2023年幼兒園母親節(jié)親子活動(dòng)方案范文4篇(幼兒園小班母親節(jié)親子活動(dòng)方案)

2023幼兒園母親節(jié)親子活動(dòng)方案范文4篇(幼兒園小班母親節(jié)親子活動(dòng)方案)一、指導(dǎo)思想

通過(guò)組織開(kāi)展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)懷父母開(kāi)頭，培育感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，敬重師長(zhǎng)，與他人和諧共處的力量;并從系列體驗(yàn)活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有喜愛(ài)、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性的提高，增加學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)。

二、活動(dòng)安排

1、星期一開(kāi)會(huì)例會(huì)由級(jí)部進(jìn)展專題布置;各班主任結(jié)合五一長(zhǎng)假的生活體驗(yàn)在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展專題發(fā)動(dòng)。

2、要求學(xué)生積極開(kāi)展“感恩”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：

(以下方式為班主任指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)參考用)

1、急躁去做，獻(xiàn)給媽媽一份孝心

(1)給母親帶回一件禮物，不需珍貴，只須真心：一枝花，一次成績(jī)，一件小飾品

(2)為母親做一件事：洗腳、梳頭、剪指甲……

(3)陪母親做一件事：同看一次她喜愛(ài)的電視或電影，并給她講解，或與她溝通看法、感受。陪她去趕集、買東西。陪她一起做一次勞動(dòng)。

(4)向母親道一聲溫馨的祝愿。

(5)給母親寫一封感謝的信。

(6)為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。

2、真心溝通，獻(xiàn)給媽媽一份誠(chéng)意

(1)對(duì)自己曾經(jīng)損害過(guò)母親的某件事表示歉疚或懺悔。

(2)急躁地和母親就以前常發(fā)生沖突的一件事或一個(gè)觀點(diǎn)交換意見(jiàn)，如若臨時(shí)不能達(dá)成全都，也要忍耐地表示保存觀點(diǎn)。

(3)寫一封信，告知遠(yuǎn)方的母親，你在成長(zhǎng)過(guò)程中的種.種感受與困惑，點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或挫折，漸漸拉近與母親疏遠(yuǎn)的心。

(4)為母親贏得的某次榮譽(yù)說(shuō)幾句由衷的慶賀的話。

(5)和母親做一個(gè)肢體態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的溝通：一個(gè)關(guān)心的眼神，一個(gè)絢爛的微笑，一個(gè)暖和的擁抱……

3、細(xì)心觀看，感受母親的艱辛

(1)記錄母親一天的所作所為，感受母親的辛苦。

(2)觀看母親：母親的眼神，母親的頭發(fā)，母親的皮膚，母親的衣著……

4、獻(xiàn)給母親一首歌，讓母親感受到一份快樂(lè)

(1)滿文軍的《懂你》――把愛(ài)全給了我，把世界給了我……從今不知你心中苦與樂(lè)……多想靠近你，告知你，其實(shí)我始終都懂你。

(2)x《白發(fā)親娘》

(3)張強(qiáng)的《燭光里的媽媽》

(4)世上只有媽媽好

5、制作“親情小檔案”，給媽媽一個(gè)快樂(lè)

天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?認(rèn)真地收集起這些東西，并把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一份意外的快樂(lè)!

建議形式：

媽媽，我愛(ài)您

媽媽的姓名

媽媽的生日

媽媽的興趣、愛(ài)好

媽媽的拿手菜

媽媽最喜愛(ài)的食品

媽媽最歡樂(lè)的事是

媽媽最想做的事是

媽媽的心愿是

媽媽最想得到的禮物是

6、制訂下半學(xué)期“我的學(xué)習(xí)規(guī)劃”，給媽媽一個(gè)放心：

回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從今少為我操勞。把我的獨(dú)立小規(guī)劃寫在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操勞了!

