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2023年度書法心得體會簡短十篇(優(yōu)質)

從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思索不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,盼望能夠幫忙到大家。

書法心得體會簡短篇一

我們桂林與柳州的作品放在一起,在數(shù)量上我們超過他們許多許多,但在精、深、專、扎實、力度等方面都還不夠,這是我們應看到的弱項。

我們只有出去學習別人優(yōu)秀的先進的東西,才能夠開闊眼界和轉變觀念。我們要不斷地反省自己,要做好自己的事情,不要管什么丑書,要堅決我們的理念,看別人是如何勝利的。

書法創(chuàng)作總是個人化的,只有堅決自己的信念,在手上才能有表現(xiàn),堅守自己的理念,往一個方向深入,要考慮自己做得怎么樣,深入地做下去,以后再拓展就好辦了。

我們會一種書體就可以,專一了,微小的東西也就會關注到,功夫下足了,就會在自由拘束閑適的程度下抒情達意。

還有我們做得不到位不精,只學個也許是不行的,觀念和方法很重要。

觀念有歷史的與現(xiàn)代的,我們不能偏頗某一方,應相互結合查找共性。方法就是精專后才能表現(xiàn)出具有共性后的共性。

書法心得體會簡短篇二

我們通過這次學習,有了新的熟悉和思索。

胡崇煒先生認為學習行書:王羲之的行書與楷書都不是刻意的,是復歸自然的,有書寫性,是自然書寫,自然自然的。歐陽詢的行書感覺好,中宮緊結,勁拔有姿。顏真卿的行書有正大豪邁之氣。經(jīng)典代表了不同風格的取向都很好。另外,陸柬之的《文賦》有專業(yè)人士認為也是很好的行書,它反映了中國文化的中庸和諧美。

我們對名帖都要有所取舍,可以選擇少字數(shù)的字帖降臨習,這樣就簡單把帖子里的字寫好,由于字少,所以就能夠用心地學習和思索。

認為當學生難,在任何時候都要有以一個學生的姿勢來對待學習與溝通。在學習中,我們對經(jīng)典的借鑒,要明確方向,我是從哪里來,又要到哪里去。只有建立法度是第一的觀念,我們的學習才有可操作性。

要想寫好行書,就要先討論楷書,有專業(yè)人士講過,有多好的楷書就有多好的行書。沒有不好的帖,只有你寫不好。要法度森嚴的經(jīng)典,功夫到了就會有面目。

楊維楨用章草與行書結合,有想法?,F(xiàn)在可考慮金石味寫章草。文征明應學其小行書。王鐸一日臨一日自運。強調(diào)記帖,默寫。臨帖抓重點,抓細節(jié)。按創(chuàng)作去臨,臨即當一個作品去創(chuàng)作。邊臨邊創(chuàng)作??孔∫患腋銊?chuàng)作。這個時代還是學習古法。要把作品整美麗。

王厚祥講草書:臨帖要成為書家的一種生活,取法經(jīng)典先期就是要像,“難寫精神挽結處”,像能出精神當然重要且宜得手,要不像還能出精神這就有難度了。臨什么是很重要的,能找到自己想要的筆法很重要。比方:張旭懷素的草書,就是寫壁的方式,側筆寫的,側筆中鋒運用的筆法。各種經(jīng)典里面的筆法形態(tài)都有不同,或中鋒為主或側鋒為主等都不盡一樣,結字的姿勢有瞬間性,以奇為美。

一個舞蹈家,他總是從分解動作開頭練習的,當每個動作都很嫻熟了,連起來就是美麗的舞蹈。書法也同樣具有這種特質。

我們要做一本法書的專家,先堅守再突破,突破就是堅守。

我們還要重視身心的修養(yǎng),眼高手低是常態(tài),要解決心不靜的問題,力量才有所提升。

對于草書它不是有用的,我們要用藝術的眼光來對待,要比群眾的眼光高出許多才行。

王厚祥先生還說,草書要特別,要變得出人預料。他早期寫美麗的,后來就轉化為拙樸方面了,求自然天成之味,主見:“獵奇、積奇、用奇”積奇胸中才有丘壑,奇就是要多情且具有想象力,一切都為我所用,通俗肯定不行,真正意義上的書法家是要引領群眾的審美。

