初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)歷史學(xué)科備考策略教材

云南省2013年初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(huì)歷史學(xué)科備考策略指導(dǎo)第一頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/20231一、2012年云南省初中歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試紅河州質(zhì)量分析二、歷史學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)策略

第二頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202322012年云南省初中歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試紅河州質(zhì)量分析第三頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/20233

一、試卷評(píng)價(jià)1、試題覆蓋面廣，考查知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理。《云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明·歷史》指出本次考試的重要目標(biāo)是：“考查學(xué)生的基本歷史知識(shí)”。因此，考查基礎(chǔ)知識(shí)是歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平試題命制最基本的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)或主干知識(shí)的考查是今年歷史試題最突出的特點(diǎn)。全卷涉及的知識(shí)點(diǎn)及分?jǐn)?shù)分布如下：第四頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/20234表1中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)分布及分值知識(shí)點(diǎn)孔子的教育思想秦朝建立統(tǒng)一國(guó)家三國(guó)鼎立科舉制西藏和駐藏大臣隋朝大運(yùn)河商鞅變法題型選擇選擇選擇選擇選擇選擇材料分值2222223第五頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/20235表2中國(guó)近代史知識(shí)點(diǎn)分布及分值知識(shí)點(diǎn)近代史的抗?fàn)幾笞谔氖招陆泄惨淮罂箲?zhàn)勝利的意義解放戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折虎門銷煙五四運(yùn)動(dòng)近代化的探索題型選擇選擇選擇選擇選擇材料材料材料分值22222116第六頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/20236表3中國(guó)現(xiàn)代史知識(shí)點(diǎn)分布及分值知識(shí)點(diǎn)先進(jìn)人物雷鋒家庭聯(lián)產(chǎn)承包制新中國(guó)的外交第一部憲法開(kāi)國(guó)大典香港回歸新中國(guó)成立以來(lái)的科技成就題型選擇選擇選擇選擇材料材料材料分值2222113第七頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/20237表4世界史知識(shí)點(diǎn)分布及分值知識(shí)點(diǎn)雅典民主政治《人權(quán)宣言》美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)第三次科技革命成就明治維新馬克思主義的誕生與實(shí)踐題型選擇選擇選擇選擇選擇選擇分值222222知識(shí)點(diǎn)第一次世界大戰(zhàn)羅斯福新政斯大林格勒戰(zhàn)役一戰(zhàn)后的世界格局工業(yè)革命中的動(dòng)力革命第二次工業(yè)革命的科技成就題型選擇選擇選擇選擇材料材料分值222245知識(shí)點(diǎn)新華路的開(kāi)辟歐洲聯(lián)盟發(fā)展概況世界經(jīng)濟(jì)全球化題型材料材料材料分值762第八頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/20238上述所列知識(shí)點(diǎn)均為初中歷史教材中最基本、最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是初中歷史學(xué)習(xí)不可或缺的部分，或者說(shuō)缺少這些內(nèi)容的支撐，初中歷史學(xué)科的知識(shí)體系就不能說(shuō)主線突出。這些重要的知識(shí)點(diǎn)均從大處命題，或考查準(zhǔn)確再認(rèn)、再現(xiàn)重大的歷史事件（如5、11、20、21、22、26（1）等）；或考查重要?dú)v史人物的功績(jī)（如1、2、8、12、16、19、23、27（1）等）；或考查歷史上重要的典章制度和文獻(xiàn)（如4、15、17）；或考查重要?dú)v史事件的意義、階段特征、偉大成就（如7、9、14、26（2）、27（3）、28（6）等）；或考查重大歷史事件的基本過(guò)程、發(fā)展線索（如25、27（2）等）……總之，本次考試的試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，指向明確、不瑣碎、不機(jī)械。“考查學(xué)生的基本歷史知識(shí)”的特點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致

