2023年天津市河東區(qū)重點中學中考語文模擬試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年天津市河東區(qū)重點中學中考語文模擬試卷1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A.娉婷（pīn）

搖曳（yè）

廣袤（mào）

心無旁騖（wù）

B.瞥見（piē）

渺茫（miǎo）

游弋（yì）

強聒不舍（guō）

C.箴言（jiān）

劫掠（lüè）

誆騙（kuāng）

矯揉造作（jiǎo）

D.懦夫（nuò）

恪守（kè）

停滯（zhì）

自慚形穢（suì）2.下列句中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞逸事，斷章取義，終于寫成了《史記》。

B.對于作文中的錯字病句，很多同學不以為意，認為這些問題不必較真。

C.即使得了冠軍，也不能對同伴側(cè)目而視，自以為自己天下第一。

D.學習猶如登山，要腳踏實地，循序漸進，這個道理是不可名狀的。3.下面一段話，有語病的一句是（）

①在今天，擁有一部電腦就如同擁有整個世界。②于是有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。③對紙質(zhì)圖書的命運，不管別人怎樣擔憂，我卻始終抱有希望。④而且隨著整個社會浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.依次填入下面一段文字“”內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

由陳傳興執(zhí)導的紀錄片掬水月在手9日在上海率先點映。該片講述了96歲古典詩詞大家葉嘉瑩先生的傳奇人生用如詩如歌的影像將葉嘉瑩的個人生命歷程與唐詩宋詞的史詩融為一片月色溶溶的精神河流。A.《》；“” B.“”，《》 C.“”；《》 D.《》，“”5.下面對《酬樂天揚州初逢席上見贈》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這是首回贈詩，是劉禹錫在揚州為答謝白居易所贈之詩而作。

B.“凄涼地”“棄置身”表達了詩人被放逐、被“拋棄”的無限心酸和悲涼。

C.詩人運用“聞笛賦”“爛柯人”的典故，表達了悲痛悵惘之情。

D.詩人以“沉舟”“病樹”自喻，表現(xiàn)其消極悲觀、自暴自棄之意。6.加碘鹽有必要吃嗎

阮光鋒①有人說，碘鹽吃多了會得甲亢，尤其是沿海地區(qū)的人經(jīng)常吃海產(chǎn)品，所以不需要吃碘鹽。這是真的嗎？吃碘鹽真的會導致碘超標嗎？

②其實，就目前我們的膳食情況來看，不論是沿海居民還是內(nèi)陸居民，都需要吃碘鹽。

③碘是身體必需的微量元素。在我們脖子上有個腺體叫甲狀腺，它需要碘來生成甲狀腺素，甲狀腺素具有加快新陳代謝，促進生長發(fā)育尤其是腦發(fā)育的作用。如果缺碘，將會影響大腦發(fā)育，容易引發(fā)克丁病和大脖子病。

④碘的飲食來源主要包括食物、加碘食鹽及飲用水。含碘豐富的食物主要有海帶、紫菜和海魚等。不過，國際上公認的防治碘缺乏病的主導措施就是食鹽加碘。為什么呢？調(diào)查顯示，無論是在低碘還是高碘地區(qū)，海帶、紫菜、海魚等傳統(tǒng)觀念中的補碘食物對于碘的攝入量都貢獻甚微。因為這些食物雖然含碘量較高，但占人類膳食的比例太小。而且海鹽本身其實也不含碘的。在沿海地區(qū)，碘鹽仍是當?shù)鼐用裰匾牡鈦碓?，不通過食鹽補充的話，碘攝入量就會不足。所以，即便生活在海邊，仍然需要食用含碘鹽。很多人擔心碘吃多了會得甲狀腺疾病，這是過于擔心了。世界衛(wèi)生組織認為，每日碘攝入量在1000微克以下一般是安全的。正常飲食的話，普通人的碘攝入基本不會超過這個量。

