05逆境-議論文思路練習(xí)

“逆境出人才”寫作練習(xí)論點(diǎn)：唯有在逆境中奮發(fā)向上的人，才是生活的強(qiáng)者，方能成為人上人。正面：李白，天降奇才，卻一生郁郁不得志，連遭被貶。但李白并未灰心喪氣，雖身處逆境，卻將困難踩在腳下，放情于山水之間，成就了千年傳奇的浪漫詩(shī)仙。[李白、司馬遷、魯迅（文壇）]反面：項(xiàng)羽，一生順順利利，幾乎百戰(zhàn)百勝，但未經(jīng)逆境磨煉的他，當(dāng)困難接踵而至?xí)r，堅(jiān)強(qiáng)卻被脆弱取代。[劉邦、朱元璋（治國(guó)）][李剛之子、郭美美]結(jié)論：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨娬娼?。”唯有?jīng)得起逆境的考驗(yàn)，才能成為人上之上。——王聃貝多芬失聰叩響《命運(yùn)》之門外勃朗特三姐妹心血遭批評(píng)決不放棄逆境出人才司馬遷忍受屈辱寫下千古《史記》正中勾踐臥薪嘗膽→春秋最后一個(gè)霸主神童長(zhǎng)大后普遍沒大出息反開頭段：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！惫磐駚?lái)，有多少偉人是在克服了種種磨難之后才有所成就。他們?cè)谀婢持写蚰プ约?，超越自己，最終譜下一曲曲輝煌之歌，所以我說(shuō)“逆境出人才?！狈终擖c(diǎn)1：逆境使人堅(jiān)強(qiáng)范仲淹，出身貧寒，受人欺負(fù)，也曾留宿荒野2：逆境使人發(fā)奮在順境中，人們就像龜兔賽跑中的兔子，因?yàn)橛袃?yōu)勢(shì)，安然自得而逆境中的人，發(fā)奮圖強(qiáng)，終將有所成就。著名脫口秀主持人3:逆境使人更加豁達(dá)蘇軾被貶黃州——徐嚴(yán)逆境磨煉人的意志勾踐臥薪嘗膽司馬遷在獄中完成《史記》海倫凱勒失明卻進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作逆境使人發(fā)奮貝多芬雙耳失聰卻潛心譜曲宋濂少時(shí)家貧借書，請(qǐng)教老師霍金癱瘓卻全心研究科學(xué)——閔婕觀點(diǎn)：逆境出人才分論點(diǎn)1.逆境能使人振奮史泰龍1805次求職被拒絕2.逆境能使人成熟魯迅曾彷徨過；歌德、貝多芬曾想要自殺，最終在逆境中磨煉意志，不斷成熟，為人所知所敬3.逆境能使人成功越王勾踐臥薪嘗膽順境易使人墮落“我爸是李剛”“李天一事件”逆境能使人磨煉意志麻痹癥患者魯爾瑪?shù)婪虺蔀閵W運(yùn)冠軍逆境能使人彰顯氣節(jié)朱自清寧死不吃“救濟(jì)糧”逆境能使人激發(fā)愛心洪戰(zhàn)輝感動(dòng)中國(guó)——王佳翊論點(diǎn)：困難是一種考驗(yàn)，逆境是考場(chǎng)，人才就是通過考驗(yàn)，邁出考場(chǎng)的人。正所謂逆境出人才。分論點(diǎn)：1.逆境使人奮起：伽利略敢于面對(duì)所有學(xué)者的質(zhì)疑。闡釋觀點(diǎn)：逆境與順境：逆境出人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好，順境也罷，能否成才取決于自身的素質(zhì)。只不過逆境更易磨練人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毀，可以把弱者的脊梁壓彎，讓弱者的頭顱低下，但同時(shí)，逆境又是磨礪意志的磨刀石，靈魂的再生地。當(dāng)遭遇曲折時(shí)，請(qǐng)不要流淚；悲傷，彌補(bǔ)不了曲折的遺憾堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)迎難而上，從而獲得加倍的報(bào)償，因?yàn)槟婢持?，更易出人才?？偨Y(jié)：其實(shí)人生好比水中泛舟，但凡順順利利，都飛快地朝著下流而去；唯有那些搏擊風(fēng)浪，不懼艱險(xiǎn)，逆流而上的人，才能力爭(zhēng)人生的上游。——李薇論證賞析：.逆境出人才。面對(duì)逆境，喪失奮斗勇氣和決心的人只能苦苦呻吟，怨天尤人；只有扼住命運(yùn)咽喉、在逆境中不屈服的人，才能使生命綻放光彩。