壓縮語段教案

PAGEPAGE4壓縮語段教學(xué)目標(biāo)：1、明確壓縮語段的幾種類型。2、培養(yǎng)學(xué)生對語段的理解、分析、概括能力。3、掌握幾種常用的壓縮語段的方法。重點難點：培養(yǎng)學(xué)生對語段的理解、分析、概括能力。教學(xué)設(shè)想：1、分析知識要點，講解高考例題。2、概括壓縮類型，理清解題思路。3、點擊解題誤區(qū)，避免重蹈覆轍。4、歸納解題方法，鞏固練習(xí)成果。考點闡釋：“壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達(dá)出來。壓縮語段是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點：①對材料的理解，②對材料中相關(guān)信息的篩選，③語言概括與表達(dá)。此考點的考查方式較多，如概括段落（記敘、描寫、說明、議論）主要內(nèi)容，提取關(guān)鍵詞，給概念下定義，擬寫一句話新聞或標(biāo)題，擬寫導(dǎo)語等。這類試題一般與社會生活結(jié)合較緊密，反映了學(xué)以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代社會信息量大，對信息準(zhǔn)確、全面的提取與概括更顯重要。在命題上，壓縮語段綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語言表達(dá)等項能力，也有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項重點。2011年共有7套試題考查壓縮語段，分別是山東卷、天津卷、福建卷、江西卷、重慶卷、四川卷、浙江卷。題型有概括主要內(nèi)容（山東卷、浙江卷、江西卷）、擬寫一句話新聞（天津卷、福建卷）、按要求把段落壓縮成一句話（重慶卷、四川卷：要求將文段壓縮成句或者要求對多個劃線句子進(jìn)行壓縮，壓縮后的句式一致）。本考點的分值為3分或4分。第一課時壓縮語段之新聞（消息）一、基本常識：1．定義：新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實所作的傳播或報道。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報告、新聞評論等，是報紙、廣播、電視等媒體中常見的報道體裁。狹義的新聞專指消息。高考考查中一般為消息。2．特點：新、快、準(zhǔn)。3．要素：最全的要素包括六個“W”——When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。4．結(jié)構(gòu)：倒金字塔式結(jié)構(gòu)——頭重腳輕地組織、安排材料，把新聞的高潮或結(jié)論放在最前面，然后按事實重要性遞減的順序來安排，借以突出最重要、最新鮮的事實。5．結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。二、消息各部分結(jié)構(gòu)寫作要求：1．標(biāo)題：簡明、準(zhǔn)確概括消息主要內(nèi)容。分為：主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。主題：概括與說明主要事實和思想內(nèi)容。引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。副題：提示報道的事實、結(jié)果、影響，或作內(nèi)容提要。2．導(dǎo)語：一篇消息的第一自然段或第一句話。用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實（一般出現(xiàn)時間、地點、人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果），是對正文的概括，展示事實的輪廓。3．主體：緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實或進(jìn)一步突出中心。按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。4．背景：事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起到襯托、深化主題的作用。5．結(jié)語：一般自然結(jié)尾，可有可無。有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等形式。三、最常考題型——標(biāo)題新聞和新聞標(biāo)題的擬寫1．標(biāo)題新聞的擬寫要求：標(biāo)題新聞：又叫一句話新聞，用最簡潔的字?jǐn)?shù)最大限度地完成最主要的事實報道。包括六“W”,當(dāng)然，在實際操作中，六個“W”不一定面面俱到，根據(jù)題目提供的材料具體情況而定。最常用的結(jié)構(gòu)是：“何人何時做何事”。2．新聞標(biāo)題的擬寫要求：（1）題文一致：標(biāo)題所揭示的事實要與新聞主要內(nèi)容一致（2）新鮮引人：揭示事實中最新鮮、最有價值意義、最吸引人處，一語破的。（3）簡潔明快：保留核心內(nèi)容，省去次要信息，錘煉字句，簡潔明快。（4）表現(xiàn)態(tài)度：標(biāo)題一般有是非、愛憎傾向。新聞中所報道的事實，有的令人氣憤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，擬寫新聞標(biāo)題不能無動于衷。（5）生動活潑：有表現(xiàn)力，除了告知事實，還要注意選詞并采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，做到言盡而意無窮，生動形象，吸引讀者。3．區(qū)別：新聞標(biāo)題不一定要將新聞事件的主要要素全部概括出來，只要將最主要的事實、新鮮有價值的信息表現(xiàn)出來就可以了，它是一則消息的主要內(nèi)容，更體現(xiàn)一則消息的價值意義，吸引讀者。一句話新聞重在一句話中運用最準(zhǔn)確、凝煉的語言，把新聞中必須報道的內(nèi)容和意義概括出來，一般采取“何人何時何地做何事“的形式，根據(jù)題目提供的材料情況體現(xiàn)新聞要素。四、典型例題1、為下面的報道擬一條標(biāo)題。（不超過12個字）