第九頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202392、試題圖文并茂，豐富生動(dòng)，可讀性強(qiáng)。為了使試卷更加豐富，生動(dòng)形象，增加學(xué)生對(duì)試題的直觀性，試題圖文并茂。試卷中共有：歷史地圖2幅、表格1個(gè)、歷史圖片7幅、文字材料10個(gè)。可以說(shuō)既注重了知識(shí)的考查，又注意試題的形式美，讓考生不覺(jué)得枯燥乏味，做到了內(nèi)容美和形式美的統(tǒng)一，給考生賞心悅目的感覺(jué)。第十頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023103、堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)試題的開(kāi)放、綜合性。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，試題在形式上既保持了相對(duì)的穩(wěn)定，又注意了開(kāi)放的力度，不強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的死記硬背，注重學(xué)生各種能力的拓展和綜合素質(zhì)的提高。就連最簡(jiǎn)單的世界近代史對(duì)明治維新的考查也是通過(guò)設(shè)置材料實(shí)現(xiàn)的。又如26（2）題，是讓考生看了虎門銷煙、五四運(yùn)動(dòng)、開(kāi)國(guó)大典、香港回歸四幅歷史圖片后，問(wèn)“從以上圖片信息中你的得出什么樣的認(rèn)識(shí)”。類似綜合開(kāi)放的題目還有27（3）、28（6）題。這些問(wèn)題的答案不唯一，這樣學(xué)生就有了思考的空間，只要言之有理，均可得分。這些都體現(xiàn)了試卷的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。第十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202311二、考試基本情況統(tǒng)計(jì)分析（一）全卷基本情況實(shí)考人數(shù)平均分難度及格人數(shù)及格率最高分最低分滿分人數(shù)58.940.592296851.56%1001127分?jǐn)?shù)段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-100人數(shù)820247641544362499154075769605562154929第十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202312（二）第Ⅰ卷（選擇題）統(tǒng)計(jì)情況實(shí)考人數(shù)滿分平均分難度最高分最低分滿分人數(shù)零分人數(shù)5032.390.655001875（三）第Ⅱ卷（非選擇題）統(tǒng)計(jì)情況實(shí)考人數(shù)滿分平均分難度最高分最低分滿分人數(shù)零分人數(shù)

5025.730.51500

第十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202313三、考生答題情況及錯(cuò)誤原因分析（一）、選擇題從考試基本情況統(tǒng)計(jì)分析來(lái)看，選擇題滿分50分，平均得32.39分。其中得分率較高的是第12、1、4、7、14題，平均分在1.76—1.41之間；得分率最低的是第13、23、11題，平均分在1.05—0.94之間。第十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202314錯(cuò)誤原因分析：1、學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不夠。第13、23題恰巧是一個(gè)類型的題目——材料型選擇題，即答案要通過(guò)閱讀題干的材料后獲得。兩個(gè)題目考查的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該說(shuō)是大部分學(xué)生都知道的，但學(xué)生對(duì)這些知識(shí)只會(huì)死記硬背，題目稍微靈活就不知所云。說(shuō)到底，學(xué)生對(duì)有些知識(shí)只是死背下來(lái)，沒(méi)有達(dá)到理解的層次。2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。第11、3、16、15、9等這類題是送分題，而學(xué)生的得分率又是較低的，這只能說(shuō)明學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握的還不牢固。第十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202315（二）非選擇題本大題滿分50分，平均得25.73分。其中得分率較高的是第29（3）、28（2）（3）（4）；得分率較低的是第27（1）（2）、29（4）（5）（6）。第十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202316錯(cuò)誤原因分析：1、基礎(chǔ)知識(shí)不不牢固，概念混淆。27（1）（2）、29（4）雖然題型是材料題，但實(shí)質(zhì)是簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答式的填空題，學(xué)生得分仍然不盡如人意。說(shuō)明學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)重視和掌握不夠；更多的是對(duì)歷史學(xué)科的不重視，這是學(xué)生歷史基本知識(shí)薄弱或欠缺的重要原因。第十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023172、從材料中獲取有效信息能力差。從學(xué)生答卷情況看，許多學(xué)生閱讀理解材料的能力差，忽視材料中的有效信息點(diǎn)。如29（5）問(wèn)“簡(jiǎn)述歐盟成立對(duì)歐洲的影響”，其實(shí)只要讀清楚材料，會(huì)利用材料，答案就原模原樣的在材料中。第十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023183、審題不夠細(xì)致、準(zhǔn)確，不能按照要求回答問(wèn)題。不少學(xué)生不注意審題，或?qū)忣}馬虎，細(xì)心不夠，以致出現(xiàn)不應(yīng)該的錯(cuò)誤。如26（2）題目明確要求“至少寫出兩點(diǎn)”。學(xué)生在回答時(shí)要么就什么也不會(huì)寫，要么就籠統(tǒng)地寫一大段話來(lái)，顯得層次不清，得分點(diǎn)不夠明顯，所以失分多。28（5）題目要求“根據(jù)圖片信息，按順序?qū)懗鑫覈?guó)早20世紀(jì)60—70年代取得了重大科技成就”，學(xué)生在作答是要么想起一個(gè)寫一個(gè)，要么不標(biāo)圖號(hào)，全然不去看題目“根據(jù)圖片”、“按順序”的要求，痛失一些冤枉分。第十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023194.語(yǔ)言表達(dá)能力較差，缺乏正確的答題技巧

