jù)教師的要求，完成降溫小試驗(yàn)。

3、體驗(yàn)自己動(dòng)手讓夏天變涼快的樂(lè)趣。

4、激發(fā)了幼兒對(duì)夏天的奇怪心和探究欲望。

5、激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

（1）涼快招術(shù)PPT

（2）每組一杯40℃的熱水，冰水、常溫水、溫度計(jì)、扇子、小棒各一樣。

閱歷預(yù)備：

對(duì)夏天怎樣防暑有肯定的閱歷

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

你覺(jué)得夏天怎么樣？有什么特殊的地方嗎？

二、簡(jiǎn)潔的防暑降溫方法

（1）你在熱的時(shí)候，有什么好方法變涼快？

（2）出示PPT《涼快招術(shù)》。

（3）現(xiàn)在你們知道，夏天有哪些涼快招術(shù)嗎？

三、試驗(yàn)：為什么冰水可以降溫

（1）剛剛我們觀察夏天熱的時(shí)候，有這么多方法可以降溫，可是哪一種降溫方法降溫最快呢？

（2）介紹操作材料

這里有一杯熱水，一杯冰水，一杯常溫水，還有一個(gè)溫度計(jì)，扇子和小棒。我們來(lái)做一個(gè)小試驗(yàn)，看看這些東西里，哪個(gè)能讓熱水在最短的時(shí)間里溫度下降到最低。

（3）幼兒自由探究

①分組活動(dòng)，每組選一組降溫方法。

②在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用所選的降溫方法讓熱水溫度下降。

③用溫度計(jì)，由教師測(cè)試每組熱水降溫后的水溫。

（4）依據(jù)試驗(yàn)得出結(jié)論

四、完畢

剛剛我們通過(guò)試驗(yàn)，知道了防暑降溫最快的一種方法，信任你們這個(gè)夏天肯定會(huì)過(guò)得很涼快

幼兒園中班教案《夏天真熱》3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受夏季動(dòng)物特有的鳴叫聲的和諧美。

2．體驗(yàn)仿照聲音的樂(lè)趣，嘗試仿編歌曲。

3．愿意與同伴溝通自己收集的信息。

活動(dòng)預(yù)備：

1．在戶外活動(dòng)，外出活動(dòng)或郊游里，引導(dǎo)幼兒傾聽四周蟲兒的鳴叫聲。

2．請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富幼兒有關(guān)夏天昆蟲的學(xué)問(wèn)。

3．預(yù)備錄有青蛙，蟋蟀等夏天會(huì)叫的動(dòng)物圖片布置成展板。

4．預(yù)備森林大背景圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一．引導(dǎo)幼兒傾聽青蛙，蟋蟀，蟬的鳴叫聲，并讓幼兒猜一猜它們是什么動(dòng)物？

1．教師請(qǐng)小朋友聽?zhēng)追N聲音的錄音，小朋友猜一猜它們是誰(shuí)的叫聲？

2．教師將幼兒猜到的相應(yīng)動(dòng)圖片貼在森林的背景圖上。

二．引導(dǎo)幼兒觀賞夏天會(huì)鳴叫的動(dòng)物的圖片展板。

1．鼓舞幼兒相互溝通圖片展板中自己知道的動(dòng)物的.名稱。

2．引導(dǎo)幼兒模擬圖片上發(fā)聲動(dòng)物的形態(tài)和聲音，如：蟬兒知了知了地叫，青蛙呱呱呱地叫……

三．學(xué)習(xí)歌曲《夏天來(lái)到了》。

1．請(qǐng)幼兒寧?kù)o傾聽歌曲，聽一聽歌曲里唱了些什么？

2．鼓舞幼兒運(yùn)用青蛙，蟋蟀等動(dòng)物的叫聲來(lái)仿編歌曲。如：小蟬兒知了知了，夏天來(lái)到了；小蟋蟀國(guó)國(guó)國(guó)，國(guó)，夏天來(lái)到了。

四．幼兒表演歌曲〈夏天來(lái)到了〉。

1．啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)并仿照各種小動(dòng)的行進(jìn)方式。

2．鼓舞幼兒邊唱歌邊依據(jù)歌曲中不同動(dòng)物的形態(tài)進(jìn)展表演。

幼兒園中班教案《夏天真熱》4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道夏天來(lái)時(shí)，四周環(huán)境的一些變化。

2、懂得在活動(dòng)中，留意傾聽同伴講話。

3、通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)夏天的歡樂(lè)。

4、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

5、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

一、雷雨導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，聽這是什么聲音??？

幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢？

幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會(huì)常常下雷雨呢？

幼：夏天二．說(shuō)一說(shuō)四周環(huán)境的變化。

師：到夏天時(shí)，我們四周會(huì)有哪些變化啊？

幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三．觀賞圖片，感受夏天的美。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

二、嬉戲：躲雨今日啊，教師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。（椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個(gè)）師：天變黑了，聽有什么聲音??？

幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧小結(jié)：告知幼兒，在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣恍幸远阍跇湎碌模覀円业桨踩牡胤蕉闫饋?lái)。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)：

雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本事，我們回去把今日學(xué)到的本事告知班里沒(méi)來(lái)的小朋友，好嘛？

活動(dòng)反思：

雖然是中班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了肯定的感性閱歷，因此在談到用什么方法可以讓自己涼快一些？舒適一些？他們都各述己見(jiàn)，暢所欲言。但他們究竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們特別的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

幼兒園中班教案《夏天真熱》5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道夏天的根本避暑方法。

2、知道夏天有許多快樂(lè)的事情，喜愛(ài)過(guò)夏天。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事視頻。

2、推斷避暑方法的正誤圖片若干。

3、一段歡快的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入，引出故事。

（1）師：“小朋友，你們喜愛(ài)夏天嗎？為什么？”

（2）師：“有一個(gè)小朋友，他很不喜愛(ài)夏天，我們一起來(lái)看一看為什么？”教師播放故事視頻（小朋友由于天氣太熱，中暑暈倒。）

（3）幼兒說(shuō)說(shuō)故事中小朋友不喜愛(ài)夏天的緣由。（夏天太熱、簡(jiǎn)單中暑）

2、避開中暑的方法。

（1）師：“你們能告知故事中的小朋友，怎樣使自己的涼快一點(diǎn)，避開中暑嗎？”

（2）幼兒說(shuō)說(shuō)自己的方法。

（3）教師總結(jié)避暑方法。

3、供應(yīng)圖片，推斷正誤，穩(wěn)固幼兒的避暑學(xué)問(wèn)。

師：“今日班級(jí)里還來(lái)了幾位小朋友，我們一起來(lái)看看他們是怎樣過(guò)夏天的，做法對(duì)嗎？”教師依次出示圖片，讓幼兒推斷正誤，并說(shuō)一說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣做。

4、查找夏天的歡樂(lè)。

（1）師：“原來(lái)只要我們?cè)谙奶炝粢夥朗?，就不?huì)中暑暈倒了?！?/p>

（2）師：“你能說(shuō)說(shuō)夏天里有什么歡樂(lè)的事情嗎？告知故事中的小朋友，讓他也喜愛(ài)上夏天。”

（3）幼兒說(shuō)說(shuō)夏天里可以做的歡樂(lè)的事情。（吃雪糕、游泳等。）

（4）師：“哇！原來(lái)夏天還有這么多快樂(lè)的事情呢！現(xiàn)在故事里的小朋友一點(diǎn)也不厭煩夏天了，反而很喜愛(ài)呢！”

5、完畢活動(dòng)

師：“讓我們一起跟著音樂(lè)做一做你在夏天想做的事情吧！”（播放歡快的音樂(lè)）

幼兒園中班教案《夏天真熱》5篇擴(kuò)展閱讀

幼兒園中班教案《夏天真熱》5篇（擴(kuò)展1）——中班科學(xué)教案夏天真熱5篇

中班科學(xué)教案夏天真熱1

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)爭(zhēng)論溝通豐富幼兒防暑降溫的閱歷，并初步了解小動(dòng)物是如何防暑度夏的。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒對(duì)夏天的酷熱已有體會(huì)

圖片

ppt課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（夏天）

夏天的天氣怎么樣？（很熱）

2、是啊，我也覺(jué)得很熱的。所以我想了一些夏天可以防暑降溫的方法，但是我不知道是不是正確的，想請(qǐng)你們來(lái)幫我檢查一下，好不好？請(qǐng)把可以降溫的方法貼在左邊，不能降溫的方法貼在右邊。

