廣東廣州白云區(qū)江高鎮(zhèn)政府招考聘用工作人員7人筆試題庫(kù)含答案解析

廣東廣州白云區(qū)江高鎮(zhèn)政府招考聘用工作人員7人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.國(guó)內(nèi)沒(méi)有轉(zhuǎn)基因大豆種子，即使有國(guó)外轉(zhuǎn)基因大豆品種，但黑龍江的自然條件不能滿足轉(zhuǎn)基因大豆品種對(duì)溫度、光照等特定要求，種植進(jìn)口轉(zhuǎn)基因大豆不僅不會(huì)提高產(chǎn)量，反而會(huì)降低產(chǎn)量甚至絕產(chǎn)。由于我國(guó)允許進(jìn)口轉(zhuǎn)基因大豆，所以市場(chǎng)上存在轉(zhuǎn)基因大豆屬正常現(xiàn)象，但不能因?yàn)槟车爻霈F(xiàn)轉(zhuǎn)基因大豆，就得出某地必然種植轉(zhuǎn)基因大豆的結(jié)論。由此可以推出：A.若某地種植轉(zhuǎn)基因大豆，就可以得到該地會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)基因大豆的結(jié)論B.目前的轉(zhuǎn)基因大豆種子在我國(guó)必定無(wú)法種植C.我國(guó)需要研發(fā)適宜黑龍江自然條件下生長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因作物D.國(guó)外轉(zhuǎn)基因大豆品種如若在黑龍江種植會(huì)導(dǎo)致一些當(dāng)?shù)氐姆N植戶顆粒無(wú)收參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干中不能因?yàn)槟车爻霈F(xiàn)轉(zhuǎn)基因大豆，就得出某地必然種植轉(zhuǎn)基因大豆的結(jié)論，說(shuō)明二者之間沒(méi)有必聯(lián)系，該項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)：題干只是說(shuō)黑龍江不能種植，不代表在我國(guó)必定無(wú)法種植，該項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)：題干并未涉及我國(guó)需要研發(fā)適宜黑龍江自然條件下生長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因作物，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：根據(jù)“黑龍江的自然條件不能滿足轉(zhuǎn)基因大豆品種對(duì)溫度、光照等特定要求，種植進(jìn)口轉(zhuǎn)基因大豆不僅不會(huì)提高產(chǎn)量，反而會(huì)降低產(chǎn)量甚至絕產(chǎn)”，可知若在黑龍江種植會(huì)導(dǎo)致一些當(dāng)?shù)氐姆N植戶顆粒無(wú)收，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。2.春季：觀花A.春暖：花開(kāi)B.夏日：流火C.秋天：采摘D.冬季：結(jié)冰參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。春季適宜觀花，觀花是人的行為，二者是季節(jié)與行為之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：春暖導(dǎo)致花開(kāi)，二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：七月流火指天氣逐漸涼爽起來(lái)，七月指夏歷七月，而非“夏日”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：秋天適宜采摘，采摘是人的行為，二者是季節(jié)與行為之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：冬季容易結(jié)冰，但結(jié)冰不是人的一種行為，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。3.二十四節(jié)氣中的小滿、芒種反映的是農(nóng)作物的成熟和收成情況。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，二十四節(jié)氣，是干支歷中表示季節(jié)、物候、氣候變化以及確立“十二月建”的特定節(jié)令，是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，農(nóng)耕生產(chǎn)與大自然的節(jié)律息息相關(guān)。二十四節(jié)氣中，反映季節(jié)變化的有立春、立夏、立秋、立冬；反映寒熱程度的有小暑、大暑、處暑、小寒、大寒；反映降水現(xiàn)象的有雨水、谷雨、小雪、大雪；反映作物的成熟、收成情況的有小滿、芒種。小滿意味著進(jìn)入了大幅降水的雨季，雨水開(kāi)始增多，北方夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿。芒種氣溫顯著升高，雨量比較充沛，“芒”字，是指麥類等有芒植物的收獲，芒種的“種”字，是指谷黍類作物播種的節(jié)令。所以，二十四節(jié)氣中的小滿、芒種反映的是農(nóng)作物的成熟和收成情況。因此，本題正確。4.現(xiàn)代科技的杰出成就創(chuàng)造了發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)，延長(zhǎng)了人的平均壽命，同時(shí)降低了新生嬰兒的死亡率，再加上第二次世界大戰(zhàn)后世界處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，沒(méi)有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，以及少數(shù)國(guó)家很晚才提出計(jì)劃生育等政策，這諸多因素給人類造成了一個(gè)穩(wěn)定生育的時(shí)代。世界人口以每年8700萬(wàn)的速度增加，1966年世界人口30億，1974年達(dá)到40億，1986年50億，20世紀(jì)末達(dá)到64億。這段話的主要意思是（