朔風(fēng)凜冽，胡笳幽怨，他與冷月相伴，與孤獨(dú)為伍；大漠飛雪，冰凍萬(wàn)里，他將“榮華富貴，千斤封侯”的許諾拋于腦后；地窖冰冷，饑寒交迫，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，忍受著饑餓，渾身沸騰的血卻堅(jiān)持著一個(gè)至死不渝的信念：“生是大漢人，死是大漢臣?！彼K武，用十九年的光陰詮釋了什么是對(duì)大漢的忠誠(chéng)。不管環(huán)境如何艱難，厄運(yùn)多么可怕，依舊不改精忠報(bào)國(guó)之心。面對(duì)逆境，聰明人把它當(dāng)成人生的一筆寶貴的財(cái)富，學(xué)會(huì)在逆境中磨礪自己的意志。在逆境與順境之間，我們不做幸運(yùn)兒，在奮進(jìn)與頹廢之間，我們以英姿相抗，必然書寫一段輝煌的人生。1.逆境是一種災(zāi)難，但它對(duì)于成功者來(lái)說(shuō)卻是一筆財(cái)富。當(dāng)一個(gè)軟弱的人遇到逆境他會(huì)退縮，因?yàn)槟婢吃谒壑惺且粔K阻擋他沖出土壤的巨石，但頑強(qiáng)的人卻可以將這巨石頂翻。這正如同華羅庚的一生一樣：在他十五至二十歲期間，他貧病交加，但每天卻苦攻數(shù)學(xué)，跨進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國(guó)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期政治黑暗，民不聊生，但他仍堅(jiān)持著書立說(shuō)；在十年動(dòng)亂，批斗抄家時(shí)，他冒風(fēng)險(xiǎn)去各地推廣“優(yōu)選法”“統(tǒng)等法”，把數(shù)學(xué)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)中，三次逆境的磨礪，讓華羅庚成為一名數(shù)學(xué)家，成為了一名從逆境中走出來(lái)的成功者。逆境給了他奮進(jìn)的動(dòng)力；給了他超人的毅力；給了他成功的機(jī)會(huì)。在逆境中他看清了自己的方向，通過不懈奮斗將黑暗變?yōu)榱斯饷?，照亮了通向成功的路。因此逆境中不斷奮斗才能涌出人才。——陳立聞2.逆境可以改變?nèi)说囊簧?999年全國(guó)十大杰出青年的賴東進(jìn)，曾出身于乞丐家庭。父親全盲，母親，大弟重度智障，賴東進(jìn)從小就跟著大姐乞討，一家人過著居無(wú)定所，風(fēng)餐露宿的生活。但這樣的生活激發(fā)了他的斗志，他不屈服命運(yùn)，不但一肩挑起家人的擔(dān)子，更是努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤工作，終于成為了中美防火公司7長(zhǎng)兼生產(chǎn)部經(jīng)理，安頓了一家老小的生活。賴東進(jìn)雖兒時(shí)多苦難，但卻是苦難讓他有了無(wú)限潛能，最終結(jié)出了甘甜的果實(shí)。逆境成就人才，也許正是這逆境中的痛苦與折磨才促進(jìn)了人的毅志，正是這種教人無(wú)法忍受的折磨，才使得人們像火山噴發(fā)似的強(qiáng)大?！獜?jiān)胶?dāng)其他孩子在父母呵護(hù)下快樂成才，當(dāng)其他孩子捧著書本在教室放聲朗讀他在干什么？他——賴東進(jìn)，當(dāng)時(shí)正在街道一角雙腿跪著乞討，或挨家挨戶敲門乞討剩飯，或幫母親洗衣服，或牽著瞎子爸爸在路邊拉二胡……命運(yùn)總愛考驗(yàn)?zāi)切┰谀婢持谐砷L(zhǎng)的孩子，他不能像其他孩子一樣快樂成長(zhǎng)，還要照顧一家十幾口人，試問，對(duì)于一個(gè)十來(lái)歲的孩子那是一個(gè)多么沉重的負(fù)擔(dān)！但是，他不因自己命不好而放棄對(duì)理想的追求，因?yàn)樗?，雖然他的一半命運(yùn)在上帝手里，但他還擁有另一半命運(yùn)，他就是要運(yùn)用手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。他不怕吃有螞蟻的剩菜，他不怕給別人用石頭砸，他不怕給狗追，他只把手中擁有的課本背得滾瓜爛熟，腳踏實(shí)地做好每件事。