2014年職稱評審表

湖南省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表單位名稱：湘鄉(xiāng)市東山學(xué)校單位代碼：姓名：李舒身份證號專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：中學(xué)一級教師申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：中學(xué)高級教師參評學(xué)科：語文填表日期：2014年11月25日湖南省人力資源和社會保障廳制湖南省教育廳填表說明本表供中小學(xué)教師評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格使用。1-16項由本人填寫，單位人事職改部門認可；17-18項由各級組織按程序填寫。本表第2項中“聘任情況”填寫取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任情況；第3項“學(xué)習(xí)類型”填全日制、自考、函授、電大、夜大、職大、其他。手工填寫本表，需用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚；采用微機打印本表，則正反兩面均需打印，并用膠固定裝訂線。本表一式二份，一份存人事檔案，一份存業(yè)務(wù)檔案。7、主要工作經(jīng)歷起止年月工作單位工作崗位從事專業(yè)或項目單位簽章1996.08～2006.07湘鄉(xiāng)市第七中學(xué)高中語文教學(xué)班主任語文2006.09～2014.7湘鄉(xiāng)市東山學(xué)校高中語文教學(xué)班主任語文2014.09至今新疆吐魯番市二中高中語文教學(xué)漢語文8、任現(xiàn)職以前承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（逐年填寫）起止年月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)所在年級總學(xué)時數(shù)單位簽章1996.09～1997.07語文、班主任57高一1601997.09～1998.07語文56高二1601998.09～1999.07語文54高三1921999.09～2000.07語文58高一1602000.09～2001.07語文、班主任58高一1609、任現(xiàn)職以來承擔(dān)教育教學(xué)工作情況（逐年填寫）起止年月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)所在年級總學(xué)時數(shù)單位簽章2001.09～2002.07語文、班主任54高二1602002.09～2003.07語文、班主任110高三3842003.09～2004.07語文、班主任108高二3202003.09～2004.07語文、班主任108高三3842004.09～2005.07語文、班主任110高三3842005.07～2006.07語文、班主任102高三3842006.09～2007.07語文、班主任120高二3202007．09～2008.07語文、班主任175高一、高二4802008.09～2009.07語文116高一3202009.09～2010.07語文126高二320-2010.09～2011.07語文180高一4802011.09～2012.07語文179高一4802012.09～2013.07語文176高二4802013.09～2014.07語文174高一48010、任現(xiàn)職以來教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、著作、論文登記時間題目刊物（學(xué)術(shù)會議）名稱與等級出版（組織）單位獨（合）著及本人排名2001年《課堂教學(xué)與創(chuàng)新意識》中小學(xué)行管論文二等獎湘鄉(xiāng)教研室全部為本人獨自撰寫參評、參賽或發(fā)表。