）。A.科學(xué)技術(shù)帶來(lái)了負(fù)面影響B(tài).多種因素的共同作用導(dǎo)致世界人口的大量增加C.醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)導(dǎo)致了人口的膨脹D.人口增長(zhǎng)將導(dǎo)致社會(huì)發(fā)展緩慢?參考答案：B解題思路：文段指出由于“發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)”再加上“沒(méi)有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)”以及“少數(shù)國(guó)家很晚才提出計(jì)劃生育等政策”，這諸多因素促使世界人口的激增，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“負(fù)面影響”，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)”，表述片面，排除；D項(xiàng)，“導(dǎo)致社會(huì)發(fā)展緩慢”，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。5.今后，技術(shù)的交叉與融合會(huì)越來(lái)越明顯，新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向不會(huì)僅僅依賴于一兩類學(xué)科或某種單一技術(shù)，而是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合。技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不可能也不應(yīng)該孤立地發(fā)展，而是既要有利于推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，又要有利于未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)的崛起。而且，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)內(nèi)部之間的融合也是大勢(shì)所趨，這將使得行業(yè)間的界限越來(lái)越模糊，綜合競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng)。這段文字主要說(shuō)的是：A.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)B.未來(lái)行業(yè)的界限會(huì)變模糊但綜合競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)增強(qiáng)C.提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力將是未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)D.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的主力軍參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—提出觀點(diǎn)—進(jìn)一步論述的結(jié)構(gòu)，抓住論述對(duì)象可快速排除干擾項(xiàng)。文段由新一輪技術(shù)和產(chǎn)業(yè)革命的方向是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合，即技術(shù)融合趨勢(shì)這一話題。引出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展不是孤立的這一觀點(diǎn)。接著由“而且”進(jìn)一步論述，指出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不僅需要和其他產(chǎn)業(yè)相融合，也需要行業(yè)內(nèi)部之間融合?？梢?jiàn)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要發(fā)展必須順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)，A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段論述的對(duì)象是“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，可首先排除B、C。D項(xiàng)“主力軍”無(wú)法從文段得出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講技術(shù)的交叉和融合是趨勢(shì)，然后論述技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要順應(yīng)融合趨勢(shì)，不能孤立發(fā)展，最后進(jìn)一步論述戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其內(nèi)部及其他產(chǎn)業(yè)技術(shù)融合也是大勢(shì)所趨，并論述了融合的好處。文段主旨句為三、四句，主要講技術(shù)的交叉融合決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該去交叉融合。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇交代技術(shù)的交叉和融合越來(lái)越明顯，接下來(lái)指出了這一趨勢(shì)會(huì)如何影響戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。文段的主體為“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該要進(jìn)行融合，A項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確，當(dāng)選。B、C兩項(xiàng)均沒(méi)有提到“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”這一核心概念，排除。D項(xiàng)“主力軍”無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。6.一次面試，某組第一個(gè)考生回答第一題時(shí)引用古詩(shī)道：“有詩(shī)云‘橫看成嶺側(cè)成峰’。”此時(shí)大多數(shù)考官微微頜首，表示贊揚(yáng)。接著第二個(gè)考生回答同一題時(shí)，也說(shuō)：“有詩(shī)云‘橫看成嶺側(cè)成峰’?！笨脊匍_(kāi)始疑惑。一天面試下來(lái)，該組20名考生，有11名考生回答第一題開(kāi)篇就是這句古詩(shī)。不僅如此，回答的其他很多內(nèi)容，用語(yǔ)及動(dòng)作都非常相似，甚至相同。經(jīng)調(diào)查，這11名考生都參加了同一個(gè)面試培訓(xùn)班。11名考生都覺(jué)得自己回答得很不錯(cuò)，可是最后得分卻并不理想。最能對(duì)上述結(jié)果做出合理解釋的是：A.考官對(duì)面試培訓(xùn)班的考生沒(méi)有好感B.考官面對(duì)的是20名考生，而考生僅對(duì)自己的回答情況進(jìn)行評(píng)判C.考官普遍認(rèn)為引用古詩(shī)或者名言的考生夸夸其談，所說(shuō)并非所愿，缺乏真實(shí)性和說(shuō)服力D.參加面試培訓(xùn)班可能無(wú)助于提高面試成績(jī)，甚至可能影響考生正常發(fā)揮參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干中需要解釋的矛盾為：11名考生都覺(jué)得自己回答得很不錯(cuò)，可是最后得分卻并不理想。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在調(diào)查之前，考官并不知道他們參加了面試培訓(xùn)，也就無(wú)好惡之說(shuō)，無(wú)法解釋，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明考官是對(duì)整體考生進(jìn)行評(píng)價(jià)，而考生只了解自己情況，只對(duì)自己的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，沒(méi)有與他人進(jìn)行比較，也就表明考官與考生評(píng)價(jià)不同，可以解釋；C項(xiàng)：大多數(shù)考官認(rèn)可第一個(gè)引用古詩(shī)的考生，不存在考官普遍認(rèn)為引用古詩(shī)或者名言的考生夸夸其談，所說(shuō)并非所愿，缺乏真實(shí)性和說(shuō)服力，無(wú)法解釋，排除；D項(xiàng)：如果參加面試培訓(xùn)班無(wú)助于提高面試成績(jī)，那么考官不會(huì)贊揚(yáng)第一個(gè)引用古詩(shī)的考生，無(wú)法解釋，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干，找到題干中存在的矛盾點(diǎn)，即考生都覺(jué)得不錯(cuò)，可是最后得分卻并不理想。選擇能解釋這一矛盾的選項(xiàng)。題干中的矛盾點(diǎn)在于：考生自我感覺(jué)不錯(cuò)，而最后得分并不理想。A項(xiàng)，題干中考官只是很疑惑11個(gè)考生在面試過(guò)程中有很多雷同之處，并不知道他們是否參加過(guò)培訓(xùn)班，對(duì)面試培訓(xùn)班的考生沒(méi)有好感的說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)，考生沒(méi)有看到其他考生和自己雷同的表現(xiàn)，所以判斷失誤，很好地解釋了題干的矛盾點(diǎn)。C項(xiàng)，考官認(rèn)為考生夸夸其談屬于主觀臆斷，不能解釋矛盾。D項(xiàng)，參加面試培訓(xùn)班是否有作用與題干矛盾點(diǎn)無(wú)關(guān)。故本題選B。7.在決策時(shí)，人們?cè)趯?duì)事物進(jìn)行相互比較的過(guò)程中形成的一種心理反應(yīng)被稱作：A.首因效應(yīng)B.從眾效應(yīng)C.反襯效應(yīng)D.投射效應(yīng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，反襯效應(yīng)，是指人們?cè)趯?duì)事物進(jìn)行相互比較的過(guò)程中所形成的一種心理反應(yīng)，它同樣會(huì)給人對(duì)事物的認(rèn)知帶來(lái)很大的影響。在強(qiáng)烈的反襯條件下，不同的意見(jiàn)往往會(huì)受到莫大的敵視，其動(dòng)機(jī)、方式和內(nèi)容會(huì)遭到無(wú)理的指責(zé)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：首因效應(yīng)指交往雙方形成的第一次印象對(duì)今后交往關(guān)系的影響，也即是“先入為主”帶來(lái)的效果。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：從眾效應(yīng)是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響（引導(dǎo)或施加的壓力），會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。B項(xiàng)排除。D項(xiàng)：投射效應(yīng)是指將自己的特點(diǎn)歸因到其他人身上的傾向。D項(xiàng)排除。8.古人行文簡(jiǎn)略，優(yōu)秀的作品常?！白植惶撛O(shè)”，閱讀者決定不予深究的地方，有可能正是作者用心良苦之所在。因此我們閱讀時(shí)不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫作這些文章時(shí)那樣“________”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.孜孜不倦B.精益求精C.心無(wú)旁騖D.字斟句酌參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息，由“那樣”可知，考生必須歸納前文的信息。第二步，分析四個(gè)選項(xiàng)詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。根據(jù)古代優(yōu)秀作品“行文簡(jiǎn)略”“字不虛設(shè)”的特點(diǎn)可知，作者行文都有其意義所在，因此，我們?cè)陂喿x時(shí)也要像作者寫作時(shí)那樣每一個(gè)字都要仔細(xì)斟酌，否則可能忽略作者的良苦用心?！白巫尾痪搿敝腹ぷ骰?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦?！熬媲缶敝敢呀?jīng)好了還要求更加好?！靶臒o(wú)旁騖”形容心思集中，專心致志?！白终寰渥谩敝笇懳恼禄蛘f(shuō)話時(shí)慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨。選項(xiàng)中能體現(xiàn)作者用心推敲字句的只有“字斟句酌”。故本題選D。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段中“字不虛設(shè)”“作者良苦用心”“

閱讀時(shí)不宜有所偏”可知，古人行文每一個(gè)字的設(shè)置都有其意義，所以我們?cè)陂喿x的時(shí)候也應(yīng)該對(duì)每個(gè)字仔細(xì)推敲。所選的詞要有“對(duì)每個(gè)字仔細(xì)推敲”的意思，而且要對(duì)應(yīng)雙引號(hào)中的“字不虛設(shè)”。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“字斟句酌”指對(duì)每一字、每一句都仔細(xì)斟酌、推敲，形容說(shuō)話或?qū)懽鞯膽B(tài)度十分慎重，有仔細(xì)推敲的意思，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“孜孜不倦”、B項(xiàng)“精益求精”、C項(xiàng)“心無(wú)旁騖”三個(gè)詞均不能表達(dá)“仔細(xì)推敲”的意思，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)頭點(diǎn)明“古人行文簡(jiǎn)略”、“優(yōu)秀的作品常?！植惶撛O(shè)’”可知，作家寫作是很珍惜文字的，“因此我們閱讀時(shí)不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫作這些文章時(shí)那樣”，那閱讀者的狀態(tài)就應(yīng)該是仔細(xì)品味。A選項(xiàng)“孜孜不倦”是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦，排除；B選項(xiàng)“精益求精”側(cè)重好上加好追求更完美，排除；C選項(xiàng)“字斟句酌”，即對(duì)每一字、每一句都仔細(xì)斟酌、推敲，符合文意，當(dāng)選；D選項(xiàng)“心無(wú)旁騖”形容心無(wú)雜念、專心致志的狀態(tài)，排除。故正確答案為C?！境鎏帯俊肚笾谧滞狻?.私德是指人們?cè)诓恢苯由婕吧鐣?huì)整體的義務(wù)和責(zé)任的私人生活和私人交往中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則，主要包括個(gè)人生活習(xí)慣，行為風(fēng)度，性格特點(diǎn)以及處理愛(ài)情、婚姻、家庭問(wèn)題的道德等。根據(jù)上述定義，下列不屬于私德的是（

）。A.張某個(gè)性張揚(yáng)，喜歡穿戴各種新潮服飾B.劉某遵紀(jì)守法從沒(méi)干過(guò)違法亂紀(jì)的事情C.王某很勤快，家里所有家務(wù)活都是他做D.李某是個(gè)司機(jī)，他跟鄰居相處的很友好參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！叭藗?cè)诓恢苯由婕吧鐣?huì)整體的義務(wù)和責(zé)任的私人生活和私人交往中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則”、“個(gè)人生活習(xí)慣，行為風(fēng)度，性格特點(diǎn)以及處理愛(ài)情、婚姻、家庭問(wèn)題的道德等”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：穿戴服飾是個(gè)人生活習(xí)慣，符合“個(gè)人生活習(xí)慣，行為風(fēng)度，性格特點(diǎn)以及處理愛(ài)情、婚姻、家庭問(wèn)題的道德等”，符合定義，排除；B項(xiàng)：遵紀(jì)守法屬于法律層面，不是道德準(zhǔn)則，不符合“人們?cè)诓恢苯由婕吧鐣?huì)整體的義務(wù)和責(zé)任的私人生活和私人交往中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：做家務(wù)活屬于處理家庭問(wèn)題，符合“個(gè)人生活習(xí)慣，行為風(fēng)度，性格特點(diǎn)以及處理愛(ài)情、婚姻、家庭問(wèn)題的道德等”，符合定義，排除；D項(xiàng)：與鄰居相處友好屬于行為風(fēng)度、性格特點(diǎn)，符合“個(gè)人生活習(xí)慣，行為風(fēng)度，性格特點(diǎn)以及處理愛(ài)情、婚姻、家庭問(wèn)題的道德等”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。10.根據(jù)已知圖形規(guī)律，選擇最合適的答案（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)黑色粗線條圖形，考慮數(shù)黑色部分?jǐn)?shù)。題干圖形中黑色部分?jǐn)?shù)分別為0、1、2、3，故要選部分?jǐn)?shù)為4的選項(xiàng)，排除A、B。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中短線分別在長(zhǎng)線的左右兩邊位置交替變化，故要選上面短線在左、下面短線在右的選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。11.拍紀(jì)實(shí)作品就像熬中藥一樣，需要慢火，需要工夫。我常常覺(jué)得，紀(jì)實(shí)作品就像齒輪一樣，少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來(lái)——少了哪個(gè)階段的作品，都無(wú)法很好地反映整個(gè)時(shí)代的________。只有把每個(gè)時(shí)期的東西都________記錄下來(lái)，才可以好好地進(jìn)行總結(jié)和________。我始終覺(jué)得，我要追求的，就是________的效果。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.變遷

