單音與和聲-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

1.集體生活怎樣成就我？A.在集體生活中涵養(yǎng)品格B.在集體中發(fā)展個(gè)性【溫故知新】2.集體生活可以涵養(yǎng)哪些品格?(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。頂層疊塔隊(duì)員中間各層隊(duì)員基層疊塔隊(duì)員勇氣沉著平衡力量請(qǐng)問(wèn)：人塔運(yùn)動(dòng)有什么技巧？

每位隊(duì)員保持單音準(zhǔn)確、飽滿，才能保持和聲和諧。中國(guó)桃花莊人塔隊(duì)在西班牙世界人塔大賽上挑戰(zhàn)三人九層人塔成功！單音和聲你、我、他（個(gè)體）集體一個(gè)音符只有在五線譜上才能確定音調(diào)就像我們個(gè)人只有在集體中才能找到自己的位置一樣！清風(fēng)素材127.1單音與和聲部編版

道德與法治

七下政治認(rèn)同：增強(qiáng)熱愛(ài)集體，以集體利益為重的意識(shí)：培養(yǎng)親近集體，融入集體的精神道德修養(yǎng)：結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)小組討論與案件分析，提高學(xué)生處理集體矛盾與沖突的能力，處理好個(gè)體需求與集體利益之間的關(guān)系責(zé)任意識(shí)：理清個(gè)人意愿與集體規(guī)則的辯證關(guān)系：知道個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：理解集體主義原則教學(xué)重點(diǎn)：沖突出現(xiàn)的原因，解決沖突的方法，如何讓和聲更美教學(xué)難點(diǎn)：沖突出現(xiàn)的原因，解決沖突的方法，如何讓和聲更美核心素養(yǎng)目標(biāo)1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系2、如何解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？3、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？4、如何讓和聲更美？目錄要求：閱讀教材P62-65，在課本上標(biāo)記問(wèn)題要點(diǎn)。（3分鐘）1個(gè)人意愿與集體規(guī)則在學(xué)校生活中，你是否偶爾會(huì)有以下想法？從理論上來(lái)講，這些想法能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？不能實(shí)現(xiàn)，在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。【情景探究】01禁止帶手機(jī)到學(xué)校02到校時(shí)間不得早于8：2003男生必須剪短發(fā)04女生不可以留劉海和長(zhǎng)指甲05男女不能交往過(guò)密06禁止課外補(bǔ)習(xí)07禁止占用體育課補(bǔ)習(xí)文化課08保證中小學(xué)生8小時(shí)睡眠

這些集體規(guī)則中有哪些規(guī)則是你樂(lè)于遵守的？有哪些是你不想要遵守的呢？這說(shuō)明了個(gè)人意愿和集體規(guī)則有什么關(guān)系？個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系LoremIpsumLoremIpsumissimplydummytextoftheprinting.LoremIpsumissimplydummytextoftheprinting.個(gè)人意愿與集體規(guī)則一致樂(lè)于積極遵守和維護(hù)當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致,并且能保障個(gè)人利益時(shí),我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)個(gè)人意愿與集體規(guī)則不一致會(huì)存在矛盾和沖突集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突個(gè)人意愿和集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因：這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能個(gè)人與集體的需要不同。沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要班級(jí)排練集體舞的站位問(wèn)題與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，生氣地退出排練雖然我個(gè)子高，但我還是希望能站在第一排個(gè)子矮的站在前排，個(gè)子高的站在后排學(xué)校要求穿校服不喜歡校服的顏色和款式穿著漂亮統(tǒng)一服裝，減小相互攀比打掃衛(wèi)生不想勞動(dòng)，太累舒適，安逸教室和學(xué)校干凈、整潔對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？探究與分享:！三點(diǎn)②實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。③理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。1.怎樣解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)③我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突2讓和聲更美案例討論思考：1.班級(jí)出現(xiàn)了什么問(wèn)題？為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題？

隨著集體的發(fā)展，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。

年級(jí)規(guī)定課間不允許追逐打鬧，但并不是不允許說(shuō)話。班委會(huì)要求我們下課在班級(jí)也要保持安靜，同學(xué)們都嚴(yán)格遵守班級(jí)的規(guī)定，班級(jí)的確變得安靜下來(lái)了。但是同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，課間也沒(méi)辦法討論。慢慢地班級(jí)變得“死氣沉沉”，任課老師上課也覺(jué)得學(xué)生萎靡不振，上課沒(méi)有激情。同桌交流：你認(rèn)為接下來(lái)該怎么做？狀元成才路

一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定?！耙蜃栽笇?shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”“頭頂上的安全”。《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，除一些特殊商品外，網(wǎng)購(gòu)商品在到貨之前起七日內(nèi)無(wú)理由退貨。修改后的《道路交通安全法》加重了“再次飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車”的累犯的處罰規(guī)定。狀元成才路

一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。調(diào)整購(gòu)票身高修改《未成年人保護(hù)法》單獨(dú)二孩雙獨(dú)二孩只生一個(gè)全面二孩調(diào)整計(jì)劃生育政策二小組交流：2.在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要還是修改規(guī)則重要？為什么？（3分鐘）都重要。執(zhí)行規(guī)則，能夠維護(hù)集體當(dāng)前的利益，保證集體的正常秩序；修改規(guī)則，則是為了集體更適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。