⑤很多人認為碘鹽是中國特色，其他國家都不這樣做，其實，恰恰相反。食鹽加碘是世界衛(wèi)生組織在全球推行的預防和控制碘缺乏病的策略。世界衛(wèi)生組織推薦食鹽中的碘添加量為20-40毫克/千克，而我國食鹽的碘添加量低于這一標準，目前為20-30毫克/千克。

（選自《百科知識》，有刪改）(1)下面對“沿海地區(qū)的居民仍有必要吃碘鹽”的原因，分析不正確的一項是______

A．海鹽本身其實并不含碘。

B．海帶、紫菜、海魚等傳統(tǒng)觀念中的補碘食物，占人類膳食的比例太小。

C．碘鹽仍是沿海居民重要的碘來源，不通過食鹽補充，碘攝入量就會不足。

D．世界衛(wèi)生組織認為，普通人每日碘攝入量應在1000微克以上。(2)對文章第⑤自然段中畫線句子使用的說明方法，判斷正確的一項是______

A．列數(shù)字、打比方

B．作比較、分類別

C．列數(shù)字、作比較

D．分類別、打比方(3)下面對選文的理解分析，不正確的一項是______

A．第①自然段針對某些人的錯誤認識提出問題，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

B．第④自然段加點詞“主要”的使用，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。

C．第④自然段加點詞“這”指代的是前面提到的“碘攝入量就會不足”。

D．這篇說明文以短小的篇幅、通俗易懂的語言，介紹了生活中的科學知識。7.閱讀《岳陽樓記》一文，回答以下各題。

岳陽樓記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！子嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。(1)下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是______A.遷客騷人騷人：泛指文人B.薄暮冥冥冥冥：昏暗C.春和景明景：日光D.靜影沉璧璧：方形的玉(2)下面句子，不是對偶句的一項是______

A.銜遠山，吞長江。

B.日星隱曜，山岳潛形。

C.岸芷汀蘭，郁郁青青。

D.浮光躍金，靜影沉璧。(3)下面對本文的理解分析，不正確的一項是______

A.“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了作者登樓時的感傷之情。

B.文章第③④段采用對比的寫法，先明后暗，先喜后悲，情景交融。

C.“遷客騷人”情感變化的原因是個人的遭遇和外物的觸發(fā)。

D.文中寫景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個人應有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，并以此勸勉滕子京。8.請將下面古詩文語句補充完整。(1)但愿人長久，______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）______，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）(2)了卻君王天下事，______。（辛棄疾《破陣子》）(3)安得廣廈千萬間，______。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（5）______，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）(4)李白在《行路難》（其一）中的“______，______”，表達了詩人對理想抱負終能實現(xiàn)的信念。9.閱讀。曹彬仁愛曹武惠王，國朝名將，勛業(yè)之盛，無與為比。嘗曰：“自吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人?！逼渌犹梦荼?，子弟請加修葺，公曰：“時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生?！逼淙市膼畚锷w如此。(1)解釋加點字。

①其所居堂屋敝：______

②自吾為將：______(2)翻譯句子。

時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生。(3)文章通過哪兩件事刻畫了曹武惠王怎樣的德行？10.閱讀《陽光的疤痕》，回答問題

①有鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷的人，印象最深的莫過于陽光。這陽光是那么真切，離開鄉(xiāng)村多年，只要一想起，背上仍殘留著一種陽光暴曬留下的辣痛。夏歷六七月間是收割稻子的時候，天氣特別炎熱。天未亮，蟬就在房前屋后喊起熱來，不到上午九點，樹葉就耷拉下來，葉子皺巴巴的，像被什么揉皺了，如果樹會出聲，大概會毫不顧忌地喊出痛來。土埕上的石凳已經(jīng)被太陽捂得發(fā)燙，樹蔭下狗伸出舌頭淌汗，濕濕的，仿佛蒼苔上擰出的那種。