3、幼兒操作。

二、爭(zhēng)論：如何防暑

1、你們幫我整理了這么多防暑的方法，我們一起來(lái)看一看。

2、師幼共同爭(zhēng)論防暑方法。

3、除了黑板上的這些方法，你還能想出其他的方法來(lái)嗎？

（引導(dǎo)并鼓舞幼兒想出更多的方法）

4、我們?nèi)祟愓媛敾?，想出了這么多夏天涼快的方法，那么你知道小動(dòng)物們是怎么避暑的嗎？

三、動(dòng)物避暑

1、幼兒爭(zhēng)論動(dòng)物避暑的方法。

2、你們知道的可真多，我這也有一些小動(dòng)物避暑的方法，一起來(lái)看看，好嗎？

3、小狗：伸舌頭排汗

孔雀：開屏降溫

松鼠：豎起尾巴，把尾巴當(dāng)太陽(yáng)傘

大象：耳朵是空調(diào)器，鼻子能噴水，洗澡降溫

蝸牛：夏眠，縮進(jìn)殼里睡覺(jué)

4、小動(dòng)物們避暑的方法可真多，我這里還有許多資料，區(qū)域活動(dòng)時(shí)你可以到語(yǔ)言角里去找找看，那里面藏著很多小隱秘，我可等著你們來(lái)告知我啊！

5、今日，我們知道了許多人避暑的方法，還有小動(dòng)物避暑的方法，信任有了這些方法，這個(gè)夏天肯定可以過(guò)得很涼快、很舒適的。

中班科學(xué)教案夏天真熱2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用顏色、線條、符號(hào)、完整的畫面等表達(dá)自己熱的感受。

2、大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先預(yù)備幾副冷暖色繪畫作品工幼兒觀賞。

2、水彩筆、油畫棒或水粉筆，紙等幼兒作畫用具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談?wù)勏奶斓目釤岣惺堋?/p>

酷熱的夏天來(lái)到了，我們大家有的穿上了短袖，有的穿上了裙子?？晌疫€是覺(jué)得有些熱！你們感覺(jué)怎么樣？（請(qǐng)幼兒詳細(xì)談一談對(duì)夏天熱的感受。）

二、在教室里找找感覺(jué)特殊熱的顏色。

三、請(qǐng)幼兒自告奮勇到黑板上用顏色、線條、符號(hào)、完整的畫面等表達(dá)自己熱的感受。

教師可供應(yīng)給幼兒不同的作畫工具，如水彩筆、油畫棒、水粉顏料、粉筆等讓幼兒盡情表現(xiàn)。

四、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)剬?duì)黑板上畫面的體驗(yàn)，教師小結(jié)。

五、幼兒自由作畫，鼓舞幼兒大膽嘗試，畫出熱得受不了的感覺(jué)。

鼓舞幼兒發(fā)揮想象，可以用色塊、線條或是完整的畫面進(jìn)展表達(dá)。

六、展出作品，相互觀賞。

中班科學(xué)教案夏天真熱3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)收集資料、觀賞故事等方法，了解一些常見(jiàn)動(dòng)物防暑降溫的方法，增加了解、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

2、情愿表達(dá)自己對(duì)夏天的感受?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)前收集各種與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的資料。

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：夏天給我們什么感覺(jué)?我們爭(zhēng)論過(guò)夏天怎樣防暑降溫，但夏天到了動(dòng)物們會(huì)怎樣呢?它們也會(huì)用一些方法防暑降溫嗎?

二、通過(guò)故事，了解幾種動(dòng)物夏季防暑降溫的方法。

(1)教師提要求，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽故事。

教師：請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽聽故事中動(dòng)物們是怎樣防暑降溫的?

(2)通過(guò)提問(wèn)：了解夏季一些動(dòng)物防暑降溫的方法。

教師：故事里有哪些動(dòng)物?它們都是怎樣防暑降溫的?

教師：到了夏天，小狗為什么會(huì)吐舌頭?為什么這樣它就可以防暑降溫了呢?

教師：由于狗不會(huì)出汗，也不會(huì)由于熱而停頓活動(dòng);狗的身體不能自我調(diào)整溫度，狗也不會(huì)自己照看自己準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)水;狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說(shuō)明狗很熱，需要喝水降溫或靜下來(lái)停頓活動(dòng);短鼻子的狗比長(zhǎng)鼻子狗更怕熱，更不簡(jiǎn)單散熱。

三、相互溝通、了解更多的動(dòng)物防暑降溫的方法。

教師：你們還知道有哪些動(dòng)物防暑降溫的妙招呢?(幼兒答復(fù))

教師：熊貓是吃冰鎮(zhèn)后的竹子來(lái)緩解降溫的，蜥蜴早上身體長(zhǎng)軸與太陽(yáng)*行，中午就縮回洞里，只露頭。

四、嬉戲，動(dòng)物防暑降溫學(xué)問(wèn)大比拼，進(jìn)一步穩(wěn)固前面的學(xué)問(wèn)。教師出題幼兒答復(fù)各種動(dòng)物是怎樣防暑降溫的。

教師：誰(shuí)知道哪些動(dòng)物到了酷熱的夏季時(shí)它怎樣降溫的。

五、最終。

小朋友們說(shuō)得很好，回去以后可以和爸爸媽媽多了解其它動(dòng)物是怎么降溫的。

中班科學(xué)教案夏天真熱4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的降臨，把握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、枯燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫忙幼兒熟悉幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.趣味練習(xí)：夏天的物品

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入教師：小朋友都喜愛(ài)聽故事，現(xiàn)在教師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事，小朋友喜愛(ài)嗎？

小狗黃黃去旅行，心里快樂(lè)極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九動(dòng)身了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒(méi)走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢，趕快拿出來(lái)帶上，哇，涼快多了?？墒菦](méi)走一會(huì)兒，又熱了起來(lái)，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺(jué)得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺(jué)得自己舒適多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。

二、綻開

1.熟悉夏天的根本特征教師：小朋友們，剛剛教師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀？

(夏季)

（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）

（2）你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由爭(zhēng)論）小結(jié)：夏季非常酷熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂盛了。

2.讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

（1）假如我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀？

誰(shuí)能想出一些好方法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱？

（2）小結(jié)：在戶外時(shí)要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個(gè)時(shí)間外出。

3.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：有什么方法能使自己涼快？

（1）小朋友們，你們有什么方法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢？和你旁邊的小朋友商議一下，我們比一比誰(shuí)想的方法又多又好?！氨确侥愠允裁茨軟隹煲恍浚ǔ晕鞴?、吃雪糕。）你怎樣做能使自己涼快一些？（吹空調(diào)、吹電扇、出門帶夏涼帽、打太陽(yáng)傘、在水里游泳、在樹蔭下玩耍。）

（2）幼兒敘述想出的涼快的方法。

三.完畢

1.引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過(guò)才涼快。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。

讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意安全呀！

活動(dòng)反思：

由于夏天的酷熱孩子們?cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)特別的感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)展防曬有了更清晰的熟悉，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫忙。

中班科學(xué)教案夏天真熱5

一、活動(dòng)背景

《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中指出語(yǔ)言是溝通和思維的工具。幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與*、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。并嘗試用圖畫或符號(hào)表達(dá)自己的想法，提升幼兒書面表達(dá)的愿望和初步技能。

夏天已經(jīng)降臨，天氣漸漸酷熱起來(lái)，只要在戶外略微活動(dòng)一下就會(huì)出一身的汗。小朋友們滿頭大汗，不少孩子也紛紛叫嚷起來(lái)：“教師，我很熱?！啊拔乙埠軣帷！啊拔乙敛梁??！啊拔乙惨敛梁?。“……擦了汗，我和孩子們進(jìn)展了一次談話xx“夏天到了“。孩子們結(jié)合自己的閱歷談了自己對(duì)夏天的熟悉，《夏天真熱》活動(dòng)就這樣開展了。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、能積極的參加談話，說(shuō)說(shuō)夏天的現(xiàn)象及自己對(duì)熱的感受。

2、知道在天氣酷熱時(shí)，有多種降溫方法。

3、幫忙幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情。

4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

三、活動(dòng)預(yù)備

背景音樂(lè)、黑板兩張、桌子4張、椅子人手2把、吸鐵石若干、白紙，勾線筆人手一份。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)、結(jié)合生活閱歷，說(shuō)說(shuō)夏天的現(xiàn)象

1、教師直接導(dǎo)入，提升幼兒已有的閱歷。

xxx小朋友們，夏天到了,你發(fā)覺(jué)了嗎?

2、小結(jié)：夏天到了，不知不覺(jué)外面的風(fēng)景越來(lái)越美，溫度也越來(lái)越高，小朋友的衣服越穿越少，我們吃東西好像也越來(lái)越?jīng)]胃口。緣由只有一個(gè)那就是：夏天真的很熱!

(二)、爭(zhēng)論有關(guān)夏天降溫的方法xx酷熱的夏天讓我們感覺(jué)很不舒適，想想有什么方法讓我們的身體不那么熱呢?

