高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

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敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

歡迎各位家長(zhǎng)今日來到我們x班的家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是我們班的班主任老師xx。很感謝各位家長(zhǎng)今日能夠準(zhǔn)時(shí)的來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，我信任有了各位家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作孩子們肯定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。教育同學(xué)不止是學(xué)校和我們老師的事情，也需要各位家長(zhǎng)的關(guān)心和協(xié)作，我想在我們的關(guān)心下孩子們確定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。今日的家長(zhǎng)會(huì)主要就是講以下的幾個(gè)事情，跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的，所以盼望家長(zhǎng)們能夠仔細(xì)的聽。

如今孩子們已經(jīng)到了高二階段了，也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了，這一年對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是特別的關(guān)鍵的一年，即將到來的學(xué)業(yè)水平考試，和一年之后的高考，對(duì)孩子來說都是比較大的事情。所以說這一年是特別的重要的，在這一年應(yīng)當(dāng)就要開頭有一個(gè)好的學(xué)習(xí)看法了，這樣才能夠在開頭高三復(fù)習(xí)階段的時(shí)候有收獲。如今許多孩子還是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上來，家長(zhǎng)們要多跟自己的孩子談心，不要由于工作就忽視了孩子的身心進(jìn)展，同時(shí)也要留意不要讓孩子反感。家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力，適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步，但太多的壓力反而會(huì)適得其反。

通過這一次的考試成果來看，我其實(shí)是有一點(diǎn)擔(dān)憂我們班孩子的。如今大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢(shì)的，所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學(xué)科是有拖后腿的狀況的。但是從這一次的考試狀況來看，我們班還是有許多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)峻，有許多的科目嚴(yán)峻的拉低了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然這只是這一次考試的狀況。我想同學(xué)們自己心里應(yīng)當(dāng)也是很焦急的，家長(zhǎng)們?cè)诩依锏臅r(shí)候多去留意自己孩子的心理狀態(tài)，發(fā)覺不對(duì)的準(zhǔn)時(shí)的跟我們老師溝通。如今的孩子學(xué)習(xí)的壓力是特別的大的，很簡(jiǎn)單就會(huì)有心理方面的問題，在這一方面我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)要多留意。

其實(shí)我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了，我們應(yīng)當(dāng)要讓同學(xué)們感受到緊急感，讓他們能夠轉(zhuǎn)變自己如今的這樣的一個(gè)不仔細(xì)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，是能夠有很大的進(jìn)步的。等到高三的時(shí)候再努力其實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)來不及了的，所以從如今開頭就應(yīng)當(dāng)要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了。我信任孩子們肯定會(huì)有進(jìn)步的。

感謝大家！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12

敬重的各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先感謝你們百忙之中不辭辛苦參與本次家長(zhǎng)會(huì)，誠(chéng)心感謝你們對(duì)xx班的關(guān)懷和支持。我叫xxx，自從xx班成立以來始終擔(dān)當(dāng)xx班班主任兼政治科任。

我的講話主要分為四個(gè)部分〔幻燈顯示〕：相親相愛———高二xx班簡(jiǎn)介；理性面對(duì)———期中成果解讀；實(shí)話實(shí)說———本班存在問題分析，溝通溝通———我們的進(jìn)步需要您的理解和協(xié)作。

首先請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)潔介紹xx班這個(gè)傲慢而布滿感動(dòng)的集體。我們班總?cè)藬?shù)60人，女生45人，男生15人，內(nèi)宿生59個(gè)。在將近一年的相處中，xx班的同學(xué)、師生建立了深厚的感情，形成了規(guī)范的班級(jí)管理制度，營(yíng)造了良好的班風(fēng)。

從剛來播放的班級(jí)照片里，從孩子們笑靨如花的臉上，我想各位家長(zhǎng)和我一樣，我們很快樂地看到孩子們?nèi)绱岁柟忾_朗、熱忱活潑；從孩子們密密麻麻各種顏色的筆記里，我被他們的勤奮進(jìn)取深深震撼，從他們平常的彼此交往中我看到了孩子們的通情達(dá)理寬容大度，從孩子們寫給我的一篇篇真摯感人的周記中我讀到了他們的懂事孝順愛護(hù)。真的，我們班絕大部分的孩子優(yōu)秀得無可挑剔。我很慶幸，慶幸自己能遇到這么懂事的孩子。我很艷羨你們，艷羨你們有如此優(yōu)秀的兒女。