書法心得體會簡短篇三

暑假,我和爸爸一起到找一位教書法的教師家做客。教師家的客廳里掛滿了字畫,還擺放著很多書,在一面墻上還有很多小學生的字畫,他們的字寫的特別好,所以我暗暗下決心,比他們寫的字還好。

可是由于他家離我家太遠了,而且,我們家的接近就有一位伯伯也喜愛練書法,所以,我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。

一開頭,伯伯先教我寫“一”,我想:這還不簡潔,于是,我就寫了一個“一”。然后,伯伯說:“應當先往外寫一道小橫,再往右下方頓筆,然后寫一道長橫,往上一翹再往下頓,再往里一折。”沒想到寫個“一”字這么簡單,還是先練練吧。我一筆一劃的練著,一開頭,我的字寫的一點兒也不好,我就反復的練,不知不覺就寫滿了一本大仿本,直到伯伯滿足為止,伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎,心里就像吃了蜜一樣甜。我慢慢喜愛上了寫毛筆字。我打算每天都來練毛筆字。

其次天下午,我又來學毛筆字。這一天,伯伯教我寫“二”,伯伯說:“寫二和寫一一樣,就是上面的橫短一些,下面的短一些。三也是一樣。后來,經(jīng)過伯伯的指導,我的字寫的越來越好。后來,伯伯的兒子看到我的字比她的字要好,所以她也想寫毛筆字,我想最終有人幫我磨墨了,可是,他連怎樣磨墨都不會,他爸爸就耐下性子來教他磨墨。寫字學會以后,我們就一起競賽,看誰寫的好。

我們相互關懷,我不會的問他,他不會的問我,就這樣,我們兩個人的字寫的都特別好,伯伯還常??湮覀兡亍?/p>

學習書法的感悟:

書法自古就被視為中華文人士大夫的必備修養(yǎng),是中國上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),作為中華文化的精華,書法倍受中華人民的寵愛與推崇。

書法的進展離不開漢字的進展歷程。漢字進展分線條化、圖象化、筆畫化。書法有篆書、隸書、楷書、行書、草書五體,楷書構造的排列正好是中間階段。它是從隸書演化過來的,假如把楷書寫得平正偏扁,加波磔筆法即是隸書。將書寫得簡便流淌一些即是行書,行書再寫得簡便草化即是今草。假如從隸書開頭,就難以把握楷書的筆法,由于楷書的.筆法要比隸書豐富簡單??梢姡毢每瑫竟梢宰鳛榫殞懜黧w的根底??瑫罘鸽y學難把握,但是楷書是書法規(guī)律的根底典范,所以從目前學習者絕大多數(shù)是從學楷書開頭。當你感覺怎么寫也寫不好的時候,一方面是楷書難寫,另一方面是你在不斷地進步著,你感覺寫的不好,就會努力地去寫好,由于你看到了差距。

我們在學習楷書時候也可以練習著行書、隸書、篆書等,這樣可以有助于更好的練習楷書,也可以削減練習中的疲憊感。書法,很美的一種藝術,閑暇之余,練練書法,也是一種修身養(yǎng)性的好方法。

學好書法也是需要花許多時間的,但經(jīng)過兩個多月的書法練習我也學到了許多,至少我們學習它可以了解更多的書法學問寫字技巧,還能了解一些歷代書法家和書法家的作品,特殊是能熬煉一個人的毅力與耐性。

學書法,假如真的投入當中的話,你可以感受許多的樂趣。我們起初接觸到的是篆書,然后過度到隸書,接下來是楷書,每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是特別美麗的,隸書是比擬嚴厲的,只有楷書是挺立有力,有氣概的。而且我個人比擬偏愛楷書,特殊是顏真卿的楷書,由于我能感受到它的神,所以每次我寫的時候,都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形,寫的時候留意起筆、頓筆、提筆和收筆,但只要心中有它的形就比擬簡單把握了。