②從5點多起床干到這時，我早就腰酸腿軟，曬了幾個鐘頭的太陽，我的背部仿佛被什么動物的利爪撓過一般，熱辣辣地疼?；丶页栽顼?，我扒拉幾口就再也吃不下，只一杯接一杯地灌冷開水，直到肚子發(fā)脹，還覺得口干舌燥。我想對父親講讓自己歇一會兒，但看著他黝黑臉上如小泉潺潺的汗水，我把冒出來的話連同唾沫都咽進肚里，提著鐮刀跟在父親的背后又上田去了。

③九點的陽光將父親的身影拉得很長，我與父親的距離只有兩三步路，有好幾次，我的影子與父親并肩而行了。但當我回過頭，發(fā)現(xiàn)父親的身影黑黝黝的，仿佛一個看不見底的深井，有好幾次我的步伐動搖了，我想：也許我再向前幾步，我就會重復父親的命運，踩在父親的影子上。說實在的，我當時感覺一種深陷的、無法擺脫的恐慌和悲哀。

④父親沒有回頭，也許他的眼中只有那波浪起伏的稻谷。他背上的汗水和那個少年的我的臉上的汗水淋漓的流在我多年之后的記憶中。

⑤剛才還是明晃晃的太陽，此時變成一個大得可怕的白熾燈，我再也不敢抬頭與之對視。走進稻田，剛彎腰，炎熱的陽光早已透過沾在背上的衣服扎進肌膚。起初尖細如麥芒，后來如荊棘上的尖刺，臨近中午，陽光如一些細小的針尖，密密麻麻地扎進每一寸呈給太陽的肌膚。背部的溫度由熱、炎熱到灼熱漸次升高，直到覺得自己快要燃燒一般。汗水淋漓地流出，后來就沒有了，被太陽“蒸”干了，抬頭看父親的背影，背上的衣服泛出一層淡淡的鹽漬。多年以后，遠離鄉(xiāng)村陽光的我很煽情地把自己彎腰俯向莊稼的身影比做一柄“新鐮”，把炎熱的陽光比做鑄煉鋼鐵的熔爐，把汗水比做淬火的水。其實自從我開始寫矯情的詩歌始，鄉(xiāng)土和陽光早已變成我手上的一捧展覽品。遠離鄉(xiāng)村的我，沒有什么可炫耀的，就炫耀自己經(jīng)歷過的痛苦。我們的鄉(xiāng)村當時長的最多的是苦楝樹，詩歌在莊稼中是完全沒有生長空間的。土生土長的農(nóng)人。土生土長的莊稼。但沒有土生土長的詩歌。

⑥我的腰彎得更低了，這樣做的目的，只為減少太陽照射身上的面積，至于這樣做會更累的感覺早已麻木了。酸軟的手臂和腰肢變得僵硬，特別是臂部的肌肉有點腫脹起來的感覺。但我不敢停下來，怕一停下動作，自己就會被炎熱的太陽“壓倒”。熱原來也有“重量”，久處炎熱陽光下的人才會真切體會到。

⑦嘴里已經(jīng)沒有一點唾沫，舌頭像板硬的石板，我無力將它推動。

⑧水分被蒸發(fā)干了，只剩下干涸的眼神，望向遠處密密麻麻的莊稼。

⑨我的手機械地動著。

⑩沒有一絲風，聽得到空氣在谷穗上熱烘烘地作響……

?多年以后，我重讀李紳的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，總有異樣的體會。農(nóng)人愛惜米粒，那是愛惜自己的生命。

?那一天夜里，我從噩夢中驚醒，背部仿佛失火一般，又熱又痛，只好趴在床上，任冷汗從額上、背上淋漓流出。也許是我睡夢中的呻吟聲吵醒了母親，她來到我房間，看情形一下子就明白了，去廚房拿回一點花生油，用手細細地抹在我通紅的背上。