正是由于孩子們的勤奮、刻苦，奮勉進(jìn)取、學(xué)習(xí)氣氛深厚成為了xx班最突出的品質(zhì)。正是由于孩子們的團(tuán)結(jié)能干，xx班自成立以來取得了一系列矚目的成果〔幻燈展現(xiàn)〕……〔此處省略若干字〕……

在介紹了我們可愛的同學(xué)之后，我要簡(jiǎn)潔介紹我們的科任〔幻燈展現(xiàn)〕。我們的科任都是有著豐富的高三教學(xué)閱歷的老師。他們勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)對(duì)同學(xué)對(duì)工作極度負(fù)責(zé)?；蛟S我們做不到盡如人意無可挑剔，但請(qǐng)家長(zhǎng)們信任并放心，我們始終在也將一如既往地盡心盡力照看孩子們?cè)趯W(xué)校的生活、監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，關(guān)懷孩子們的成長(zhǎng)。

清華高校的一位校長(zhǎng)曾經(jīng)說過，健康比成果重要，生活比文憑重要，情商比智商重要……我個(gè)人特別認(rèn)同他的教育觀。在平常的學(xué)習(xí)生活中我也反復(fù)跟孩子們強(qiáng)調(diào)，我們要有強(qiáng)健的體魄、要有寬廣的胸襟、要有仰視星空的志向，要有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，要有頑強(qiáng)勤奮等品行，這才是我們最應(yīng)當(dāng)注意的擁有的……可是很無奈，在中國(guó)目前的教育體制下，分?jǐn)?shù)依舊是敲開高校之門的最關(guān)鍵的鑰匙，成果依舊是高中生沒法回避的一個(gè)話題，因此今日的家長(zhǎng)會(huì)上我必需對(duì)期中的成果做一個(gè)解讀〔幻燈展現(xiàn)〕……飛躍進(jìn)步名單，前十名，惠州二模參考分

數(shù)線等……盼望家長(zhǎng)們正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，該確定的準(zhǔn)時(shí)確定，和孩子一起分析反思，給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)呐δ繕?biāo)，催促并鼓舞孩子腳踏實(shí)地穩(wěn)步提高成果……

xx班的每一個(gè)同學(xué)都是特殊優(yōu)秀的。但是十幾歲的孩子，難免有些小毛病，因此我們班也始終存在一些小問題。我想借此機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)溝通〔幻燈展現(xiàn)〕。

1、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，處于被動(dòng)狀況，不知為什么來學(xué)校；不知來學(xué)校干什么；上課睡覺、發(fā)愣……盼望家長(zhǎng)多點(diǎn)關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)，不單是成果，更應(yīng)當(dāng)是人生道路的引導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)樹立起正確的人生目標(biāo)。

2、不少同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，尤其是數(shù)學(xué)、英語成果較差，結(jié)果總分被拉低。盼望家長(zhǎng)們多鼓舞子女，而不是打擊子女；同時(shí)在暑假、寒假期間也可以監(jiān)督同學(xué)利用假期時(shí)間盡量將弱科提高。

3、個(gè)別同學(xué)上課看小說、照鏡子、晚上玩手機(jī)嬉戲到深夜。對(duì)于子女帶手機(jī)、mp4回校，要慎重考慮是否會(huì)影響到學(xué)習(xí)；引導(dǎo)子女正確使用手機(jī)；并引導(dǎo)子女看課外書要分場(chǎng)合等。

4、個(gè)別同學(xué)有拍拖現(xiàn)象。學(xué)校里已經(jīng)針對(duì)全體女生做個(gè)專題的青春期教育，班上也開個(gè)男女交往問題的專題班會(huì)。但是為慎重起見防范于未然，盼望家長(zhǎng)們連續(xù)假期青春期教育。

最終，我想向各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題，盼望得到你們的理解和協(xié)作。〔幻燈展現(xiàn)〕