3、第12周(五月十一日)星期一召開(kāi)以感恩母親的校會(huì)，每一個(gè)班級(jí)出二個(gè)人參與學(xué)校的演講，在此之前班級(jí)要進(jìn)行演講活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

1、高度重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，細(xì)心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng);

2、加強(qiáng)指導(dǎo)——班主任要依據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，仔細(xì)做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，考試完畢后要召集學(xué)生進(jìn)展專題布置，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生干部提前進(jìn)展分工預(yù)備(《“感恩母愛(ài)”主題班會(huì)記實(shí)》請(qǐng)于11周星期六前交德教處)。

3、注意實(shí)效——各班要在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的根底上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延長(zhǎng)，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛苦，懂得助人以及回饋他人，培育感恩的心，做一個(gè)感恩的人。

2023幼兒園母親節(jié)親子活動(dòng)方案范文2

活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20x年母親節(jié)(5月13日)降臨之際，我班將開(kāi)展以感恩母親為主題的教育活動(dòng)，旨在通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展養(yǎng)成教育的培育，讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)懷母親、喜愛(ài)母親，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情。

活動(dòng)主題：感恩母親，歡樂(lè)親情。

活動(dòng)時(shí)間：5月x日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：大四班教室

活動(dòng)內(nèi)容：

一、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)一句祝愿的話：媽媽您辛苦了，我永久愛(ài)您。

二、親子嬉戲：“媽媽，放心跟我走”

嬉戲規(guī)章：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起預(yù)備嬉戲。聽(tīng)到“開(kāi)頭”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，嬉戲過(guò)程中。寶寶要提示媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物，連續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請(qǐng)媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后完畢嬉戲。

教師總結(jié)：漫漫人生路，無(wú)論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無(wú)論有多漫長(zhǎng)，我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò)。

三、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)展)完畢活動(dòng)。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀看媽媽一天的活動(dòng)，來(lái)園后共享給教師和同學(xué)。

2、記住媽媽的名字和生日。

活動(dòng)完畢：祝全部的媽媽，母親節(jié)歡樂(lè)。

2023幼兒園母親節(jié)親子活動(dòng)方案范文3

一、活動(dòng)目標(biāo)

知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)目。

了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛(ài)媽媽。

通過(guò)表演節(jié)目和動(dòng)手制作，表達(dá)對(duì)媽媽的慶賀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

知道母親節(jié)，并向媽媽表示慶賀。

三、材料預(yù)備

一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛(ài)媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。

在家觀看媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖?教師可適當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：“看看x在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”)。

教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜愛(ài)”的物品展覽會(huì)。(可用實(shí)物也可用圖片)。

預(yù)備好搭建舞臺(tái)的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。

通知媽媽參與活動(dòng)。

四、設(shè)計(jì)思路

本活動(dòng)通過(guò)母親節(jié)，為媽媽開(kāi)展慶祝活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，從而培育力量激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。

中班幼兒很依靠媽媽，單很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感;中班幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn)、表演的力量都較弱，所以，在設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來(lái)完成一件事。

五、活動(dòng)流程

爭(zhēng)論表演的節(jié)目——搭建大舞臺(tái)——慶祝活動(dòng)——送禮物

(一)爭(zhēng)論表演的節(jié)目

爭(zhēng)論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。

1、說(shuō)說(shuō)母親節(jié)是什么節(jié)。

2、爭(zhēng)論表演節(jié)目的內(nèi)容。

說(shuō)明：告知幼兒“我們?yōu)閶寢岄_(kāi)一個(gè)慶祝會(huì)，說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)上，情愿為媽媽表演什么節(jié)目”。

3、制定節(jié)目單。

說(shuō)明：教師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目?jī)?nèi)容可以是平常音樂(lè)活動(dòng)中的內(nèi)容，也可以是其他本事，如講故事，做操等。

4、集體排〈我的好媽媽〉。

播放舒緩的樂(lè)曲〈小烏鴉愛(ài)媽媽〉。

(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的故事。

說(shuō)明：開(kāi)場(chǎng)白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂(lè)有感情地說(shuō)更好。

