2023年幼兒園班主任期末述職報告

2023幼兒園班主任期末述職報告

幼兒園班主任期末述職報告1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時間過得很快，我已經(jīng)正式進入幼兒園這個大家庭擔(dān)當(dāng)班主任整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，述職如下：

一、在教育教學(xué)活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量；在活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作，擅長總結(jié)閱歷，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，鼓舞幼兒積極思索勇于表達。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面，主要是加強幼兒良好生活習(xí)慣的培育、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴教師進展相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進展安全學(xué)問教育，消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)章意識漸漸增加。

三、在安全方面，我們始終以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。常常開展安全教育活動，讓幼兒學(xué)會根本的自我愛護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進展安全教育；通過特地的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進展安全學(xué)問的擴大。

四、在家長工作方面，我們利用離園，電話聯(lián)系，班級xx、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進展溝通，家園共育，通過建立等幫忙家長了解幼兒在園的生活并與家長準(zhǔn)時溝通，以保證在教育孩子的行動上的全都；通過組織家長參與“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的溝通，并增加了幼兒和家長的感情，也拉近了教師與家長的距離。

總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷。進一步加強自己的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，努力把日后的工作做得更好！

此致

敬禮！

述職人：xxx

2023年x月x日

幼兒園班主任期末述職報告2

我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝?；厥最櫷?，感慨萬千，勞碌、充實、苦惱、歡快一同擁有，讓我悟出：勞碌與充實，苦惱與歡快有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充實，我的苦惱與歡快都化作了春雨秋霜，深深地融進了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

一、努力做好園長交給我的任務(wù)。

在三年的任期里，我始終擔(dān)當(dāng)幼兒園會計和班主任工作，在一身兼兩職中，我能努力做好。在業(yè)余時間積極參與會計學(xué)習(xí)班，增加自己的實際工作的操作力量，更好地整理好幼兒園的帳目。同時，總務(wù)吳教師是兩年前從姊妹園調(diào)動過來的，對幼兒園的一些運作不太了解。在課余時間我把幼兒園的財務(wù)問題、帳目的記錄方法與她一起進展討論、分析，從而找出最好的操作方法?，F(xiàn)在，我們的工作都到達了共識，令園長感到滿足。

還有，我始終是幼兒園美術(shù)組的成員，肩負(fù)著幼兒園的大環(huán)境布置和美陶室的整理、布置工作。園長還屢次組織我們外出參觀、參與學(xué)習(xí)班的活動。我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)時機，仔細(xì)做好筆記，并且用相機拍下許多的相片，以作于我和教師們?nèi)蘸蟮膮⒖假Y料之用。多年來我始終仔細(xì)輔導(dǎo)幼兒參與各項書畫競賽。20xx年10月我輔導(dǎo)了四位幼兒參與“千支彩筆繪鳳城”環(huán)保袋涂鴉大賽中，其中有三位幼兒獲得了優(yōu)秀作品獎；輔導(dǎo)李振標(biāo)小朋友參與順德區(qū)“變廢為?！笔止ぶ谱鞲傎惈@得了三等獎。20xx年5月參與“千支彩筆繪鳳城”郵票設(shè)計大賽，我輔導(dǎo)的陳卓瑤小朋友獲得了優(yōu)秀作品獎。20xx年5月參與“‘成長的腳印’第四屆全國幼兒書畫大賽”中，有三位幼兒獲得了金獎，七位幼兒獲得了銀獎，一位幼兒獲得了銅獎。

二、仔細(xì)反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。

回憶三年前，我首次擔(dān)當(dāng)了小小班的班主任工作，作為一名工作多年的教師，雖說有許多教學(xué)閱歷。但是，如何做好小小班的保教工作，我還是遇到了很多困惑。工作閱歷可以說從“零”開頭，我首先抓緊時間認(rèn)真閱讀小小班的教材。了解教材的綱領(lǐng)、構(gòu)造、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進展仔細(xì)的反思。找出相宜的行為，下次連續(xù)實施；找到不相宜的行為，分析緣由。在下次教學(xué)過程中徹底改良。不僅如此，我在業(yè)余的時間，找到了姊妹園的同行，向她們請教組織小小班幼兒的教學(xué)方法。通過勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。雖然走下來的路是磕磕碰碰，但看著家長的眼神由開頭的擔(dān)憂到轉(zhuǎn)變成信任，我不由得松了口氣，我知道我的付出有回報了，感謝家長們對我工作的支持與信任。