?幾天后，背部結(jié)出一大塊黑色的疤痕。父親知道這件事，淡淡地說，這小子，嬌嫩了些。我看著父親黝黑如鐵的膚色，覺得有些羞愧，想著有一天自己也如父親一樣變成一塊鐵，再毒的陽光就不會再傷害到我了。

?這段少年時的經(jīng)歷，我記憶甚深。陽光在我身上、心上打下的烙印，會深刻地影響我的一生。陽光制造的疤痕好了，留下的不是傷痛。(1)全文內(nèi)容，說說題目“陽光的疤痕”的含義。(2)從語言表達的角度，欣賞文中畫線的句子。(3)孟子說“生于憂患，死于安樂”。通讀全文，說說“陽光的疤痕”對“我”有著怎樣的深刻影響。(4)下面對文章內(nèi)容理解，不正確的兩項是______

A.本文主要寫了夏日“我”隨父親下地干活，在驕陽的炙烤下“我”得到了許多人生的感悟和收獲。

B.在耕種中，文中作者多處運用了對比的寫法，突出了父親勤勞樸實的形象；贊美了勞動人民吃苦耐勞勇敢堅強的美德。

C.“說實在的，我當時感覺一種深陷的、無法擺脫的恐慌和悲哀。”一句中的“恐慌和悲哀”是指我害怕在烈日下勞動，感到恐懼和悲傷。

D.“我看著父親黝黑如鐵的膚色，覺得有些羞愧，想著有一天自己也如父親一樣變成一塊鐵，再毒的陽光就不會再傷害到我了?！北磉_了作者對自己的脆弱嬌嫩的反省、羞愧，表達了要向父親學習，像他那樣磨練自己，學習堅強的心跡。

E.文章第①段，選取了夏日典型的景物細致描寫，正面寫出了早晨陽光的威力。11.圍繞“中國茶文化”這個主題，閱讀下列材料，回答以下各題。

【材料一】中國茶文化歷史悠久，兩晉、南北朝時期，就出現(xiàn)了中國最早的茶詩，到了唐代，世界第一部茶文化專著--《茶經(jīng)》問世，標志著中國茶文化的基本形成。

【材料二】中國茶文化與文學藝術聯(lián)系緊密。劉禹錫的《嘗茶》、蘇軾的《詠茶》、文徵明的《陸羽烹茶圖》，以及唐寅的《烹茶畫卷》，都是這二者結(jié)合的經(jīng)典之作。

【材料三】古老的中國茶文化在對外交流中逐漸傳到各國，同當?shù)氐臍v史、文化、經(jīng)濟相結(jié)合，對很多國家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，受中國茶文化發(fā)展的影響，韓國的茶禮也于這一時期興起，并普及于王室、官員、僧道乃至百姓中間。

【材料四】2019年7～12月間中國外貿(mào)貨物吞吐量報表。年月/指標2019年7月2019年8月2019年9月2019年10月2019年11月2019年12月外貿(mào)貨物吞吐量當期值（萬噸）369143785936992368263652935596外貿(mào)貨物吞吐量累計值（萬噸）248267286126323118359944396474432069外貿(mào)貨物吞吐量同比增長（%）6.68.46.37.28.25.8外貿(mào)貨物吞吐量累計增長（%）33.744.34.74.7(1)以上四則材料中，不符合“中國茶文化”這一主題的是______。(2)根據(jù)以上材料概括“中國茶文化”的主要特點。12.《水滸傳》中有很多與“酒”有關的故事，請仔細閱讀下表，完成探究任務。人物故事酒與故事的關聯(lián)探究發(fā)現(xiàn)魯智深大鬧五臺山酒令好漢狂通過對這幾個經(jīng)典片段的探究，發(fā)現(xiàn)小說多處寫酒有如下作用（寫出兩條）：④______楊志②______酒誤好漢差武松景陽岡打虎③______①______潯陽樓吟反詩酒添好漢愁13.陽光曝曬下的我，懂得了農(nóng)人愛惜米粒，那是愛惜自己的生命：只有經(jīng)歷過，才會真正懂得。經(jīng)歷可以是失敗和挫折，經(jīng)歷也可以是邂逅和錯過；可以是遺憾，也可以是幸?！?jīng)歷，在我們的生命里刻下了人生歷程的足跡，也讓我們懂得了很多。