1、平安問題。這個(gè)問題我們每周都會(huì)老調(diào)重彈反復(fù)啰嗦，在級(jí)組剛剛強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)上，我們班還特殊要求，禁止孩子們?nèi)ゾW(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所，禁止孩子們見網(wǎng)友。

2、手機(jī)使用問題：我們班商定的做法是手機(jī)不能在教學(xué)區(qū)使用，違背者沒收手機(jī)，期末領(lǐng)回。這個(gè)無奈的做法盼望家長(zhǎng)們理解。

3、請(qǐng)假問題。高中的學(xué)習(xí)不同學(xué)校學(xué)校，一堂課落下，靠自學(xué)幾乎是花多少時(shí)間都無法補(bǔ)回的。盡管我常常嘮叨大家不能輕易請(qǐng)假，但前段時(shí)間我們班的請(qǐng)假問題還是比較嚴(yán)峻。我想，一個(gè)總是人都到不齊的班級(jí)能優(yōu)秀到哪里去。為了這個(gè)團(tuán)結(jié)奮勉的集體，為了孩子們的成果，我必需嚴(yán)格請(qǐng)假批準(zhǔn)。盼望得到家長(zhǎng)們的理解。

各位家長(zhǎng)，一個(gè)人的成長(zhǎng)需要千萬的人血汗栽培，而一個(gè)人的毀滅只需要自己輕輕一退。讓我們互相理解、互相協(xié)作，攜起手來，齊抓共管，共創(chuàng)孩子美妙的明天。再次感謝你們的大力支持。感謝！

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13

敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家下午好。

我叫×××，很榮幸今日能作為一名同學(xué)代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

轉(zhuǎn)瞬間，我們進(jìn)入高中也快有一年了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲乏與歡欣?？梢哉f我們?nèi)缃裾凉u漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，學(xué)問的多、雜，時(shí)間的有限，精力的缺乏，真的令我們有過力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺。

我想許多同學(xué)都有過這樣的感受：老師上課的進(jìn)度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了;就算把全部的上課、下課、休閑時(shí)間全部拿來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)，也還是感覺時(shí)間不夠用，做了這個(gè)就不能做那個(gè)，總有不能兼得的地方;就算是反反復(fù)復(fù)地看，反反復(fù)復(fù)地做習(xí)題，也還是有弄不懂的地方。這就是高中與學(xué)校生活的不同。上課跟不上了，時(shí)間不夠用了，學(xué)問點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是學(xué)校時(shí)候隨任憑便都能解決的學(xué)習(xí)任務(wù)了。高中的生活，對(duì)我們的要求更高了。

愛好是最好的老師。能搞好學(xué)習(xí)的最大前提，就是要自己對(duì)學(xué)習(xí)有熱忱，情愿學(xué)習(xí)，而不是一想到要搞學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，覺得是被老師或被家長(zhǎng)逼迫。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想關(guān)鍵有三個(gè)字：“靜”、“勤”、“活”、靜是安靜的靜，就是要靜下心來好好學(xué)，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著嬉戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤，就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù)，并且自己還要對(duì)自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假;活是敏捷的活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師所講授過的學(xué)問不是僅僅登記來而已，還要有自己的理解與感悟。而當(dāng)然，這都只是幾句比較寬泛的話，依據(jù)每個(gè)人自己的不憐憫況，肯定要制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習(xí)方法。你們是不同的人，適合他的不肯定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實(shí)踐下會(huì)顯現(xiàn)出完全不同的結(jié)果。同樣，適合你的也不肯定會(huì)適合他。有的人能看書到很晚，有的`人這樣做卻會(huì)在其次天提不起精神;有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學(xué)題或者做英語專項(xiàng)練習(xí)，有的人這樣做卻可能在一會(huì)兒后就不能集中留意力。沒有所謂的最好的學(xué)習(xí)方法，只有適合自己的，才是最好的。

學(xué)習(xí)也一樣要爭(zhēng)強(qiáng)好勝?？隙ㄒo自己一個(gè)目標(biāo)，這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，假如只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí)，要努力”，可能過不了多久又開頭了三天打魚兩天曬網(wǎng)。給自己一個(gè)目標(biāo)，有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個(gè)交代。

