五年級英語上冊教案-1

———五年級英語上冊教案

五班級英語上冊教案3五班級英語上冊教案5五班級英語上冊教案7Step3。Cnslidatinandextensin（鞏固與擴展）

Finish：Let’schec,Readandwrite

五班級英語上冊教案13

這周二，我接到領導通知周五有教委辦的老師會來可慕學校隨堂聽課。一接到消息，緊急又興奮的我當天晚上便開頭查找資料，構思教學設計，做課件。在和指導老師施玲玲老師反復溝通教學構思，修改教學設計，我從不自信到自信，從沒把握到胸有成竹?！癏owmanydoyouwant”這節(jié)課的重點主要是使同學在日常生活購物時，學會用“Howmanydoyouwant?”詢問數量。整堂課我運用數字歌熱身，圖片導入，從新授單詞再到新授句子最終到新授課文，讓同學在豐富的活動中學習，在歌曲演唱中鞏固。課后我意識到了自己課堂過程英文消失頻率還不夠高，中文偏多，最終鞏固學問學唱英語歌曲howmanydoyouwant,后半部分歌詞同學不懂，應事先截掉。

腦袋里始終回旋著自己的不足，我忐忑地進入校長室，等待聽課老師的點評。然而，聽課老師的評價讓我更清晰地熟悉到了自己，有不足也有優(yōu)點。許燕珊老師對我仿寫重點句型環(huán)節(jié)的確定，簡短有力的建議都讓人感覺如沐春風。龔怡寒老師細節(jié)的提示，建議我為小組合作設置情境，對教學環(huán)節(jié)的改進思路，讓我受益匪淺。教委辦黃雅莎老師的三個亮點三個期望，也讓我意識到自己需要成長的空間，將來的路還要腳踏實地地走下去。其他老師對于音樂課的點評，也讓我懂得不同學科中教法的想通。

不得不說，這堂課背后也少不了學校領導，同事的大力支持和關心。很感謝有這樣一次上課的機會，讓身為新老師的我，更清晰地明白自身業(yè)務上的不足，更清晰地感受到身為一名學校優(yōu)秀英語老師需要努力的方向。任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累，我盼望以后有更多這種熬煉的機會，讓我從預備中學習，從反思中進步，從壓力中成長。

五班級英語上冊教案14

教材分析

1、本課時是人教版五班級上冊Unit5《MyNewRoomPartA》的第一課時，要求把握關于房間陳設的新單詞以及能用Ihave…來介紹自己的房間。

2．能用Ihave…來介紹自己的房間。

學情分析

同學經過兩年的時間學習英語，已具備了初步的英語表達力量。但是在語言的綜合性、層次性表達上還有肯定的欠缺。需要老師創(chuàng)設真實的情景，借助生動的實物使教學活動得到有效的開展，進展同學的綜合力量和聽說讀寫的力量。

教學目標

1、認知目標

A把握下列單詞和詞語：endtable,closet,curtain,trashbin,mirror，air-conditioner.

B能聽懂會說課文中的問句：Isthisyourbedroom?

C會用簡潔的句子介紹自己的家：Ihavea…inmyroom.

2、思想情感目標

A創(chuàng)設多種活動，激發(fā)同學的學習愛好，讓同學體驗勝利。

B營造寬松，和諧的課堂氣氛，讓同學在歡樂中學習英語

教學重點和難點

教學重點

A把握四會單詞：endtable,closet,curtain,trashbin,mirror、air-conditioner.

B能理解“Isthisyourbedroom?”的意思。

C、能把握并運用“Ihave…inmyroom”介紹自己的房間。

教學難點

Aair-conditioner的讀音

B四會單詞的讀寫

五班級英語上冊教案15

單元學問目標：

一、復習單詞：

gtschl,gtbed,getup

二、能聽、說、讀、寫有關時間的單詞：

（二）引入新課

對比課本，邊看邊練習拼寫與時間有關的單詞。

（三）互助釋疑

1．同學集體聽磁帶跟讀單詞，要求指讀。

2．個別同學展現，老師準時評價。

3．老師逐一對同學簡單出錯的單詞進行有針對性的訓練。

（四）探究出招

同桌間練習書寫，可以相互檢查拼寫。

三.展現溝通

（一）小組展現

小組內練習用英語描述時間

（二）班級展現

1．指名小組上講臺做嬉戲，用英語描述時間。

2．補全單詞。老師出