從考生卷面上看，一些學(xué)生的語(yǔ)言組織能力差，邏輯性不強(qiáng)，甚至在作答時(shí)自相矛盾。答題規(guī)范化意識(shí)不強(qiáng)。答題規(guī)范化（段落化——層次化——序號(hào)化——工整化）是基本要求，可有的同學(xué)答卷時(shí)不知道分段、分層，不懂首行空兩格，仍然是一段到底，沒(méi)有層次，卷面混亂，字跡潦草。另外，一些考生不注意卷面文字，或書寫潦草，或字體過(guò)小，閱卷老師難以分辨?；镜某Ｓ玫奈淖植粫?huì)寫，或錯(cuò)或別。例如，將蒸汽時(shí)代寫成真氣時(shí)代、虎門銷煙寫成虎門消煙等。第二十頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023202013年學(xué)業(yè)水平考試備考?xì)v史學(xué)科復(fù)習(xí)策略

蒙自市第三中學(xué)朱海英

第二十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023211、首先要重視歷史學(xué)科教學(xué)，還歷史教學(xué)應(yīng)有的地位。再就是要改變傳統(tǒng)的“以講為主”的課堂模式和“劃一劃、背一背”的簡(jiǎn)單作法。課堂教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位。讓課堂“活”起來(lái)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，這是當(dāng)前課堂教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)。教師方面：第二十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202322建議或思考初中歷史學(xué)業(yè)水平考試包含著中國(guó)、世界的古代史、近代史、現(xiàn)代史六個(gè)部分，共六冊(cè)書。但在學(xué)業(yè)水平考試中卻只占總成績(jī)的50分，造成學(xué)生不重視此學(xué)科，要想提高歷史學(xué)科的總體成績(jī)，今后的考試能否把分值提高。第二十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023232、認(rèn)真研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試，提高自身正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)的能力。在云南，歷史學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試剛剛開(kāi)始，與之相關(guān)的教學(xué)研究領(lǐng)域?qū)拸V。歷史教師應(yīng)認(rèn)真使用《考試說(shuō)明》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確要求，正確理解，根據(jù)教學(xué)一線的實(shí)際情況，在學(xué)業(yè)水平考試的基本內(nèi)容和命題原則等方面提出自己的建議或思考，供教育科研部門參考；同時(shí)提高自身的專業(yè)水平和引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考的能力。另外要重視學(xué)業(yè)水平考試與高中銜接。第二十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202324建議或思考