來自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都盼望能得到你們一個(gè)鼓舞的微笑，考好之后盼望能得到你們的表揚(yáng)，這是對(duì)我們成果最好的確定;考差了之后，也盼望能得到你們勸慰，說，沒事，努力了就好。考砸已經(jīng)夠難受，假如還要承受你們的絕望，那該是多么難過。

假如說我們學(xué)習(xí)的過程是開火車的話，那么心態(tài)就是火車頭和動(dòng)力，引領(lǐng)著方法的運(yùn)用和前進(jìn)的方向。要信任自己，不放棄。找到自己的目標(biāo)與動(dòng)力并盡量保持一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)。和家人師友保持良好的溝通，盡量避開一個(gè)人的奮斗，否則很簡(jiǎn)單被一些負(fù)面心情所困擾而不行自拔，要信任親情與友誼這些愛的力氣。并且時(shí)常自己鼓舞自己。主動(dòng)的自我示意很好啊，告知自己：我能行!只要有科學(xué)的方法和努力的過程，肯定可以取得勝利。正確地面對(duì)失敗，任何人都會(huì)失敗，任何失敗都是有緣由的，而失敗的意義不在于咀嚼品嘗難過與絕望這些負(fù)面心情，而在于找出改正的方法。是沒好好學(xué)還是方法錯(cuò)誤，是哪個(gè)學(xué)問點(diǎn)沒有把握好，為什么沒有，怎樣做才能把握好，面對(duì)以后的學(xué)問又該怎樣做，這些都是值得思索的。所以當(dāng)你失敗的時(shí)候，只要告知自己，聰慧的我只需要做一件事，微笑著找出走下去的方法!由于只要一個(gè)人還沒有死去，他就永久有路要走下去就永久有改正的機(jī)會(huì)。

最終，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證，我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以抱負(fù)的成果向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教導(dǎo)之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的哺育之恩。

感謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14

各位家長(zhǎng)伴侶：

下午好！

這是我第一次和各位家長(zhǎng)溝通，首先我在這里作一個(gè)自我介紹。其次歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，在此我也誠(chéng)心感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)懷和支持。

我們今日聚到一起，對(duì)我們前一段時(shí)間的工作進(jìn)行一下回顧和總結(jié)，分析期中考試的狀況，分析一下分班后同學(xué)的現(xiàn)狀，以便在今后的工作中實(shí)行有針對(duì)性的措施，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展、學(xué)習(xí)成果的提高。

首先，我們的目標(biāo)是全都的：同學(xué)是社會(huì)的將來，家長(zhǎng)的盼望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的盼望。當(dāng)前，教育孩子是我們共同的責(zé)任。我們渴望三年后消失共贏的局面：孩子各方面全面進(jìn)展，笑著走出五中的大門，那將是家長(zhǎng)的傲慢、同學(xué)的勝利，老師的榮耀。

今日我主要講兩個(gè)問題：一是向大家介紹我們班基本狀況以及我們?cè)诮逃虒W(xué)工作上實(shí)行的主要工作措施，二是給各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)個(gè)人想法。

一．班級(jí)基本狀況分析

1．高考方案已經(jīng)基本確定，我們物理生物組合班級(jí)同學(xué)對(duì)于語文數(shù)學(xué)外語要賜予特殊重視，其次選修的兩門學(xué)科物理生物也不能放松，由于考高校時(shí)，高校招生也要看物理生物的考試等級(jí)，作為招生的重要參考。

2．班級(jí)基本狀況介紹

我們22班作為班級(jí)目前班級(jí)管理主要在行為養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ)。十七八歲的孩子正是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)老師的言行舉止會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。分班后我們著重加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的常規(guī)教育工作、思想教育工作，教會(huì)同學(xué)盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級(jí)管理細(xì)則，并利用班團(tuán)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行了系列教育。我們教育同學(xué)從小事做起、從自己做起，不留長(zhǎng)發(fā)、教學(xué)區(qū)不吃零食、不看無聊的書籍、講文明話、做文明人，經(jīng)過大家的努力目前我們這個(gè)新組建的班級(jí)進(jìn)展?fàn)顩r得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。

3．期中成果分析

此次期中考試是全市統(tǒng)考，是對(duì)同學(xué)分班以來學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿足的。大部分同學(xué)成果較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期中考試也反映了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2．理科班部分同學(xué)自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高，不踏實(shí)，有懶散心理