連續(xù)

比照

滴水穿石B.面貌

完整

歸納

一鳴驚人C.聯(lián)系

分別

分析

細(xì)入毫芒D.軌跡

真實(shí)

反省

積少成多參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“少了哪個(gè)階段的作品，都無(wú)法很好地反映整個(gè)時(shí)代”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)出“每個(gè)時(shí)期的東西都要全面的記錄下來(lái)”這一含義。A項(xiàng)“連續(xù)”指一個(gè)接一個(gè)，一次連一次；B項(xiàng)“完整”指具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒(méi)有損毀或殘缺。二者均符合文意。C項(xiàng)“分別”指分頭；D項(xiàng)“真實(shí)”指跟客觀事實(shí)相符。二者均沒(méi)有體現(xiàn)“全面”這一含義，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第四空。根據(jù)“拍紀(jì)實(shí)作品就像熬中藥一樣，需要慢火，需要工夫”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“慢工出細(xì)活”這一含義。A項(xiàng)“滴水穿石”比喻堅(jiān)持不懈，就可以把艱難的事情辦成，體現(xiàn)了“慢”這一含義。B項(xiàng)“一鳴驚人”形容突然有驚人的表現(xiàn)，沒(méi)有體現(xiàn)出“慢”這一含義，排除B項(xiàng)。鎖定答案為A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空和第三空。“變遷”指情況或階段的變化轉(zhuǎn)移，與“時(shí)代”搭配得當(dāng)；“比照”指比較對(duì)照，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。12.在蠟像館出口處和網(wǎng)站上往往有調(diào)查問(wèn)卷，其中最重要的問(wèn)題是“下一次來(lái)蠟像館，你最想看到誰(shuí)？”基于觀眾的需求，蠟像館再根據(jù)候選名人的社會(huì)影響力、大眾口碑進(jìn)行綜合評(píng)估，以確保館內(nèi)的名人蠟像能________不同年齡、背景的游客。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.契合B.迎合C.符合D.吻合參考答案：B解題思路：快速瀏覽文段可知，蠟像館是根據(jù)游客的意愿來(lái)制作名人蠟像的，即有意使蠟像滿足游客的心意。據(jù)此選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。閱讀文段，由前句“基于觀眾的需求，蠟像館……進(jìn)行綜合評(píng)估”可知，蠟像館制作名人蠟像充分考慮了觀眾的需求?！捌鹾稀敝阜??！坝稀敝阜暧?，猜測(cè)或揣度別人的心意以便順從或投合?！胺稀敝福〝?shù)量、情節(jié)、形狀等）相合。“吻合”指完全符合。顯然，“迎合”最能表達(dá)出根據(jù)游客意愿制作蠟像之意。故本題選B。解題思路：根據(jù)“調(diào)查問(wèn)卷”以及“基于觀眾的需求”可知，橫線處體現(xiàn)蠟像館根據(jù)游客的心意陳列名人蠟像。B項(xiàng)“迎合”指逢迎，猜測(cè)或揣度別人的心意以便順從或投合，符合文意。A項(xiàng)“契合”指符合，C項(xiàng)“符合”指相合，D項(xiàng)“吻合”指完全符合，三項(xiàng)均體現(xiàn)不出蠟像館根據(jù)觀眾內(nèi)心需求所作出的調(diào)整，與文段語(yǔ)境不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊墩l(shuí)是大明星，蠟像師說(shuō)了算》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“基于觀眾需求”“確保館內(nèi)名人蠟像……不同年齡，背景的游客”可知，蠟像館根據(jù)觀眾的喜好來(lái)陳列蠟像，順從游客的心意，讓每個(gè)游客都喜歡，且填入的詞語(yǔ)與“游客”搭配。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“迎合”指使自己的言語(yǔ)或舉動(dòng)適合別人的心意，是中性詞，且可與“游客”直接搭配，符合文意。A項(xiàng)“契合”指投合，意氣相投；C項(xiàng)“符合”指與存在的式樣、形式或標(biāo)準(zhǔn)一致；D項(xiàng)“吻合”指完全符合。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均和“游客”不能直接搭配，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。13.下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是：A.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.舉杯邀明月，對(duì)影成三人D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，物理變化，指物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般說(shuō)來(lái)物質(zhì)本身的組成成分卻沒(méi)有改變?！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”出自李白的《月下獨(dú)酌》?！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”，三人分別指的是李白自己、李白的影子以及人在酒杯中的倒影。他在地上的影子是光的直線傳播形成的，詩(shī)人在杯中的影子是光的反射形成的。故體現(xiàn)的是光的反射和直射涉及到了影子的形成，是光沿直線傳播的原理，是物理變化。因此，選擇C選項(xiàng)。化學(xué)變化是指相互接觸的分子間發(fā)生原子或電子的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)移，生成新的分子并伴有能量的變化的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的生成。A項(xiàng)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，石灰中的碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，還有一部分燃燒不完全變成灰。生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，爆竹燃燒生成硫氧化物等新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.品牌：忠誠(chéng)A.標(biāo)簽：標(biāo)注B.精品：價(jià)值C.謠言：謊言D.文化：認(rèn)同參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，忠誠(chéng)度高低是影響品牌的一個(gè)指標(biāo)。第二步：判斷各個(gè)選項(xiàng)的關(guān)系，找出與題干邏輯關(guān)系一致的，即為答案。A項(xiàng)，標(biāo)簽用來(lái)標(biāo)注信息；B項(xiàng)，精品的價(jià)值高；C項(xiàng)，謠言和謊言是并列關(guān)系。三者均與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；只有D項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系一致，認(rèn)同度高低是影響文化的一個(gè)指標(biāo)，是答案，當(dāng)選。故正確答案為D。15.某玩具以40%的利潤(rùn)定價(jià)，銷售了總數(shù)量的80%，現(xiàn)賣家決定打折出售，全部售出后獲得的全部利潤(rùn)為按原價(jià)賣完此玩具的全部利潤(rùn)的86%，則賣家將此玩具打（

）出售。A.7折B.75折C.8折D.85折參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，可用賦值法解題。第二步，令每件成本為100元，總數(shù)量為10件?？伤愕么藭r(shí)利潤(rùn)為（100×40%）×（10×80%）＝320（元），此時(shí)還剩下：10－10×80%＝2件商品。第三步，要使得總獲利為按原價(jià)賣完此玩具的全部利潤(rùn)的86%，則剩余產(chǎn)品需獲利40×10×86%－320＝24（元）。故此時(shí)售價(jià)為（24÷2）＋100＝112，112÷140＝0.8，即打8折出售。因此，選擇C選項(xiàng)。16.當(dāng)下，電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮，只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類型和渠道，真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維，要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容，與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系，形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法B.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì)，但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收C.要做到媒體融合，就要把各種終端、渠道整合成一個(gè)有機(jī)體，形成信息傳播的“生態(tài)圈”D.以用戶需求為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系，是媒體融合的關(guān)鍵參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出“媒體融合”這一話題，第二句通過(guò)對(duì)策詞“要”給出了實(shí)現(xiàn)真正媒體融合的途徑。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)?？傉摬糠旨粗髦季洌饕獜?qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)媒體融合要重視用戶的思維，以用戶的需求為導(dǎo)向，與用戶建立聯(lián)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)首先梳理文段結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上尋找文段論述重點(diǎn)。文段首先指出媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮，接著強(qiáng)調(diào)真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維，要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容，與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系，形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是什么是真正的媒體融合，D項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)，“在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放”不是真正的媒體融合；B、C兩項(xiàng)文段未提及，無(wú)中生有。排除A、B、C。故本題選D。解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)“當(dāng)下”交代背景，引出“媒體融合”的話題，接下來(lái)通過(guò)強(qiáng)調(diào)詞“真正”引出作者的觀點(diǎn)，并通過(guò)“要”引導(dǎo)對(duì)策，即借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維，以用戶真實(shí)需求為導(dǎo)向，形成相互分享信息的關(guān)系，形成媒體融合的關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)文段的重點(diǎn)進(jìn)行同義替換，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句背景的表述，非文段的重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)文段未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)沒(méi)有提到“用戶”，偏離文段的中心，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊睹襟w融合節(jié)目要以用戶真實(shí)需求為導(dǎo)向》17.3，36，615，517，720，9，（