《云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明·歷史》指出本次考試的重要目標(biāo)是：“考查學(xué)生的基本歷史知識(shí)”。因此，考查基礎(chǔ)知識(shí)是歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平試題命制最基本的出發(fā)點(diǎn)?！犊荚囌f(shuō)明》提到試題內(nèi)容難易程度為7:2:1的比例，那就意味著容易題占70%的比例，希望2013年的試題命制以此為標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)使70%以上的學(xué)生都能達(dá)到合格以上，提高歷史學(xué)科的總體成績(jī)。第二十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023253、以教材為依托，落實(shí)歷史基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。分析今年的歷史試題，可以看出選擇題部分有很多考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)，主觀題答案的表述或是教材中的表述、或是對(duì)教材內(nèi)容的歸納、改造。所以切不可將落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)視為老生常談，而應(yīng)該作為復(fù)習(xí)備考的基本方略。特別是復(fù)習(xí)階段必須高度重視教材，不能丟開(kāi)課本，只看復(fù)習(xí)資料，要依據(jù)《考試說(shuō)明》認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?！犊荚囌f(shuō)明》實(shí)際上就是歷史學(xué)業(yè)水平考試的考試范圍，復(fù)習(xí)時(shí)必須將之與書本結(jié)合起來(lái)，做到以《考試說(shuō)明》為指導(dǎo)，以課本為基礎(chǔ)。第二十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202326建議或思考2013年是云南省歷史學(xué)科的第二次學(xué)業(yè)水平考試，紅河州去年的考試用的教材是人教版，今年全部使用中華書局版，廣大教師都處在新老版本交替之中，希望紅河州2013年歷史學(xué)業(yè)水平考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)能參照《考試說(shuō)明》提及的要求，適合于任何版本。第二十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023274、在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還要重視理解，歷史需要“死記硬背”，但完全的“死記”是行不通的，必須在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，只有理解了才能融會(huì)貫通。第二十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023285、注重培養(yǎng)學(xué)生讀、寫、說(shuō)、誦等學(xué)科基本的或起碼的能力，提高學(xué)生將知識(shí)清晰、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在試卷上的能力。第二十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023296、重視教材中的圖片使用，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖，從圖中提取有效信息的能力。重視對(duì)材料閱讀、闡釋和信息處理能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生比較、分析、歸納能力和書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。第三十頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202330（一）學(xué)會(huì)利用平時(shí)考試暴露出來(lái)的較薄弱的環(huán)節(jié)來(lái)提高自己的能力

學(xué)生方面第三十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023311、要提高知識(shí)遷移能力。在初中歷史考試中經(jīng)常遇到這樣的情形：教師平時(shí)指導(dǎo)做了的，學(xué)生就做得出來(lái)，稍有變化，就做不出來(lái)了。這就是常見(jiàn)的歷史知識(shí)的廣泛性與學(xué)習(xí)的有限性之間的矛盾。如何解決這一矛盾呢？唯一的辦法就是要提高知識(shí)遷移的能力。遷移是指已經(jīng)獲得的知識(shí)、技能或方法對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技巧的影響，產(chǎn)生觸類旁通，舉一反三的學(xué)習(xí)效果。要提高知識(shí)遷移能力，首先要進(jìn)行變式訓(xùn)練，要善于將知識(shí)“搬家”，按照題目的要求重組內(nèi)容、重創(chuàng)題型。

第三十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202332

2、要提高材料解析的能力。歷史材料浩如煙海，學(xué)生不可能條條接觸。因此在學(xué)習(xí)中要注重閱讀、理解史料的能力的提高。而不在解答一個(gè)個(gè)孤立的題目。要提高材料解析能力，首先要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要求學(xué)生提高自己閱讀史料的興趣，熟能生巧，只有閱讀得多，才能讀懂、讀好，才能產(chǎn)生濃厚的興趣。其次要掌握好閱讀的方法和技巧。就是要認(rèn)讀和解讀。即不僅要接受信息，還要分析信息，從而促進(jìn)概念的發(fā)展。再次要提高概括和提煉材料內(nèi)容的能力，從材料中提取有效信息，提煉出主題思想，做到去偽存真，去粗取精。這樣才能不斷提高解答好材料解析題的能力。

第三十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202333

3、要提高三結(jié)合的能力。即文史結(jié)合、史地結(jié)合、政史結(jié)合。總之在學(xué)習(xí)中要善思、巧練、勤探，才能提高自己的能力，才能穩(wěn)操勝券。

第三十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023344、利用圖表培養(yǎng)能力初中歷史教科書的顯著特點(diǎn)之一就是圖畫多，圖表與文字都為課本的有機(jī)組成部分。圖文并茂的歷史課本，學(xué)生易讀易學(xué)也感興趣，為學(xué)生學(xué)好歷史，創(chuàng)造了良好的前提條件。因此，可利用圖表增強(qiáng)記憶能力和對(duì)歷史材料的觀察力。2013年《考標(biāo)說(shuō)明》中各種圖、表、人物就有120幅，占極大的比列。第三十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202335做圖表題的常用方法：（1）、依據(jù)題目中的信息尋找答案（時(shí)間、地點(diǎn)、人物來(lái)判斷）

例如：

右圖是1987年發(fā)行的紀(jì)念郵票，郵票所紀(jì)念的事件打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍。該事件是（）A．秋收起義B．南昌起義

