部編人教版七年級語文下冊期中考試卷【帶答案】

部編人教版七年級語文下冊期中考試卷【帶答案】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．拖沓（dá）妥帖（tiē）商酌（zhuó）．．．B．契約（qì）累贅（léi）躬行（gōng）．．．C．監(jiān)督（dū）安分（fēn）達觀（dá）．．．D．譬如（bì）循環(huán)（xún）朦朧（méng）．．．2、下列詞語的字形完全正確的一項是()A．機膚B．幻想C．空靈D．奇跡鑲嵌矮松響晴搖藍水藻喚醒綠萍溫晴秀氣貯蓄蘭汪汪水墨畫3、下列句中加點詞語運用有誤的一項是()A．對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為．．．．人知的科學(xué)家——鄧稼先。B．他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮．．．．年，瀝盡心血。C．張愛萍將軍稱他為“兩彈元勛”，他是首當(dāng)其沖的。．．．．D．在公共場所吸煙、亂扔?xùn)|西等行為讓人深惡痛絕．．．．。4、下列句子中沒有語A．中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物，要有真情，切忌不要胡編亂造。B．成績的好壞首先C．保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。D．目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，能滿足經(jīng)濟和社社會發(fā)展。面句子沒有使用修辭手法的一項是（）病的一項是（）各種現(xiàn)象，取決于能否刻苦學(xué)習(xí)還不5、下A．傍晚時分，天空突然變得黑沉沉的，好像要下雨。1/9

B．每一朵盛開的花就是一個小小的張滿了的帆。C．在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。D．老王簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸。6、依次填入下面一段文字橫線外的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()近年來，我國各地普遍興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動，凝聚起萬千家庭的向善力量。家風(fēng)也稱“門風(fēng)”，是一個家庭或一個家族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、延續(xù)。①從而使一個人在進入復(fù)雜的社會后，擁有辨別、篩選、取舍的能力②在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣③關(guān)系到整個家族對外的④這其實是給人思想加工的第一道工序⑤家風(fēng)好不好，直接決定了這個家族或者這個家族的________。社會形象和社會評價走向B．②①⑤④③D．④⑤③①②A．①⑤④②③C．⑤③②④①7、按要求填空。（1）夜發(fā)清溪向三峽，______________。（李白《峨眉山月歌》）（2）遙憐故園菊，_____________。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3）________________，可以為師矣。（《<論語>十二章》）（4）___________________，不亦君子乎。（《<論語>十二章》）（5）正是江南好風(fēng)景，__________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（6）不知何處吹蘆管，_________________。（李益《夜上受降城聞笛》）（7）（《<論語>十二章》）中辯證地闡述了學(xué)與思關(guān)系的兩句是_____________，__________________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘2/9

之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？——劉禹錫《陋室銘》（乙）子欲居九夷?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”——選自《論語·子罕》（注）九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。1．解釋下列加點詞。(1)有仙則名．名：________________________(2)斯是陋室斯：________________________．(3)談笑有鴻儒鴻儒：________________________．．(4)無案牘之勞形案牘：________________________．．2．翻譯下列句子。(1)苔痕上階綠，草色入簾青。“陋，如之何？”(2)或曰：3．（甲）（乙）兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是(用原文語句填空)君子形象。從中你能看出“君子“________________”和“________________”。4．兩段文字都表現(xiàn)了美好的”應(yīng)具有怎樣的情操？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、母愛像棉花盛開徐學(xué)平①聽說，每一位母親都是地大上盛開的花朵，有人說母愛溫馨如康乃馨，有人說母愛圣潔如魯冰花…然而，我那與泥土打了一輩子交道的母親卻從來沒見過這些嬌貴的花兒。我也一直在尋找，尋找一朵屬于母親的花。②母親是個勤勞樸實的農(nóng)民，女。小時候，家里的經(jīng)濟并不寬裕，母親卻總能讓我對象，或是一本有趣的小人書，或是一根美味的冰棍兒……而母親，節(jié)儉到了幾乎苛刻的程度。她用天底下最無私的愛養(yǎng)育著自己的三個兒們時常成為小伙伴們羨慕的她對自己卻③記得，我在一篇小學(xué)作文里曾經(jīng)這樣描述過母親--“我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里隨處可見的狗尾巴花?！蹦鞘俏?/9