當(dāng)身處逆境時(shí)，他就是憑借這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，憑借他有著宏大的理想和抱負(fù)而最終成為一名著名的企業(yè)家，成為臺(tái)灣“十大杰出青年”。是逆境成就了他！3.和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，幸福的家庭，稱心的工作都已讓羅琳得到滿足?？蓻]想到這一切在瞬間化作云煙。丈夫離去，工作失業(yè)，居無(wú)定所，身無(wú)分文，還有一個(gè)嗷嗷待哺的女兒，羅琳瞬時(shí)變得窮困潦倒。但是，這并未打消她對(duì)寫作的熱忱。她無(wú)時(shí)不在寫作，為了省錢省電，她在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一部《哈利波特》誕生了。然而，羅琳在出版這本書時(shí)，卻一次次遭到拒絕，而她并未氣餒，直至?xí)蛔g成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家與地區(qū)發(fā)行，引起世界的轟動(dòng)。羅琳成功了，而成功的背后卻飽含辛勤的汗水。成功之路難以一帆風(fēng)順，但只要我們逆流而上，突破逆境，便總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。----毛軍珺4.逆境是成才的必經(jīng)之路。雨果說(shuō)過：“沒有風(fēng)暴，船帆只不過是一張破布。”只有經(jīng)過逆境的磨礪，才會(huì)深刻體會(huì)成功的價(jià)值。且看蘇軾幾經(jīng)貶謫，四處漂泊，人生雖大起大落，挫折重重，都不會(huì)使他一蹶不振；時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，都不能使他那顆高傲的心屈服。不論是黃州的赤壁，或是海南的儋州，他那顆堅(jiān)強(qiáng)的心永不沉淪，在逆境的磨礪下，蘇軾成就了人生之巔！平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。正是在苦難的逆境里，定格了蘇軾不朽的輝煌，令后人景仰。——張旭桐5.面對(duì)逆境，蘇東坡痛苦過，徘徊過，他甚至想結(jié)束自己的生命。然而，在赤壁旁，他對(duì)人生有了新的體會(huì)，也許他想到孔子周游列國(guó)，被困于蔡，受盡欺凌，終成《春秋》；屈原放逐，寫了《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》……在那里，他以驚人的毅力，忍受心靈的孤獨(dú)，終于完成了名垂千古的前后《赤壁賦》等文學(xué)巨篇。如果沒有“黃州惠州儋州”，蘇軾又怎能擁有“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)胸懷？人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花人只有處于逆境之中，抱著“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男膽B(tài)，才能成才，才能在世界的海洋上激出屬于自己的浪花。6.蘇格拉底說(shuō)過，患難與困苦是磨練人生的最高學(xué)府。逆境是一所大學(xué)，許多名人偉人都是在這所大學(xué)里磨練成才，而后取得輝煌成就的?；艚鹑绻麤]有遭受疾病，也許他的思緒就不能暢游宇宙，就不會(huì)廣被尊崇為繼愛因斯坦以來(lái)最杰出的理論物理學(xué)家；貝多芬如果沒有坎坷的命運(yùn)，《命運(yùn)》就不會(huì)震撼一代又一代人；海輪?凱勒若不是熬過那一段無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月，就不能用一顆不屈的心，用愛去擁抱世界……我們被無(wú)數(shù)身處逆境卻執(zhí)著無(wú)畏的人們深深打動(dòng)。是逆境，給了他們一顆勇敢的心；是逆境，給了他們超越自我的力量；是逆境，終使他們名垂千古。