有關(guān)期中考試總結(jié)作文錦集5篇

有關(guān)期中考試總結(jié)作文錦集5篇

期中考試總結(jié)的作文篇1

期中考試，大家一年總是要經(jīng)受幾次。而每一次的期中考試，都會(huì)帶給我們不同的感受。

轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期將要過(guò)去，我們立刻要迎來(lái)期中考試了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)面對(duì)這它們讓我的心臟無(wú)法安靜下來(lái)，咚咚、咚咚。

考試是同學(xué)們的命根，剛剛進(jìn)入考場(chǎng)信念滿滿，遇到難題心情緊急，看到題目心情像落到萬(wàn)丈深淵，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時(shí)你的父母會(huì)問(wèn)：考到怎么樣?你會(huì)信念滿滿的說(shuō)：當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷，天啊!當(dāng)時(shí)向父母保證會(huì)把100分的試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是抱負(fù)的分?jǐn)?shù)。

看著80多分的卷子心中沉重了許多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?狡猾交代?還是哄騙?

期中考試后的苦惱，還有很多。而這些苦惱的來(lái)源，都是由于我們平常不仔細(xì)的后果。以后的我，要好好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次的期中考試能考好。

篇四：期中考試后的總結(jié)

期中考試在緊急的氛圍中結(jié)束了。考完試，我對(duì)我的成果還沒(méi)達(dá)到我的抱負(fù)水平，在年段上卻還沒(méi)到全年段的一半，仍要連續(xù)努力。這次考了32名，連全班的一半都沒(méi)到。

科學(xué)91分，肯定要保持住，不能退步。

同時(shí)歷史與社會(huì)92分，從分?jǐn)?shù)上是有了進(jìn)步，但我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)更加多的去熟識(shí)書(shū)本學(xué)問(wèn)。

這一次我的英語(yǔ)考了78分，雖然在全班算不上好。但是，我努力了，我取得了一點(diǎn)小進(jìn)步。這點(diǎn)小進(jìn)步成為了我連續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，我會(huì)更加用功，跟上大家的步伐。

語(yǔ)文80分，這個(gè)分?jǐn)?shù)很不抱負(fù)?？纪暝嚳偨Y(jié)下來(lái)我對(duì)古文的理解還不通透，運(yùn)用還不嫻熟。

數(shù)學(xué)78分，這個(gè)分?jǐn)?shù)是一個(gè)學(xué)校生不該有的分?jǐn)?shù)。我平常上課沒(méi)有緊密跟著老師的思路，以至于做題格式不正確，造成大量的失分。我應(yīng)當(dāng)在做作業(yè)的時(shí)候仔細(xì)寫(xiě)好每一步過(guò)程，只有在平常留意了，考試的時(shí)候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平。

期中考試總結(jié)的作文篇2

今日我們期中考試了，第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文，當(dāng)我拿到語(yǔ)文卷子時(shí)，想起了甘老師說(shuō)的一句話“jqx見(jiàn)到韻母ü的時(shí)候，肯定要把點(diǎn)兒去掉，當(dāng)他們分解的時(shí)候，肯定要把點(diǎn)兒加上?！庇谑俏揖蜕崦臋z查，看有沒(méi)有問(wèn)題。其次場(chǎng)考試開(kāi)頭后，當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)卷子時(shí)，好多都是我做過(guò)的題目，我認(rèn)仔細(xì)真的答題，爭(zhēng)取得到100分。下午的英語(yǔ)考試，我覺(jué)得也不是特殊難，甘老師念得我都聽(tīng)懂了，我很期盼我的成果。

為了我將來(lái)長(zhǎng)大能夠取得好成果，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，每一天都要仔細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)老師們講課，同時(shí)還要克服自己身上的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

期中考試總結(jié)的作文篇3

期中考試失利后的總結(jié)與反思

這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震動(dòng)，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺(jué)有許多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)遇到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理支配時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒(méi)有精神。