第一次把母親比作花兒，盡管那個懵懂的比喻一度成了村民的笑談，但母親那淳樸的形象卻永遠烙在了我心中。④隨著年齡的增長，我對母親的了解也不斷地增多。我曾經(jīng)見到過母親年輕時候的照片：一雙水汪汪的大眼睛，兩根烏亮亮的麻花辮，原來母親也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父親的身體就一直不好，母親便不得不用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。⑤母親不分晝夜操勞著，家務(wù)、農(nóng)活、牲口、孩子…母親總有忙不完的事，再也無暇去照一下鏡子梳理一下自己秀美的長發(fā)了。在我心中，我覺得母親有時好像命運多舛的苦菜花，有時卻像挺拔堅強的向日葵。然而，我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺得還缺了些什么。⑥直到我大學(xué)畢業(yè)的那一年，剛找到工作的我便迫不及待地趕回家，因為我想早點把這個好消息告訴母親。那天，見到母親時，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點點的棉花還在競相開放，潔白的神絮漫天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚。⑦得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時噙滿了欣慰的淚水。她高興地說：“快，幫媽把地里的棉花摘了，明天就送去收購站，說不定還能給你換套象樣點兒的西裝呢!”望著母親因長年累月的辛勞而過早蒼老的身影，驀然間，我覺得她仿佛也成了一株隨風(fēng)搖曳的棉花。⑧棉花的一生共有兩次“花”開：花齡期的棉花開出的花朵很美，白的純潔，粉的淡雅，但是為了孕育棉花，她只能萎謝掉自己美麗的容顏；產(chǎn)棉所有的養(yǎng)分都毫不保留地提供給棉桃，于是葉蔫了，枝枯了，潔白的棉花終于盛開了，而這一次，她枯槁的卻是自己全部啊!⑨棉花，可謂是我再熟悉不過的鄉(xiāng)間植物了，但那不正是我苦苦尋覓的母親花么？母愛像棉花盛開，她窮其畢生的精力只為私的綻放，吐出棉，紡成紗，擰成慈母手中線，織成游子身上衣。（選自2019年5月《賀州日報》）1.請簡要分析文章以“母愛像棉花盛開”為標(biāo)題的妙處。2.請結(jié)合全文，品析下列句子的表達效果。期棉花會把自己換取最終無①深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點點的棉花還在競相開放，潔白的棉絮漫4/9天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚。②得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時噙滿了欣慰的淚水。3.第⑤段中“我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺得還缺了些什么。”你認(rèn)為到底缺了些什么呢？4.文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容進行簡要分析。5.文章開頭說：“每一位母親都是大地上盛開的花朵”，你覺得你的母親是一朵什么花？請聯(lián)系實際說明理由。2、是誰愛著你的背影鄧迎雷這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口?！蔽抑?，母親是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時候最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易?！泵柯犚娝@樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠去的身，后母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子。快走到小區(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身的后一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去?？匆娢一仡^，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。5/9也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！蔽沂帐皷|西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了。”病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一那剎，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個窗口。然后，老眼昏花地她透過蒙蒙細(xì)雨，女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼眼淚早己不知不覺地流了下來。努力向外望著，只為了看心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨睛，而母親不知道的是，傘下的我，里一（選自《特別關(guān)注》，有改動）1．本文敘述了母親順序，概括另外兩件事。注視著“我”背影的三個事件，請根據(jù)文章內(nèi)容，按照時間①那個夏天，母親②________。③________。趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區(qū)。2．結(jié)合語境，回答括號中的問題。①直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。（句中的“才”字能否刪去，為什么？）②雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。（此句在表達上有何妙處？）3．文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請結(jié)合文章內(nèi)容，分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。4．結(jié)合文章內(nèi)容，分析母親形象。6/9四、寫作題（40分）細(xì)品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細(xì)品六月，欣賞夏日的濃墨重彩；細(xì)品唐詩宋詞，感嘆古韻的典雅；細(xì)品身邊小事，感悟生活的真諦……請在“細(xì)品”的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，寫一篇文章。要求：（1）詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。7/9參考答案：一BBCBAC（1）思君不見下渝州（2）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（3）溫故而知新（4）人不知而不慍（5）落花時節(jié)又逢君（6）一夜征人盡望鄉(xiāng)（7）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆二1．(1)出名，有名。(2)這。(3)博學(xué)的人。(4)官府文書。2．(1)苔痕長到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。(2)有人說：“那里非常落后閉塞，不開化，怎么能住呢？”3．惟吾德馨君子居之4．安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。三【答案】1.①標(biāo)題運用比喻的修辭手法，把“母愛”比作“棉花盛開”，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②揭示母愛無私的主旨，棉花為了孕育棉桃，給棉桃提供養(yǎng)分，枯福了自己。2.①這句話是景物（環(huán)境）描寫，層層烘托，營造了一了母親堅韌的性格和蒼老的形象，為下文盛贊母愛做鋪墊。②這句話運用了神態(tài)描寫，傳神地寫出了母親得知“我”找到工作心的激動和欣慰之情。3.缺少了像母親那樣為子女無私奉獻的品格。4.①吃苦耐勞，從“母親不分登夜操勞著?！傆忻Σ煌甑氖隆笨梢钥闯?。②節(jié)儉淳樸，從“我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服”可以看出。（③）抵拔堅強，父親身體不好，母親用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。④無私奉獻，母親對自己節(jié)儉到了幾乎背刻的程度，把畢生的奉獻給子女。種蕭瑟悲涼的氛圍，烘托后內(nèi)精力無私8/9

5.我覺得我的母親像向日葵，向日葵總是向著太陽的方向轉(zhuǎn)動，而我的母親也總是圍著我們這個家轉(zhuǎn)。（表述完整，言之成理，要寫出人與花相似之處）【答案】1．②去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開。③這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。2．①這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼。②這是一位通情達理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關(guān)注他們的背影。3．（1）示例一：“才”字細(xì)致表明母親是在一直目送“我”走下樓梯，直到看不見“我”的身影才返家關(guān)門，如果把它刪除，則不夠具體細(xì)致，沒有了“一字傳情”的表達效果。示例二：“才”準(zhǔn)確傳達出“我”對母親的關(guān)注，、期待，“我”告別母親是，一面下樓傾聽母親的動靜，期待他趕快回家，聽到關(guān)門聲才放下心來，如果刪去，則少了細(xì)節(jié)上的強調(diào)，不能表達出母女間微妙真切