近日，新會市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一副木質(zhì)門板上的琴筒；演奏用具——馬尾做的琴弓；音質(zhì)——低沉圓潤；影響——深受中華民族喜愛。據(jù)此，我們就可得出如下參考答案：二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮（蛇皮）的琴筒構(gòu)成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤，是深受中華民族喜愛的樂器。1、請概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個字)(4分)用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團(tuán)，這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽粒或碘化銀顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項技術(shù)尚處初級階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進(jìn)一步研究?！敬鸢浮考す庠煊甑亩x、原理、優(yōu)點及研究現(xiàn)狀。2、概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過25字）（3分）對于五四時期的新文學(xué)陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的，可是在舊文學(xué)陣營的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過時間考驗的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗的真理，是過去的精華所在?！敬鸢浮课逅臅r期新、舊文學(xué)陣營對“新”、“舊”的理解有差異。（或：新、舊文學(xué)陣營對“新”、“舊”的價值判斷不同。）【解析】概括文字主要內(nèi)容的辦法：要求考生將一段話中的主要信息篩選出來，概括為一句話。答題思路：時間——五四時期；陳述對象——新文學(xué)陣營和舊文學(xué)陣營；陳述內(nèi)容——對“新”與“舊”的不同解釋。3、下面是一段介紹菊花的材料。請概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開頭寫一段文字，不超過50字。（4分）菊花，是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的盡早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨特的觀賞價值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。【參考答案】菊花是一種栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞價值、實用價值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛。提取關(guān)鍵詞先看一道例題：提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計3000萬冊，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。分析：“關(guān)鍵詞”這個概念首次出現(xiàn)在高考語文試題中，令人耳目一新。那么什么是關(guān)鍵詞呢？其實，關(guān)鍵詞本是網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常提及的詞語，指的是人們輸入搜索框中的文字。關(guān)鍵詞的內(nèi)容大多為網(wǎng)站名、網(wǎng)頁名、新聞事件、人名、術(shù)語、軟件名等。就今天討論的內(nèi)容，我們可以搜索“高考.壓縮語段.關(guān)鍵詞”，那么這三個詞就可稱為關(guān)鍵詞了。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取“核心信息”，是一種壓縮信息類的題型，考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。這種壓縮題型類似于新聞材料中的擬寫一句話新聞標(biāo)題有一定的規(guī)范性要求更為精練。它要求在主要信息的基礎(chǔ)上提取最能表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)鍵詞語。方法指導(dǎo)：三步解題法(一)是明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點，文段的主要表述對象(主要概念或主要事件)“古籍”(“館藏古籍”)、人才是主題詞，不可不取。(二)是明確與主概念相對應(yīng)的謂語動詞或總結(jié)性的詞語。如“修復(fù)”、“缺乏”就是對陳述的對象的陳述，不可不取。(三)是選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。如本題可連綴成：(館藏)古籍(亟待)修復(fù)，(但這方面)人才(非常)缺乏。這有點像提取句子主干，可以利用語法分析的方法來做，基本程序為：壓縮內(nèi)容--提取主干--篩選比較--整合表達(dá)(一般可以表述為：“誰或什么怎么樣了”這樣一種主謂結(jié)構(gòu))。典型例題:（2006四川卷）請根據(jù)下列文字概括我國自主研發(fā)磁浮列車的優(yōu)點。不超出20字。最近，我國自主研發(fā)的第一輛具有自主知識產(chǎn)權(quán)的磁浮列車成功通過了室外實地運行聯(lián)合試驗。列車采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運行中列車懸浮80—160公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機(jī)械磨損，因此列車運行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時速可達(dá)500公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運輸。[分析]這種題型，要求我們能抓住體現(xiàn)核心內(nèi)容的要點并直接進(jìn)行提取。這段文字說明磁浮列車優(yōu)點的句子主要集中在后兩句。為此，我們就要從后兩句話中去提取最能展示磁浮列車優(yōu)點的關(guān)鍵詞。參考答案：運行平穩(wěn)安靜成本低適合短途城郊快速運輸。方法點撥