其次，上課沒(méi)有樂(lè)觀參加課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問(wèn)不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，思索問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)很多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點(diǎn)：馬虎。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡(jiǎn)潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前學(xué)問(wèn)的把握，是必要性的。

通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

學(xué)校期中考試后感想作文

我們就要考期中試了，我很想考一個(gè)好成果報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課仔細(xì)聽(tīng)講、樂(lè)觀思索；回家準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多預(yù)備，肯定能取得一個(gè)好成果?？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5（滿分是100加10）。我趕忙將試卷合上，匆忙塞進(jìn)書(shū)包，這時(shí)我的心里很難受，感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。

我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽勸慰我說(shuō)，這次考試不抱負(fù)，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成果沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了。”反思這次考試，我覺(jué)得沒(méi)有打好的緣由是語(yǔ)文題很活，我心里焦急沒(méi)有讀明白題的要求；還有平常讀得書(shū)許多，卻用不上。我準(zhǔn)備以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次肯定能考個(gè)好成果。我對(duì)自己說(shuō)，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得勝利。

期中考試后的教學(xué)反思

期中考試結(jié)束了，面對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，雖然都比以前略有進(jìn)步，但我覺(jué)得還是不夠抱負(fù)，所以在教學(xué)中有一些閱歷教訓(xùn)還是需要仔細(xì)反思，以便能針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。

本次考試試題量大，考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)特別全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀力量和習(xí)作力量的考查，各占30%。同學(xué)在做的時(shí)候唯有細(xì)心、專心，并且學(xué)問(wèn)面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點(diǎn)詞，上課也強(qiáng)調(diào)過(guò)，但從沒(méi)復(fù)習(xí)，同學(xué)是很難得分的；更可氣的是課本上沒(méi)有，教參上卻莫名其妙消失的“無(wú)可厚非”竟然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩(shī)句、名句也消失了。

本班的成果：均分80。29，及格率98。46%，優(yōu)生23。1（其中有一個(gè)分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90。5，誤合為80。5）。依據(jù)我班同學(xué)的現(xiàn)狀，能考出這樣的成果，我覺(jué)得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過(guò)分析同學(xué)的試卷，我打算從以下幾方面去努力：

1、要連續(xù)重視識(shí)字和句子訓(xùn)練

本次考試中，從卷面狀況看基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)得比較扎實(shí)，對(duì)此不能有所松懈，而是必需連續(xù)重視識(shí)字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓舞同學(xué)多背精彩的語(yǔ)段。

2、要立足于課堂培育閱讀力量

閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)峻，本次考試也不例外。提高同學(xué)的閱讀力量必需立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要依據(jù)教材特點(diǎn)教導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓同學(xué)運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培育同學(xué)的基本閱讀力量，一是整體把握課文思想內(nèi)容的力量，二是體會(huì)重視詞句含義的`力量，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的力量。

3、習(xí)作教學(xué)要提示同學(xué)審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點(diǎn)還是要寫(xiě)好記實(shí)文，能表達(dá)自己的真實(shí)感受。引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，共性化地表達(dá)感受和真實(shí)的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求同學(xué)每星期堅(jiān)持寫(xiě)課外作文，并自己學(xué)會(huì)修改作文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。

4、要充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。一是課堂上要引導(dǎo)同學(xué)處于樂(lè)觀主動(dòng)的思維狀態(tài)，二是課外同學(xué)能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

5、要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個(gè)同學(xué)作業(yè)常常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做，課外沒(méi)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動(dòng)，這是造成學(xué)習(xí)成果差的主要緣由，因此，剩下的階段必需抓好同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)同學(xué)仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。從卷面上看，有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正，卷面干凈，令人賞心悅目；有的同學(xué)寫(xiě)字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫(huà)現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特殊重視在日常教學(xué)中對(duì)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

期中考試總結(jié)的作文篇4

今日的考試我感到很快樂(lè)，考語(yǔ)文時(shí)，兩位老師給我們發(fā)卷，我們拿到試卷，老師讓我們先寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。我們答題時(shí)，老師把每道題都讀三遍，讓我們聽(tīng)清晰，以便正確答題。做分類題時(shí)時(shí)間很長(zhǎng)，我們做的很認(rèn)真。