閱讀下面這段話，按要求作文。某公司做市場(chǎng)調(diào)研，請(qǐng)路人為兩款汽車打分（滿分為10），以決定哪款是公司未來(lái)的主推車型?；厥沾罅繂柧砗?，調(diào)研人員發(fā)現(xiàn)：A款平均分是7.5分，B款的平均分為5分。再仔細(xì)翻閱大家打分的具體情況：A款的得分都集中在6、7、8這幾個(gè)分?jǐn)?shù)中；B款的得分中有很多9和10分，也有不少是1和0分。經(jīng)公司高層研究決定，未來(lái)主推B款汽車。你對(duì)類似的事情有著怎樣的認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于700字的文章。整理人物素材要求：A4紙打印，從以下幾個(gè)方面搜集不同領(lǐng)域、不同時(shí)空的典型人物的素材。世人評(píng)價(jià)（分類搜集）；主要成就；坎坷經(jīng)歷（取得成就的具體過程，論證以細(xì)節(jié)取勝）；終極目標(biāo)；人格魅力/精神境界；⑥我的感悟（至少一點(diǎn)）。2.逆境與成才當(dāng)你選擇不跳時(shí)，你便成才了；身處在逆境中時(shí)，最糟的不是連上天都拋棄了你，而是你自己拋棄了自己，自己放棄了尋找屬于自己的曙光。在歷史上，類似“無(wú)顏見江東父老”，不能在逆境中超越自我的項(xiàng)羽之流，也不乏其人不得不承認(rèn)項(xiàng)羽是個(gè)人才，可惜他經(jīng)不住打擊，也許可以說(shuō)是打擊太大了吧，所以是逆境毀了這個(gè)人才同樣是在逆境中，我更愿意把目光投向另一類人，在逆境中成才的人：保爾柯察金成功了，是因?yàn)樗谀婢持杏辛虽撹F般的意志，逆境帶給張海迪的是使她高位截癱，但與此同時(shí)也她成就了她自學(xué)四門外語(yǔ)，成為了著名作家無(wú)可否認(rèn)，逆境帶給他們的是不健全的身軀，困窘的環(huán)境，剪不斷，理還亂的愁絲但與此同時(shí)，逆境還給他們帶去了超人般堅(jiān)強(qiáng)的毅力，否則，他們?cè)趺磿?huì)有毅力堅(jiān)持呢？無(wú)論是臥薪嘗膽的勾踐，甘受胯下之辱的韓信，還是受宮刑的司馬遷，都是從逆境中得到超人的勇氣和非凡的膽識(shí)的因?yàn)樗麄儾粌H受到肉體上的痛苦，更受到了精神上的折磨，甚至更有人格上的侮辱，致使尊嚴(yán)蕩然無(wú)存人生怎么可能是風(fēng)平浪靜的呢？但是黎明前的黑暗遲早要退去，黑暗怎么可能擋住光明呢，只要你能堅(jiān)持，堅(jiān)持到看到黎明的那束燦爛無(wú)比的光線，你就可以成功要知道“一覽眾山小”的風(fēng)光背后，也有沿著山路上山時(shí)跌倒后留下的泥痕所以逆境即可造就人才，也可以摧毀人才，最重要的還是個(gè)人毅力在逆境中的堅(jiān)硬程度信念并非是天生就有的它似尖刀，在逆境中越磨越利；它似小路，在逆境中越走越寬；它似流水，在逆境中越流越長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，逆境更多的是貧窮吧，然而誰(shuí)不知，在貧困的逆境中，他們得到了更多的東西呢？“千金難買幼時(shí)艱”“窮人的孩子早當(dāng)家”不都是從中可以領(lǐng)會(huì)得到的嗎？因?yàn)槟婢常毧嗳思业暮⒆又馈耙恢嘁伙?當(dāng)思來(lái)之不易，半思半縷，恒念物力維艱”這樣一個(gè)樸素結(jié)論誰(shuí)又能否認(rèn)真點(diǎn)在人生前進(jìn)的路上，隨時(shí)可能遇到挫折，隨時(shí)會(huì)身處逆境，但是只要有在風(fēng)雨中磨練的決心，，只要有在挫折中堅(jiān)持下去的恒心，只要有在逆境中克服困難的信心，你便可以成才請(qǐng)記住，只有在逆境中頑強(qiáng)站起來(lái)的人，才是真正的強(qiáng)者點(diǎn)評(píng)：本文精彩的地方在于對(duì)逆境的思考較為全面，逆境可以造就人才，當(dāng)然也能毀滅人才，這種見地發(fā)人所未發(fā)，啟人深思2.