初三班主任寄語

范文最新推薦 初三班主任寄語親愛的同學(xué)們：大家好！,是一首無聲的歌;，是一縷無痕的風(fēng);，是一張回程的車票，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)階段來臨！回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，了春耕夏耘，終于迎來了收獲的時(shí)節(jié)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最之時(shí)，離不遠(yuǎn)之日”。在座的每個(gè)人都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，全體初三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。初三的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日里的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動(dòng)力，催你們前行，勵(lì)你們。再幾十天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，你們的初中生活即將點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)，是圓滿結(jié)束的句號(hào)？遒勁，充滿驚喜的感嘆號(hào)？答案在你的行動(dòng)中！大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，大學(xué)的人生是有缺憾的；高中夢(mèng)，又是大學(xué)夢(mèng)的起點(diǎn)，要搶占人生的制高點(diǎn)，無怨無悔的人生！初人生征途中的一站，大家千萬不太多的精力和消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)竭盡的最大努力去為的夢(mèng)想而奮斗。？世上人一生下來就都會(huì)，古往今來，有哪一位偉人的辛勤的付出和努力才的呢？勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能他所向的?！弊詈蟮臎_刺中決氣餒，青春的理想，的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中一一奮斗！奮斗了，才能擁有希望，奮斗了，才會(huì)優(yōu)異的成績(jī)。阿基米德曾說過：“給我支點(diǎn)，我可以撬起地球”，其實(shí)可以相信，給誰支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來。人本來多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能地把握最佳的支點(diǎn)。讓用的奮斗來做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。你們的老師，朝夕相伴，有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每陽光遍地、書聲朗朗的早晨。有限的里，無法你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。剩下的內(nèi)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以，但相信大家能夠理解，切，大家能夠出類拔萃，大家能夠。山可搖，地可動(dòng)，但的執(zhí)著改，的激志撼；?？煽?，石可爛，但的激智撼。同學(xué)們，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏！"。我希望你不要做過客的流星，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的蘋果，你曾用汗水澆灌希望；不要做飄泊的扁舟，你曾乘風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。同學(xué)們，不死的戰(zhàn)士，當(dāng)勇于戰(zhàn)勝懦弱；堅(jiān)韌的精神，應(yīng)化作銳利的長(zhǎng)矛；是蓬勃的鯉魚，就要超越夢(mèng)想中的龍門。同學(xué)們，“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)香甜，我堅(jiān)信今年六月的笑臉將燦爛，我堅(jiān)，范文最新推薦信今年六月的你，將如雄鷹，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，人生的輝煌！全班：晨曦出現(xiàn)的第一縷陽光是我對(duì)你的深深祝福，夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對(duì)你衷心的問候.在新的一年里，愿你能用最牛的勁共犁美好的時(shí)光。祝：新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！一（3）班薛靜怡：你既有白鴿的端莊文靜，也有馬駒的熱烈奔放；既有課堂上的冥思苦想、積極發(fā)言，又有課間十分鐘的活潑開朗，更有從不間斷、一絲不茍為同學(xué)的滿意服務(wù)。新學(xué)期即將開始愿你攀向更高的山峰，領(lǐng)略到絕美的風(fēng)景。包老師對(duì)你新學(xué)期的期望。一（4）班陳宇冬:在過去的一年里我看到了你的表現(xiàn)，老師希望在新的一年里，你能以恒心為良友，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，克服自己的不良習(xí)慣，相信你一定會(huì)成功。一（5）班朱燁銘：爸爸是你的擋風(fēng)墻，媽媽是你的遮雨傘，在他們的羽翼下，你已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，希望你在新的一年開啟新的希望，從現(xiàn)在做起邁出勇敢和堅(jiān)定，不斷進(jìn)步！好好復(fù)習(xí)吧，期待你在期初考試中獲得優(yōu)異成績(jī)。二（1）班方圓：每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。認(rèn)清自己，不斷給自己新的目標(biāo)也就能不斷突破自我。王璇：審美的感官需要文化修養(yǎng)，借助修養(yǎng)才能了解美，發(fā)現(xiàn)美。由內(nèi)而外美才能升華為氣質(zhì)，“東施效顰”的美最終流于膚淺和低俗。希望你美得青春、美得活力、美得積極、美得充實(shí)。二⑵班吳星琦：優(yōu)秀的你，承載了比別人更多的壓力：有來自父母親朋的，有來自老師同學(xué)的，更多的是來自自身的。