請以“經(jīng)歷過，才懂得”為題寫一篇文章。

要求：

①詩歌、戲劇外文體自選；

②不少于600字。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.有誤，“娉婷”的“娉”應讀為“pīng”；

B.正確；

C.有誤，“箴言”的“箴”應讀為“zhēn”；

D.有誤，“自行慚穢”的“穢”應讀為“huì”。

故選：B。

本題考查對字音的掌握情況。解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。

字音的誤讀的原因：

（1）注意多音字的讀音；

（2）不要以偏旁判斷讀音；

（3）辨別形近字的不同讀音；

（4）避免方言干擾讀準字音。

2.【答案】B【解析】A.有誤，斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符。

B.正確。

C.有誤，側(cè)目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。不符語境。

D.有誤，不可名狀：無法用語言來形容。不符語境。

故選：B。

本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。

3.【答案】D【解析】ABC．正確；

D．有誤，成分殘缺，缺少主語，刪去“隨著”或“使”。

故選：D。

本題重點考查學生辨析病句的能力。解答此類問題，我們首先要了解幾種常見的病句類型，掌握修改病句的基本方法，然后結(jié)合句子進行辨析。尤其要注意否定詞誤用這種病句，結(jié)合句意，然后分析其修改方法。

常見病因有搭配不當，用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復多余等。

4.【答案】D【解析】“掬水月在手”是紀錄片的名稱，應使用書名號；“該片講述了96歲古典詩詞大家葉嘉瑩先生的傳奇人生”后面用逗號，后面接著表述紀錄片的內(nèi)容，“史詩”為特定稱為，應使用引號。

故選：D。

本題考查標點符號的正確運用。平時學習中，我們要掌握標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。還要根據(jù)語句關系判斷標點運用是否正確。

5.【答案】D【解析】ABC．正確；

D．有誤，結(jié)合內(nèi)容可知，頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”自況，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。表現(xiàn)出一種豁達的襟懷。并不是“表現(xiàn)其消極悲觀自暴自棄之意”。

故選：D。

首聯(lián)概寫謫守巴楚、度盡劫難的經(jīng)歷。“凄涼地”“棄置身”，雖語含哀怨，卻在感傷中不失沉雄，凄婉中尤見蒼勁。二聯(lián)感嘆舊友凋零、今昔異貌。“聞笛賦”“爛柯人”，借典寄慨，耐人尋味。三聯(lián)展示的卻是生機勃勃的景象，寄寓在其中的是新陳代謝的進化思想和辯證地看待自己的困厄的豁達襟懷；在手法上，它則將詩情、畫意、哲理熔于一爐，以形象的畫面表現(xiàn)抽象的哲理，旨趣雋永。尾聯(lián)順勢而下，請白氏舉杯痛飲，藉以振奮精神。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

6.【答案】【小題1】D【小題2】C【小題3】C【解析】（1）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和篩選。找到相應的原文，與選項進行比對，即可選擇。根據(jù)第四段“世界衛(wèi)生組織認為，每日碘攝入量在1000微克以下一般是安全的”可知D選項所說的“應在1000微克以上”是錯誤的。

故選：D。

（2）本題考查辨析說明方法。常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法即可?！?0-40毫克/千克”“20-30毫克/千克”可見運用了列數(shù)字的說明方法，而將世界衛(wèi)生組織推薦的碘添加量與我們食鹽的碘添加量進行對比，是作比較的說明方法，所以C項錯誤。