要真的學好某種字體,領會名家風采,仿照名家特色,形成自己風格,是比擬難的。首先你得對歷代書法家和他的作品要有肯定的了解,然后要把握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境地的確是無窮大的,你要學好它,真的得花時間,我們要花時間去領悟某種字體風格,多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景,只有這樣我們才能全面的把握某種書法風格。學書法,重在臨摹,細心讀帖,有實臨與虛臨之分,不要隨心所欲,不管法度。

最終,我覺得學好書法,也得有肯定的審美要求,寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創(chuàng)作中,追求美的風格,看一幅書法作品美不美,既要看每個字的形體構造,也要看整幅作品中是否有變化,結體、點劃不雷同,肥瘦適當,肥而能秀,瘦而能腴,風姿瀟灑,達情盡性,神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同,必定有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格,從某種意義上講,形成了個人的藝術風格,不斷地超越別人、超越自我,才能沉著地走進這一人類書法藝術的殿堂。我信任只要我們付出了努力就終有所獲。

書法藝術是國人的傲慢,我們必當代代相傳。

書法心得體會簡短篇四

學習書法也有一段時間了,現(xiàn)在將學習書法的心得體會如下:

首先作為一名教師,能寫好字,寫一筆好字,這是職業(yè)所要求的!因此在此種狀況下,我開學學習書法。教師特殊是語文教師,寫字是很重要的根本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平常寫在紙上的鋼筆字,間或也寫寫毛筆字。這我們教師常稱之三筆字。

從學習書法以來,我覺得書法有以下好處:

1、最根本的就是可以讓自己的字變美麗起來;

2、可以陶冶自己的情操,書法需要的是急躁和長久的堅持,因此在練習書法的同時,可以修心養(yǎng)性,這對于提高自己的素養(yǎng),很有幫忙。有人說“字如其人”,我想可能指的就是這個方面的意思。

我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。

那我始終以來是如何學習書法的呢?

首先,在平常的工作和學習中,留意養(yǎng)成良好的習慣,在需要寫字的時候,我仔細對待,絕不馬虎,從一筆一劃練起,因此慢慢地我的字也就好起來了。

然后,我在工作之余,抽取肯定的時間學習名家書法。比方每個星期總要抽出肯定的時間來練習毛筆字,在練習的同時,陶冶了自己的情操了,也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有許多,顏真卿的,柳公權的,趙之謙的,等等我都挺喜愛,不管是哪個書法家,不管是哪種字體,我都會加以練習。取人之長,補己之短。從楷書到隸書,再到行書,草書等等,我都在學習之中。我覺得草書最能表達人的性格了,因而草書最難以練習的,或許只有書法大家才能揮毫成草書。

通過一段時間的學習和練習,我覺得學習書法要留意以下幾點:

第一,學習書法要勤奮,貴在堅持練習,書法是沒有捷徑可走的,字都是一筆一劃寫出來的,只有堅持練習下去,肯定的時間之后才能有所成績,不要想著立竿見影和一步登天。

其次,學習書法要勤于思索,最好能找個教師。書法是一種藝術,而要進入藝術之門,最好是能有一個引導者。假如能找到一個名家大師作為自己的教師,那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到教師,可以常常看看字帖和歷代名家大家的作品,在看作品的時候思索這字的構造、形體、筆畫、用力、布局等等方面,思索如何才能讓一個字能夠具有藝術感,即既美麗美觀,又具有神韻。要做到這一點,需要日積月累的觀看和體會的,我想這也是我要到達的境地。

第三,書法應當有自己的特色。固然這指的是書法一個比擬高的境地。當書法到達一個比擬高境地的時候,我們應當考慮加上自己的特色,加上自己對書法的理解和領悟,將自己的這種想法在書法中表達出來,真正做到字不僅有形,形美,而且要做到有神,神形俱備,這才是好的書法。

有句話說的對,要想練好字,功夫在字外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候,可以做一些其他有益身心安康的活動,比方體操、武術、舞蹈、垂釣等活動,這將有助于書法的練習和水平的提高。

總而言之,書法作為一門藝術,不是一朝一夕之功能夠練就的,需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是,我們平常應當培育對學習書法的興趣,興趣是最好的教師,只有對書法有較大的興趣,我們才能練就一筆好的書法。