1．要注意把握不同文體文段的主要信息。

不管是何種表達(dá)方式的語段，其壓縮方法基本是一樣的，一是在把握主旨的基礎(chǔ)上篩選主要的信息，二是將主要信息按要求概括表達(dá)。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。所謂主要信息，不同表達(dá)方式的語段信息特點也不相同。如以說明方式表達(dá)的語段，其主要信息是①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的等。以議論方式為主的語段，其主要信息是①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據(jù)③結(jié)論是什么等。以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。抓住了以上信息，再概括壓縮是較易的了。

2．在壓縮文段時要注意幾條原則

①整體性原則。讀解這類題目時，首先要有整體意識。閱讀時，應(yīng)立足于全文（或全段），視幅應(yīng)面對整體，改變平時一字一字移讀的習(xí)慣，能夠運用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，找出整體的重點和要點。概括出來的內(nèi)容要涵蓋整體，避免過窄或過寬的錯誤。

②傾向性原則。不少閱讀材料（尤其是記敘描寫類材料）體現(xiàn)著作者褒貶的感情色彩，如果沒有看準(zhǔn)作者感情傾向，就難以把握概括的角度。

3．分析文段時要學(xué)會結(jié)構(gòu)解剖法。

無論何種閱讀材料，都包括思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式兩個方面。概括類題目主要是針對思想內(nèi)容方面的理解，但我們在閱讀時，通過語言，最直觀地呈現(xiàn)在我們眼前的、最容易把握的則是結(jié)構(gòu)形式，而不是思想內(nèi)容。結(jié)構(gòu)是思想內(nèi)容的載體，是作者思路的體現(xiàn)。通過解剖結(jié)構(gòu)，弄清句與句之間、段與段之間、層與層之間、層與全文之間的關(guān)系，才能看清作者的思路，看出思想內(nèi)容在言語中所體現(xiàn)出的深淺、輕重、疏密等軌跡。讀解概括類題目，如果不會運用有關(guān)句群、段落、篇章等結(jié)構(gòu)知識去解剖結(jié)構(gòu)，而光憑感覺走，是很難做好的。

4．概括用語的表達(dá)要恰當(dāng)通順。

對閱讀材料在內(nèi)容上有了整體認(rèn)識、結(jié)構(gòu)上有了整體把握之后，緊接著就是用恰當(dāng)?shù)恼Z句去表達(dá)。那么怎樣才能使概括用語\"恰當(dāng)\"呢？（1）概括用語應(yīng)能涵蓋所讀材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。（2）概括用語要得體。不同體裁的閱讀材料，概括用語往往不同。議論文常用“論述”、“批駁”等動詞；說明文常用“說明”、“介紹”等動詞；記敘文尤其是文學(xué)作品，常用\"記敘\"、\"描寫\"、\"歌頌\"、\"揭露\"等動詞，而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的概括。（3）用語應(yīng)當(dāng)簡明。概括的過程是化繁為簡、由表及里、由個別到一般的過程，用言語來表達(dá)概括的結(jié)果，必然要求簡潔、明確。

5．要注意吃透題目的規(guī)定。

題目中要求的知識點一定要在答案中體現(xiàn)出來，須知評分標(biāo)準(zhǔn)常常是按信息點給分的。如99年高考題目，就有一個明確的要求，要求考生的概括中要包括價格變動情況，很多人忽視了這一點，導(dǎo)致了無謂的失分，十分可惜。

6．要養(yǎng)成良好的解題思路。

①要仔細(xì)分析語段的層次，分幾層，層意是什么。

②概括層意，抓住要點。

③注意設(shè)題角度，有時是概括要點，有時是擬定題目，有時的縮減內(nèi)容。要根據(jù)題目的不同要求去壓縮。

要點概括：主要涉及觀點、態(tài)度，側(cè)重在思想認(rèn)識的概要上。

擬定題目：主要側(cè)重于中心內(nèi)容，主題把握程度。

縮減內(nèi)容：主要側(cè)重內(nèi)容的概要，應(yīng)多注意對象、時間、事項、程度等。

④根據(jù)字?jǐn)?shù)要求去概括。

專題訓(xùn)練

1、根據(jù)下面一則新聞的內(nèi)容，用一句話作為這則新聞的標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過12字）

新華社聯(lián)合國9月26日電

朝鮮副外相崔壽憲26日在第61屆聯(lián)大一般性辯論中發(fā)言時說，鑒于美國對六方會談的破壞行為，朝鮮目前不會重返會談。

崔壽憲強(qiáng)調(diào)，朝鮮一貫主張通過對話和談判的方式和平解決朝鮮半島無核化問題，去年9月19日通過的六方會談《共同聲明》的核心內(nèi)容就是朝、美分別承諾，朝鮮放棄核計劃而美國與朝鮮和平共處。他表示，《共同聲明》如果得以落實，朝鮮將獲得更多利益，因此朝方比其他各方都更加愿意推動六方會談舉行。但他指出，就在《共同聲明》簽署不久，美國即對朝鮮采取了金融制裁，從而使六方會談陷入停頓，造成了目前的僵局。