但是，在20xx年下半年，就是孩子們升上中班的第一個學(xué)期。我班一下子插班11人，整個班每天都好象處在“混戰(zhàn)”之中，教師的說教孩子們根本當(dāng)作充耳不聞。形成了日經(jīng)常規(guī)差，幼兒的學(xué)問面窄，語言表達力量低的可怕現(xiàn)象。發(fā)覺了這些狀況時，我和班上的兩位教師召開了會議，結(jié)合園長的意見，針對班上孩子消失的狀況作出分析。轉(zhuǎn)變自己的教育模式是首要的任務(wù)，接著是立刻與家長取得聯(lián)系，告知其孩子的種種狀況，以到達家園共育的目的。我還依據(jù)我班孩子好動的特點，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中，由于我園位居中心城區(qū)，大型超市、郵局、公園、公路等，都比擬簡單找到的。在今年的五月份，全國“助殘日”，我班幼兒和大班幼兒一起帶上禮物，到福利院進展慰問活動。通過活動，教育了孩子施比受更有福的道理。所以，我們利用這些有利的條件，不定時帶幼兒出去，不但增長了幼兒的見識，也培育了幼兒的集體觀念。在本學(xué)期，我班參與幼兒園的早操競賽獲得了其次名的好成績。在“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，我班有十位幼兒被評為幼兒園的“禮儀之星”。

三、做好教研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平。

三年前，我又重回到大良教研中心四組參與教研活動。首先，我很感謝園長賜予我學(xué)習(xí)的時機。在每次參與活動前，我仔細(xì)收集資料，做好預(yù)備，并且把自己班上的環(huán)境布置照下來，在教研時讓有閱歷的教師給我提出珍貴的意見。在20xx年下半年，我組開展了“五常法治理閱歷溝通會”，我仔細(xì)做好課件制作，寫好工作總結(jié)，并且組織幼兒園各班的教師整理好班級的“五常法”治理的環(huán)境整理。這一次，我園還作為示范園向村居幼兒園和姊妹園公開參觀，受到了全都的好評，來我園參觀的同行都說不愧有“精品”幼兒園的美譽。接下來的兩年里，我組擔(dān)當(dāng)了幫扶村居幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的討論。在下鄉(xiāng)幫扶之前，我組開展了“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)溝通會”。在活動中我預(yù)備了我園各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片并制作成課件，并且在溝通會上一一作了介紹。我還和其他成員到紅崗幼兒園和古監(jiān)幼兒園進展環(huán)境創(chuàng)設(shè)的布置工作，親自動手和紅崗幼兒園的教師們制作各種區(qū)域的材料。與古監(jiān)幼兒園的教師一起設(shè)計主題墻的布置。經(jīng)過我們教研組和她們教師的共同努力，順當(dāng)通過了順德區(qū)一級幼兒園的評估以及廣東省教育現(xiàn)代化的驗收。通過了參與教研活動，讓我也增長了見識，在相互的學(xué)習(xí)中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

四、關(guān)愛特別兒童，促進其安康成長。

高楠是我班的一個特別孩子，各方面力量都較差，還常常要搗亂，常常要一個教師看著她。雖然，她常常會惹我們生氣，但是我們始終以良好的態(tài)度去關(guān)懷她，去引導(dǎo)她，幫她穿衣，帶她跑步…現(xiàn)在，她已經(jīng)學(xué)會了玩皮球，做操，在今年的“陽光親子運動會”上已經(jīng)能站在自己的位置跟著教師舞動著扇子了。還能說較多的話表達自己的意思，要知道，小班時的她連說幾個詞也是很困難的。另外，她也能寧靜地坐在小椅子上玩一會積木了，上課時能坐在座位上有意無意地附和著你了?？粗某砷L，我們真實地感到自己的付出是值得的。

五、做好家長、社區(qū)工作。

在20xx年我們參與“如何提高與家長的溝通”的講座，通過了參與學(xué)習(xí)，知道教師提高效勞質(zhì)量的重要性。因此，在每學(xué)年的開學(xué)前，我都會組織班上教師對新插班的幼兒進展了家訪，平常還主動與家長溝通幼兒的狀況，建立良好的家園互動關(guān)系。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，幫助幼兒整理好儀容、書包等，熱忱接待每一位家長，簡潔向家長反映幼兒一天的生活狀況，并虛心聽取家長的意見。每半個月寫好家園聯(lián)系手冊，使家長準(zhǔn)時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。定期在家長園地出版教育專欄，與家長共同溝通育兒心得。今后，我們將連續(xù)提高我們的效勞質(zhì)量，讓幼兒和家長們更愛我們教師和幼兒園。