書法心得體會簡短篇五

漢字,我國最漂亮的藝術文化珍寶之一,只要寫好它,它就像一幅畫一樣有著獨有的藝術氣息。而練書法,就是寫好它的方法。一個人的品質往往可以從這個人寫的字中表達出來,由此可見書法多么重要。

不得不說,我的字寫得并不怎么好。不過這個假期教師逼著我們寫書法卻讓我找到了寫書法的感覺,也找到了寫字的方法,盡管有點怪異。我認為書法主要的是要多寫,大量地寫,大量長久不斷地書寫讓我感受到了書法的樂趣。古代王羲之的兒子王獻之為了練好字,寫字用完了18大缸水,最終到達了爐火純青的程度,成了一代名書法家,在書法史上與父親并稱為“二王”。

但光是多寫也是寫不好字的,還得把握寫字的方法,特地教你練書法的書中可以學到許多寫字方面的學問,這些書上可以讓你了解到漢字有哪些重要的構造,有哪些字體,里面最重要的是漢字的根本筆畫該如何去寫,漢字的筆畫并不多,練好這些應當是很簡潔的。

還有,我厭煩一筆一劃地寫,那樣寫起來又慢又累,不一會手就會酸得要命,最主要的是找到每一個字的主要筆畫,把那一筆寫好,其它的只要照上面把根本筆畫練好,這個字就可以寫得很好。這樣一大篇很快就寫完了,手也不怎么累,并且你會發(fā)覺寫出來的效果還不錯。

很多人認為寫書法必需有個寧靜的環(huán)境,這并不完全正確,固然,也不是讓你到吵吵鬧鬧的環(huán)境中去寫,寫書法真剛要求寧靜的是自己的內(nèi)心,心靜自然清,寫著寫著就會忘我,完全投入到狀態(tài)中,那時寫出的字堪稱完善。

我的心得或許微缺乏道,但我信任它肯定很有用。

書法心得體會簡短篇六

在開學的前三周,我學習了書法。同大一下半學期的書法大體一樣,主要是學習顏真卿的顏體。但是練得時間太短,成效并不太大,還需進一步的學習和長時間的勤奮練習。

在學習書法,閱讀書法史的時候,要學會從不同的書法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則,雖然在外在形式上的表現(xiàn),歷代不同,各人相異,但其內(nèi)在的規(guī)律法則卻是一樣的。學習書法,很重要的就是從點畫用筆上去找古今一脈相承規(guī)律。

歷代大家都很重視寫楷書,學書法的人不能在楷書體會到多少書法規(guī)律性東西于其他書法是不會體會很深的。除了有用以外,楷書里面包含了大量的書法最根本規(guī)律和完備的筆法??瑫屓遂o下來留意每個點畫的動作,細節(jié),盡量把每個提按轉折做到位。長期靠這個養(yǎng)成的用筆習慣,讓人手下的感覺微妙而細膩。

結合歷代大家對不同人物書法的品鑒,專心比擬和體會里面的凹凸好壞,去熟悉書法最根底本質的東西。還有就是要把不同的書家多做橫向和縱向的比擬。在學習過程中不斷矯正自己,依靠的就是不斷深入的讀帖和臨帖。

用筆尤其要留意起筆和收筆的地方。不管寫哪種書體,行筆必需自然,動作必需連貫,筆勢要暢,勢圓筆方,勢方筆圓,整個動作就像打太極一樣,動作要有節(jié)奏,要合于自然。行筆要提中有按,按中有提,筆要留得住,殺進紙去。不能有模糊的東西。順著心中的節(jié)律,從胸有成竹到胸無定數(shù),自然生成。

寫唐楷有收獲,再寫魏碑也不會有太大障礙,只不過用筆更方一些。它的筆勢是全都的,都是一脈相承的。

學藝術的三個層次:一,技法上的學習;二,視覺形式的討論;三,精神層面的修養(yǎng)。

寫褚的楷書,用筆的時候,要留意筆鋒的變化,敏銳的捕獲筆尖入紙,行筆,出鋒的運動軌跡,要充分發(fā)揮出筆毛的彈性。點畫”是動作,蘊含有根本的筆法和動作在里面,過去的人對書法強調(diào)動作,筆法。用“線條”來講書法是講不徹底的,由于書法根本不是線條。