年級(jí)開展評(píng)選靜心班級(jí)的活動(dòng)，小文所在的班級(jí)每個(gè)人都很想獲得這一榮譽(yù)。于是自評(píng)選開始，每位同學(xué)都嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的晚自習(xí)要求：“零抬頭、零交流、零發(fā)呆”，自習(xí)時(shí)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)隨意下位講話。原本小文是個(gè)調(diào)皮搗蛋的性子，但看著其他同學(xué)認(rèn)真的模樣，也被感染，開始約束自己。通過(guò)兩周的努力，小文的班級(jí)成功當(dāng)選靜心班級(jí)。開心之余，小文心想原來(lái)安安靜靜地自習(xí)也不是一件難事啊。思考：班級(jí)成功當(dāng)選靜心班級(jí)得益于什么？要讓集體的和聲更美，需要盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。

但是評(píng)選活動(dòng)一結(jié)束，有的同學(xué)就不把晚自習(xí)的“三零要求”當(dāng)回事兒了，對(duì)于班長(zhǎng)的提醒，他們不以為然，比如小強(qiáng)，晚自習(xí)隨意下位，一會(huì)找同學(xué)借筆，一會(huì)跟別人借紙；再說(shuō)小莉等人，自習(xí)期間一遇到不會(huì)的題就去請(qǐng)教別的同學(xué)，整個(gè)晚自習(xí)班級(jí)總是安靜不下來(lái)，同學(xué)們都沒(méi)法兒靜心學(xué)習(xí)......2.你會(huì)如何勸說(shuō)這些人？未正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系。小組討論：1.小強(qiáng)等人存在什么問(wèn)題？解釋一下大河有水小河滿小河無(wú)水大河干長(zhǎng)江水系圖在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的

不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。NO！堅(jiān)持集體主義意味著放棄個(gè)人利益嗎？堅(jiān)持集體主義≠不關(guān)注個(gè)人利益視頻：“48秒內(nèi)3次放棄跳傘”視頻中的飛行員“48秒內(nèi)3次放棄跳傘”的原因是什么？結(jié)合本課所學(xué)的知識(shí)，你對(duì)這樣的舉動(dòng)作何評(píng)價(jià)？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。3.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上（≠任何時(shí)候）是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。

集體主義要求一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益；這種集體利益為實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

同時(shí)，它承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保障個(gè)人正當(dāng)利益的實(shí)現(xiàn)，保證個(gè)人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進(jìn)集體利益與個(gè)人利益在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。集體主義知識(shí)拓展：

維護(hù)集體利益是實(shí)現(xiàn)個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)，

這種集體主義是個(gè)人與集體的雙向發(fā)展。把集體利益放在第一位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無(wú)名。——我國(guó)體育界名言只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面而發(fā)展其才能的手段，只有在集體中才可能有個(gè)人的自由?！R克思“個(gè)人利益永遠(yuǎn)包含在集體利益之中。要想和集體利益分離，等于自取滅亡?！薄系滤锅F名言名句小強(qiáng)等人不聽同學(xué)的勸告，我行我素，班長(zhǎng)忍無(wú)可忍，與他們發(fā)生了言語(yǔ)沖突，由于爭(zhēng)吵影響到其他班級(jí)的自習(xí)，年級(jí)決定取消該班評(píng)選下個(gè)月靜心班級(jí)的資格。思考：如果你是班長(zhǎng)，遇到小強(qiáng)等人這種情況，你會(huì)怎么辦？面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突,主要有以下處理方式回避遷就強(qiáng)迫妥協(xié)狀元成才路DBCA平復(fù)情緒交流溝通換位思考理解對(duì)方各讓一步達(dá)成協(xié)議冷卻處理

暫時(shí)回避

識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事。在集體生活中應(yīng)該如何正確處理與他人的關(guān)系？（1）當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。?）無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。4.怎樣讓和聲更美？做好自己①需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。建言獻(xiàn)策②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，要通過(guò)恰當(dāng)方式表達(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。集體主義③正確處理集體利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。團(tuán)結(jié)他人④在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。課后拓展二

同學(xué)們，在我們身邊有很多為了集體利益而犧牲個(gè)人利益的無(wú)名英雄，此時(shí)此刻，你最想把這份贊美送給誰(shuí)呢？要求：1.抒寫你的贊歌并表達(dá)努力方向；2.將贊歌卡紙粘貼在我們的“心”中。課后拓展二課堂小結(jié)7.1單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美3、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？4、如何讓和聲更美？1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系2、如何解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？課堂練習(xí)1.某村黨支部發(fā)揮支部引領(lǐng)作用,創(chuàng)建了三個(gè)合作社,大力發(fā)展彩椒產(chǎn)業(yè),吸引不少在外工作的大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),帶領(lǐng)群眾致富,真正做到強(qiáng)了產(chǎn)業(yè)、興了家鄉(xiāng)、富了自己。這啟示我們（）①集體利益與個(gè)人利益本質(zhì)上是一致的②要注重發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的核心作用③要根據(jù)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)的需要做好職業(yè)規(guī)劃④擇業(yè)時(shí)只考慮自已的興趣愛(ài)好和能力特長(zhǎng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A2.某校嚴(yán)格落實(shí)防疫規(guī)定，要求人與人之間要保持一米的距離，要戴口罩，出入教室、食堂、宿舍都要測(cè)體溫等，部分同學(xué)對(duì)此抵觸情緒嚴(yán)重。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A．要學(xué)會(huì)反思個(gè)人意愿的合理性，尋找解決沖突的平衡點(diǎn)B．當(dāng)集體規(guī)則不符合個(gè)性需要時(shí)，人們