C．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)第三十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202336（2）、在圖中找答案（圖標(biāo)、圖例、地點(diǎn)）例如：某同學(xué)選用下面兩幅地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。據(jù)地圖內(nèi)容判斷，該同學(xué)確立的研究主題應(yīng)是（）A.西漢推進(jìn)大一統(tǒng) B.唐朝“和同為一家”

C.兩宋民族政權(quán)并立 D.元朝拓展疆域

第三十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202337（3）、在數(shù)據(jù)中找答案（年代、數(shù)據(jù)）例如：右圖為二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況圖。對(duì)圖中信息分析正確的有（）①20世紀(jì)五六十年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展②20世紀(jì)70年代中期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重打擊③20世紀(jì)80年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)下降④20世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④第三十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023381979—1982年我國(guó)農(nóng)民家庭人均收入變化（見(jiàn)圖10）的主要原因是A．集體勞動(dòng)盛行B．國(guó)家政策適當(dāng)C．自然災(zāi)害減少D．科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)第三十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202339（4）、在圖表的文字注釋說(shuō)明中找答案例如：語(yǔ)匯有著鮮活的時(shí)代印記。與右圖所示事件相符合的語(yǔ)匯是A.開(kāi)天辟地B.星火燎原

C.當(dāng)家做主D.改革開(kāi)放第四十頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202340下邊漫畫是對(duì)哪一次國(guó)際會(huì)議的形象描述（）A.巴黎和會(huì) B.華盛頓會(huì)議

C.慕尼黑會(huì)議 D.雅爾塔會(huì)議第四十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202341（二）利用歷史立體復(fù)習(xí)避免學(xué)習(xí)上的盲目性第四十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023421、要抓知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。在學(xué)習(xí)中要以時(shí)間、人物和歷史事件為網(wǎng)絡(luò)，以單元主干知識(shí)為樞紐，形成知識(shí)框架。在知識(shí)框架內(nèi)連接一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，形成枝繁葉茂的知識(shí)樹(shù)。要以社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，聯(lián)系歷史科的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；第四十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023432、要抓歷史發(fā)展的規(guī)律。我國(guó)歷史悠久，內(nèi)容豐富，涉及面廣。要掌握好歷史知識(shí)就要把握住歷史發(fā)展的基本線索，從而揭示歷史發(fā)展從低級(jí)向高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律。要分清歷史長(zhǎng)河中的主流。如中國(guó)歷史，融合與統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。如世界史，和平與發(fā)展是主流。這些規(guī)律性知識(shí)不可不抓。第四十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023443、要抓歷史事件的相同特點(diǎn)。歷史知識(shí)縱橫交錯(cuò)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要分門別類，把相同相似的知識(shí)串起來(lái)，然后進(jìn)行綜合分析，抓住其共同特點(diǎn)。例如舉出中國(guó)古代史上的三次反侵略斗爭(zhēng)。這就需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中將性質(zhì)相同的歷史事件歸納、綜合在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第四十五頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2023454、要抓主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。主干知識(shí)既是重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)又是常考點(diǎn)。主干知識(shí)抓住了就能提綱挈領(lǐng)、綱舉目張。例如《第一次工業(yè)革命》，主要抓住珍妮機(jī)的發(fā)明、瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)、火車的發(fā)明和工業(yè)革命的影響等主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。又如八年級(jí)下冊(cè)第三單元主要抓住十一屆三中全會(huì)、改革開(kāi)放的偉大成就、鄧小平理論等主干知識(shí)的復(fù)習(xí)

第四十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202346（三）學(xué)會(huì)在材料中尋找答案

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)中，特別是面對(duì)歷史學(xué)科的六本教材，要全部記憶知識(shí)是比較困難的，因此好的方法可以達(dá)到事半功倍。第四十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/202347材料：我們要永遠(yuǎn)銘記，改革開(kāi)放偉大事業(yè)，是在中共十一屆三中全會(huì)后，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民開(kāi)創(chuàng)的。黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體……作出把黨和國(guó)家工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策，確立社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，吹響走自己的路、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代號(hào)角，創(chuàng)立鄧小平理論，指引全黨全國(guó)各族人民在改革開(kāi)放的偉大征程上闊步前進(jìn)。（1）材料提及的中共十一屆三中全會(huì)作出什么歷史性決策”？（2）鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民對(duì)民族復(fù)興之路進(jìn)行過(guò)哪些探索？

第四十八頁(yè)，共五十三頁(yè)。5/11/2