中學生端午節(jié)主題班會教案范文5篇

第中學生端午節(jié)主題班會教案范文5篇中學生端午節(jié)主題班會教案范文5篇

端午節(jié)讓我們思鄉(xiāng)伴侶，共享綠色食品；重溫文化傳統(tǒng)，期待社會和諧。端午佳節(jié)，揚起笑顏，收藏美好，留下回憶。這里給大家分享一些關于中學生端午節(jié)主題班會教案，供大家參考學習。

中學生端午節(jié)主題班會教案（篇1）

一、活動目標

1、引導學生知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

2、引導學生初步學習包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

3、學生能互相幫助，體驗合作包粽子的樂趣。

本次活動的重點：

了解粽子的來歷和特點，學習包粽子。

本次活動的難點：

能將粽子包好并捆緊。

二、活動準備

1、有濕度的碎泥

2、粽葉若干、橡皮筋

3、范例、課件

三、活動過程

1、教師情境導入，引入今天主題，激發(fā)學生學習包粽子的興趣。

（1）同學們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的粽子？

（2）教師出示課件，幫助學生了解不同形狀的粽子。

我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。

2、教師出示課件，引導學生學習包粽子的方法。

（1）教師出示課件，引導學生觀察粽子，看看粽子的外形和特點。

（2）教師拿出示范作品，同學請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？

（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？

（5）平時，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？

3、教師出示課件，演示包粽子的過程，引導學生對包粽子的活動感興趣。

（1）你們包過粽子嗎？今天我們就要用泥巴來學習包粽子。

（2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

a取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下，讓錐筒更加細長。

b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側分別向內(nèi)折。

c之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復折收在口上。

d用線繩將粽子捆綁結實即可。

4、學生分組包粽子，教師巡回指導。鼓勵學生大膽嘗試，互相幫助，對于能力弱的學生及時進行指導。

四、活動總結

活動前，根據(jù)學生的問題設計、制作有關端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表，鼓勵學生廣泛收集資料、積累經(jīng)驗?；顒又校膭顚W生根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關端午節(jié)的經(jīng)驗。結束后，教師與學生共同將所搜集的資料進行分類展示。

中學生端午節(jié)主題班會教案（篇2）

活動目標

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

2、培養(yǎng)學生對民族文化感興趣。

3、包粽子的材料及方法，學生嘗試包粽子。

4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設，感受參與端午節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

教學重點、難點

了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

活動準備

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活動前請學生收集有關端午節(jié)的資料。

3、請部分爺爺奶奶參與活動。

活動過程

到爺爺奶奶家過節(jié)。

1、請爺爺給同學講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。

2、同學自由和爺爺交流自己收集的有關端午節(jié)的資料。

進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

3、學生和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

（1）我給奶奶學包粽子。

請奶奶向同學介紹包粽子的材料及方法，學生嘗試包粽子。

（2）做龍舟、劃龍舟。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽，請學生四五人一組，套上龍舟，進行劃龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位學生為他們搖旗吶喊。

（3）做香囊活動。

請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進香料和少許艾草，合上袋子，學生學做香囊。

（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。

（5）和爺爺奶奶再見。

中學生端午節(jié)主題班會教案（篇3）

設計意圖：

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓學生更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動，讓同學們在活動中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

活動目標：

1、讓學生初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2、引導學生學習簡單地包粽子（折紙），并進行線描裝飾。

3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及動手操作能力。

活動準備：

《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件，長條狀的紙條與學生人數(shù)相等，彩帶、油性筆等。

活動過程：

一、引出話題。

師：同學，明天我們因為什么節(jié)日放假呢？（端午節(jié)）那你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今天老師也為同學帶來了很多的粽子，我們一起來欣賞一下吧！

小結：粽子的形狀真有趣！有三角形的、有四角形的、有長條形的等等，并且有多種口味的，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

二、故事欣賞。

師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢？讓我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了。

1、學生欣賞故事內(nèi)容。

2、提問。

①吃粽子是為了紀念誰？

②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動??？（飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等）

三、教師示范講解：

師：為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情，讓我們也一起來學包粽子好不好？

——教師示范講解：

1、先將紙條一端折成一個三角形；

2、順著三角形的一邊正反來回折，將整張紙條折成連續(xù)的多個三角形；

3、打開三角形；

4、在紙條的起端，順著折縫攏成一個立體的形狀，似錐形；

5、順著紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中；

6、用油性筆進行線描裝飾；

7、用彩帶捆綁裝飾。

四、學生制作粽子，教師巡回指導。

中學生端午節(jié)主題班會教案（篇4）

活動目標：

1、了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

3、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、讓學生知道節(jié)日的時間。

活動重難點：

重點：自己動手做粽子。

難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

物質(zhì)準備：

《認識端午》多媒體課件；超輕黏土及制作工具；做好的粽子樣品。

經(jīng)驗準備：

學生有過端午的經(jīng)驗。

活動過程；

一、開始部分

用兒歌導入，引出主題，激發(fā)學生學習興趣。

教師：同學們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽，五月五，是端午；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，小白糖；龍舟下水喜洋洋！同學們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎？

學生：端午節(jié)

二、基本部分

（一）介紹端午的來歷和習俗。

1、教師提問：同學們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎？

學生：五月初五。

教師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

學生：不知道。

2、教師講述屈原的故事，讓學生了解端午節(jié)的由來。

3、教師引導學生交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

4、教師小結：過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。

（二）引導學生深入了解粽子。

1、教師提問學生都吃過什么樣的粽子，讓學生相互交流。

2、教室出示各種種類粽子的圖片，引導學生觀察粽子的形狀的種類。

（三）引導學生自己動手做粽子。

1、教師：我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧！

2、教師引導學生自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。

三、結束部分

1、學生做完粽子后，教師讓學生向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2、教師對學生的表現(xiàn)進行表揚。

教師：老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，同學們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧！

活動延伸；

1、藝術領域：畫龍舟。

2、語言領域：講述屈原的故事。

3、手工活動：做五彩繩。

中學生端午節(jié)主題班會教案（篇5）

活動目標：

1、運用多種感官，感受粽子的特征，體驗吃粽子的快樂。

2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習俗。

活動準備：

每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干。

活動過程：

1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品，猜猜看是什么？

——學生聞一聞是什么味道的，猜猜會是什么？

——學生摸一摸，是什么感覺？是什么形狀的，再猜猜會是什么？（是什么形狀的，像什么？）

——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢？

——哇，原來是是香香的粽子

2、嘗嘗說說——好香的粽子，你吃過嗎？什么味的？你們還想不想吃？

——學生吃粽子

A、每位學生拿一個小粽子，自己來剝，剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎？

B、學生邊吃粽子邊隨機問：你的粽子是什么形狀的？吃的是什么味道的粽子？

C、吃完后提問與小結：

——吃粽子的時候先把什么解開。（繩子）然后剝開什么？（粽葉）

——你剛才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？

——我們吃到了各種味道的粽子，有的同學吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，