幼兒園班主任期末述職報告3

敬重的”領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又過去了?；貞洿颐^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所喜愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在這學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)小班的班主任工作。我能夠積極地參與園里組織的各項學(xué)習(xí)，仔細(xì)、具體地做筆記，積極參與組里的各項活動，喜愛集體、團結(jié)同事、敬重老教師，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度、積極響應(yīng)園里面的各項活動。

新學(xué)期我班一下子插班11人，剛開頭的一星期，由于賈教師的腳受傷了，我自己帶班，所以整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，教師的說教孩子們根本當(dāng)作充耳不聞。形成了日經(jīng)常規(guī)差，幼兒的學(xué)問面窄，語言表達力量低的可怕現(xiàn)象。發(fā)覺了這些狀況時，我征求了幾位老教師的的意見，針對班上孩子消失的狀況作出分析。轉(zhuǎn)變自己的教育模式是首要的任務(wù)，接著是立刻與家長取得聯(lián)系，告知其孩子的種種狀況，以到達家園共育的目的。我還依據(jù)我班孩子好動的特點，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中

保育方面：

一向馬虎的我，經(jīng)過幾年的努力和改良，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操后，催促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒立即催促他們換汗衫或放毛巾。假如值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時，依據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體安康成長。

教學(xué)方面：

在教學(xué)上，我提前一周備課，教具預(yù)備充分，仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一個孩子，常常對個別力量差的幼兒進展輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問，周末的休息時間來頂著烈日，到集市，到小區(qū)，到廣場去做宣傳活動。我們還進展了四場消夏演出活動，每一場都收到了不錯的效果，那時候就在想，想創(chuàng)業(yè)，要開創(chuàng)新局面，教師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多很多倍的努力和汗水！

8月份，在領(lǐng)導(dǎo)大力提倡下，教師團隊的全力幫助下，我們博苑友情園迎來了招生的春天，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來詢問，報名，甚至創(chuàng)出了一周報名人次將近40的佳績！領(lǐng)導(dǎo)的決策和我們教師的努力最終看到了成效！我們的心中真的是累并歡樂著！我懂得了付出才有回報，換句話說：“要想有收獲，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水！”

現(xiàn)在我園已由原來的7個教學(xué)班擴至現(xiàn)在的12個教學(xué)班！這不僅僅是一個數(shù)字，更是一種力量的呈現(xiàn)！有了這樣一個團隊！有一種打不垮，壓不倒，做什么都不怕，迎難而上的信念，我們還有什么理由不去很快的進展進步呢？

現(xiàn)在的我，是中二班的班主任，對于我的配班教師王教師及保育教師簡教師我想說聲感謝！我和王教師曾開玩笑地說：“看我們班的保育教師，多讓人放心?。〔粌H僅是衛(wèi)生，還有孩子的一日生活，不用你去說簡教師就已經(jīng)做到了，有這樣的保育教師我們很知足??！我對王教師也說：“有你我也很知足”！不管是在教育教學(xué)，還是一日生活中，有時候園里有其它安排，她就代理了班里的工作，從無怨言。最近一段時間，我感覺王教師不管是業(yè)務(wù)水平，還有家長工作，王教師都有很大提高！我也為她的進步感到快樂。我盼望我能把更多更好的閱歷送給王教師，還有我們剛剛參加博苑團隊的姐妹們，盼望她們也能盡快走好這條幼教之路！

還有我得意的孩子們！我愛他們，比自己的孩子要多幾分急躁！有時候跟孩子們聊談天，開個玩笑。有時，我又是一個嚴(yán)師，我的一個眼神，就可以轉(zhuǎn)變他們接下來的動作，久了孩子也都了解我了，教師什么時候快樂了她們也很放松，無所顧忌，嚴(yán)峻了的時候，他們就變的乖了。愛孩子但不寵孩子，既要讓珍寶們愛你，也要聽教師的，愛要有度。

所謂沒有法規(guī)不成方圓。班級工作，重點是讓幼兒建立良好的常規(guī)。良好的常規(guī)，是進展其它活動的前提，也是保障幼兒安全的根本前提。我們班建立了課前常規(guī)，平常站隊，整隊口令，飯前口令及一些特別好玩的手指嬉戲，幼兒有事可做，自然消退了安全隱患。

家長工作是重中之重，家長工作說難也難，說易也易，做好