逆境與成才人們常說(shuō)：人只有到了最困難的時(shí)候，才會(huì)發(fā)揮出自己內(nèi)在的實(shí)力從古到今，在逆境取得成就的人不可勝數(shù)，如愛迪生、朱自清，他們都是在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的，可見，逆境使人成才逆境使人找到自己的方向晉代的著名詩(shī)人陶淵明，在官場(chǎng)滾打了幾年，深知當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況，為求自己的清白，他毅然辭官歸隱，過起田園生活在田園中，他不僅沒有意志消沉，反而過得十分閑適悠然他在這種生活中找到了自己的意愿，還創(chuàng)作了許多著名的詩(shī)詞，取得了另一種成就逆境使人振奮著名的文學(xué)家司馬遷，被人誣陷受了牢獄之災(zāi)，在牢獄中受盡折磨，但他從不頹廢，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終寫下了流傳千古的佳作《史記》，為更多的人樹立了一個(gè)榜樣逆境使人清醒戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)滅了之后，越王被俘虜，在吳國(guó)當(dāng)奴隸，越王在亡國(guó)之后，決心要重振越國(guó)，以洗刷亡國(guó)之恥，他白天干完活后，晚上睡在柴上，為了讓自己不忘記亡國(guó)的恥辱，在房里掛了一個(gè)膽，時(shí)常舔一下苦澀的膽，讓自己重新振作最終，越王復(fù)國(guó)，這就是著名的臥薪嘗膽，可見，逆境讓人改變是不可輕視的逆境對(duì)一個(gè)人的成才乃至做人都有極其重要的影響，它能讓人重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，有時(shí)還會(huì)讓人積極上進(jìn)，發(fā)揮出巨大的潛力逆境，或許不能讓每個(gè)人重審自己，取得成就，但它卻至少是對(duì)每個(gè)人敲的一次警鐘逆境中成就人才，如果把逆境看成是成功路上的一個(gè)踏板，那每個(gè)人都能做出一番不一樣的成就點(diǎn)評(píng)：這是一篇較典型的考場(chǎng)作文，文章結(jié)構(gòu)明晰，三個(gè)分論點(diǎn)相互支撐，共同見證了逆境的作用，分析還可再深入些，否則就有堆砌事例之嫌3.逆境與成才只有流過血的手指，才能彈出世間絕美的音樂。當(dāng)鷹在天穹中瀟灑不羈時(shí)，誰(shuí)想它曾被折斷翅膀，從山崖墜落，那一份絕望與恐懼以及對(duì)生命的渴望化成一雙有力的翅膀，等飛向一片湛藍(lán)時(shí)，就是它成功的一刻子瞻被貶黃州，在那片“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的天地中，漾著淡淡的憂愁與微漠的悲哀，那是怎樣的一份孤獨(dú)與傷心？然而就在這兒，蘇東坡羽化而登仙，超出了生與死，以跨越時(shí)空的心胸創(chuàng)造出了傳世佳作——《赤壁賦》介甫懷才不遇，心中的憤懣使他更加疲憊，歸家途中的發(fā)現(xiàn)，使他有了發(fā)泄的對(duì)象，因?yàn)檫@個(gè)深不可測(cè)的華山洞，使他想起了自己，那時(shí)的官場(chǎng)生活給了他很多很多，雖然它過于渾濁為了發(fā)泄，也為了多謝后人，于是《游褒禪山記》誕生了屈原，這個(gè)牽拌著淚與血的名字，藏著的愛國(guó)赤子之心足以灼透任何鐵壁，他為楚國(guó)付出的不只是淚與血，他狂嘯、哀號(hào)、挺胸，他披發(fā)狂舞，舞在布滿碎石與荊棘的路上，流出的血凝結(jié)著他的無(wú)奈與心痛正是這個(gè)狂熱的人，寫出了二千多年來(lái)中國(guó)文壇中的第一首長(zhǎng)篇抒情詩(shī)，他的狂印在心中，卻映射在書上，感動(dòng)著每一個(gè)愛國(guó)青年，他的心之所善與九死其猶未悔，讓每一個(gè)人流淚他的悲與痛逆流成河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸入書中天?。∵@是怎樣一個(gè)人，怎樣一首詩(shī)！