）A.99B.863C.916D.918參考答案：D解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)6－3＝3、15－6＝3＋6、17－5＝6＋5＋1、20－7＝5＋1＋7、9＝7＋2＋0，規(guī)律為后一項(xiàng)數(shù)字后兩位減去第一位等于前一項(xiàng)各數(shù)字之和。只有D選項(xiàng)滿足規(guī)律。因此，選擇D選項(xiàng)。18.是否構(gòu)成抄襲，要結(jié)合主觀動(dòng)機(jī)和客觀結(jié)果兩方面來(lái)判斷：主觀上是有意還是無(wú)意，有沒(méi)有欺詐的成分；客觀上自己是否從中獲利，是否對(duì)原作者造成傷害。當(dāng)人們依據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)再度審視古往今來(lái)那些有著抄襲傾向的“借鑒”時(shí)，怎樣的行為應(yīng)該受到輿論譴責(zé)，漸漸明朗。比如文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，早在17世紀(jì)，莎士比亞就曾經(jīng)身陷“抄襲門”，其作品中的很多句子均與前人作品雷同。絕大多數(shù)的人默許了莎翁的“抄襲”，甚至堅(jiān)定不移地將其奉為文壇巨匠，這是因?yàn)樵谒幍臅r(shí)代，這樣的借鑒有利于傳播知識(shí)、惠及大眾，而對(duì)原作者不構(gòu)成實(shí)質(zhì)性的傷害或者傷害幾乎可以忽略不計(jì)。下列陳述符合作者觀點(diǎn)的是：A.句子雷同是判定是否為抄襲的重要標(biāo)準(zhǔn)B.為傳播知識(shí)的“借鑒”會(huì)得到讀者贊同C.時(shí)代局限使得抄襲行為不能被明確界定D.在特定時(shí)代，對(duì)原作者造成實(shí)質(zhì)侵害的抄襲才會(huì)被譴責(zé)參考答案：D解題思路：文段先對(duì)抄襲從主觀、客觀兩方面進(jìn)行了界定，再由文學(xué)領(lǐng)域的莎士比亞曾深陷“抄襲門”一事，對(duì)特殊時(shí)代的特殊情況進(jìn)行了分析，即只要借鑒有利于傳播知識(shí)、惠及大眾，而對(duì)原作者沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的傷害，則抄襲可以不被追究與譴責(zé)。結(jié)合選項(xiàng)，D項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)本身不符合文段一開(kāi)始提出的主、客觀兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，排除；B項(xiàng)“得到讀者贊同”與“絕大多數(shù)的人默許了······這樣的借鑒有利于傳播知識(shí)、惠及大眾”比較可知，“默許”和“贊同”程度不同，不可替換，排除；C項(xiàng)由原文可知，抄襲是可以明確界定的，只是不同時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)不同而已，對(duì)特殊時(shí)代的特殊情況，可以視情況而論，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先從“主觀動(dòng)機(jī)”和“客觀結(jié)果”兩方面對(duì)“抄襲”進(jìn)行界定，指出當(dāng)人們依據(jù)這樣的標(biāo)準(zhǔn)再去審視古往今來(lái)那些有著抄襲傾向的“借鑒”時(shí)，就能判斷是不是真正的抄襲了。接著列舉莎士比亞曾深陷“抄襲門”一事，對(duì)特殊時(shí)代的特殊情況進(jìn)行分析，并提出觀點(diǎn)，即只要借鑒有利于傳播知識(shí)、惠及大眾，而對(duì)原作者沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的傷害，那么抄襲可以不被輿論譴責(zé)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“在特定時(shí)代，對(duì)原作者造成實(shí)質(zhì)侵害的抄襲才會(huì)被譴責(zé)”符合作者觀點(diǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)作者觀點(diǎn)的理解。解答本題的關(guān)鍵在于把握“構(gòu)成抄襲的兩方面”標(biāo)準(zhǔn)以及末句對(duì)莎士比亞例子的解釋。文段先對(duì)抄襲從主觀、客觀兩方面進(jìn)行了界定，再由文學(xué)領(lǐng)域的莎士比亞曾身陷“抄襲門”一事，對(duì)特殊時(shí)代的特殊情況進(jìn)行了分析，即只要借鑒有利于傳播知識(shí)、惠及大眾，而對(duì)原作者沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的傷害，則抄襲可以不被追究與譴責(zé)。故D項(xiàng)理解正確。A項(xiàng)本身不符合文段一開(kāi)始提出的主、客觀兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，排除。B項(xiàng)“會(huì)得到讀者贊同”無(wú)中生有。C項(xiàng)，由原文可知，抄襲是可以明確界定的，但對(duì)特殊時(shí)代的特殊情況，其判定可以視情況而論，故C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選D。19.根據(jù)圖表判斷，下列有關(guān)2008年1～8月三大價(jià)格指數(shù)運(yùn)行情況的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：A.與去年同期相比，居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)月累計(jì)漲幅一直在6.7～7.1區(qū)間內(nèi)運(yùn)行B.工業(yè)品出廠價(jià)格指數(shù)基本保持上漲趨勢(shì)，并逐漸逼近居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)C.工業(yè)品出廠價(jià)格指數(shù)和原材料、燃料、動(dòng)力購(gòu)進(jìn)價(jià)格指數(shù)總體上呈加快上漲態(tài)勢(shì)D.原材料、燃料、動(dòng)力購(gòu)進(jìn)價(jià)格指數(shù)始終高于居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)參考答案：D解題思路：居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)月累計(jì)一直在之間運(yùn)行，即漲幅在之間，故A項(xiàng)正確；根據(jù)曲線圖可以看出工業(yè)品出廠價(jià)格指數(shù)基本保持上漲趨勢(shì)，逐漸接近居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)，工業(yè)品出廠價(jià)格指數(shù)和原材料、燃料、動(dòng)力購(gòu)進(jìn)價(jià)格指數(shù)總體呈加快上漲趨勢(shì)，故B、C項(xiàng)正確；1月和2月原材料、燃料、動(dòng)力購(gòu)進(jìn)價(jià)格指數(shù)低于居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為D。20.類腦計(jì)算技術(shù)總體分為三個(gè)層次：結(jié)構(gòu)層次模仿腦、器件層次逼近腦、智能層次超越腦。其中，結(jié)構(gòu)層次模仿腦是指將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元(各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等)的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；器件層次逼近腦是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦是指通過(guò)對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。根據(jù)上述定義，下列屬于智能層次超越腦的是：A.調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度B.繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜以解析探測(cè)大腦C.開(kāi)發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備D.捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。結(jié)構(gòu)層次模仿腦：“將大腦作為物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”、“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”；器件層次逼近腦：“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”、“構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”；智能層次超越腦：“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”、“產(chǎn)生與人腦類似的智能”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度，符合“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”