1、幼兒個(gè)別爭(zhēng)論，教師小結(jié)。

2、幼兒用簡(jiǎn)筆畫的方式記錄降溫的方法。

3、個(gè)別幼兒共享降溫的方法，通過(guò)幼兒的表述教師引導(dǎo)其該方法的正確方式。如：吃冷飲要留意不能過(guò)量……

4、教師總結(jié)：讓我們的身體不那么熱的方法也叫降溫的方法。比方就像你們所說(shuō)的……

(三)、幼兒自由閱歷共享。

1、*(同伴之間)共享。

2、與教師們共享。

活動(dòng)反思

由于夏天的酷熱孩子們?cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解詩(shī)歌的內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)特別的感興趣，特殊是最終一句：“火辣辣的，”孩子們一起扭動(dòng)著身體特別喜愛(ài)做這一動(dòng)作，仿編詩(shī)歌時(shí)孩子們說(shuō)的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語(yǔ)言表達(dá)力量得到進(jìn)展。通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)展防曬有了更清晰的熟悉，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫忙。

幼兒園中班教案《夏天真熱》5篇（擴(kuò)展2）——幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》(菁選3篇)

幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》1

【設(shè)計(jì)意圖】

夏天到來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，在進(jìn)展戶外活動(dòng)時(shí)假如天氣熱，我們會(huì)酌情的縮短在戶外的時(shí)間，天氣的酷熱，有的孩子會(huì)出汗并且會(huì)心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽家人的勸說(shuō)往外跑。通過(guò)本次活動(dòng)目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽(yáng)的火辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們開心地度過(guò)酷熱的夏天。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受太陽(yáng)的火辣，嘗試仿編兒歌。

2、初步了解幾種夏天防曬、愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、一個(gè)做成太陽(yáng)狀的刷子道具。

2、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題。

紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬(wàn)物來(lái)生長(zhǎng)，豐收需要它幫助。

2、感受夏天太陽(yáng)的火辣。

（1）談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（夏天來(lái)到了）假如你站在外邊太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)？（很熱）你還發(fā)覺(jué)太陽(yáng)照在什么地方？（照在買菜的.人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由敘述。

3、請(qǐng)幼兒觀賞詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》，感知太陽(yáng)的熱量。

（1）出示太陽(yáng)刷子，引起幼兒的興趣。

夏天的太陽(yáng)很頑皮，像把紅刷子，處處找人刷，請(qǐng)小朋友們聽一聽它刷到了那些人？

（2）教師一邊演示教具，一邊朗讀兒歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》。

提問(wèn)：詩(shī)歌中夏天的太陽(yáng)畢竟把誰(shuí)刷得火辣辣的呢？

（3）教師演示教具，幼兒依據(jù)詩(shī)歌做動(dòng)作（比方：游泳、爬上、騎車等）

（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動(dòng)作邊說(shuō)詩(shī)歌。

4、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷加以想象性描述，進(jìn)展仿編詩(shī)歌。

提問(wèn)：夏天的太陽(yáng)還會(huì)把誰(shuí)刷得火辣辣的呢？（教師整理后）夏天的太陽(yáng)很頑皮，拿把紅刷子，處處找人刷。

刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。

5、室外體驗(yàn)太陽(yáng)的酷熱。

帶著幼兒來(lái)到戶外空地上，和幼兒在太陽(yáng)底下站立一會(huì)兒。（在陽(yáng)光下活動(dòng)應(yīng)掌握時(shí)間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷，刷的火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

6、了解幾種夏天防曬、愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

提問(wèn)：剛剛你在外面感覺(jué)怎么樣？（曬得火辣辣的）假如站的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣？（曬壞皮膚）

（2）夏天應(yīng)當(dāng)怎樣防曬、愛(ài)護(hù)皮膚。

啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：夏每天氣很熱，太陽(yáng)火辣辣的，怎樣才能防曬呢？

幼兒依據(jù)自己的閱歷自由答復(fù)。

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)夏天防曬都有什么好方法？

教師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時(shí)候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽(yáng)傘、擦防曬霜等。

完畢局部：請(qǐng)幼兒回家把詩(shī)歌說(shuō)給媽媽聽。

幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用感官感知夏每天氣的熾熱。

2、體驗(yàn)探究夏每天氣的樂(lè)趣。

3、增進(jìn)10以內(nèi)數(shù)量的感知。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)夏、冬兩季的服飾，用品，圖片，及人們活動(dòng)圖片等。

2、預(yù)備貼有衣服，用品，人們活動(dòng)標(biāo)志及數(shù)字的籃子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示小白兔掌偶然，以兔媽媽向小朋友求助，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

二、教師請(qǐng)小朋友為小白兔預(yù)備夏天的用品。

三、請(qǐng)小朋友為小白兔安排夏天的活動(dòng)，并說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣安排，這樣安排合理嗎？

四、組織幼兒到幼兒園的操場(chǎng)活動(dòng)，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，在酷熱太陽(yáng)下運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)怎么樣？

五、引導(dǎo)幼兒比擬自己在太陽(yáng)下和在陰涼處活動(dòng)的不同感覺(jué)，通過(guò)比擬進(jìn)一步感受夏天的酷熱。

六、引導(dǎo)幼兒通過(guò)小組與同伴溝通夏每天氣的變化，夏季人們的服飾，用品及生活的變化，共享自己對(duì)夏每天氣的感知。

七、引導(dǎo)幼兒通過(guò)集體的形式與同伴溝通夏天站在太陽(yáng)下和陰涼處的不同感受。

八、嬉戲——預(yù)備夏天用品。

1、請(qǐng)幼兒觀看籃子上的圖標(biāo)與數(shù)字。

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)籃子上的圖標(biāo)與數(shù)字為小兔預(yù)備夏天的衣服、用品和活動(dòng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

師幼共同收集有關(guān)夏天衣服，用品和活動(dòng)的圖片，布置“夏天真熱”的主題墻飾。

幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象的探究興趣。

2、提高觀看力量和敘述力量。

3、了解夏季的根本特征以及人們的活動(dòng)。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：了解夏天的根本特征。

難點(diǎn)：把握夏天里人、動(dòng)物、植物的變化以及各種活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖兩幅，西瓜一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

室外活動(dòng)，感受夏天。

指導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友夏天到了，我們站在院子里，你身上有什么感覺(jué)？”（引導(dǎo)幼兒感受夏每天氣的特點(diǎn)：很熱）

二、綻開

1、室外觀看查找夏天植物的特征。

指導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友都感覺(jué)特別熱，我們?nèi)タ纯聪奶炖锏男』ā⑿〔荨⒋髽涫鞘裁礃拥陌桑　?/p>

（1）請(qǐng)幼兒觀看各種植物，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)覺(jué)。（如：大樹的樹葉比擬多，有些葉子被太陽(yáng)曬干了，小草、小花也被曬干了等）

（2）請(qǐng)幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來(lái)。（引導(dǎo)幼兒知道夏天活動(dòng)后，人們會(huì)出汗）

2、室內(nèi)觀看圖片，了解動(dòng)物乘涼的方法。

指導(dǎo)語(yǔ)：“夏天這么熱，你們知道小動(dòng)物是怎樣乘涼的嗎？我們一起*室看看吧！”

（1）天氣這么熱，松鼠是怎樣乘涼的？大象怎樣讓自己涼快呢？袋鼠有什么涼快的好方法？

（2）依據(jù)幼兒興趣，介紹其他動(dòng)物的乘涼方法。

3、查找夏天的物品。

指導(dǎo)語(yǔ)：“夏天到了，教師該使用哪些物品呢？請(qǐng)你們幫我找找吧！”（幼兒用書）

三、完畢

指導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友夏天最喜愛(ài)吃什么水果？”請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)西瓜等水果，活動(dòng)自然完畢。

三、嬉戲活動(dòng)

進(jìn)展動(dòng)作：攀登

活動(dòng)內(nèi)容：《中型玩具》

活動(dòng)預(yù)備：后院中型滑梯

指導(dǎo)重點(diǎn)：

手腳并用、一前一后，攀爬滑梯，雙手輕抓滑梯兩側(cè)扶手向下滑。

嬉戲規(guī)章：

1、請(qǐng)幼兒按男女生有序站成兩隊(duì)，排隊(duì)上下滑梯。

2、向幼兒敘述滑滑梯留意事項(xiàng)：

（1）小朋友要一步一步上臺(tái)階，同時(shí)手扶欄桿，這樣爬到滑梯頂部。

（2）不應(yīng)從滑梯倒爬上去。

（3）下滑梯時(shí)不推擠，待前面的小朋友離開后再向下滑。正確姿態(tài)：腳朝下腿放*，并且上半身保持豎直，決不能頭朝下滑。

（4）下滑時(shí)，一次只能有一名幼兒。不能一群往下滑，以免擠傷。

（5）滑下去之后馬上起身離開，為后面的幼兒騰出空位。

3、對(duì)幼兒表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)價(jià)，清點(diǎn)人數(shù)，有序帶*室。

