中學(xué)生英語(yǔ)演講稿(合集4篇)

Word第第頁(yè)中學(xué)生英語(yǔ)演講稿(合集4篇)中同學(xué)英語(yǔ)演講稿2

Alittlefrogwakesupinthemorning.Hecan’tfindhistoy,heiscrying.

Afishhearsandcomes.Heasks,“Whyareyoucrying?”Thefroganswers,“Ilostmytoy.”“Whatisyourtoy?”“Idon’tknowitsname,butit’sroundandyellow.”Thefishsays,“Iknow,Iknow.”Quickly,hecomesbackwithayellowleaf.“No,no,That’snotmytoy.”Thefrogstillcries.

Adogiscoming,“Aroundandyellowthingisontheplayground.Thatmustbeyourtoy.”Thefrogsees,thatisnothistoy,too.It’sayellowball.

Asquirrelisrunningwithapinenut.Butthat’snotthefrog’stoy.

It’sdark.Thefrogisverysad.Hedoesn’tfindhistoy.Hecriesagain.Themoonisrisinginthesky.Theshadowofthemoonisonthepond.“Oh!Mytoy!Ifoundmytoy!”

Thefrogjumpshappily.

中同學(xué)英語(yǔ)演講稿3

大家好！今日我演講的題目是：如何提高我們的英文。說(shuō)真的，我特別興奮在這里說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)英語(yǔ)的事情，盡管我只是英語(yǔ)的'初學(xué)者。

大家都知道，英語(yǔ)是一門國(guó)際性的語(yǔ)言，尤其是中國(guó)已加入了wto，學(xué)英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常必要的。但是你可能會(huì)問(wèn)：“如何才能提高我們的英語(yǔ)呢？”那好，接下來(lái)我便給大家說(shuō)一說(shuō)提高英語(yǔ)的捷徑。

首先，你應(yīng)確信你已在發(fā)音技巧和語(yǔ)音方面下了許多功夫。否則，你將會(huì)鬧出許多笑話。例如“我可以借一下你的自行車嗎？”而你說(shuō)成“我可以借一下你的后背嗎？”“請(qǐng)遞給我那個(gè)箱子”而由于你的錯(cuò)誤發(fā)音，竟說(shuō)成“請(qǐng)給我一個(gè)吻吧?！焙苊黠@，在這兩個(gè)句子中你讀錯(cuò)了“自行車”和“盒子”這兩個(gè)詞，而對(duì)方也就自然誤會(huì)了你的意思。另外，語(yǔ)調(diào)的不同也可表達(dá)著不同的感情，舉個(gè)例子：倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人！〔聲音昂揚(yáng)，表示興奮〕倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人！〔聲音消沉，表示哀痛〕

原文來(lái)源：英語(yǔ)演講稿范文:學(xué)校同學(xué)英語(yǔ)演講稿

其次，大家都知道：熟能生巧。當(dāng)你在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不要怕犯錯(cuò)誤。一方面，沒(méi)有人會(huì)不犯錯(cuò)誤的。另一方面你可以從錯(cuò)誤中總結(jié)教訓(xùn)，所以千萬(wàn)不要羞澀，臉皮厚一點(diǎn)地大聲說(shuō)出來(lái)！

最終，為了能夠到達(dá)勝利的頂峰，我們必需要有耐煩。無(wú)論怎么說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)總是要花費(fèi)時(shí)間的，所以你必需要有足夠的士氣和一顆“永不言敗”的心。要牢牢地記住這句名言“羅馬不是一天造成的！”

小學(xué)問(wèn)提示：英語(yǔ)演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。

中同學(xué)英語(yǔ)演講稿4

Goodmorning,mydearteachersandfriends!MynameisLiBingke,fromclassfourOfive.Today,Iamveryhappytobehere.Mytopicis“OurSchool”.

Mydearfriends,welcometoourschool!Myschoolisverybeautiful!Ithasabigplayground.Wecanplayanddosomesportsthere.Neartheplayground,thereisagarden.Manytreesandflowersarethere.Sotheairisverycleanandwecanhearbirdssinginginthetrees.Itissowonderful.Ourteachingbuildingsarearoundthegardenandlooklikeourteachers’armstowelcomeus.Wecandrawpicturesintheartroomonthefirstfloorandreadstory-booksinthelibraryonthesecondfloor.Myclassroomisonthethirdfloor.Itiscleanandbright.Weliketostudyinit.Thecomputerroomisonthefifthfloor.Wecansinganddanceinthemusicroomonthesixthfloor.Whatalotoffun!WecanhavelunchinthecanteennearDefangTeachingBuilding.

Inourschool,ourteachersworkhardandhelpuswithourlessons.Westudyhardandlistentoteacherscarefully.Afterclass,ourteachersplaywithusandwefeelveryha