鴻門(mén)宴課件-高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修下冊(cè)

空白演示單擊輸入您的封面副標(biāo)題劉邦集團(tuán)劉邦張良樊噲項(xiàng)羽集團(tuán)項(xiàng)羽范增項(xiàng)莊一、思考探究探討：你認(rèn)為項(xiàng)伯是哪個(gè)集團(tuán)的人？根據(jù)其形象特征來(lái)判斷。項(xiàng)伯曹無(wú)傷方法指點(diǎn)1.通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)來(lái)分析人物形象。2.通過(guò)精心設(shè)計(jì)的情節(jié)來(lái)分析人物形象。3.通過(guò)典型環(huán)境的具體描寫(xiě)來(lái)分析人物形象。二、學(xué)習(xí)新知三、合作探究如果對(duì)應(yīng)的人物一對(duì)一PK，誰(shuí)敗誰(shuí)勝。請(qǐng)用概括人物的形象特征，并得出結(jié)論。方法提示：①勾畫(huà)人物個(gè)性化的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)②概括其形象特征并分析四、小組展示人物形象特征PK結(jié)果劉邦項(xiàng)羽點(diǎn)撥一：劉邦說(shuō)辭臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。敘舊今者有小人之言，令將軍與臣有郤。示弱化必然為偶然不自意點(diǎn)撥二：鴻門(mén)宴的座次《史記會(huì)注考證》：古人之座以東向?yàn)樽?。點(diǎn)撥三：項(xiàng)羽對(duì)劉邦態(tài)度的轉(zhuǎn)變旦日饗士卒，為擊破沛公軍。此沛公左司馬曹無(wú)傷言之，不然，籍何以至此?項(xiàng)王許諾。四、小組展示人物形象特征PK結(jié)果張良范增四、小組展示人物形象特征PK結(jié)果樊噲項(xiàng)莊四、小組展示人物形象特征PK結(jié)果項(xiàng)伯曹無(wú)傷五、自主探究

如果歷史有重來(lái)的機(jī)會(huì)，同學(xué)們化身項(xiàng)羽集團(tuán)的人（除項(xiàng)羽以外），你要怎樣做才能扭轉(zhuǎn)鴻門(mén)宴的結(jié)局？

夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給餉饋,不絕糧道,吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。三者皆人杰,吾能用之,此所以取天下者也,項(xiàng)羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也。

——《史記·高祖本紀(jì)》歷史不只是過(guò)去的事情，也是今天的現(xiàn)實(shí)和明天的理想。以人為鏡，明得失；以史為鏡，知興替。01性格決定結(jié)局，眼界決定未來(lái)02六、課后作業(yè)回答以下問(wèn)題，表明