2002年《淺談班主任工作》中小學(xué)班管論文二等獎湘鄉(xiāng)教研室2003年《也談怎樣成為優(yōu)秀班主任》中小學(xué)班管論文三等獎湘鄉(xiāng)教研室《淺談2003年高考作文話題》中小學(xué)語文論文二等獎湘鄉(xiāng)教研室2004年《臨場作文的應(yīng)急措施》中小學(xué)語文論文三等獎湘鄉(xiāng)教研室2005年《論幽默語言在語文教學(xué)中的運用》中學(xué)語文論文二等獎湘鄉(xiāng)教研室入選發(fā)表于《中華教育論文萃選》（第四卷）中國人才研究會教育人才專業(yè)委員會《發(fā)揮電教功能，優(yōu)化閱讀教學(xué)》全省實驗教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用論文評選二等獎湖南省實驗教學(xué)研究會2006年《論幽默語言在語文教學(xué)中的運用》第二屆“師圣杯”全國教育教學(xué)論文（教案）大獎賽一等獎中國人才研究會21世紀人才與教育工作委員會2007年《談電化教學(xué)對語文教學(xué)的作用》中學(xué)語文論文三等獎湘鄉(xiāng)教研室2009年《<我有一個夢想>教學(xué)設(shè)計》“新課程與創(chuàng)新教育設(shè)計大賽”一等獎《中國教育》編輯部2011年《一石激起千層浪》中學(xué)語文論文二等獎湘鄉(xiāng)教研室湘潭市教研室中語優(yōu)秀論文二等獎湘潭教研室2012年《淺談高中語文作文教學(xué)》發(fā)表于《青少年日記·教育教學(xué)研究》2012年第8期山西日報報業(yè)集團《青少年日記》雜志社2014年《淺談小說教學(xué)討論話題的設(shè)計——談如何設(shè)計<林黛玉進賈府>討論話題》論文二等獎湘鄉(xiāng)市11、任現(xiàn)職以來科研工作登記起止時間科學(xué)研究工作名稱（項目、課題、成果）下達單位工作內(nèi)容、本人作用（主持、獨立、參加）完成情況及效果（獎勵、效益或?qū)＠?008年東山學(xué)校面向湘潭地區(qū)教學(xué)開放日觀摩課活動湘潭教科院東山學(xué)校執(zhí)教《我有一個夢想》獲二等獎2012年湖南省教育科學(xué)規(guī)劃重點資助課題“兩型課堂理論研究及實踐探索”課題子課題《文言文課堂教學(xué)高效模式探究》湘潭教科院東山學(xué)校執(zhí)教《伶官傳序》組內(nèi)公開執(zhí)教，獲得好評2013年湖南省教育科學(xué)規(guī)劃重點資助課題“兩型課堂理論研究及實踐探索”課題子課題《文言文課堂教學(xué)高效模式探究》湘潭教科院東山學(xué)校執(zhí)教《赤壁賦》組內(nèi)公開執(zhí)教，獲得好評2014年兩型課堂討論課型湘潭教科院東山學(xué)校執(zhí)教《祝福》組內(nèi)公開執(zhí)教，獲得好評2014年兩型課堂討論課型湘潭教科院東山學(xué)校獨立撰寫《祝?！方虒W(xué)獨立撰寫案例組內(nèi)作為撰寫案例典范，予以推薦借鑒2014年兩型課堂討論課型湘潭教科院東山學(xué)校獨立撰寫探究論文《淺談小說教學(xué)討論話題的設(shè)計——談如何設(shè)計<林黛玉進賈府>討論話題》獲得湘鄉(xiāng)市中語論文二等獎12、任現(xiàn)職以來教育教學(xué)工作方面取得的突出成績和獲獎情況（或從事學(xué)校管理工作情況）2002年9月至2006年6月，連續(xù)多年都是負責(zé)高三語文教學(xué)，2002年、2003年連續(xù)被評為湘鄉(xiāng)、湘潭兩級優(yōu)秀班主任。2003年，所帶農(nóng)村高中湘鄉(xiāng)第七中學(xué)91班賀彬同學(xué)考上本科大學(xué)，語文得了123分的高分。2006年，獲湘鄉(xiāng)市期末統(tǒng)考單科評價語文科優(yōu)勝獎，獲湖南省教育學(xué)會等主管部門頒發(fā)的湖南省一年一度中小學(xué)生作文競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。2007年，上期和下期249班魏蓉和11班謝舒婷等同學(xué)相繼獲得湘鄉(xiāng)市“樹人杯”創(chuàng)新作文賽一等獎，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。