幼兒園中班教案《夏天真熱》5篇（擴(kuò)展3）——幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《夏天真熱》含反思

幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《夏天真熱》含反思1

1．主題生成

夏天到了，天氣漸漸酷熱起來(lái)，只要在戶外略微活動(dòng)一下就會(huì)出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進(jìn)了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說(shuō)：“教師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C(jī)和孩子們進(jìn)展了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個(gè)一個(gè)發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的閱歷提出了許多很好的方法。于是，由此引出了一個(gè)主題“我要變涼快”。

2．主題網(wǎng)絡(luò)

怎樣讓自己變涼快

各種各樣的扇子我喜愛(ài)的扇子

3．相關(guān)活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)線索活動(dòng)預(yù)備怎樣讓自己變涼快請(qǐng)幼兒結(jié)合閱歷談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋?lái)在家園聯(lián)系欄出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作各種各樣的扇子了解熟悉各種各樣的扇子，知道扇子的作用幼兒搜集的各類扇子。我喜愛(ài)的扇子請(qǐng)幼兒嘗試制作自己喜愛(ài)的扇子各類紙，漿糊，彩筆等好吃的冷飲讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃;并能了解幾種冷飲名稱幼兒搜集的冷飲包裝紙小豬愛(ài)洗澡通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡相關(guān)操作材料若干。玩水真快樂(lè)能開心地參與玩水，感受夏天玩水也能涼快。戲水玩具和場(chǎng)地預(yù)備

4．教師預(yù)備

1)查閱夏天的相關(guān)學(xué)問(wèn)，搜集資料。

2)搜集各類紙和水彩筆，供應(yīng)工具。

3)布置主題墻的根本框架，展現(xiàn)幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。

4)活動(dòng)中教師準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的活動(dòng)狀況，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

由于夏天的酷熱孩子們?cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)特別的感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)展防曬有了更清晰的熟悉，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫忙。

幼兒園中班教案《夏天真熱》5篇（擴(kuò)展4）——夏天真熱作文10篇

夏天真熱作文1

烈日炎炎的夏天又來(lái)了，我早上起床，一摸身子一身汗，我趕快翻開風(fēng)扇，可開了跟沒(méi)開一樣。我剛一出家門，就感覺(jué)到有股熱浪向我襲來(lái)?；鹄崩钡奶?yáng)毫不留情地炙烤著大地，我仿佛置身于一個(gè)巨大的`蒸籠里，熱得喘不過(guò)氣來(lái)夏天真熱作文300字四年級(jí)作文。

有的叔叔都光著上身，身上的汗還不住地往下流。老爺爺個(gè)個(gè)拿著扇子用力地扇呀扇呀，還是不能把酷熱扇跑。我聽到了很大的空調(diào)聲和空調(diào)滴水的聲音?？纯?，小草無(wú)力地垂下了頭，小花也苦痛地在*了

知了始終在叫著：“好熱呀，好熱呀！當(dāng)只小魚多好哇！”小狗伸著舌頭，耷拉著耳朵，不停地喘氣，似乎在說(shuō)：“熱死了，熱死了。假如我會(huì)游泳就好了。”我都恨不得始終吃雪糕，吃冰塊，喝冰水。

烈日下，交警叔叔不怕熱，不怕曬地在指揮交通。建筑工人叔叔為了讓我們有樓房住，汗流滿面地工作著。

是不是有人惹太陽(yáng)公公生氣了？要不然夏天怎么會(huì)這么熱呢？

夏天真熱作文2

夏天到了，天氣越來(lái)越熱了。太陽(yáng)火辣辣的，像一個(gè)大火球，那么刺眼，射的人們不敢睜開眼睛。

中午的更加劇烈，連樹木的葉子都曬蔫了，沒(méi)有早上和晚上那樣布滿活力了。只有樹上的知了在不停地叫：“熱死了，熱死了……”我家的小狗伸長(zhǎng)了舌頭，在不停地喘氣。河里的小鴨不怕熱，在河里歡快的游泳，它嘎嘎地叫著，似乎在說(shuō)：“水里真涼快”。小孩子觀察了，在大人的帶著下，“撲通”“撲通”跳進(jìn)了水，有人在跟鴨子學(xué)游泳，有人和鴨子比游泳。爺爺奶奶都開起了空調(diào)、風(fēng)扇，吃起了西瓜。

今年的夏天真熱呀！

夏天真熱作文3

送走了春姑娘，迎來(lái)了夏娃娃。夏娃娃讓火辣辣的太陽(yáng)公公掛在天空，烘烤著大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有。

*時(shí)淘氣的大黃狗，現(xiàn)在乖乖地趴在樹陰下面，伸出舌頭，“呼哧呼哧”地散發(fā)著熱量。河邊的柳樹無(wú)精打采地耷拉著腦袋，似乎要跟小河要點(diǎn)水喝。小河中的魚不知道游到哪里去乘涼去了。這時(shí)，我聽見(jiàn)樹上的蟬寶寶不停地在叫，似乎在說(shuō)：“熱死了，熱死了?！?/p>

我站也站不住，從冰箱里拿出一根棒冰，沒(méi)吃幾口就化了。

唉，夏天真熱啊!

夏天真熱作文4

火辣辣的太陽(yáng)照著大地?zé)針O了，火紅的太陽(yáng)曬的我們都變黑了，剛剛買來(lái)的雪糕都溶化了，小狗吐出了舌頭，喘著粗氣。知了在樹上知了知了的叫著，似乎在說(shuō)：“好熱呀！好熱呀！”

教師想請(qǐng)兩位同學(xué)到外面體驗(yàn)一下外面的溫度，大家都積極的舉手。最終請(qǐng)了一個(gè)男生和一個(gè)女生，要出去前，他們頭上干干的，膀子很光滑涼涼的。

一分鐘之后，他們回來(lái)了，男同學(xué)說(shuō)：“剛到外面，感到很溫和、舒適”。女同學(xué)說(shuō)：“大約30秒，頭上有汗，手心粘粘的”。1分鐘后，他們背后潮潮的，頭發(fā)燙燙的，他們抱著頭跑到教室里說(shuō)：“熱死了，熱死了?！?/p>

他們觀察環(huán)衛(wèi)工人拿著自己的帽子扇呀扇，行人用帽子遮太陽(yáng)，騎車人很想快快到陰涼的地方去，所以很吃力地騎著，樹葉一動(dòng)不動(dòng)，空調(diào)外機(jī)轟隆轟隆的響。

夏天真是太熱了！

夏天真熱作文5

夏天的悶熱，使我的房間充滿著懶洋洋的氣氛。

知了在外頭不厭其煩地叫著，它不知道人們?cè)缫崖犇伭怂母鑳簡(jiǎn)幔?/p>

大胖子空調(diào)“吱嘎吱嘎”地賣力干活。這是臺(tái)老空調(diào)，但干活卻很盡力。

我呢？吹著空調(diào)，忍受著知了的自?shī)首詷?lè)型的演唱，漫不經(jīng)心地看書。

太陽(yáng)在大放光榮，我站在小陽(yáng)臺(tái)都覺(jué)得家里好像著火了。

不經(jīng)意間瞟了眼大公路，看到一位收廢紙的“老爺爺正賣力地騎著笨重的三輪車。上坡時(shí)，還要站起來(lái)，猛蹬幾腳，再坐下。大公路上人不多，人們都在吹空調(diào)，誰(shuí)會(huì)在意這么一位老人呢？

我看著自己的房間：涼快、舒適。在看看老人呢：酷熱、辛苦、繁忙。大大小小的廢紙他都得一點(diǎn)一點(diǎn)地搬上車，再擦把汗，喝口水，然后又奔向下一站，這么如此循環(huán)。

想著、看著、我突然覺(jué)得房間一片光明，少了無(wú)精打采的氣氛，知了的叫聲成了有節(jié)奏的加油聲，仿佛在為大公路上奮斗的人們鼓勁?？照{(diào)的“吱嘎”聲似乎也不那么煩人了。我呢？則更仔細(xì)的投入到書中。

當(dāng)大家吹著空調(diào)喝著冰飲料的時(shí)候，想過(guò)在烈日炎炎下工作的人們嗎？

夏天真熱作文6

酷熱的夏天來(lái)到了，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地。人們都熱得不想離開家里，在家里吹電風(fēng)扇、空調(diào)、就連扇扇子也比去外頭涼快多了。