，符合“智能層次超越腦”定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，符合“將大腦作為物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”，符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除；C項(xiàng)：開(kāi)發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，符合“器件層次逼近腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除；D項(xiàng)：捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程，符合“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”，符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除。故正確答案為A。注：本題目來(lái)自于《類腦計(jì)算機(jī)的現(xiàn)在與未來(lái)》，各選項(xiàng)對(duì)應(yīng)于該文章中的句子如下所示：A項(xiàng)：所謂“智能層次超越腦”，屬于類腦計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件層次的問(wèn)題，是指通過(guò)對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能甚至涌現(xiàn)出自主意識(shí)，實(shí)現(xiàn)智能培育和進(jìn)化。刺激源可以是虛擬環(huán)境，也可以是來(lái)自現(xiàn)實(shí)環(huán)境的各種信息（例如互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)）和信號(hào)（例如遍布全球的攝像頭和各種物聯(lián)網(wǎng)傳感器），還可以是機(jī)器人“身體”在自然環(huán)境中探索和互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，類腦計(jì)算機(jī)能夠調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶、識(shí)別、會(huì)話、推理以及更高級(jí)的智能；B項(xiàng)：所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”，是將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；C項(xiàng)：所謂“器件層次逼近人腦”，是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的微納光電器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這方面的代表性項(xiàng)目是美國(guó)國(guó)防部先進(jìn)研究項(xiàng)目局（DARPA）2008年啟動(dòng)的“神經(jīng)形態(tài)自適應(yīng)可塑性可擴(kuò)展電子系統(tǒng)”（即突觸），其目標(biāo)是研制出器件功能、規(guī)模與密度均與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b置；D項(xiàng)：所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”，是將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）。這一階段，主要通過(guò)神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)采用先進(jìn)的分析探測(cè)技術(shù)完成。1952年，英國(guó)科學(xué)家霍奇金和赫胥黎提出了以兩人命名的HH方程，精確刻畫了單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程，這是神經(jīng)元信息處理的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)模型。解題思路：題干給出了“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”“器件層次逼近腦”和“智能層次超越腦”三個(gè)定義，要求選擇屬于智能層次超越腦的一項(xiàng)。需要了解三個(gè)定義的內(nèi)涵并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析。分析三個(gè)定義的不同之處，結(jié)構(gòu)層次模仿腦定義的關(guān)鍵信息是通過(guò)解析大腦獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系；器件層次逼近腦定義的關(guān)鍵信息是通過(guò)研制器件構(gòu)造人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦定義的關(guān)鍵信息是通過(guò)信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)產(chǎn)生與人腦類似的智能。A項(xiàng)，屬于將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。B項(xiàng)，屬于對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化、刺激和訓(xùn)練，屬于智能層次超越腦。C項(xiàng)，屬于研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，屬于器件層次逼近腦。D項(xiàng)，屬于獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)），屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“智能層次超越腦”，其關(guān)鍵信息如下：通過(guò)對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，以解析探測(cè)大腦，符合“將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義；B項(xiàng)：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度，符合“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”，屬于智能層次超越腦，符合定義；C項(xiàng)：開(kāi)發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，屬于器件層次逼近腦，不符合定義；D項(xiàng)：捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程，符合“獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。21.貿(mào)易順差一般表明一國(guó)的對(duì)外貿(mào)易處于較為有利的地位，因此貿(mào)易順差越大越好。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，貿(mào)易順差亦稱“貿(mào)易出超”。各國(guó)家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)的出口額大于進(jìn)口額的現(xiàn)象。一般表明一國(guó)的對(duì)外貿(mào)易處于較為有利的地位。貿(mào)易順差越多并不一定好，過(guò)高的貿(mào)易順差是一件危險(xiǎn)的事情，意味著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)對(duì)外依存度過(guò)高。因此，本題錯(cuò)誤。22.對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而言，要想使事業(yè)獲得成功，必須學(xué)會(huì)______，就是要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度，這樣才會(huì)在具體的管理行為中______，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人員來(lái)完成任務(wù)。A.因勢(shì)利導(dǎo)如魚得水B.統(tǒng)籌兼顧輕車熟路C.舉重若輕得心應(yīng)手D.審時(shí)度勢(shì)有的放矢參考答案：D解題思路：本題屬于成語(yǔ)辨析。第一空是后對(duì)前的提示，正確答案與提示性信息“敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”表達(dá)意思相同，“因勢(shì)利導(dǎo)”強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)，“舉重若輕”強(qiáng)調(diào)的是能力強(qiáng)，均與提示性信息不符，因此排除A、C兩項(xiàng)。再看第二空，“輕車熟路”比喻事情又熟悉又容易，“有的放矢”比喻說(shuō)話做事有明確的目的性和針對(duì)性。此處仍是后對(duì)前的提示，提示性信息為“選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人員”，強(qiáng)調(diào)的是“針對(duì)性”，故“有的放矢”更合適。故正確答案為D。解題思路：第一步，快速閱讀文段，由“就是”提示的解釋說(shuō)明關(guān)系，可知判斷后文是對(duì)第一空的解釋說(shuō)明，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，備選詞語(yǔ)語(yǔ)義差異較大，可根據(jù)文意確定答案。第一空，“就是要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”是對(duì)第一空的解釋說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)形勢(shì)的判斷?！耙騽?shì)利導(dǎo)”側(cè)重順勢(shì)發(fā)展，文段沒(méi)有強(qiáng)調(diào)順勢(shì)，排除A。“舉重若輕”側(cè)重能力強(qiáng)，也不符合文意，排除C?！敖y(tǒng)籌兼顧”側(cè)重籌劃全面?！皩彆r(shí)度勢(shì)”側(cè)重能夠根據(jù)形勢(shì)預(yù)估變化。填入均可，備選。第二空，“輕車熟路”比喻事情又熟悉又容易?！坝械姆攀浮北扔髡f(shuō)話做事有針對(duì)性?！坝械姆攀浮迸c“選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人員來(lái)完成任務(wù)”更對(duì)應(yīng)。故本題選D。23.《勞動(dòng)法》單方解除勞動(dòng)合同，分三種情況，不屬于勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同的情況是：A.預(yù)告解除B.經(jīng)濟(jì)性裁員C.即時(shí)解除D.無(wú)告知解除參考答案：B解題思路：第一步，本題考查《勞動(dòng)法》并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第二十七條，用人單位瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難，確需裁減人員的，應(yīng)當(dāng)提前三十日向工會(huì)或者全體職工說(shuō)明情況，聽(tīng)取工會(huì)或者職工的意見(jiàn)，經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告后，可以裁減人員。用人單位依據(jù)本條規(guī)定裁減人員，在六個(gè)月內(nèi)錄用人員的，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先錄用被裁減的人員。經(jīng)濟(jì)性裁員是指用人單位由于經(jīng)營(yíng)不善等經(jīng)濟(jì)原因，一次性辭退部分勞動(dòng)者的情形。經(jīng)濟(jì)性裁員屬用人單位單方解除勞動(dòng)合同，不屬于勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同的情況，B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。根據(jù)《勞動(dòng)法》第三十二條，有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同：（一）在試用期內(nèi)的；（二）用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的；（三）用人單位未按照勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供勞動(dòng)條件的。A項(xiàng)：預(yù)告解除勞動(dòng)合同，又稱為預(yù)告辭退或者預(yù)告解雇，是指在勞動(dòng)合同簽訂之后，在履行完畢或在有效期限屆滿前，用人單位或勞動(dòng)者通過(guò)預(yù)先通知對(duì)方的方式，在經(jīng)過(guò)一定的期限之后而解除合同的行為。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“即時(shí)解除合同”是單方預(yù)告解除勞動(dòng)合同，是指在勞動(dòng)合同簽訂之后，在履行之中，勞動(dòng)者或用人單位通過(guò)預(yù)先通知對(duì)方的方式，在經(jīng)過(guò)一定的期限之后而解除合同的行為。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十八條，用人單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：（一）未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的；（二）未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；（三）未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；（四）用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的；（五）因本法第二十六條第一款規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的其他情形。用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的，或者用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的，勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。屬于勞動(dòng)者單方無(wú)告知解除勞動(dòng)合同。D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。24.今年，11名高考“狀元”因面試成績(jī)不理想被香港大學(xué)拒之門外。這與內(nèi)地高校追逐高分考生、為招收到“狀元”而津津樂(lè)道、各地大捧高考“狀元”等現(xiàn)象形成了鮮明的對(duì)比。此舉引來(lái)軒然大波，媒體紛紛將矛頭指向“應(yīng)試教育”。筆者認(rèn)為，香港大學(xué)招生和“素質(zhì)教育”并沒(méi)有太大的直接關(guān)系，他們只是按照自己的要求錄取學(xué)生，這種標(biāo)準(zhǔn)只是香港的標(biāo)準(zhǔn)，至于是否是優(yōu)異或是否適合內(nèi)地情形，那就見(jiàn)仁見(jiàn)智了。

