一年級元旦活動方案范文

第一年級元旦活動方案范文一年級元旦活動方案范文1

一、活動目的

1．為培養(yǎng)學生良好的生活習慣，提高生活自理能力，家庭與社會的適應能力，從小培養(yǎng)學生自立、自理方面的良好習慣，全面提高學生的生活素養(yǎng)，提高學生動手能力，學會自己的事情自己做。

2．通過緊張激烈而富有童趣的比賽，讓學生在快樂的活動中體驗勞動的快樂，進一步倡導學生熱愛生活、熱愛勞動，體驗父母的辛苦，激起學生自我服務的欲望，培養(yǎng)學生的.自理能力。

二、參賽對象：

全體學生

三、比賽時間：

12.31下午2:30—3:20。（暫定）

四、學習內(nèi)容及比賽形式：

一年級

平日學習內(nèi)容：自我服務：學會自己洗手洗臉刷牙、整理書包、削鉛筆；

學做家務：學習用餐時擺放碗筷、扒蒜皮等力所能及的家務勞動；

比賽內(nèi)容：扒蒜皮

材料準備：每人準備五頭大蒜。

比賽時間：10分鐘

比賽方法：聽口令在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標準：在規(guī)定時間內(nèi)扒大蒜數(shù)量多的獲勝。

一年級元旦活動方案范文2

一、活動主題：“20__年班級慶元旦聯(lián)歡”

二、活動宗旨：慶祝元旦，迎接20__年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的'校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設。

三、活動時間：元旦放假前一天下午14：50——15：50

四、活動地點：各班級教室

五、活動主要內(nèi)容及過程：

(1)午講時間各班級進行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設備。

(2)第一節(jié)課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。

(3)班主任進行20__年工作總結及20__年工作展望，班級學生代表發(fā)言。

(5)師生聯(lián)歡，校領導走進班級慰問師生，與大家同賀新年.

(6)聯(lián)歡活動結束后，各班組織學生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。

六、活動要求：

(1)師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合小學生，內(nèi)容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

(2)建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。

(3)迎新活動后，各班級務必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。一年級元旦活動方案范文3

一、活動主題：七彩樂園歡慶元旦

二、活動目的：

元旦來臨之際，一(11)班為了豐富學生的校園生活，特根據(jù)小學生的年齡特點，精心準備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發(fā)展。

三、活動安排：

1、活動時間：20__-12-27晚

2、活動地點：一(11)班教室

3、參加活動對象：一(11)全體學生

四、活動內(nèi)容：

一、集體跳開場舞---《鈴兒響丁當》

二、原地轉圈+腦筋急轉彎

游戲規(guī)則：

1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉彎答題，第三名選手則淘汰。

2、獲得參與腦筋急轉彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背后)，如果選手回答不上來則可有一次機會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機會任意選一名觀眾答題，回答正確就有獎。

三、才藝展示

規(guī)則：參加才藝展示的`同學自選才藝，表演完畢后后根據(jù)同學們的歡呼聲來決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學通過，便可獲得圣誕禮物。

四、游戲：快樂夾球

游戲規(guī)則：選出5人一組，拿筷子夾乒乓球，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾，一分鐘內(nèi)看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。

老師送給孩子禮物---變魔術

師生共同表演：在室內(nèi)共跳“兔子舞”在最后的連環(huán)之中結束圣誕節(jié)。

五、活動組織：

主持人：鄧博仁、李子怡

評委：正副班主任

圣誕禮物派發(fā)員：黃露

攝像：家長委員會成員一年級元旦活動方案范文4

一、活動目的：

為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)，借此元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的元旦活動。通過活動增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學生了解新年的`意義、新年的習俗,許下新年的愿望。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關系。

二、活動主題

師生聯(lián)歡、共展風采

三、活動時間

20__.12.28

二、活動內(nèi)容

舞蹈、歌曲、朗誦等才藝表演、新年許愿、游戲。

三、參加活動對象

小學一年級全體師生

四、注意事項

1．請各學生根據(jù)活動中所承擔的工作任務提早作好準備，以保證活動順利有效進行，一切所需的材料自己準備。

2．參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。

3．利用空閑時間讓學生熟悉有關游戲的名稱、規(guī)則等。一年級元旦活動方案范文5

活動目的：

通過慶祝20__年元旦這一活動，展示教育成果和學生素質(zhì)，加強家長委員會建設，進一步融洽家校關系，增強家長與教師的交流與合作，優(yōu)化和諧育人環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。