這么熱的夏天，人們都把淋浴器的水開到最低最涼的溫度，自己痛痛快快的洗一個(gè)冷水澡。夏天，我每天都著涼快、舒適的空調(diào)，而且有時(shí)候還吃著冰涼的西瓜和爽口的冰淇凌，那味道太好吃了香香甜甜的，況且那冰涼快口。

夏天，我還去游過(guò)了四次泳呢！第一次是去體育館游的，那里水的深淺都還可以就是太冷了。其次次是去了601游的，哪里有溫泉就是水太深了。第三次去的是河西四橋的水上樂(lè)園，那里什么都好。最終一次我們是去了體育館。

夏天，動(dòng)物也有熱的感覺(jué)，比方說(shuō)狗：到了夏天它就會(huì)把舌頭伸出來(lái)散熱，另外還比方說(shuō)知了：帶了夏天他就會(huì)“吱吱吱”的叫。

夏天雖熱，但有許多人是喜愛(ài)夏天的，比方說(shuō)我就是一個(gè)例子。

夏天真熱作文7

春天靜靜地走了，而夏天也靜靜地來(lái)了。小鎮(zhèn)的夏天是多么酷熱啊！

天空中，火紅的太陽(yáng)散發(fā)著火辣辣的光線，照在大地上。在這么酷熱的天氣中，雖然也有時(shí)飄來(lái)一陣微風(fēng)，可微風(fēng)竟然也是熱的。白云們今日也“集體放假”，由于天實(shí)在太熱了。

一只小狗無(wú)力地趴在樹蔭下散熱，不是地吐出鮮紅的舌頭。你將一塊肉放在它眼前，它也只是看看，根本無(wú)力吃下去。知了在樹上叫著：“知了！知了！”好像在說(shuō)：“太熱了！太熱了！”很多動(dòng)物成天躲在家里避暑，免得被太陽(yáng)“烤焦了”。

一位老爺爺穿著一件短袖，一邊用手用勁地扇著扇子，一邊喝著涼茶。盡管這樣老爺爺也還是汗流浹背，汗在不停的掉下來(lái)。最終用了“絕技”用扇子蓋在頭上，然后一邊閉目養(yǎng)神，一邊喝著涼茶，最終，露出了笑臉。還是孩子們有方法，他們?cè)诤永镉斡?、玩水…?/p>

小鎮(zhèn)的夏天，猶如在烤爐里度過(guò)。

夏天真熱作文8

夏天靜靜地來(lái)了，沒(méi)有云，沒(méi)有烈日，沒(méi)有涼風(fēng)，全部的樹都無(wú)精打采地站在那里。街上的柳樹似乎生病了，樹葉上掛著灰塵，樹枝上滾動(dòng)著，樹枝一動(dòng)也不動(dòng)。街道泛著白光，小販們不再叫賣。雖然有時(shí)候有微風(fēng)，但風(fēng)其實(shí)是暖和的。小狗無(wú)精打采地躺在地上，吐不出舌頭散熱。蟬也在樹上發(fā)出很大的響聲，增加了一個(gè)酷熱的夏日。人們跑進(jìn)有空調(diào)的房間，喝著涼茶，看著電視。而那些老人，穿著短袖，扇著扇子，坐在自家的樹蔭下，有的在喝自己的綠豆湯降溫，有的在寄予，別提多舒適了。孩子更足智多謀，嘴里含著冰楊梅，然后撲通一聲掉進(jìn)河里，又涼又舒適。但是在這種天氣下，許多人都中暑了。他們覺(jué)得呆在家里太無(wú)聊了，就出去閑逛，不一會(huì)兒就脆弱無(wú)力了。夏天很熱。我盼望我能早點(diǎn)冷靜下來(lái)，否則我將不得不呆在有空調(diào)的房間里。

夏天真熱作文9

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上還有蝴蝶停在上面等”夏天到了，夏天到了，這首歌贊美那又漂亮，又得意的夏天。

早上，太陽(yáng)公公迫不及待的從云里鉆出來(lái)，高高的懸掛在天空。翻開窗戶一看，啊樹葉上沾滿了露珠，這就是夏天送給它最好的禮物像一顆顆珍寶似的沾在樹葉上?！拔宋宋孙w吧小蜜蜂，”“嗡嗡嗡飛吧小蜜蜂”對(duì)人類高度贊仰的小蜜小姐又在花叢中采蜜，它仔細(xì)的說(shuō)：“同志們我們要去別的花叢中去采蜜，小聲點(diǎn)，千萬(wàn)別讓那些花蜜蜂聽見(jiàn)，它肯定會(huì)去搶咱們的花，說(shuō)完就當(dāng)心緊惕走了。小鳥嘰嘰喳喳的，似乎在說(shuō)：“同伴們，夏天來(lái)了，夏天來(lái)了，夏天真熱?！?/p>

中午，太陽(yáng)烤著大地，真是太熱了，大人和小孩一起去買冰糕，他們吃完冰糕說(shuō)：“真爽真爽。”每天從早上到明天早上，人們都開著空調(diào)，這還不解熱。公路上的人，幾乎沒(méi)有，只有川流不息的車輛，這可要表?yè)P(yáng)交警，他為了車與人的安全，獻(xiàn)身了自己。中午火辣辣的太陽(yáng)公公，低著頭，似乎在說(shuō)：“人類，我不是有意的，由于這個(gè)月，我發(fā)燒，所以請(qǐng)你們?cè)?。?/p>

下午，三四點(diǎn)的時(shí)候，老人們和小孩們都在樹下乘涼，他們?cè)跇潢幭掠终f(shuō)又笑。老人和年輕人和小孩，都紛紛的來(lái)到游泳池，有的愛(ài)女的孩，都穿上了露肚臍的泳衣，在游泳池自游泳等，一片歡聲。

夏天真好，我喜愛(ài)夏天。

夏天真熱作文10

夏天真熱??！

走在公路上，我戴著太陽(yáng)帽，炙熱的陽(yáng)光刺得我戴上了太陽(yáng)鏡，還恨不得把皮都“脫”下來(lái)。路旁的樹被曬綠了，老天也熱壞了，午后有時(shí)會(huì)下場(chǎng)雨，給自己洗個(gè)冷水澡，消退一天的悶熱。

昆蟲們也出來(lái)湊喧鬧。你聽，知了在樹枝上大聲地叫：“熱死啦！熱死啦！受不了啦，受不了啦?！毕X蟈扇著翅膀扯著嗓子喊：“熱得要命！熱得要命！再這樣下去，我就要死翹翹啦！”蚊子也扯著又尖又細(xì)的嗓門兒喊道：“夏天熱！但夏天好！可以出來(lái)吃個(gè)飽?！鄙n蠅快樂(lè)地搓著自己的腳：“夏天好！夏天好！夏天美食壞得快，再也不會(huì)餓肚子！”蟋蟀在草叢里叫：“夏天熱！夏天熱！我快要變燒烤！”甲蟲晃著觸角說(shuō)：“我身披厚盔甲，快快去乘涼！”

夏天熱啊，但夏天也好玩?。?/p>

幼兒園中班教案《夏天真熱》5篇（擴(kuò)展5）——夏天真熱作文10篇

夏天真熱作文1

今日真的很熱！我被太陽(yáng)曬得大汗淋漓。我找到電扇，立刻翻開電源，風(fēng)立刻就吹過(guò)來(lái)了。真的很酷！“電風(fēng)扇真的很有用，”我想。“我在吹電扇。地上的草，小貓小狗也很熱?！庇谑?，我把電扇放在地上，草被風(fēng)吹起來(lái)，我就跳舞；小貓被風(fēng)吹著，懶洋洋地躺在地上睡著了；當(dāng)狗被風(fēng)吹走時(shí)，它搖著尾巴，再次靠近電風(fēng)扇。

白天，蟬在唱歌，仿佛在舞臺(tái)上唱歌；到了晚上，蟬的幼蟲從土里爬出來(lái)，然后漸漸爬到樹上。

今日真的很熱，但我喜愛(ài)今日。

夏天真熱作文2

夏天到了，天氣越來(lái)越熱了。太陽(yáng)火辣辣的，像一個(gè)大火球，那么刺眼，射的人們不敢睜開眼睛。

中午的更加劇烈，連樹木的葉子都曬蔫了，沒(méi)有早上和晚上那樣布滿活力了。只有樹上的知了在不停地叫：“熱死了，熱死了……”我家的小狗伸長(zhǎng)了舌頭，在不停地喘氣。河里的小鴨不怕熱，在河里歡快的游泳，它嘎嘎地叫著，似乎在說(shuō)：“水里真涼快”。小孩子觀察了，在大人的帶著下，“撲通”“撲通”跳進(jìn)了水，有人在跟鴨子學(xué)游泳，有人和鴨子比游泳。爺爺奶奶都開起了空調(diào)、風(fēng)扇，吃起了西瓜。