故選：C。

（3）本題綜合考查了說明內(nèi)容、說明語言、代詞指代內(nèi)容和文章特點這些知識；可以根據(jù)第四段“這是過于擔心了”“這”是指附近上文的內(nèi)容，可判斷出“這”指代的是“很多人擔心碘吃多了會得甲狀腺疾病”，所以C是錯誤的。

故選：C。

答案：

（1）D

（2）C

（3）C

這篇說明文首先由人們的說法提出疑問，引出說明內(nèi)容，接著指出加碘鹽有吃的必要，并分析了沿海地區(qū)的居民仍有必要吃碘鹽的原因，最后介紹了食鹽加碘是世界衛(wèi)生組織在全球推行的預防和控制碘缺乏病的策略。

常見的說明方法及其作用：

①舉例子：舉了XX的例子，具體真實地說明了事物的XX的特點。②分類別：對事物特征、事理分門別類地加以說明，條理清楚地說明了事物的XX特點。③作比較：把XX和XX加以比較，突出強調(diào)了事物的XX特點，給人以鮮明的印象。④打比方：把XX比作XX，形象生動地說明了事物XX的特點，便于讀者理解。⑤下定義：科學準確地揭示了事物的XX本質(zhì)特征。⑥列數(shù)字：具體準確地說明了事物的XX特點。

7.【答案】【小題1】D【小題2】C【小題3】B【解析】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

ABC.正確；

D.有誤，句意：靜靜的月影像沉入水中的玉璧。璧：平而圓，中心有孔的玉。

故選：D。

（2）本題考查對偶句的判斷。對偶句最基本的要求是：前后兩個句子字數(shù)、結(jié)構、詞性相同。

ABD.對偶句；

C.不是對偶句，“岸芷汀蘭”是由偏正關系的詞語組成的并列短語，“郁郁青青”是由兩個疊詞組成的并列短語，前后句子的結(jié)構與詞性不同。

故選：C。

（3）本題考查內(nèi)容的理解與分析。

ACD.正確；

B.有誤，文章第③④段采用對比的寫法，先暗后明，先悲后喜，并非是“先明后暗，先喜后悲”。

故選：B。

答案：

（1）D

（2）C

（3）B

參考譯文：

①慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。

②我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？

③像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。

④到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，青翠茂盛。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，榮耀和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。

⑤唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。

翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，以此來幫助自己理解句子的意思；其次，要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏；第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題；第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構要完整，特定語氣要譯出來，在不影響句子原意的前提下可增加少量字詞來疏通句子。

8.【答案】【小題1】千里共嬋娟,茍全性命于亂世【小題2】贏得生前身后名【小題3】大庇天下寒士俱歡顏,露從今夜白【小題4】長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?！窘馕觥浚?）千里共嬋娟（易錯字：嬋、娟）

（2）茍全性命于亂世（易錯字：茍）

（3）贏得生前身后名（易錯字：贏）

（4）大庇天下寒士俱歡顏（易錯字：庇、俱）

（5）露從今夜白（易錯字：露）

（6）長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海（易錯字：濟、滄）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。在平時的學習中，要做好積累，根據(jù)提示的上下句寫出相應的句子，注意默寫時不要出現(xiàn)錯別字。

為了保證在默寫名句時不出錯，平時要加強背誦和記憶，做到準確書寫。以下方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

9.【答案】【小題1】居住【小題2】擔任【小題3】【解析】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意為：他的住所壞了。居，居住。

②句意為：自從我當了將領。為，擔任。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

句中重點詞語有：時，這時；方，正好。句意為：這個時節(jié)正好是冬天，墻壁與瓦石之間，有許多蟲子在這里居住，不可以殺害它們的生命。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。文章敘寫了兩件事：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人”寫曹武惠王不以個人喜怒殺人；“其所居堂屋敝，子弟請加修葺，公曰：‘時方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生’”寫曹武惠王冬日不修敝屋。“其仁心愛物蓋如此”表現(xiàn)了他的“仁心愛物”。據(jù)此填寫作答即可。