作者支持的觀點(diǎn)是（

）。

A.香港大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)并不是挑選學(xué)生的最佳標(biāo)準(zhǔn)B.香港大學(xué)有自主招生的權(quán)利，媒體不應(yīng)過(guò)多批評(píng)C.香港大學(xué)選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)并不與內(nèi)地現(xiàn)有情形相符D.香港大學(xué)不錄取“狀元”的原因是他們不符合該校的錄取標(biāo)準(zhǔn)參考答案：D解題思路：第一步，讀文段找到主旨句文中由“筆者認(rèn)為”引出作者的觀點(diǎn)，即香港大學(xué)不招收“狀元”是因?yàn)槠洳环舷愀鄞髮W(xué)的招收標(biāo)準(zhǔn)。第二步，選擇與主旨含義相同的選項(xiàng)作者并沒(méi)有對(duì)香港大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)做以評(píng)論，因此A項(xiàng)和C項(xiàng)的表述無(wú)從得出，排除；文中提到“媒體”時(shí)只是陳述一個(gè)客觀現(xiàn)象，并沒(méi)有質(zhì)疑其對(duì)與錯(cuò)，因此B項(xiàng)表述不妥，排除；D項(xiàng)為主旨的同義表述，正確。故正確答案為D。25.下面的句子中，劃線成語(yǔ)使用有誤的是：A.看到非洲草原上角馬遷徙的場(chǎng)景，你一定會(huì)震撼不已——綿延幾公里的角馬群如黑色的洪流，一瀉千里。B.年關(guān)臨近，本是商品銷售的最佳良機(jī)，受次貸危機(jī)的影響和歐元的持續(xù)走低，今年意大利的市場(chǎng)顯得十分蕭條，60%的華人企業(yè)裹足不前。C.人類向自然毫無(wú)節(jié)制的索取，造成環(huán)境嚴(yán)重污染、資源日益匱乏，這種行為無(wú)異于作繭自縛。D.我和汪劍做了四年的室友，對(duì)他的經(jīng)歷、性格、愛(ài)好都了如指掌，我相信他絕不會(huì)出賣朋友。參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“裹足不前”意為腳被纏住，不能前進(jìn)，比喻由于害怕或有顧慮而止步不敢向前，多指主觀層面有所顧慮，而選項(xiàng)表達(dá)的是華人企業(yè)受次貸危機(jī)和歐元持續(xù)走低這些客觀因素的影響不得不停滯不前，故“裹足不前”使用不當(dāng)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一瀉千里”形容江河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢，句中將角馬群比作黑色的洪流，在此考查“一瀉千里”的本意，用來(lái)形容角馬群移動(dòng)迅速。C項(xiàng)：“作繭自縛”指蠶吐絲作繭，把自己包在里面，比喻做了某事，結(jié)果反而使自己受困。文段中指人類無(wú)節(jié)制的索取造成環(huán)境嚴(yán)重污染、資源日益匱乏，讓自己受困。D項(xiàng)：“了如指掌”形容對(duì)情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。文段中用來(lái)形容我對(duì)室友汪劍的情況非常了解。26.員工綠色行為是指組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響的行為，這些行為是組織正式綠色管理計(jì)劃的重要補(bǔ)充，能提高組織綠色管理措施的效率，最終有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上述定義，下列屬于員工綠色行為的是:A.部門經(jīng)理經(jīng)常利用廢紙打印一些非正式文件B.公司員工自覺(jué)遵守公司關(guān)于垃圾分類的規(guī)定C.辦公室的一位女員工寧愿忍受高溫也不愿開(kāi)冷氣，她認(rèn)為這樣更健康D.公司保潔員經(jīng)常把垃圾箱內(nèi)的廢塑料瓶收集起來(lái)，下班時(shí)順便帶回家參考答案：A解題思路：本題要求選擇屬于員工綠色行為的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。員工綠色行為定義的關(guān)鍵信息：?jiǎn)T工旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響。A項(xiàng)，部門經(jīng)理利用廢紙打印非正式文件，是為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響的行為，符合定義。B項(xiàng)，員工遵守公司關(guān)于垃圾分類的規(guī)定，垃圾分類是公司強(qiáng)制實(shí)行的，而非員工自愿，其不是為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合定義。C項(xiàng)，女員工不開(kāi)空調(diào)是為了身體健康，不是為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合定義。D項(xiàng)，保潔員把垃圾箱內(nèi)的廢塑料瓶帶回家，不是為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①組織中的員工；②旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成的負(fù)面影響；③組織正式綠色管理計(jì)劃的重要補(bǔ)充。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：經(jīng)理利用廢紙打印非正式文件，體現(xiàn)了節(jié)約用紙，符合“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成的負(fù)面影響”，符合定義；B項(xiàng)：公司員工自覺(jué)遵守公司關(guān)于垃圾分類的規(guī)定，是“組織正式綠色管理計(jì)劃”本身而非“補(bǔ)充”，