今年的夏天真熱呀！

夏天真熱作文3

夏姑娘們邁著輕快的腳步來(lái)到了我們的“身旁，火辣辣的太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐，大火爐發(fā)出團(tuán)團(tuán)熱氣將大地烤得紅通通、熱乎乎的。

赤日炎炎下，小草有氣無(wú)力地耷拉著頭，全身沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣和活力，嘴里不停地嘟嚷著什么，似乎在說(shuō)：“太熱了，太熱了！太陽(yáng)把我身上的水分都烤干了，我都要蒸發(fā)了！”樹木也沒(méi)好到哪去，狀況和小草差不多。

而在綠樹成蔭的地方趴著一只小狗，那只小狗耷拉著耳朵，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，不停地喘著氣。假如在這時(shí)你給它扔塊肥肉，它也無(wú)心吃，由于天實(shí)在太熱了，暑氣逼人。

而在繁多的樹枝中，知了趴在其中一根樹枝上，不停地叫著：“知了、知了?！彼坪踉谡f(shuō)：“太熱了，太熱了！受不了，受不了！太陽(yáng)都快要把我烤熟了！”

而在綠樹蔭下，一位老爺爺在底下乘涼。他左手拿著茶杯，右手拿著扇子，扇子始終扇，可老爺爺還是汗如雨下、汗流浹背。而小朋友們可不會(huì)由于天氣熱就呆在家里，他們?nèi)宄扇旱貋?lái)到小溪邊，游泳、戲水、抓魚……種種避暑方法都被他們玩了個(gè)遍，玩的不亦樂(lè)乎。

夏天真熱?。〉蚁矏?ài)夏天！

夏天真熱作文4

夏天到了，太陽(yáng)像火球似的掛在天空，空氣都被太陽(yáng)照熱了。太陽(yáng)把小草照得彎下了腰，把樹葉照得打起了卷兒。小花狗躲在大樹底下伸著舌頭，呼哧呼哧喘著粗氣。知了趴在高高的枝頭不停地“知了，知了”地唱著，似乎在說(shuō)：“夏天真熱，夏天真熱”！

在這樣熱的“天氣下，我想到了：馬兒肯定不會(huì)在草原上奔馳了，它們會(huì)在陰涼的大樹下休息。成群成群的魚兒在圓圓的大荷葉下玩耍。鳥兒不在天空自由地飛行，而是早早地回到了窩里……

夏天真是個(gè)酷熱的季節(jié)。

夏天真熱作文5

夏天的悶熱，使我的房間充滿著懶洋洋的氣氛。

知了在外頭不厭其煩地叫著，它不知道人們?cè)缫崖犇伭怂母鑳簡(jiǎn)幔?/p>

大胖子空調(diào)“吱嘎吱嘎”地賣力干活。這是臺(tái)老空調(diào)，但干活卻很盡力。

我呢？吹著空調(diào)，忍受著知了的自?shī)首詷?lè)型的演唱，漫不經(jīng)心地看書。

太陽(yáng)在大放光榮，我站在小陽(yáng)臺(tái)都覺(jué)得家里好像著火了。

不經(jīng)意間瞟了眼大公路，看到一位收廢紙的“老爺爺正賣力地騎著笨重的三輪車。上坡時(shí)，還要站起來(lái)，猛蹬幾腳，再坐下。大公路上人不多，人們都在吹空調(diào)，誰(shuí)會(huì)在意這么一位老人呢？

我看著自己的房間：涼快、舒適。在看看老人呢：酷熱、辛苦、繁忙。大大小小的廢紙他都得一點(diǎn)一點(diǎn)地搬上車，再擦把汗，喝口水，然后又奔向下一站，這么如此循環(huán)。

想著、看著、我突然覺(jué)得房間一片光明，少了無(wú)精打采的氣氛，知了的叫聲成了有節(jié)奏的加油聲，仿佛在為大公路上奮斗的人們鼓勁?？照{(diào)的“吱嘎”聲似乎也不那么煩人了。我呢？則更仔細(xì)的投入到書中。

當(dāng)大家吹著空調(diào)喝著冰飲料的時(shí)候，想過(guò)在烈日炎炎下工作的人們嗎？

夏天真熱作文6

夏天，太陽(yáng)炙烤著大地。路旁的荒草都快要燃燒起來(lái)，空氣中充滿一股熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我望著天空，左看看右看看。藍(lán)藍(lán)的天空中，一只鳥兒也沒(méi)有，莫非都熱得不情愿出門覓食了嗎？

好涼快呀！在外面被烤熟的我一心只想鉆進(jìn)空調(diào)房里，外面的世界跟蒸籠似的，外面的流浪貓流浪狗熱的都已經(jīng)炸毛了，狗狗的口水都可以變成河了。滿地的荷花池都把頭低在荷葉之下，一旁的小草無(wú)精打采的“，仿佛干渴了好幾個(gè)小時(shí)?？照{(diào)房里的我和媽媽，涼快地轉(zhuǎn)起了圈，像一只蝴蝶翩翩起舞，可是好景不長(zhǎng)，媽媽就說(shuō)：“珍寶快關(guān)掉空調(diào)，我要做家務(wù)了。等會(huì)兒感冒了可不好。”我非常無(wú)奈，只好關(guān)掉空調(diào)了。吹不到空調(diào)的我，向外面的花兒一樣，渾身乏力。整個(gè)人躺在沙發(fā)上過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，媽媽清掃完了整個(gè)家，可是這還是我的媽媽嗎？她跟剛出游泳池沒(méi)什么兩樣，汗水已經(jīng)浸濕了她的衣服，可是還不能開空調(diào)，嗚嗚，我的空調(diào)，我好想你呀。又過(guò)了一會(huì)兒，我想到了一個(gè)很好的點(diǎn)：“媽媽，我們晚上出去游泳吧？”“行啊，正好我沒(méi)事兒?！薄疤昧耍昧?！”我在家里邊蹦邊歡呼。到了晚上，媽媽拿上東西帶我來(lái)到了杭州游泳池，換完裝我就迫不及待的跳下了水。

啊！真舒適。跟外面的蒸籠世界沒(méi)法比。“唰”一盆水敲到了我的臉上，“媽媽，你竟然給我潑水”就這樣，我和媽媽玩了一個(gè)晚上，快九點(diǎn)了才回家。

炎熱的夏天，雖然可以游泳，但是好熱呀，真盼望夏天可以趕快過(guò)去。

夏天真熱作文7

夏天是一年中最熱的季節(jié)，太陽(yáng)失去了春天的那份溫順，像個(gè)大火球，火辣辣地照著大地。

天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，空氣像被凝住了，狗趴在地上吐出了紅紅的舌頭，知了在樹上叫著“知了，知了。”似乎在說(shuō)：“夏天真熱，夏天真熱?！贝蠼稚系娜藗兌即┲绦浠虮承?，但還是汗流浹背。人們匆忙地趕路，恨不得立刻鉆到空調(diào)房涼個(gè)夠。只有賣冰棍的人不在乎，嘴上高聲叫賣著，心里盼望天越熱越好。

今年的浙江變成了火爐，許多地方的氣溫超過(guò)了40多度。由于始終不下雨，往日歡快流淌的小河干枯了，土地裂開了一條條的裂縫，仿佛被陽(yáng)光鋼叉刺破了。莊稼耷拉著腦袋，無(wú)精打采，許多的花草葉子都被曬焦了。只有山上高大粗大的大樹枝繁葉茂，許多大樹聚攏在一起，葉片層層疊疊，像一個(gè)巨型的綠雨傘，給樹蔭下的人們帶來(lái)了一絲涼意。

這個(gè)夏天真熱啊！但是夏天你雖然熱，卻告知我們：只有先忍受盛夏的“炎熱，才可以享受秋天的豐收。

夏天真熱作文8

今年夏天非常的“酷熱，夏天剛到，就能感到熱氣包裹的感覺(jué)。

走在路上，仿佛在一個(gè)汗蒸館里，汗流的如泉水一般。路邊很少有狗消失，有時(shí)，也只能觀察一兩只狗吐著長(zhǎng)舌頭趴在樹蔭下，大口喘氣。

天氣太熱，清潔工都不常消失，只有在黃昏能觀察他們的身影。路上的交警更是辛苦，他們每天汗流浹背，再熱，他們也要工作。

路上的行人越來(lái)越少，出來(lái)的人們，太陽(yáng)鏡，防曬衣一樣不少，汽車越來(lái)越多，往往車子都是窗戶緊閉，想必都在吹空調(diào)吧。

每次去菁瓦臺(tái)，里面的兒童樂(lè)園總是人擠人，排隊(duì)滑個(gè)滑梯都特別不簡(jiǎn)單。池子里的水很涼，在里面泡一會(huì)兒，能感到夏天也有涼爽的一面。