這首詩(shī)的價(jià)值不是可以用黃金來(lái)衡量的，這是他，屈原一生的淚，一世的悲與超越永恒的有——《離騷》點(diǎn)評(píng)：例證的排比推出，使文章一上來(lái)就有了一種先聲奪人的氣勢(shì)，豐富的想像讓我們仿佛觸摸到了偉人們高尚的靈魂，但事例似有重疊之感，說(shuō)理分量不足逆境出人才平靜的湖南，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人—列別捷夫天空不大晴朗，腳下總有泥濘，曲折的山路，難免會(huì)拌腳石，但是，請(qǐng)勿忘記，拌腳石也許正是激勵(lì)你爬上巔峰的指揮棒正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”因此，我堅(jiān)信：逆境出人才。當(dāng)其他孩子在父母呵護(hù)下快樂成才，當(dāng)其他孩子捧著書本在教室放聲朗讀他在干什么？他——賴東進(jìn)，當(dāng)時(shí)正在街道一角雙腿跪著乞討，或挨家挨戶敲門乞討剩飯，或幫母親洗衣服，或牽著瞎子爸爸在路邊拉二胡……命運(yùn)總愛考驗(yàn)?zāi)切┰谀婢持谐砷L(zhǎng)的孩子他不能像其他孩子一樣快樂成長(zhǎng)，還要照顧一家十幾口人，試問，對(duì)于一個(gè)十來(lái)歲的孩子那是一個(gè)多么沉重的負(fù)擔(dān)！俗話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家”賴東進(jìn)便是一個(gè)典型的例子，但是，他不因自己命不好而放棄對(duì)理想的追求，因?yàn)樗?，雖然他的一半命運(yùn)在上帝手里，但他還擁有另一半命運(yùn)，他就是要運(yùn)用手里所擁有的去獲取上帝所掌握的他不怕吃有螞蟻的剩菜，他不怕給別人用石頭砸，他不怕給狗追，他只把手中擁有的課本背得滾瓜爛熟，腳踏實(shí)地做好每件事當(dāng)身處逆境時(shí)，他就是憑借這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，憑借他有著宏大的理想和抱負(fù)而最終成為一名著名的企業(yè)家，成為臺(tái)灣“十大杰出青年”。是逆境成就了他！“自古雄才多磨難”，正是這常人無(wú)法忍受的磨難，這人生逆境造就了天才蘇東坡帶著一個(gè)流犯的身份走進(jìn)黃州，那可是官場(chǎng)的污水將他潑灑而來(lái)的他滿心僥幸而又絕望著看著眼前荒涼的黃州，四周寂靜，惟獨(dú)山水流過，鳥兒鳴唱，那便是官場(chǎng)獻(xiàn)給他最“美”的贊禮了面對(duì)這樣的逆境，蘇東坡痛苦過，徘徊過，他甚至想結(jié)束自己的生命然而，在赤壁旁，他對(duì)人生有了新的體會(huì)，他也許是想到孔子周游列國(guó)，被困于蔡，受盡欺凌，終成《春秋》；屈原放逐寫了《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》在那里，他以驚人的毅力，忍受心靈的孤獨(dú)，終于完成了名垂千古的前后《赤壁賦》等文學(xué)巨篇。需要強(qiáng)調(diào)的是，逆境出人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好，順境也罷，能否成才取決于自身的素質(zhì)，只不過逆境更易磨煉人的意志逆境可以把弱者的精神摧毀，可以把弱者的脊梁壓彎，讓弱者的頭顱低下，但同時(shí)，逆境又是砥礪意志的磨刀石，靈魂的再生地朋友，當(dāng)遭遇曲折時(shí)，請(qǐng)不要流淚；悲傷，彌補(bǔ)不了曲折的遺憾堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)迎難而上，從而獲得加倍的報(bào)償，因?yàn)槟婢持?，更易出人才。點(diǎn)評(píng)：本文最大的亮點(diǎn)是對(duì)事例透徹的解析,論據(jù)很好地證明了論點(diǎn)，結(jié)尾處的辨證分析深化了題意逆境，強(qiáng)者的成才之路自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。別林斯基說(shuō)過：“逆境是最好的大學(xué)”的確，每一個(gè)強(qiáng)者，都必須通過這所“大學(xué)”的進(jìn)修才能成為真正意義上的人才在我看來(lái)，逆境成就強(qiáng)者，逆境造就人才?？