不符合“組織正式綠色管理計(jì)劃的重要補(bǔ)充”，且員工的行為只是在遵守規(guī)定，而不是自主地“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成的負(fù)面影響”，不符合定義；C項(xiàng)：女員工寧愿忍受高溫也不愿開(kāi)冷氣是因?yàn)樗J(rèn)為這樣更健康，不符合“旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”，不符合定義；D項(xiàng)：保潔員把垃圾箱內(nèi)的廢塑料瓶收集起來(lái)，目的是下班時(shí)順便帶回家，不符合“旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！敖M織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”、“組織正式綠色管理計(jì)劃的重要補(bǔ)充”、“提高組織綠色管理措施的效率，最終有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司員工自覺(jué)遵守公司關(guān)于垃圾分類的規(guī)定，說(shuō)明是公司規(guī)定的，不是員工自愿的，不符合“組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：部門經(jīng)理用廢紙打印非正式文件，符合“組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”，也符合“組織正式綠色管理計(jì)劃的重要補(bǔ)充”、“提高組織綠色管理措施的效率，最終有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：辦公室的女員工不開(kāi)冷氣，認(rèn)為這樣更健康，是為了自己身體健康并不是為了環(huán)保，不符合“組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：公司保潔員把垃圾箱的廢塑料瓶收集起來(lái)帶回家，只是帶回了家并不是為了環(huán)保，不符合“組織中員工展現(xiàn)的一系列旨在保護(hù)生態(tài)環(huán)境，降低個(gè)人活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成負(fù)面影響”，不符合定義，排除。故正確答案為B。27.某商場(chǎng)在進(jìn)行“滿百省”活動(dòng)，滿100省10，滿200省30，滿300省50。大于400的消費(fèi)只能折算為等同于幾個(gè)100、200、300的加和。已知一位顧客買某款襯衫1件支付了175元，那么買3件這樣的襯衫最少需要：A.445元B.475元C.505元D.515元參考答案：B解題思路：當(dāng)物品原價(jià)為200時(shí)，實(shí)際需要200－30＝170元，170＜175＜200，故該款襯衫原價(jià)有兩種可能，分別為175＋10＝185元或175+30=205元，需分情況討論。當(dāng)原價(jià)為185元時(shí)，未參加活動(dòng)之前買3件襯衫需要支付185×3＝555元＞400元，所以將555元滿百的部分折算為200、300的加和，共省30＋50＝80元，故最少需要支付555－80＝475元。當(dāng)原價(jià)為205元時(shí)，205×3=615，615-2×50=515元>475元。故所求為475元。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于最值優(yōu)化類。第二步，根據(jù)滿100省10、滿200省30可知，支付175元時(shí)，原價(jià)可能是185元或205元。若原價(jià)為185，買3件需185×3＝555＝300＋225，根據(jù)滿300省50、滿200省30，可省50＋30＝80，實(shí)付555－80＝475（元）；若原價(jià)為205，買3件需205×3＝615＝300＋315，根據(jù)滿300省50，可省50＋50＝100，實(shí)付615－100＝515（元）。第三步，475元＜515元，故買3件襯衫最少需要475元。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：買一件襯衫支付175元，符合“滿百省”條件，因此襯衫原價(jià)可能為185元省10元或205元省30元。若原價(jià)為185元，則買3件襯衫需要185×3=555元。對(duì)比三種節(jié)省方案，節(jié)省程度分別為10%、15%、17%，因此同等情況下應(yīng)優(yōu)先選擇滿額大者，故購(gòu)買555元襯衫應(yīng)選擇滿200省30與滿300省50，共計(jì)節(jié)省80元，因此需要支付475元。若原價(jià)為205元，則買3件襯衫需要205×3=615元，對(duì)比節(jié)省方案，必為兩個(gè)滿300省50元，仍需要515元。故正確答案為B。28.從原理上講，采用多大運(yùn)載能力的火箭發(fā)射探測(cè)器取決于兩個(gè)因素：一是看探測(cè)器有多重；二是看探測(cè)器要飛往哪里。2020年7月23日，長(zhǎng)征五號(hào)火箭成功地發(fā)射了“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器。2020年11月24日，長(zhǎng)征五號(hào)火箭以最大載荷成功地發(fā)射了重8.2噸的“嫦娥五號(hào)”月球探測(cè)器。因此，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器的重量：A.大于8.2噸B.等于8.2噸C.小于8.2噸D.無(wú)法判斷參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，2020年7月23日12點(diǎn)41分左右，我國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭在海南文昌發(fā)射中心發(fā)射升空，本次搭載的是“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器。從原理上講，采用多大運(yùn)載能力的火箭發(fā)射探測(cè)器取決于兩個(gè)因素：一是看探測(cè)器有多重；二是看探測(cè)器要飛往哪里。2020年11月24日，長(zhǎng)征五號(hào)火箭以最大載荷成功地發(fā)射了重8.2噸的“嫦娥五號(hào)”月球探測(cè)器。因此，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器的重量小于8.2噸。因此，選擇C選項(xiàng)。從原理上講，采用多大運(yùn)載能力的火箭發(fā)射探測(cè)器取決于兩個(gè)因素：一是看探測(cè)器有多重，二是看探測(cè)器要飛往哪里。我們來(lái)具體看一下“天問(wèn)一號(hào)”的情況。本次“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器整體重約5噸，目的地是遙遠(yuǎn)的火星。我國(guó)目前運(yùn)載能力最強(qiáng)的長(zhǎng)征五號(hào)火箭才剛好能夠滿足要求，因此必須用長(zhǎng)征五號(hào)火箭發(fā)射。29.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B.墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩(shī)人謝無(wú)逸《千秋歲·詠夏景》中的“人散后，一鉤新月天如水”。C.閑聊之中，我忍不住問(wèn)她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無(wú)奈地笑了。D.“還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦……”參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。出現(xiàn)“XX說(shuō)”放置于一個(gè)人說(shuō)的兩句話之間時(shí)，“XX說(shuō)”之后必須用逗號(hào)，否則體現(xiàn)不出前后兩句話為一人所說(shuō)。D項(xiàng)中“還愣著干嘛？”與“還不快……”均為媽媽所說(shuō)。D項(xiàng)中的冒號(hào)適用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。因此，選擇D選項(xiàng)。30.作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，高收入者往往創(chuàng)富能力強(qiáng)，生活受資金的制約很小，理應(yīng)為社會(huì)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。以稅收來(lái)調(diào)節(jié)過(guò)高收入，是維護(hù)社會(huì)公平正義的客觀需要。因此，完善個(gè)稅制度，首先必須“盯緊”高收入者。既需要警惕一部分人妄言“稅負(fù)太重”為高收入者避稅開(kāi)脫，又必須加強(qiáng)稅收征繳監(jiān)管手段，建立起完善透明的個(gè)人財(cái)產(chǎn)登記，收入申報(bào)及交叉稽核制度，堵住高收入者避稅的渠道。同時(shí)，還必須加大對(duì)偷稅漏稅行為的懲處，讓高收入者不敢心生邪念。這段文字主要支持的一個(gè)觀點(diǎn)是：A.高收入者是社會(huì)的中堅(jiān)力量B.高收入者生活受資金制約影響小C.完善個(gè)稅制度，調(diào)節(jié)過(guò)高收入D.加大對(duì)偷稅漏稅行為的懲處參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇引出“高收入者”的話題，指出需要靠稅收調(diào)節(jié)高收入。接著“因此”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)完善個(gè)稅制度應(yīng)該從高收入者著手。后文通過(guò)“既需要……又必須……”以及“同時(shí)，還必須……”三個(gè)方面，對(duì)如何調(diào)節(jié)高收入者，避免他們偷稅漏稅做了詳細(xì)的解釋說(shuō)明，整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，即完善個(gè)稅制度需要調(diào)節(jié)高收入者，鎖定C項(xiàng)。A項(xiàng)，“社會(huì)的中堅(jiān)力量”，B項(xiàng)，“受資金制約影響小”，對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句，屬于解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且屬于“同時(shí)”之后的內(nèi)容，表述片面，排除。【文段出處】《馬致平：征個(gè)稅應(yīng)盯緊富人》解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出“高收入者”的話題，提出需要靠稅收調(diào)節(jié)高收入。接著“因此”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)完善個(gè)稅制度應(yīng)該從高收入者著手。最后通過(guò)“既需要……又必須……”以及“同時(shí)，還必須……”三個(gè)方面，詳細(xì)解釋說(shuō)明如何運(yùn)用稅收調(diào)節(jié)高收入，避免高收入者偷稅漏稅。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第三句，即完善個(gè)稅制度，調(diào)節(jié)高收入。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換項(xiàng)。A項(xiàng)“社會(huì)的中堅(jiān)力量”，B項(xiàng)“受資金制約影響小”，對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句，屬于解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且屬于“同時(shí)”之后的內(nèi)容，表述片面。因此，選擇C選項(xiàng)。31.大凡作詩(shī)填詞，都是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來(lái)起手，是不可預(yù)知的?？墒撬坏┯辛顺醪降臉?gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。他?huì)知道哪些詞牌適合表達(dá)怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運(yùn)用某些修辭方法，在面對(duì)特殊句法的時(shí)候不上當(dāng)。如果讀過(guò)足夠多的古人詩(shī)詞，具有一點(diǎn)兒語(yǔ)感，就確實(shí)能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠(chéng)意，防止你鬧出各種笑話。這段文字意在說(shuō)明：A.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助B.詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程C.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用D.詩(shī)詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供什么樣的幫助展開(kāi)論述。然后分析選項(xiàng)，選擇與此相符的一項(xiàng)。文段首先由作詩(shī)填詞是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程引出話題，指出初學(xué)者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?；接著具體說(shuō)明了初學(xué)者會(huì)在《唐宋詞格律》這部書里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說(shuō)明了《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供幫助，A項(xiàng)表述與此相符，正確。B、D兩項(xiàng)缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。C項(xiàng)的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩(shī)填詞的特點(diǎn)，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。后文解釋說(shuō)明《唐宋詞格律》具體對(duì)初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強(qiáng)調(diào)的是《唐宋詞格律》對(duì)初學(xué)者的幫助。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇引出“作詩(shī)填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進(jìn)行具體解釋，闡釋了這本書可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“詞調(diào)豐富”無(wú)中生有，文段未提及，排除；B項(xiàng)，“詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；D項(xiàng)，“詩(shī)詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無(wú)中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x龍榆生詞人生命中的聲音與性情》32.據(jù)美國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的研究，花菜中含有一氯化物——吲哚。科研人員將一種類似花菜中吲哚的特殊物質(zhì)注入一批志愿試驗(yàn)人員體內(nèi)，注射一周后，采血進(jìn)行化驗(yàn)檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些受試者體內(nèi)可致乳腺癌的雌激素水平被顯著地降低了，這說(shuō)明花菜有預(yù)防乳腺癌的功效。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述推測(cè)的是：A.花菜中吲哚的含量較低B.一些常吃花菜的人也患有乳腺癌C.很多從來(lái)不吃花菜的人也沒(méi)有患乳腺癌D.雌激素的水平不是導(dǎo)致乳腺癌的唯一因素參考答案：D解題思路：題干由受試者體內(nèi)可致乳腺癌的雌激素水平顯著降低得出花菜有預(yù)防乳腺癌的功效。要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干由受試者體內(nèi)可致乳腺癌的雌激素水平顯著降低得出花菜有預(yù)防乳腺癌的功效。A項(xiàng)，吲哚含量的多少屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，一些吃花菜的人也患有乳腺癌，不代表花菜就沒(méi)有預(yù)防的功效，削弱力度不強(qiáng)。C項(xiàng)，不吃花菜沒(méi)患乳腺癌，不能削弱題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，雌激素的水平不是導(dǎo)致乳腺癌的唯一因素，因此降低雌激素的水平并不代表能有效預(yù)防乳腺癌，削弱了題干觀點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：花菜有預(yù)防乳腺癌的功效。論據(jù)：花菜中含有吲哚，可使致乳腺癌的雌激素降低。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論花菜中吲哚含量多少的問(wèn)題，但與論點(diǎn)花菜能否預(yù)防乳腺癌無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng):不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出常吃花菜的人也患有乳腺癌，并未說(shuō)明這些人是在患病之前還是之后食用了花菜，不具有削弱作用。C項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是不吃花菜會(huì)不會(huì)患病，論點(diǎn)討論的是吃花菜能不能預(yù)防，論題不一致，排除。D項(xiàng):切斷聯(lián)系。題干指出花菜之所以能預(yù)防乳腺癌，是因?yàn)檫胚崮芙档椭掳┐萍に厮?，而該?xiàng)指出雌激素水平并非致癌的唯一因素，說(shuō)明即使花菜能降低雌激素水平，也不具有預(yù)防功效，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)間的聯(lián)系，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。33.某科學(xué)家在一個(gè)宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項(xiàng)成果，該成果宣稱找到了地球生命來(lái)自彗星的“證據(jù)”，引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該科學(xué)家的觀點(diǎn)？A.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，曾宣稱SARS和流感來(lái)自彗星B.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，有些曾淪為笑柄C.該成果根本無(wú)法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石D.該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和科學(xué)家的觀點(diǎn)?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)為“地球生命來(lái)自彗星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要削弱結(jié)論，可以說(shuō)明該隕石并不能證明地球生命來(lái)自彗星。題干論據(jù)：某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低；他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似。科學(xué)家的觀點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。A項(xiàng)，指出該科學(xué)家曾宣稱SARS和流感來(lái)自彗星，與題干論證無(wú)關(guān)，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，并不能說(shuō)明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實(shí)的，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出該研究成果難以確定該石頭是隕石，說(shuō)明該石頭很可能不是來(lái)自彗星，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，可以反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片，只能說(shuō)明成果配圖的某些標(biāo)示有錯(cuò)誤，但這不代表科學(xué)家的觀點(diǎn)有誤，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。論據(jù)：在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低，他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。網(wǎng)站的可信度與所載論文的質(zhì)量和該科學(xué)家的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，即使網(wǎng)站不可信，有的論文淪為笑柄，也不代表該科學(xué)家的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該科學(xué)家對(duì)彗星胚種論的狂熱支持以及曾經(jīng)宣稱的其他觀點(diǎn)，與通過(guò)微觀硅藻化石得出地球生命來(lái)自彗星的論題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。成果配圖錯(cuò)誤不能說(shuō)明微觀硅藻化石是否成立，不具有削弱作用。D項(xiàng)：否定前提。無(wú)法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石，說(shuō)明該石頭可能不是來(lái)自彗星，則無(wú)法根據(jù)這塊石頭推出地球生命來(lái)自彗星，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。論據(jù)：一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。本題的論據(jù)說(shuō)的是隕石找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似，同時(shí)該研究還推斷該隕石是一顆彗星的一部分，即說(shuō)明該隕石（彗星的一部分）與生命有關(guān)系，而論點(diǎn)說(shuō)的是地球生命來(lái)自彗星，所以，二者討論話題一致，削弱可以考慮削弱論點(diǎn)，也可以考慮削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，代表不了這次實(shí)驗(yàn)成果的可靠性，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：只是說(shuō)該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，支持者說(shuō)的話無(wú)法辨別真假，同時(shí)即便SARS和流感來(lái)自彗星，也無(wú)法判斷生命是否來(lái)源于彗星，不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)是說(shuō)配圖中的東西本質(zhì)是硅藻細(xì)胞斷片，一定程度上質(zhì)疑了題干研究成果的可信性，可能削弱論據(jù)，保留；D項(xiàng)：該成果根本無(wú)法證明該石頭是隕石，直接質(zhì)疑了論據(jù)的研究成果，直接削弱論據(jù)，保留。對(duì)比C、D兩項(xiàng)：C項(xiàng)為可能削弱論據(jù)，D項(xiàng)為直接削弱論據(jù)，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。34.TCP/IP傳輸協(xié)議對(duì)互聯(lián)網(wǎng)中各部分進(jìn)行通信的標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行規(guī)范。其中（