2008年，獲年度教師業(yè)務(wù)考試一等獎,學(xué)校教學(xué)開放日觀摩課活動獲二等獎，下期高一期中考試3班名列年級第一，12班在12月月考年級排名中躍居第一，期末考試班級成績整體評價中同年級同科教師第四名，高二會考教師整體評價第三名，第三屆少兒書信寫作比賽中有11班鄧清獲湘潭市三等獎，還有幾位同學(xué)獲樹人杯作文賽獎勵，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。2009年，榮獲湘潭市中小學(xué)教師基本技能競賽中學(xué)組語文科二等獎，下期獲高中期末質(zhì)量檢測評價語文科一等獎，輔導(dǎo)3班彭胤瑜在第四屆全國少年兒童書信寫作比賽中獲省二等獎，本人獲湘鄉(xiāng)賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎；同年，指導(dǎo)3班劉閩、肖雙、肖港燕、胡瑜澤等人參加“現(xiàn)代教育報·語文導(dǎo)刊杯”中學(xué)生作文競賽，前兩者獲市一等獎，后兩者獲市三等獎，本人獲湘鄉(xiāng)賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師。2010年，上期所教高二314、315班學(xué)業(yè)水平考試排名學(xué)校同年級前列，本人獲2010年普通高中學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量評價語文科一等獎，2010年下期所教高一9班在各次考試中連續(xù)排名學(xué)校同年級前列，期終考試9班居年級第一名，2010年“四中杯”中學(xué)生作文競賽本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。2011年，所教高一9班多次居年級第一，“四中杯”中學(xué)生作文競賽本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。2012年，上期教師命題制卷競賽獲一等獎，所教高一9班、11班、14班期終語文成績整體評價居同年級同科教師第三。2012年下期至2013年上期，任教的高二文科366班語文各次月考成績居年級前五名，“樹人杯”中學(xué)生作文競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，輔導(dǎo)366班歐陽博穎的《黃河》朗誦獲湘鄉(xiāng)市中小學(xué)“經(jīng)典詩文”誦讀決賽中學(xué)組三等獎。2013年，上期末考試教師整體評價文科第三名，指導(dǎo)劉凱峰等同學(xué)參加“湘鄉(xiāng)是我家，我們愛護她”全市學(xué)生征文活動獲一等獎，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。2013年下期至2014年上期高一17、18、19班的語文班級成績評價大部分考試均居于年級前列。2014年上期指導(dǎo)毛湘情參加“我的中國夢”主題征文活動作品《奇跡中國，夢想中國》獲湘鄉(xiāng)市三等獎。13、任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任（思想政治工作）、指導(dǎo)青年教師情況一、班主任工作情況：在湘鄉(xiāng)第七中學(xué)任職期內(nèi)，因擔(dān)任高一普通班91班班主任班管效果好受到領(lǐng)導(dǎo)重視，一直帶到高三，相繼擔(dān)任了95班、101班、111班的班主任，連任高三班主任多年。善于舉行形式多樣化的主題班會，編寫凡師凡語、對聯(lián)、順口溜及班歌，充分發(fā)揮家訪的作用，還組織優(yōu)秀學(xué)生參觀大學(xué)來勉勵他們上大學(xué)深造，想方設(shè)法來展開班級管理工作，帶出優(yōu)秀班級91班，2002年、2003年相繼獲得湘鄉(xiāng)、湘潭兩級優(yōu)秀班主任稱號。轉(zhuǎn)變95班、101班、111班差生差班有突出效果。在生源差的條件下，所帶班級輟學(xué)率低，學(xué)生大部分進入大專大本院校深造，連續(xù)幾年都有多名本科升學(xué)者，全校師生和社會各界反響很好。