答數(shù)學(xué)卷時(shí)，我們仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真作答。

下午考英語(yǔ)時(shí)，我發(fā)覺(jué)試題都是我們以前做過(guò)、復(fù)習(xí)過(guò)的，監(jiān)考老師是我們的甘老師，甘老師對(duì)我們很關(guān)懷，每道題都讀的很慢，我們聽(tīng)得很清晰。這次考試我們考得都很輕松。

等試卷發(fā)下來(lái)，對(duì)于答錯(cuò)的題，我決心好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在下次的考試中取得好的成果。

期中考試總結(jié)的作文篇5

時(shí)間如流水，過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間期中考試已經(jīng)結(jié)束了。自己是否努力了，問(wèn)題是否解決了?在周一的時(shí)候就希望著期中考試快點(diǎn)過(guò)去，那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都在努力的鞏固學(xué)問(wèn)，解決問(wèn)題，盼望自己在其中考試之前多獲得一些學(xué)問(wèn)。轉(zhuǎn)瞬間，同學(xué)們已經(jīng)坐在考場(chǎng)里仔細(xì)的答題，平常積累的學(xué)問(wèn)就會(huì)在一張張?jiān)嚲碇械膯?wèn)題來(lái)消失，假如平常積累的學(xué)問(wèn)很堅(jiān)固，很扎實(shí)，那么就不會(huì)怕每一個(gè)問(wèn)題。

其實(shí)，每張?jiān)嚲碇猩婕暗膯?wèn)題，平常老師已講過(guò)很多遍，只不過(guò)問(wèn)題就是變了變形式，但是答案卻是在回扣學(xué)問(wèn)點(diǎn)中，而這時(shí)，我們卻被這些問(wèn)題給繞暈了。會(huì)使我們把送分的題把握不住扣分。導(dǎo)致我們分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)的降低，其實(shí)，我們可以從問(wèn)題中查找線索查找答案，這就是畫(huà)關(guān)鍵詞的好處，題雖簡(jiǎn)潔但我們也不能放松警惕，不準(zhǔn)哪個(gè)題就會(huì)把我們繞進(jìn)去。我們自己要時(shí)時(shí)刻刻提防，不能在一個(gè)地方摔倒兩次，要從中吸取教訓(xùn)。在周五下午的時(shí)候，剛考完期中考試，就發(fā)下主科的試卷了，有許多同學(xué)怕自己接受不了，先捂住成果，等做好心里預(yù)備的時(shí)候，在把手漸漸挪開(kāi)，目光久久停留在自己的成果上，流露出對(duì)成果不滿足的神情。

其實(shí)成果只能代表你的這段時(shí)間努力了多少，重要的是在問(wèn)題中是自己不會(huì)，還是馬虎大意。不會(huì)是由于課堂聽(tīng)講時(shí)沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)到學(xué)問(wèn)點(diǎn)，還是課下的家庭作業(yè)中沒(méi)有解決到的問(wèn)題。從中可以發(fā)覺(jué)許多問(wèn)題，也可以找到一些解決問(wèn)題的方法，問(wèn)題中有很多小細(xì)節(jié)，假如自己發(fā)覺(jué)不了這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，那么就可能會(huì)導(dǎo)致做題時(shí)消失錯(cuò)誤，失分，老師常說(shuō)：“細(xì)節(jié)打算成敗”不要因小失大。試卷發(fā)下來(lái)了，在分析試卷的過(guò)程中發(fā)覺(jué)自己有許多問(wèn)題不應(yīng)當(dāng)出錯(cuò)，其實(shí)自己當(dāng)時(shí)都會(huì)，卻沒(méi)有認(rèn)仔細(xì)真的思索，去做好每一道題，只由于自己的一時(shí)大意，導(dǎo)致失分。像數(shù)學(xué)試卷的規(guī)律題，可以從前面的條件中查找規(guī)律，然后依照規(guī)律做出題，而自己卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)規(guī)律。在做題