(2)心情飽滿地唱〈我的好媽媽〉。

說(shuō)明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。

(3)引導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說(shuō)一句靜靜話。

說(shuō)明：可用念白：“我有一句心理話，要靜靜對(duì)你講”。

(4)最終集體唱〈世上只有媽媽好〉。

說(shuō)明：這節(jié)目可全體，可小組表演。

(二)自搭大舞臺(tái)

各小組爭(zhēng)論搭個(gè)舞臺(tái)。

說(shuō)明：分小組爭(zhēng)論?？梢砸龑?dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，也可以讓幼兒把設(shè)想畫成圖紙。其中小組人員安排可表達(dá)分層教育的觀念。

介紹如何搭建。

說(shuō)明：每小組的幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)。教師可以外形材料，顏色上加以確定和引導(dǎo)。

集眾家之長(zhǎng)，繪制一張圖紙。

說(shuō)明：幼兒在評(píng)價(jià)之后，將最終的設(shè)計(jì)結(jié)合在一起繪成一張大家滿足的大舞臺(tái)設(shè)計(jì)圖。

依據(jù)圖紙，分工搭建大舞臺(tái)。

說(shuō)明：教師可直接安排任務(wù)，也可以“招標(biāo)”的形式，使幼兒主動(dòng)擔(dān)當(dāng)任務(wù)，如甲組搭積木“造”舞臺(tái)，乙組剪剪貼貼進(jìn)展裝飾等等。當(dāng)幼兒承受任務(wù)后，教師可分組指導(dǎo)操作的技巧，也可引導(dǎo)幼兒嘗摸索索操作的方法，從而訓(xùn)練幼兒的–––觀看力量合作力量。

觀賞搭建好的舞臺(tái)。

(三)慶?；顒?dòng)

在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在四周。

活動(dòng)進(jìn)展。

(1)主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到歡樂(lè)的心情，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在快樂(lè)。主持人的語(yǔ)言應(yīng)依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。

說(shuō)明：錄像將平常幼兒熟視無(wú)睹的內(nèi)容顯的直觀真實(shí)。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是教師設(shè)計(jì)錄制的，也可以是班上某一家長(zhǎng)的。

(4)媽媽說(shuō)心聲。

說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

(5)集體表演《我的好媽媽》。

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的心情。這時(shí)應(yīng)當(dāng)是感情的x也是慶祝會(huì)的x教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人布滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完靜靜話，教師可以說(shuō)：“我們的靜靜話，是我們的心聲，媽媽，感謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

(四)送禮物

說(shuō)明“幼兒在劇烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增加，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是心情的連續(xù)。固然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)展，那么，禮物便可在慶?；顒?dòng)完畢前贈(zèng)送。

和媽媽一起欣賞展覽會(huì)。和媽媽一起說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)什么。

說(shuō)明：展覽會(huì)里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學(xué)習(xí)用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導(dǎo)。

制作禮品

(1)教師制作，幼兒觀看談?wù)撝谱鞣椒ā?/p>

先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜愛(ài)的東西。

選擇媽媽喜愛(ài)的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。

說(shuō)明(1)：由于幼兒在表現(xiàn)力量上的差異，所以，教師在示范“禮物”之后，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時(shí)鼓舞幼兒積極想象。

(2)“花”的制作方法，可讓幼兒邊爭(zhēng)論邊明確方法。如。教師可消失預(yù)料中的錯(cuò)誤，讓幼兒辨別。

(2)慶賀，送禮物

說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。教師可一道幼兒說(shuō)些慶賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久美麗。

(五)建議

本設(shè)計(jì)可分屢次進(jìn)展。

2023幼兒園母親節(jié)親子活動(dòng)方案范文4

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)并引導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)際體驗(yàn)幾個(gè)親子嬉戲，感受親子嬉戲的樂(lè)趣和方法。