夏天，是必備冷飲的季節(jié)，冰棒，汽水，飲料，家里樣樣俱全。批冰棒也成了家常便飯，我家一個(gè)月已經(jīng)批了兩次冰棒，每次都是滿載而歸。

夏天酷熱，可也有它歡樂(lè)之處。夏天真是讓我高興讓我憂??！

夏天真熱作文9

烈日炎炎的夏天又來(lái)了，我早上起床，一摸身子一身汗，我趕快翻開風(fēng)扇，可開了跟沒(méi)開一樣。我剛一出家門，就感覺(jué)到有股熱浪向我襲來(lái)?；鹄崩钡奶?yáng)毫不留情地炙烤著大地，我仿佛置身于一個(gè)巨大的蒸籠里，熱得喘不過(guò)氣來(lái)夏天真熱作文300字四年級(jí)作文。

有的叔叔都光著上身，身上的汗還不住地往下流。老爺爺個(gè)個(gè)拿著扇子用力地扇呀扇呀，還是不能把酷熱扇跑。我聽到了很大的空調(diào)聲和空調(diào)滴水的聲音?？纯?，小草無(wú)力地垂下了頭，小花也苦痛地在*了

知了始終在叫著：“好熱呀，好熱呀！當(dāng)只小魚多好哇！”小狗伸著舌頭，耷拉著耳朵，不停地喘氣，似乎在說(shuō)：“熱死了，熱死了。假如我會(huì)游泳就好了。”我都恨不得始終吃雪糕，吃冰塊，喝冰水。

烈日下，交警叔叔不怕熱，不怕曬地在指揮交通。建筑工人叔叔為了讓我們有樓房住，汗流滿面地工作著。

是不是有人惹太陽(yáng)公公生氣了？要不然夏天怎么會(huì)這么熱呢？

夏天真熱作文10

太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，散發(fā)出一道道劇烈的光，照耀著大地萬(wàn)物，讓人覺(jué)得身處一個(gè)熱的王國(guó)中。人們沒(méi)什么事一般都不愿邁出門去，假如實(shí)在有事出門了，也要戴上一頂遮陽(yáng)帽，或是帶上一條濕毛巾。一回到家里，他們就迫不及待地翻開電風(fēng)扇或是空調(diào)，享受它們送出的涼爽的風(fēng)。

你看，小狗躺在地上氣喘吁吁，似乎在說(shuō)：“哎，熱得我受不了啦!”知了在樹上撕扯著嗓子，不住地叫喚：“這個(gè)夏天真熱呀!太陽(yáng)都快把我身上的水分曬干了?！碧锢锏暮堂绫惶?yáng)曬彎了身子，有氣無(wú)力地說(shuō)：“渴呀!渴呀!我都要渴死啦!”在這個(gè)酷熱的夏天中，荷花開放了，荷葉挨挨擠擠的。它們伸展開美麗的身姿，佇立于清水上，陽(yáng)光中，粉紅的小臉蛋在陽(yáng)光的映照下，變得更加紅潤(rùn)。這番景象用詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”來(lái)形容，實(shí)在恰當(dāng)不過(guò)了。

幼兒園中班教案《夏天真熱》5篇（擴(kuò)展6）——《夏天》幼兒園中班主題教案3篇

《夏天》幼兒園中班主題教案1

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)酷熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

2.能依據(jù)自己對(duì)夏天的熟悉，相互協(xié)作，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體制造的歡樂(lè)。

（二）活動(dòng)預(yù)備

1.組織幼兒觀看了解夏季特征和四周生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

2.每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。

3.油畫棒、綠色顏料、毛筆。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

教師提問(wèn)：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路?？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的酷熱？什么顏色看上去涼快些？

幼兒依據(jù)教師的提問(wèn)分組進(jìn)展?fàn)幷?，溝通自己小組對(duì)夏天的熟悉和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。

教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼快。夏天人們穿得很少，喜愛(ài)在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比擬暖，可以表現(xiàn)酷熱；藍(lán)、綠色看上去比擬冷，可以表示涼快。

《夏天》幼兒園中班主題教案2

一、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒能用各種技能進(jìn)展泥塑活動(dòng)，并選擇幫助材料進(jìn)展制作來(lái)表現(xiàn)自己眼中的夏天。

2、了解夏季的各種變化，感受夏天的自然特征，能熟悉夏季常見(jiàn)的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。

3、感受夏天的歡樂(lè)。

二、區(qū)域設(shè)置與材料投放*美工區(qū)：太陽(yáng)帽、拖鞋、扇子、舊掛歷紙、各色蠟光紙、泥板、皺紋紙、泥、泥工用具。

*水果區(qū)：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等圖片、水果（有完整的、有切開兩半的）泥、泥工工具。

*語(yǔ)言區(qū)：表現(xiàn)一年四季特征的商品及圖片。

*音樂(lè)區(qū)：音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、打擊樂(lè)器等。

三、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)

1、開展“學(xué)做小記者“活動(dòng)，請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題采訪同伴，如：“你喜愛(ài)夏天嗎？““在夏天你最喜愛(ài)干什么？““夏天里你什么時(shí)候感到最歡樂(lè)？“

2、集體溝通

（1）在夏天里你喜愛(ài)干什么？曾經(jīng)參與過(guò)什么活動(dòng)？

（2）夏天里，你的好朋友最喜愛(ài)干什么？請(qǐng)你把你采訪到的內(nèi)容和大家說(shuō)一說(shuō)。

3、引導(dǎo)幼兒觀看各區(qū)域的材料，了解各區(qū)域材料和制作的方法。

4、幼兒按自己意愿進(jìn)入各區(qū)，教師巡回指導(dǎo)。

*美工區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓舞幼兒制作完畢后，大膽的、地進(jìn)展裝飾。（會(huì)選擇用幫助材料來(lái)制作、裝飾作品）*水果區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：能依據(jù)水果的外部及內(nèi)部特征用泥大膽地表現(xiàn)。

*語(yǔ)言區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：開展找夏季圖片的嬉戲，介紹自己找到的圖片，比一比誰(shuí)找的又多又快，然后相互溝通，敘述自己喜愛(ài)夏天的哪些方面、哪些活動(dòng)。

*音樂(lè)區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒唱歌曲《大雨小雨》，并學(xué)用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。

鼓舞幼兒到各區(qū)去試一試，嘗試不同的玩法，不同的表現(xiàn)方式。

5、展覽幼兒作品，教師組織幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)，幫忙幼兒提升閱歷，進(jìn)一步了解夏天的特征及喜愛(ài)夏天的情感。

四、拓展建議

在區(qū)域嬉戲中，開設(shè)“百貨商店“、“鞋帽工廠““扇子店“等，將幼兒的作品投放其中，依據(jù)夏季特點(diǎn)，出售相應(yīng)的夏令用品，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的生活用品、服裝等方面的.變化。

《夏天》幼兒園中班主題教案3

主題背景分析

春姑娘漸漸地遠(yuǎn)離了我們。在春天這一主題時(shí)，幼兒對(duì)事物的每樣特征都非常感興趣，如天氣的變化，動(dòng)植物的變化，春天里的各種食物等等。*時(shí)他們常常會(huì)收集一些春天的東西帶到學(xué)校里來(lái)。幼兒喜愛(ài)觀看，喜愛(ài)問(wèn)一些他們視力比擬奇怪的事物。最近天氣變的越來(lái)越熱，孩子們總是玩的滿頭大汗，在場(chǎng)地上做運(yùn)動(dòng)時(shí)，大家都愛(ài)在紫藤長(zhǎng)廊下玩，由于那里很陰涼，很舒適，還有許多孩子在休息時(shí)，總愛(ài)觀看一些季節(jié)性的小蟲。明顯這一階段孩子的興趣點(diǎn)都在季節(jié)的變化上面，他們有著許多對(duì)季節(jié)變化的感受和閱歷，這為主題的開展在材料上供應(yīng)了保障。主題《火辣辣的夏天》其中的活動(dòng)內(nèi)容為幼兒供應(yīng)了很大的進(jìn)展空間，幼兒了解了夏天一些特有的特征，幼兒懂得各種防暑降溫的方法。使得幼兒親近大自然，能觀看、探究四周事物與現(xiàn)象變化與進(jìn)展，了解人與自然的關(guān)系。

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀看夏季的各種自然現(xiàn)象，體驗(yàn)夏季是一個(gè)非?？釤岬募竟?jié)。

2、知道夏季衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的方法。

3、了解動(dòng)植物如何適應(yīng)季節(jié)的變化積極人們常用的防暑降溫的方法。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