好的書法能表現(xiàn)出人生,生命的體驗。無論文學,還是書法,既含蓄又直接。好的作品我們會感受到它無拘無束的情感流露,無障礙,隨心所欲。初學一個帖,點畫和點畫之間一下很難擺順,這需要我們?nèi)フ乙?guī)律,一點一畫,一撇一捺間每個大家都會有一些規(guī)律性的東西,規(guī)律找到了,才能深入。寫一個字,切忌把每個局部孤立起來,要做到協(xié)調(diào),整體協(xié)調(diào)力量是很重要的,這有許多竅門,道理在里面。

臨帖時要隨時隨地提示自己不要讓筆把自己左右了,要用筆,自己左右手中的筆。下筆要擅長找參照,大膽落筆,隨時調(diào)整,熬煉出前筆有缺憾,后面的點畫能補救回來的本領,字的形要掌握好,也在于擅長找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被帖套住,隨時想到整體的關系,更加留意單個字的整體,角度的大小,長短,筆劃之間的協(xié)作。從大的方向把握住“度”,再從細節(jié)上深入。褚字圓轉多,筆劃多的字方折少,點畫少的字方折多,這樣整個字,整篇字都能挺得起。顏體字是下面收得比擬短,重心下壓。簡單多折畫的字,多數(shù)折要減弱。強調(diào)度,一個字強調(diào)只能一兩個點畫,要有主次關系,整體打算細節(jié)。

在這三周的學習中,我練習的顏體和柳體沒有區(qū)分。書法史一門長期的練習,需要鉆研和靜心學習。我會在接下來的書法學習中不斷提高自己。

書法心得體會簡短篇七

20xx年暑假,我被爹娘發(fā)配到舅舅家。

我在舅舅家的時候,舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個書法班,我大吃一驚,心想:“我怎么來了書法班,我原來是想學畫畫的,怎么到了書法班?”哪的教師是一位年輕的、美麗的、等著被錄用通知書的十七八歲的女孩兒。

第一天,我去學了,除了教師,我誰都不熟悉,哪里有學硬筆的,有學軟筆的,我學的是軟筆,我以為硬筆難學的,沒想到哇,原來是軟筆難學。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學怎樣那拿筆,怎樣寫,還放大3倍的字帖。

首先,教師教我的是單勾,雙鉤學完了,又教我用毛筆字寫字。學了兩天,“朱峰,你升級了,看雪單勾了!”我面臨這突如其來的聲音,我嚇的心都要跳出來,我腦子里一片空白,答復了一聲:“啊啊——???奧!”“拿筆來”教師展現(xiàn)了一番,我也看明白了,我也學會了,我就開頭練習?!澳憧纯矗切┍饶銇淼迷绲?,學的還不如你快,好好學!教師信任你!”教師鼓舞我說。我單勾還沒“畢業(yè)”,就回到了爹娘身邊了……

我明白了一個理:什么事,只要努力干,就有奇跡發(fā)生!

實踐后,體會到的,我發(fā)覺我還有很多小錯誤沒有改正來。比方;握筆不佳,姿態(tài)不美,筆順不標準等。這些毛病我得漸漸地改正來。每一次,我我都會仔細地去寫,教師給我評價,我也回仔細地聽,看看自己的毛病在哪里。要是錯太多,教師也會鼓舞我,使我的信念有增加了很多。

日復一日地練習。有一天,我拿起以前寫的字和現(xiàn)在寫的毛筆字做了個比擬,發(fā)覺我進步了。到書法教室,再看看高年級的哥哥姐姐們寫的字,我認為她們寫得比我好看許多,所以,我下定決心,肯定要超過高年級的哥哥姐姐們,寫出更高的境地來。

在這幾個月里,我在學書法的過程中得到了許多體會;連毛筆字不是一天兩天就能練出來的,要不懈的努力,才能取得不斷的進步。而且,練毛筆字要不斷地觀看,比擬,要找出缺乏。要保持這樣的一個心態(tài),才能把毛筆字寫好。我信任,我肯定會勝利的。