但你有相當(dāng)強(qiáng)的自制力，思維敏捷、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，對(duì)自己有較高的要求，老師們也送你一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨班主任寄語，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。二（4）班沙婷婷：有人說歲月如沙，人與人聚攏來不容易，感謝你珍惜和老師相處的每一天，當(dāng)歲月月的枝葉，婷婷如蓋的時(shí)候，新年的鐘聲音，一定會(huì)給你最大的祝福。一、開好一次“走進(jìn)高三”的主題班會(huì)每年的6月7日，高三學(xué)子奔赴高考考場(chǎng)，高二的同學(xué)就以準(zhǔn)高三學(xué)子的身份了。關(guān)鍵時(shí)刻，若能適時(shí)地以“走進(jìn)高三”為主題的班會(huì)課，對(duì)全班學(xué)生就迎接高三到來作方面的指引，將對(duì)學(xué)生的發(fā)展作用。在班會(huì)課上，班主任要對(duì)高考在人生發(fā)展中的主要作用作鮮明地論證，要告訴學(xué)生教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，高考是自我命運(yùn)、人生，范文最新推薦跨越的途徑。在環(huán)節(jié)中，列舉本校高考?xì)v史的輝煌，講述本校學(xué)生參加高考人生的經(jīng)歷是必不可少的，它使學(xué)生愛校感情，還直接感受和認(rèn)知身邊的榜樣，從而激發(fā)無窮動(dòng)力。在班會(huì)課上，所有學(xué)生要能暢所欲言，表達(dá)對(duì)夢(mèng)想的追求和對(duì)青春的承諾。提前布置話題，學(xué)生，班會(huì)課之時(shí)，學(xué)生便可以逐個(gè)發(fā)言表態(tài)。鏗鏘的話語、簡(jiǎn)短精悍的口號(hào)，對(duì)自我是激勵(lì)，對(duì)全班而言更是前進(jìn)的號(hào)角。二、一次“眺望大學(xué)”的理想教育理想是人生的航標(biāo)，青少年理想，就好比艦船在大海里航行而方向。在現(xiàn)行高考體制下，學(xué)習(xí)能力漲分，高考成績(jī)升入理想大學(xué)，當(dāng)今我國(guó)眾多學(xué)子在高中階段奮斗的方向。實(shí)踐證明，在學(xué)生剛剛邁進(jìn)高三門檻之時(shí)，恰當(dāng)?shù)睦硐虢逃欠浅１匾?。班主任可以電腦制作課件，用投影儀播放國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好未來的向往。可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集名牌大學(xué)介紹文章，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生從的和愛好挑選出喜歡的學(xué)校和心儀的專業(yè)。一旦學(xué)生內(nèi)心夢(mèng)想，就為青春的航船了航標(biāo)，就能轉(zhuǎn)化為不懈的行動(dòng)，為夢(mèng)想而奮斗，為高三一年的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)的理想教育中，“211工程”院校的大事，“985工程”的詳細(xì)解讀、“大學(xué)綜合排行榜”的等資料都非常受學(xué)生關(guān)注，均可理想教育的最好素材。班主任還應(yīng)精心制作“迎戰(zhàn)高考激勵(lì)卡”，要求學(xué)生響亮地寫上心目中的大學(xué)并張貼于課桌顯眼處，時(shí)刻激勵(lì)前行。三、每一次談話交流高二學(xué)生文理分科一年與班主任老師的朝夕相處，已起對(duì)老師的理解和信賴。在步入高三的關(guān)鍵時(shí)期，班主任老師若能與之肺腑的談話交流，或、或疏導(dǎo)，或鼓動(dòng)、或，對(duì)學(xué)生的高三發(fā)展都會(huì)大有裨益。而言，班主任老師在六、七月份就應(yīng)對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性品質(zhì)、漲分空間、習(xí)慣等方面作一一梳理，再在踏上高三起跑線之時(shí)有性地找學(xué)生交流，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到的價(jià)值、挖掘出自身的潛力，尋找自我的點(diǎn)。談話可以使學(xué)生感受來自師長(zhǎng)的關(guān)懷與溫暖，他會(huì)，在備戰(zhàn)高考的路上，他并不孤單。從而倍增信心與勇氣。需要指出的是，每次談話都要有紀(jì)錄，談話之后師生雙方要就談話要點(diǎn)簽字認(rèn)證，許多老師會(huì)學(xué)生簽訂《學(xué)習(xí)承諾書》、《高三人生規(guī)劃書》等表格，點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)學(xué)生的良性發(fā)展和自我教育都很有幫助。四、建設(shè)好大氣高遠(yuǎn)的班級(jí)文化蓬生麻中，不扶而直。的環(huán)境對(duì)個(gè)體健康成長(zhǎng)有不可取代的作用。高三班主任，要有意識(shí)地建設(shè)好大氣高遠(yuǎn)的班級(jí)文化，使班級(jí)深深受益。班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)包括班級(jí)核心價(jià)值觀的培育和教室文化建設(shè)兩大塊，前者是隱形的，注重心靈耕耘，后者是顯形的，注重環(huán)境熏陶。班級(jí)核心價(jià)值觀是指全班同學(xué)的價(jià)值取向和人格修養(yǎng)，班主任老師的，學(xué)生的和一系列德育實(shí)踐活動(dòng)的，讓全班同學(xué)心心相印，向上。學(xué)生有，班級(jí)有口號(hào)；學(xué)生有德行，班級(jí)有精神。在筆者的帶班實(shí)踐中，曾分別以“我的前途由我奔，我的成績(jī)由我掙，我的命運(yùn)由我拼”，范文最新推薦和“守紀(jì)律、能攻關(guān)、能吃苦、能奉獻(xiàn)”班級(jí)核心價(jià)值觀，讓全班同學(xué)緊緊凝聚并奮發(fā)有為。高三教室“文化裝修”，能學(xué)生陶冶情操，培育勵(lì)志元素。筆者帶2018屆高三畢業(yè)班時(shí)，曾“學(xué)習(xí)求真、為人求善、環(huán)境求美”的班級(jí)管理構(gòu)想。教室門上玻璃附窗用濃墨隸書貼上“遠(yuǎn)志班”三個(gè)大字，教室門兩側(cè)是一幅對(duì)聯(lián)“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高遠(yuǎn)”。教室的窗臺(tái)上，有靜謐的文竹（寓意學(xué)生要謙遜做人）、絢麗的彩柳（象征青春的多姿多彩）、怒放的金絲菊（取秋菊傲霜之意）等。教室，前后兩個(gè)黑板上方用正楷美術(shù)字寫著：志當(dāng)存高遠(yuǎn)、勤奮鑄輝煌。教室前方墻上還有全班同學(xué)心目中的理想大學(xué)，用電腦噴