3．少數(shù)同學(xué)自信念缺乏或者考試時(shí)壓力太大，影響考試狀態(tài)

另外一個(gè)問題就是部分同學(xué)各科進(jìn)展不平衡，導(dǎo)致5門學(xué)科總分不高，部分男生英語這一重要學(xué)科原來基礎(chǔ)就不抱負(fù)，目前學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，導(dǎo)致考試成果不抱負(fù)。要引起我們重視，盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育。

關(guān)心同學(xué)樹立信念、克服困難，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)常常溝通狀況，共同做好同學(xué)的工作，以期能盡快地使同學(xué)真正地跨過這一門檻。多年的實(shí)踐證明，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著同學(xué)高中三年學(xué)習(xí)的成敗。學(xué)校學(xué)問的欠缺、進(jìn)入高中后很被動(dòng)、想學(xué)但學(xué)不會(huì)，想聽但聽不懂，課堂學(xué)問的容量大、似乎長(zhǎng)跑，最初差距不大，還想追，當(dāng)差距越來越大的時(shí)候，就表現(xiàn)為厭學(xué)，當(dāng)前已經(jīng)有同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭，假如以后再進(jìn)展下去，破壞力將相當(dāng)強(qiáng)，個(gè)人不學(xué)，會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。一旦消失這種狀況，我們只能根據(jù)校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)厲?處理。

二．我也真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提一些參考性建議

1．多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行溝通

為了關(guān)心家長(zhǎng)和同學(xué)溝通，溝通，我們預(yù)備了一些材料〔告家長(zhǎng)書〕，分發(fā)給大家，盼望對(duì)大家有些關(guān)心。每個(gè)家長(zhǎng)都特別疼愛自己的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)分的。有的對(duì)孩子有求必應(yīng)，總是坦言，“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事?！蔽覀冋J(rèn)為，滿意孩子正值要求，并不是“愛”的全部，培育孩子力量、提高孩子素養(yǎng)，使孩子練就一技之長(zhǎng)，具備在將來社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財(cái)產(chǎn)重要的多。

要多一些時(shí)間和耐煩去和孩子溝通。請(qǐng)你們用自身豐富的社會(huì)閱歷引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境，穩(wěn)定他們的心情，既來之則安之，要努力協(xié)作新班級(jí)任課老師的教學(xué)和管理，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境，環(huán)境不行能來適應(yīng)我們。同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他們情愿和家長(zhǎng)共享勝利；失利了，自然也盼望別人分憂解難。面對(duì)孩子的進(jìn)步與失利，家長(zhǎng)要多關(guān)懷，要關(guān)心孩子仔細(xì)分析總結(jié)教訓(xùn)，確定孩子的特長(zhǎng)，找出缺乏。有的家長(zhǎng)平常工作忙，很少過問同學(xué)的狀況，只有考試過后問問成果，同學(xué)成果一旦不抱負(fù)就會(huì)患病指責(zé)和訓(xùn)斥。這不但對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)沒有任何好處，反而可能給同學(xué)造成過大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，久而久之，使得原來對(duì)學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信念，家長(zhǎng)和同學(xué)心理之間的隔閡越來越大，最終導(dǎo)致同學(xué)感到升學(xué)無望，破罐子破摔，開頭混起了日子。只有孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

要轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)潔粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問不行，打罵更不行，年輕的一代意識(shí)漸漸增添，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且簡(jiǎn)單產(chǎn)生逆反心理。

同學(xué)思想從單純走向冗雜，也就是說懂的事情多了，自己有自己的想法了，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很倔強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的區(qū)分力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