v觀古今中外，逆境造就人才的事例太多太多。球王貝利在喜得貴子時(shí)有記者祝賀說(shuō)：“你的兒子長(zhǎng)得多壯實(shí)，將來(lái)一定會(huì)成為像你一樣的體育明星”貝利不假思索地回答：“獅子要是不餓的話，是不會(huì)去捕獵的。我兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星，因?yàn)樗F(xiàn)在就很富有，缺乏先天競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我小時(shí)候是很貧窮的”正是少時(shí)貧困潦倒的家境，才造就了球王貝利他追逐夢(mèng)想，努力奮斗，為獲取成功在逆境中艱難前行，最終取得成功，而他的兒子，先天有父親所留的巨資家產(chǎn)，在溫室順境中快樂地成長(zhǎng)，想像其父一樣成就事業(yè)的確夠難所以逆境是強(qiáng)者的成才之路。逆境中，許多磨難都是我們無(wú)法預(yù)知的。有弱者也許會(huì)因磨難過大、壓力過重而無(wú)法繼續(xù)前行，敗在成才的路上；而經(jīng)受住這些磨難的強(qiáng)者，卻因此而變得更強(qiáng)。他們征服著每一個(gè)困難，在自己的成才之路上披荊斬棘。范仲淹自小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用，終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟饋贈(zèng)，不斷磨礪自己的意志經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成了偉大的文學(xué)家這不是逆境成就人才的有力證明嗎？順境與逆境或許都能成就人才，但逆境中更能體味人生的千姿百態(tài)，更能磨煉人生的意志，更能造就強(qiáng)者點(diǎn)評(píng)：文章從逆境能造就強(qiáng)者這一角度立論,進(jìn)而分析了逆境在一個(gè)人成才歷程中不可替代的作用例證翔實(shí),解析到位逆境與成才逆境是成才的必經(jīng)之路要解釋逆境與成才的關(guān)系，首先要解釋什么是逆境許多人對(duì)逆境的理解是狹義的，指的是身體上的折磨其實(shí)不然，逆境也常指人們?cè)诠ぷ髋c生活中的困難，大至國(guó)家危機(jī)，小至嬰兒學(xué)步逆境對(duì)于人是客觀存在且不可避免的?；艚鹪凇稌r(shí)間簡(jiǎn)史》中論述過：“一切物體都有從高等有序轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)序狀態(tài)的偏向”就像一杯放在桌子上的水，一但打翻，便無(wú)法收回，而人類的發(fā)展正是規(guī)避和無(wú)序狀態(tài)，創(chuàng)造高等有序的過程，其中，人類自身的惰性與這個(gè)過程相沖突，從而形成了我們所說(shuō)的逆境所謂“才”，說(shuō)的是對(duì)人類文明發(fā)展進(jìn)程有所貢獻(xiàn)的人換句話說(shuō)，便是必然要與逆境相抗衡的人，這就像登樓，只有不斷跨上新的臺(tái)階，才能看到新的景色伽利略如是，牛頓如是，愛因斯坦亦如是凡是創(chuàng)世紀(jì)的偉人，背后定有同等分量的逆境一位年輕人向老者訴說(shuō)自己的懷才不遇，老者靜靜地聽著、沉默不語(yǔ)，直到年輕人說(shuō)完，他才緩緩地說(shuō)道：“和我去海邊走走吧”來(lái)到海邊，老人抬起一粒細(xì)沙給年輕人看了看便拋進(jìn)沙堆中說(shuō)：“現(xiàn)在，把它找出來(lái)”年輕人瞪大了眼睛：“這是不可能的”老者笑了笑，從口袋中掏出一顆珍珠拋在沙堆上，說(shuō)：“它呢，能把它找出來(lái)么？”