答案：

（1）①居??；②擔任。

（2）這個時節(jié)正好是冬天，墻壁與瓦石之間，有許多蟲子在這里居住，不可以殺害它們的生命。

（3）文章通過曹武惠王不為私怨殺戮人命，冬日不修敝屋、顧惜螻蟻小蟲兩件事表現(xiàn)了他仁心愛物的特點。

參考譯文：

???武惠王曹彬，國家的名將，創(chuàng)下了鼎盛的戰(zhàn)績，沒人比得過他。他曾經(jīng)說：“自從我當了將領，殺了很多人，然而從來沒有因為自己恨他們而亂殺一個人?！彼淖∷鶋牧?，弟子請求修理，曹彬說：“這個時節(jié)正好是冬天，墻壁與瓦石之間，有許多蟲子在這里居住，不可以殺害它們的生命?！彼娜蕫墼瓉硎沁@樣啊。

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘錄原文關鍵的詞語回答。

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

10.【答案】【小題1】CE【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查文章題目含義。結(jié)合?段中的“陽光在我身上、心上打下的烙印，會深刻地影響我的一生，陽光制造的疤痕好了，留下的不是傷痛”和?段的“我看著父親黝黑如鐵的膚色，覺得有些羞愧，想著有一天自己也如父親一樣變成一塊鐵，再毒的陽光就不會再傷害到我了”可知，“陽光下的疤痕“表面上是指陽光在我皮膚上曬出的痕跡；實指我”對人生的感悟，即在經(jīng)過人生的磨煉后，得到的思想和精神上的收獲。

（2）本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“炎熱的陽光早已透過沾在背上的衣服扎進肌膚。起初尖細如麥芒，后來如荊棘上的尖刺，臨近中午，陽光如一些細小的針尖，密密麻麻地扎進每一寸呈給太陽的肌膚。背部的溫度由熱、炎熱到灼熱漸次升高，直到覺得自己快要燃燒一般”可知將陽光刺在皮膚上的感覺分別比作麥芒、尖刺、針尖，是比喻手法，具有生動形象的表達效果，寫出不同時段受陽光照射的感覺，寫出在陽光下勞動的艱辛。

（3）本題考查內(nèi)容理解概括。由“多年以后，遠離鄉(xiāng)村陽光的我很煽情地把自己彎腰俯向莊稼的身影比做一柄‘新鐮’，把炎熱的陽光比做鑄煉鋼鐵的熔爐，把汗水比做淬火的水”“多年以后，我重讀李紳的‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，總有異樣的體會。農(nóng)人愛惜米粒，那是愛惜自己的生命”等語句可概括為：當初艱辛的生活，讓“我”學會熱愛勞動，懂得了珍惜勞動成果，懂得了在苦難中磨練自己。由“想著有一天自己也如父親一樣變成一塊鐵，再毒的陽光就不會再傷害到我了”“陽光在我身上、心上打下的烙印，會深刻地影響我的一生。陽光制造的疤痕好了，留下的不是傷痛”可概括為：“我”在苦難中磨煉了自己，使自己變得堅強。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。

ABD.正確；

C.有誤，作者當時并不適應這種地地道道的農(nóng)民的生活方式，不愿追隨父親的腳步，去做一個每天在土地里辛勤勞作的農(nóng)民，他想擺脫這種艱辛的生活，唯恐自己的命運會和父親一樣，因此感到恐慌和悲哀；