2、正確熟悉同學(xué)的成果

五中是優(yōu)秀同學(xué)聚集的地方，孩子能進(jìn)入五中就不簡(jiǎn)單，高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，三年的學(xué)習(xí)中，成果將會(huì)發(fā)生很大的改變。如今應(yīng)當(dāng)關(guān)懷的是孩子的學(xué)習(xí)看法，關(guān)懷孩子的成果改變，急功近利、過分望子成龍的思想要不得。每個(gè)同學(xué)都上高校當(dāng)然不錯(cuò)，當(dāng)今社會(huì)人人考上高校是不行能的，考高校并不是成材的惟一途徑。同學(xué)是有差異的，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位，僅用考分的凹凸來評(píng)價(jià)孩子是不公正的，尤其是一次考試成果并不能表達(dá)同學(xué)的真實(shí)水平，一張?jiān)囶}所含蓋的學(xué)問面特別有限，再加上孩子剛剛分班，對(duì)理科班的學(xué)習(xí)還沒有完全適應(yīng)，力量強(qiáng)的同學(xué)也可能考不出好成果，所以家長(zhǎng)不要過分關(guān)注考分的凹凸，而應(yīng)當(dāng)和同學(xué)進(jìn)行溝通，制定符合同學(xué)實(shí)際的措施和打算，并提出合理的目標(biāo)要求，給同學(xué)鼓勁加油。

同學(xué)大多需要鼓舞，在這里我想說，我們要學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。要讓他們熟悉到自己能行。當(dāng)一個(gè)同學(xué)熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，同學(xué)能學(xué)不好嗎？要理解他們，敬重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上同學(xué)的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓舞的話語，一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿意，布滿動(dòng)力了。同學(xué)學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給同學(xué)灌輸。同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望有著直接關(guān)系，

4．多和老師溝通

家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通的方法許多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，乃至同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。家長(zhǎng)和老師進(jìn)行的溝通會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。一旦學(xué)校有事需要家長(zhǎng)協(xié)作，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)和我們聯(lián)系，假如需要面談的話，還盼望您能從百忙之中抽出時(shí)間，讓我們聯(lián)合起來，共同對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。6個(gè)學(xué)科任課老師的聯(lián)系電話公布在告家長(zhǎng)書上。

5、不要過分嬌慣孩子

家長(zhǎng)怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前的確是不吃苦、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和力量，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且同學(xué)手里的零用錢多了，往往會(huì)用于買手機(jī)、上網(wǎng)、打嬉戲、抽煙、買閑雜書籍等等。所以提示家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢要有所掌握。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們互相合作，把我們的同學(xué)――您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

前段時(shí)間，盡管我們做了大量的工作，但也肯定會(huì)存在著這樣或那樣的缺乏，盼望家長(zhǎng)同志們對(duì)于我們的教學(xué)管理、對(duì)老師的教學(xué)多提珍貴的看法和建議。以上匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批判指正。感謝大家！最終再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨指導(dǎo)。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15

各位家長(zhǎng)：

今日，各位能夠在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來參與高二班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校以及高二班級(jí)的全體老師向大家表示強(qiáng)烈的歡迎！借此機(jī)會(huì)，我想就班級(jí)組的管理、近期的工作和同學(xué)的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行溝通。

高中三年是一盤棋，高二班級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。

一、盼望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學(xué)工作回顧)

當(dāng)今形勢(shì)逼人，雖然我們認(rèn)為孩子成長(zhǎng)的道路千萬條，高考不是唯一的獨(dú)木橋，但就目前來說，升學(xué)率仍舊是學(xué)校的生命線。各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對(duì)20xx級(jí)同學(xué)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班級(jí)組到每一位科任老師不僅有著劇烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們不斷地去拼搏、去奮斗。

對(duì)于優(yōu)秀的理科生來說，參與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)競(jìng)賽是一條“進(jìn)可攻，退可守”的兩全之路。所謂“進(jìn)可攻”是指獲得省級(jí)肯定獎(jiǎng)次的同學(xué)可獲得部分高校自主招生考試資格，在自主招生中可加分；所謂“退可守”是指即使沒有獲獎(jiǎng)，由于這些科目特殊是數(shù)理化是高考和自主筆試的核心科目，因此通過競(jìng)賽級(jí)訓(xùn)練使同學(xué)“高人一等”，不存在“白費(fèi)勁”問題。對(duì)文科同學(xué)來說，“博雅杯”作文競(jìng)賽、“新概念作文大賽”、“全國(guó)中學(xué)校創(chuàng)新作文大賽”、“全國(guó)中同學(xué)英語力量大賽”、“全國(guó)創(chuàng)新英語大賽”是認(rèn)可高校最多的五大文科競(jìng)賽。進(jìn)入高二以來，學(xué)校、班級(jí)組周密支配，科學(xué)運(yùn)作，老師干勁大，同學(xué)學(xué)風(fēng)濃。在各級(jí)部門的關(guān)懷指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解關(guān)心支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都消失了比較好的態(tài)勢(shì)，特殊是在文理分科之后，同學(xué)能很快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評(píng)價(jià)都特別高。