2.引領(lǐng)家長(zhǎng)通過(guò)開(kāi)展多種多樣的親子活動(dòng)，更多并有質(zhì)量地陪伴孩子成長(zhǎng)。

預(yù)備：

1.10---5數(shù)字卡四組分成不同顏色，反面貼有雙面膠;《跟著教師走走》《開(kāi)火車》音樂(lè)及播放器;

2.裝有5個(gè)舊報(bào)紙團(tuán)成的紙球塑料袋同幼兒數(shù)，嬉戲兒歌;花貓頭飾一個(gè);

3.每個(gè)幼兒帶一名家長(zhǎng)參加。

4.教師指導(dǎo)幼兒每人制作一個(gè)送給媽媽的節(jié)日禮物，寫好名字間隔擺放在玩具柜上。

過(guò)程：

(一)歡送與慶賀

1.親子表演《好媽媽》

幼兒間隔坐成大圓形，拍手歡送家長(zhǎng)到來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)抱著孩子一起坐下。說(shuō)明過(guò)兩天就是母親節(jié)了，小朋友提起祝媽媽節(jié)日歡樂(lè)，一起表演《好媽媽》，并請(qǐng)家長(zhǎng)做相應(yīng)的協(xié)作動(dòng)作。表演完畢，幼兒坐在媽媽懷里。

2.談話：媽媽興的事

媽媽就要過(guò)節(jié)了，你們知道最能讓媽媽們興的事說(shuō)什么嗎?告知你們，媽媽興的事就是能像小朋友一樣玩嬉戲，學(xué)本事，過(guò)小朋友一樣的生活。所以教師特殊預(yù)備了幾個(gè)嬉戲，我們陪媽媽一起來(lái)玩好嗎?

在玩嬉戲之前，我要考考小朋友：你們除了可以陪媽媽玩嬉戲，還能陪媽媽干什么?

(爬山，逛公園，做手工，畫畫，看書，表演，看動(dòng)畫片，做試驗(yàn)……)

對(duì)了，這些事我們都可以和媽媽一起來(lái)做，小朋友還可以把在幼兒園教師帶小朋友就行的活動(dòng)回家教給媽媽，也可以請(qǐng)媽媽想出更多更好玩的活動(dòng)你們一起來(lái)玩，這樣?jì)寢屆刻於紩?huì)像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)了，你們情愿嗎?

對(duì)家長(zhǎng)：其實(shí)，孩子們剛剛說(shuō)出了很多需要家長(zhǎng)陪伴的活動(dòng)，家長(zhǎng)朋友可以舉一反三，想出更多好玩又適合孩子的活動(dòng)來(lái)陪伴孩子的成長(zhǎng)。陪伴是對(duì)孩子的教育，如何陪伴更顯示的是家長(zhǎng)的才智。我們今日的活動(dòng)，包括平常的活動(dòng)只是拋磚引玉，給大家一些提示。我們也想通過(guò)今日的活動(dòng)帶給你們辛勤工作之余的一份輕松，一份歡樂(lè)盼望我們共同的努力能夠帶給孩子歡樂(lè)而有意義的難忘童年。

3.宣布嬉戲活動(dòng)開(kāi)頭。

(二)嬉戲：開(kāi)火車

玩法：播放《跟著教師走走》，教師邊走邊邀請(qǐng)身上貼10號(hào)數(shù)字的小朋友極其家長(zhǎng)到前面間隔站成橫排，請(qǐng)其他小朋友及家長(zhǎng)找到一樣顏色數(shù)字小朋友的后面分別站成四列總隊(duì);引導(dǎo)幼兒一起從10倒數(shù)到1，請(qǐng)一樣顏色數(shù)字的小朋友及家長(zhǎng)按倒數(shù)的挨次排隊(duì)，教師檢查火車預(yù)備完畢;說(shuō)明嬉戲玩法：火車隨音樂(lè)開(kāi)行，一會(huì)鉆山洞，一會(huì)越小溪，音樂(lè)停頓，教師說(shuō)：“火車到站了”，全部幼