書法心得體會簡短篇八

在丹桂飄香的季節(jié),我參加了文化館的書法學習班,學習的時間是歡樂的,也是短暫的,轉瞬間,在寒冬歲尾,第一期書法班在我們的不舍中馬上完畢。雖然只有短短四個多月的學習,然后,有良師教育,有同學相伴學習,真是令我收獲良多,現(xiàn)總結如下:

書海浩瀚,名家輩出,作為一名業(yè)余的書法愛好者,雖心憧憬之,卻不知從何開頭。陳斯教師在開學初就為我們系統(tǒng)地介紹了各個朝代書法的名家及其特點,在他的建議下,我選擇了褚遂良的《伊闕佛龕碑》作為臨摹帖。褚遂良的字清秀雅致,內(nèi)蘊而不張揚,《伊闕佛龕碑》又是他的精品之作,臨摹了一個學期,收獲良多。

由于沒有經(jīng)過教師教導,雖然自己兒時曾練過一段時間,但始終無法把握要領,字也沒有進步,往往練著練著就布滿挫敗感,以至對書法也提不起練習的興趣。陳教師一眼就發(fā)覺了我的問題所在,最大的緣由是握筆姿態(tài)不對,沒有手腕發(fā)力,所以字寫的虛軟無力,于是,在陳教師的訂正下,我最終把握了正確的握筆姿態(tài),字也得到了進步。另外,在學習方法上,我們常用的就是抄書式地臨帖,往往一抄一大本,追求快、多,字卻沒有多大進步。陳教師建議我們每天五個字,每個字反復的練習,多多亦善,這個方法一下子把無趣的書法聯(lián)系變成了一個好玩的嬉戲,每天練著,看著自己的進步,都不想停筆。

在這個物欲橫流的社會里,我們每天都在匆忙地奔波著,所謂“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往”,我們的心找不到安放的地方。而書法,能讓我們焦躁的心靜下來,感受身邊的美妙。冬日的早晨,暖暖的陽光,臨帖,看帖,一本書,一杯茶,已是我最大的享受。

最終,感謝文化館的這期活動,讓我們可以跟著教師開頭系統(tǒng)的學習,我想,只要我們仔細、勤奮、堅持,終有一天,也能寫出像陳教師一樣美麗的字。然而,學習書法是一個浩瀚的過程,短短的幾個月是完全不夠的,盼望文化館的書法班能夠始終辦下去,讓更多人了解書法,愛上書法,發(fā)揚我們中國的國粹。

書法心得體會簡短篇九

學習“書法藝術鑒賞”這門課程的時間不長,但在我所上過的幾堂課中,我依舊感受到這門課程的獨特魅力——中國書法藝術的悠久歷史和精神內(nèi)蘊。我就像翻開了一本充滿著濃郁油墨香氣的書,欲罷不能的沉醉在書法藝術的世界里。

曾經(jīng)只懂得“篆書,隸書,楷書,行草,草書”,“柳體,顏體”的我并不了解整個書法藝術進展的歷史過程和書法藝術的賞析。從前的我覺得書法就是寫大字,但上了課之后,我明白,書法不僅僅是寫字,它是一種藝術,是一種文化,它利用了最平淡無奇的生活有用工具——文字,負載了中國幾千年的歷史文化,能透露出寫字人的性格和氣質,也是大千世界的抽象和濃縮。

其實,我覺得,書法和繪畫一樣,是一門跨民族,跨時代,跨文化,跨國界的藝術。繪畫是以顏色為媒介,以畫面為形式;書法是以線條為媒介,以筆墨為形式。它們都是抽象的,有細膩精微的外在形式和膚淺豐厚的精神內(nèi)蘊。當摩爾的雕塑在美術館展出人頭攢動的景象消失,當人們爭相去博物館看凡高的《向日葵》,我們想到什么了嗎?每年有很多學子留洋學畫,但又多少高中生會在家練書法呢?既然繪畫藝術能向全世界掩蓋,書法藝術要走出國門,走向世界,是有可能的,那需要我們炎黃子孫共同努力,先從我們自己做起,重視先輩留下的珍貴文化財寶——書法藝術,向世界詮釋其精華,將其發(fā)揚光大。學習書法也有一段時間了,現(xiàn)在將學習書法的心得體會總結如下:

1、最根本的就是可以讓自己的字變美麗起來;

2、可以陶冶自己的情操,書法需要的是急躁和長久的堅持,因此在練習書法的同時,可以修心養(yǎng)性,這對于提高自己的素養(yǎng),很有幫忙。有人說“字如其人”,我想可能指的就是這個方面的意思。

我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。

那我始終以來是如何學習書法的呢?