墻面環(huán)境

1、墻面布置《夏天防暑降溫的方法》，讓幼兒知道在酷熱的夏天里可以實(shí)行的防暑降溫的措施，讓自己變得涼快

2、墻面布置——折扇，幼兒先在彩紙上畫上自己喜愛(ài)的圖案，再把彩紙折成扇子，并呈現(xiàn)在墻面中

3、墻面布置《涼爽一夏》，幼兒將夏天需要用到的物品及夏天吃的事物畫下來(lái)，裝飾墻面

家園共育

1、天氣轉(zhuǎn)熱，早晚溫差較大，留意孩子的穿著，以免著涼。

2、請(qǐng)幫忙孩子一起養(yǎng)成勤洗頭、洗澡，勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)和你的孩子在網(wǎng)上或者報(bào)紙上收集有關(guān)防暑降溫，找陰涼的各種好方法，帶來(lái)與同伴溝通、共享閱歷。

4、知道夏天不能亂吃東西，形成良好的飲食習(xí)慣

5、紙藝展現(xiàn)區(qū)域

幼兒園中班教案《夏天真熱》5篇（擴(kuò)展7）——夏天真熱小學(xué)作文3篇

夏天真熱小學(xué)作文1

熾熱的夏天來(lái)了，蜻蜓和小鳥只敢在樹陰下邊飛，好象怕灼熱的陽(yáng)光傷了自己的翅膀。

在那屋門前，蹲著的狗失去了以往的神氣，自個(gè)兒躲在樹陰下吐著舌頭，無(wú)憂無(wú)慮地躺在下邊享受著涼快。在古道路上的貓兒們都耷拉著腦袋各自選好?？康男^(qū)內(nèi)的車子底下乘涼，避開了熱浪滾滾的夏風(fēng)。

古代詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！彼枋隽瞬萦胁磺火埖木瘛？墒钱?dāng)這酷熱的夏天來(lái)到時(shí)，小草被太陽(yáng)灼射得低下了頭，奄奄一息的樣子，放在陽(yáng)臺(tái)上的盆景的全部葉子都干卷起來(lái)?；▋阂采钌畹牡拖铝祟^發(fā)仿佛在向人類述說(shuō)著夏天的太陽(yáng)特殊的毒辣。

公路被烈日烤得發(fā)燙，腳一下去，一步一串白煙。街上只有幾位行人三三兩兩急匆忙而過(guò)，莫非是要辦要緊的事情才不得已出來(lái)的。路上的姑娘們雖然擦了防曬霜，但還把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，時(shí)不時(shí)喝幾口冰爽茶。

黃昏，有幾位老人在樹陰下乘涼，你看那位大爺始終搖著扇子，可是還有大滴大滴的汗珠冒出來(lái)

好熱的夏天！

夏天真熱小學(xué)作文2

夏天靜靜地來(lái)了，沒(méi)有一絲云，烈日當(dāng)頭，沒(méi)有一點(diǎn)兒涼風(fēng)，一切樹木都無(wú)精打采地站在那里。街上的柳樹像病了似的，葉子上掛著塵土在枝上打著卷兒，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。公路發(fā)著白光，小攤販也不再叫賣。雖然有時(shí)也吹來(lái)一陣微風(fēng)，可吹來(lái)的風(fēng)竟然也是熱乎乎的。小狗無(wú)精打采地趴在地上，無(wú)力地吐著舌頭散熱。

蟬也扯著嗓子在樹上吵個(gè)不停，給夏日多添了一份燥熱。人們紛紛跑進(jìn)空調(diào)房，一邊喝著涼茶，一邊看電視。而那些老人家們便穿著短袖，扇著扇子，坐在自己家的樹蔭下，有的在喝著自己做的綠豆湯解暑，有的閉目養(yǎng)神，別提有多舒適了。孩子們更有方法，嘴里含著冰楊梅，然后“撲通”一下跳進(jìn)了河水里，又涼快又舒適?？墒窃谶@種天氣，中暑的人也不少。他們覺(jué)得待在家里太沒(méi)意思了，便來(lái)到外面閑逛，結(jié)果不一會(huì)兒就有氣無(wú)力地軟了下來(lái)。夏天真熱呀，真盼望早點(diǎn)兒涼快下來(lái)，不然就只能待在空調(diào)房里了。

夏天真熱小學(xué)作文3

今日中午天真熱！火辣辣的太陽(yáng)把地曬得滾燙滾燙，甚至有的地方都裂開了?；▋河袣鉄o(wú)力的低著腦袋似乎在說(shuō)：“好熱??！熱死啦！”小草也把自己卷成漩渦狀，我想：也許小草把自己卷起來(lái)，讓曬的局部削減一點(diǎn)兒吧！樹把樹蔭撐的更大一點(diǎn)，小鳥飛過(guò)說(shuō)：“你不怕熱？”樹說(shuō)：“我怕熱，但我觀察一個(gè)個(gè)人都在我的樹蔭下乘涼，我快樂(lè)極了！快樂(lè)的熱都不熱！”

動(dòng)物里面的狗，它喘著氣、吐著紅紅的舌頭，舌頭里面還有汗呢！知了用勁的“叫著：“熱啊、熱??！”還爬到樹的頂上乘涼。

叔叔，阿姨們都把帽子戴好、手套搞好、長(zhǎng)褲穿好防曬的預(yù)備全都弄好。爺爺、奶奶最舒適，有的在樹蔭下乘涼，有的去超市購(gòu)物，（超市有空調(diào)）還有的直接在家開空調(diào)。

天真熱啊！

幼兒園中班教案《夏天真熱》5篇（擴(kuò)展8）——幼兒園中班社會(huì)過(guò)夏天教案(菁選3篇)

幼兒園中班社會(huì)過(guò)夏天教案1

活動(dòng)目標(biāo)

（1）引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱要留意防曬，不在烈日下玩耍。

（2）進(jìn)展幼兒*衡力量和動(dòng)手操作力量，培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

（3）幫忙幼兒熟悉一兩種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

（4）使幼兒把握一些夏季生活根本常識(shí)。

（5）激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的美妙情感。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（１）在墻飾中展現(xiàn)有關(guān)夏天的風(fēng)光，服飾，活動(dòng)的圖片。

（２）在活動(dòng)區(qū)增設(shè)各種夏季用品，讓幼兒制造性的表現(xiàn)和展現(xiàn)夏天。

（３）為孩子們換上小涼席。

活動(dòng)預(yù)備

（１）常見(jiàn)的降溫工具的實(shí)物，圖片，降溫的方法的圖片或課件。

（２）夏季幼兒的服裝，如短褲，背心，裙子，涼鞋若干。

（３）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，膠水，舊圖書，畫紙，硬紙板等）

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)到樹蔭下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達(dá)出哪里最涼快。

二、活動(dòng)區(qū)分組活動(dòng)

１、娃娃家：玩角色嬉戲《冷飲店》，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幫忙幼兒了解冷飲可以降溫，解渴，但不要貪吃，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作，共享的樂(lè)趣，同時(shí)讓幼兒熟悉了夏天的食品，冷飲西瓜等。

２、表演區(qū)：夏天是教幼兒自己穿脫衣服的最正確季節(jié)，在這個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒自己穿上美麗的衣服表演，幫忙幼兒熟悉夏季人們的衣著，同時(shí)把握正確穿脫衣物的方法，培育幼兒自理力量。

３、語(yǔ)言區(qū)：聽說(shuō)故事《不狗不熱了》

夏天小狗趴在家門口，吐出舌頭：熱、熱、熱。狗媽媽給小狗戴上涼帽，狗爸爸，給小狗搖扇子，突然，小狗跳起來(lái)跑進(jìn)屋里，翻開冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......

小狗給媽媽拿了瓶桔子水，給爸爸拿了塊大西瓜，給自己拿了塊大雪糕，現(xiàn)在小狗不熱了。

通過(guò)聽故事，講故事，使幼兒簡(jiǎn)潔了解夏季地一些降溫方法，同時(shí)培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量。

４、美工區(qū)：制作扇子，這個(gè)活動(dòng)進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作力量培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)地興趣，同時(shí)讓幼兒了解扇子是夏季人們地降溫工具之一。

三、通過(guò)以上活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒集中爭(zhēng)論，有什么方法使自己涼快，怎樣才能度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的“夏天。

四、生活活動(dòng)；戶外活動(dòng)里，引導(dǎo)幼兒不要在烈日下玩耍，留意防暑。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：教師和孩子一起做體育嬉戲《電風(fēng)扇》。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)１－２圈，進(jìn)展幼兒的*衡力量。

預(yù)備：

觀看電風(fēng)扇，了解電風(fēng)扇的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

玩法：

1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)動(dòng)作。“風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，我是小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)起來(lái)。”

2、教師說(shuō)：“電風(fēng)扇預(yù)備”時(shí)，幼兒兩臂側(cè)上