2把下面的消息壓縮成一句話新聞。（不超過20個字）

近20年，環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得到了跨越發(fā)展。但是，在注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，卻忽略了對生存環(huán)境的保護(hù)。有關(guān)專家呼吁：如果再不采取果斷措施有效遏制污染，10年后，渤海將變成第二個“死?！?。

據(jù)環(huán)保專家介紹，目前，整個渤海水體中，一種和多種污染物超過一類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的面積占總面積50%。渤海的一些海域海底泥中，重金屬竟超過國家

標(biāo)準(zhǔn)的2000倍。這些污染物源源不斷地侵襲著渤海日益脆弱的機(jī)體。海洋專家心情沉重地說，渤海環(huán)境污染已到了臨界點，如此下去，10年后渤海將成為地球上第二個“死?！?。到那時，即使不再向渤海排進(jìn)一滴污水，單靠其自然與外界交換恢復(fù)生態(tài)，至少要用200年時間，而沉積在海底的污染物將存在幾百年。

3、用一句話概括下面一段文字的主要意思。（不超過12個字）

接連出現(xiàn)商品質(zhì)量問題的家樂福，為給中國的消費者留下一個質(zhì)量至上的印象，昨天簽約購買北京資源集團(tuán)的“質(zhì)量體系豬肉”，家樂福希望通過此舉杜絕“問題豬肉”。此前一段時間，家樂福售賣的果蔬曾被查出農(nóng)藥殘留超標(biāo)；近期，家樂福售賣的面粉又被懷疑滑石粉含量超標(biāo)。這些問題都暴露了家樂福在供應(yīng)鏈上出現(xiàn)的問題。為此，深諳中國市場操作的家樂福，先后組織媒體去參觀家樂福所售果蔬、豬肉的生產(chǎn)基地，開展公關(guān)活動；同時，更加注重從互惠互利方面推行新的有效舉措，尋找新的供應(yīng)合作伙伴。家樂福方面聲稱，此次與北京資源集團(tuán)簽約，是家樂福發(fā)展中的一項重要改善舉措。

4、下面是一段關(guān)于福娃貝貝的報道，請根據(jù)文意概括出人們選擇魚娃作為貝貝原型的三點原因

福娃貝貝原型是來自江河湖海的魚娃，她的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，魚作為吉祥物之一，在漢魏時代已在錢幣圖案中普遍使用了。因“鯉”與“利”諧音，“魚”與“余”諧音，早有吉祥圖案“漁翁得利”“富貴得余”，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，魚娃貝貝代表繁榮，寓意是對世界和平發(fā)展，合作共贏的祝福。民間還有“鯉魚躍龍門”的傳說，“魚躍龍門”為仕途得意，飛黃騰達(dá)的祝頌語，寓事業(yè)有成；“龍門”亦常用以比喻名望大的人，誰能得到他的援引，便聲名鵲起，一路順利，夢想便得以實現(xiàn)。還有遠(yuǎn)古時代，魚一直是人類賴以生存的食物之一。每年除夕，餐桌上必然有魚，暗示吉慶有余，一般人當(dāng)時都不吃，不也就是圖個“年年有余”嗎？

5、歸納下面兩則寓言的寓意，每則不超過25個字。

（1）有張弓做事很毛躁。一清早起來，張開弓，“唰”地就是一箭。箭剛飛出去，弓就馬上大叫起來：“唉，唉，等等，回來！我還沒想好這一箭向哪兒，射出去干什么呢！”弓拔腿就追，可箭早沒影了。

（2）狐貍走進(jìn)塑制道具的店鋪，把成品一件件細(xì)看了一遍，后來看見一副供悲劇演員用的面具，便拿起來，對它說：“多么好的腦殼，可惜沒有腦子?！?/p>

6、根據(jù)下面一些文字，給“象征性文學(xué)”下定義（不超過35個字）

象征性文學(xué)重在寄寓某種意蘊(yùn)，從而體現(xiàn)暗示性。暗示是指詞語寄寓某種超出本文的內(nèi)涵。象征性文學(xué)突出文學(xué)形象的意義的超越性，以間接的方式去暗示客觀規(guī)律和表現(xiàn)主觀感受。

象征性文學(xué)的間接表現(xiàn)的暗示方式使它具有一定的朦