事物的正確答案不止一個(gè)萬

事物的正確答案不止一個(gè)萬事物的正確答案不止一個(gè)（美）羅迦·費(fèi)·因格①注意下列紅字的讀音和寫法。根深蒂固孜孜不倦汲取鍥而不舍駕馭

淵博②掌握下列詞語的含義。根深蒂固孜孜不倦汲取一事無成持之以恒推敲不言而喻輕而易舉鍥而不舍掌握字詞

吸取。汲，從下往上打水。比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。勤奮努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。鍥，雕刻。不用說就可以明白。喻，明白。連一樣事情也沒做成；什么事情都做不成汲?。和魄茫焊畹俟蹋鹤巫尾痪耄哄浂簧幔翰谎远鳎阂皇聼o成：關(guān)于“推敲”的典故：

傳說唐代詩人賈島騎著驢做詩，得到“鳥宿地邊樹，僧敲月下門”兩句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，猶豫不決，就用手做推、敲的樣子，無意中碰上了韓愈，向韓愈說明原委。韓愈想了一會(huì)兒說：用“敲”字好（見于《劉公嘉話》)。后人就用推敲來比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。

關(guān)于“鍥而不舍”的出處：《荀子·勸學(xué)》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄥ洠旱窨嚏U：雕刻）問題設(shè)計(jì)1、本文開頭有什么特點(diǎn)？有什么作用？2、事物的正確答案為什么不止一個(gè)？為什么要確立“事物的正確答案不止一個(gè)”的思維模式？這種思維叫什么？3、創(chuàng)造性思維具有哪些要素？真正關(guān)鍵是什么？為什么？4、區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要依據(jù)之一是什么？試舉一例。5、學(xué)了本文，你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人？畫出四個(gè)圖形，提出一個(gè)問題。用問題引出論題，結(jié)合問題講道理。好處：新穎別致，使抽象的議論顯得具體、形象，通俗易懂，能引起讀者的閱讀興趣。事物的正確答案不止一個(gè)

羅迦·費(fèi)·因格自信+學(xué)習(xí)知識(shí)、活用知識(shí)+打破常規(guī)思考問題＝有創(chuàng)造性的人對某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評論，用擺事實(shí)、講道理表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文寫作思路——議論文的結(jié)構(gòu)

一、提出問題。（1～3段）二、分析問題。（4～5段）：創(chuàng)造性思維及其要素。（6～8段）：發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵……（9～12段）：擁有創(chuàng)造力的主要根據(jù)。三、解決問題。（13段）議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)：作者對論題的主張、立場及見解。A：事物的正確答案不止一個(gè)B：怎樣才能成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人？C：每個(gè)人都能成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人，關(guān)鍵在于“經(jīng)常保持好奇心，……并鍥而不舍地把它發(fā)展下去?！盋因?yàn)椤笆挛锏恼_答案不止一個(gè)”這個(gè)問題很具體，生動(dòng)形象，又富于針對性，極易引起讀者興趣。須層層深入地逐層論述，最后才能得出答案，這合乎“分-總”這種思維規(guī)律，便于讀者理解和把握。事實(shí)論據(jù)有：現(xiàn)實(shí)生活中的有代表性的確鑿的事例，像自己看到的，聽到的，親身經(jīng)歷的有意義的事情。及報(bào)刊雜志上的報(bào)導(dǎo)、史實(shí)、典故、寓言、奇聞異事等。事實(shí)勝于雄辯。用事實(shí)作論據(jù)，事實(shí)必須正確，有代表性。論據(jù)：作者用以支持論點(diǎn)的理據(jù)或例子，可分事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。道理論據(jù)有基本理論，和人民公認(rèn)的真理。還有成語、警句、名言以及自然科學(xué)的原理、定理、公式等。

（1）舉例論證：

論證了發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知。用確鑿、典型的事實(shí)來增強(qiáng)文章的說服力。

（2）道理論證：

（3）正反對比論證：

論證創(chuàng)造性思維需要的要。引用別人的話，具有權(quán)威性，更令人信服。論證事物的正確答案不止一個(gè)。正反對比，使說理全面透徹，增強(qiáng)了文章的說服力。論證：作者運(yùn)用論據(jù)說明論點(diǎn)的過程。議論文的語言特點(diǎn)：一、嚴(yán)密、準(zhǔn)確二、生動(dòng)1、相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程。2、區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是……“往往”表示常常如此，但又不都如此，它體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性?！爸弧北硎具€有其它的主要依據(jù)，它體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。3、創(chuàng)造性思維又有哪些必需的要素呢？4、不過，這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？運(yùn)用設(shè)問句，內(nèi)容上引出下文，引發(fā)思考；在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡的作用。使議論文的語言顯得生動(dòng)。

創(chuàng)造原本是人類生存和發(fā)展的重要特