）不屬于TCP/IP傳輸協(xié)議應(yīng)用層上的協(xié)議。A.FTPB.TCPC.SMTPD.TELNET參考答案：B解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，TCP/IP傳輸協(xié)議，即傳輸控制/網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，也叫作網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議。它是在網(wǎng)絡(luò)的使用中的最基本的通信協(xié)議。TCP/IP傳輸協(xié)議對(duì)互聯(lián)網(wǎng)中各部分進(jìn)行通信的標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行了規(guī)定。TCP/IP傳輸協(xié)議是保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息及時(shí)、完整傳輸?shù)膬蓚€(gè)重要的協(xié)議。TCP/IP傳輸協(xié)議是嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是一個(gè)四層的體系結(jié)構(gòu)，應(yīng)用層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層和數(shù)據(jù)鏈路層都包含其中。其中應(yīng)用層的主要協(xié)議有Telnet、FTP、SMTP等，是用來(lái)接收來(lái)自傳輸層的數(shù)據(jù)或者按不同應(yīng)用要求與方式將數(shù)據(jù)傳輸至傳輸層。B項(xiàng)錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。TCP/IP：傳輸層的主要協(xié)議有UDP、TCP，是使用者使用平臺(tái)和計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)合的通道，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸與數(shù)據(jù)共享；網(wǎng)絡(luò)層的主要協(xié)議有ICMP、IP、IGMP，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)包的傳送等；而網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)層，也叫網(wǎng)路接口層或數(shù)據(jù)鏈路層，主要協(xié)議有ARP、RARP，主要功能是提供鏈路管理錯(cuò)誤檢測(cè)、對(duì)不同通信媒介有關(guān)信息細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行有效處理等。35.公平民主和平之于（

）相當(dāng)于道德能力習(xí)慣之于（

）A.正義——素質(zhì)B.自由——責(zé)任C.文明——價(jià)值D.歷史——現(xiàn)實(shí)參考答案：A解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，公平、民主、和平都是社會(huì)正義的體現(xiàn)，道德、能力、習(xí)慣都是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。前后關(guān)系一致。代入B項(xiàng)，公平、民主、和平、自由是并列關(guān)系，道德、能力、習(xí)慣與責(zé)任并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，公平、民主、和平是社會(huì)文明的體現(xiàn)，道德、能力、習(xí)慣與價(jià)值并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，公平、民主、和平與歷史并無(wú)必然聯(lián)系，道德、能力、習(xí)慣與現(xiàn)實(shí)并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。故本題選A。36.社會(huì)事實(shí)指的是存在于社會(huì)中的一類具有非常特殊性質(zhì)的事實(shí)。這類事實(shí)存在于個(gè)人之外，由具有使個(gè)人不能不服從的行為方式、思維方式和感覺(jué)方式構(gòu)成，對(duì)于個(gè)人的行為具有約束力和強(qiáng)制性。它潛移默化地存在于人們的日常生活之中，個(gè)人如果觸犯它就會(huì)受到懲罰。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不涉及社會(huì)事實(shí)？A.尊老愛(ài)幼B.先天下之憂而憂C.王子犯法，與庶民同罪D.入鄉(xiāng)隨俗參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①具有約束力和強(qiáng)制性；②觸犯它就會(huì)受到懲罰。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德，對(duì)于個(gè)人行為“具有約束力和強(qiáng)制性”，觸犯它就會(huì)受到道德譴責(zé)等懲罰，符合定義；B項(xiàng)：先天下之憂而憂，是個(gè)人的政治抱負(fù)，可以自由選擇，未體現(xiàn)“具有約束力和強(qiáng)制性”，不符合定義；C項(xiàng)：王子犯法，與庶民同罪，體現(xiàn)了法律面前人人平等，符合“具有約束力和強(qiáng)制性，觸犯它就會(huì)受到懲罰”，符合定義；D項(xiàng)：入鄉(xiāng)隨俗，到一個(gè)地方，就順從當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，體現(xiàn)了對(duì)異鄉(xiāng)人民生活習(xí)慣的尊重，“具有約束力和強(qiáng)制性”，觸犯它就可能會(huì)受到當(dāng)?shù)孛癖娀蛐惺虏豁樀膽土P，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。37.“五岳歸來(lái)不看山”，以下選項(xiàng)與上述推理方式最相近的是：A.疑是銀河落九天B.桂林山水甲天下C.稻花香里說(shuō)豐年D.二月春風(fēng)似剪刀參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“推理方式最相近”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。五岳歸來(lái)不看山：看過(guò)五岳之后不用看其他的山，表示五岳是山中景色最好的，但是得出該結(jié)論的人沒(méi)有看過(guò)全部的山的景色，屬于不完全歸納推理。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：疑是銀河落九天：采用比喻的修辭方式，與題干的推理形式不同，排除；B項(xiàng)：桂林山水甲天下：看過(guò)桂林的山水之后認(rèn)為其是天下最美的，但是得出該結(jié)論的人沒(méi)有遍覽天下山水，屬于不完全歸納推理，與題干推理形式相同，符合；C項(xiàng)：稻花香里說(shuō)豐年：空氣中散發(fā)著稻花的香味，人們談?wù)撝S收的年景，采用的是陳述的方式，與題干的推理形式不同，排除；D項(xiàng)：二月春風(fēng)似剪刀：采用的是比喻的方式，與題干的推理形式不同，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。38.火箭筒對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于三節(jié)棍A.發(fā)射狼牙棒B.手榴彈方天戟C.爆炸軟器械D.熱動(dòng)力鍛造術(shù)參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，火箭筒可以用來(lái)發(fā)射火箭彈，狼牙棒和三節(jié)棍是并列關(guān)系，前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，火箭筒與手榴彈都屬于熱兵器，兩者構(gòu)成并列關(guān)系；方天戟與三節(jié)棍都屬于冷兵器，兩者構(gòu)成并列關(guān)系。前后關(guān)系一致。代入C項(xiàng)，火箭筒發(fā)射的火箭彈會(huì)爆炸，三節(jié)棍是一種軟器械，前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，火箭筒運(yùn)用了熱動(dòng)力的原理，三節(jié)棍是運(yùn)用鍛造術(shù)生產(chǎn)出來(lái)的，前后關(guān)系不一致。故本題選B。39.生產(chǎn)力的高低是衡量社會(huì)進(jìn)步的根本尺度，也是唯一尺度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)是指把是否有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力，作為判斷我們路線、方針、政策正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)，作為判斷我們工作是非得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，作為判斷社會(huì)制度是否優(yōu)越和進(jìn)步的根本標(biāo)準(zhǔn)。生產(chǎn)力的高低是衡量社會(huì)進(jìn)步的根本尺度，但不是唯一的尺度。衡量社會(huì)進(jìn)步的還有政治尺度和其他各個(gè)領(lǐng)域的具體尺度。這些尺度，各有其特殊的作用和價(jià)值，不能互相替代，更不能只要其中的一部分標(biāo)準(zhǔn)，否定另一部分標(biāo)準(zhǔn)。所以，生產(chǎn)力的高低是衡量社會(huì)進(jìn)步的根本尺度，但不是唯一尺度。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。40.“生意寶”股票，2013年9月9日收盤價(jià)格為每股39.34元，則該價(jià)格是（

）。A.股票所代表的投入企業(yè)實(shí)際資本價(jià)值的貨幣價(jià)值B.股息收入的資本化C.按股票面額可從公司盈利中分得的一部分利潤(rùn)額D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)變化的晴雨表參考答案：B解題思路：股票價(jià)格取決于股息與利息率的比值，股票價(jià)格實(shí)質(zhì)上是股息收入的資本化，故