本學(xué)期是高二班級(jí)的第一學(xué)期，雖然如今是高二，但我們始終用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。通過學(xué)期初的調(diào)整，如今高二班級(jí)師資隊(duì)伍嚴(yán)整，戰(zhàn)斗力和責(zé)任心都很強(qiáng)，學(xué)校雖然工作重心主要放在高三，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中依舊特別重視高二班級(jí)的管理，每?jī)芍苤芤幌挛缍家偌嗉?jí)主任匯報(bào)班級(jí)部的狀況，準(zhǔn)時(shí)商討解決班級(jí)管理中遇到的各種困難。同時(shí)，學(xué)校賜予班級(jí)部極大的管理權(quán)，盡全力給班級(jí)部供應(yīng)各種便利條件。我們班級(jí)部也本著“嚴(yán)格仔細(xì)、人性化”的管理原則，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以班主任、團(tuán)總支、同學(xué)會(huì)為中堅(jiān)力氣加強(qiáng)班級(jí)管理，從早到晚跟蹤監(jiān)督，從做操到衛(wèi)生清掃，從課堂紀(jì)律到作業(yè)收交，事無巨細(xì)，努力從細(xì)處入手，加強(qiáng)同學(xué)的日常行為規(guī)范教育、抱負(fù)前途教育。班級(jí)組不定期召開班主任會(huì)議，詳細(xì)布置和溝通同學(xué)教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出探討、分析，對(duì)班級(jí)中消失的突出問題進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)和處理。

在同學(xué)教育方面，高二以來，我們意識(shí)到同學(xué)普遍的思想動(dòng)態(tài)，高一的生疏感沒有了，高三的壓力還沒有到來，很多同學(xué)思想上消失了松懈狀態(tài)。為此，我們加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會(huì)同學(xué)做人，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，教會(huì)同學(xué)做事為目標(biāo)，開展各類主題班會(huì)教育活動(dòng)。班級(jí)組周一下午第三、四節(jié)課組織學(xué)科的統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)；針對(duì)課時(shí)緊、文理分科以后有些同學(xué)在高考學(xué)科存在基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象，班級(jí)組統(tǒng)一組織同學(xué)每周三個(gè)下午第四節(jié)課進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差；為了讓學(xué)有余力的同學(xué)能“吃得飽，學(xué)得好”，在周末我們依舊開設(shè)了數(shù)理化生競(jìng)賽輔導(dǎo)班；為了擴(kuò)高校生學(xué)問視野，加強(qiáng)素養(yǎng)教育，學(xué)校每周五下午三、四節(jié)課開設(shè)了二十門校本課程，為加強(qiáng)跨班管理，班級(jí)組給每門校本課程班配備了臨時(shí)班主任，負(fù)責(zé)考勤和監(jiān)督。

我們感到，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性的最好方法是賞識(shí)教育。班級(jí)組每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行晨會(huì)，對(duì)同學(xué)當(dāng)中在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行公開表揚(yáng)鼓舞，通過創(chuàng)設(shè)教育良好氣氛，使同學(xué)明確形勢(shì)，最大限度地挖掘潛力，提高同學(xué)的自尊心和自信念，鼓足干勁用心學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)步伐。教育和引導(dǎo)同學(xué)處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系。我們就是要同學(xué)懂得，在高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中，要以自己平常奠定的無可爭(zhēng)論的成果去掙得高三階段理所當(dāng)然的機(jī)會(huì)和勝利。最近中國(guó)科技高校少年班、創(chuàng)新試點(diǎn)班開頭報(bào)名招生，我們班級(jí)除了兩名校薦名額外，還有不少同學(xué)通過自薦獲得了報(bào)考資格，如今全班級(jí)共有8名同學(xué)收到了中科大的準(zhǔn)考證，他們將于明年就要參與高考。