91班學(xué)生成績整體優(yōu)秀，與實驗班88班不相上下，2001年9月本人接手88班的語文教學(xué)任務(wù)，并一直跟班執(zhí)教到2003年兩班學(xué)生高三畢業(yè)。當(dāng)年高考，91班賀彬同學(xué)從一個沒想過考大學(xué)、讓父母老師操心的孩子轉(zhuǎn)變到考上本科大學(xué)，語文還獲得了123分的高分，社會反響尤其好。在東山學(xué)校任職期內(nèi)，2006年9月至2007年6月?lián)胃叨?48班班主任，編寫班歌《我們是意氣風(fēng)發(fā)的東山人》；2007年9月至2008年6月又擔(dān)任高一18班班主任，改編班歌《我們是意氣風(fēng)發(fā)的東山人》，班歌營造了良好的班級氛圍，學(xué)生集體榮譽感和上進心都很強，頗獲全校師生好評。班工作中，保留了編寫凡師凡語、對聯(lián)、順口溜的習(xí)慣，一直以“做做人的學(xué)問，做做學(xué)問的人”的思想觀念指導(dǎo)學(xué)生的做人和求學(xué)，使之明白當(dāng)今社會不能再唯成績論成敗，將求學(xué)和做人結(jié)合一體。本人認真負責(zé)履行班主任職責(zé)，勤于跟班管理，利用學(xué)校常規(guī)主題班會和板報評比等活動充分張揚學(xué)生個性，使之展現(xiàn)才華，學(xué)生在演講、朗誦、辯論方面尤其表現(xiàn)突出。本人樂于和學(xué)生平等交流，在做人和做學(xué)問方面深入細致地關(guān)心幫助學(xué)生查漏補缺，促進他們的身心健康發(fā)展。班級民主管理效果良好，學(xué)生們在學(xué)校和班級里生活學(xué)習(xí)都很輕松快樂，絕大多數(shù)都能嚴格自律，做人和求知方面都有所長進。這為他們以后的成長進步打下了堅實的基礎(chǔ)。所帶過的班級學(xué)生仍然經(jīng)常向本人請教，本人仍熱心指教，師生關(guān)系友好和諧，長期聯(lián)系交流，成了超越師生關(guān)系的朋友關(guān)系。本人甘當(dāng)默默無聞的人梯，鋪墊并見證著這些學(xué)生的成長和進步。二、指導(dǎo)青年教師情況：在湘鄉(xiāng)市第七中學(xué)任職期內(nèi)，本人指導(dǎo)李斌、付映平等教師的班級管理工作。李斌、付映平成長很快，后調(diào)入東山學(xué)校成了學(xué)校教育教學(xué)骨干力量，多年擔(dān)任班主任或任教高三。其中李斌老師表現(xiàn)特別突出，很快就擔(dān)任了東山學(xué)?；瘜W(xué)科年級備課組長并評審認定了中學(xué)高級教師職稱。在東山學(xué)校任職期內(nèi)，本人熱心指導(dǎo)文朝暉、唐湘樂等人的班級管理工作。文朝暉老師的3班、唐湘樂老師的9班班級日常管理效果及學(xué)業(yè)成績一直居于同年級前列，現(xiàn)在兩人都成了高三骨干教師。陳天佑老師經(jīng)我指點幫助，學(xué)會了如何撰寫合格優(yōu)秀的教案，其教案從不合格到合格再到優(yōu)秀，課堂語言變得嚴密，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整了，進步很快。朱冉、曾旗、嚴彬得到我的指點，多次在語文視導(dǎo)公開課、賽課活動中獲得好評或獲獎。如2013年6月嚴彬獲得新教師賽課二等獎，2014年3月朱冉獲得湘潭市教科院教學(xué)視導(dǎo)課優(yōu)秀等第，東山教務(wù)通報材料有據(jù)可查。14、考試考核情況業(yè)務(wù)考試情況考試日期考試種類考試科目考試成績組織考試單位2008.8.28教師業(yè)務(wù)考試語文97湘鄉(xiāng)市教育局2009.8.28教師業(yè)務(wù)考試語文95湘鄉(xiāng)市教育局2011.8.28教師業(yè)務(wù)考試語文94湘鄉(xiāng)市教育局任現(xiàn)職以來年度考核情況2009年2010年2011年2012年2013年合格合格合格合格合格15、個人自我評價16、單位推薦意見基層單位意見（公章）負責(zé)人：年月日呈報單位意見（公章）負責(zé)人：年月日17、評審