大學(xué)生與落實科學(xué)發(fā)展觀

大學(xué)生與落實科學(xué)開展觀科學(xué)開展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面開展；全面，就是要在不斷完善社會主義市場經(jīng)濟體制，保持經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康開展的同時，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進、共同開展的格局；協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)開展、區(qū)域協(xié)調(diào)開展、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)開展、國內(nèi)開展和對外開放；可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧開展，處理好經(jīng)濟建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系，推動整個社會走上生產(chǎn)開展、生活富裕、生態(tài)良好的文明開展道路?？茖W(xué)開展觀的科學(xué)內(nèi)涵：科學(xué)開展觀，第一要義是開展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會的目標和任務(wù)。十六屆三中全會進一步明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面開展”；強調(diào)“按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展、統(tǒng)籌區(qū)域開展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會開展、統(tǒng)籌人與自然和諧開展、統(tǒng)籌國內(nèi)開展和對外開放的要求推進改革和開展”?？梢哉f，這就完整地提出了科學(xué)開展觀并賦予新的時代內(nèi)涵。通過學(xué)習，我深刻地感到：科學(xué)開展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，表達了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對開展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對開展思路、開展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。從科學(xué)開展觀的本質(zhì)出發(fā)，其體系具有三個最為明顯的特征：其一，它必須能衡量一個國家或區(qū)域的“開展度”，開展度強調(diào)了生產(chǎn)力提高和社會進步的動力特征，即判別一個國家或區(qū)域是否在是真正地開展？是否在是健康地開展？是否是理性地開展？以及是否是保證生活質(zhì)量和生存空間的前提下不斷地開展？其二，是衡量一個國家或區(qū)域的“協(xié)調(diào)度”，協(xié)調(diào)度強調(diào)了內(nèi)在的效率和質(zhì)量的概念，即強調(diào)合理地優(yōu)化調(diào)控財富的、財富的積聚、財富的分配以及財富在滿足全人類需求中的行為規(guī)范。即能否維持環(huán)境與開展之間的平衡？能否維持效率與公正之間的平衡？能否維持市場發(fā)育與政府調(diào)控之間的平衡？能否維持當代與后代之間在利益分配上的平衡？其三，是衡量一個國家或區(qū)域的“持續(xù)度”，即判斷一個國家或區(qū)域在開展進程中的長期合理性。持續(xù)度更加注重從“時間維”上去把握開展度和協(xié)調(diào)度。建立科學(xué)開展觀的論體系所說明的三大特征，即數(shù)量維（開展）、質(zhì)量維（協(xié)調(diào)）、時間維（持續(xù)），從根本上表征了對于開展的完滿追求。深刻把握和全面理解科學(xué)開展觀的內(nèi)涵科學(xué)開展觀是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念?？茖W(xué)開展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會開展各個領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內(nèi)涵是：一是堅持開展這個主題；二是全面開展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)開展。所謂堅持開展，就是要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀開展；所謂全面開展，就是要著眼于經(jīng)濟、社會、政治、文化、生態(tài)等各個方面的開展；所謂協(xié)調(diào)開展，就是各方面開展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續(xù)開展，就是既要考慮當前開展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來開展的需要，為子孫后代著想。開展觀必須是“科學(xué)的”，而不是“非科學(xué)的”、“不科學(xué)的”或者“偽科學(xué)的”科學(xué)開展觀與大學(xué)生全面開展的關(guān)系科學(xué)開展觀的實質(zhì)，就是要實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面開展、實現(xiàn)人的全面開展。開展的主體是人，離開人這一生產(chǎn)力中最活躍的因素和社會進步中最重要的主體力量，開展就無從談起。而作為生產(chǎn)力中最活躍的因素和社會進步中最重要的主體力量的佼佼者——當代大學(xué)生，更需要樹立和堅持科學(xué)開展觀，促進自身的全面開展。因此，科學(xué)開展觀與大學(xué)生的全面開展有著非常密切的關(guān)系。1、實現(xiàn)大學(xué)生的全面開展是科學(xué)開展觀的