首先,在平常的工作和學習中,留意養(yǎng)成良好的習慣,在需要寫字的時候,我仔細對待,絕不馬虎,從一筆一劃練起,因此慢慢地我的字也就好起來了。

然后,我在工作之余,抽取肯定的時間學習名家書法。比方每個星期總要抽出肯定的時間來練習毛筆字,在練習的同時,陶冶了自己的情操了,也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有許多,顏真卿的,柳公權的,趙之謙的,等等我都挺喜愛,不管是哪個書法家,不管是哪種字體,我都會加以練習。取人之長,補己之短。從楷書到隸書,再到行書,草書等等,我都在學習之中。我覺得草書最能表達人的性格了,因而草書最難以練習的,或許只有書法大家才能揮毫成草書。

第一,學習書法要勤奮,貴在堅持練習,書法是沒有捷徑可走的,字都是一筆一劃寫出來的,只有堅持練習下去,肯定的時間之后才能有所成績,不要想著立竿見影和一步登天。其次,學習書法要勤于思索,最好能找個教師。書法是一種藝術,而要進入藝術之門,最好是能有一個引導者。假如能找到一個名家大師作為自己的教師,那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到教師,可以常??纯醋痔蜌v代名家大家的作品,在看作品的時候思索這字的構造、形體、筆畫、用力、布局等等方面,思索如何才能讓一個字能夠具有藝術感,即既美麗美觀,又具有神韻。要做到這一點,需要日積月累的觀看和體會的,我想這也是我要到達的境地。

第三,書法應當有自己的特色。固然這指的是書法一個比擬高的境地。當書法到達一個

比擬高境地的時候,我們應當考慮加上自己的特色,加上自己對書法的理解和領悟,將自己的這種想法在書法中表達出來,真正做到字不僅有形,形美,而且要做到有神,神形俱備,這才是好的書法。

有句話說的對,要想練好字,功夫在字外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候,可以做一些其他有益身心安康的活動,比方體操、武術、舞蹈、垂釣等活動,這將有助于書法的練習和水平的提高。

總而言之,書法作為一門藝術,不是一朝一夕之功能夠練就的,需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是,我們平常應當培育對學習書法的興趣,興趣是最好的教師,只有對書法有較大的興趣,我們才能練就一筆好的書法。

書法心得體會簡短篇十

8月4日,學校推舉我參與了黔西南州組織的教師書法培訓,當時比擬遲疑,但是為了多學些學問,多豐富自己,還是寧愿犧牲自己的休息時間,也要強迫自己一下。目前培訓已經(jīng)完畢,我感覺特殊受益,對自己的書寫,以及學生的書寫都有很大好處!書法教學讓我體會到“教育不是禁錮,而是喜愛、理解和引導,這是極其宏大要緊的事,也是一種極其困難困苦的事。”

通過學習,我不僅使自己的書寫水平得到了相應提高,還是自己的書寫教學得到了許多的指導。書法教學(解決教什么與怎么教)

教學內(nèi)容:文房四寶、姿態(tài)(寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài))、筆畫技法、獨體字構造、偏旁部首、合體字構造、章法,要循序漸進、由簡到難。

1、筆畫教學:對全部根本筆畫的三要素(起筆、行筆、收筆)和筆畫五度(角度、力度、長度、弧度、速度)分析講解到位。

2、構造教學:

(1)整齊平正、布白勻稱是根本規(guī)律。

(2)獨體字構造規(guī)律:布局勻稱(勻)、主筆突出(主)、因字立形(形)、收放均衡(衡)。

(3)合體字構造規(guī)律:要處理好各個組成局部之間的比例、長短、凹凸、大小、寬窄關系,伸讓、主次關系;左右構造突出伸讓有序,上下構造突出重心對正,包圍構造要包涵相稱。整體到達勻稱、緊湊。

(4)連續(xù)各異、風格統(tǒng)一是書法藝術較高層次

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