年輕人毫不猶豫地將它揀了起來(lái)，遞與老者老者用和善的口吻說(shuō)道：“你現(xiàn)在就像這沙粒，在茫茫的沙海中，教人無(wú)法找出而珍珠則是一粒選擇了逆境的沙子，它冒險(xiǎn)去大海，尋找珠蚌，潛心在蚌中磨煉，終于成為珍珠這才使人能找出它”年輕人，別再自嘆懷才不遇，去逆境中磨煉吧，當(dāng)你成為一顆珍珠時(shí)，世界自然會(huì)看見你點(diǎn)評(píng)：用寓言般的風(fēng)格來(lái)說(shuō)理，避免了說(shuō)理的生硬，只是對(duì)逆境與人才關(guān)系的詮釋顯得有點(diǎn)片面逆境與成才魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”一個(gè)有著這樣的骨氣的民族，是不可戰(zhàn)勝的每個(gè)人都可能在逆境中成長(zhǎng)往往最貧瘠的土地，卻能開出奇異的花朵，像空曠的原野上迎空落下一只蒼膺，孤獨(dú)而美麗人們處在掙扎中，彷徨，絕望，沉默然后在沉默中爆發(fā)那沖出重圍的感覺又將如何？逆境，最能夠磨煉人們的意志，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有多少曾經(jīng)的偉人站在窗前，指責(zé)世道不公，又有多少曾經(jīng)的天才找到解脫的道路，成為這世界遺世獨(dú)立的中流砥柱……記得那汨羅江旁，他，如同一朵鮮艷的薔薇，殞落在無(wú)情的江水中，消失在楚國(guó)銷煙彌漫的煙火中，證明在那源源不斷希望之泉中的絕望……他，選擇了沉沒，選擇了以死報(bào)國(guó)隨著他的投江自盡，這世界上多了一種警示，多了一份良知，多了……很多！有時(shí)候，逆境是難以突破的，只是，往往我們能夠找到成才的道路，找到這出口；我認(rèn)為，只要自己努力做了，能夠給別人帶來(lái)快樂，就已經(jīng)是最大的幸福了五柳先生看清了官場(chǎng)，塵網(wǎng)中，就連風(fēng)也會(huì)沾上灰塵更何況，是一縷清風(fēng)……于是，他離開了官場(chǎng)，留下了筆墨，成就了文學(xué)。菊花飄香，獨(dú)自一人，交會(huì)自己的心境江山，已凝聚在這茶水之中，他，已然了解……所以，逆境并不可怕我們需要看清自己需要走的道路，堅(jiān)持不懈地走下去相信自己，成才之路就在你前方，是金子總會(huì)發(fā)光最美麗的花朵總會(huì)有刺，最成功的人生也總是伴隨著荊棘逆境成就了人才，成才伴隨著逆境……就像革命一樣，只有付出了真心的努力，才能成功如果，你深陷磨難，心被劃上了深深的傷口不要害怕我會(huì)祝福你，祝福你在所有平凡的道路中，遇到了這一條人生，需要挑戰(zhàn)，如果無(wú)挑戰(zhàn)，那么人生之花不會(huì)開得那么絢麗，青春也不會(huì)進(jìn)化拿起畫筆，在人生中畫上“缺陷”的一筆，就像維納斯的斷臂一樣，永遠(yuǎn)殘缺著，卻依舊散發(fā)著珍珠般的純潔美麗所以，遵循著最初的愿望，在逆境中找尋出口吧！成才之路，就在你的心里！點(diǎn)評(píng)：用散文詩(shī)般的語(yǔ)言來(lái)舉例、說(shuō)理，說(shuō)明作者有較好的語(yǔ)言功底，只是行文中要注意論證的邏輯層次逆境與成才海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬—題記還記得海鳴威筆下的那個(gè)老人么？和一條魚抗?fàn)幍阶詈?，直至筋疲力盡，也永不言敗到了最后只帶回來(lái)一條魚骨，可他贏了，他戰(zhàn)勝了自己的逆境所以也就有了那一句話：“人可以被毀滅，但不可以被打敗”這句話激勵(lì)了千萬(wàn)處于逆境中的人，刻苦成才逆境，是相對(duì)的成才與否，取決于自己縱觀歷史，逆境中失意的人比比皆是，多不勝數(shù)同樣，逆境中成才的也大有人在文學(xué)大師司馬遷曾在《報(bào)任安書》中說(shuō)：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽》，韓非囚秦，《說(shuō)難》孤憤；詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之作也”司馬遷自己，也是一個(gè)逆境成才的例證生活中往往有這樣的現(xiàn)象：好手好腳的不如全身殘疾的，常常能看見，路邊有一些人在寫毛筆字賣錢——他們有的用腳寫，有的用嘴咬著寫，還有人用義肢或殘肢艱難地寫下常人也無(wú)法企及的美麗他們失去了