E.有誤，作者借助蟬、樹葉、石凳和狗這些事物從側(cè)面來寫早晨陽光的威力。

故選：CE。

答案：

（1）表層含義：陽光曬在背上留下的痕跡。深層含義：經(jīng)過人生的磨煉而得到的思想和精神上的收獲。

（2）運用比喻，生動形象地寫出了一天中不同時段的陽光熱度和烙在皮膚上的感覺，表現(xiàn)出在陽光下勞動的艱辛。

（3）當初艱辛的生活，讓“我”學會熱愛勞動，懂得了珍惜勞動成果，懂得了在苦難中磨練自己，使自己變得堅強，最終成才。

（4）CE

本文以陽光為線索貫穿全文，詳細描寫了“我”在夏日跟隨父親下地干活，經(jīng)歷了許多痛苦，也從中得到了許多人生感悟：艱辛的生活，讓“我”學會熱愛勞動，懂得了珍惜勞動成果，懂得了在苦難中磨練自己，使自己變得堅強，最終成才。

閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

11.【答案】【小題1】材料四【小題2】【解析】（1）本題考查材料與主題的關系。主題是“中國茶文化”，關鍵詞是“茶文化”，前三個材料分別寫的是“茶文化”的歷史、與文學藝術的聯(lián)系和對外的交流，而材料四的內(nèi)容是“外貿(mào)貨物吞吐量”的統(tǒng)計，與“茶文化”無關，所以材料四不符合“中國茶文化”這一主題。

（2）本題考查概括材料的內(nèi)容?？梢詮摹爸袊栉幕庇嘘P的三個材料中分別概括：材料一寫的是“中國茶文化歷史的悠久”；材料二寫的是“中國茶文化與文學藝術聯(lián)系緊密”；材料三寫的是“古老的中國茶文化在對外交流中逐漸傳到各國”“對很多國家茶文化的形成起到了重要作用”。可以據(jù)此作答。

答案：

（1）材料四。

（2）中國茶文化歷史悠久；中國茶文化與文學藝術聯(lián)系緊密；中國茶文化對很多國家茶文化的形成起到了重要作用。

本題綜合考查了“中國茶文化”這一主題，通過對材料內(nèi)容的閱讀，可以看到每則材料的第一句話概括了這一材料的主要內(nèi)容，從中也可以看到材料四與主題不符。

概括材料的內(nèi)容?？梢酝ㄟ^找材料的中心句來進行。

12.【答案】推動情節(jié)的發(fā)展，豐富故事內(nèi)容；烘托人物形象，凸顯人物性格。,誤失生辰綱,酒壯好漢膽,宋江【解析】①本題考查識記名著人物的能力。結(jié)合掌握的名著內(nèi)容可知，潯陽樓吟反詩是宋江。

②本題考查識記名著情節(jié)的能力。結(jié)合掌握的名著內(nèi)容可知，楊志在黃泥崗中了吳用等人計謀，喝了摻蒙汗藥的酒，失了梁中書給他的岳父蔡京送的價值十萬貫的金珠寶貝；所以本空應填“誤失生辰綱（生辰綱被劫）”。

③本題考查識記名著內(nèi)容的能力。結(jié)合掌握的名著內(nèi)容可知，武松在景陽崗喝了十八碗酒，醉臥崗上，遇到猛虎，也不害怕，奮起神勇，將虎打死；所以本空可填“酒壯好漢膽”。

④本題考查學生探究問題的能力。結(jié)合名著內(nèi)容可知，魯達因喝酒，打碎神像，楊志因喝酒失了生辰綱，武松因喝酒打死猛虎，宋江因喝酒寫了反詩，酒起到了推動情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容的作用。魯達喝酒大鬧五臺山，表現(xiàn)他的性格的率真；楊志因喝酒失了生辰綱，表現(xiàn)了他沒有主見，不能堅持的性格；武松因喝酒打死猛虎，表現(xiàn)了他武藝高強的特點；宋江因喝酒寫了反詩，表現(xiàn)了他不甘下僚，志向遠大的特點。所以酒還有烘托人物形象，凸現(xiàn)人物性格的作用。

答案：

①宋江

②誤失生辰綱

③酒壯好漢膽

④推動情節(jié)的發(fā)展，豐富故事內(nèi)容；烘托人物形象，凸顯人物性格。

《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封