在平常教學(xué)活動(dòng)中，班主任及任課老師深化到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，我們的老師辦公室里，無論是下課短短的非常鐘時(shí)間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都肯定有老師與同學(xué)溝通談心解答問題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨6點(diǎn)多到校，始終到下午將近6點(diǎn)回家，一天的工作量是相當(dāng)巨大的。但為了同學(xué)的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們沒有哪一位老師叫過苦，喊過累。我們有很多老師在將自己的孩子直接接到辦公室來給同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的。由于大家的共同努力，本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成果，進(jìn)步特別明顯。

當(dāng)然，高二班級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同關(guān)懷，通過努力去解決。我們發(fā)覺在孩子們身上仍舊存在一些問題，盼望能引起我們家長(zhǎng)的重視：

1．自信念嚴(yán)峻缺乏

同學(xué)對(duì)自己能否考上高校心中沒底，好些同學(xué)認(rèn)為以前成果不好，基礎(chǔ)差，考高校沒有盼望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。

2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

有些同學(xué)沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不主動(dòng)思索，不踴躍回答下列問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂學(xué)問、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料上，將成果提高的盼望寄予在課外家教輔導(dǎo)上。不討論考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對(duì)要差出很多，這是為什么？還有少部分同學(xué)仍舊沉迷于網(wǎng)上嬉戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著裝扮、到操場(chǎng)打球運(yùn)動(dòng)、玩弄手機(jī)刷微博和信息談天等。

4、心情不穩(wěn)定，心靈封閉。

不少同學(xué)仍舊以自我為中心，在家庭生活、學(xué)校生活中存在以偏概全、肯定化、糟糕至極等不合理信念，與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)不能正常相處，自我封閉，心情時(shí)好時(shí)壞，有的還存在心理和思維不正常現(xiàn)象。這一點(diǎn)在來城市讀書的農(nóng)村孩子身上表現(xiàn)得多一些、嚴(yán)峻一些。

還有的有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子心情急躁，急功近利，總是盼望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)峻的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成果的提高。

二、形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，應(yīng)有糊涂熟悉。(面臨的任務(wù)與要求)

本學(xué)期非同尋常，作為高二的同學(xué)，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異樣艱難的重任。從20xx年開頭，沒有了報(bào)送進(jìn)高校的名額。我們孩子要想進(jìn)入高校，要從三方面考慮：

文化課高考〔3+X〕+學(xué)業(yè)水平測(cè)試〔6門課〕+同學(xué)素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)

高校的招生錄用工作將更加表達(dá)同學(xué)綜合素養(yǎng)力量與全面水平，這事實(shí)上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過程。

下學(xué)期的六月份進(jìn)行的六門學(xué)業(yè)水平考試，事關(guān)同學(xué)的畢業(yè)身份、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來，從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的同學(xué)而言，把握好相關(guān)學(xué)問，養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)愛好和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考勝利了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。

關(guān)于小高考，我們的要求特別明確，有條件有力量的要盡力達(dá)B，基礎(chǔ)一般的也必需過C。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣揚(yáng)力度，加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核。進(jìn)入寒假后，全部的同學(xué)都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對(duì)待。目前同學(xué)首先要全力以赴集中精力仔細(xì)的上好每一節(jié)課，完成每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

三、家校緊密攜手，關(guān)懷盡心愛心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議)：

高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。這一年，同學(xué)任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考制造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否仔細(xì)總結(jié)以往的閱歷教訓(xùn)，能否充分熟悉到高二的重要性，能否有一個(gè)健康主動(dòng)向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年甚至今后高考成敗的確定因素。

在此，我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些盼望與建議：

第一，要正視孩子們成果的改變。從高一以來，學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試，每次考試成果都有很大的改變。目前，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特殊是我們同學(xué)家長(zhǎng)，由于我們的一舉一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。假如我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必定會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推動(dòng)失敗的火炕，這一點(diǎn)必需引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在班級(jí)的排名，分析孩子進(jìn)步、退步的緣由，商議?下一步應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些措施，應(yīng)當(dāng)如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

其次，信任孩子，鼓舞孩子，做孩子頑強(qiáng)的后盾。同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成果退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去勸慰，“沒事，只要盡力了就行”，而事實(shí)上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