地點：西音樂教室

時間：20__-12-26上午

參與人員：一年級六班全體家長、學生、任課教師

活動籌備階段：

1、召開班級家委會討論相關事宜

2、動員學生、家長報元旦節(jié)目

3、統(tǒng)計節(jié)目

活動準備：

1、班級節(jié)目編排。

2、氛圍營造：郭家豪媽媽等

3、話筒：張景涵、耿子金家長提供

4、照相錄像：藺子淏媽媽、耿子金媽媽等

總策劃：家委會成員、王令秀

主持：藺子淏、崔藍心張景涵于小億、于甜甜老師

表演內(nèi)容及形式：朗誦、歌舞、小品、演唱、樂器，猜迷語，講故事，講笑話等

其它事宜

1、節(jié)目使用的.服裝、道具自行解決。

2、班委會、任課老師抓好安全紀律。

3、每個節(jié)目提前1個節(jié)目到前場候場。

4、教育學生在觀看期間，保證場地衛(wèi)生及會場紀律。

5、清理場地衛(wèi)生。

一年級元旦活動方案范文6

一、活動主題：

展示風采，放飛夢想，喜迎新年

二、活動目的：

為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過黑板報、班級布置、制作禮物、文藝匯演等活動的開展，增強師生的'凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

三、活動領導小組：

組長：錢芳

副組長：康巖

組員：全體學生和家長、任課老師

四、活動時間：

12月31日

五、活動地點：

一年級五班教室

六、活動內(nèi)容

活動一：圖書大換購活動

負責人：錢芳、康巖

活動二：慶元旦迎新年黑板報

負責人：康巖

活動三：迎新年手抄報、賀卡制作

負責人：康巖

活動四：制定20__年的目標、計劃（張貼在教室內(nèi)勉勵學生）

負責人：錢芳

活動五：慶元旦迎新年文藝活動。

負責人：錢芳

具體要求：

1.活動以家長委員會代表為首進行，制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行。

2.班級使用拉花、氣球、彩帶等裝飾物布置教室，要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

3.邀請家長代表和學生一起裝飾教室，并與師生共同參與迎新年慶?；顒?。

4.節(jié)目形式不限，要求多樣化，內(nèi)容健康活潑?？梢愿鶕?jù)學生年齡特點開展趣味游戲。

5.領導及行政進入班級進行慰問，學校以抽獎的形式發(fā)放新年禮物。

七、活動注意：

1、組織學生要精心策劃節(jié)目，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長，讓學生度過一個祥和歡樂的節(jié)日。

2、活動時間要確保整個下午，統(tǒng)一放學，不得提前。

3、活動結束后將桌椅擺放整齊、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈。一年級元旦活動方案范文7

活動過程

（一）、玩具收藏家

1、圍繞著“玩具總動員”這個主題，進行了搜集、整理、調(diào)查等活動。進入活動的第一環(huán)節(jié)——我是玩具收藏家。

2、請學生展示《我是玩具收藏家匯報表》并介紹自己喜歡的玩具。

引導學生這樣進行匯報：大家好！我是玩具收藏家。在我的玩具里邊，木制的有，塑料制的有，金屬制的有……其中，益智類的有種，游戲類的有種，擺設類的有……在這些玩具里，我最喜歡的是，因為。（學生邊介紹邊展示玩法。）

3、小結：從剛才同學的'介紹當中，老師知道大家的玩具不僅品種繁多、外觀漂亮，而且趣味性強。

（二）、快樂玩一玩

過渡：俗話說“獨樂樂不如眾樂樂”，好東西就要一同分享。接下來就請大家在小組里交換玩一玩你帶來的玩具。

1、出示“溫馨提示”（課件出示）：

（1）設身處地地為他人著想是一種美德。

（2）請像愛惜自己的玩具一樣愛惜同學的玩具，不懂怎么玩的可以請教同學。

（3）同時注意聲音不要太大，以免相互影響。

2、在小組內(nèi)跟同伴交換玩一玩自己的玩具。

3、你覺得小組里誰的玩具還特別有趣、好玩？覺得我們的現(xiàn)在的玩具怎樣？

（三）、玩具小調(diào)查

激趣過渡：看到大家桌面上琳瑯滿目的玩具，老師不禁想起了自己的童年，想起了童年的玩具?，F(xiàn)在就請大家來見識兩件。（邊課件出示傳統(tǒng)玩具邊簡單作介紹）同學們知道二三十年前的玩具還有哪些嗎？老師之前已布置大家回家采訪自己的爸爸媽媽，看他們小時候玩什么?，F(xiàn)在就請同學來匯報自己調(diào)查采訪的結果。

1、學生匯報所調(diào)查采訪到的資料。

2、課件展示傳統(tǒng)玩具。

3、引導學生從外觀、種類、功能等方面對傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代的玩具